為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

培訓方案怎么做篇一

為切實加強宣傳報道工作，提升**新聞宣傳及信息報道質(zhì)量，結(jié)合《關(guān)于做好全省****基層基礎(chǔ)建設(shè)年活動信息報送和新聞宣傳工作的通知》（***〔20xx〕_號）和***《關(guān)于加強***基層基礎(chǔ)建設(shè)年活動信息報送和新聞宣傳工作的通知》(****〔20xx〕_號）精神，從***實際情況出發(fā)，特制定了****兼職信息員培訓方案。

二、培訓對象、目標和任務(wù)

（一）培訓對象

各單位指定的1名或1名以上本單位兼職信息員

（二）培訓目標

通過培訓和學習活動，使兼職信息員們熟練掌握如何發(fā)現(xiàn)亮點典型、如何制作撰寫宣傳稿件、如何投送發(fā)布宣傳稿件等崗位技能。

（三）培訓任務(wù)

1、使兼職信息員熟練掌握如何發(fā)現(xiàn)亮點典型、如何制作撰寫宣傳稿件、如何投送發(fā)布宣傳稿件等崗位技能。

2、精心組織、認真培訓，爭取以良好的成績來完成各項工作的宣傳報道工作。

三、培訓內(nèi)容、形式和時間

（一）培訓內(nèi)容

熟悉宣傳報道工作要求；了解信息發(fā)布流程；掌握宣傳報道文體寫作格式；掌握制作撰寫亮點典型文稿的方法等等。

（二）培訓形式

理論與實際相結(jié)合，講解與操作同步進行。

（三）培訓時間

集中學習（專題講座培訓）時間：20xx年6月14日；脫產(chǎn)跟班學習時間：20xx年6月18日起。

四、培訓的實施與管理

（一）培訓的安排

1、集中學習。針對兼職信息員需求的內(nèi)容確定專題邀請專家進行講座和培訓（具體培訓課程見附件一），組織全體兼職信息員定時定場所定內(nèi)容集中學習，并做好相應(yīng)的筆記。

2、跟班學習。要求全體兼職信息員輪流脫產(chǎn)到辦公室跟班學習，結(jié)合集中培訓學習的內(nèi)容進行實際操作，切實提升宣傳報道水平。兼職信息員跟班學習時間表見附件二。

（二）管理與考核

1、各培訓措施的學習均實行簽到制，辦公室嚴格考勤。

2、每次培訓的學習，全體兼職信息員須秉承嚴謹求實的態(tài)度，認真聽講，仔細做好學習筆記，辦公室采取定期檢查和不定期抽查。

3、**將于本次培訓內(nèi)容結(jié)束后，對全體兼職信息員進行集中考評，對于不合格的要繼續(xù)培訓學習。

五、培訓組織機構(gòu)

