每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
最后的獨(dú)角獸故事篇一
可是得到的答案是那么地讓它失望,直到有一天,它遇見了一只來這遙海之濱的蝴碟先生,告訴了它所有的獨(dú)角獸都被可惡的紅牛趕到了無垠的海洋之中。
終于,擔(dān)心與思念同伴的感情沖擊著它的心,它獨(dú)自的踏上了尋找同類的漫漫旅途中,它遇見了形形色色的人類,他們?cè)谒穆L(zhǎng)遙遠(yuǎn)的尋覓之路上帶給了它新的磨礪這是一次讓它認(rèn)識(shí)到世間情感的真與偽,善與惡,美與丑的旅行。
在途中它遇見了以抓過鷹身女妖和獨(dú)角獸而備覺榮耀的老巫婆福爾圖媽媽,善良而又可愛的憋腳年輕魔法師斯齊曼德利克,還有那以自己的堅(jiān)強(qiáng)保持著自己的善良與蠢樸的女子莫麗?格魯,他們都是現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)寫照,反應(yīng)出了人有善良的一面也有著丑的一面。
最后它終于來到了它所向往的地方,但是可惡的哈格德國王卻把獨(dú)角獸都趕進(jìn)了海洋之中,他就像一位站在世界頂端的'梟雄,又像一位隱藏在黑暗之中的刺客,他的身上透露出世俗的黑暗——狂妄自大,沒有希望,沒有目標(biāo),沒有生存意義。
最終獨(dú)角獸趕走了紅牛,救回了它的同伴,哈格德國王也惡有惡報(bào),破落的城堡也跟著他葬身于海底。
其實(shí)國王和紅牛并不可怕,獨(dú)角獸為什么那么怕他們,屈服于他們呢?因?yàn)樗鼈兪菬o愛無恨的永生者。
人亦是如此,許多人總是屈服于命運(yùn)之下,毫無感情,因此接受了命運(yùn)的束縛。如果說生活著只是空虛的存在,那就沒任何的意義了,活著并且經(jīng)歷過,去愛,去恨,去努力,去爭(zhēng)取,這才是生命的真締。我們的生活如同獨(dú)角獸的旅途一樣,各向著一個(gè)地方走。但誰都不知道什么地方是終點(diǎn)。只有堅(jiān)持到正確的道路并為之努力拼搏奮斗,才有成功的可能!
來吧!就讓這美麗的夢(mèng)幻之影——獨(dú)角獸伴隨我們一起上路吧!
最后的獨(dú)角獸故事篇二
你知道嗎?就在星期二,那是我小學(xué)階段最后一次春游。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何尊重每一個(gè)人。
出發(fā)到南村植地莊,天空開始下起了幾點(diǎn)豆大般的雨滴。到了那,雨勢(shì)雖小,但卻給墓地添加了幾分悲涼。當(dāng)主持人用她那尖銳但鏗鏘有力的聲音喊道:“默哀一分鐘”時(shí),我們齊刷刷地低下了頭。一分鐘過去了,到獻(xiàn)花時(shí)刻了。我們沒有一個(gè)人講話,只是來到墓碑前,鄭重地敬了個(gè)禮,雙手放下花,再敬個(gè)禮。大家眼神堅(jiān)定,細(xì)雨疏少。我們是最后一批來的,但是是第一批走的,導(dǎo)游說我們很幸運(yùn)呢!
坐了一個(gè)小時(shí)多的車程,終于到達(dá)了目的地——佛山三水荷花世界。吃過午飯,我們便亂分好幾個(gè)小組去逛。我先是和三個(gè)同學(xué)來到最刺激好玩的大擺錘那里。大概玩了兩三次,我們才依依不舍地離開那。我們沒有忘記老師的話——1:30分可以去荷花劇場(chǎng)那看劇場(chǎng)。當(dāng)我們吃了一些食物,一不留神就到了1:10分多,于是乎我和我的閨蜜就和另外兩個(gè)人分頭去做自己的事了。
來到了荷花劇場(chǎng),才1點(diǎn)25分,不過好在時(shí)間過得飛快,我們等到了第一場(chǎng)表演——舞蹈,他們表演得很專心很投入,大汗淋漓。當(dāng)表演者表演完成,大家尊重地為他們鼓起掌來。
第三場(chǎng)表演是小丑來演。首先,小丑和一些低年級(jí)的小朋友互動(dòng),那些小朋友很開心,臉上無一不是沒笑容的,他們配合那個(gè)小丑做。我明白了:盡管他們還小,但早已知道如何去尊重他人。小丑離場(chǎng)后,大家臉上洋溢著笑容,整個(gè)劇場(chǎng)仿佛明亮了一般。
緊接著是最后的表演,由小朋友出演排編的一場(chǎng)《森林保護(hù)戰(zhàn)》。表演開始了,先是一群“小羊”出來跳了場(chǎng)舞,接著就是“光頭強(qiáng)”、“熊二”“熊大”和“灰太狼”出來對(duì)話??吹竭@,我去看了看四周的人,他們都專心致志地看著表演。
過了大概二十分鐘,演出結(jié)束了,可沒人鼓掌,我想:怎么都沒人鼓掌呢?這不是不尊重人的意思嗎?于是我喊我閨蜜說:“我們來鼓個(gè)掌吧!”“啪啪……”說干就干,整個(gè)劇場(chǎng)就剩下幾聲稀少的掌聲。不過這也體現(xiàn)出尊重他人的品質(zhì)嘛。
也許初中還會(huì)有春秋游,可這畢竟是小學(xué)最后一次春游了嘛,難道不借助于這次機(jī)會(huì)好好體現(xiàn)出尊重他人的品質(zhì)?