在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇一

你窺頭而望，晨日還未爬過(guò)山尖，流云也未層疊而逸，你揉了揉惺忪的雙眼，褪去一臉的疲意，冰水從指尖溢過(guò)臉頰，換得暫許的清爽，你走到桌前，望著小山堆般的書(shū)籍，輕聲嘆氣，似乎有些茫然，但耀眼的92天的倒計(jì)時(shí)引起了你的注意。

你沉下心，拿起了你戰(zhàn)場(chǎng)上的“武器”，紙張的一道道數(shù)學(xué)題，是別人輕松易懂你卻不擅長(zhǎng)的，但是越是令你挫敗，你卻更想給予他人證明自己可以。“你不是不行，你一定可以解出來(lái)的”你對(duì)著自己鼓勵(lì)，隨著計(jì)時(shí)器上跳動(dòng)變換的數(shù)字，時(shí)間在你停疑不覺(jué)的筆尖溜走了，無(wú)聲，無(wú)息。

“要不放棄吧，這道題已經(jīng)做了30分鐘了，你真的不會(huì)??！”心中的聲音逐漸強(qiáng)烈，你咬緊了牙，緊握筆桿“不行，都耗了30分鐘了，就差一點(diǎn)，你一定行！”你的筆尖在稿紙上不斷舞動(dòng)驗(yàn)算著，當(dāng)你最后留下一筆，你嘴角現(xiàn)出一抹笑意，對(duì)著那道耗時(shí)50分鐘的題你還是樂(lè)意相對(duì)的。

你用紅墨跡當(dāng)批注，又是圈點(diǎn)又是勾畫(huà)，圖描了一遍又一遍，訂正著未寫(xiě)到的內(nèi)容，但答案終歸是對(duì)了。你瞥向卷面的勾勾勒勒，點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，不枉復(fù)你每夜燈光下，俯身拼搏與難題較勁的身影，白衣天使奔赴一線，你也手持武器奔向“戰(zhàn)場(chǎng)”，或許那是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙彌漫的“賽場(chǎng)”，你也不會(huì)流血死亡，但“賽場(chǎng)”的結(jié)果是殘酷冰冷的，你想到寫(xiě)對(duì)就正確，粗心大意就覆亡。

當(dāng)你眼簾是那個(gè)對(duì)勾時(shí)，你也只是輕聲嘆道“不就是道題嘛，有什么難的”，或許成功在你青春的“賽場(chǎng)”會(huì)遲到，但從未缺席。

你好，時(shí)光，奮斗汗水拼搏的歲月雖使你負(fù)重前行，但是奮斗的青春最美，你也因娉婷三月天的繽紛旖旎而最美。

初二常考數(shù)學(xué)題篇二

三毛曾說(shuō)過(guò)：希望將來(lái)做一個(gè)收破爛的人?？梢院粑迈r空氣，做自己喜歡做的事，無(wú)拘無(wú)束，自由自在的放飛自己一顆不被束縛的心。

“米科諾斯島”解釋為：愛(ài)琴海上，最接近天堂的小島。伸手就可以觸摸到浮云的柔軟，可以看到天與地連接的地方，看到海鷗在碧海藍(lán)天下自由自在的飛翔，那兒有通往天堂的階梯，通往幸福的鑰匙，只要自己心懷信念。 “奔跑”解釋為：在生命中，堅(jiān)守著的從一而終的命運(yùn)軌跡。就像有些人始終堅(jiān)持著自己的心聲，相信世界上好人總比壞人多，因?yàn)樾W(xué)課本上寫(xiě)到“人之 初，性本善”一樣，不向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，不趨炎駙勢(shì)，只是堅(jiān)持著。

有一種鳥(niǎo)只能一直飛，是因?yàn)樗某岚蛏隙褲M了記憶，如果它停下來(lái)，就會(huì)承不住翅膀上的重量，掉到海里淹死。

如果記憶可以選擇，那么它一定不會(huì)讓自己看著身體越來(lái)越重而掉進(jìn)海里，它一定會(huì)刪除舊的記憶，重新開(kāi)始，周而復(fù)始，循環(huán)下去。

阿根廷國(guó)花賽波花的花語(yǔ)是：絕望的愛(ài)。若是對(duì)愛(ài)絕望，還有什么痛可言。一心只為夢(mèng)想奔波，只為生活勞苦一生，在所有物事人非的景色里，對(duì)什么都沒(méi)有欲望，從此變得麻木不仁。

安妮寶貝說(shuō)：“緣分難測(cè)，我們無(wú)從得知下一刻會(huì)發(fā)生一些什么?！本壠鹁墱绲膼?ài)情，有人卻癡守著那沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)癡癡地等待，等待愛(ài)的再次到來(lái)，緣分太淺滄海已浸透河崖邊的桑田。

佛說(shuō)：“人生在世如身處荊棘之中，心不動(dòng)，人不妄動(dòng)，不動(dòng)則不傷，如心動(dòng)則人妄動(dòng)，傷其身痛其骨?！庇谑求w會(huì)到世間諸般痛苦。

有句話這樣說(shuō)的“敵不動(dòng)，我不動(dòng)。敵動(dòng)，我還是不動(dòng)。”不動(dòng)情，也沒(méi)有難舍難分的情愫。一顆心小學(xué)生作文，給自己一個(gè)人。好好對(duì)自己，讓微笑蔓延整張臉，不做任人擺布的傀儡。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇三

一看這題目，你一定會(huì)瞪大眼睛，感到莫名其妙。是呀！只聽(tīng)說(shuō)過(guò)財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)、^v^部長(zhǎng)、管理部部長(zhǎng)。這部長(zhǎng)，那部長(zhǎng)的……卻從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“小事部部長(zhǎng)”吧！哎！先別大驚小怪，在今年暑期的軍訓(xùn)夏令菅中，我們班就有這樣的“官”。

他中等的個(gè)兒，比一般同學(xué)高出一頭，穿著一身很普通的衣服，褲腿經(jīng)常卷上半截。烏黑的頭發(fā)向下垂著，遮住了上額。濃濃的眉毛下嵌著一雙有神的眼睛，雖不大，但挺明亮。薄薄的嘴唇經(jīng)常開(kāi)著，露出兩顆新長(zhǎng)出的潔白的門(mén)牙。

他一天到晚都在為“小事”忙著，似乎有著永遠(yuǎn)也做不完的事。他就是我們少年軍校的好“戰(zhàn)友”張根風(fēng)同學(xué)。

教官見(jiàn)他很愛(ài)勞動(dòng)、清潔，又團(tuán)結(jié)“戰(zhàn)友”，就讓他管理班上的義務(wù)勞動(dòng)，每天的任務(wù)是打掃房間。從此，每到操行空閑他的手上就常常多了一件東西——掃帚。于是，“小事部部長(zhǎng)”這個(gè)比芝麻官還小幾百倍的官職就成了他的雅號(hào)。

