每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

同學(xué)感謝你作文篇一

感謝你，昨天的自己。

對手或許是同學(xué)們，也有可能是是朋友們。

每一次與同學(xué)們談話時以及討論問題時，在那段爭辯答案的過程中，你會發(fā)現(xiàn)，我們就是如此成長的，如此進(jìn)步的。

感謝你們，同學(xué)及朋友們。

對手或許是權(quán)威的大人們。

我至今也記得以前多學(xué)的一篇課文，一位小音樂家在演湊時，評委們一再肯定曲子的正確度，但小音樂家不相信權(quán)威，站在自己觀點這邊，最終，小音樂家的判斷是對的，這也只不過是個“陷阱”。這個故事告訴我，偶爾，對手是權(quán)威的人們。

感謝你，權(quán)威。

一路上對手多多，在面對對手的時候，不能怨，而是去挑戰(zhàn)他，這樣，才會有更多能力去挑戰(zhàn)更厲害的對手！

同學(xué)感謝你作文篇二

同學(xué)是在我們學(xué)習(xí)生涯中一直陪伴著我們的人，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。我們的同學(xué)在方方面面都給予了我們不少的幫助。

在學(xué)習(xí)上，同學(xué)既是我們的朋友，又是我們的競爭對手。我們每天里一起在課堂上認(rèn)真的聽講，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在課后，我們也會一起討論題目，一起取長補短，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)是那個在我們遇到不懂難題時，主動幫助我們解答疑惑的人。

在我們的學(xué)習(xí)上，同學(xué)也與老師一樣，一點都不吝嗇自己所學(xué)到的知識。永遠(yuǎn)都是知無不言言無不盡，很不得將知道的全都告訴我們。

在這一點上，我要感謝你，我的同學(xué)。同學(xué)的你一直都是班級里的佼佼者。課后時間里面對我的提問，同學(xué)你一直都非常耐心的為我解答。說了一遍我不懂后，你又緊接著說第二遍，就算還要說上第三遍，你都還是那么的充滿耐心。

感謝你，我的同學(xué)。正是在你的幫助之下，我的學(xué)習(xí)成績才會得到如此大的提升。你在學(xué)習(xí)上對我的幫助，我一直都記在心里。

在校園生活中，作為同學(xué)的你也都是細(xì)心的。當(dāng)我感冒的時候，你是第一個發(fā)覺了我的異樣，也是你攙扶著我將我送去了校園的醫(yī)務(wù)室。并且在我之后恢復(fù)的幾天里，你也都在主動的關(guān)心詢問著我。感謝你同學(xué)，是你讓我在校園生活里感受到了家的溫暖。

校園里寄宿的我們，在每日學(xué)習(xí)之后，宿舍就是我們的家。也是因為有了同學(xué)你的關(guān)心，讓這個特殊的家也變得溫馨起來。

感謝你同學(xué)，感謝你在學(xué)習(xí)上對我的幫助，感謝你在校園生活里對我的關(guān)心。你是我的同學(xué)，是我的朋友，在一定程度上也是我的家人。感謝你同學(xué)，我會在心里一直銘記你的好。

同學(xué)感謝你作文篇三

小時候，我認(rèn)為對手都是些邪惡的、見利忘義的人，可從那時起，我改變了這個想法。

一天，我到體育館參加一場兵乓球比賽。路上，我的心都跳成一個“了”字啦！我拿著兵乓球拍走進(jìn)了賽場，忽然，一個小女孩走了過來，她就是我的對手。我厭惡地看著那一雙仿佛正在奸笑著的眼睛，心里很不是滋味。

該我們上場了，只見我飛快地扔起球兒，用盡了力氣發(fā)了一個正手球，對手一個猛子反過來，我又是一個不長不短地反手球，直攻她的左邊。她一個踉蹌沒接住球。下一次，她又是一個球，以排山倒海之勢向我撲來，我一個不柔不剛的擦球，又贏了。

打下幾個回合后，我領(lǐng)先于她。漸漸地，我放下心來，認(rèn)為冠軍已是我的手中之物，正幻想著我贏的情景呢！就在這時，對手一個短球讓我接空，又一個正手壓著沖擊過來，我一分心，沒接著。她再來幾個反手，終于以11：9贏了我。

我非常傷心，媽媽安慰我：“朋友和對手伴你一生一世，好朋友陪伴你成長，對手促進(jìn)你成長，所以我們要感謝他們，尤其是對手?！?/p>

我明白了，回家刻苦練球吧！真的感謝你，對手！