在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
小學(xué)寫人物的作文450字篇一
爸爸的聰明首先表現(xiàn)在生活上。他燒得一手好菜,葷素搭配,有炒有湯,色、香、味、形俱全,大家都很愛(ài)吃。特別是燒魚(yú)、炒黃瓜,那可是爸爸的拿手絕活,周末給我煮面條是他的“保留節(jié)目”,因 為我很喜歡吃面條,所以老爸每個(gè)雙休日,只要不加班,他都得給我燒。爸爸為什么能燒出如此好吃的菜呢?那是因?yàn)樗朴趯W(xué)習(xí),別人拿手的菜肴,他能如法炮制。呵呵,很厲害吧???
爸爸的聰明更表現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)上、工作上。他很愛(ài)學(xué)習(xí),文章寫得非常好,小說(shuō)經(jīng)常獲獎(jiǎng)。師范學(xué)校畢業(yè)的他,現(xiàn)在已是單位辦公室負(fù)責(zé)人,經(jīng)常寫材料到深夜,他寫的材料經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我在 原來(lái)學(xué)校就讀時(shí),他兩次參加了學(xué)校舉行的征文比賽,兩次都獲了獎(jiǎng),一篇是《成語(yǔ)大戰(zhàn)》,一篇是《我的教育智慧故事》,我和老媽都像吃了蜜一樣甜。前不久,有一道數(shù)學(xué)題我做不來(lái),老師也一時(shí) 做不出來(lái),而老爸冥思苦想了一晚上,第二天早上繼續(xù)開(kāi)動(dòng)腦筋,終于把題目做出來(lái)了。
爸爸讓我最感動(dòng)、印象最深刻的,則是在危急關(guān)頭表現(xiàn)出來(lái)的智慧。在一個(gè)大雪飛舞的夜晚,老爸因?yàn)榧影嗪芡聿呕丶遥飞闲腥讼∩?,腳踩在凍住了的雪塊上“喀嚓”“喀嚓”地響。突然,他發(fā) 現(xiàn)前面的高坡上有一團(tuán)黑影,走進(jìn)些看似乎是人影。老爸想:不會(huì)是死人吧?他很勇敢地靠近,一股很濃重的酒氣撲鼻而來(lái),原來(lái)是一個(gè)酒鬼躺在雪地里,正香甜地打著鼾呢!酒鬼頭朝下,腳朝上,看 樣子很危險(xiǎn)。老爸靈機(jī)一動(dòng),連忙掏出手機(jī)撥打了“ 110”,又掏出“酒鬼”衣兜里的手機(jī),回呼了他朋友的手機(jī),叫那人趕快趕來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,警察趕來(lái)了,酒鬼的朋友也趕來(lái)了,把那酒鬼帶回了家 。我想,要不是老爸及時(shí)出手相助,那酒鬼就這樣一直躺到天明,難說(shuō)會(huì)不會(huì)被凍成冰棍。
我的爸爸不論在生活上,還是在工作上、學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)處處都表現(xiàn)出了他的聰明智慧,我很敬佩他,我相信我長(zhǎng)大也會(huì)成為一個(gè)聰明的人、對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)寫人物的作文450字篇二
提起我的老師我很自豪的告訴你,我有一位像媽媽一樣的老師——付老師,她總是笑瞇瞇的,所以我們都很喜歡她,老師的愛(ài)是溫柔的也是嚴(yán)厲的。
記得有一次我在上學(xué)的路上不小心摔了一跤把手摔破了,我忍著疼痛來(lái)到學(xué)校,剛進(jìn)教室付老師一眼就看見(jiàn)了我受傷的手,她二話沒(méi)說(shuō)兩忙接過(guò)沉甸甸的書(shū)包幫我放到了座位上,并和藹可親的對(duì)我說(shuō):“孩子,快去衛(wèi)生室消消毒吧?!庇浀眠€有一次,上課的時(shí)候我的肚子突然疼了起來(lái),付老師發(fā)現(xiàn)了我痛苦的表情,下課后老師問(wèn)我怎么啦?我說(shuō)老師我肚子疼,老師上完一節(jié)課已經(jīng)夠辛苦的了,可是她沒(méi)去辦公室休息,竟然用她那溫暖的手給我揉起了肚子。
上課時(shí)付老師非常嚴(yán)厲,絕不放過(guò)一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。記得有一次付老師嗓子不舒服,可是她還是堅(jiān)持用沙啞的聲音給我們上課,我們心里都清楚付老師不想耽誤我們的學(xué)習(xí)。老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),若有一名同學(xué)聽(tīng)不懂或者是不理解,老師就會(huì)一絲不茍的講下去,直到同學(xué)們都聽(tīng)懂為止,看著老師那么嚴(yán)肅認(rèn)真的上課,我們都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師的講解。