***辦公室

培訓方案怎么做篇二

為做好消防安全培訓工作，提高我商場全體員工的消防安全意識，切實將我商場消防安全管理落到實處，防范火災(zāi)等安全事故的發(fā)生，特定此方案。

本方案適用于20xx年我商場消防培訓工作

消防安全培訓的對象為我商場全體員工

1. 培訓主體 商場全體員工

2. 培訓周期

每月一次

3. 培訓內(nèi)容

商場的消防培訓內(nèi)容，涉及消防安全知識，消防器材的使用，火災(zāi)自救技巧等。

1. 培訓主體

商場對公司新入職員工進行消防安全培訓。

2. 培訓時間

新員工入職的一周之內(nèi)，配合商場對新員工開展整體培訓工作。

3. 培訓內(nèi)容

傳授基本的消防知識，熟悉商場消防器材設(shè)置及講解消防知識。

為保證火災(zāi)發(fā)生后得到及時處理，盡量減少火災(zāi)損失，避免或減少人員傷亡，特制定此方案。

(一) 防范為主，及時處理。

(二) 各部門通力協(xié)作，保證我商場人員人身安全，減少商場損失。

1. 保安接到報警器或人員報警后，相關(guān)人員應(yīng)立即攜帶對講機趕到火災(zāi)現(xiàn)場，確認火情是

否存在。

2. 確認火災(zāi)后，主管立即通知相關(guān)部門。同時通知相關(guān)人員趕赴火災(zāi)現(xiàn)場進行撲火。

3. 趕赴火災(zāi)現(xiàn)場時，應(yīng)攜帶近處可取的輕便滅火器，做好滅火準備。

1.先疏散著火處人員。

2.緊急疏散時，組織人員盡快撤離。

3.疏散時，應(yīng)做好以下工作。

(1)清除疏散線路上的障礙，保證疏散線路暢通無阻。

(2)從預(yù)定消防樓梯疏散時，應(yīng)配合疏散組對顧客進行有序疏散，并使用水槍對火情進行噴射掩護。

(3)對被困人員，應(yīng)通過各種方式，鼓勵被困人員增強自救信心，引導啟發(fā)被困人員就地

取材進行自救。

(4)對從火情中搶救出的受傷人員，安排人員及時進行護理后，送醫(yī)院救治。

(1)負責向相關(guān)救火人員簡單介紹火情，分配滅火任務(wù)。

(2)迅速組織救火人員按救火程序?qū)嵤缁?，控制火勢不向外蔓延，把火勢控制在一定范圍?nèi)并予以撲滅。并將工作進展情況隨時報告火災(zāi)總指揮。

(1)根據(jù)消防主管的工作分配進行火災(zāi)撲救工作。

(2)維護火災(zāi)現(xiàn)場秩序，引導顧客員工從消防樓梯疏散。

(3)若火勢較大，及時向消防機關(guān)報警，應(yīng)協(xié)助和配合專業(yè)消防隊撲救火災(zāi)。

(1)滅火時的具體操作包括以下3點。

①啟動消防水泵，滿足滅火消防用水量，鋪設(shè)水帶進行滅火。

②救火人員應(yīng)攜帶輕便型滅火工具到著火房間的相鄰房間，查明是否有火勢蔓延的可能，并及時撲滅蔓延的火焰。

③使用水流滅火時，要正確操縱水槍射水，一般應(yīng)先外后內(nèi)，先上后下，采用之字形擺動噴射，向后移動到角落處，把房頂和開口部位的火勢撲滅后，再射向起火部位。

(1) 滅火時，注意防煙，排煙，具體措施包括以下3點。

① 開啟疏散樓梯的自然通風。

② 使用濕毛巾捂住鼻口，匍匐地面行進。

1. 救火人員負責保護現(xiàn)場，對火災(zāi)現(xiàn)場進行調(diào)查，查明火災(zāi)發(fā)生原因，并形成火災(zāi)調(diào)查報告。

2. 根據(jù)火災(zāi)發(fā)生原因，完善和健全校的防火制度。

3. 重新配置火災(zāi)現(xiàn)場的消防設(shè)施，設(shè)備。

培訓方案怎么做篇三

為深入貫徹《太倉市中小學師資隊伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃》、《太倉市關(guān)于江蘇省培訓學時認定和登記管理辦法》的精神，切實保障《太倉市德明初級中學五年發(fā)展規(guī)劃（20xx--20xx）》的落實，著力打造一支能適應(yīng)德明初級中學發(fā)展需求的教師隊伍，特制定20xx年度校校本培訓方案。

培訓對象：全體在職教師

學時數(shù)：應(yīng)完成100學時/人/年（專業(yè)培訓和校本培訓各不少于56學時）

1.建立師資培訓制度

學校將進一步建立和健全師德考核制度、教科研制度、校本培訓制度，保證校本培訓的有效組織實施。學校及相關(guān)科室將嚴格按計劃開展師德、技能、專項、專題等培訓，做到定時間、定主題，每次活動有簽名、每次活動報道上傳學校網(wǎng)站。

2.建立校本研究制度

學校定期組織教師進行各種形式的教育教學研究活動，做到備課組每周一次，教研組每兩周一次，每學年舉行一次市內(nèi)有影響力的大型公開教學展示活動。

3.建立評價獎懲制度

完善學校教師績效考核方案，建立有效的考評和獎懲機制，將教師校本培訓與年度考核、與評優(yōu)評先、與職稱聘任進行掛鉤，動態(tài)管理教師的成長過程。

4.經(jīng)費保障機制制度

為了保證教師培訓的順利開展，全面提高教師素質(zhì)，不斷加大繼續(xù)教育經(jīng)費的投入力度，不斷完善培訓設(shè)施，保障教師培訓、科研、課程改革及基礎(chǔ)建設(shè)等各項工作的順利開展。要加大對教師論文發(fā)表、業(yè)務(wù)獲獎、課題研究等方面的獎勵力度。

