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數(shù)字媒體技術專業(yè)所學課程篇一

數(shù)字媒體技術(digital media technology)是一門普通高等學校本科專業(yè)，隸屬計算機學科。本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)字媒體技術相關專業(yè)理論與專業(yè)技能，具有較高藝術欣賞水準與創(chuàng)意思維、較強工科創(chuàng)新設計與實踐開發(fā)能力，具備良好合作精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質，能勝任影視與動畫設計制作、虛擬現(xiàn)實與游戲開發(fā)、人機交互系統(tǒng)研發(fā)、網(wǎng)絡新媒體設計開發(fā)等工作的交叉性復合型人才。

數(shù)字媒體技術專業(yè)主要學的課程有，主干學科：計算機科學與技術;基礎課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、離散數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計;核心課程：c語言、面向對象程序設計、數(shù)字媒體技術概論、程序設計、數(shù)據(jù)結構、計算機圖形學、數(shù)據(jù)可視化、影視后期與特效技術、數(shù)字圖像處理、人機交互技術、虛擬現(xiàn)實技術、人工智能與新媒體、游戲架構與技術基礎、移動游戲技術、unity應用開發(fā)、數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)概論、動畫設計原理、三維動畫技術、maya基礎與建模 。

數(shù)字媒體技術專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：

重點理解數(shù)字內容制作相關的藝術、技術背景知識;掌握數(shù)學、自然科學、藝術、人文社會科學、軟件工程及信息技術的基礎知識，具備跨人文、藝術與科學領域的復合知識結構;掌握數(shù)字媒體技術專業(yè)的基本理論、核心知識，以及在游戲設計、交互技術、影視特效制作相關領域展技術研發(fā)、應用及內容制作所需的相關知識;了解專業(yè)相關的國家方針政策、法律法規(guī);了解專業(yè)領域的發(fā)展歷史、發(fā)展前沿、研究動態(tài)及創(chuàng)新方向;了解影視、網(wǎng)絡媒體創(chuàng)作、制作、傳播、運營的基本流程;了解項目管理、市場營銷、著作權保護及相關方面的一般常識。

(1)問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學、工程科學的基本原理和數(shù)字媒體技術專業(yè)基本理論和基礎知識，識別、表達、并通過文獻研究分析數(shù)字媒體技術領域復雜工程問題，以獲得有效結論。

(2)設計/開發(fā)解決方案：具有數(shù)字內容制作及相關技術工具開發(fā)的能力，能夠設計針對數(shù)字媒體技術領域復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、功能模塊或工藝流程，加強實踐能力，并能夠在設計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素;能獨立或合作完成作品創(chuàng)作、項目策劃，具備符合行業(yè)對從業(yè)人員所需求的實踐工作能力;

(3)研究：掌握數(shù)字媒體技術相關領域的基本創(chuàng)作及研究方法，具備資料檢索與分析的能力，能夠基于科學原理并采用相應科學方法對數(shù)字媒體技術領域復雜工程問題進行研究，通過設計實驗，分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結論，從而能夠在科學與藝術交叉領域開展開創(chuàng)性工作。

(4)使用現(xiàn)代工具：能夠針對數(shù)字媒體技術領域復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和數(shù)字媒體內容制作及相關技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

(5)溝通：能夠就數(shù)字媒體技術領域復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野和外語應用能力，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

(6)項目管理：理解并掌握數(shù)字媒體技術領域工程實踐中產(chǎn)品調研和分析、設計研發(fā)、運行維護等方面的管理原理和經(jīng)濟決策方法，并能在相關的工程實踐中應用。

(7)工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價數(shù)字媒體技術專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

(8)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對數(shù)字媒體技術領域復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

(9)個人和團隊：具備一定的組織管理、人際交往和團隊合作能力，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團體成員以及負責人的角色。

(1)職業(yè)規(guī)范：具有良好的思想道德修養(yǎng)，有正確的人生觀、價值觀與世界觀，自覺踐行社會主義核心價值觀;具有良好的人文社會科學素養(yǎng)，有法制意識、人文素養(yǎng)和藝術修養(yǎng);具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，在數(shù)字媒體技術相關工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，有敬業(yè)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新意識和國際視野;具有良好的身心素質：身心健康，通過教育部規(guī)定的《國家學生體質健康標準》測試。

(2)終身學習：具有自主學習能力和終身學習的意識，具備不斷獲取更新數(shù)字媒體技術專業(yè)前沿知識和技能、可持續(xù)發(fā)展及突破創(chuàng)新能力，具備終身學習的思維和行動能力。

數(shù)字媒體技術專業(yè)所學課程篇二

數(shù)控技術即采用電腦程序控制機器的方法，按工作人員事先編好的程式對機械零件進行加工的過程。

機械制圖，機械設計基礎，機械制造基礎，機械專業(yè)英語，液壓與氣壓傳動，電工電子技術，數(shù)控原理與系統(tǒng)，高等數(shù)學，數(shù)控加工工藝與編程，機械加工工藝與裝備，機床故障診斷與維修，mastercam，ug設計與制造，proe，鉗工、仿真實訓，質量管理。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、數(shù)控加工技術、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、cad/cam應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、plc實訓、機加工實習、cam實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

機電技術應用專業(yè)是培養(yǎng)具備從事機電技術必需的理論知識、綜合職業(yè)能力的機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的運行與維護人員。主要學習課程有機械制造技術、電機拖動與控制、工廠供電、單片機原理、機床數(shù)控技術、機電設備故障分析與維修等。

機電技術應用專業(yè)是培養(yǎng)具備從事機電技術必需的理論知識、綜合職業(yè)能力的機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的運行與維護人員。主要學習課程有機械制造技術、電機拖動與控制、工廠供電、單片機原理、機床數(shù)控技術、機電設備故障分析與維修等。

機電技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，并綜合應用到實際中去的綜合技術。

機電技術應用專業(yè)需要學生掌握以下內容：

1、掌握本專業(yè)所必需的基礎理論和知識;

2、掌握電工基礎、電zhi子技術、機械制圖等專業(yè)理論知識;

3、掌握電氣控制、金屬加工、和檢測技術、液壓傳動等專業(yè)技術知識;

4、能夠識別電氣、機械圖紙的能力;

5、能運用電子技術的基礎知識，對電子設備進行安裝和檢測的能力;

6、能運用機電技術基礎理論知識，對一般電器設備進行操作、安裝、調試和修理的能力。

其所學課程包括：

主干課程：機械制造技術、電機拖動與控制、工廠供電、單片機原理、機床數(shù)控技術、機電設備故障分析與維修等。

主要實踐環(huán)節(jié)：裝配體測繪、操作技能實訓、機械制造基礎實訓、電工技能實訓、計算機應用實訓、機床工藝及夾具實訓、單片機原理及應用實訓、數(shù)控技術實訓等。