范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
四年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿篇一
????????????????????????é?????????????????????????????????????????e??§??????????μ???????2????????????ò??a????2?????????e′?3???????2????????????????????????????????????????????????????e1???????′????????????????????????ò??????????????????????ò?ê￥????????ò?òˉòˉ???ú±????a?????????????????????????????a??????????????±ê·?±????????????????????????é???????ò????óoí??μ?????????×′????μ???????????????????????????????????????????????????????????????￡??????????????????????§??????????????ê±???????§?°??????????????????òa×￠???????????????????????aμ?1?2?????????????μ??????????????￡
?????????????????????????μ?§??????
??????????????????????μ??????ú???????????????????????????ê?????????§??????????????????ò????×??μ????§????????????????′??????ú′óμ??????ê??????????????ê??????1????????????ú￡?????????????????????????????????????μ?????ˉ??????????￡??????????????????????§?°???????????????????????????????????????????????????????????????????????????§?°?°????μ????????????ê±???ú????????±??????????a?§??????????????????í¨?????????????????????ò????????????????????????????????§?????????????§?°????????????????￡??????????????????????????§?°??????
?????????????????????????μ???????§????????
????????????????????????????????3ì±???×????????a?????????y￡???????????ì2?o????§??????????μ?￡????ò′????aê?????????????????????????????????????????·??????????????????????ì?????????????????μ??????????????????????????è·?????????????§?????????????????a￡???
????????????1???????§?°??????????μ??????????????????a′ê????
????????????2????????????????????é???????????μ???????μ?￡??????????????????????????μ????????????????3???????????????????????×￥×???????????μ?????????òa?????????y????
????????????3???????§?°??????????μ?1?2ì·??????????í±???????·??????????????????????????§??????????????????????????????????????????????????????????°????￡???í?ê±?????????????????????????e°?????????è???????????????????????????????ê???????
?????????????????????μ????μ???????μ???
????????????????????????????????????????????????????????????????????×?è·????????????????????????e′????????????é???????ò????óoí??μ???????μ?￡?í¨??????????±???????′ê????????????????a￡???????ò???????????????????????????é???????????μ???????μ???????±???????μ???????μ??￡??????é???????????????????????????????????????????????￡?????????????????????μ???????????????????μ??￡òa???????§???????a????????????ò???????ò??????????????????????????????????????????????????????ío????????????é????????±ò???????ò?????????ò???????????μ???????????????????????????
?????????????????￠?μ???ì·????§??????
?????????????a????????????μ?????????é?????§?????????????????????μ??????í????????????????????-?±???????????????§?-??????????????????êμ???????2???????§???????????????e?????§??????í?ê±?????????????????ú·?????????ì??????????????????????????°??????????????????????·??????è????????·??????????????????ê1????￡????????????????§?????????????§?°????????????????￡??????????·??????ó????ê|????????????????????????????￡????????????????§???????????????????????????????????????????????????????????ò???????ê±?????????????§??????????????????????????????????????????￡??????????1?§?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ì??????????????§?°??????????????????????????????????????????????????????????òa???????ˉ??????í¨???????????????????????????????????a?????????é?a?????????ù??????????????·??????????§????????????é￡??§?????????????????????
?????????????????????????μ???????§ê±??????
????????????2??????ê±?????????????????????ò3???????μ???????μú??????????ê±??????
?????????????????????μ???????§????????????
??????????????????ò???????ê±????????????òa???????????????????????????????????ú￡???
??????????????????ò??????????????????????a????
?????????????????????????????????????????????????????????é?3?????????????￡???í??§????￡????????ú????????????????????????????????????é?????????????ò????ó￡???????????????????????????￡??????????????????????a??????ê2?′?????????????????????????￡?????????????????í¨????????????????????????????????????a￡????????????????????§??????????????????????????????????a????o?????????????§?°??????è¤??????
???????????????????§??????????????????????????????ó￡??????§???????μ??????????????????????????????????????3??????5??????è?????￡?????????????????????￡???????????′??????????????????????????????????????????????????é???????????????????????ò??????????????????????????±???????μ???????μ????????????????μ????????????è?¨????￡??????????§??????ò???????ê????????????????????ê?a???????????????????????????3??????×￥×???????òa?????????y????