本學期，為提高校本培訓的實效，我們將著重點做好以下幾項工作：

1.讀書活動轉(zhuǎn)變教師教育理念

為了進一步構(gòu)建“書香校園”，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，培養(yǎng)學習型、研究型教師，學校將一如既往地開展教師讀書學習活動。上半年，以推進學習型課堂為主題研讀《獨立思考與小組合作學習》一書撰寫三篇心得；下半年，繼續(xù)以推進學習型課堂為主題研讀專著并撰寫讀書心得。在完成讀后感的基礎(chǔ)上，舉辦論壇、沙龍、心得、課例研討等活動，把讀書活動真正與教學相聯(lián)系，相結(jié)合，切實提高教師的理論素養(yǎng)。

2.教學研討提升教師專業(yè)素養(yǎng)

本年度，教務(wù)處將以“一課一名師、一師一優(yōu)課”為背景，以會課為中心，開展集體“會課”，以“課”研課，豐富教學感受，指引教師遵循教學規(guī)律，以“教師帶著教學方式”變?yōu)椤懊總€學生帶著自己的學習方式走向課堂”，以打造具有德明特色的“活、實”課堂教學特色的教學研討活動，以“明確主題，人人參與”作為教學研討活動的主要形式，以“提升教育質(zhì)量”作為教學研討活動的主題，以“專家或骨干參與引領(lǐng)”作為教學研討活動的保證；舉辦“三學生本”課堂展示和評比活動，既有骨干教師示范引領(lǐng)，又有青年教師的課堂展評，通過聚焦課堂，關(guān)注教學行為，提高課堂教學效率。于此同時，切實加強備課組、教研組建設(shè)，關(guān)注過程，重視評比與考核，進一步提高教研組、備課組活動成效，做到活動一次，收獲一次。

3.課題研究提升教師科研素養(yǎng)

課題研究是提升教師教育教學水平的一個重要的途徑，同時也是提升學校教育教學水平的一條重要途徑。本年度，繼續(xù)做好江蘇省教育學會“十二五”立項課題《基于健雄精神的校本德育課程有效性的研究》以及蘇州市教育學會“十二五”立項課題《構(gòu)建德明課堂小組文化的研究》、六個太倉市“十二五”規(guī)劃課題的日常研究和過程管理，進一步完善研究內(nèi)容、豐厚研究成果。

重點做好：按課題組每月集中一次，或?qū)W習，或研究課例，或交流個人心得體會；圍繞參與的課題認真撰寫教育教學反思讓教師逐漸成為一個能思考、有內(nèi)涵的人，每學期末評選出教科研先進個人。

4.師德培訓提升教師師德素養(yǎng)

學校繼續(xù)開展師德建設(shè)五項制度，通過師德培訓、師德承諾、師德踐行、師德評議、師德考核等系列活動提高教師職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)具有高尚師德修養(yǎng)的教師隊伍。

5.技能培訓提升教師信息素養(yǎng)。學校將結(jié)合“一課一名師、一師一優(yōu)課”的活動，依據(jù)教師發(fā)展中心的布置開展信息技術(shù)專項培訓，做到早動員、早部署、早安排、早落實。整個培訓要關(guān)注教師的發(fā)展需求，關(guān)注培訓效能和質(zhì)量，促進教師信息素養(yǎng)的提升。

總體原則是：全員參與、實行分層考核；團隊合作，促進素養(yǎng)達成；關(guān)注應(yīng)用，發(fā)揮技術(shù)作用。

6.班主任培訓提高教師育人素養(yǎng)。繼續(xù)開展班主任培訓工作，做到：

（1）班主任培訓科學化、常態(tài)化，如圍繞班級常見問題座談、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流、專題講座、交流外出學習研修學習體會等形式，實現(xiàn)學校班主任資源的整合和共享。

（2）班主任培訓有針對性和實效性，應(yīng)針對班主任的需求，避免班主任培訓的形式化，要求每一次的班主任例會都要解決實際的問題達到教育的效果。此外，班主任培訓要注意梯隊的建設(shè)。

