無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
中考滿分作文開頭篇一
我倚在門框上，借著一點(diǎn)亮光讀著《泰戈?duì)栁募?。泰戈?duì)柕奈淖挚~緲虛幻，讓我想起了一些漸漸淡忘的事，想起了一些漸漸陌生的人。
童年似乎已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。想起它，我總要想起大運(yùn)河的水聲。那時(shí)候，什么都很單純，被運(yùn)河水濡濕的眼睛，總是期待著裝入更多東西。
爸爸媽媽的愛撫像是一劑靈丹妙藥，我成長(zhǎng)著。媽媽用故事為我編織了一個(gè)快樂的天堂，讓我感到生活對(duì)我的巨大吸引力。
那些薄薄的小小的連環(huán)畫，更是激起了我求知的欲望;和唐老鴨、孫悟空在一起，該是多么開心的事情!
在家看書、彈琴，在學(xué)校聽課、做游戲……
生活，給了我無憂無慮的一段日子，雖然有時(shí)也會(huì)哭。
在夢(mèng)中，一切事都散漫著。都?jí)褐?，但這不過是一個(gè)夢(mèng)呀。
如果不是因?yàn)橐环种钆c蘇州中學(xué)失之交臂，我的小學(xué)生活的句號(hào)應(yīng)該很圓很亮。
一直被命運(yùn)女神寵愛著的我，仿佛跌入了一個(gè)黑洞。黑夜使我迷失，我的那些激昂的理想變得蒼白，好像也隨著我小小的失敗而蘭摧玉折了。
“一帆風(fēng)順”是一句很好的祝福語，但對(duì)于人生來說是不可能的，盡管我領(lǐng)悟得很晚。
我進(jìn)了一所普通的中學(xué)，碰上了一位奇怪的老師。他對(duì)我“輝煌”的過去視而不見，給了我許多“人為挫折”。初一那年，我活得很壓抑，如同沿著峭壁攀登，渴望走出峽谷、擁抱陽光。
后來，那位老師從我的生活中消失了。我卻從失敗中站起來了，我學(xué)會(huì)了刻苦，懂得了奮斗。
當(dāng)我平靜地再看這個(gè)世界時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來生活并不是黯淡無光的。生活只是想讓你經(jīng)過摔跤后學(xué)會(huì)怎樣走路。
平淡的日子的感觸，攀緣在我的心上，正像那綠色的苔蘚，攀緣在老樹的周身。
只有走進(jìn)書的綠蔭里，一切煩惱惆悵才會(huì)煙消云散。古今中外的大師巨匠，把我?guī)肓顺錆M玄機(jī)妙音的殿堂。我靜靜地聆聽著，才發(fā)現(xiàn)在他們面前自己是多么渺小。而對(duì)于整個(gè)世界、宇宙，“我”不過是一粒塵埃。
我時(shí)常會(huì)趴在窗臺(tái)上，睜大眼睛看外面的世界。天空中的云層也仿佛鍍上了神秘的金光，一雙眼睛從云層后面探出來，有意或隨意地訴說著什么。
我有一種沖動(dòng)，想把我的生活、我的思想寫在紙上。于是，終于誕生了一篇篇為朋友所喜愛的文章。
讀自己的散文也會(huì)感動(dòng)，走進(jìn)自己的小說也會(huì)投入。用自己的語言和思想營(yíng)造另一個(gè)世界，真是一件奇妙的事。
作品的一次次發(fā)表、獲獎(jiǎng)總是開心的，可過后卻一次次讓我產(chǎn)生了危機(jī)感和緊迫感。我總擔(dān)心下一件作品會(huì)失去光彩，變得平庸;我總擔(dān)心忙碌的生活會(huì)擠去我的閱讀時(shí)間，使我的思維停滯不前……
我只能一次又一次地強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。盡管有時(shí)感到生活很累，但精神卻總是很飽滿。一根無形的支柱支持著我，我向前狂奔。
我把我的心輕輕浸入這沉默的時(shí)刻中，它充滿了愛。
我想我已經(jīng)得到了許多。老師們對(duì)我的關(guān)懷已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了師生的界限，同學(xué)們對(duì)我的信任給了我無比的信心，還有親戚們的疼愛、父母的支持……
我是生在一個(gè)有愛的世界里。
生活，旋轉(zhuǎn)著上升到一個(gè)新的高度。
站在一個(gè)新的高度看過去，一切榮光都是微不足道的，一切挫折都是，不足掛齒的。我才剛剛讀懂了生活這部大書的第一行。
青春是轉(zhuǎn)瞬即逝的，人生也是。我不能總是駐足觀賞風(fēng)景，我的前面還有長(zhǎng)長(zhǎng)的一段路。我要一路歌唱一路向前，用我的愛澆灌路邊的花草，用我的心呵護(hù)生命之樹。
中考滿分作文開頭篇二
薔薇開到荼縻花事了，青春年少，舞勺之年的夢(mèng)，在花季雨季間交織，繪滿了華麗與希冀。
——題記
我們這個(gè)年齡，在青春的路口張望，彼岸花開，落盡鉛華。我在此岸吹簫，海棠落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正處舞勺之年，我們不諳世事，都在心中筑著自己的烏托邦，那是屬于青春的年華，充滿了夢(mèng)與繁花，我步入這座華美的殿堂，燦爛迷離了雙眼。