??????????????????????????????????????????????????
???????????????ê?????μ????????????????????????e??§???×??μ???ò??????????????§????μ?￡????????????ê?????μ??????????????????????μ???????2??????????????????§??????????μ??￡????±?????????3??????4???ê????????????????òa????????????????????????????????????μ????????????????￡???????????????ê??????????????????????????????????????????e1????????ê???????ú±???????????????a·???????????????????????????????￡????????????a2??????????§???e￡????????????????§??????×￠?????????ò3?????????????????ê￡????????????????????????????????????á￡?????????????
????????????????????????????????????????????????éμ???????????????è?????￡????????????????????????????μ????￡????-?????????μ???????????????è???????????????????????????????????????????????????í??§??????????????????ê￡???????????????e′??????é???????????μ????????ó???????????§??????????????????????????????ó￡?????????????ê??????????????§????????????ò?????￡?????????é?????????????3?????????ê2?′????·???????????????ê2?′??????×′??????ê2?′??????é????????????????????????í???????????????￡??????????a?????????????????????????????????￡????????§??????????????????????????????????????????ìμ???ó????ó￡?±??????????§????????????????????????é???????????????????????????????????è??????????????§?????????ù??????????????￡?????????????????????á?￡
????????????????????????????????????????????????éμ???????????????è?????￡???????????????ò????????????????e￡?????????í??§????????????2???×￥?????????????￠???????????êμ?°ì·¨????????????4??????e??????????????§?°??????????????????è?????￡?????????????????????é????????????????????′?????????????????????????????è???????????§?????????????μ???ê±????????????e??????????????§?°?????????????2?????????????????????????????????§??????????±¨?????????????????????????????????ò??????????????????????????§????????????′?????????????????????????????ê????????????????????￠???ê??????????????????ê?????????????????????ú1??????????????a??????????????????????????￡??????????a??????í??????????????????????????????????§????????????×￠???a?￡???ú????????????????è????????????????????????????￡????????????????????????????????￡è??????????????§???????????????????????????????????????????ì??????????????????????ê??????????????a???????????????????§????????????????????????é?????????????′???????????ê±??????ò??μ???e±??ˉ????????????????????????????????????1??????ì￡???????????????????????????ì????????????????????????????ò???????ò????????????????????????????????????????????????????§???????????????????????????????????????ê±?????????????????????????????????a??????????????????????????????????o??????????§?°??????????μ?￡??????????????????????????μ?μ???????????????????§????????????????????ò???????????????????????????????????é?????????????3?????????????????????????????ê2?′????????????????￡???????????????????????????ò???????ò????????????????????????????????????ù???????1ê???????é?????????????ò???????ò????????????????????????????????????????????￡??????????????????????????ê??????????????????????í???????????μ?￡????????????????????§?°??????è¤??????￡???ò2???????????????????????????????????è??????????????2????????????????????ê?????????????????????????????????????????????è????????????????ê??????????e￡???×￠??????×￥×?????μ????????????????????????
?????????????????????????????????????????éμ???????????????è?????￡??????????§???????????????é?????????????ò3????????????????￠???ê????????????????é?￡?????????????§???????μ?μ????μ?±??ˉ??????è??????????????????????
?????????????????????????????????????1????????????
???????????????????????????????????????????§???????μ????￡???????????????????￡?????????é?????????????°íμ?????????1????????????????????????????????????????????????′??????????????????????????????????????????????????????????????????ò???????????é?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1ê?ò?????????????????é???????????????????????±???????????????????????????????????ê???????e?í??????í2???????????????????μ???????????????????￡????????????????????????????????é?3??????????????????????????????è????é?3?????????ó???????????§???????????3?????????é?￡???????§???????????????íoó￡??????????????????μ??????????????????????￡??????????????????????????????????±?????????????????????2?????????????????????????ü￡???????????????????????????????????????°é???????????????????????μ????????????????????????§???????????????ê?????????????????????????é?3??????????????????????????????????μ??????e??????????è￥??????á?￠è￥????????????
