總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

總結(jié)作文500字篇一

以0為界，左邊的數(shù)成為負(fù)數(shù)，右邊的數(shù)稱為正數(shù)。正、負(fù)數(shù)的存在，是為了表示兩種相反意義的量。

由兩個點(diǎn)可以畫出線段，由點(diǎn)和線段就可以畫出角、方、圓等各種不同形狀的圖形。它們在數(shù)學(xué)和實(shí)際應(yīng)用中，各自發(fā)揮著自己的強(qiáng)項(xiàng)。同時，相互幫襯著緊密相連在一起，組成了數(shù)學(xué)中的幾何圖形。例如，圓柱面積的組成，就是有兩個相同的圓形地面和一個正方形或長方形的側(cè)面卷起來共同組成的，而它的體積，也是根據(jù)與他等地等高的長方體或正方體的體積公式，加以引深推算出來的。計(jì)算圓錐的體積，是先計(jì)算出圓柱體的體積，則等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。

在圓柱體積和圓錐體積之間的關(guān)系中，就引發(fā)出了我們所學(xué)的“比例”。比例分正比例和反比例，它們雖然只有一字之差，也有相同之處，但在比例的實(shí)際運(yùn)用中，概念和應(yīng)用卻完全不相同。

從我學(xué)到的數(shù)學(xué)知識中，我認(rèn)為一切的“數(shù)學(xué)”不僅僅是數(shù)字的計(jì)算和圖形的組成等簡單的概念問題，還有很多更加深奧的數(shù)學(xué)知識，等待著我們繼續(xù)學(xué)習(xí)研究。更重要的是，今后如何學(xué)好數(shù)學(xué)，如何牢固的掌握所學(xué)的知識，只有這樣，才能把所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識正確地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

通過這次總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)這些知識在概念上看似截然不同，但是它們卻有著緊密的聯(lián)系。寫完這篇階段總結(jié)以后，我越發(fā)的對“數(shù)學(xué)”感興趣了！

總結(jié)作文500字篇二

我有個習(xí)慣，就是每次考試不管考的好快，我都要總結(jié)考試好壞的原因。

昨天，老師公布了一二單元“突然襲擊”——沒有經(jīng)過復(fù)習(xí)的考試，我以94。5分成為了全班的第一名。

同學(xué)夸獎我，老師表揚(yáng)我，但是我想，我應(yīng)該抑制驕傲，總結(jié)原因，不斷進(jìn)步，爭取當(dāng)上全班“永遠(yuǎn)的第一”!

我拿起了這張?jiān)嚲?，這張令同學(xué)羨慕的試卷。那滿眼的紅勾里，隱藏著那幾個刺眼的紅叉。我拿起試卷，仔細(xì)的地分析起來。那里造句的例句是比喻句，而我呢，寫成了一個描寫具體的句子，加了一個“……的”，結(jié)果被扣除了一分。我看著其他同學(xué)的試卷，他們的成績雖然比我差好多，但是，他們的那道題目是正確的啊!我的臉紅了，我不由得低下頭來，老師啊老師，您看見我的錯誤是多么離譜了嗎？為什么要表揚(yáng)我呢？瞧那道選擇題，“望風(fēng)而逃”的望的意思，我選擇的竟然是探望!我對問題的思考是多么的不全面啊，我認(rèn)為，一個題中不能選擇相同的項(xiàng)目，都要不同。當(dāng)我聽見您講評試卷的時候，悄悄埋下了自己的頭，我不敢正視您。

我的閱讀更是慘不忍睹，如果老師不放松這次考試的“要求”，我根本就不會考94。5分，90分也不可能。我那時不可能是全班第一了。我想，我應(yīng)該多練習(xí)閱讀題目，仔細(xì)思考，認(rèn)真分析，理直氣壯當(dāng)?shù)谝?作文，我扣了2分，雖然很好，但是“可愛小雪兒”還加了五星，還有3個同學(xué)只扣了一分?！懊星懊钡奈?，真想找個縫兒鉆進(jìn)去啊!我看看同學(xué)，看看老師，我早以……

窗外一片漆黑，我拿著這張?jiān)嚲?，心想：一次第一不算什么，更重要的是我?yīng)該抑制驕傲，總結(jié)原因，不斷進(jìn)步，加油!爭取以后每次考試都得第一。

總結(jié)作文500字篇三

半學(xué)期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，為了在六年級下期，能把語文學(xué)習(xí)的更好，我做了如下的語文總結(jié)。

