在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
朋友小學(xué)作文 小學(xué)描寫朋友的作文篇一
——miki
“miki，以后我們分別了你會(huì)不會(huì)想我？”susan冷不丁地冒出這樣一句話。我咬著棒棒糖說你瘋了吧，離六年級(jí)還有這么長(zhǎng)呢。我張開雙臂，用最大的力氣作出最長(zhǎng)的距離。那么用力，難道在害怕嗎？“我說以后呢？那么長(zhǎng)也會(huì)過完的啊?！眘usan一本正經(jīng)地說。那我才不會(huì)想你咧。我要吃很多棒棒糖，怎么會(huì)有時(shí)間。我向前跑去，擁抱最美麗的朝陽(yáng)。那年，我們8歲。
“miki，我們分別了你會(huì)不會(huì)想我？”susan雙手托著下巴問我。我拍了一下她的頭說你發(fā)燒了吧。離六年級(jí)還很長(zhǎng)呢。我伸出兩只手指，用最大的力氣作出最長(zhǎng)的距離。那么用力，難道真的在害怕嗎？“遲早都有分別的那天的，不是嗎？”susan皺著眉頭說道。那以后的事就以后再說嘛?，F(xiàn)在我還有很多事情要做呢。我瞇著眼睛看窗外。正午的陽(yáng)光讓我不敢睜大雙眼。那年，我們9歲。
“miki，以后你會(huì)不會(huì)想我？”susan低著頭撥弄腳下的小草。我坐在樹上，腿晃啊晃啊的。我習(xí)慣性地伸出手，卻發(fā)覺作不出距離。離別就在眼前，壓得我們喘不過氣。心那么痛，在害怕什么呢。心情好就想一下。我說。那你答應(yīng)我，一定要天天開心啊。susan轉(zhuǎn)過身子望向遠(yuǎn)處。夕陽(yáng)的余暉灑落在草地上，把我們的
影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。那年，我們10歲.
“miki,以后你會(huì)不會(huì)想我？”susan再一次習(xí)慣性的問起我這個(gè)問題。我這次只是沉默不語(yǔ)，沒作聲。她笑著，你這次無話可說了吧。她說完，我才發(fā)現(xiàn)，淚水早以不受控制的流了下來。她接著說：我……準(zhǔn)備要轉(zhuǎn)學(xué)了，你要好好照顧自己。冬天不要老是穿裙子，不要有了風(fēng)度丟了溫度……我夢(mèng)囈般的問，以后，“我們還是那對(duì)無話不談，有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥寻?？”“嗯”。那年，我?1歲。
susan，你一定要記住，不論你在哪里。我們都是最好的朋友。
朋友小學(xué)作文 小學(xué)描寫朋友的作文篇二
農(nóng)民家有一頭小毛驢，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一身烏黑發(fā)亮的毛，又漂亮有能干。農(nóng)民讓它住在非常舒服的棚子里，喂它最好的草料。小毛驢天一亮就出去干活，直到滿天星星才回到家里。農(nóng)民每年新年都會(huì)給小毛驢一些錢，讓它去集市上買自己喜歡的東西。
不知不覺，又一年過去了，農(nóng)民給了小毛驢一個(gè)小錢袋子，把它系在小毛驢的脖子上，小毛驢便高高興興地去了集市。
小毛驢這看看，那看看，脖子上的錢袋發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?。有個(gè)小攤主說：“你的蹄子又舊又不時(shí)髦了，你看，我這兒有種最結(jié)實(shí)的蹄子，你安上這種蹄子，在懸崖上跑步都不成問題?！?/p>