軍訓(xùn)的十天里，張根風(fēng)沒(méi)有辜負(fù)大家的希望。每天早上，大家還沒(méi)起來(lái)他就先起床了，把一切都準(zhǔn)備得好好的?？诒?、茶杯、桶子、臉盆已擺好；練習(xí)本已放好。等大伙洗涮完畢，毛巾毯已整理好，竹席子理得整整齊齊，帽子已擱在床頭，就像一條線。中午，大家要喝水時(shí)，口杯里的水都裝滿了。教官、同學(xué)們的事他是樣樣想到，樣樣做到，而且樣樣做得好。

第九天晚上，教官宣布少年軍校舉行文藝晚會(huì)，我們一聽(tīng)都?xì)g呼雀躍。平時(shí)軍校里除了訓(xùn)練還是訓(xùn)練。這可是難得的一次輕松機(jī)會(huì)。我班集合后，因?yàn)橐惶斓幕顒?dòng)，班上有點(diǎn)亂。張根風(fēng)看到后，就對(duì)教官說(shuō)：“你們先去看，我馬上就來(lái)?！蔽覀?cè)谳p輕松松看節(jié)目時(shí)，他卻在辛辛苦苦地勞動(dòng)著。

節(jié)目一個(gè)一個(gè)在歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去，時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到了晚上九點(diǎn)半，張根風(fēng)氣喘吁吁地跑上樓來(lái)。可還沒(méi)等他的* 股落座，節(jié)目主持員就說(shuō)：“軍校聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。”

我們一回到教室，都呆住了……

這就是我們的“小事部部長(zhǎng)”，你看怎么樣？

初二?？紨?shù)學(xué)題篇四

每個(gè)人成長(zhǎng)路上都會(huì)有轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從書(shū)中，從事情中等等。我則是從歌曲中。

9月份，我睡不醒，慢慢的，我喪失了學(xué)習(xí)的斗志，再也提不起精神了。爸爸為了讓我好，天天請(qǐng)別人問(wèn)辦法。我看著眼前的爸爸，心里甚是辛酸，爸爸都在干什么呢?在念經(jīng)、燒紙，干這些事。認(rèn)為這樣我能好，我讓爸爸休息，可是，我發(fā)現(xiàn)，爸爸又趁我睡著后，偷偷在床上念經(jīng)。

當(dāng)失落到極點(diǎn)，認(rèn)為自己就是個(gè)病人，什么都不干的時(shí)候。我想到了聽(tīng)歌安慰自己。我放了一首王源的《驕傲》，心情好了很多

這首《驕傲》是歌手寫(xiě)給母親的，我聽(tīng)著一會(huì)，就感動(dòng)了?！澳阏f(shuō)男人要有理想，我說(shuō)不會(huì)讓你失望?！彪m然我是女孩，但我還是想到了自己。我太讓爸爸失望了!爸爸都是為了我，才走上了一條迷信的路，我要把爸爸拉回來(lái)，但不能讓他傷心難過(guò);當(dāng)一個(gè)不讓人費(fèi)心的正常人?！拔抑幌胗幸惶欤隳転槲因湴?。”這句話把我點(diǎn)醒了，什么都不要，只要父母為自己驕傲，這是一種多么偉大的孝心啊。我深深的內(nèi)疚，要努力克制自己，不讓爸爸失望。

于是，我天天努力克制自己。爸爸很欣慰地看著我的變化，但認(rèn)為這是他念經(jīng)的效果。爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“念經(jīng)的果效不虛啊!”我說(shuō)出那段經(jīng)歷，這是音樂(lè)給人的力量。爸爸顯然沒(méi)放在心上，我開(kāi)始認(rèn)為爸爸有點(diǎn)輕視我。

終于，我再次聽(tīng)歌，聽(tīng)到了一首王俊凱的《不完美的小孩》，又一次感動(dòng)，我想到了歷盡滄桑的爸爸“不完美的淚，你笑著擦干;不完美的歌，你都會(huì)唱;不完美心事，你全放心上;不完美的我，你當(dāng)做寶貝。”這些歌詞，全都很符合爸爸，爸爸接受了我的不完美，我為什么不能圓融爸爸呢?

直到最后“你給的愛(ài)也許不完美，但卻最美。”我又想哭了，是啊，爸爸的愛(ài)有時(shí)候不完美，無(wú)論如何，爸爸想讓我好起來(lái)，這就是最美的愛(ài)啊!應(yīng)該讓爸爸過(guò)他想要的生活，他愿念經(jīng)就念吧，只要爸爸快樂(lè)。干什么都好。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，音樂(lè)給我啟迪，拼搏向上，音樂(lè)是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。感恩所有幫助我的，謝謝你們。

初二常考數(shù)學(xué)題篇五

清風(fēng)吹過(guò)校園，吹到我們熱情洋溢的臉上。眨眼間，我初二了。有人說(shuō)：“初二的天是灰蒙蒙的”但初二的我在老師的教誨下已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備好了迎接初三！

初二的我們是快樂(lè)的?；锇閭?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。初二的我們也是會(huì)經(jīng)歷挫折的，但請(qǐng)相信，勝利的彼岸總會(huì)到達(dá)的！

一進(jìn)入初二總是會(huì)有大大小小的考試、測(cè)驗(yàn)。學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了。雖說(shuō)沒(méi)有初三學(xué)生壓力大，我們的壓力也不小。這不么，又到了月考。自信的我滿懷熱情的走進(jìn)了考場(chǎng)，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)試卷答得并不理想。自信走進(jìn)去的我差點(diǎn)沒(méi)爬出來(lái)。“喂！佳，你考得怎么樣呀！”回頭一看，原來(lái)是“開(kāi)心果”佳瑞在叫我。我苦笑著說(shuō)：“唉！這次一定考的糟極了！”開(kāi)心果看到我這樣愁眉苦臉，思忖了一會(huì)又對(duì)我說(shuō)：

“佳，你不能這么愁。怎么說(shuō)你也沒(méi)落過(guò)前十名，你再看看我呢！我從小就是差生，就連前十五名都沒(méi)進(jìn)過(guò)，你看看我！我都羨慕死你了呢！佳，你要知道，一次考試的失利并不算什么，重在你下一次要上進(jìn)。不要忘了，我們可是初二的學(xué)生！你將來(lái)還要中考，就你這么上進(jìn)的學(xué)生，我相信你一定能成為我們初二一班，乃至我們?nèi)珜W(xué)校的驕傲！”

我被她的一席話感動(dòng)了，是??！我們初二的學(xué)生是全學(xué)校最活躍的學(xué)生了。我們的心里，滿裝著的是對(duì)未來(lái)的期盼。有我們這些新鮮的血液在，學(xué)校一定會(huì)更加美好！

清風(fēng)吹過(guò)校園，吹到我們熱情洋溢的臉上，我們更加自信了。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇六

俗話說(shuō)得好：團(tuán)結(jié)就是力量。我覺(jué)得這句話說(shuō)得還真有道理。記得有一次上體育課，老師組織我們進(jìn)行一次籃球比賽。我們分成“陽(yáng)光隊(duì)”和“騎馬隊(duì)”后，就興高采烈地進(jìn)入了場(chǎng)地。

“開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我先到球，得意極了，心想：“就讓我來(lái)大顯身手吧！”于是我只顧著自己帶球和找機(jī)會(huì)投籃，可總被半路攔截而丟了球，我每次拿到球都沒(méi)想過(guò)要傳給隊(duì)友，有時(shí)連大好機(jī)會(huì)都錯(cuò)失了。直到上半場(chǎng)結(jié)束，雙方比分是11：5，我們暫時(shí)落后。

