人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

花邊餃子里的愛(ài)摘抄好詞好段 花邊餃子里的愛(ài)閱讀理解答案篇一

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花邊餃子里的愛(ài)摘抄好詞好段 花邊餃子里的愛(ài)閱讀理解答案篇二

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花邊餃子里的愛(ài)摘抄好詞好段 花邊餃子里的愛(ài)閱讀理解答案篇三

《花邊餃子里的愛(ài)》是中國(guó)當(dāng)代著名作家肖復(fù)興所著的一篇敘事散文。這篇略讀課文以樸素的語(yǔ)言和典型的場(chǎng)面、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)展示了感人至深的母子之愛(ài)。課文講的是作者童年時(shí)，媽媽的花邊餃子給了他難忘的記憶；成年后，給媽媽過(guò)生日，他也包了一個(gè)帶糖餡的花邊餃子，討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。表達(dá)了母親對(duì)兒子的疼愛(ài)和兒子孝順、敬愛(ài)母親之情。在教學(xué)中，如何能在學(xué)生整體感知了課文之后能潛進(jìn)文本理解母親是如何愛(ài)孩子，孩子又是如何回報(bào)母愛(ài)的，尤其對(duì)是通過(guò)后者的理解和感悟，認(rèn)識(shí)到愛(ài)的真諦，受到情感的熏陶和提升，是我本次備課時(shí)重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。

1.讓學(xué)生用自己最喜歡的方式自主學(xué)會(huì)生字詞。

2.初讀課文采取讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，要讀出感情，邊讀邊體會(huì)感情。

3.引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，在老師的引導(dǎo)下，一邊閱讀一邊思考，了解課文圍繞“花邊餃子里的愛(ài)”寫(xiě)了兩件事，從而徹底地讀懂課文。

1.知識(shí)目標(biāo)：

（1）.認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字，積累“拮據(jù)、破天荒、威風(fēng)凜凜、大吉大利”等詞語(yǔ)。

（2）.理解課文內(nèi)容，了解課文圍繞“花邊餃子里的愛(ài)”寫(xiě)了兩件事：一是作者童年時(shí)，媽媽的花邊餃子給了他難忘的記憶；二是作者成年后，給媽媽過(guò)生日，他也包了一個(gè)帶糖餡的花邊餃子，討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。

2.能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.情感價(jià)值目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)父母、孝敬父母的情感。。

1.重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解課文圍繞“花邊餃子里的愛(ài)”寫(xiě)的兩件事。2.難點(diǎn)：體會(huì)作者要表達(dá)的情感。

花邊餃子里的愛(ài)摘抄好詞好段 花邊餃子里的愛(ài)閱讀理解答案篇四

1、知道學(xué)生認(rèn)識(shí)六個(gè)生字，讀讀記記“威風(fēng)凜凜、破天荒、大吉大利”等詞語(yǔ)

2、引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛(ài)

引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟母子之間真摯的愛(ài)

一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

出示課題，可進(jìn)行如下談話：同學(xué)們，今天大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《花邊餃子里的愛(ài)》，看了著個(gè)題目，你想知道什么？

二、自由讀課文

1、自由讀課文，畫(huà)出本課要求認(rèn)識(shí)的字，想一想，怎樣記住這些字？

2、課文圍繞“花邊餃子里的愛(ài)”寫(xiě)了哪幾件事？

三、再讀課文，感悟理解

1、媽媽為什么要包花邊餃子？

2、“我”為什么要包花邊餃子？

3、課文為什么用“花邊餃子里的愛(ài)”做題目？

4、聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己有什么感受？

四、有感情的朗讀課文

五、鞏固練習(xí)

1、讀課文，找出自己喜愛(ài)的詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)

2、在實(shí)際生活中，你有過(guò)類似的感受嗎/講講你自己的故事。

六、參考資料

拮據(jù)；缺少錢(qián)，景況窘迫。

破天荒：比喻事情第一次出現(xiàn)。

威風(fēng)凜凜：本課指媽媽很威風(fēng)，使人敬畏的樣子。

歷久：經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間。