“我要了?！毙∶H說。
小攤主給小毛驢安上新蹄子，小毛驢滿意地回家了。
可是小毛驢安上新蹄子后，走起路來幾次都差點(diǎn)摔倒。它好不容易走到家后，馬上對(duì)主人說：“請(qǐng)您趕快把我的新蹄子卸下來吧?！?/p>
一年又過去了，小毛驢又來到了集市上，它想到：這次我要聰明點(diǎn)，不能被騙了。
這次的小攤主說：“你看。我這兒的牛角多鋒利，你可以用它對(duì)付大灰狼?！?/p>
“是啊，那我就選一副吧?！?/p>
小攤主拿走了小毛驢的錢袋子，把牛角安在它的頭上，小毛驢快活地回家去了。可那對(duì)大角把它的頭壓得越來越低，越來越疼。它一回家，就馬上對(duì)主人說：“請(qǐng)您快點(diǎn)把我的角摘下來吧?！?/p>
又過了一年，小毛驢要跟主人分開了，主人又把一個(gè)錢袋子掛在它的脖子上，喂足了它草料，就依依不舍地送它出了院子。
小毛驢走啊走啊，看到了一輛馬車，上面有一只貓，一只狗和一只小公雞。小毛驢好奇地問車夫：“你要把它們?cè)趺礃影?？?/p>
“這只狗老了，不中用了；這只貓不捉耗子，就知道吃喝玩樂；這只公雞呢，整天打架，我想賣了它們。”
小毛驢很可憐它們，就把錢給了車夫，把小貓、小狗和小公雞都放了，自己則向一個(gè)村莊走去，希望能有點(diǎn)吃得填飽肚子。
三天后，小毛驢有回到了大路，它傷心地嘆了口氣：“唉，我連一個(gè)朋友也沒有，好孤單??！”
這時(shí)，一只小公雞朝它跑來：“你不認(rèn)識(shí)我了？是你救了我呀?！?/p>
小毛驢跟著它來到了一座屋子。嗬，那只貓和狗都在這兒。它們一見小毛驢來了，都跑過來，請(qǐng)求道：“小毛驢，和我們一起生活吧！”
小毛驢開心極了，答應(yīng)了。從此它們四個(gè)好伙伴永久地生活在了一起。
朋友小學(xué)作文 小學(xué)描寫朋友的作文篇三
我有一個(gè)好朋友，他是一個(gè)非?；顫姷男∧泻?，他叫小林，而且他有一雙漂亮的大眼睛，還有一張小嘴巴。他整個(gè)人白白的，像一個(gè)小姑娘一樣。而我作為他的朋友，總是當(dāng)他的哥哥一樣照顧著他。我和他擁有一個(gè)美好的故事，那還是發(fā)生在上年的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候他還沒有搬家，我們是最好的朋友。那一次，讓我難忘，我至今仍記得和他的那個(gè)故事。
我不知道他記不記得了，那是一個(gè)非常炎熱的夏天，太陽(yáng)光高掛起，空氣顯得異常悶熱，我和他總是冒著熱汗，由于受不住太陽(yáng)的暴曬，我們躲在了樹底下。在樹底下，我們感到無比的涼爽，我們一邊聊天一邊玩耍。玩得正起勁，突然間聽到了一陣尖銳的聲音，“吱吱吱……吱吱吱……”而聲音傳來的地方就在我們的.頭頂上。
那個(gè)時(shí)候，他好奇地抬起頭，望了望樹上。然后立馬拍手笑道：“是知了，是知了，我看到它啦！”我聽他歡樂的叫喚，不時(shí)也抬頭看了看樹上，只見一只黑色而碩大的知了趴在不高的樹干上。我記得奶奶對(duì)我說的話，天氣越熱，知了叫得聲音便越大?？粗侵环蚀蟮闹耍伊ⅠR跑到樹干上，把那只知了捉給他。
