人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

一年級(jí)開學(xué)作文 研學(xué)作文開頭篇一

開學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課上，黃老師沒有給我們講課文，而是給我們講了新學(xué)期的新目標(biāo)、新要求，給我們帶來(lái)了美好的精神食糧，留下了很深的印象。

黃老師告訴我們：如果想要成大器，必先遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)電腦游戲等這種令人虛度光陰的東西，必須靜、思、練、讀，明智、開悟以及精進(jìn)。是啊，“業(yè)精于勤而荒于嬉”！古代很多名人都出生在貧困家庭，后來(lái)之所以會(huì)引人注目，離不開他們辛勤的'汗水。

年級(jí)越高，任務(wù)也自然越多了。如果我們還停留在五年級(jí)甚至暑假的狀態(tài)，害得是自己。

在新的學(xué)期里，我要多讀多思，飽覽知識(shí)，多讀書是重中之重。黃老師跟我們說(shuō)：你吃飯以后可能覺得沒什么感覺，但你依然在吸收營(yíng)養(yǎng)，慢慢你就長(zhǎng)大了；讀書也是這樣，你讀一兩本可能認(rèn)為沒什么進(jìn)步，但讀多之后，你一定會(huì)長(zhǎng)見識(shí)。我覺得這個(gè)比喻特別好，人在不知不覺中成長(zhǎng)、進(jìn)步，書和食物都是我們必不可缺的養(yǎng)分！

在新的學(xué)期中，我一定會(huì)結(jié)合黃老師說(shuō)的幾點(diǎn)，靜上更靜，百思不厭，千錘萬(wàn)煉，多動(dòng)腦，做得更精更細(xì)！

為了美好的明天，加油努力吧！

一年級(jí)開學(xué)作文 研學(xué)作文開頭篇二

假溜走了，我再次領(lǐng)著沉重的行李踏入校園，幽香撲鼻，一切都那么美好。此時(shí)，我已經(jīng)不再是稚氣未脫的新生了，而是穩(wěn)重成熟的初二生了。當(dāng)我走過初一的教室時(shí)，一件件充滿活力的大小事重現(xiàn)在我眼前。

回顧初一

初一是初中三年中最輕松、開心，值得留戀的。在初一，老師的關(guān)心讓我感到了充實(shí)和安寧，朋友的理解和安慰讓我有了揚(yáng)起生命值煩的信心和勇氣。還記得第一次歷史測(cè)驗(yàn)就讓我常到了什么是“痛”的滋味，當(dāng)時(shí)知覺的周圍一片黑暗，一片混混沌沌，茫然的我?guī)缀蹩床磺迩胺狡嗝缘恼鞒獭?。老師走過來(lái)拍拍我肩膀說(shuō)：“勝敗乃是兵家常事，而且剛剛接觸歷史未免會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)的啦，以后多點(diǎn)背書就行啦！”同桌說(shuō)：“對(duì)嘛！我們學(xué)習(xí)又不是為了分?jǐn)?shù)，只要你有信心我相信你一定行，加油！”

艷麗的花，人們只驚慕她的美麗，卻不在意他曾經(jīng)受過風(fēng)和雨的洗禮。勇敢地走過自己，我不是還有許多夢(mèng)想嗎？是的！一切都源于一個(gè)夢(mèng)想——考回新會(huì)一中高中部。14歲——初二，一個(gè)燦爛的年齡，燦爛的人生，無(wú)數(shù)夢(mèng)正在編織，無(wú)數(shù)承諾正在實(shí)現(xiàn)，不能輕言放棄！一切夢(mèng)想就寄托在初二了！

展望初二

進(jìn)入初二，誘人的球賽和漫畫將被無(wú)情地打入冷宮。每天只需在文學(xué)和方程之間來(lái)回穿梭。生活是那么的無(wú)味，千篇一律地重復(fù)在教室和宿舍來(lái)回奔波。然而，秋來(lái)秋去，或歡娛、或志得、或喟然長(zhǎng)嘆，將來(lái)等待的是我們的將來(lái)，也許是學(xué)無(wú)所成，也許是學(xué)有所成，那獨(dú)自徘徊的我會(huì)是哪一種呢？不管怎么說(shuō)，吃得苦中苦方為人上人，要想有所成就，就必須有所付出。而初二只是拼搏的時(shí)候，中考的成與敗就在于第一炮有沒有大打響啦，所以我應(yīng)在有限的時(shí)間里學(xué)無(wú)限的知識(shí)胸有成竹的去面對(duì)那中考，這也是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑！

