在我們平凡的日常里，很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年小學(xué)開(kāi)展512全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

第1篇：小學(xué)開(kāi)展“512”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

20__年5月12日是全國(guó)第__個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，為做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)演練意識(shí)，提升自救互救能力，__鎮(zhèn)__小學(xué)開(kāi)展“5·12”防災(zāi)減災(zāi)日安全教育宣傳活動(dòng)。

學(xué)校安全辦提前周密安排，整體部署，首先模擬突發(fā)強(qiáng)震，進(jìn)行防震演練，隨著地震警報(bào)響起，學(xué)生迅速躲在課桌下避險(xiǎn)，借助桌椅保護(hù)頭部和身體。之后在老師的組織下，各班學(xué)生迅速疏散到操場(chǎng)躲避余震。最后集合清點(diǎn)人數(shù)，查找有無(wú)遺漏人員。

防震應(yīng)急演練結(jié)束后，安全辦還組織學(xué)生開(kāi)展預(yù)防溺水安全教育。安全辦主任講解防溺水知識(shí)及注意事項(xiàng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行防溺水“六不”宣誓，最后全體師生在防溺水宣傳標(biāo)橫幅上簽字。

學(xué)校緊緊圍繞“減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)守護(hù)美好家園”這一主題，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念。通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急演練、安全教育培訓(xùn)、發(fā)放倡議書(shū)等，全方位、多形式向?qū)W生普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)，提高災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

第2篇：小學(xué)開(kāi)展“512”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

20__年5月__日是我國(guó)第__個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題是“提升基層應(yīng)急能力，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”。

在第__個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日之際，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際情況，召開(kāi)了全校安全工作會(huì)議，專題部署防震減災(zāi)緊急疏散演練活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)，制定了詳細(xì)的演練方案。

為強(qiáng)化師生的防災(zāi)減災(zāi)及消防安全知識(shí)，防患于未然，提高師生地震緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，最大限度地減輕地震造成的危害和損失。__小學(xué)開(kāi)展了形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)日知識(shí)普及活動(dòng)。

5月13日上午，當(dāng)急促的警報(bào)響起，正在教室里上課的師生迅速就地避險(xiǎn)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，用書(shū)包或書(shū)本保護(hù)頭部，蹲躲在課桌下，以避免地震強(qiáng)烈震動(dòng)帶來(lái)的傷害。當(dāng)警報(bào)再次拉響，同學(xué)們?cè)诎嘀魅螏ьI(lǐng)下按照規(guī)定路線，迅速撤離。師生們彎腰、護(hù)頭，快速離開(kāi)“危險(xiǎn)地帶”，樓道間、通道上不時(shí)響起執(zhí)勤老師關(guān)切的提醒。

演練結(jié)束后，各中隊(duì)開(kāi)展了“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。同學(xué)們了解了全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日的由來(lái)，懂得了地震相關(guān)知識(shí)、正確逃生方法、自救常識(shí)及家庭防震準(zhǔn)備等防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們收獲更多的防震減災(zāi)知識(shí)，并親手繪制了精美的手抄報(bào)。

安全，是我們幸福生活的保障，安全，是孩子健康成長(zhǎng)的守護(hù)。我們應(yīng)該時(shí)刻將安安全掛于心間，讓災(zāi)害遠(yuǎn)離我們的生活，警鐘長(zhǎng)鳴，讓我們手牽手，共同呵護(hù)我們生活的每一天！

第3篇：小學(xué)開(kāi)展“512”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

5月12日是全國(guó)第__個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，為增強(qiáng)學(xué)校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，__鎮(zhèn)__小學(xué)開(kāi)展“5·12防災(zāi)減災(zāi)日”安全教育系列活動(dòng)。

一是通過(guò)校園廣播、電子屏、黑板報(bào)等形式深入開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳教育工作，普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。

二是各班組織開(kāi)展“5·12防災(zāi)減災(zāi)日”主題班會(huì)活動(dòng)。在主題班會(huì)上，教師向?qū)W生播放了關(guān)于“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育片，教師圍繞預(yù)防交通安全、防溺水、食品衛(wèi)生、自然災(zāi)害等方面的內(nèi)容，以圖文并茂，生動(dòng)有趣的形式展開(kāi)相關(guān)的講解，讓學(xué)生全面了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