中場(chǎng)休息時(shí)，我們隊(duì)分析了落后的原因，隊(duì)友提醒說(shuō)：“以后誰(shuí)拿到球，如果沒(méi)有機(jī)會(huì)投籃要把球傳給別的隊(duì)員才行啊！”我這才恍然大悟，“對(duì)?。〈蚧@球就要相互合作啊。我們是一隊(duì)在打球，而不是一個(gè)人，我可要改變一下戰(zhàn)略呀。”

下半場(chǎng)開(kāi)始了，每當(dāng)我搶到球，一看到隊(duì)友的位置比我好，就趕緊把球傳給他們，只見(jiàn)他們也大都能抓住機(jī)會(huì)，投籃得分。

轉(zhuǎn)眼間，距離結(jié)束還不到5分鐘了，隊(duì)友扎西從對(duì)方球員手里搶到了球，他邊帶球邊跑，遇上攔截的人了，又把球傳給了我，分散了對(duì)方注意力，我抓緊時(shí)機(jī)轉(zhuǎn)身投籃，球進(jìn)了！這時(shí)，老師說(shuō)：“比賽結(jié)束?！蔽覀冏罱K以22：18贏了本次比賽。真是太好了！

在這次比賽中，我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作贏得了比賽，從中我也真正懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇七

古有李白“莫使金樽空對(duì)月”的豪邁，杜甫“天地一沙鷗”的沉郁，柳永“執(zhí)手相看淚眼”的婉約。與古人對(duì)話，思接千載，不禁問(wèn)我將要怎樣的人生?留給后人是智慧，是沉思還是艷羨?活得真，夢(mèng)得深，主觀的自我，客觀世界的較量。

尋找自己，活出自己的個(gè)性和灑脫，若問(wèn)留給明天，不是紅袖添亂，亦不是青衣傲慢，現(xiàn)實(shí)給了我不缺席的挑戰(zhàn)，我也不無(wú)黑色幽默的自慰。生活的舞臺(tái)上，我是個(gè)不俗的演員。人是思想的動(dòng)物，思想亦是我的尊嚴(yán)，一個(gè)徹底地道的矛盾結(jié)合體。

舒展心靈的時(shí)刻，偏偏總有風(fēng)雨襲來(lái)，那樣的措手不及甚至不堪一擊，思索其間滋味，定會(huì)走出陰霾。確實(shí)，做生活的強(qiáng)者，不相信宿命，樂(lè)于聲討?？墒?，今天的自我似乎走進(jìn)了泥淖，渴望內(nèi)心的真實(shí)，獨(dú)有一層人格亮色。

青春的張揚(yáng)中，總在煩囂里。他人的腳步如袋鼠的輕快而我卻像刺猬，稍有異樣，便會(huì)縮著慢慢地滾動(dòng)。同時(shí)，心懷幾許應(yīng)變的傲慢技巧：強(qiáng)蠻蒙蔽著意志的脆弱，埋藏心愛(ài)、偏顧左右又言它。行為背叛真實(shí)的意愿，無(wú)論隨意還是故意，常有一種敗北感襲來(lái)，因?yàn)殪`魂能敏感到一種深刻的困境，今天的我，如此。

明天的我，迷霧散盡，一切終見(jiàn)清晰，繁花散落天際，渴望單純與純粹，所有復(fù)雜皆出于人為，也許我是無(wú)病呻吟或老氣橫秋，這確是現(xiàn)實(shí)的文明給我的感觸，古人思想折射的光輝給我的洗禮。

明天的我，純屬將來(lái)時(shí)態(tài)，不求名存千古和遺臭萬(wàn)年，我也敢大言不慚，本人今日之思亦能折射出一米陽(yáng)光，在未來(lái)的某一時(shí)刻有某人的應(yīng)和足矣。

留給明天，是我的傲慢，我的倔強(qiáng)，我的真誠(chéng)。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，慎抓時(shí)光的纖繩，一切都來(lái)得及，來(lái)得及的愛(ài)，來(lái)得及的飛揚(yáng)，來(lái)得及的期許和低回。給心情涂上顏色，一個(gè)跳躍的心靈，明朝的舞臺(tái)上依然有你的幻影，明天書(shū)籍的某頁(yè)里定有你的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)，朋友何不瀟灑走一回說(shuō)一句，留給明天，即使什么也沒(méi)有。人就是這樣的不可思議，我也想渴望成為千古佳話的女一號(hào)，可我更會(huì)坦然面對(duì)留給明天的必然。

明天是個(gè)智者，一個(gè)裁判，在“人事本”上給你我?guī)追?也許我留給明天的只是來(lái)去匆匆的回眸一笑。

初二常考數(shù)學(xué)題篇八

有人說(shuō)：“友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。”是的，隨著年歲的增長(zhǎng)，朋友之間的友情就會(huì)越來(lái)越深。倘若你哪一天需要幫助，相信你的朋友一定會(huì)幫助你的。

友情是犯錯(cuò)誤時(shí)的忠言逆耳盡管我是個(gè)12歲的少年了，但由于缺乏一些閱歷與經(jīng)驗(yàn)，我常會(huì)犯出一些錯(cuò)來(lái)。所以這其間就需要長(zhǎng)輩的教育了。

記得從前，我常有一些丟三落四的毛病，總愛(ài)把看過(guò)的書(shū)到處放。爸爸見(jiàn)了，就常常的毛病，總愛(ài)把看過(guò)的書(shū)到處放。爸爸見(jiàn)了，就常常對(duì)我說(shuō)：“有一位姐姐，也和你一樣，有丟三落四的毛病，可是沒(méi)有人勸告她。終于，在一次重大考試中，她忘了帶準(zhǔn)考證?！甭?tīng)了這些話以后，我要么不以為然，要么就很不高興，常常不理爸爸?？墒堑浆F(xiàn)在，我才明白：爸爸是想幫我改掉丟三落四的毛病，是為了我好。這令我常常想起：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話。

友情是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶人生總不會(huì)是一帆風(fēng)順的，這其中總會(huì)有一些狂風(fēng)暴雨、跌倒摔跤。而當(dāng)你遇到這些困難時(shí)，總會(huì)需要?jiǎng)e人一把真誠(chéng)的攙扶，一句真誠(chéng)的問(wèn)候那樣你才會(huì)在一次次的跌倒中站起來(lái)，克服困難，向著目標(biāo)繼續(xù)行進(jìn)。

記得有一次，我小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)一次期末考試中，我只考了88分。當(dāng)時(shí)，我很傷心，因?yàn)閿?shù)學(xué)向來(lái)是令我驕傲的科目，可這次卻考砸了。回到家里，我趴在床上以淚洗面。這時(shí)表姐看見(jiàn)了，拍拍我的肩膀說(shuō)：“小丹，不要傷心。人生中考試有很多很多，這次沒(méi)有考好，下次只要注意一點(diǎn)就行了?！蔽衣?tīng)了表姐的話以后，心里好感動(dòng)，在這次“跌倒”中，我爬了起來(lái)，振作了起來(lái)，在下一次考試中考得了100分。

