每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
gmat數(shù)學題目 gmat中的數(shù)學題篇一
許多人已經(jīng)習慣于從問題的起源上思考問題，從起點到終點，也就是所謂的正向思維。從小到大，許多問題也就是這樣解決的。由于這樣思考解決了許多問題，我們也就習慣于這么思考了。但是隨著我們的長大，隨著我們接觸問題的`增多，我們逐漸發(fā)現(xiàn)許多問題這么思考已經(jīng)解決不了，可是在這個情況下，大多數(shù)人沒有懷疑自己多年的慣性是否不對，或至少沒有懷疑過多年的慣性是否是唯一對的，而冠以自己沒有努力，沒有做許多題，沒有經(jīng)歷許多事情，而去努力做題，努力工作，又由于努力一定比不努力強，從而在他努力獲得一些提高后，就會反向說服他自己只要努力就行了。
但是少數(shù)人開始思考正向思維的對立面：逆向思維。所謂逆向思維，其實一點也不神秘，也就是不再追求非要從起點到終點，而是從終點反過來思考問題，或從對立面思考問題。
例：從1，2，4，6，8，10中任取若干個數(shù)，若取出的是一個數(shù)，取的是幾值就是幾，若取出不只一個數(shù)，就把取出的數(shù)相加求和，如若取2，4，就2+4=6，值為6。問這樣取有多少個不同的值?
許多學生拿到題后，立刻想從總數(shù)中減去重復的，但發(fā)現(xiàn)重復的太多，不好計算，就沒有思路了。這就是典型的從條件出發(fā)，從起點出發(fā)。但不是每個問題都適合這樣思考，我們來看看若采取逆向思維的優(yōu)勢。
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