當(dāng)我把知了捉到后，那知了叫的更大聲了，我知道它在求救。當(dāng)他把知了放在手心上，仔仔細(xì)細(xì)地去觀察那只知了，然后突然又對(duì)我說道：“天天還是把這只知了放生吧！”我聽了之后，感到很吃驚。這是我好不容易抓到的知了，為什么要放生啊。然而他告訴我，知了在漫長(zhǎng)漆黑的泥土里，只為了盼一個(gè)夏天的到了，只要夏天一過，它便會(huì)死去。
知了的生命是多么短暫啊，我聽他解釋，便把知了放生了，我把那只碩大的知了重新放到樹枝上，不一會(huì)兒，那只知了便又開始大聲地叫了起來?！爸ㄖㄖā?，我們知道，那是知了在高歌，表達(dá)它對(duì)夏天的熱愛。我們便在樹底下笑了。那是我和小林最美好的一個(gè)故事，在我和他的故事里，我懂得了期盼，就像知了期盼夏天來臨一樣。
而現(xiàn)在小林早已經(jīng)搬家了，我用他給我懂得的那份期盼，期盼小林的到來。我不知道能不能再見到小林了，但是我的心情還是無比的高興。那是我和朋友的一個(gè)故事，一個(gè)美好而夢(mèng)幻的故事！
朋友小學(xué)作文 小學(xué)描寫朋友的作文篇四
它（兔子）一身圓球，行走如滾，身穿白色兔毛外套，兩眼如同那紅寶石一般，東瞧瞧西瞧瞧，一邊吃著我往它嘴巴里塞的草。
兔子很懶，不大喜歡動(dòng)，因此弄得一身的肥肉。每次吃草都是我硬塞進(jìn)去的。不知兔子是否喜歡我？但每當(dāng)我不理它時(shí)，它總會(huì)滾到我腳前，用那小得不行的爪子使勁打我兩下。我便把草與草藥喂它吃。之后，便帶著它下樓溜溜。不知為什么兔子一下樓便鉆進(jìn)草叢中吃草藥?我不知那是什么草藥，但愿不是什么斷腸藥，而是減肥藥?；蛟S是兔子知道自己的體內(nèi)缺少些什么，便去吃那些草藥吧！
兔子非常喜歡與我玩。每次我一回家，它便破窩而出，在我面前蹦蹦跳跳（實(shí)際上是滾來滾去）。我把書包一扔，任由書本灑落下來。便帶著兔子到樓下瘋?cè)チ恕Ｎ遗c兔子玩得花樣翻新，但時(shí)常出一些意外。
記得有一次，我等著它津津有味地吃好草后，我把它放在遙控車的座位上，然后按下前進(jìn)按紐，車子飛快地沖了出去。忽然，前面出現(xiàn)了一大塊石頭。車子急轉(zhuǎn)彎，來不及了，只聽兔子驚叫一聲，便“飛”到了一草叢里。我嚇了一大跳，急忙跑過去抱起兔子。沒想到它舉起爪子左右開弓，“啪！啪！”打我兩下。我生氣極了，便也輕輕拍了它兩下。忽然，它掙脫出我的手，“滾”得飛快。我就拼命地追。它跑我也跑，它鉆入草叢，我也鉆入草叢。忽然，它停了下來，我一驚也停了下來。忽然，它又跑起來，沒一會(huì)兒又停了下來盯著我的腳。我一抬腳發(fā)現(xiàn)踩了一腳的兔屎。它叫了幾下向我跑來，似乎在嘲笑我的愚蠢。我又生氣又覺得好笑，便心疼地將它抱在懷里回家了。
還有一次，我?guī)е米拥綐窍滤吝呁?。我把兔子放在一邊，然后將一艘遙控船放在水面上。船正要沖出去的瞬間，那兔子卻滾到了船的甲板上。之后，船就快速地沖了出去。不知是兔子太重，還是船的速度太快？或是兔子想游泳？兔子“撲通”一聲掉進(jìn)了水里。我一驚，急忙掉轉(zhuǎn)船頭，準(zhǔn)備進(jìn)行“拯救兔子大行動(dòng)”。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)兔子居然悠閑地躺在水面上（可能是兔子的脂肪太厚）。但我還是把兔子救上了岸。從此，我再也不敢?guī)е米拥匠靥聊沁呁媪恕Ｎ疑挛易钣H密的朋友離開我。
這就是我家的兔子，是我最親密的朋友。一只擁有著加菲貓性格的兔子。它的綽號(hào)就是——加菲兔。 do you like my rabbit ?