友情是純潔的，也是地久天長(zhǎng)的，它不會(huì)隨著歲月的流失而逐漸磨滅。好好把握這份友情吧，因?yàn)樗档媚闳碛校?/p>

初二?？紨?shù)學(xué)題篇九

或許，我念的初中不是最好的，甚至有些不好的名譽(yù)，但3年來(lái)，她還是給予了我許多的感動(dòng)：初一的軍訓(xùn)，初二的旅游，初三的緊張的復(fù)習(xí)……一幕幕的情景，都包含著我們這個(gè)集體無(wú)限的團(tuán)結(jié)和友情……

還記得，初一那年，不懂事的我們把軍訓(xùn)的教官給氣病了。

還記得，那年，舉辦了校運(yùn)會(huì)，雖然只拿到了第2名，但我們還是不甘心。我們?cè)S下了誓言：明年一定要拿第一，可卻未曾想，那成了我們最后一次校運(yùn)會(huì)……

還記得，初二，去海邊的旅行，吃那貴得要命的飯盒，買(mǎi)奇怪的紀(jì)念品，光著腳丫踩在柔軟的沙灘上，吹著帶咸腥味的海風(fēng)，連平時(shí)嚴(yán)肅的老班也和我們一起打打鬧鬧……

還記得，初三，廣外的哥哥姐姐到學(xué)校來(lái)實(shí)習(xí)的一個(gè)星期，我們的學(xué)習(xí)空前的高漲~~當(dāng)他們要回去時(shí)，我們哭得眼睛都腫了，那是我經(jīng)歷最難過(guò)的離別。

每一次的集體活動(dòng)都是令人難以忘懷的！

經(jīng)歷過(guò)初三的人都說(shuō)，初三的生活是煉獄般的，但在我看來(lái)，初三的生活比初一和初二更加令人愉快。大家彼此之間的友誼似乎加深了許多，為了中考，我們一起努力，共同加油??！

如今，畢業(yè)兩個(gè)多月了，分開(kāi)的感覺(jué)真的很難受，有些時(shí)候覺(jué)得就這么散了，真不可思議。那些曾經(jīng)的同學(xué)：長(zhǎng)的像哈利。波特的團(tuán)組長(zhǎng)；和我同年同月同日生的小個(gè)子；潑辣的同桌；吹牛不打草稿的組長(zhǎng)……一切的一切，都散了……

很后悔沒(méi)有參加畢業(yè)典禮，全班只有我沒(méi)去，因?yàn)槿ド虾?，因?yàn)槲也桓颐鎸?duì)。

后記：第一次發(fā)表文章，希望大家給我提提意見(jiàn)。希望以此來(lái)紀(jì)念我這三年的青春。

初二常考數(shù)學(xué)題篇十

愛(ài)是感恩。

感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪悄愣蛇^(guò)難關(guān)；

感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感恩鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感恩鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗鼈冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴；感恩傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男膽B(tài)；感恩絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿；

感恩欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧；感恩藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊；感恩遺忘你的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你該獨(dú)立。

學(xué)會(huì)感恩，感恩一切是你成長(zhǎng)的人。

感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人很多事源于不會(huì)不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。

感恩，讓我們以知足去體會(huì)和珍惜身邊的人和事物；感恩，讓我們?cè)跐u漸在平淡麻木的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此的豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。

其實(shí)，感恩有時(shí)是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事：一個(gè)微笑，一聲謝謝，一個(gè)善意的舉動(dòng)……都不過(guò)是舉手之勞，只要心存感激，做起來(lái)并不難。一顆感恩的心，是黑暗中的火焰，給人們光明；是大海中的一滴水，給人們滋潤(rùn)；是沙漠里的一泓泉水，給人們期待……

感恩的心是發(fā)自內(nèi)心的，不需要驚天動(dòng)地。感恩的心是公平的，無(wú)論你是家財(cái)萬(wàn)貫的大富豪，還是貧困無(wú)助的窮人。感恩的人永遠(yuǎn)是正直的，只有你對(duì)世界懷有一顆感恩的心，你的精神就是最富有的。

初二常考數(shù)學(xué)題篇十一

不知不覺(jué)，時(shí)光的腳步匆匆太過(guò)，以前還懵懵懂懂的我們，然而竟在轉(zhuǎn)眼間以涉足于初三的生活。

自己也深深懂得，時(shí)光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨日，而就是讓我們學(xué)會(huì)利用明天。

一天天的時(shí)光流逝，日照始出，日落告別。時(shí)光的腳步真的太過(guò)匆匆，白天與黑夜交替的太快，墻上的鐘表未免也轉(zhuǎn)的太快。但就是，晝夜交替，時(shí)光流逝，這就是大自然亙古不變的規(guī)律。唯有把握，利用，時(shí)間不就是被用來(lái)被浪費(fèi)的，而就是用來(lái)拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。

初三，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對(duì)于初三，驕陽(yáng)似火敵但就是心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿腔熱火。人生在世，浮華世間，自當(dāng)追求卓越，而忽隨波逐流。

小鳥(niǎo)飛但就是蒼穹，只因它沒(méi)有眺望，從這個(gè)山頭望向那坐山頭的相信定就是愿意抬頭欣賞，而不就是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐追逐那心中的渴望，追逐那夢(mèng)想的彼岸?？涓缸啡詹⒎亲圆涣苛Γ?dāng)夸父倒下的那一刻，就是否會(huì)有這樣一個(gè)念頭努力過(guò)，便無(wú)悔。

天空固然高，道路固然難。可要的就就是那一份信念。墻縫中的小草，石頭下的小花，固然也就是太過(guò)于執(zhí)著，可正就是這份執(zhí)著，為人們眼簾映入眼簾，為人們?cè)鎏砹艘唤z芳香，更讓人們的心靈為之顫動(dòng)，宵小生命，如此堅(jiān)毅，作為我們。今日不拼待何日不把握好這天，有什么資格說(shuō)期盼明天不去彌補(bǔ)昨日的遺憾，有什么資格說(shuō)后悔

縱使千風(fēng)百浪，也要觀大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時(shí)光流逝，不就是還擁有此時(shí)此刻去拼搏嗎心中的信念，牽掛著遠(yuǎn)方的期盼，奔跑的路程，刷新著昨日的歷史。人，努力過(guò)，便足夠，只因擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，只因人生的旅途值得期盼，此時(shí)縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇十二

不尋常的春天初二作文

春天本該萬(wàn)物復(fù)蘇，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。

但那是一個(gè)多么不尋常的春天！

乘車(chē)走過(guò)一路的崎嶇，山間的路泥濘不堪，只有一兩點(diǎn)光暈照亮路，一路顛簸后才到達(dá)。天色雖已近黃昏，卻仍隱約聽(tīng)到書(shū)聲。

孩子們對(duì)我們的到來(lái)有點(diǎn)不知所措，放下書(shū)本呆泄地望著我們。

手中緊緊拿著一本書(shū)，書(shū)已經(jīng)殘缺了數(shù)不清的頁(yè)腳，在昏黃的燈光下卻顯得樸實(shí)。他們的衣服不難發(fā)現(xiàn)各種補(bǔ)丁，但卻出奇的潔凈。

