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日語(yǔ)口語(yǔ)中的短縮現(xiàn)象及曖昧表達(dá)式篇一
我們?cè)谌照Z(yǔ)學(xué)習(xí)中經(jīng)常接觸到口語(yǔ)的短縮表達(dá)，如何理解其意思也常常成為初學(xué)者困惑的問(wèn)題。其實(shí)日本人是很喜歡把東西加工縮小的，語(yǔ)言上當(dāng)然也不乏其例。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的日語(yǔ)口語(yǔ)中的短縮現(xiàn)象及曖昧表達(dá)的知識(shí)，歡迎閱讀。
口語(yǔ)中也常以短小又易于表達(dá)的形式呈現(xiàn)。如：
1、把「---ている」說(shuō)成「---てる」、把「ていく」說(shuō)成「てく」
把「---ておく」說(shuō)成「---とく」，把「---これは」說(shuō)成「---こきゃ」
例如：*“日曜日は込んでるかしら”“うん、やっぱり平日のほうがすいてて、ゆっくり見(jiàn)られるよ?！?/p>
*“ねえ、あなたまだ寢ないの”“明日までこの資料、読んどかなきゃいけないんだ。先に寢といて?！?其中「---ておく」說(shuō)成了「---とく」)
2、口語(yǔ)表達(dá)中往往將「---ては」「---では」說(shuō)成「---ちゃ」「---じゃ」,
把「---てしまう」說(shuō)成「---ちゃう」把「---でしまう」說(shuō)成「---じゃう」把「---なければならない」說(shuō)成「---なきゃならない」。
例如：*“しまった、ナイフで手を切っちゃった。”“こりゃ、大変だわ。手當(dāng)てをしなきゃ。”“平気だよ、これぐらい。すぐ治るから?！薄挨袱盲趣筏皮?、動(dòng)いちゃだめ?！?/p>
*“今日は塾の日でしょ。早く用意して出かけなきゃ?！薄敖袢栅闲荬啶琛ⅳ坤盲破￥欷沥悚盲郡螭坤猡??！?/p>
3、助詞「と」，常用于表示引用，轉(zhuǎn)述別人的話(huà)的場(chǎng)合。在口語(yǔ)中，常把「---と言っていました」變化成「---って言っていました?！?，把「---と」「---という」「---と言うのは」說(shuō)成「---って」的形式。
如：*“李さんのお母さんってどんな人ですか。”“とても親切でやさしい人だって思う。”
*“おいしい!”“これ、何っていう野菜で作ったの?”
*“あいつ博士だって?！薄挨饯Δ扦工琛⒁?jiàn)えませんね?！?/p>
4、口語(yǔ)中常聽(tīng)到「---ん」的發(fā)音，如：“分からないから。”說(shuō)成“わからんから。”把“すまない”說(shuō)成“すまん”，把“知らない振りをしている”說(shuō)成“知らん振りをしてる”，把“かもしれない”變化成“かもしれん”、把“仆のうち”說(shuō)成“仆んち”把“何してるの”說(shuō)成“何してんの”，將“つまらない”說(shuō)成了“つまんない”把“ここのところ”變化成“ここんとこ”把“お帰りなさい”說(shuō)成“お帰んなさい”等等。
如：*“あれ、おじいちゃん、柔道できるの?”“そうだよ、おじいちゃんもまだまだ若いもんには負(fù)けんぞ!”
*“あとで仆んちへ游びに來(lái)ないか。いいもん見(jiàn)せてやるよ?！薄挨い堡毪嗓Δ铯螭胜い铩￥坤盲平袢栅厦Δ筏い螭坤猡??！?/p>
*“どうしたの?元?dú)荬悉胜い铯汀！薄挨膜蓼螭胜い洹⒂堰_(dá)がいなくなっちゃった。塾に行ったみたい。”
1，和原來(lái)的基本型大不一樣，音節(jié)減少，或是發(fā)音上發(fā)生變化。例如，けれども→けど、ほんとう→ほんと、わたし→あたし、ところ→とこ、このあいだ→こないだ、いやだ→やだ、かっこう→かっこ、すみません→すいません、
2、表示方向的指示詞以及部分副詞，其中加進(jìn)了促音「っ」、這是發(fā)音上為了方便或?yàn)榱思訌?qiáng)語(yǔ)氣。例如：
ことら→こっち、そちら→そっち、あちら→あっち
どちら→どっち、どこか→どっか、とても→とっても、よほど→よっぽとすごく→すっごく
另外，形容詞為了強(qiáng)調(diào)，把 「くて」改成「くって」、如：忙しくて→忙しくって
3、在原詞里加進(jìn)了撥音「ん」、如：おなじ→おんなじ、あまり→あんまり
4、在詞尾也往往有省略，如：~だろう→だろ、でしょう~でしょ
在較為隨便的`口語(yǔ)中，助詞「を」常被省略。如果意思不被誤解的場(chǎng)合，「が」「に」「へ」也會(huì)被省略、作為主題的「は」，也可省略。如：*“なに(を)してんの。”“見(jiàn)てわかんない?漫畫(huà)(を)読んでるの。”
*“ところで、今日の試験(は)どうだった?”“まあまあね?！?/p>
*“あ、お帰り。すぐ応接室(へ)行って”“どうして”“お客様がお待ちよ。きれいな方よ”
*“ねえ、もし7千萬(wàn)円の寶くじ(が)あったらどうする?”