下課后付老師就像變了一個(gè)人似的,陪我們玩各式各樣的游戲,在老師的撫愛(ài)下我們一天天健康的成長(zhǎng),一天天變得更有智慧。老師像媽媽一樣在哺育著我們,在溫暖的春天,老師讓我們像小草一樣茁壯成長(zhǎng)。在赤日炎炎的夏天,付老師像雨露每天都在滋潤(rùn)著我們。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)田野,豐收的果子成熟時(shí),老師笑了,甜美的笑了,又有誰(shuí)知道老師的笑容背后有多少滄桑和汗水呀!一年四季的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都在老師的愛(ài)巢中成長(zhǎng)。
付老師您真像媽媽呀!老師我們愛(ài)您,在您的關(guān)心和關(guān)愛(ài)下我們會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng),我們一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),將來(lái)成為國(guó)家的棟梁!
小學(xué)寫人物的作文450字篇三
小時(shí)候,爸爸媽媽就教我別靠近陌生人。從此,陌生人這個(gè)詞就在我心里的黑名單中深深扎根。
歡迎乘坐本車,本車是由。。。。。。公交車上,這熟悉的聲音又在耳畔響起。這時(shí),一個(gè)邋里邋遢的中年人一腳踏上車來(lái)。他風(fēng)塵仆仆的樣子,臉上的皺紋如深溝密布,黑黝黝的膚色一看就知道是剛從工地里出來(lái)。他的一身俗氣的襯衫粘著若隱若現(xiàn)的石灰,拎著一個(gè)破舊的麻袋,還有那被泥濘覆蓋的膠鞋。我暗自慶幸:他離我的座位還遠(yuǎn)著呢!在他拿出攥得皺巴巴的紙幣付費(fèi)后,我?guī)е环N厭惡的眼神看著他鬼使神差地坐在了我旁邊靠窗的座位,心中大呼倒霉。
汽車開(kāi)始啟動(dòng),他一下子把車窗用力地拉開(kāi)透透風(fēng),只聽(tīng)見(jiàn)咯吱一聲,所有乘客的目光都尋聲投來(lái)。我頓時(shí)不好意思的低下頭,當(dāng)作事不關(guān)己地翻動(dòng)著手里的書(shū)。他尷尬一笑地搓著手。我在心中怒罵,這是什么人啊,做事那么毛躁,把我都連累了,果真一個(gè)鄉(xiāng)下人!隨后又響起了令我討厭的聲音,他不顧形象地扯著嗓門唱起歌來(lái)。如果他是一個(gè)儀表堂堂的城里人,我肯定會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)豪放的人。但他不是,因此在我眼中他的歌聲成了噪音。無(wú)意一瞟,看到了他露出的發(fā)黃的牙齒和他臉頰上粘著的灰塵,在他身邊的我,感覺(jué)到被一股熱氣包圍,空氣悶悶的就要窒息,好不自然。我對(duì)他的厭惡之情油然而生。我故意面不改色地端坐著,挺胸抬頭。就是要?jiǎng)e人看看這城里人和鄉(xiāng)下人的區(qū)別,文化人和打工仔的不同。
終點(diǎn)站到了,他急急忙忙地站起來(lái),卻又猛地坐下。我正好奇他的舉動(dòng),只聽(tīng)他說(shuō):對(duì)不起,你壓到了我的袋子。我趕緊移開(kāi)。他拎起袋子,一步跨出座位卻不小心將袋子上的灰塵弄在我衣服上。他一邊不假思索地從口袋里掏出紙巾遞給我一邊歉意地對(duì)我說(shuō):不好意思,不好意思。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)后,他已經(jīng)下了車,不見(jiàn)了蹤影。
我不由得感嘆,表面的完美形象還真比不上這位中年人與生俱來(lái)的高尚。如果換作我,我想我肯定不會(huì)這樣,我會(huì)輕視他,我會(huì)把這樣一個(gè)禮貌的道歉拋之腦后。
從那以后,我對(duì)陌生人這個(gè)詞又有了不同的看法,我把它從黑名單轉(zhuǎn)移到好友名單中。
小學(xué)寫人物的作文450字篇四
她,我的.一個(gè)小伙伴。學(xué)習(xí)不是說(shuō)好,而是說(shuō)相當(dāng)好。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且還十分樂(lè)于助人呢!