此外，學校還將進一步做好教師遠程網(wǎng)絡(luò)培訓和各級各類培訓班的指導、監(jiān)管。

附錄：20xx年度校本培訓計劃表

序號 項目名稱 培訓時間及內(nèi)容 培訓對象 學時認定 負責人

1 專題培訓（19學時）

20xx年4月、5月課題組二次活動 課題組成員 4 教科室z

2 20xx年9月、10月、11月課題組三次活動 課題組成員 6 教科室z

3 20xx年4月“三學課改”核心組會課與評課、專家微講座等（菜單式培訓） 全體教師 3 校長室、教務(wù)處、教科室

20xx年太倉市教師學有優(yōu)教課題開題活動 部分教師 3 校長室、教科室

4 20xx年6月邀請專家講座（菜單式培訓） 全體教師 3 校長室、教務(wù)處、教科室

5 6 教學研究(30學時)

20xx年1月 “三學生本”課堂教學—— 理論學習 全體教師 4 教務(wù)處z

20xx年3月“三學生本”課堂教學—— 理論學習 全體教師 2 教務(wù)處z

7 20xx年4月“三學生本”課堂教學學科課堂展示 全體教師 4 教務(wù)處z

8 20xx年5月“三學生本”課堂教學學科沙龍研討 全體教師 4 教務(wù)處z

9 20xx年6月“三學生本”課堂教學——青年教師展示課 全體教師 4 教務(wù)處z

10 20xx年9月“三學生本”課堂教學學科研討 全體教師 2 教務(wù)處z

11 20xx年10 “五校同課異構(gòu)”教學研討 全體教師 4 教務(wù)處z

12 20xx年11月“立足三學實踐生本”課堂模式“示范課” 全體教師 4 教務(wù)處z

20xx年12月“立足三學實踐生本”課堂模式“研討課” 全體教師 2 教務(wù)處z

13 讀書活動(10-12學時) 20xx年2月寒假讀書活動,研讀《獨立思考與小組合作學習》,撰寫三篇讀書心得 全體教師 5--6 教科室z

14 20xx年7月和8月暑假讀書活動,研讀構(gòu)建學習課堂理論書籍2本,撰寫三篇讀書心得 全體教師 5--6 教科室z

15專項培訓（40學時） 班主任培訓

20xx年2月班級管理工作指導 全體班主任 2 德育處z

16 20xx年3月優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流 全體班主任 2 德育處z

17 20xx年4月《做一個不再瞎忙的班主任》班主任沙龍活動 全體班主任 2 德育處z

20xx 年4月班主任拓展培訓一天 全體班主任 6 德育處z

18 20xx年5月班主任團隊拓展訓練活動 全體班主任 2 德育處z

19 20xx年6月班主任基本功競賽 全體班主任 2 德育處z

20 20xx年9月小組文化建設(shè)培訓 全體班主任 2 德育處z

21 20xx年10月班主任論壇活動 全體班主任 2 德育處z

22 20xx年11月打造魅力班會課觀摩活動 全體班主任 2 德育處z

23 20xx年12月班級文化建設(shè)展示活動 全體班主任 2 德育處z

24 骨干教師培訓 20xx年1月生本評價方案專題研討1 全體組長和行政 2 教務(wù)處z

20xx年2月生本評價操作辦法專題研討2 全體組長和部分行政 2 教務(wù)處z

20xx年6月生本評價專題研討3 全體組長和部分行政 2 教科室z

25 20xx年10月生本評價專題研討4 全體組長和部分行政 2 教科室z

26 青年教師培訓

20xx年4月青年教師團隊活動（寒假讀書心得交流） 青年教師 2 教科室z

20xx年5月青年教師團隊活動（沙龍活動） 青年教師 2 教科室z

20xx年9月青年教師團隊活動（校內(nèi)微講座） 青年教師 2 教科室z

27 師德培訓(9學時)