“ううん、そんなこと(は)考えたこと(が)ない?！?/p>
在家人之間或關(guān)系親密的朋友間交談時(shí)，雙方能理解的前提下，常使用句尾短縮句，起到即精練又省時(shí)的作用。如：
“今日の新聞を読んでください”→“今日の新聞を読んで”
“この會(huì)議が重要ですから、遅れないでください?！薄挨长螘?huì)議が重要ですから、遅れないで?！?/p>
“明日動(dòng)物園へ行ったらどうですか?！薄懊魅談?dòng)物園へ行ったら?”
“暗誦と言う練習(xí)はしなければならない”→“暗誦という練習(xí)はしなければ”或，“----ないといけない”→“----ないと”
日語(yǔ)中除了上述的短縮現(xiàn)象外，還有很多曖昧表達(dá)。這類(lèi)表達(dá)雖不見(jiàn)形態(tài)或發(fā)音上有所變化，但有的是言外之意，有的是一詞多義。同樣是我們掌握的難點(diǎn)。因?yàn)槿毡救讼矚g不想把事物說(shuō)得那么明白，直接，但又能使對(duì)方理解其含義，會(huì)話(huà)中這類(lèi)“曖昧表達(dá)”就固定下來(lái)了。
1，舉出某一個(gè)例子，給對(duì)方以想象，推斷的余地，不把話(huà)說(shuō)死。會(huì)話(huà)中常用「なんか」「でも」「し」「たり」之類(lèi)的詞。舉出一個(gè)事例，有對(duì)方可以想象及推測(cè)。如：*“お世話(huà)になった課長(zhǎng)さんに何を差し上げましょうか。”“商品券なんかどうかな?！?/p>
*“今ちょっと暇がありますが、お茶でも飲みに行こうかな?！?/p>
*“ボーナスも出たことだし、今日は外食するか?！?/p>
*“今日は帰りがずいぶん遅かったじゃないの。”“だって、道で昔の友達(dá)に會(huì)ったりしたもんだから?！?/p>
2、一詞多義，多詞義的詞匯會(huì)增加曖昧語(yǔ)氣。
如，「けっこう」就是個(gè)典型用法。做為形容動(dòng)詞，是“很好，漂亮，優(yōu)秀”等意，還有“可以，行”，“足夠，充分”，作為副詞有“相當(dāng)，可以”等意。
*a“ええ、結(jié)構(gòu)です”b“ええ、結(jié)構(gòu)ですね。”(兩句都表示贊同、但b的響應(yīng)要比a積極得多，這里因一個(gè)“ね”之區(qū)別而帶來(lái)。)
*“もう一杯いかがですか?！薄挨い浃?、本當(dāng)に結(jié)構(gòu)です。もう十分いただきました。”(這里的“結(jié)構(gòu)”則表示“夠了”“不需要了”。)
還有象“あんまり/あまり”后面可以接肯定也可以接否定，實(shí)際使用中又常省略后項(xiàng)。在聽(tīng)的時(shí)候需多加注意，要根據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷。如：
*“今日は遠(yuǎn)足で疲れたでしょう”“あんまり”(意為不太疲勞)
*“今度のスキー、楽しかった?”“あんまり”(意為太開(kāi)心)
*“ねえ、おなかすいた?”“あんまり”(意為不太餓)
3，日語(yǔ)中的「こ、そ、あ、ど」系列指代詞，也不說(shuō)具體的人名，地名，場(chǎng)所或事物，也有曖昧的特點(diǎn)，也是我們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
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