在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的心事初一作文篇一

那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，鳥(niǎo)兒歡歌，蝴蝶飛舞，柳葉青青，太陽(yáng)公公還對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我收到了一張競(jìng)選大隊(duì)委的單子，今天心情好極了，唱著歌來(lái)到學(xué)校。看到這兒你們肯定就要問(wèn)了，你高興什么了?因?yàn)槲以诹昙?jí)以前一直參與大隊(duì)委活動(dòng)，是其中的成員之一，但大隊(duì)部一直沒(méi)有組織競(jìng)選活動(dòng)，好不容易在六年級(jí)我快要小學(xué)畢業(yè)前收到了這張單子，我當(dāng)然很“啵皮”了!

當(dāng)我正得意洋洋的走到教室時(shí)，聽(tīng)到一陣高分貝的女中音。只見(jiàn)胡老師面色陰冷、眉頭緊鎖，她厲聲喝到：“羅琳?qǐng)颉⑽募矣昴銈冞x什么大隊(duì)委，整天優(yōu)哉優(yōu)哉，多久沒(méi)上課了?”我不明情況叫了聲報(bào)告就進(jìn)去了，誰(shuí)知胡老師瞪了我一眼說(shuō)道：“不要一副事不關(guān)已、高高掛起的樣子，你們?nèi)齻€(gè)選什么大隊(duì)委啊，六年級(jí)了，不好好學(xué)習(xí)，天天想什么歪心思，六年級(jí)以前你們干什么我說(shuō)過(guò)嗎?你們要分清主次?！焙蠋煹脑捙^蓋腦地向我砸來(lái)。我百思不得其解：胡老師平時(shí)不是經(jīng)?？滟澪覀儙讉€(gè)能力強(qiáng)么，這項(xiàng)活動(dòng)不是全校能力者的競(jìng)選嗎?胡老師怎么發(fā)這么大脾氣啊?!只聽(tīng)胡老師還在噼噼啪啪地念叨個(gè)不停：“以往六年級(jí)都不參加，今年六年級(jí)其他班的同學(xué)都沒(méi)有參加，你們?nèi)齻€(gè)“小鬼頭”卻忙得不亦樂(lè)乎，我看你們掉下的課怎么辦!”我們被說(shuō)地狗血淋頭，不知如何反駁，只得苦澀地笑了笑。

到了下午，本以為風(fēng)頭過(guò)了，誰(shuí)知我們又被當(dāng)成反面教材來(lái)教育同學(xué)們：“同學(xué)們，大家做任何事情一定要聽(tīng)學(xué)校的安排和老師的指揮，不要學(xué)那三個(gè)‘小鬼頭’?！蔽也⒉桓遗c老師目光對(duì)視，眼睛的余光感覺(jué)胡老師邊說(shuō)邊瞟了我一眼，胡老師的行為藝術(shù)讓我有一種啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出的感覺(jué)。

放學(xué)出校門(mén)后，只覺(jué)得天色暗淡，鳥(niǎo)兒發(fā)出噪音，蝴蝶亂飛，柳枝笑我笑彎了腰，連太陽(yáng)公公都不想見(jiàn)我這個(gè)倒霉蛋了。回家后，我一細(xì)想，認(rèn)為胡老師的話在理，確實(shí)為了競(jìng)選大隊(duì)委我們幾個(gè)已經(jīng)一個(gè)星期沒(méi)上課了，老師也是處處為我們著想，想到這兒我原本憋屈的心變得暖暖的。

幾天后，胡老師把我們?nèi)齻€(gè)叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)是班上的領(lǐng)頭雁，要做好領(lǐng)頭作用，凡事不要本末倒置，你們選大隊(duì)委是對(duì)的，可你們不上課就錯(cuò)了，現(xiàn)在是小升初的關(guān)鍵時(shí)刻，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放到第一位!”當(dāng)天班會(huì)胡老師在班上隆重宣布我們競(jìng)選成功，并帶頭向我們祝賀，我終于明白胡老師的良苦用心，也明白了做事情要分清楚輕重緩急，做好當(dāng)下該做的事情。

心里的石頭總算落了地!