我的好朋友很多,不少都是聰明、機(jī)靈、誠(chéng)實(shí)、善良……但要在百里挑一的話,你肯定會(huì)毫不猶豫地選擇她。因?yàn)樗?jiǎn)直是十全十美。
先說(shuō)說(shuō)她的外貌吧,個(gè)子偏高,在高高的鼻子上長(zhǎng)了一雙迷人的電眼睛,只要你一盯著她的眼睛,她就會(huì)閃電似的望著你。
她的成績(jī),只要一提,全班同學(xué)都不禁豎起大大的拇指,表示good(超好)的意思。舉個(gè)例吧,每當(dāng)遇到難題,我們都會(huì)不由自主地抓耳撓腮,而她就如神仙一般手握著筆,如同杜甫詩(shī)人的詩(shī)句:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,那支手上的比“唰唰”地?zé)o刻不停地寫了來(lái)。大家都對(duì)她欽佩不己。再舉個(gè)例子吧:每當(dāng)老師說(shuō)出一些比較難的題目,她仍然能回答得伶牙俐齒……老師要求我們現(xiàn)場(chǎng)寫作文,我們也會(huì)情不自禁的皺起眉頭,但她卻能得到無(wú)數(shù)a++……”,真讓人羨慕得流口水。這時(shí),她就會(huì)謙虛地說(shuō):“不,還有人比我更加聰明,難道不是嗎?”只要你詢問(wèn)起她的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁催@么好,她就明確地告訴你:“改正好你的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)超出一般!”真不愧是學(xué)習(xí)的佼佼者嘛!
她那樂(lè)于助人的那一面,是我們都能看在眼里的。有一次,外面下起了瀑布般的大雨,走廊很濕的,只要不小心地摔了下去,全身都會(huì)濕淋淋的。我也被加入此行列之中,一不小心,“砰”的一聲,我就在水里與大家“嬉戲玩?!绷?。后面?zhèn)鱽?lái)一陣陣笑聲。她看了,連忙一把扶起我來(lái),急匆匆地問(wèn):“沒(méi)摔傷吧!你這身濕衣服,很容易生病的。走,我們回教室去吧!”她那溫柔的目光一直看著我!我被她的一切而感動(dòng)的!
這就是她,一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的她,一個(gè)善良的她,一個(gè)樸實(shí)的她,一個(gè)讓人捉摸不透的她,使大家都想找到她的另外一面。我想:她這根小草(本校的一名學(xué)生)難道不會(huì)成為一棵大樹(shù)(本市的出名人物)嗎?你知道她是誰(shuí)嗎?
小學(xué)寫人物的作文450字篇五
在一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚,一陣陣哭聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)……哦,原來(lái)是一只貓,一只被主人拋棄的貓,它孤獨(dú)地趴在沙灘上,旁邊空無(wú)一人。貓的身體非常虛弱,它已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了,覺(jué)得肚子非常餓,在受不了的時(shí)候,它會(huì)吃些別人丟下的食物。
第二天清早,雨漸漸停了下來(lái),太陽(yáng)從云里探出頭來(lái)。貓正在尋找食物,忽然一個(gè)巨大的東西出現(xiàn)在它的面前,貓?zhí)ь^一看,原來(lái)是大樹(shù)姑姑。它主動(dòng)地向大樹(shù)姑姑問(wèn)好,見(jiàn)到貓這么懂事又這么虛弱,大樹(shù)姑姑告訴它:“在很遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)池塘,那里有你要吃的東西?!辈⒅钢コ靥恋穆肪€?!芸?,夜幕降臨,貓爬進(jìn)森林里,到處黑乎乎的,它感到非常害怕,身上直打哆嗦……貓爬到了森林中央,它想:什么時(shí)候我才能走出去呀?我太餓了,難道走不出去了嗎?“貓開(kāi)始對(duì)自己失去了信心,便躺在了森林里。
因?yàn)樨埾矚g吃魚(yú),在它餓得受不了的情況下,還是要找魚(yú),于是貓又爬了起來(lái),為了自己,它決定繼續(xù)爬下去。又過(guò)了一天,經(jīng)過(guò)貓的努力,它終于爬出了森林,看到前方不遠(yuǎn)處有一片池塘,貓十分高興,爬了過(guò)去。哇!