在我們這個(gè)年齡，我在迷茫中尋找自我，花海間徜徉。
我想：我們這個(gè)年齡，是梵高的向日葵，永遠(yuǎn)向著陽光。
籃球場(chǎng)上，體育館里，林蔭路上，處處是我們的身影，我們敢愛敢恨，向往著光明。無聊時(shí)，用鉛筆在本上涂涂畫畫著，心中暗藏的夢(mèng)想。
向日葵，晴天，彩虹……屬于青春的臆想，我們把它在紙上描繪，黃昏里，向著太陽，我對(duì)世界說：美好的一天，雖然有些疲憊，但我們總是笑著承受。
我們喜歡在路邊看日落，騎著單車在山路狂飆，風(fēng)拂起我們的頭發(fā)，那是青春的活力與張揚(yáng)。把蒲公英吹得漫天，默默許下想望，看它們?cè)陲L(fēng)中飄散，彼時(shí)的心，也隨之飛揚(yáng)。
我在金色的信箋上寫下：
我們是倔強(qiáng)的向日葵
逝去的歲月
沉淀的記憶
倔強(qiáng)的向日葵
成了秋天最驕傲的美
我想：我們這個(gè)年齡，是易安的海棠，有莫名的淡淡的憂傷。
在雨天企盼鶯飛草長(zhǎng)，為春紅易逝感傷，把枯槁的梧桐葉夾進(jìn)泛黃的書頁，煙花三月里，向往著江南不老的容顏，獨(dú)自哀傷。
不是做作，不是矯情，習(xí)慣了在喜與樂之間徘徊，因?yàn)椋@是青春，是花季，同樣也是雨季。
喜歡在春天里埋下希望的種子，期待夏日的繁花，秋葉的靜美。等到哪天不知覺間看見那抹新綠，心中又是一番滋味。在林間小路上看嫩芽沖破枯葉的桎梏，心中便頓時(shí)充滿喜悅的味道，不是憂傷。
海棠落，雨天，殘紅……同樣屬于青春，屬于我們這個(gè)年齡。
我在灰色的枯葉上刻下：
在這個(gè)憂傷而明媚的三月
我從我單薄的青春里打馬而過
穿過海棠蔭下
穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無常
在我們這個(gè)年齡，幻想筑成的年代，迷蒙細(xì)雨總迷失了雙眼。在青春的路口張望，彼岸花開，落盡鉛華。
此時(shí)，舞勺之年，豆蔻年華，薔薇開到荼縻花事了，青春年少。
花季雨季間交織的夢(mèng)境里，繪滿了華麗與希冀，那是在我們這個(gè)年齡，最美的華裳。
后記：風(fēng)，吹拂著我們的發(fā)，在我們這個(gè)年齡，正處青春時(shí)節(jié)。我想：要好好珍惜……
中考滿分作文開頭篇三
我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛于春暖花開的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽，傾聽花開
的聲音。在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過這種方式，來找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂。
曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬，但是卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意義，碌碌無為的百年，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂，可以影響一個(gè)人整整的一生。
在烈日下，太陽花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開，她似火一般地燃燒，燃燒著她心中的激情，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熬的午后帶來幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開放而快樂。荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們她有一顆不隨波逐流的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣，在距離中保持著美麗，在美麗中傳遞著快樂。
花開有情，花落亦有情，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒。人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗有時(shí)無須太多言語的修飾?；ㄩ_，無語;花落，無語。那份炫目的美麗，從未有誰忽略過，那份悲壯的快樂，從未被人遺忘過。
花開無語，不變的邏輯，而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂的幸福。
學(xué)會(huì)傾聽，在花開花落之聲中得到快樂!
