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最新教師博客沙龍獲獎(jiǎng)感言 教師博客大賽匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-05-04 10:11:52
最新教師博客沙龍獲獎(jiǎng)感言 教師博客大賽匯總
時(shí)間:2023-05-04 10:11:52     小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

教師博客沙龍獲獎(jiǎng)感言 教師博客大賽篇一

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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng),產(chǎn)生不同的想法,這時(shí)可用寫感言的方式將其記錄下來。你想好怎么寫感言了嗎?以下是小編幫大家整理的教師博客沙龍獲獎(jiǎng)感言,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

首先,感謝教育博客給我們提供了一個(gè)如此安寧的精神樂園!感謝教育局、電教館定期舉辦博客大賽給我們呈現(xiàn)了交流互動(dòng)的平臺(tái),也感謝一路上的你——各位博友對(duì)我的鼓勵(lì)與支持、讓我們彼此分享。

因?yàn)槭讓媒逃┛痛筚惖挠绊?,校長(zhǎng)、老師開始建博追逐第二屆博客大賽。我就是在他們引領(lǐng)下在教育博客安了家,并寫下了第一篇博文《淺談小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的類型、原因及矯正策略》,從此以后我就愛上了這個(gè)棲息夢(mèng)想的家園!

回顧博客大賽的參賽歷程:第二屆的錯(cuò)過(大賽開始階段才建博),第三屆的遺憾(雖寫了41篇博文但沒有定期參加話題征文而名落孫山,也是我校5人參賽當(dāng)中唯一沒有獲獎(jiǎng)的),第四屆的執(zhí)著(寫了53篇博文,也獲得了一等獎(jiǎng),當(dāng)然除了感謝還是感謝)。

回顧寫博歷程,278篇博文真實(shí)記錄了我的工作、學(xué)習(xí)與生活。有三點(diǎn)感受:

1.開博易、堅(jiān)持難

寫博,可謂痛并快樂著。痛,自然是頭痛;而快樂,則來自分享、交流和爭(zhēng)論。好在一路走來有校長(zhǎng)的關(guān)心、同事的鞭策、博友的鼓勵(lì)!難忘的“貴在堅(jiān)持”、的“向著夢(mèng)想遠(yuǎn)航”。

2.寫博也要揚(yáng)長(zhǎng)避短

每個(gè)人都有自己的能力圈,沒人能夠事事專業(yè)。

寫博客的人,大多都是文學(xué)愛好者,他們?cè)诠亲永锒加悬c(diǎn)相通,思想感情都比別人豐富一點(diǎn),精神世界也多了點(diǎn)浪漫,喜歡獨(dú)自思索,甚至在常人看來還有點(diǎn)難以理喻的`神經(jīng)質(zhì)。而我苦于文字的乏力,更多記錄的是教學(xué)方面的博文。

3.簡(jiǎn)單,再簡(jiǎn)單

很多人一般沒有太大的耐心細(xì)看一篇文章,遇到邏輯不清、語音晦澀的,估計(jì)就直接跳過了。不過,既要把觀點(diǎn)表達(dá)清楚,又要做到簡(jiǎn)明扼要,真的不容易,真的很困難,但卻是每一個(gè)博主應(yīng)該努力的。

要問我,博客給我?guī)砹耸裁?,我還真是一言難盡。從安家就與博客結(jié)下了不解之緣。不論自己多忙,不論時(shí)間多晚,我總要打開看看,這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。

如果說博客帶給了我什么,可以說,博客太多地改變了我的生活。我看學(xué)生的眼光變了,我的教學(xué)日新月異;我對(duì)教育的態(tài)度變了,我不再總是抱怨,我開始積極地面對(duì)教育;我更加珍視身邊的朋友了,我更深刻地體會(huì)到情義無價(jià)。

博客是心靈的港灣,當(dāng)人們勞累一天時(shí),可以在這里歇歇。

博客是友誼的橋梁,當(dāng)人們有心里話時(shí),可以在這里溝通。

博客是養(yǎng)料的倉庫,當(dāng)人們需要營養(yǎng)時(shí),可以在這里補(bǔ)充。

寫博客不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂。有了這樣的認(rèn)識(shí),這樣的思想,我每天筆耕不輟,收獲頗多。

寫博客是一種毅力的培養(yǎng),寫博客是一種思維的沉淀。

通過博客,我認(rèn)識(shí)了很多的博友,學(xué)到了很多的東西,豐富了閱歷,提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)?!安┛汀笔俏覍I(yè)成長(zhǎng)的搖籃,我將繼續(xù)努力,和廣大博友一起在寫博中共同成長(zhǎng)!因?yàn)?,我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)的路上。人可以不聰明,但不可以不成長(zhǎng)!

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