老師熱情地招呼我們先到教室后面坐。在坐下的一剎那，椅子發(fā)出了吱嘎吱嘎的嘈雜，后來(lái)才聽(tīng)一個(gè)女孩提起：那是他們最好的椅子了。

晚飯端了上來(lái)，我看到飯菜后著實(shí)吃了一驚——考地瓜，米飯，碎肉片。隊(duì)長(zhǎng)示意我們都把自己帶來(lái)的食物收起來(lái)，和孩子們吃一樣的飯。我有點(diǎn)不情愿，但還是照做了。吃著賣(mài)相極差的晚飯，味道還行。孩子們都把肉片都留下了，自己吃地瓜，這讓我們臉紅起來(lái)。我多次想把食物分發(fā)給孩子們，可隊(duì)長(zhǎng)用眼神阻止了我。

夜深了，我們準(zhǔn)備把帶來(lái)的棉被分發(fā)給孩子。當(dāng)我們靜悄悄走進(jìn)他們的臥室里時(shí)，我的心仿佛被什么揪了一下——床榻仿佛隨時(shí)會(huì)塌下，席子已經(jīng)破了幾個(gè)大洞，可孩子仍睡得安詳，我們輕輕地幫他們蓋上被子才離開(kāi)。

相比之下城市的我們仿佛顯得不堪，我們擁有充足的食物，厚實(shí)的棉襖，精致的書(shū)皮包裝，但心靈卻難以媲美他們。

看見(jiàn)他們?nèi)松拇杭?，本該枝繁葉茂，陽(yáng)光瀟灑，卻因外因被埋沒(méi)。但我相信，即便這樣，他們的春天也能結(jié)出最美的果實(shí)。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇十三

她，非常愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜。有時(shí)，我從夢(mèng)中醒來(lái)，總能看見(jiàn)她在燈下苦讀。我問(wèn)她：“昨天又學(xué)了很多知識(shí)，是嗎？”她皺著眉說(shuō)：“沒(méi)學(xué)什么，只看了一個(gè)單元就睡覺(jué)了?！蔽殷@叫起來(lái)：“這還沒(méi)學(xué)什么？一個(gè)單元15頁(yè)呀！”爸爸也說(shuō)：“再學(xué)都變成書(shū)呆子了，出去走走吧?！蔽乙?jiàn)她不肯便拉著她的胳膊，不管三七二十一，拉著她到樓下散步。她下樓時(shí)，還說(shuō)回來(lái)再找我爸爸算賬。就連“浪費(fèi)別人時(shí)間，等于謀財(cái)害命”的格言，也搬出來(lái)“嚇?！蔽液桶职?。

一次，她說(shuō)下午接我回老家。放學(xué)了，我在“特香包”里等她。可是，已經(jīng)放學(xué)有將近一個(gè)鐘頭了，卻還沒(méi)有見(jiàn)到她來(lái)接我。我心急如焚，就自己跑回了家。一看，原來(lái)是媽媽學(xué)習(xí)學(xué)得如了迷，忘了要去學(xué)校接我。我氣了，沖她喊起來(lái)：“你為什么不來(lái)接我，瞧你那記性，你干脆忘做飯算了。”她耐心的告訴我：“一個(gè)人無(wú)論學(xué)習(xí)還是干什么事情，只要鉆進(jìn)去了，就容易忘了時(shí)間。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

冬天，鉆在被窩里都冷，她卻還是坐在桌邊，看著，想著，說(shuō)著，記著。為了不冷，她穿上了厚厚的羽絨服。只見(jiàn)她一會(huì)兒埋頭疾書(shū)，一會(huì)兒停筆思考，眉頭緊皺。疑問(wèn)解決了，眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。學(xué)得累了，就起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。在她看來(lái)，書(shū)就是她的生命，是她的糧食。她最晚的時(shí)候他能學(xué)到凌晨?jī)牲c(diǎn)，卻絲毫沒(méi)有睡意，我真服了她了。你可別以為她太疲勞了，其實(shí)，她還能一口氣跳三百下繩呢！我常常懷疑，她會(huì)不會(huì)是仙女下界呢？或者，就是武林俠女，要不就是……

從那天起，我就刻意觀察她，心里也在思考著。可到現(xiàn)在，我也沒(méi)弄清個(gè)所以然來(lái)。

她不但主動(dòng)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常鼓勵(lì)我，要求我必須好好學(xué)習(xí)。她是我兒時(shí)的伙伴，是我學(xué)習(xí)時(shí)的向?qū)?，將?lái)她會(huì)成為我的什么呢？我在單元測(cè)驗(yàn)中只得了90分，她見(jiàn)我垂頭喪氣，便柔柔的說(shuō)：“沒(méi)事，只要努力，成功就會(huì)屬于你?！蔽冶凰脑捨×?，后來(lái)我在測(cè)驗(yàn)中得了100分，你說(shuō)，這時(shí)我能不感謝她嗎？今年班干競(jìng)選，我落選了，媽媽說(shuō)：“就當(dāng)一次鍛煉吧，不要在意?！笨伤匆?jiàn)我做題不認(rèn)真，便毫不留情地撕掉那一頁(yè)。我點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，她就會(huì)說(shuō)我太馬虎，還跟我講了“宇航員與小數(shù)點(diǎn)”的故事，并且讓我改正，讓我不要對(duì)這一類題型再馬虎。此后，這類題我就再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)啦！

這就是我的媽媽，我學(xué)習(xí)的榜樣，人生的向?qū)В?/p>

初二?？紨?shù)學(xué)題篇十四

天冷，但內(nèi)心的溫度早已達(dá)到零下攝氏度。

沒(méi)有感覺(jué)，也沒(méi)有別的思緒，任由自己放空。

原來(lái)當(dāng)一個(gè)人離開(kāi)了家，離開(kāi)了朋友，

到另一個(gè)城市拼搏，你剩下的，是一無(wú)所有。

有想過(guò)，放棄自己的生活，沒(méi)有目的，沒(méi)有奮斗，

更沒(méi)有理想，甚至可以頹廢的過(guò)著。

若可以，我寧愿我已年邁，正享受著晚年的生活，

與寂寞孤獨(dú)的歲月為伴，沒(méi)有憂傷，只帶著內(nèi)心的看透平靜的過(guò)。

是的，總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，經(jīng)歷許多許多沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的。

時(shí)間會(huì)讓容顏蒼老，讓我們離去。

人的一生很短，要不斷追求想要的，這一生才算活過(guò)。

我是這樣想，但不想這樣做。

你是為了生活而生活，還是為了生存而生活？

陌生的城市，讓人茫然，

不知所措的自己就像是剛起飛的小鳥(niǎo)，認(rèn)不清方向。

多想有盞燈，能照亮我前進(jìn)的方向。

落淚的那一刻，很無(wú)助，感覺(jué)越長(zhǎng)大越可怕。

那些人那些事，越來(lái)越復(fù)雜越來(lái)越虛假。

能告訴我，路該往哪走？

風(fēng)吹過(guò)的痕跡，曾經(jīng)的青澀的少年，如今已經(jīng)歷著從沒(méi)經(jīng)歷的事。

天空還一樣的藍(lán)，只是我與寂寞有染，它與我不離不棄。

舍不掉，更逃不了。同片天空，不同的城市，有我的思念，

也有家人朋友的想念，我想沒(méi)有比這更幸福的事。

這路，我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的走，一直不停的走。

親愛(ài)的自己！加油吧！

初二?？紨?shù)學(xué)題篇十五

平方根與立方根知識(shí)點(diǎn)

平方根:

概括1：一般地，如果一個(gè)數(shù)的平方等于a，這個(gè)數(shù)就叫做a的平方根(或二次方根)。就是說(shuō)，如果x=a,那么x就叫做a的平方根。如：23與-23都是529的平方根。

因?yàn)?±23)=529，所以±23是529的平方根。問(wèn)：(1)16，49，100，1100都是正數(shù)，它們有幾個(gè)平方根?平方根之間有什么關(guān)系?(2)0的平方根是什么?