朋友小學(xué)作文 小學(xué)描寫朋友的作文篇五
我最好的朋友，他的頭發(fā)不長(zhǎng)，他胖胖的臉上總是帶著一副黑框眼鏡。他個(gè)子很高，但比我還稍微矮一點(diǎn)。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。他總是在那不停地說笑，直到上課以后。他就是——?jiǎng)槺蟆?/p>
他很自戀，總想著自己當(dāng)上了什么萬(wàn)眾矚目的人物，你看，他又來了。
有一次，我們正在上體育課，他神神秘秘的對(duì)我說：“我的夢(mèng)想是當(dāng)上明星大部隊(duì)的總裁?！彼f著，仰天大笑了一陣子，笑完了，迎來了一陣?yán)涓?，我冷冷的?duì)他說了一聲：“不要太自戀了，你以為自以為是是人學(xué)習(xí)的‘榜樣’嗎？”，“哼！講都不用講，你能與我一樣自戀嗎？哈哈……”我盯著他看了一會(huì)，覺得沒什么話可說的，只好先上一會(huì)體育課。大家正在練習(xí)跳繩，準(zhǔn)備迎來新一屆的跳繩比賽，而他呢，就是其中的一員。剛跳一會(huì)，他就被繩子絆了一腳。我碰巧在一旁計(jì)時(shí)，看見他摔倒，“撲哧”的笑了一聲，說：“你呀你，這樣的體質(zhì)就去異想天開？白日夢(mèng)做多了吧？”他不削一顧地說：“這又怎樣，跳繩被來就不是我的強(qiáng)項(xiàng)。”我笑著說：‘那就好好練著吧！不要讓自己哦丟臉哦！哈哈……”
從這以后，這個(gè)稀奇古怪的人又說自己要當(dāng)什么經(jīng)理，唉！真拿他沒轍。
我與他這個(gè)自戀的人的感情那么好，是因?yàn)槲覀儠r(shí)常互幫互助。
每次上課外的奧數(shù)課，老師總會(huì)出很多的難題，我們倆每節(jié)課都會(huì)對(duì)視一會(huì)兒，再看看對(duì)方有哪些會(huì)的。我一眼就看見我有好多不會(huì)的題他會(huì)，他也有幾道不會(huì)的我會(huì)，我用乞求的語(yǔ)氣說：“哥們，教教我吧，這題怎么寫?。拷探涛野蓜槺?。”，
“好吧好吧，那一道題目？我也不保證我寫的題目全都是對(duì)的，不過在兄弟一場(chǎng)的份上，我就教教你我寫的思路吧！錯(cuò)了可別怪我哦?！彼麩o奈的說。我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，他就跟我講了這幾題的過程與解法，以及為什么這么解。我看他那么肯幫助人，我決定了，這次的題目寫錯(cuò)了不怪他，誰(shuí)叫他怎么熱心的幫助我？我決定了，下次他有什么困難，我也得幫幫他，人總是有困難的嘛。
劉煒斌真不愧是我的鐵桿哥們兒，我打心底里感謝他。
每個(gè)人都會(huì)有自己的朋友，劉煒斌就是一個(gè)很好的例子。最令你自己感動(dòng)的是朋友，在危難時(shí)給予你幫助的還是朋友，不是么？你說，朋友怎么不珍貴？
朋友小學(xué)作文 小學(xué)描寫朋友的作文篇六
