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初三化學學好的方法和技巧篇一

以課本為主線，認真吃透課本，全面掌握基礎知識，不能留有明顯的知識、技能缺陷和漏洞，這是學好化學的根本。在學習過程中，不少學生不能腳踏實地，好高騖遠，認為不會考課本上的內容或者課本上的內容太簡單了，因此在對課本基礎知識還沒有能真正搞懂吃透的情況下，一味地追求偏題、難題，搞題海戰(zhàn)術，實際上這是得不償失的。

在強調“雙基”的同時突出重點，其中化學用語是學好化學的基礎，所以我們在學習時，一定要花力氣通過記憶、強化訓練等方法來熟練掌握好常見元素符號、化學式、化學方程式等化學用語，只有這樣才能為繼續(xù)學習化學知識打下良好的基礎。

化學是一門以實驗為基礎的學科，是教師講授化學知識的重要手段，也是學生獲取知識的重要途徑。上好實驗課，是學好化學的關鍵。

首先，課堂上要認真觀察老師所做的每個演示實驗的操作和實驗現象?；瘜W實驗是很生動、很直觀的，實驗中千變萬化的現象最能激發(fā)學生的興趣，但學生若只圖看熱鬧，光看現象，不動腦子思考，看完了不知道是怎么回事，無助于學習的提高，所以，觀察要有明確的目的。觀察實驗前，要明確觀察的內容是什么？范圍是什么？解決什么問題？觀察時還要仔細、全面。

其次，要上好學生實驗課。課前必須進行預習，明確實驗目的、實驗原理和操作步驟。進行實驗時，自己要親自動手，親自做實驗，不要袖手旁觀。認真做好實驗內容里所安排的每一個實驗，在實驗過程中要集中注意力，嚴格按實驗要求操作，對基本操作要反復進行練習，對實驗過程中出現的各種現象，要耐心細致地觀察，認真思考，多問、多想，從而來提高自己的分析問題、解決問題的能力及獨立實驗動手能力和創(chuàng)新能力。

我們賴以生存的物質世界，時時處處都與化學緊密相關。如：鋼鐵生銹、食物的腐爛、水的污染、人的呼吸是緩慢氧化，雪碧是碳酸飲料……要學好化學，必須熱愛生活、關注生活，關心身邊的化學。

學習化學，不能只滿足于課本上的知識，還必須注意優(yōu)化理論和實際的結合，注重化學、技術、社會的相互聯系，聚焦于社會熱點問題以及化學科技前沿。將化學理論與社會生活實際、環(huán)保知識、時事政策、能源和有關經濟方面聯系起來，讓學生了解化學與日常生活的密切關系，用所學化學知識和技能解釋一些化學現象或解決一些化學問題，從而感受化學的重要性，學會關注生活、關心社會。

初中化學內容豐富，知識覆蓋面廣，信息容量大，而且缺少簡單的規(guī)律。因此，常常學了后面的，忘記前面的。所以我們在學習中，要不斷地進行整理、歸納，把新學習的知識和原來學過的知識聯系起來，注意它們的共同之處和區(qū)別以及相互之間的轉變，使知識形成網絡結構，更加系統(tǒng)化。只有這樣，才能做到融會貫通，真正學好化學。

初三化學學好的方法和技巧篇二

選擇題答題是有技巧的，最基本的一點就是答題要穩(wěn)。不要急躁，題目看清楚了再作答。畢竟閱卷老師評分看的是準確度，而不是速度。其二，考生在答題的時候就要把全部的選項都看一遍，不要只看了一個選項就確定了，可能其他選項會回答的更加準確。第三點，看清題目要求，有的是要求考生選出錯誤選項，考生就可以把錯誤選項做個標記，以防自己忘記。第四點，注意做選擇的辦法，辦法是多樣的，考生既能從選項出發(fā)，也能從題干出發(fā)，確定答題的范圍，另外就是通過比較法、代入法、猜測法、排除法來做題。最后一點就是考生要記得檢查，檢查答題有沒有填錯或者是自己有沒有做錯。

1、以常見的方式回答

非選擇的一般都是言之有理即可，沒有標準答案。但考生在作答的時候，還是要以常見的方式作答。比如答題過程中考生要用專業(yè)術語回答，涉及到具體的物質，考生就要用具體物質回答。這樣答題才更準確。

2、情境類試題要符合科學實際

化學題型中有一道題是情境類試題，考生在做這道題的時候就要多方考慮，比如是否符合化學原理，是否符合生產實際，也就是能體現科學性和實踐性。

3、準確答出核心問題

答題得高分的考生無一例外都是圍繞核心問題回答的，那考生在作答的時候就要答出核心問題。例如綜合計算題考生就要圍繞實驗目的和過程來作答，答非所問基本上得分率都很低。

4、不要忽略括號里面的文字，因為化學中考題基本上是沒有原題的，都是新編和創(chuàng)編的題。括號里面的文字就有可能是答題的關鍵信息。另外，不要因為和某道題類似就不假思索的回答，題目所問的和要回答的方法可能都不同。