20xx年2月江蘇大學卞新國教授《漫談師道尊嚴》 全體教師 3 黨支部z

28 20xx年5月瀏河鎮(zhèn)弘揚傳統(tǒng)文化講座（一天） 全體教師 6 黨支部z

29 技能培訓（10學時）

20xx年3月朱峰老師和趙熠文老師電子白板培訓 全體教師 2 裝備室z

30 20xx年3月校園網(wǎng)信息管理培訓 教研組長和行政 2 裝備室z

31 20xx年6月電子白板與課程整合課件制作（備課組活動） 全體教師 3 裝備室z

20xx年10月電子白板與課程整合課件制作（備課組活動） 全體教師 3 裝備室z

32 其他培訓 20xx年11月、12月骨干教師外出學習 骨干教師 6-12 校長室

培訓方案怎么做篇四

為做好消防安全培訓工作，提高我校全體師生的消防安全意識，切實將我校消防安全管理落到實處，防范火災(zāi)等安全事故的發(fā)生，特定此方案。

本方案適用于20xx年我校消防培訓工作

消防安全培訓的對象為我校全體師生

（一） 學校日常消防安全培訓

1. 培訓主體 我校全體師生

2. 培訓周期

每月一次

3. 培訓內(nèi)容

學校的消防培訓內(nèi)容，涉及消防安全知識，消防器材的使用，火災(zāi)自救技巧等。

（二） 新教職工的消防安全培訓

1. 培訓主體

學校對公司新入職員工進行消防安全培訓。

2. 培訓時間

新員工入職的一周之內(nèi)，配合學校對新員工開展整體培訓工作。

3. 培訓內(nèi)容

傳授基本的消防知識，熟悉學校消防器材設(shè)置及講解消防知識。

火災(zāi)事故處理方案

一．目的

為保證火災(zāi)發(fā)生后得到及時處理，盡量減少火災(zāi)損失，避免或減少人員傷亡，特制定此方案。

二．處理原則

（一） 防范為主，及時處理。

（二） 各部門通力協(xié)作，保證我校全體師生人身安全，減少學校損失。

三．火災(zāi)處理

（一） 火災(zāi)的確認

1. 保安接到報警器或人員報警后，相關(guān)人員應(yīng)立即攜帶對講機趕到火災(zāi)現(xiàn)場，確認火情是

否存在。

2. 確認火災(zāi)后，主管立即通知相關(guān)部門。同時通知相關(guān)人員趕赴火災(zāi)現(xiàn)場進行撲火。

3. 趕赴火災(zāi)現(xiàn)場時，應(yīng)攜帶近處可取的'輕便滅火器，做好滅火準備。

（二） 人員的疏散與救助

1.先疏散著火教師的學生。

2.緊急疏散時，組織學生盡快撤離。

3.疏散時，應(yīng)做好以下工作。

（1）清除疏散線路上的障礙，保證疏散線路暢通無阻。

（2）從預(yù)定消防樓梯疏散時，應(yīng)配合疏散組對學生進行有序疏散，并使用水槍對火情進行噴射掩護。

（3）對被困人員，應(yīng)通過各種方式，鼓勵被困人員增強自救信心，引導啟發(fā)被困人員就地

取材進行自救。

（4）對從火情中搶救出的受傷學生，安排人員及時進行護理后，送醫(yī)院救治。

（三）滅火工作

1.義務(wù)消防員攜帶滅火器材到達火災(zāi)現(xiàn)場對初發(fā)火情進行滅火工作。

2.消防主管的職責

（1）負責向相關(guān)救火人員簡單介紹火情，分配滅火任務(wù)。

（2）迅速組織救火人員按救火程序?qū)嵤缁?，控制火勢不向外蔓延，把火勢控制在一定范圍?nèi)并予以撲滅。并將工作進展情況隨時報告火災(zāi)總指揮。

3.消防員的職責

（1）根據(jù)消防主管的工作分配進行火災(zāi)撲救工作。

（2）維護火災(zāi)現(xiàn)場秩序，引導師生從消防樓梯疏散。

（3）若火勢較大，及時向消防機關(guān)報警，應(yīng)協(xié)助和配合專業(yè)消防隊撲救火災(zāi)。

4.滅火的具體操作及注意事項

（1）滅火時的具體操作包括以下3點。

①啟動消防水泵，滿足滅火消防用水量，鋪設(shè)水帶進行滅火。

②救火人員應(yīng)攜帶輕便型滅火工具到著火房間的相鄰教室，查明是否有火勢蔓延的可能，并及時撲滅蔓延的火焰。

③使用水流滅火時，要正確操縱水槍射水，一般應(yīng)先外后內(nèi)，先上后下，采用之字形擺動噴射，向后移動到角落處，把房頂和開口部位的火勢撲滅后，再射向起火部位。