兩個(gè)星期前，葉子換了新同桌。那可能是因?yàn)橐淮闻既皇录l(fā)的較大規(guī)模的座位調(diào)整，先是和琪琪在一起坐了兩節(jié)課，后又調(diào)整，和現(xiàn)在的同桌陳玉霞坐在了一起。
開始的一兩天，葉子因?yàn)楹秃门笥选笆е槐邸倍脝?，但最近這一兩天，我從女兒的話語(yǔ)里聽到了新內(nèi)容——
“媽媽，我發(fā)現(xiàn)陳玉霞真是一個(gè)好姑娘！”
聽女兒的評(píng)語(yǔ)如此鄭重，我不禁莞爾:“何以見得？”
“她很善良，樂于幫助同學(xué)?！?/p>
“嗯！”
“她很安靜，上課從沒有小動(dòng)作?！?/p>
“好！”
“她很樸素，一星期才換一次衣服，但她的裙子總是整潔漂亮?！?/p>
“啊，真好！”
坦白地講，女兒對(duì)周圍人和事物的觀察與感受，有一份很難得的理性和客觀，這一點(diǎn)要比我強(qiáng)很多。聽了女兒的描述，我也對(duì)她的新同桌充滿了好感——
“哪天請(qǐng)她來我們家玩吧，媽媽真想見一見這位好姑娘！”
“可能性不大，媽媽，”女兒回答得一本正經(jīng)：“首先不知道她家在哪里住，離咱家遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？況且大家都挺忙的，不知她有沒有時(shí)間；再有，媽媽，我們還不是好朋友，這樣冒昧地邀請(qǐng)人家，讓人家多為難??！”
“坐在一起是同桌了，難道還不是好朋友嗎？”我真是有些困惑了——11歲孩子之間的友誼難道不是拉拉手就有的嗎？呵呵，難不成也得像琪琪一樣，兩歲相識(shí)、同窗九載（含幼兒園）才能算得上是好朋友？
女兒看我繃著臉想笑不敢笑得樣子也困惑了——“做朋友，媽媽，這是兩個(gè)人的事??！你把別人當(dāng)朋友是你自己的事，別人是否把你也當(dāng)朋友可是人家的事，你左右不了的！”
女兒的話真是讓我心生愧疚，為剛才的思想舉止有些汗顏了。拉了葉子的手，我也說得很鄭重——
“可我覺得我的女兒也是位好姑娘啊！兩個(gè)好姑娘一定能成為好朋友的！”
“這得需要時(shí)間，媽媽，而且我身上有很多缺點(diǎn)，琪琪能接受，陳玉霞不一定能接受啊?！?/p>
欣慰漫過心田，竟沉淀下來一絲對(duì)女兒的敬意。昨天在青稞姐姐的博文里讀到了妞妞的憂傷，我落淚了，從妞妞身上依稀看到了當(dāng)年自己的影子，妞妞的憂傷我感同身受——在有青春作伴的日子里，我流下過太多和妞妞一樣滋味的眼淚！而如今，歲月留痕、世故蒙面，我將自己幻化成一尾會(huì)微笑的魚，穿行于茫茫人海里，有誰(shuí)還能再看到魚的眼淚呢？
呵呵，不想這樣煽情地給文章結(jié)尾??！還是和女兒一起再玩一次“拍手跳跳”的游戲吧——“找啊、找啊、找朋友。。。。。?！?/p>
朋友小學(xué)作文 小學(xué)描寫朋友的作文篇七