三是開(kāi)展了“防災(zāi)減災(zāi)”應(yīng)急疏散實(shí)戰(zhàn)演練。演練模擬如何在災(zāi)難發(fā)生時(shí)正確、科學(xué)的逃生。當(dāng)?shù)谝淮蔚卣鹁瘓?bào)響起，各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下迅速進(jìn)行避震情境模擬訓(xùn)練。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，用手護(hù)住頭和胸，就近或蹲或躲在課桌下，以避開(kāi)地震開(kāi)始時(shí)的強(qiáng)烈震動(dòng)。當(dāng)震感減落，第二次警報(bào)響起，班主任及各任課老師協(xié)同配合，指導(dǎo)學(xué)生雙手護(hù)頭，彎腰低身，俯身小步，按照預(yù)設(shè)疏散路線快速、有序撤離。1分07秒后，全體師生按預(yù)定的疏散路線迅速有序撤離到安全空曠的操場(chǎng)。整個(gè)演練過(guò)程，學(xué)生聽(tīng)從指揮，疏散有序，教師組織到位，保障有力，順利完成了此次安全疏散演練。

通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，該校師生更加關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，用心參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，使安全教育真正做到進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭、進(jìn)頭腦。

第4篇：小學(xué)開(kāi)展“512”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

今年5月__日是第__個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，為抓實(shí)抓牢校園安全工作，由學(xué)校安全辦牽頭，緊緊圍繞“提升基層應(yīng)急能力，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”這一主題，__小學(xué)開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，旨在強(qiáng)化師生防災(zāi)減災(zāi)能力。

隨機(jī)開(kāi)展一次防災(zāi)疏散演練。不做安排，不提前通知，警報(bào)聲一響，安保人員迅速到達(dá)指定位置，上課教師立即指揮學(xué)生按指定路線快速到達(dá)安全地帶。整個(gè)過(guò)程井然有序。充分展現(xiàn)了我校每月安全演練常態(tài)化效果以及師生應(yīng)對(duì)突發(fā)安全情況的敏銳警覺(jué)性。

認(rèn)真籌劃一堂主題班會(huì)。各班充分利用了現(xiàn)代多媒體設(shè)備，開(kāi)展以防震、交通安全等為主題的防災(zāi)避險(xiǎn)基本常識(shí)教育活動(dòng)，努力增強(qiáng)廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自護(hù)自救的基本技能。

全面組織一次效果評(píng)比。班級(jí)之間通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫(xiě)作等方式紛紛展現(xiàn)本次學(xué)習(xí)效果，評(píng)選出了學(xué)校“安全之星”。

今后，我校將進(jìn)一步豐富安全教育活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全。

第5篇：小學(xué)開(kāi)展“512”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

今年5月12日是我國(guó)第__個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，今年防災(zāi)減災(zāi)日的活動(dòng)主題“防范化解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”。

為進(jìn)一步普及各類災(zāi)害事故的知識(shí)和防范應(yīng)對(duì)基本技能，盡最大可能減輕災(zāi)害事故風(fēng)險(xiǎn)，提高災(zāi)害事故發(fā)生后的轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)能力，以及災(zāi)害事故救援中的安全防護(hù)意識(shí)和能力。在5月11日，管區(qū)安監(jiān)部門(mén)、消防部門(mén)聯(lián)合區(qū)第一小學(xué)開(kāi)展了以師生消防安全知識(shí)培訓(xùn)、火場(chǎng)逃生技能提升為一體的安全教育主題活動(dòng)。區(qū)黨工委委員、管委會(huì)副主任李旭剛及教育、安監(jiān)等部門(mén)負(fù)責(zé)人到校觀摩指導(dǎo)。

只有預(yù)防萬(wàn)一，才能萬(wàn)無(wú)一失。本次消防安全疏散演練，學(xué)校制定了詳實(shí)的方案，明確每位老師崗位和職責(zé)，合理安排了各班疏散路線。演練前，王海山主任通過(guò)學(xué)校廣播分別對(duì)全校師生進(jìn)行了疏散安全教育，針對(duì)每次疏散演練中容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

早上第二節(jié)課下課鈴響，警報(bào)聲驟然響起，各點(diǎn)位疏導(dǎo)教師及時(shí)到達(dá)指定位置，在所在樓層立即維護(hù)秩序，進(jìn)行有效疏導(dǎo)和調(diào)度。各班老師迅速組織學(xué)生用毛巾捂住口鼻，壓低身體，有序從安全通道進(jìn)入操場(chǎng)，全校1000余名學(xué)生在班主任、科任教師引導(dǎo)下迅速、有序、安全撤離教學(xué)樓。

