作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
淺談理解托福聽力中的修辭藝術教案 托福聽力結構題特點篇一
小學修辭手法經(jīng)典句子
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孔子曰：言之無文，行而不遠。漢語中有修辭，英語中自然也有。早在90年代初的toefl聽力考試中，美語的修辭手法便得到了初步的運用,隨著toefl聽力不斷向daily(日常生活化)和functional(語言交際功能化)發(fā)展，為考試而刻意雕琢的那些呆板、生硬的語法現(xiàn)象已蕩然無存,各種各樣修辭方法的廣泛運用已成為聽力語言地道性的重要表現(xiàn)。
不過，也正是由于修辭的出現(xiàn)，無形間加大了我們對其語言理解的'難度，有時甚至不知所云，即使看到了聽力文字部分，也是一頭霧水,但如果我們真正領悟了修辭中字里行間的奧秘，不僅會幫助我們迅速解題，更會被toefl聽力中的經(jīng)典修辭藝術所折服。從這種角度考慮，修辭堪稱toefl聽力調色話板的點睛筆!
為了透徹理解toefl聽力修辭語言的話外音，我們有必要對近年來toefl聽力中出現(xiàn)的各種美語修辭手法做一個分析和總結，以有利于考生究其根本，從而順利、快捷的解題。
hyperbole(夸張)
試比較以下toefl聽力短對話的兩種回答方式：
have you asked your brother to do the dishes?
1)yes, many times.(很多遍了。)
2)yes, a thousand times.(無數(shù)次了。)
很明顯，第一種回答方式不如第二種生動，因為a thousand times(無數(shù)次)使用了hyperbole(夸張)的修辭手法。hyperbole一詞源于希臘語的huperbole，意思是exceed(超過)，是一種故意夸大其詞(overstatement)或言過其實的修辭手法；其特點是對表達對象進行有違常識或不合邏輯的夸張性描寫，以達到強烈的修辭效果。如：a river of tears (淚河)、a mountain of coal (煤山)、oceans of people (人海)...
hyperbole(夸張)在toefl聽力中的運用也可謂爐火純青。
比如：(劃線部分為夸張之處)
1)you are my lifesaver.(你是我的救命恩人。)
2)you are 100% right.(你百分之百的正確。)
3)my back killed me.(我的腰痛的厲害。)
4)you make me feel guilty. (你讓我感覺像是在犯罪。)
5)i havent seen you for ages. (好久不見了呀！)
6)i could sleep for a whole year. (我太困了。)
7)were all tired to death. (我們快累死了。)
當然，除了toefl聽力，hyperbole(夸張)的修辭手法在英語語言文學中的經(jīng)典范例不勝枚舉：
1)one father is more than a hundred schoolmasters. (george herbert) (一個父親的作用大于100個教師。)
2)its a crime to stay inside on such a beautiful day. (今天陽光明媚，躲在家中實在太遺憾了。)
3)a drop of ink may make a million think.(george g byron)(一滴墨水寫成的文字可讓千萬人思索。)
simile(明喻)
試比較以下兩種toefl聽力表達方式：
1)he spent a lot of money.(他花了大筆的錢。)
2)he spent a lot of money, like water.(他花錢如流水。)
很明顯，第二種表達方式比第一種更加生動和形象。因為like water(如流水)使用了simile(明喻)的修辭手法，這樣以來，無疑使語言更加精彩和完美，聽力考試也不再單純是一門考試，而變成了一種享受。simile(明喻)一詞源于拉丁語similes,其意為like(象)。他借助人們的想象力，使用一定的比喻詞如：like, as等加以連接，從而清楚的表明兩種事物之間的相似之處，使得表達更加新鮮有趣。其典型形式是a is like b.
simile(明喻)的修辭手法在toefl聽力中的運用可謂爐火純青。
比如：(劃線部分為明喻之處)
引導
1) he sweats like a pig.(他像豬一樣流汗。)
2) they slept like babies.(他們像嬰兒一樣熟睡著。)
3) living without an aim is like sailing without a compass.(john ruskin)(生活沒有目標猶如航行沒有指南針。)
4) records fell like ripe apples on a windy day.(e.b. white)(被打破的記錄猶如刮風天成熟的蘋果紛紛墜落。)
引導
1)she is as beautiful as a flower.(她像花一樣的美麗。)
2)i am as light as a feather, i am as happy as am angel, i am as merry as a school boy. i am as giddy as a drunken man...(charles dickens)(我像羽毛一樣輕，我像天使一樣幸福，我像小學生一樣快活，我像喝醉了酒的人一樣飄飄然)
3)the first time i read an excellent book, it is to me as if i had gained a new friend.
(我頭一回讀到一本好書，對我來說好象交了一位新朋友。)
注意：as引導的as...as結構在英語中得到了廣泛應用，若能在口語交流或各種作文考試(如：twe等)中用上一個，定會得到意想不到的效果，常用的as結構有：
(as) firm as a rock堅如磐石
(as) light as a feather輕如鴻毛
(as) close as an oyster守口如瓶
(as) mute as a fish噤若寒蟬
(as) strong as a horse強壯如牛
(as) cool as a cucumber泰然自若
(as) sober as a judge十分清醒
(as) sure as a gun千真萬確
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