“特殊”，一個(gè)多么奇妙的字眼，如果用在人身上，這個(gè)人就會(huì)被賦予許多不可思議的能力、性格、品質(zhì)。在任何一個(gè)組合、集體、班級(jí)，如果缺少了這種人，就會(huì)失去許多的歡聲笑語(yǔ)。正如沒有繁星與明月的星空是空洞的，失去了綠色的大地是荒蕪的，沒有了色彩的地球是令人壓抑的。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要一兩個(gè)“特殊人”來增添活力、生機(jī)。進(jìn)入二中，來到二五四班，我也有幸結(jié)識(shí)了一位不特殊的“特殊人”。
此君年過十四，正值志學(xué)之年。但此君寡言少語(yǔ)，性格淡定。看到此，汝可能曰：“這很符合人類特征呀？”呵呵，淡定不是問題，可如果此君淡定到出奇呢，用一句話說，那就是——泰山崩于眼前而不改色，送他一個(gè)綽號(hào)，江湖人稱“淡定哥”。
“淡定哥”學(xué)習(xí)不太好，但一直努力，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，每天準(zhǔn)時(shí)到，作業(yè)按時(shí)交?？稍谀且惶臁?/p>
語(yǔ)文老師快步走進(jìn)教室，如驚雷般怒喝一聲：“李曉柯，出來！”余威在我們每個(gè)人心頭回蕩。但班里馬上像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣竊竊私語(yǔ)起來，“老師怎么會(huì)那么憤怒？”，“李曉柯是不是沒有寫作業(yè)，不能吧？”……質(zhì)疑聲此伏彼起。只見淡定哥不急不緩地走上前去。過了一會(huì)兒，真相終于揭開了自己神秘的面紗，原來是李曉柯字寫得太潦草，觸動(dòng)了老師的逆鱗（田老師最看不慣別人寫字差，有一次我卷子寫差了……），真不走運(yùn)！
“啪、啪、啪、啪?！笔中陌ち怂拇蟀遄?。我們不忍直視，換作我們，至少也呲牙咧嘴上半天，就在我們又一次把目光投到他身上，只見“淡定哥”一臉平靜，面不改色，一步又一步邁著那從容的步伐在我們的目瞪口呆下回到了座位，拿起課本，進(jìn)入到了上課狀態(tài)，連老師看到這一切目光也不禁一凝。同桌問：“你沒有事吧？”“沒事”，他簡(jiǎn)短二字，生生將別人的話語(yǔ)堵了回去。
下課了，同學(xué)們甚至打賭去看誰(shuí)能讓他笑。一個(gè)又一個(gè)的人，一次又一次的嘗試，大都無功而返，至多也只能讓他憨憨一笑，轉(zhuǎn)瞬即逝……
“淡定哥”真名為李曉柯，是我的一個(gè)好朋友。雖然他很淡定，但他的真誠(chéng)和樸實(shí)不容置疑。就是這樣一個(gè)不特殊的“特殊人”，贏得了大家的好感，我們也期待，期待他何時(shí)才能不再“淡定”，在我們的心中泛起激情！
朋友小學(xué)作文 小學(xué)描寫朋友的作文篇八
朋友就像沙漠里的一絲甘露，給人帶來無限的生機(jī);朋友就像寒冬里的一束暖陽(yáng)，給人帶來溫暖的希望;朋友就像春日里初生的嫩芽，給人帶來美好的向往。而我就是千千萬(wàn)萬(wàn)幸運(yùn)者中的一位!