?????????????§????????????????o????????????????????????????????′′?????????é?3??????í??§????￡????????????????????????????§?°??????????????é????????????????????????????aμ????????§??????????￡????????????????ì???????????????????è??????????????????￡?￡??????í??§????????????????????????????￡??????????????????????§????????????????￡????????????????????????è￥??????????????????????￡??????????????????????eμ?±???è￥???????????????????μ??????????????￡??????????￡????í????í??§??????ò????????1?????????????????????????á￡?????????????ê???????????????ê??????????é?￠????????????????￡????????????????????? ??????ê??????????????????????é?±????????????????????????????????????????????????????????ê??????????????????????????????2????????????ò???????????????????????????????é????????????????????????????????????????????2?????￡?§???????????????????????????????????????í?ó°???????1ê????????????????????????????????????????§???????????????íμ???????1a?￡???????????????ò??????????????????????￡??????????????????§???????????ˉ??????ê±????￡??????????????è¨???????????????????1????????????ì¨???????????????????????????e????????????????????????ì??????????????????????????????e?????????????????????????eμ?????ì¨??????
??????????????????????￡?????????????????????òμ
???????????????ú?????§??????????????????ê±???????a???????????????§??????????±????a??????????μ?????????????￡??????ò2?????????????????????????????????òμ??????
????????????1?????????????????????e￡???????2ì?1????????????e?????????????é?????????????????μ????2??????????￡??????????????????????????????????????￡?￡????????????????????????
????????????2??????????????????????????é???????????????????????????μ?1?2ì·?????????????????2???ò????????2????￡????è′??????????????????????????ù′ó??????????????????????????±???òa????????????2???????????????????????ò?????????????????????????????????????ê2?′????μ?￡????ù°?????????????????????e′??????????????????
?????????????????????μ?????????????????????
??????????????????????????????ò?????o?????????òa?????????§??????￡????????????????????§???e2?????????è±???ùμ??????e??????????é2??????????????òμ?°??????????????????????????????????μ?￡???×￥×?????μ??????????￡??????????????§???????????????????????????????????é???????????????????????§?????????????????????μ????????????????3??????×￥×???????òa?????????y????
??????????????????é???????????????
???????????????????? ??????????3???ò???????????·?????????
?????????????????????ó￡????????-?????????-????????????????????
????????????????μ???
??????????????????é???????????oì￡¨??????é???????
?????????????????????????????????í????????????????????????????????1ì￡???
四年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿篇二
??????????????????????3?????????ò?????????????e??§?????????????????????ê??????2??????ò??a??????????￡???????????????í¨????????????????μ????????????????????????????????????????????e￡????????????????????????????????????1????????????????????????????a????????????????????????????????????????????????????ó3±??????????????????a·???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3?????e????????????????ò??a???????????????è°???????????????????o???é????????????????????????????????????????????????????§?????????????°????μ?o??ì2?????
??????
?????????????????????ê?????????§???????????????????????????????a???????????????????????ú±???????￡???????????????????????????????????????????????????????μ??????????????-????????????????????t￡??????????????????????????????????????????????????ó3±μ??????????°?????????ó￡?????????????????????????????????????ì???????ü￡????????????ê|???á1??±????μ???í?????????????????????????a?￡
?????????????????????y′???ùμ???òa???ó￡??ì2???????μ??°?§??????êμ???ê￡????????????????????aμ??????§?????ê?°??????????μ?￡o
??????????????????????????????????????????????????ó3±μ???×3??????????????????????￡????????????????è°???????????????????o???é????????????òμ?????????e????
?????????????????????????????????????§??????????????????????????????é￡???????????§???????·?????ê?????????????????????????
?????????????????????????§?°???????????????????3??????×￥????μ????1?2ì·???????????????????????????????????1?2??????????§????????????????°????????
???????????????????§????μ??????????????????a?°??????????????ê±????????????????????
???????????????????§????μ???????????????????????????????????ó3±μ?????????×3????°??????????????????????????