路還有很長(zhǎng)，慢慢走，走急了，會(huì)摔跤。滿天是星光的夜晚，總讓人心曠神怡。

一年級(jí)開學(xué)作文 研學(xué)作文開頭篇三

一個(gè)月的寒假生活帶給了我很多快樂，但是也讓我養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣。這不離開學(xué)剩下不到一周的時(shí)間，我真得該收收心了，趕緊得做好開學(xué)前的準(zhǔn)備。

首先，我得檢查暑假作業(yè)是不是真的都完成了。把老師布置的作業(yè)和自己完成的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的對(duì)照，確認(rèn)自己已經(jīng)做完了所有的作業(yè)，然后將各課作業(yè)進(jìn)行分類放好，避免開學(xué)第一天手忙腳亂找不到；

其次，我得把書包、課桌布進(jìn)行了清洗，并且認(rèn)真檢查所有的文具是否需要補(bǔ)充，開學(xué)第一天要帶的東西都放進(jìn)書包里面；

然后，給自己制定開學(xué)前“紀(jì)律”。除了查資料不能再接觸電腦，看電視每天控制在一個(gè)小時(shí)，早上7點(diǎn)起床到公園鍛煉一小時(shí)，然后利用時(shí)間把上學(xué)期學(xué)過的知識(shí)再回顧一下。

這就是這幾天我所為開學(xué)前做的準(zhǔn)備。同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？

不知不覺我們度過了一個(gè)快樂的寒假，也度過了一個(gè)快樂的新年，又迎來(lái)了新學(xué)期開學(xué)了。

開學(xué)前我們多要檢查寒假的作業(yè)有沒有完成，如果發(fā)現(xiàn)沒有完成，應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)上去，檢查作文是否發(fā)到班級(jí)網(wǎng)站上去了，還要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，比如：橡皮、鉛筆、鋼筆等許多學(xué)習(xí)用品。還要整理帶到學(xué)校里去得衣服、褲子、鞋等。還要去臺(tái)州銀行去繳費(fèi)。開學(xué)前我們應(yīng)該給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)去努力，我的目標(biāo)是達(dá)到優(yōu)秀三好學(xué)生，我應(yīng)該上課認(rèn)真聽課，不和同學(xué)交頭接耳，不懂的地方應(yīng)該及時(shí)問老師和同學(xué)，作業(yè)應(yīng)該一絲不茍的及時(shí)完成，有時(shí)間多看課外書，我想只有這樣努力才能達(dá)到優(yōu)秀三好學(xué)生的目標(biāo)。

同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起努力，向前沖吧！

一年級(jí)開學(xué)作文 研學(xué)作文開頭篇四

昨天，9月1日正是開學(xué)的日子，62天之久的暑假向我們揮手告別，畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

回到那熟悉的校園，走進(jìn)整潔的教室，進(jìn)行課前的早讀。在學(xué)校學(xué)習(xí)和在家學(xué)習(xí)果然不同，在家的時(shí)候總會(huì)想著偷懶，而在學(xué)校身邊彌漫著緊張的氛圍，況且還有嚴(yán)格的班主任老師在監(jiān)視，墻角的攝像頭，也會(huì)加將你的一舉一動(dòng)記錄下來(lái)，告訴父母，所以要是偷懶，一定會(huì)被大數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，不會(huì)漏掉。

開學(xué)之后，完成作業(yè)的效率抖然上升，利用兩個(gè)自習(xí)課的時(shí)間足能夠完成數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、生物等六科作業(yè)，中午吃完飯后到睡午覺前又有半個(gè)多小時(shí)的寫作業(yè)時(shí)間，下午第一節(jié)課前還有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，比自己在家規(guī)劃的好得多。