師生撤離教學(xué)樓后，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置集結(jié)。集結(jié)后，班主任立刻認(rèn)真核對(duì)了本班人數(shù)，檢查傷病情況，并及時(shí)將準(zhǔn)確情況向現(xiàn)場(chǎng)指揮人員匯報(bào)。

張寧老師對(duì)此次消防演練做出總結(jié)。肯定了全校師生在此次消防演練中的迅速反應(yīng)，同時(shí)他也對(duì)此次演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)、指正。對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)的小知識(shí)的培訓(xùn)。

最后，結(jié)合近年來(lái)發(fā)生的典型火災(zāi)事故案例，充分運(yùn)用圖片等資料，生動(dòng)闡述了發(fā)生火災(zāi)后如何安全疏散的逃生知識(shí)，向全體師生強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)發(fā)生后的嚴(yán)重后果以及消防工作的特殊性和重要性，同時(shí)還對(duì)火場(chǎng)自救、逃生救援技巧以及消防器材的使用等安全知識(shí)進(jìn)行了深入淺出的講解，進(jìn)一步提高了學(xué)生們的消防安全意識(shí)和消防救助能力。

相關(guān)負(fù)責(zé)人表示本次活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了全校師生消防安全意識(shí)，使全校師生了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，提高了學(xué)校處置火災(zāi)突發(fā)事件、組織學(xué)生迅速安全疏散的應(yīng)變能力，為全校師生筑牢了安全防火線。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，進(jìn)一步提高全體師生的消防意識(shí)與自救、互助能力，為安全文化示范校園創(chuàng)建打基礎(chǔ)！

第6篇：小學(xué)開(kāi)展“512”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

20__年5月12日是我國(guó)第__個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，安全問(wèn)題，警鐘長(zhǎng)鳴。為了加強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命的意識(shí)，我校通過(guò)主題晨會(huì)、疏散演習(xí)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)”安全教育主題活動(dòng)，提高師生避險(xiǎn)抗災(zāi)和自救互救能力。

一、疏散演練

二、主題晨會(huì)

德育處張主任強(qiáng)調(diào)：我們要牢固樹(shù)立安全第一的思想，做到安全第一，從我做起，安全第一，從小事做起，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全。時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

五（4）班同學(xué)發(fā)表了國(guó)旗下講話，倡導(dǎo)同學(xué)們要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，居安思危。

通過(guò)此次活動(dòng)，營(yíng)造了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起了廣大師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，增強(qiáng)了全體師生參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，最大限度保障了學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)。

第7篇：小學(xué)開(kāi)展“512”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

根據(jù)《__縣教育局關(guān)于做好20__年學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作的通知》和__學(xué)區(qū)關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)的安排部署，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，__鎮(zhèn)__小學(xué)開(kāi)展了“減輕校園災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提升校園減災(zāi)能力”主題宣傳教育活動(dòng)，制定了有針對(duì)性、可操作性強(qiáng)的宣傳活動(dòng)實(shí)施方案，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展了一系列防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，取得了良好的效果。

5月12日早上，學(xué)校開(kāi)展了“防災(zāi)減災(zāi)日”主題教育講座，做好了宣傳教育發(fā)動(dòng)工作，營(yíng)造了宣傳活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、校園廣播、手抄報(bào)等活動(dòng)方式，深入開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣教工作，動(dòng)員每位師生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，積極參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。

學(xué)校還組織全校師生觀看了“5。12”防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育片《減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)保護(hù)美好家園》，使防災(zāi)減災(zāi)教育真正的走進(jìn)了校園、走進(jìn)了課堂、也走進(jìn)了學(xué)生的腦海。

下午，學(xué)校組織全校師生開(kāi)展了防震和消防應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)。通過(guò)此次演練活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校安全教育的深入開(kāi)展，提高了廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。

最后，學(xué)校圍繞“減輕校園災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提升校園減災(zāi)能力”的主題，認(rèn)真分析了學(xué)校目前安全工作狀況，深入開(kāi)展了安全隱患排查整改活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除了隱患。

【2023年小學(xué)開(kāi)展512全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)7篇】相關(guān)推薦文章:

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