?????????????§?????????????§?°???í·????1????????????????￡????????????????§ó|???????§?????????????????????????????????§ì????????a?????????????????????????§?????????ú?????????????????????????????????????????????????????????eμ?·????§???????§?°?????????????a??????ê|??????òa????????????????°??????????§????????????????????????????????????ì2?μ??????????????????????????????????§??????????????????????????????é￡????????????????????????????e￡????????????§??????è￥????????????????????ü???????????￡??????òμ??????§??????????????????a￡???
????????????
??????????????????????????????????￡o?????????ò1?????????????????????????????????????μ?????????è???????????￡????????????????????ó3±??????????????????????ò????????????????????-?a???????????????????????ó3±￡?????????????????????
??????????????????????????????a????????±???ó???????????????????????????ó3±μ??????????°??????×3????????
???????????????????????????????§??????ì??????????????????????????ó3±o???????????ü????
??????????????????????μ????????????￡????????§???????±???ó???????üμ????????????????????ó3±μ?°???????????????×3????????????????￡????§??????????????????????????????±????????????????????????????????????è?????????????????§?????????????§?°??????è¤??????ò2?????????????§??????????????????ê???￡
????????????
?????????????????????????????????????3???????????????????§?????????ú3???????????????????μ????????????????????üoü?????????????????????????aμ????3?????????ú′???????????????°????????????????°??????????????????ê±????????????????o???????3?????????????ˉ???????§??????
??????
????????????í¨?????????????????????é?3?????????????§????????????????????????????μ?????????áμ?????3???????μ????????e???????????????????????????????é?￡???????￡?????????????????????????′?????????????????????a￡o??????????????????????1?2????????????eμ???ò??±??????????μ???????òa??????????????????????￡????????????????????????????￡???????????????????′????????????????3???????????????èo???????????????????′????????????????￡???
????????????
????????????????????????ê±???????°×3????μ?????????????????ò?????????????????????????μ???????μ??￡×￥×?????μ???ê?????·????????????μ??￡?§?°??????ò?????????????ê±?????????ò3????·??????????§??????????????????????????????????????????§?????????????????????????????á￡????????????????????§?????????à?￥?????????é?￠??????????￡????????????????§??????????????????????????????????????????????????????μ?μ?????????????????????￡???????????????????????????a???????ú￡???
?????????????????????????????????????§???????????????é????????????????ê±??????ò???????????￡??????ò3??????????????????2??????????μ?·????????????????????????????????????§???????????????a??????????????????ê±?????????????????????è¨?????????????§???????????????????§?????????ú?????????????????§???????????????????????????ò￡???????????????μ?????
???????????????????????????ò?￡???????e???????????μ?μ????????????????????á￡??§?????????ú??????????ê±???????μ???????????????????????-?????????????????????????????????ü??????????????????????????????????????????
???????????????????????????é?￡????????????ê|???????§??????????1??????????ê±???????????????????????????????????????§?????????ü1??????????·????1???????????????????a￡????????????????e2???í???????????????????????????????????????????a￡????§??????????????e???????????????????????????????????￡??μ?μ??????á￡???????????????????áμ?????????????????????????????????ò??????????a￡?è????à????????????????????ò?????????????????????????????????????????????????3??????????????????????????????????????§???????￥??????é???????????????í·??????????????????????o?μ?????????????·é±?????????????????????????????????????????????í?é?????????????????￡????????????????????????????????????2???????????????????????????ê±????????????í??§?μ?????????é?°????????????????o???e￥????????????í??§?μ????????????????μ??????e￡????????üμ??????????????????e?ˉ￡??????eμ???í??§?????????üμ?????????ó????????????????ù?è?????????????é?±??????ò??????????úμ??????????￡??????????·????????????????§??????????????????????????????????????????????????????§????????????????????????￡??????????§??????????????????ê|????????????????§?°??????ì¨????·??????ó?????????????y????
???????????????????????????í???????ù′????1????′?????????ê±????????????×3?????????é?°????????????????????????????????????????????????é?°???????????????????????ù′????±???????????üμ??????ó3±μ?????????????????
???????????????????????????ù?????????????????§?????????????????????????????????üoó￡?°?????????????????áμ??????????ê??????????????????????ê1?§?????????ú???????????????????????·???????????è?????????????????§?????????????????????????????????????????????????·?????ê?????????????????????????????????????ò????????a???ó3±μ?????????×3??????????·?????????