（1） 滅火時，注意防煙，排煙，具體措施包括以下3點。

① 開啟疏散樓梯的自然通風。

② 使用濕毛巾捂住鼻口，匍匐地面行進。

（三） 火災(zāi)事故的善后處理

1. 救火人員負責保護現(xiàn)場，對火災(zāi)現(xiàn)場進行調(diào)查，查明火災(zāi)發(fā)生原因，并形成火災(zāi)調(diào)查報告，上交中心學校。

2. 根據(jù)火災(zāi)發(fā)生原因，完善和健全校的防火制度。

3. 重新配置火災(zāi)現(xiàn)場的消防設(shè)施，設(shè)備。

培訓方案怎么做篇五

加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，是全面實施素質(zhì)教育，是加強班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。實施班主任培訓，全面提高班主任履行工作職責的能力，從整體上提高我縣班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進我縣基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。

通過培訓達到提升班主任工作能力，培訓教師能適應(yīng)正常班務(wù)工作，達到提高學生自律性、自覺性和學習積極性；提高學生德育素質(zhì)；提高學生集體觀念。

1、教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學班主任工作規(guī)定》等；

2、《中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》和教育心理學

3、班集體建設(shè)

4、班隊活動、主題班會的設(shè)計組織

5、學生個案的觀察教育分析能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等；

培訓分兩級同步進行（兩級指校級和縣級）：

校級培訓。即各中心校、中學要建立起班主任培訓制度，每周二下午進行培訓。培訓內(nèi)容主要有教育法律法規(guī)、班主任職責及班級管理等內(nèi)容，以學習、反思、研討、實踐的方式不斷解決班主任工作當中出現(xiàn)的新問題。

縣級培訓。即教育局將針對理論知識、政策法規(guī)、班級管理、班隊會及主題班會的組織設(shè)計、處理應(yīng)急問題和溝通技巧等方面分期分片對我縣班主任進行培訓。小學、中學分片同期進行，暑期外聘專家組織全縣中小學班主任培訓會。

培訓師資由外聘專家和本縣優(yōu)秀班主任組成。

我們將組建“蠡縣中小學班主任工作報告團”，即日起開始招收報告團成員，屆時由報告團成員承擔3—5月份分期分片培訓任務(wù)。

20xx年3月——8月，計劃全縣班主任教師均能參加不同層次的培訓。

3月下旬，在蠡吾鎮(zhèn)中心校培訓蠡吾鎮(zhèn)中心校、小陳中心校的班主任教師；在實驗中學培訓實驗中學、蠡吾二中、小陳中學的班主任教師；

4月上旬，在辛興中心校培訓辛興中心校、桑園中心校、林堡中心校的班主任教師；在百尺中學培訓百尺中學、萬安中學、百尺一中的班主任教師；

4月中旬，在百尺中心校培訓百尺中心校、郭丹中心校、萬安中心校的班主任教師；在繆營中學培訓繆營中學、曲堤中學、留史一中的班主任教師。

4月下旬，在留史中心校培訓留史中心校、曲堤中心校的班主任教師；在蠡縣中學培訓蠡縣中學、蠡縣第二中學、職教中心的班主任教師；

5月中旬，在南莊中心校培訓南莊中心校、鮑墟中心校、北埝中心校的班主任教師；在南莊中學培訓南莊中學、鮑墟一中的班主任教師；

5月下旬，在實驗二小培訓師范附小、實驗二小、實驗三小的班主任教師；在育才中學培訓育才中學、蠡吾三中的班主任教師。

7月—8月，外聘專家，分別組織全縣小學、中學班主任工作培訓會。

培訓方案怎么做篇六

根據(jù)人防保安隊伍實際情況，為確保新入職保安員及時掌握基本業(yè)務(wù)技能，盡快融入集體團隊，更好的開展好日常勤務(wù)工作，同時規(guī)避企業(yè)運營風險，堅決做到入職保安員不經(jīng)崗前培訓不予辦理上崗證，堅決做到保安員不購買工傷保險不予上崗，堅決做到每周入職保安員（新、老）必須經(jīng)過崗前培訓的要求，建立入職保安員崗前培訓長效工作機制，現(xiàn)在制定本方案。