概括2：一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根，它們互為相反數(shù);0有一個(gè)平方根，它是0本身;負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根。

概括3：求一個(gè)數(shù)a(a≥0)的平方根的運(yùn)算，叫做開(kāi)平方。

開(kāi)平方運(yùn)算是已知指數(shù)和冪求底數(shù)。平方與開(kāi)平方互為逆運(yùn)算。一個(gè)數(shù)可以是正數(shù)、負(fù)數(shù)或者是0，它的平方數(shù)只有一個(gè)，正數(shù)或負(fù)數(shù)的平方都是正數(shù)，0的平方是0。但一個(gè)正數(shù)的平方根卻有兩個(gè)，這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，0的平方根是0。負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根。因?yàn)槠椒脚c開(kāi)平方互為逆運(yùn)算，因此我們可以通過(guò)平方運(yùn)算來(lái)求一個(gè)數(shù)的平方根，也可以通過(guò)平方運(yùn)算來(lái)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是另一個(gè)數(shù)的平方根。

一、算術(shù)平方根的概念

正數(shù)a有兩個(gè)平方根(表示為?根，表示為a。0的平方根也叫做0的算術(shù)平方根，因此0的算術(shù)平方根是0，即0?！笔撬阈g(shù)平方根的符號(hào)，a就表示a的算術(shù)平方根。a的意義有兩點(diǎn)：a，我們把其中正的平方根，叫做a的算術(shù)平方

(1)被開(kāi)方數(shù)a表示非負(fù)數(shù)，即a≥0;

(2)a也表示非負(fù)數(shù)，即a≥0。也就是說(shuō)，非負(fù)數(shù)的“算術(shù)”平方根是非負(fù)數(shù)。負(fù)數(shù)不存在算術(shù)平方根，即a<0時(shí)，a無(wú)意義。

如：=3，8是64的算術(shù)平方根，6無(wú)意義。9既表示對(duì)9進(jìn)行開(kāi)平方運(yùn)算，也表示9的正的平方根。

二、平方根與算術(shù)平方根的區(qū)別在于

①定義不同;

②個(gè)數(shù)不同：一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根,而一個(gè)正數(shù)的算術(shù)平方根只有一個(gè);③表示方法不同：正數(shù)a的平方根表示為?a,正數(shù)a的算術(shù)平方根表示為a;④取值范圍不同：正數(shù)的算術(shù)平方根一定是正數(shù),正數(shù)的平方根是一正一負(fù).⑤0的平方根與算術(shù)平方根都是0.

三、例題講解：

例1、求下列各數(shù)的算術(shù)平方根：

(1)100;

(2)49;

(3)

注意：由于正數(shù)的算術(shù)平方根是正數(shù)，零的算術(shù)平方根是零，可將它們概括成：非負(fù)數(shù)的算

術(shù)平方根是非負(fù)數(shù)，即當(dāng)a≥0時(shí)，a≥0(當(dāng)a<0時(shí)，a無(wú)意義)

用幾何圖形可以直觀地表示算術(shù)平方根的意義如有一個(gè)面積為a(a應(yīng)是非負(fù)數(shù))、邊長(zhǎng)為

的正方形就表示a的算術(shù)平方根。

這里需要說(shuō)明的是，算術(shù)平方根的符號(hào)“”不僅是一個(gè)運(yùn)算符號(hào)，如a≥0時(shí)，a表示對(duì)非負(fù)數(shù)a進(jìn)行開(kāi)平方運(yùn)算，另一方面也是一個(gè)性質(zhì)符號(hào)，即表示非負(fù)數(shù)a的正的平方根。

3、立方根

(1)立方根的定義：如果一個(gè)數(shù)x的立方等于a，這個(gè)數(shù)叫做a的立方根(也叫做三次方根)，即如果x?a，那么x叫做a的立方根

(2)一個(gè)數(shù)a的立方根，讀作：“三次根號(hào)a”，其中a叫被開(kāi)方數(shù)，3叫根指數(shù)，不能省略，若省略表示平方。

(3)一個(gè)正數(shù)有一個(gè)正的立方根;0有一個(gè)立方根，是它本身;一個(gè)負(fù)數(shù)有一個(gè)負(fù)的立方根;任何數(shù)都有的立方根。

(4)利用開(kāi)立方和立方互為逆運(yùn)算關(guān)系，求一個(gè)數(shù)的立方根，就可以利用這種互逆關(guān)系，檢驗(yàn)其正確性，求負(fù)數(shù)的立方根，可以先求出這個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值的立方根，再取其相反數(shù)。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇十六

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥?/p>

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)著每一分鐘”，每當(dāng)我聽(tīng)到《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌曲，我的理想不由得放飛了起來(lái)。當(dāng)一名人民教師，是我最大的理想。

我現(xiàn)在是為初中二年級(jí)學(xué)生，再過(guò)一年多就要考高中。我的目標(biāo)是靈寶一高。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要分秒必爭(zhēng)，積極樂(lè)觀的完成初中教學(xué)任務(wù)，還要努力培練自己的獨(dú)立自主能力，我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的奮斗，我一定會(huì)成功。

我的第二夢(mèng)想是考上清華大學(xué)，清華大學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，我在他它里可以學(xué)到很多的知識(shí)。大學(xué)能成就我的人生，在大學(xué)里，我可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，放飛我的夢(mèng)想。

我時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻努力著，時(shí)刻拼搏著。

“教師是人類靈魂的工程師”，從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)一名人民教師。為千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子傳授知識(shí)。

在兒時(shí)，爺爺經(jīng)常給我講一些帶有一定哲理的故事，雖然我那時(shí)聽(tīng)不懂故事中的哲理，但我完全可以把爺爺給我講的故事敘述下來(lái)，爺爺聽(tīng)后兩眼瞪圓，十分驚訝，就撫摸著我的頭悄悄對(duì)我說(shuō)：“不愧為我的好孫兒，你真是當(dāng)教師得料，你真是太棒了?！蔽业男牟挥蓳渫〒渫ǖ靥似饋?lái)，不由的喊了起來(lái)：我是人民教師。

當(dāng)在我歡呼雀躍的時(shí)候，爺爺又說(shuō)：“凡凡，你要記住，教師是一份崇高的事業(yè)，你要牢記，你還要記住“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我鼓起雄心，向理想奮斗。