冬日的下午，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，太陽(yáng)被濃厚的云層遮擋，太空陰沉昏暗。我面色鐵青地握著一張遍布紅叉的試卷，目光呆滯地望著同學(xué)們潮水般涌向公告欄的成績(jī)單。

成績(jī)單上白紙黑字赫然寫(xiě)著：溫賀童，語(yǔ)文114數(shù)學(xué)111英語(yǔ)119?；叵肫鸶改咐蠋熎诖难凵?，歷歷在目，望著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，刻骨銘心。我像被霜打的茄子一樣，低下了高昂的頭。

小學(xué)時(shí)，我曾是班中所謂優(yōu)秀學(xué)生，如今數(shù)學(xué)成績(jī)卻如高峰墜石，一落千丈。在高手云集的班級(jí)里，我不由得產(chǎn)生了一種緊迫的危機(jī)感，似乎每一位朝夕相處的同學(xué)，無(wú)形中也是水火不容的對(duì)手。

寂靜的夜晚，皎潔的月光下，我膽戰(zhàn)心驚地將慘不忍睹的試卷遞給母親，她什么都沒(méi)說(shuō)，只是用一種失望的眼神凝視著我，卻在我心中留下了一絲揮之不去的愧疚。

次日的數(shù)學(xué)課上，當(dāng)老師向同學(xué)們拋出接連的問(wèn)題時(shí)，我雖已想出答案，卻遲遲不敢舉起沉重的右手。老師尖銳的目光在我面頰上停留了一秒便移走了，而我的臉頰上卻留下了火辣辣的疼痛。課下，幾個(gè)同學(xué)興致盎然地議論著，我在一旁默默傾聽(tīng)，忽然想到了什么正欲張開(kāi)嘴，卻將這句話連同心中的苦澀一同吞下肚去了。當(dāng)上午第五節(jié)課清脆的下課鈴打響時(shí)，同學(xué)們?nèi)宄扇?，結(jié)伴走向食堂，幾個(gè)好友向我走來(lái)，我心中猛然出現(xiàn)了一種自卑感，便裝作沒(méi)看見(jiàn)的樣子悄然走開(kāi)。午休時(shí)分，作為班級(jí)負(fù)責(zé)人的我走上講臺(tái)，正欲維持紀(jì)律，但環(huán)視臺(tái)下成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)們仰頭向我微笑，心中猛然涌出了強(qiáng)烈的不自信，只好在同學(xué)們疑惑的目光下，未發(fā)一言，尷尬地回到了座位。

在糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)影響下，我自信全無(wú)，尊嚴(yán)掃地，在老師和同學(xué)們懷疑的目光下，我像舞臺(tái)燈光直射下一個(gè)滑稽的小丑，不知所措，卻無(wú)人了解我心中的煩惱，而我又不敢于向他人傾訴。我不禁質(zhì)問(wèn)自己，我還是那個(gè)曾經(jīng)的“好學(xué)生”嗎?我有能力站在臺(tái)前管理大家嗎?我應(yīng)以怎樣的姿態(tài)站在一群比我優(yōu)秀的人面前?日復(fù)一日，我竭力調(diào)整自己，卻收獲甚微。自信不足、煩悶、苦惱在我心中漸漸沉積成了一個(gè)沉甸甸的心事?；蛟S這一切只是因?yàn)槲姨谝庾约毫税?學(xué)習(xí)的道路尚遠(yuǎn)，相信遲早有一天，我的心事終究能夠自動(dòng)化解、消散。

都快期末了，我還沒(méi)有畫(huà)好美術(shù)作業(yè)，好不容易完成了，又覺(jué)得畫(huà)得不好，涂涂改改，始終覺(jué)得不滿意。一直拖到現(xiàn)在，不知道有沒(méi)有錯(cuò)過(guò)交作業(yè)的截止時(shí)間。如果因此導(dǎo)致美術(shù)成績(jī)不及格，那我假期的日子就很難熬了。唉，這都成我的心事了!這不，直到星期五，我才決定去交作業(yè)。

辦公室門(mén)開(kāi)著，剛要敲門(mén)，我的手又縮了回來(lái)：我該怎么跟老師解釋這遲到的作業(yè)呢?

“張西源，你在干什么?”班主任突然出現(xiàn)在走廊的另一端，邊說(shuō)話邊朝我走來(lái)。“我……我來(lái)交美術(shù)作業(yè)?！卑嘀魅卧趺磥?lái)了?現(xiàn)在騎虎難下，我連打腹稿的時(shí)間都沒(méi)有了，心中產(chǎn)生了畏懼——我那鬼畫(huà)符似的美術(shù)作業(yè)就要這樣公之于眾了嗎?蒼天啊，這可不亞于“斬首示眾”啊!我是不是應(yīng)該再畫(huà)一幅?要不我再晚兩天交作業(yè)好了!進(jìn)退兩難間，班主任的聲音又響了起來(lái)：“趕緊去呀，愣著做啥!”