里面有成百上千條魚(yú),它吃了好多魚(yú),這可把貓的肚子填飽了。這個(gè)地方名叫比加尼小村,不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且空氣非常新鮮,貓喜歡這個(gè)地方,它想在這里生活下去,可又想起了大樹(shù)姑姑。大樹(shù)姑姑已經(jīng)和它在一起幾年了,它不愿意離開(kāi)大樹(shù)姑姑,可那邊沒(méi)魚(yú)吃,貓想來(lái)想去,不知道該不該回去……過(guò)了二天,貓決定回去,它要跟大樹(shù)姑姑在一起,它要和比加尼村永別了。
貓回去了,又返回了沙灘,在那兒它發(fā)現(xiàn)有許多小朋友在玩耍。突然,貓看見(jiàn)了它的主人,主人跑了過(guò)去,抱起了貓,撫摸著它的頭說(shuō):“對(duì)不起,我的朋友,我很想念你,我不應(yīng)該拋棄你,你能原諒我嗎?”貓點(diǎn)著頭,“喵,喵”地快活地叫著,它感到無(wú)比幸?!?/p>
小學(xué)寫人物的作文450字篇六
在中國(guó)五千多年的歷史道路中,有許多歷史名人,他們都被世人所贊頌。而我只喜歡一個(gè)人——孔子。
孔子大家想必都知道吧!他名丘,字仲尼,魯國(guó)人??鬃邮侨寮覍W(xué)派創(chuàng)始人??鬃邮俏覈?guó)古代最偉大的政治家、思想家、教育家。
我喜歡孔子的“仁”??鬃犹岢隽恕叭省钡膶W(xué)說(shuō),人包括了一切美德。他主張“愛(ài)人”,要求統(tǒng)治者體察民情,愛(ài)惜民力,“為政以德”,用道德和禮教來(lái)治理國(guó)家是最高尚的治國(guó)之道。這種治國(guó)方略也叫“德治”或“禮治”。他反對(duì)苛政和任意刑殺,看出他很有同情心,體諒百姓。
我喜歡孔子的樂(lè)觀開(kāi)朗??鬃釉苡瘟袊?guó),宣傳自己的政治主張,鼓吹“仁”的學(xué)說(shuō),但他四處碰壁,沒(méi)有一位國(guó)君聽(tīng)他的,但他毫不在乎。但在后來(lái),孔子的學(xué)說(shuō)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想,在中國(guó)文化中占有重要地位,對(duì)后世影響極大。他還創(chuàng)辦私學(xué),他招學(xué)生不問(wèn)出身貴賤和家境富,廣收門徒。他先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千多人。
我喜歡孔子的“以財(cái)施教”。不像現(xiàn)在,不想學(xué)哪門都不行,老師讓我們都得會(huì),不許偏科。他的學(xué)生哪里學(xué)得好就教他哪里。他還教育學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),以便“溫故而知新”。
孔子晚年回到魯國(guó),專心從事教育,他還整理古籍,根據(jù)魯國(guó)歷史材料編成了《春秋》一書(shū)。孔子的弟子把他的言論都記錄到《論語(yǔ)》這本書(shū)里了。教師在教書(shū)育人的過(guò)程中應(yīng)該“誨人不倦”,“循循善誘”,“因材施教”。他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該有好的學(xué)習(xí)方法如“舉一反三”、“溫故而知新”;學(xué)習(xí)還要結(jié)合思考“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,好學(xué)“三人行必有我?guī)煛?;學(xué)習(xí)態(tài)度要端正??鬃拥慕逃枷?,至今仍然有啟發(fā)和教育的重要意義。
孔子的美學(xué)思想核心為“美”和“善”的統(tǒng)一,也是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一??鬃犹岢霸?shī)教”,即把文學(xué)藝術(shù)和政治道德結(jié)合起來(lái),把文學(xué)藝術(shù)當(dāng)作改變社會(huì)和政治的手段,陶冶情操的重要方式。并且孔子認(rèn)為,一個(gè)完人,應(yīng)該在詩(shī)、禮、樂(lè)修身成性??鬃拥拿缹W(xué)思想對(duì)后世的文藝?yán)碚撚绊懢薮蟆?/p>
我喜歡孔子,喜歡他的“仁政”;喜歡他的樂(lè)觀開(kāi)朗;喜歡他的“因材施教”。
小學(xué)寫人物的作文450字篇七
世界上的每一個(gè)角落都充滿愛(ài),有師生之間的愛(ài),朋友之間的愛(ài),父母之間的愛(ài)……它無(wú)處不在,但我記憶最深刻的是師生之間的愛(ài)。