放飛夢(mèng)想，成就人生。

初二常考數(shù)學(xué)題篇十七

軸對(duì)稱

1.如果一個(gè)平面圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸。

2.性質(zhì)

(1)成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等;

(2)如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，那么對(duì)稱軸是對(duì)稱點(diǎn)連線的垂直平分線。

一次函數(shù)

(一)一次函數(shù)是函數(shù)中的一種，一般形如y=kx+b(k，b是常數(shù)，k≠0)，其中x是自變量，y是因變量。特別地，當(dāng)b=0時(shí)，y=kx+b(k為常數(shù)，k≠0)，y叫做x的正比例函數(shù)。

(二)函數(shù)三要素

1.定義域：設(shè)x、y是兩個(gè)變量，變量x的變化范圍為d，如果對(duì)于每一個(gè)數(shù)x∈d，變量y遵照一定的法則總有確定的數(shù)值與之對(duì)應(yīng)，則稱y是x的函數(shù)，記作y=f(x)，x∈d，x稱為自變量，y稱為因變量，數(shù)集d稱為這個(gè)函數(shù)的定義域。

2.在函數(shù)經(jīng)典定義中，因變量改變而改變的取值范圍叫做這個(gè)函數(shù)的值域，在函數(shù)現(xiàn)代定義中是指定義域中所有元素在某個(gè)對(duì)應(yīng)法則下對(duì)應(yīng)的所有的象所組成的集合。如：f(x)=x，那么f(x)的取值范圍就是函數(shù)f(x)的值域。

3.對(duì)應(yīng)法則：一般地說(shuō)，在函數(shù)記號(hào)y=f(x)中，“f”即表示對(duì)應(yīng)法則，等式y(tǒng)=f(x)表明，對(duì)于定義域中的任意的x值，在對(duì)應(yīng)法則“f”的作用下，即可得到值域中唯一y值。

(三)一次函數(shù)的表示方法

1.解析式法：用含自變量x的式子表示函數(shù)的方法叫做解析式法。

2.列表法：把一系列x的值對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y列成一個(gè)表來(lái)表示的函數(shù)關(guān)系的方法叫做列表法。

3.圖像法：用圖象來(lái)表示函數(shù)關(guān)系的方法叫做圖象法。

(四)一次函數(shù)的性質(zhì)

的變化值與對(duì)應(yīng)的x的變化值成正比例，比值為k。即：y=kx+b(k≠0)(k不等于0，且k，b為常數(shù))。

2.當(dāng)x=0時(shí)，b為函數(shù)在y軸上的交點(diǎn)，坐標(biāo)為(0，b)。當(dāng)y=0時(shí)，該函數(shù)圖象在x軸上的交點(diǎn)坐標(biāo)為(-b/k，0)。

為一次函數(shù)y=kx+b的斜率，k=tanθ(角θ為一次函數(shù)圖象與x軸正方向夾角，θ≠90°)。

4.當(dāng)b=0時(shí)(即y=kx)，一次函數(shù)圖象變?yōu)檎壤瘮?shù)，正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù)。

5.函數(shù)圖象性質(zhì)：當(dāng)k相同，且b不相等，圖像平行;當(dāng)k不同，且b相等，圖象相交于y軸;當(dāng)k互為負(fù)倒數(shù)時(shí)，兩直線垂直。

6.平移時(shí)：上加下減在末尾，左加右減在中間。

直角三角形

1.勾股定理及其逆定理

定理：直角三角形的兩條直角邊的等于的平方。

逆定理：如果三角形兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個(gè)三角形是直角三角形。

2.含30°的直角三角形的邊的性質(zhì)

定理：在直角三角形中，如果一個(gè)銳角等于30°，那么等于的一半。

3.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。

要點(diǎn)詮釋：①勾股定理的逆定理在語(yǔ)言敘述的時(shí)候一定要注意，不能說(shuō)成“兩條邊的平方和等于斜邊的平方”，應(yīng)該說(shuō)成“三角形兩邊的平方和等于第三邊的平方”。

②直角三角形的全等判定方法，hl還有sss,sas,asa,aas,一共有5種判定方法。

圖形的平移與旋轉(zhuǎn)

1.平移，是指在同一平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱平移。

2.平移性質(zhì)

(1)圖形平移前后的形狀和大小沒(méi)有變化，只是位置發(fā)生變化。

(2)圖形平移后，對(duì)應(yīng)點(diǎn)連成的線段平行(或在同一直線上)且相等。

拓展閱讀：初中數(shù)學(xué)提高解題速度的方法

認(rèn)真仔細(xì)審題

對(duì)于一道具體的習(xí)題，解題時(shí)最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過(guò)程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義，并從中找出隱含條件。

有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成讀題、思考的習(xí)慣，心里著急，匆匆一看，就開(kāi)始解題，結(jié)果常常是漏掉了一些信息，花了很長(zhǎng)時(shí)間解不出來(lái)，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實(shí)際解題時(shí)，應(yīng)特別注意，審題要認(rèn)真、仔細(xì)。

做好歸納總結(jié)

在解過(guò)一定數(shù)量的習(xí)題之后，對(duì)所涉及到的知識(shí)、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，以便使解題思路更為清晰，就能達(dá)到舉一反三的效果，對(duì)于類似的習(xí)題一目了然，可以節(jié)約大量的解題時(shí)間。

熟悉習(xí)題內(nèi)容

解題、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，而不是學(xué)習(xí)的全部，你不能為解題而解題。解題時(shí)，我們的概念越清晰，對(duì)公式、定理和規(guī)則越熟悉，解題速度就越快。

因此，我們?cè)诮忸}之前，應(yīng)通過(guò)閱讀教科書(shū)和做簡(jiǎn)單的練習(xí)，先熟悉、記憶和辨別這些基本內(nèi)容，正確理解其涵義的本質(zhì)，接著馬上就做后面所配的練習(xí)，一刻也不要停留。

學(xué)會(huì)主動(dòng)畫(huà)圖

畫(huà)圖是一個(gè)翻譯的過(guò)程，把解題時(shí)的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫(huà)出來(lái)，其中的關(guān)系就變得一目了然。尤其是對(duì)于幾何題，包括解析幾何題，若不會(huì)畫(huà)圖，有時(shí)簡(jiǎn)直是無(wú)從下手。

因此，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函數(shù)的圖像和意義及演變過(guò)程和條件，對(duì)于提高解題速度非常重要。

逐步增加難度

人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。簡(jiǎn)單的問(wèn)題解多了，從而使概念清晰了，對(duì)公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時(shí)就會(huì)形成跳躍性思維，解題的速度就會(huì)大大提高。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的能力，先去解那些看似簡(jiǎn)單，卻很重要的習(xí)題，以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高，再逐漸增加難度，就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇十八

社會(huì)熱點(diǎn)話題

圖表題

書(shū)信題

對(duì)比觀點(diǎn)選擇題

格言題

ⅰ.對(duì)比觀點(diǎn)選擇題：

1.有人認(rèn)為……；

2.另外一些人認(rèn)為……；

3.談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和看法。（最好寫(xiě)成4段）

實(shí)例二 6月真題

reading selectively or extensively?

outline: 1.有人認(rèn)為讀書(shū)要有選擇 2.有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)博覽群書(shū) 3.我的想法

score: 8分

some people think reading shall be chosen. because some books are good to human beings and some books are harmful to people.

some people think that men should read books widely. because wide reading can help man get much knowledge. and man can use it to change the world.

it is my point that reading must be selectively. because reading is important to man. some books can help man but some books can lead some people to crime. it can be seen in the newspapers and watched on tv. we can make full use of some good books and gain more useful knowledge. it can make our life more beautiful. we must give up those unhelpful books. they are not good to us. reading them is wasting time and money. so reading selectively is an important part in reading.