?????????????????????????????￡?????????????????????ú1?3???????????????èo???e￡???????????????ò??????????????????????????????????????????????????????á?-????￡???????????????????????§?￥??????é???????????????í·??????????????????????????????????????????????????????????￡????????????μe?ê2?′????￡??????????????±???????????????????§????????????í·??????????????????????′ó3±μ?????????×3???????????????????1???????§?????????????????????????????????????????§??????????????????????????????????????????
?????????????§??????è?????o????????????ù′??????????§???????????????é???????????????????2??????????μ?·???????????????????????????ê±?????????????§???????1ê??????????????????????è1????????????????§?????????????????ü￡???????????ò??????????????????????????§???????????????????????????è¤??????
??????
???????????????????§?????????????????????????????íμ??????????????????????????ó3±μ????????ó?°???????ü?????????????ò3??????????????????è???????????§????????????????′ê??????????????????????????????????????????????????§??????????????í·??????????????????????????????
??????????????????????????????????????í¨????????????????????????§??????êμ???????????????ú?????????????????§???????????????????????????ò￡???????????????μ?￡????????????????1ê???????í¨???????????????????????ò￡??????????????????§????????????????????????????????????????é￡?í¨??????????????????????????????ê1?§??????????2???????????????ê????????§??????????????????????????????????????óμ????????????ì?????a???????????????????e?????????????????????????????????±?§????????????????????????????????????????????????￡?????????????????????áμ????????????????é???????×3?????????????????????üμ??????????????????????????????????????????????????
四年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿篇三
《觀潮》一課是小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，課文通過(guò)作者的所見(jiàn)、所聞、所感，向讀者介紹了自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮。文章思路清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，給人以身臨其境的感覺(jué)，是一篇進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的教育，培養(yǎng)留心周圍事物習(xí)慣的好教材。
四年級(jí)的學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂(lè)于表達(dá)，樂(lè)于與人交流，但他們的生活經(jīng)驗(yàn)畢竟有限，對(duì)文中描繪的錢塘江大潮的雄偉景象，僅憑想象難以深刻感受，需教師提供直觀的圖象幫助理解。
依據(jù)大綱的要求，教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，制定以下的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：
１、體會(huì)錢塘江大潮的壯觀與雄奇，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的強(qiáng)烈的情感。
２、激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，提高學(xué)生品味詞句的能力。
３、學(xué)習(xí)作者有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)是理解“潮來(lái)之時(shí)”的記敘。
