在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

西瓜作文一年級(jí)篇一

講之后，老師小心翼翼地將一個(gè)大西瓜抬了上來(lái)，只見(jiàn)這個(gè)西瓜綠油油的皮上還透著一道道黑色的紋理。老師拿起刀慢慢地從中間切了下去，好像怕把它弄疼了似的！只聽(tīng)“咔嚓“一聲，西瓜裂開(kāi)了。分成兩半后，老師給了女生一半。當(dāng)然也給了我們男生一半。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)動(dòng)手加工西瓜皮吧！配料有限，希望你們能做出最棒的瓜皮食品來(lái)！西瓜皮也能做菜！我真有點(diǎn)“丈二和尚摸不著頭腦”。

自由組合之后，同學(xué)們便迫不及待地動(dòng)手做了起來(lái)，有的切西瓜，有的做配料，那場(chǎng)面可真算得上是忙得不亦樂(lè)乎！

在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的商量之后，我自告奮勇當(dāng)起了“主廚”。我把切好的瓜皮和香油混拌后浸泡2到3分鐘擺在了盤(pán)子的外圍。把西瓜的果實(shí)進(jìn)行擠壓后得到了新鮮可口的西瓜汁。又把其他組員削好的瓜皮再與西瓜汁浸泡一會(huì)后將其擺在盤(pán)子的中央。可盤(pán)子中間還是空蕩蕩的.，大伙看了看，總覺(jué)得差點(diǎn)什么，怎么辦呢？想著想著，我突然來(lái)了靈感，何不做成……于是我召集組員商討了另一個(gè)方案：把西瓜削成一只小船后放在中間，這樣既沒(méi)有浪費(fèi)空間，又起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。，而且還取出了一個(gè)好聽(tīng)的名字：泊船瓜州。這時(shí)，只聽(tīng)到一聲“時(shí)間到了”，剛才還熱鬧的場(chǎng)面立刻變得鴉雀無(wú)聲。

所有的同學(xué)馬上變得安靜下來(lái)。老師首先品嘗了我們的作品，這時(shí)我的心“砰砰“地跳著，似乎要跳出來(lái)似的，生怕難吃得讓老師吐出來(lái)?！案杏X(jué)還不錯(cuò)！”看到老師一臉的笑容。我的心這才緩緩地變回了正常速度……

我們最終以味道獨(dú)特、創(chuàng)意新穎而取得了勝利。其實(shí)我心里最明白不過(guò)了：這都是集體智慧的結(jié)果……

這真是一個(gè)難忘的早上??！

西瓜作文一年級(jí)篇二

炎熱的下午，媽媽讓我去買(mǎi)一個(gè)西瓜，給了我50元錢(qián)和一把鑰匙，就讓我去了。

來(lái)到超市，我看見(jiàn)各種西瓜，都身穿綠黑搭配的衣裳，圓滾滾的。我像個(gè)行家敲敲這個(gè)，拍拍那個(gè)。嗯！這個(gè)瓜又大又好，就是它了。阿姨幫我拿去稱(chēng)，一看29.9元，我付了50元，收起阿姨找給我的零錢(qián)。

提起西瓜時(shí)太重了，我提不起，怎么辦呢？我問(wèn)阿姨：“這里有推車(chē)嗎？能借我用一下嗎？”阿姨說(shuō)：“有，你拿去吧，用完了要記得還回來(lái)喲！”我答應(yīng)了。

我把西瓜吃力地放進(jìn)了推車(chē)?yán)?，推了一?huì)兒滿頭大汗，就不想推了，可是一想到媽媽還等著吃甜甜西瓜呢！我不能放棄。

我又繼續(xù)推，推到樓下時(shí)，我按了一下門(mén)鈴說(shuō)：“媽媽快下來(lái)提西瓜?！眿寢屄?tīng)了，迅速跑一下，抱起西瓜說(shuō)：“是你提回來(lái)的嗎？”我說(shuō)：“是的！”媽媽很驚訝地說(shuō)：“不錯(cuò)！”我說(shuō)：“我好像忘了什么事情！”噢！還車(chē)！我連忙推著車(chē)向超市跑去。

今天，我做了一件非常有意義的事情，心里美美地想：我可真能干。