我有一個(gè)好朋友，他更是我的好哥們兒——閆政含。我們幾乎每天形影不離，無話不談。
他的身材胖嘟嘟的，走起路來?yè)u搖擺擺的，像一只可愛的小熊。挺拔的鼻梁上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，腦袋上還長(zhǎng)著一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，最具標(biāo)志性的還有他那張河馬般的大嘴。最重要的是他特別的重情重義!為什么這么說呢?下面就讓我來告訴你們……
烈日炎炎，像往常一樣，我們都會(huì)一起相約在家附近的公園進(jìn)行滑冰比賽。比賽的裁判手媽媽一聲令下，我們便像利箭一般飛了出去，我越滑越快，早已把我的好哥們兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我心里暗暗高興，便越來越來勁，此時(shí)已經(jīng)被快要?jiǎng)倮南矏倹_昏了頭，竟然沒有發(fā)現(xiàn)路上有一個(gè)大坑?！鞍ミ?”隨著我的一聲慘叫，我的好哥們兒快速滑了過來，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)摔了個(gè)四腳朝天，四仰八叉，疼地齜牙咧嘴。我心里不禁想到：嗨!這讓你小子占了個(gè)大便宜，這次你肯定輕而易舉的超過我變成第一名了。但是后來發(fā)生的一幕讓我微微地愣了一下，我的面前突然伸出了一直肉呼呼的手，耳邊傳來了一聲呼喚：“你沒事吧，趕快起來，讓我們一起完成比賽?！睕]想到這個(gè)家伙竟然不去奪第一，而是趕緊過來幫助我，愧疚和感動(dòng)在我的內(nèi)心里形成了一股股暖流，在那一瞬間，仿佛身上的所有疼痛都被治愈了似的，變得不疼了。
與此同時(shí)，在這場(chǎng)比賽上，我也從他身上學(xué)到了到底什么是“友誼第一，比賽第二?！?/p>
真正的朋友會(huì)在我受難時(shí)變成一只巨大的盾牌，保護(hù)我;真正的朋友會(huì)在我迷茫時(shí)變成一個(gè)明亮的指示牌，引導(dǎo)我;真正的朋友會(huì)在我困難時(shí)變成一對(duì)結(jié)實(shí)的肩膀，幫助我;真正的朋友會(huì)在我寒冷時(shí)變成一個(gè)熊熊燃燒的火堆，照亮我，溫暖我。
這就是我的好兄弟，好哥們兒，我很開心有一個(gè)這樣重情重義的人一起陪伴我成長(zhǎng)。
朋友小學(xué)作文 小學(xué)描寫朋友的作文篇九
貓兒交了一個(gè)新朋友，它和它的朋友在一起玩了整整一天，可開心啦！
回家的時(shí)候，貓兒才想起忘了問朋友的名字了。不過沒關(guān)系，朋友的樣子它可是記得清清楚楚的，只要把模樣講給爸爸媽媽或者奶奶聽，他們一定能說出那個(gè)朋友是誰(shuí)。
貓兒回到家，看見爸爸正在沙發(fā)上看晚報(bào)。貓兒說："親愛的爸爸，我交了一個(gè)新朋友，可我忘了問它是誰(shuí)了。他有一雙大大的眼睛……"爸爸一邊看報(bào)一邊打哈欠：我知道了，他是一只青蛙，有鼓鼓眼睛的青蛙。貓兒不知道鼓鼓的眼睛和大大的眼睛有什么區(qū)別，但他認(rèn)為爸爸說的肯定不會(huì)錯(cuò)。不過，貓兒還想要去問問媽媽，聽聽媽媽會(huì)不會(huì)也說他的朋友是青蛙。
媽媽正在廚房準(zhǔn)備晚餐。貓兒說：親愛的媽媽，我交了一個(gè)新朋友，可我忘了問他是誰(shuí)了。我的朋友有一雙大大的眼睛、一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴……媽媽一邊在鍋里灑調(diào)料一邊用筷子攪和著魚湯：我知道了，你的朋友是狐貍，他有一條毛茸茸的大尾巴。貓兒不知道長(zhǎng)尾巴和大尾巴怎么區(qū)分的，但他覺得媽媽說的或許是對(duì)的。不過現(xiàn)在有了兩個(gè)答案，他就不能肯定是爸爸說得對(duì)，還是媽媽說得對(duì)。