教學(xué)難點(diǎn)是體會(huì)錢塘江大潮的雄壯的磅礴的氣勢(shì)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在讀、悟、議這種寬松民主中的氛圍中學(xué)習(xí)。作為教師，要做的是幫助學(xué)生架設(shè)生活與教材的橋梁，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，并參與其中，推動(dòng)學(xué)生去深入地感受。因此，我的教學(xué)設(shè)計(jì)如下：
１、導(dǎo)入：在我國(guó)，有許多奇特的自然景觀，錢塘江大潮就是其中一處，有誰(shuí)知道錢塘江大潮？見(jiàn)過(guò)嗎？
２、放錄像，直接感受錢塘江大潮的雄偉和壯觀。
３、請(qǐng)學(xué)生談?dòng)^看錢塘江大潮后的感受。
運(yùn)用電教媒體，讓學(xué)生直接感受到錢塘江大潮的磅礴雄壯的氣勢(shì)，學(xué)生的激情馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也利于學(xué)生理解詞句。
課文脈絡(luò)非常清楚，學(xué)生在初讀課文的基礎(chǔ)上能很快理清文章的順序，在此基礎(chǔ)上按潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮退后的順序組織教學(xué)。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生設(shè)身處地的體會(huì)到觀潮人的急切、激動(dòng)的心情。因此，我設(shè)計(jì)這么幾個(gè)問(wèn)題：如果你就是觀察人中的一員，想到就要見(jiàn)到大潮了，你心情如何？你會(huì)怎么做？觀潮的人群又是怎么做的呢？
潮來(lái)時(shí)雄偉壯觀的景象這一部分是課文的重點(diǎn)。抓住重點(diǎn)詞句品味是難點(diǎn)。學(xué)習(xí)這一部分時(shí)，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生充分讀，體會(huì)，并發(fā)動(dòng)學(xué)生相互評(píng)議、補(bǔ)充，讓每個(gè)學(xué)生都能在自身的基礎(chǔ)上得到提高。因此，我設(shè)計(jì)如下環(huán)節(jié)：
１、讀。學(xué)生自由讀潮來(lái)時(shí)這一部分，找出自己最喜歡的地方讀，在閱讀教學(xué)中以讀為本，把時(shí)間和主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在讀中自學(xué)，讀中自悟，讀中自得。
２、悟。讀中感悟，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，學(xué)生在讀書時(shí)聯(lián)系已有生活經(jīng)歷，體會(huì)感悟，能更深入地理解課文。
３、議。即教師給學(xué)生足夠多的時(shí)間討論交流，讓學(xué)生能夠充分發(fā)展自己的見(jiàn)解，允許有不同意見(jiàn)，并鼓勵(lì)創(chuàng)新，圍繞“哪些景象最吸引你，說(shuō)說(shuō)體會(huì)，并把體會(huì)到的讀出來(lái)”這一問(wèn)題，全班交流，大家各抒已見(jiàn)，如讀到“浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)”時(shí)，有同學(xué)說(shuō)那情景像發(fā)生了海嘯，有同學(xué)說(shuō)像發(fā)生了地震，感受到地在震動(dòng)，有的同學(xué)感受到大潮涌動(dòng)的速度。“議”這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在老師搭設(shè)的學(xué)習(xí)舞臺(tái)上發(fā)揮、表演。
４、賞。再次展現(xiàn)大潮來(lái)時(shí)的雄壯的情景，在體會(huì)文中描繪的情景的基礎(chǔ)上再次直觀感受到大潮的氣勢(shì)。
５、再讀。在學(xué)生深入體會(huì)感受后，把自己體會(huì)到的朗讀出來(lái)。使學(xué)生在讀中欣賞品味，既激發(fā)了學(xué)生讀書的欲望，提高品味詞句的能力，又再一次為大潮的雄壯所折服。
６、想。如果你就在觀潮的人群中，看到一條白線拉長(zhǎng)、變粗、橫貫江面，最后猶如千匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，你的心情又如何呢？又會(huì)說(shuō)些什么呢？“想”既利于學(xué)生在頭腦中再現(xiàn)大潮的雄壯，又拓展了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力。
學(xué)完全文后，我再次讓學(xué)生自由讀自己最喜歡的地方，并給予時(shí)間讓學(xué)生展示，這樣既鞏固了學(xué)生的感受，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。
：
讓學(xué)生把自己觀賞到的錢塘江大潮的景象及感受講給家長(zhǎng)聽(tīng)，既鍛煉學(xué)生運(yùn)用詞匯的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
可以看到，通過(guò)充分讀，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了在讀中自學(xué)，讀中自悟，讀中自得，讀中展示；通過(guò)自己領(lǐng)悟，激發(fā)了學(xué)生的思維和情感體驗(yàn)；通過(guò)自由評(píng)，使學(xué)生的參與意識(shí)，學(xué)生的主體地位發(fā)揮得淋漓盡致?！白x中感悟，議中深入”學(xué)生不僅讀懂得了課文，而且體會(huì)到祖國(guó)河山的壯麗，感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字之美。
