人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
蜀道難說課稿中公篇一
我說課的課題是：蘇(人、魯)教版高中語文必修(選修) ， 模塊 《 》。這篇課文在本冊課文中的地位是：
學習本課有以下幾個作用：
2、教學目標及依據(jù)。
根據(jù)《語文課程標準》的具體要求，結合教材，本著面向全體學生、使學生自主全面主動發(fā)展的原則，我確定本節(jié)課的教學目標如下：
①知識與能力目標：
②過程與方法目標：
③情感、態(tài)度與價值觀目標：
3、重點與難點突破及途徑。
本節(jié)教學重點是：
難點原因：
突破途徑：
蜀道難說課稿中公篇二
為了完成本節(jié)的教學目標，我是這樣安排的：
第一環(huán)節(jié)： ( 分鐘)
l 導入……激發(fā)興趣，(激發(fā)求知欲)
“興趣是最好的老師”，求知欲同樣是學生積極思維、探索知識的內在動力。
第二環(huán)節(jié)： ( 分鐘)
新課學習：
第三環(huán)節(jié)： ( 分鐘)
課堂小結：
為了體現(xiàn)課程改革的新理念——學生是學習的主人，我改變傳統(tǒng)的教師總結學生被動聽教學模式，為學生小結教師適時引導補充，這樣，既強化了學生所學的知識，又培養(yǎng)了學生歸納和概括能力。
第四環(huán)節(jié)： ( 分鐘)
布置作業(yè)：
分為兩部分：
(1)書面作業(yè)p……和復習本節(jié)。
(2)預習下節(jié)內容，目的是為了鞏固本節(jié)知識和順利學習下節(jié)課做準備。
第五環(huán)節(jié)：
教學體會
總之，本節(jié)課我是在培養(yǎng)學生各方面素質的前提下設計的。教學中采用(實驗探究法、控制變量法、知識遷移法、建立模型法、認識類比法、分組討論法、問題討論法、教師導學法、學生自學法)等多種教學方法。運用實驗、電教媒體等教學手段，把學生探索知識、培養(yǎng)學生興趣和能力、滲透學生學習方法有機地結合在一起，目的使學生得到全面發(fā)展。
第六環(huán)節(jié)：
板書設計：
《蜀道難》說課稿(人教版)
今天我說課的內容是《蜀道難》，以下我將從教材分析，教法和學法以及教學過程三個方面做解說。