我硬著頭皮敲門(mén)，進(jìn)了辦公室。美術(shù)老師的辦公桌正對(duì)著我，我忐忑不安地走上前，每走一步，都能聽(tīng)到心臟抗議、吶喊一般地大敲大擂。如果我是干了壞事的老鼠，那老師就是黑貓警長(zhǎng);如果我是一只飛蟲(chóng)，老師便是捕蠅草;如果我是魚(yú)肉，老師就是刀俎。深吸一口氣，我吞吞吐吐地小聲說(shuō)：“老師，我是來(lái)補(bǔ)交作業(yè)的……”

這邊放下作業(yè)，那邊我就想開(kāi)溜。哪想到老師出手比我還要快，一把抓了過(guò)去。完了完了，定時(shí)炸彈要爆炸了。我的心臟簡(jiǎn)直要跳出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到老師的回應(yīng)：“你這畫(huà)的是什么啊?不及格!重畫(huà)!”

……

我低著頭，感覺(jué)自己就像暴風(fēng)雨中被吹得左搖右擺的柳樹(shù)。

老師潤(rùn)了一下嗓子，我的頭又低了一點(diǎn)。

“張同學(xué)，你用心畫(huà)的作業(yè)還是很不錯(cuò)的?！崩蠋熣f(shuō)。

什么?老師竟然沒(méi)有批評(píng)我?竟然沒(méi)有嫌棄我的“鬼畫(huà)符”?

我抬起頭，一臉不可思議。

“考試只是檢測(cè)手段，作業(yè)也不過(guò)是你們學(xué)習(xí)成果的展示。看得出來(lái)，你用心了，也進(jìn)步了，那我的教學(xué)目的就達(dá)到了。”老師輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道。

走出辦公室，回想著老師的話，原來(lái)是我太看重得失，沒(méi)有領(lǐng)悟到老師的用心啊!我長(zhǎng)舒一口氣，自言自語(yǔ)道：我的心事終于了結(jié)了!

又上體育課了，籃球場(chǎng)上熱鬧起來(lái)了。瞧那邊，一個(gè)精確的三分球，令人羨慕不已;看這邊，一次漂亮的上籃，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成?？晌夷?，只能站在籃球架旁做一個(gè)加油喝彩的觀眾，不是因?yàn)閯e的，只因?yàn)槲液０翁汀?/p>

自從10歲的時(shí)候，偶然看了一場(chǎng)nba籃球賽，我就瘋狂地迷戀上了籃球。看著球星喬丹在籃球場(chǎng)上奔跑灌籃，我是多么希望有一天我也能成為一名穿著公牛隊(duì)隊(duì)服的球員。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一直暗暗地努力。每當(dāng)體育課上打籃球的時(shí)候，我總是不放過(guò)每一次機(jī)會(huì)，積極地參與，但大家經(jīng)常拒我于千里之外，說(shuō)是我的水平太差。其實(shí)我有自知之明，他們是認(rèn)為我太矮了，不夠資格與他們一起打。因此我只能委屈地站邊上，看著他們輕快地在籃球場(chǎng)上奔跑，我是多么想沖上籃球場(chǎng)，嘗一嘗進(jìn)球的滋味?？晌姨?，因?yàn)樘?，同學(xué)們還給我起了個(gè)“雅名”――賣(mài)燒餅的武大郎，我只能眼睜睜地聽(tīng)著他們這樣叫我。哎，有誰(shuí)知道我心里是多么的委屈啊!

學(xué)期末到了，體育老師說(shuō)為了填寫(xiě)成績(jī)冊(cè)，必須要測(cè)量一下身高。同學(xué)們興奮地一個(gè)接一個(gè)的量著，我盡量躲在后面，可畢竟只有五十幾個(gè)人啊，很快就該輪到我了。我慢慢地挪到測(cè)量器前，當(dāng)橫桿碰到我的頭時(shí)，我已經(jīng)緊閉雙眼，哪里還敢看呀，感覺(jué)過(guò)了好久才慢慢睜開(kāi)眼睛，啊，一個(gè)驚人的數(shù)字出現(xiàn)在了我的面前，“1.584!要我死吧!

”同學(xué)們看了，都哄堂大笑。我的臉剎那間變得通紅，就象一只剛從樹(shù)上摘上來(lái)的蘋(píng)果。可惡的身高!

“奧運(yùn)冠軍鄧亞萍不是很矮嗎?nba球星艾弗森不也比其他隊(duì)友矮一大截嗎?”我心里暗自想著，他們不是不在乎自己的身高嗎?他們?cè)诤醯闹皇亲约旱谋绢I(lǐng)。對(duì)呀!

我也應(yīng)該拋去自己的身高，我要用事實(shí)證明“本領(lǐng)高于一切”?？晌夷苡羞@一天嗎?哎，身高呀，想說(shuō)愛(ài)你真得不容易!