四年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿篇四
一、說(shuō)教材
《爬山虎的腳》是六年制小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)里的一篇觀察描寫某種植物的精讀課文。作者是中國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶。葉爺爺在本篇課文中用細(xì)致簡(jiǎn)潔的文筆分別介紹了爬山虎葉子和腳的形狀特點(diǎn)以及它是怎樣用“腳”爬墻的，來(lái)啟發(fā)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要注意留心細(xì)致地觀察身邊的事物。
二、說(shuō)學(xué)生
本課的授課對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。用本文為學(xué)生架起通向生活的一道橋梁，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合教材和學(xué)生特點(diǎn)，我從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度確定教學(xué)目標(biāo)如下：
1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
2、了解爬山虎腳的特點(diǎn)，在理清課文的敘述順序的基礎(chǔ)上抓住課文的主要內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)作者的觀察方法和表達(dá)方法，培養(yǎng)學(xué)生具有留心身邊事物的習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)他們具有愛(ài)自然保環(huán)境的意識(shí)。
四、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)
了解作者是怎樣用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫出爬山虎葉子和腳的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)本課詞句的理解，進(jìn)一步來(lái)了解爬山虎腳的特點(diǎn)是本課的重點(diǎn)。爬山虎是怎樣向上爬的，這是課文的理解難點(diǎn)。要讓學(xué)生知道“一腳一腳向上爬”的意思，就好像登山隊(duì)員一樣一腳就一腳牢地往上爬。
五、說(shuō)教法學(xué)法
為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的突破我遵循直觀性教學(xué)原則，利用實(shí)物觀察教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)采用講授法、談話法、練習(xí)法、討論法等多種方法組合使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體地位，課堂上留一定時(shí)間讓學(xué)生多思考、多討論，發(fā)展學(xué)生的閱讀能力和言語(yǔ)表達(dá)能力。倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)讀書是語(yǔ)文課最重要的活動(dòng)，通過(guò)“讀——想——議——再讀”的方法學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)合作。
六、說(shuō)教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)，今天我呈現(xiàn)的是第二課時(shí)。
七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
這一課時(shí)我主要安排了四個(gè)環(huán)節(jié)：
（一）導(dǎo)入新課
我是用問(wèn)題設(shè)置情境導(dǎo)入的：同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了爬山虎的葉子，對(duì)于它的腳，你最想知道什么？這樣設(shè)計(jì)，目的是通過(guò)質(zhì)疑提出問(wèn)題，來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)事物的欲知性和提高學(xué)習(xí)興趣。
在學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)后，對(duì)學(xué)生說(shuō)：請(qǐng)大家默讀課文3至5自然段，邊讀邊想，課文從哪幾個(gè)方面介紹了爬山虎的腳。這一程序是針對(duì)本課的特點(diǎn)和重難點(diǎn)來(lái)設(shè)定的，讓學(xué)生一開始就認(rèn)定目標(biāo)——了解敘述順序，抓住主要內(nèi)容。
（二）讀文感悟
詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，更是第七冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。課標(biāo)上3、4年級(jí)的閱讀要求就指出：能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。因此，在這部分教學(xué)中，我讓學(xué)生注意找出關(guān)鍵句詞，認(rèn)真讀讀，體會(huì)，感悟。