在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí),記得那天是九月一日,一個(gè)人改寫了我的命運(yùn),那個(gè)人就是何老師。何老師有一雙讓人魂?duì)繅?mèng)縈的眼睛,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)總能帶著無(wú)限的光彩。她那苗條的身材簡(jiǎn)直太完美了 。何老師愛(ài)穿高跟鞋,只要在教室里聽(tīng)到高跟鞋的響聲,就能知道是何老師。
何老師關(guān)心學(xué)生,在我們寫作業(yè)時(shí),她會(huì)邊走邊看我們什么錯(cuò)了。一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)寫錯(cuò)了,何老師就會(huì)撫摸著我們的頭,告訴我們哪里錯(cuò)了,讓我們改錯(cuò)。在改錯(cuò)時(shí),老師還經(jīng)常會(huì)俯下身子用手指點(diǎn)我 們,我們總能聞到老師身上淡淡的香氣,著實(shí)讓我們陶醉。
何老師很陽(yáng)光,因?yàn)樗龕?ài)笑,她知道我們的心,知道我們?cè)谙胧裁?。我的每一次小?dòng)作小跑神都逃不過(guò)何老師的火眼金睛。她有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫柔。原來(lái)我以為老師是一個(gè)女強(qiáng)人,但我發(fā)現(xiàn)并不是 這樣。有一次,我給老師送作業(yè),發(fā)現(xiàn)她不斷用手捶著腰部,何老師說(shuō)昨晚沒(méi)睡好,所以今天腰就很疼很疼,看著老師疲憊的背影,我非常的心疼。因?yàn)槲抑览蠋煘槲覀兠刻炫淖鳂I(yè),工作很累身體 才不舒服的。所以我們更要好好學(xué)習(xí)。
有一天,何老師和顏悅色的說(shuō):“同學(xué)們,你們一定很愛(ài)你們的父母吧。咱們現(xiàn)在上一節(jié)感恩主題班會(huì)。”聽(tīng)完老師說(shuō)的話,我的心又緊張又興奮,還覺(jué)得非常的害羞,因?yàn)槲疫€從來(lái)沒(méi)又當(dāng)過(guò)媽媽 的面向她表示過(guò)什么。何老師好像看出了我的心里在想什么,何老師給我安排了一個(gè)講故事的環(huán)節(jié),名叫《背著母親上大學(xué)》。班會(huì)開(kāi)始了,我就像一個(gè)出嫁的姑娘,臉蛋都羞得發(fā)燒。但講完故事后, 我的心情放松了很多,劉霆可以背著母親上大學(xué),而我只是對(duì)媽媽說(shuō)一句表達(dá)愛(ài)的話,難道……于是,我大聲的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你,長(zhǎng)大以后,我會(huì)永遠(yuǎn)報(bào)答您!”媽媽聽(tīng)了,緊緊進(jìn)的擁抱著 我,我感到從未有過(guò)的溫暖。?。∥乙x謝何老師,是何老師讓我明白:有一種愛(ài)遲了就無(wú)法再來(lái),有一種情走了就無(wú)法追溯。
何老師,您是月光,我是深夜中回家的孩子,是您照亮了我們回家的路,是您讓我體會(huì)到師生之間的愛(ài)像一杯濃濃的咖啡,總能讓人感到一絲絲溫暖和愛(ài)戀。
小學(xué)寫人物的作文450字篇八
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小學(xué)寫人物的作文450字篇九
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小學(xué)寫人物的作文450字篇十
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小學(xué)寫人物的作文450字篇十一
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小學(xué)寫人物的作文450字篇十二
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小學(xué)寫人物的作文450字篇十三
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小學(xué)寫人物的作文450字篇十四
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