語文基礎(chǔ)題方面，我和五年級下期比，有一些進(jìn)步，但是基礎(chǔ)題還是掌握的不夠好，始終拿不到滿分，六年級上期九次考試中，七單元、八單元中基礎(chǔ)題比較好，只扣了一分，一到六單元中，基礎(chǔ)題掌握的不夠好，搭配詞語當(dāng)中扣分比較多，我應(yīng)該多做一點(diǎn)那樣的題，來提高。 在聽老師讀一讀中，幾乎每次都有不會的字、詞，所以我還要多學(xué)一些字、詞來提高。

閱讀題中，一單元和三單元考的比較好，只扣了三分，七單元中，閱讀題掌握的最差，有一道題是讓我們從文中找答案，我完全沒看懂題目，在那里扣了八分，課內(nèi)閱讀，我掌握得還可以，但是課外閱讀，就掌握的不好了，所以我要多做課外閱讀題，加強(qiáng)對課外閱讀的理解，要看懂題的意思，在解答。

語文當(dāng)中，我提高最明顯的就是作文，原來寫的作文讀都讀不通，讀起來還有一點(diǎn)口水話，現(xiàn)在每一次寫的作文都語句通順，原來寫作文要3個小時才能寫完，還要30分鐘摘抄下來，現(xiàn)在寫作文和摘抄只用1個小時，字?jǐn)?shù)還能達(dá)到兩頁半，雖然我現(xiàn)在的作文有一定的進(jìn)步，但是我還是要多讀課外書，在提高作文的水平，爭取每次作文都可以得高分。

在下學(xué)期里，我會保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，把語文成績提高，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，能更上一層樓。

總結(jié)作文500字篇四

學(xué)校的老黃桷樹，一次次的枯榮；上邊的鳥兒，也一次次飛走，再回來。多少個春秋過去了，我和同學(xué)們一起長大了。

突然間感到很害怕，我突然間明白了四十多名同學(xué)能一起在教室里上課、玩耍是多么幸福。然而僅僅只有一個月的時間供我享受這幸福時光，不想這一個月的時間卻偏偏被習(xí)題所占。當(dāng)我埋頭做練習(xí)題時，總是習(xí)慣抬頭看看，那些愛說話、好運(yùn)動的男生，那些多才多藝，如花似玉的女生，還有在講臺上辛勤工作的漂亮老師……一切都是那么美好。

現(xiàn)在看起來，仿佛連那些討厭的男生都變的親切可愛了。記得小時候，我曾經(jīng)因?yàn)橥赖哪猩^了所謂的“三八線”而和他爭論不休，最后竟然哭了起來。那男生卻還強(qiáng)詞奪理說：“哭什么哭？女生就是沒骨氣！”，后來他見我還在哭，有些不知所措，竟然說：“不要哭了嘛！我錯了，你打我！”

一年級時，我們只要一下課，就瘋癲癲的滿操場跑。我們曾拾起操場上的落葉扮家家酒，我們曾自以為是的在躲貓貓時藏在一片樹葉后面，我們曾在玩木頭人時耍賴不認(rèn)輸……那時的我們，從沒想過朝夕相處的同伴會各奔西東。當(dāng)現(xiàn)在看到一二年級的學(xué)弟學(xué)妹，覺得他們是那么幸福：無憂無慮，沒有作業(yè)的.壓迫，也沒有分離的恐懼?；蛟S在某一個時刻他們也困惑著同樣的問題，然后不再單純吧……

小時侯的我還真是傻，我天天都盼望著長大。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，長大后明白得越多反而越痛苦，倒不如呆呆的看黃桷樹的一歲一枯榮，南燕的南飛北歸……

那天，我在聽音樂時，聽到了南拳媽媽的《再見小時候》，不禁尤為傷感。再見了小時候，懵懂的我，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時光靜靜的走；鮮嫩的夢已經(jīng)熟透，夕陽灑落，讓剪影斑駁……

黃桷樹上的葉子，已不是六年前的那些葉子；上面的鳥兒，也不是六年前的那些鳥兒，而校園的操場，將永遠(yuǎn)印在我的腦海里。

總結(jié)作文500字篇五

早在寒假就有這個打算，六年級下冊在數(shù)學(xué)這方面我要學(xué)會總結(jié)，每天都總結(jié)。開學(xué)后，這個計(jì)劃沒有遺忘，無論每天多忙，都會撥出一點(diǎn)時間回憶今天所學(xué)的知識，然后用自己的話總結(jié)下來。