而且我的四周又坐著許多學(xué)霸，可以向他們請(qǐng)教我不會(huì)的問題，取其長(zhǎng)補(bǔ)己短，開學(xué)后，我的作息逐漸趨向正規(guī)，早睡早起不再是一個(gè)口頭上的話題。

初二年級(jí)并不像初一年級(jí)，初二要面臨生物、地理、信息三門科目的中考，中考僅次于高考，是人生中第一次命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要考上自己心中的高中，在初二年級(jí)就要嚴(yán)格管束自己，不放縱，猛抓自己的學(xué)業(yè)，不能松懈。

開學(xué)代表著初二生涯的開始，驚喜還在后面，抓緊恢復(fù)以往的學(xué)習(xí)狀態(tài)，想辦法提高學(xué)習(xí)效率，多請(qǐng)教老師、同學(xué)，在生物、地理、信息三門科目的中考中重現(xiàn)光彩，開學(xué)只是在警惕我們考試要開始了。

一年級(jí)開學(xué)作文 研學(xué)作文開頭篇五

“下午就要去學(xué)校報(bào)到了，作業(yè)還沒做呢”，看著與好友的聊天記錄，我默念道，“不被老師打死才怪呢！”

正想著，死黨向我求助，“幫幫我??！”死黨的作業(yè)幾乎沒做呢。讓我?guī)退麑懽鳂I(yè)，我的內(nèi)心是拒絕的，可想想他經(jīng)?！皫椭蔽遥瑳]辦法，該出手時(shí)就出手吧！誰(shuí)讓我倆是死黨呢！

于是他來(lái)我家，借著輔導(dǎo)功課的名義給他補(bǔ)作業(yè)?？粗o皺雙眉，一臉焦急的樣子，我不禁有些想笑?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云吶，我正得意，卻怎么也笑不出來(lái)了?！皐tf？這幾份卷子你咋沒做？”死黨幸災(zāi)樂禍地對(duì)我說(shuō)，“靠，不會(huì)吧！”“瞧瞧，瞧瞧！”。于是我和死黨踏上了補(bǔ)作業(yè)的旅途，并且一去不復(fù)返。幸好“救世主”不是白當(dāng)?shù)?，我的毅力、智力以及手速等多方面的?yōu)勢(shì)，讓我很快成功拿下了那幾份卷子。

稍作休整，我又拿起了那只烏黑的圓珠筆，重新加入了死黨的“戰(zhàn)場(chǎng)”。于是，一場(chǎng)沒有硝煙的“戰(zhàn)斗”打響了。我主攻語(yǔ)文和英語(yǔ)，這兩門語(yǔ)言類的大將，其次是歷史、生物。死黨手持答案這柄“寶劍”，我們配合默契，奮力激戰(zhàn)。

我迎來(lái)的第一關(guān)是詩(shī)詞填空。簡(jiǎn)單，都是書上的，緊隨其后的是填對(duì)聯(lián)、情景交際、閱讀。前面的都是垃圾，我三下五除二就解決了。遇到難一點(diǎn)的，頂多花上幾分鐘，就是那閱讀有點(diǎn)難度，還好老師教過我們“分解讀法”，將文章拆開讀，更深入地理解作者的意圖就能ok，很快一沓語(yǔ)文卷被我甩在一邊，接下來(lái)就是英語(yǔ)，選擇題簡(jiǎn)單，完形填空花點(diǎn)兒功夫，最后的閱讀理解有點(diǎn)傷腦筋！又花了點(diǎn)兒時(shí)間，還是做完了。另一邊，死黨拿著答案已經(jīng)將其他幾門橫掃一空，我們互相鼓勵(lì)，互相加油，仗打得慘是慘了點(diǎn)，但也完美收官。

我的死黨就是這樣，明明可以自己做，卻偏偏偷懶，祝他好運(yùn)吧！

我呢，前車之鑒，經(jīng)過這次和他的奮戰(zhàn)，我也暗暗告誡自己，今后學(xué)習(xí)一定要有規(guī)劃，有步驟，日積月累。