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大學學期末班會總結(jié)導語大全

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大學學期末班會總結(jié)導語大全
時間:2023-05-03 15:13:34     小編:zdfb

當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大學學期末班會總結(jié)導語篇一

在校團委的指導下本月30號下午10級連鎖二班新生開展拉新學期的第一次主題班會暨團日活動。

此次活動以“我的祖國”“愛國”為主題, “如何正確的愛國”為內(nèi)容,目的是為了讓每一個剛剛步入大學生活的我們對祖國的愛國方式進行一個正確的引導,讓每個新生用正確的方式去熱愛自己的祖國,擁有一個正確的方向與目標。

在這次活動中,我們班先把班上同學分成多個小組,對愛國方式進行討論。然后由各個小組的同學推薦一位代表進行總結(jié)性的發(fā)表演講,接下來就是學生代表關(guān)于“我的祖國”“愛國”的演講,最后是當場的其他系的同學和大二學長關(guān)于學生代表的演講的點評以及就此次活動主題的發(fā)言,引發(fā)了同學們深入的思考和積極的討論。

此次活動給了同學們一次思想較林的平臺,引發(fā)同學們對用什么方式愛國的暢想、思考與啟示,同時也增加了班級成員之間團結(jié)合作的精神。大這次活動中也體現(xiàn)了我們在組織班會和團日活動中的不足之處。比如活動之前沒有做好宣傳工作以至活動當天同學們準備并不充分;活動過程中對于活動氣氛和同學們的積極性沒有更充分的調(diào)動起來等等。這些都是在以后的團日活動中亟待解決的,我們會避免同樣問題的發(fā)生。

在以后的工作中,我們商管系連鎖二班全體班委將總結(jié)經(jīng)驗,揚長避短,將班會與團日活動做的盡善盡美,并一如既往的支持校團委的各項工作的展開。

大學學期末班會總結(jié)導語篇二

這次班會的目的是向全班同學反應我班的上學期學習和生活,并積極的做好本學期的活動,以及我們在活動中應該做到什么。使同學們在班會中增強集體意識,增加班級的凝聚力,讓同學們在良好的學風中學習。

對上學期的成績進行探討:從兩次大型考試的成績來看,在二方向中倒第二,很不理想。三科考試反映的問題:高數(shù)和英語兩科較差。兩極分化嚴重,需要成績好的、中等的同學來帶動其他同學,在自己更進一步的同時,讓班委起到火車頭的作用,使成績差的同學面對實現(xiàn),樹立信心,拿出實際行動,爭取迎頭趕上。本學期期末考試目標:最大程度上減少掛科人數(shù)。

班長和學委等人對上學期的工作進行全面的總結(jié),給同學們一份滿意的答卷。

班長在總結(jié)中說道:在這一年多的時間里,班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在早操晚子息上可以得到佐證。但是另一方面,我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格,同學總還是有曠課遲到的現(xiàn)象。這應該是我要努力改進的地方。 學委說:古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我們來這里的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的進步。這才是我們的.目標。

誰都想在一個優(yōu)秀的團隊里生存發(fā)展,而任何一個優(yōu)秀的團隊都是由每一個個體組成的,生活在一個團隊里,就應該在有團隊共性的基礎(chǔ)上兼有自己的個性。針對本學期班級管理中存在的問題,為了每位同學能更好的發(fā)展、進步,為了班集體能更好、更快的發(fā)展。初步計劃新學期采取如下措施:

1、制定合理的、便于操作的班級管理制度,以制度來約束行為,以制度來提升效率,以制度來促進發(fā)展。

2、豐富同學們的生活,舉辦室內(nèi)外活動,例如足球籃球班級比賽和棋類比賽。來增加班級的凝聚力。

3、在互幫互學的學習氛圍下努力達到期末考試最大程度上減少掛科人數(shù)。

4、做好寢室的衛(wèi)生工作,給同學們一個安全的生活空間。同時普及一些安全知識。

5、保證同學們的出勤情況,課上、早操、晚自習的全員參加。

由馬老師主持班委和團委的全員改選。確定了新一屆的班干部名單。

班長:胡一鳴

生活班長:董海

學習委員:王鵬

體育委員:王曉宇

文藝委員:朱東輝

心理委員:

團支書:劉龍雨

宣傳委員:肖鋒

組織委員:

這次班會使同學們充分領(lǐng)會了學習及生活的意義,提高了班級的凝聚力在同學中起到了很好的效果。也使同學們明確了以后的自己努力的方向。

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