還是再去問問奶奶吧！奶奶正躺在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上聽收音機(jī)。貓兒說：親愛的奶奶，我交了一個(gè)新朋友，可是我忘了問他是誰(shuí)了。我的朋友有一雙大大的眼睛，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴、身上有一條一條的斑紋……奶奶一邊搖晃著身子一邊把一株植物上的枯葉摘下來：我知道了，你的朋友跟我們一樣也是貓。貓兒看看身上灰白相間的條紋，再想想朋友身上黃黑相間的條紋，嘿，是貓呢，我們的尾巴也一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的，翹翹的。
貓兒想：不過，我還有一點(diǎn)沒說出來，說不定他們把我講的話聽完，又會(huì)說出一個(gè)不一樣的朋友來。
貓兒看看都在各自忙碌著的奶奶、媽媽和爸爸，把要說的話使勁地憋了回去。等到一家子坐在了餐桌前，貓兒才說：我的朋友有一雙大大的眼睛、一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴、身上有一條一條的斑紋，他的額頭上還有一個(gè)……貓兒拿來四根筷子，把它們拼成了一個(gè)王字。
哎呀，我們親愛的小貓咪，原來你的朋友是一只小老虎呀。這會(huì)，奶奶，爸爸和媽媽都一起這樣說了。
貓兒這才完完全全地肯定自己的朋友原來是只威風(fēng)的小老虎呀！
朋友小學(xué)作文 小學(xué)描寫朋友的作文篇十
我是一個(gè)好奇的小朋友，我對(duì)世界上任何一個(gè)事物都很好奇。我腦瓜里有無數(shù)個(gè)問題，就算無所不知的神仙都解答不完。
上一年級(jí)的時(shí)候，我來到學(xué)校，我那時(shí)不喜歡學(xué)校，就轉(zhuǎn)過頭來問媽媽，“為什么人必需去學(xué)習(xí)呢？”媽媽親切說：“因?yàn)槿诵枰R(shí)。”我想了想，又問：“為什么人需要知識(shí)呢？”媽媽不耐煩地說：“因?yàn)槿瞬粚W(xué)要落后，落后了他人瞧不起，長(zhǎng)大了沒飯吃！”我再次問，我回媽媽生氣了，吼道：“咋那么多廢話，反正有原因，長(zhǎng)大了你就明白了?？爝M(jìn)學(xué)校！”我似懂非懂地走進(jìn)學(xué)校。
數(shù)學(xué)課上，老師寫了一道算數(shù)題：35－19=？，我又起了好奇心，我舉起手向老師問道：“為什么35要比19大呢？”“因?yàn)?5比19大才夠減?。 蔽衣牶?，不以為然看了他幾眼。數(shù)學(xué)老師卻大大的褒揚(yáng)了我一番，說我這個(gè)問題提得非常好，是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友。這個(gè)問題以后就是我們要學(xué)的負(fù)數(shù)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但沒明白?；氐郊依镂覇枊寢?，媽媽也褒揚(yáng)了我，寫了2－3=－1。告訴我負(fù)數(shù)的表達(dá)方法和用處。
科學(xué)課上，我看見老師揮舞著小刀裁剪著我們要用的資料。好奇心一下子涌上了心頭。我趕忙問老師，“這是什么東西?。俊薄斑@是一把與眾不同的小刀”，老師見我來了，頭也不抬的回答說?！斑@小刀怎么跟家里的刀不一樣呢？”“這個(gè)是專門用來切割塑料的，它很鋒利你可千萬(wàn)不要碰！”我假裝點(diǎn)點(diǎn)頭，老師上廁所去了。我想：機(jī)會(huì)難得，快去碰碰，你說不碰就不碰，萬(wàn)一有什么好東西我錯(cuò)過了，那怎么辦？我暗暗笑道，手向小刀伸去......
“?。 币宦晳K叫從科學(xué)課教室傳出，老師聞聲趕來，只見我手指上的血直往外冒。老師趕緊往我手指上貼創(chuàng)可貼，才止住了血?！斑@就是小刀的厲害，怎么樣？痛吧？”由于我不懂這個(gè)小刀的用法割破了手指，但我并不后悔。我腦子里又出了一個(gè)想法：血是身體里重要的東西，碰到小刀就會(huì)流出來。我想了想，又問：“血為什么要流出來呢？”老師頓時(shí)眉毛皺成了一團(tuán)......
我可從沒因?yàn)樗说牟婚_心或者是不搭理中斷我好奇的毛病，什么問題都提得出來。我天生就是個(gè)好奇的小朋友！