首先是引導(dǎo)完成第三自然段：我是這樣說(shuō)的，誰(shuí)愿意把第三自然段讀給大家聽(tīng)？其余的同學(xué)請(qǐng)?zhí)崞鸸P，畫出寫爬山虎腳的句子。在學(xué)生讀文想象后，課件出示，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)：爬山虎的腳長(zhǎng)在什么地方，是什么形狀、什么顏色的。用這幅圖片的目的，是為了以形象的畫面，給學(xué)生留下清晰、深刻的印象，便于學(xué)生記憶爬山虎的每個(gè)部位。然后讓學(xué)生再讀本段，感悟體會(huì)。
接著是討論完成第四自然段：在這一過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)們用剛才抓關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的辦法，在4人小組里學(xué)習(xí)第四自然段，看看爬山虎是怎么往上爬的。先給予學(xué)生充分的時(shí)間在小組里學(xué)習(xí)，我巡視指導(dǎo)。再讓學(xué)生匯報(bào)討論情況。第一步，根據(jù)學(xué)生的回答在屏幕上顯示出關(guān)鍵句、詞。屏幕顯示關(guān)鍵句和在關(guān)鍵詞下畫上三角形，是為了突出強(qiáng)調(diào)，引起學(xué)生的注意。第二步，全班齊讀關(guān)鍵句，邊讀邊想象畫面。然后讓學(xué)生觀看屏幕，這個(gè)動(dòng)態(tài)畫面的演示，是為了引導(dǎo)學(xué)生理解爬山虎的腳觸著墻時(shí)的一系列變化，了解向上爬的過(guò)程，第三步，探討它是如何一腳一腳向上爬的。在引導(dǎo)學(xué)生感悟課文內(nèi)容時(shí)，以自讀自悟?yàn)橹?，并體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，讀讀畫畫說(shuō)說(shuō)。先請(qǐng)學(xué)生試著畫一畫，邊畫邊講爬山虎的腳長(zhǎng)在哪兒，是什么樣兒的，它是怎樣一腳一腳往上爬的。再課件展示爬山虎“一腳一腳向上爬”的畫面。以動(dòng)畫的形式，形象地突破難點(diǎn)，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，也降低了理解難度。第四步，指導(dǎo)朗讀，以個(gè)別讀，齊讀等多種形式進(jìn)行，注意抓住重點(diǎn)詞體會(huì)感悟。
最后是獨(dú)立完成第五自然段：先學(xué)生自由讀，找出關(guān)鍵句、詞多讀幾遍。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)腳的變化。然后齊讀。
（三）拓展延伸
我是這樣對(duì)學(xué)生說(shuō)的：你們瞧，爬山虎的腳巴得多牢固呀！它的生命力多么頑強(qiáng)，讓我們?cè)賮?lái)細(xì)細(xì)欣賞這一墻墻爬山虎，體會(huì)它頑強(qiáng)的生命力。（課件展示一墻墻的爬山虎，播放背景音樂(lè)。）出示這些圖片和播放音樂(lè)的作用是：用畫面再現(xiàn)情境，用音樂(lè)渲染情境，從而讓學(xué)生入境動(dòng)情。待學(xué)生欣賞后，對(duì)他們說(shuō)：孩子們，讓我們捧起課本，帶著剛才看畫面的感受，美美地讀讀課文吧。這樣設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生用朗讀來(lái)感受情境，在語(yǔ)言文字的誦讀中去體會(huì)、去領(lǐng)悟。
學(xué)生讀文后，我用動(dòng)情的話語(yǔ)創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《爬山虎的腳》，了解到大千世界，萬(wàn)物百態(tài)，大自然的神奇。希望同學(xué)們做有心人，留心周圍的事物，用你的慧眼去發(fā)現(xiàn)世界，用你手中的筆去描繪美好的世界。下面，就給同學(xué)們一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，（出示課件：詩(shī)、書、畫、文）請(qǐng)你在 “詩(shī)”、“書”、“畫”、“文”等形式中選用自己最喜歡的一種來(lái)表現(xiàn)爬山虎或者是其它的植物。學(xué)生創(chuàng)作完后，利用投影儀展示得意之作，培養(yǎng)學(xué)生欣賞的眼光。設(shè)計(jì)這一程序的目的，是給予學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空，選擇的權(quán)利，發(fā)展的舞臺(tái)。讓他們有更多思考和探索的機(jī)遇，有更多表達(dá)情感的平臺(tái)。
（四）布置作業(yè)
在教學(xué)結(jié)束的時(shí)候，為了加深學(xué)生對(duì)本篇課文的掌握，我布置了兩個(gè)作業(yè)：
1、生活中，觀察還有哪些與爬山虎相似的植物呢？（葡萄、冬瓜、牽?；ā?/p>
2、仿照《爬山虎的腳》作者的觀察方法，觀察一種植物，先從遠(yuǎn)處看，再?gòu)慕幙?，特別要仔細(xì)觀察它的莖、葉、花，看看有什么特點(diǎn)，再把它具體寫下來(lái)。
八、說(shuō)板書設(shè)計(jì)
板書是一種很重要的教學(xué)手段，是課堂教學(xué)中不可缺少的有機(jī)組成部分。我的板書是這樣設(shè)計(jì)的：抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生加以概括歸納。有利于學(xué)生了解課文的敘述順序，抓住主要內(nèi)容。
爬山虎的腳
位置 莖上長(zhǎng)葉柄的反面
樣子：像……像……（細(xì)絲）
特點(diǎn)
顏色：嫩紅（灰色）
爬觸→巴→拉、貼（牢固）