一、指導思想

以公司“打造四個一流、致力四個滿意”為指導思想，貫徹落實公司關(guān)于練兵培訓工作常態(tài)化的指導精神，確保保安隊伍綜合素質(zhì)不斷提升。

二、組織領(lǐng)導

分公司成立以經(jīng)理張建輝為組長，副經(jīng)理李二平、辦公室主任趙立才為副組長，辦公室、督察室及各隊負責人為成員的領(lǐng)導小組。練兵領(lǐng)導小組設(shè)立培訓部，培訓部設(shè)在辦公室，由辦公室具體籌劃組織實施，督察室負責對培訓工作的監(jiān)督檢查。

三、組織安排

1、入職保安員必須經(jīng)大隊長按照規(guī)定審核把關(guān)后，報辦公室審核登記，而后按照公司規(guī)定辦理入職手續(xù)。

2、辦公室向入職保安員開具上崗培訓通知單，每周四下午向所在大隊告知崗前培訓人員等有關(guān)信息。

3、大隊應(yīng)在每周四接到辦公室相關(guān)崗前培訓通知信息后，及時再次聯(lián)絡(luò)保安員，告知參加崗前培訓相關(guān)注意事項及要求。

4、每周新入職保安員于周五上午按照要求到達培訓場地進行集中培訓。

5、培訓共分2個課時，上午08：00開始，每個課時不低于45分鐘。培訓組織人員在培訓當日應(yīng)建立完善參加崗前培訓保安員培訓檔案。

6、經(jīng)培訓合格后，為參加培訓的新入職隊員辦理上崗證。

四、培訓內(nèi)容

1、理論知識學習。介紹公司基本情況，學習公司規(guī)章制度；

2、勤務(wù)技能培訓。隊列基礎(chǔ)動作（立正、跨立、敬禮）；

3、勤務(wù)場景觀摩。文明執(zhí)勤“三個一”、出入盤查登記。

五、措施要求

1、高度重視、密切配合。分公司開展入職保安員崗前培訓工作是結(jié)合目前保安隊伍實際情況，是為落實新入職隊員“傳、幫、帶”的實質(zhì)性工作。部門、大隊要高度重視，加強溝通聯(lián)絡(luò)、密切配合，確保新入職保安員崗前培訓工作的良好開展。

2、克服困難、扎實長效。各隊要克服實際困難，新發(fā)展崗點要科學規(guī)劃，提前招聘人員。必須確保保安員經(jīng)過崗前培訓和購買工傷保險后，新發(fā)展崗點再正式派駐保安。為確保崗前培訓機制的堅決執(zhí)行，嚴禁使用老隊員臨時頂班替崗等方法，變相進行新發(fā)展崗點不按規(guī)定提前運營，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將對責任人從嚴從重處理。

3、嚴格執(zhí)行、責任到人。部門、大隊每周按時審核參加崗前培訓保安員基本信息，確保準確無誤，確保培訓工作不出現(xiàn)棚架。嚴禁敷衍應(yīng)付、弄虛作假等一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅追究問責，辦公室相關(guān)信息統(tǒng)計提供不及時準確，1次扣責任人3-5分，大隊通知不及時到位，隊員未按規(guī)定參加，1次扣責任人3-5分。督察室監(jiān)管不到位，1次扣責任人3-5分。各級責任人未能按照規(guī)定落實造成嚴重影響的，從嚴從重給予處理。

4、確保質(zhì)量、落實到位。入職保安員無故不參加訓練，參訓不積極，態(tài)度不端正，敷衍應(yīng)付，不遵守培訓要求，不服從管理，遲到、早退等違規(guī)違紀現(xiàn)象，分公司堅決不予錄用。特殊原因造成不能參訓者，分公司視情研究決定，是否給予安排補訓，補訓人員必須在完成培訓后再上崗。

培訓方案怎么做篇七

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培訓方案怎么做篇八

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培訓方案怎么做篇九

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培訓方案怎么做篇十

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培訓方案怎么做篇十一

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培訓方案怎么做篇十二

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