今天，就來曬曬我的數(shù)學(xué)總結(jié)本吧！

2.17.第一講；總結(jié)：

為了表示兩種意義相反的量，出現(xiàn)了一種新的數(shù)——負(fù)數(shù)。

先說說正數(shù)，一到六年級學(xué)過的所有數(shù)，除了0之外，都是正數(shù)。這一單元里有的正數(shù)前加了“﹢”正號，這是為了強(qiáng)調(diào)它是負(fù)數(shù)，因?yàn)檫@一單元主要講的是負(fù)數(shù)。其實(shí)“﹢”可加可不加。如：﹢3/5、3/5其實(shí)并無區(qū)別。

再說說負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)在生活中用途也不小。例如：冬天有比較冷的時候，這時的溫度往往會用負(fù)數(shù)來表示。寫作：-××℃；讀作：零下××攝氏度。還有電梯有地下一層或二層：-1層讀作負(fù)一層。負(fù)號不可省略。

ps.0不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。

2.18.第二講；總結(jié)：

今天我們又學(xué)習(xí)了新知識：用數(shù)軸表示數(shù)和比較數(shù)的大小。

用數(shù)軸表示數(shù)：數(shù)軸首先要有基本的三條：原點(diǎn)、正方向與單位長。原點(diǎn)就相當(dāng)于一個標(biāo)準(zhǔn)量。正方向是自己規(guī)定的，若說東是正方向，那么向西走20米就要記作-20米。單位長也是自己設(shè)置的，一段，你說它多長它就是多長，數(shù)軸的每一段畫的時候要基本相等。

用數(shù)軸表示數(shù)可以更清楚明了了解題意，幫助做題。

比較負(fù)數(shù)的大小：比較負(fù)數(shù)的大小，有幾種方法。負(fù)數(shù)與負(fù)數(shù)比較，先不看負(fù)號，負(fù)號后面的數(shù)越小這個負(fù)數(shù)就越大；若是正數(shù)與負(fù)數(shù)比較，那一定是正數(shù)＞負(fù)數(shù)，因?yàn)樨?fù)數(shù)都＜0，而正數(shù)＞0.

比較大小可以利用數(shù)軸幫助比較，數(shù)軸上越靠左的數(shù)越大。

總結(jié)作文500字篇六

上個禮拜，我們進(jìn)行了初三以來的第一次月考。大家都明白，這代表新階段的開始，也是我們向名校奮斗的一個前站。

成績出來了，看著同學(xué)們或歡喜或憂傷的表情，我的內(nèi)心卻有幾分無奈?？偝煽兇蟠筇岣撸昙夁M(jìn)步50名，可謂一個‘開門紅’?？勺屑?xì)分析試卷，結(jié)果卻另我大吃一驚--選擇題上敗得一塌糊涂，單項(xiàng)丟分已接近總丟分的三分之一，拿手的題目卻成了月考中輸?shù)米顟K的一部分。

我將自己所有的錯題重新翻閱，經(jīng)過幾遍總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己70%的錯題與審題有關(guān)，要么漏條件，要么錯解題意。還有一些題，我要么計(jì)算錯誤，要么忘記條件，也出現(xiàn)了一些粗心大意造成的失分。

接下來就是分科目分析了。英語有三道錯題，其中兩道是沒有背會固定搭配，此后應(yīng)注意背誦，特別是要將sb和sth帶入，而不是背誦原文；語文排序題出現(xiàn)錯誤，以后做完題后要立即將選項(xiàng)連起來檢查一遍；政治出現(xiàn)了一道錯題，主要錯因是沒有結(jié)合條件分析；歷史選擇題全對。

理科方面，數(shù)學(xué)和化學(xué)各錯了4題，大部分都是因?yàn)閷忣}不細(xì)致導(dǎo)致的錯誤，并且數(shù)學(xué)沒有運(yùn)用草稿紙，總是想當(dāng)然地進(jìn)行判斷，也沒有運(yùn)用一些小技巧；化學(xué)知識點(diǎn)背誦不準(zhǔn)確，忽視了一些小細(xì)節(jié)，如果平時多加注意，就會減少許多失分

一番總結(jié)下來，我認(rèn)識到自己這一次失分的主要原因：做題方法和粗心大意，并以此為中心進(jìn)行了分析，得出幾點(diǎn)：

1、本次考試時，為選擇題分配的時間過短，應(yīng)將每道題的時間控制在一分鐘左右；

2、做題時運(yùn)用畫關(guān)鍵詞、排除法等技巧；

3、確保所有題都被重新檢查一次；

4、數(shù)理化做題時要善于運(yùn)用草稿紙，不單單心算、口算；

5、要想考試得高分，平時就要多加注意，練習(xí)冊做完后認(rèn)真校對，發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。

這次月考雖然留下了許多遺憾，但也反映了我最要緊的問題，如果我能吸取教訓(xùn)并不懈努力，一定可以在期中考試?yán)镒兊酶茫?/p>