失分原因：結(jié)構(gòu)失調(diào)，表述方式單一

典型的對(duì)比觀點(diǎn)選擇題的文章邏輯結(jié)構(gòu)：

（啟）paragraph ?。?/p>

（1）引出將要評(píng)論的事物或者是觀點(diǎn)；

（2）簡(jiǎn)明扼要地提出人們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上的兩種不同看法。

score: 14分

how should we read? should we read selectively or extensively? everyone has his own view.（啟）

注：第一句提出問(wèn)題，第二句提出兩種見(jiàn)解

典型的對(duì)比觀點(diǎn)選擇題的文章邏輯結(jié)構(gòu)：

（承）paragraph ⅱ：

（1）提出一種觀點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)；

（2）本段的支持性分論點(diǎn)；

（3）本段總結(jié)（可以省略）。

some people think we should read selectively. they argue that with the development of modern science and technology, more and more books are published. it is impossible for us to read all the books. whats more, there are many bad books that are poisonous to our mind, and we shouldnt read them. since we cant read all the books and we shouldnt read bad books, we must read selectively.（承）

注：1.本段總分總結(jié)構(gòu)

2. they argue that = they think that

3. with the development of…… 隨著……的發(fā)展

4. whats more 遞進(jìn)關(guān)系，moreover

5. bad = pornographic 色情的 & violent 暴力的

典型的對(duì)比觀點(diǎn)選擇題的文章邏輯結(jié)構(gòu)：

paragraph ⅲ：

（1）承上啟下的過(guò)渡句；

（2）提出另一種觀點(diǎn)或缺點(diǎn)；

（3）本段的支持性分論點(diǎn)；

（4）本段總（可以省略）。

but others may not agree, they emphasize that todays society is not what it was. if one man has many kinds of knowledge, he will have more chances to succeed. if a man knows much in one field but knows nothing in other fields, he may be useless. since we must have many kinds of knowledge, we must read extensively.（轉(zhuǎn)）

注：1. but 轉(zhuǎn)折詞（信號(hào)詞）

2. they emphasize that = they think that

3. todays society is not what it was 現(xiàn)代社會(huì)今非昔比

4. 許多知識(shí) a wide range of knowledge/ a large scope of knowledge/ much knowledge； 獲取知識(shí) acquire/ get knowledge

5. knows nothing→little；he may be useless→he may not be of great use to the society 后者比前者更委婉，盡量不要絕對(duì)化

典型的對(duì)比觀點(diǎn)選擇題的文章邏輯結(jié)構(gòu)：

（合）paragraph ⅳ：（1）平衡兩種看法； （2）給出自己的觀點(diǎn)。

whos right? i think both of them have something right. but i think we should read extensively first. we should read books in many fields, and read selectively in one field.（合）

score: 11分

when it comes to reading, some people think that reading selectively is a good way, but some other people do not agree with them, they think that reading extensively is better.

注：結(jié)構(gòu)非常好，可以套用。

those people, who think that reading selectively is better, believe that good books are as many as bad books. those good books can give us pleasure and knowledge, while those bad books can only lead us to the wrong way. so, they suggest that we should only choose the good books to read and never touch the bad books.

注：1. “people, who……,”應(yīng)去掉逗號(hào)，改為限定性定語(yǔ)從句。

2. as many as bad books 改為 as many as bad ones

3. lead us to the wrong way 改為 lead sb. astray

4. they suggest that = they think that

5. touch 碰（閃光點(diǎn)詞匯）

but, the other people, who hold that reading extensively is better, think that one kind of books can only give us one aspect of knowledge. even the best book only contains one field of information. so, they can easily come to the conclusion that “to know more, to read more”. so they believe that reading extensively is better.

注：1. hold “認(rèn)為”同樣表示“think”的詞還有argue, emphasize, believe, suggest, claim, insist, maintain, agree, hold

2. the best book 在西方國(guó)家是“圣經(jīng)”的意思

3. to know more, to read more 錯(cuò)誤，中式英語(yǔ)

to my point, we should choose good books to read and read good books as many as possible. by this way, we can increase the quality and quantity of reading.

范文 is television a blessing or a curse?

now, it is generally accepted that television plays an important part in peoples lives. but, there is an ongoing heated discussion as to whether television is a blessing or a curse.

注：it is generally accepted that 人們通常認(rèn)為

as is often pointed out by some people, television keeps one better informed about current events, allows one to follow the latest developments in politics and science, and offers an endless series of programs which are both instructive and stimulating.

注：1. as is often pointed out by some people = some people think that

2.“使……”不用make，而用keep, allow, offer

however, other people insist that television is a curse rather than a blessing. they argue that it has brought about many serious problems. the major one is its effects on young people. they are now so used to getting their information, education and entertainment from television that their literacy as well as physical ability has been greatly weakened.

in summary, television has both advantages and disadvantages. whatever effects it has, one thing is certain, television in itself is neither good nor bad. it is the use that determines its value to society.

范文 traveling

people who like traveling have their reasons. they maintain that traveling can help them expand their scope of knowledge, especially geographical and historical learning. they go on to point out that touring will provide more chance for them to enjoy food and try on clothes that they otherwise cannot possibly have.

注：geographical and historical 押尾韻，如：押頭韻 clean & clear

those who dislike traveling have their reasons. they would argue that traveling means a considerable amount of money and energy. for example, traffic and accommodation require money and walking while seeing sights often tires you.

in practice, traveling does more good than harm. if your finance and health permit, you might as well do some traveling from time to time. it will at least enable you to get familiar with people and things that you will probably grow to like and love.

注：1. in practice = i

2. does more good than harm 好處比壞處多，其他表達(dá)方法：be superior to/ inferior to 比如：the advantages are superior to the disadvantages.

3. enable 使

初二?？紨?shù)學(xué)題篇十九

06年的我住在湖南鄉(xiāng)下，當(dāng)時(shí)我8歲。當(dāng)時(shí)的我懵懂、善良、純真、可愛(ài)那時(shí)的我是那樣的快樂(lè)。

那8年里，我過(guò)的平平淡淡。

我清晰的記得，我家屋檐上還有燕子建的家。奶奶說(shuō)，燕子會(huì)用嘴巴銜田里濕泥粘固在墻上。它們很勤勞，因?yàn)檠嘧拥淖彀秃苄。荒芤稽c(diǎn)一點(diǎn)的銜。當(dāng)時(shí)單純的我真的很敬佩他們。

我喜歡玩過(guò)家家，挨著我家住的是我爺爺?shù)母绺缢麄兗?。小貝是我大爺爺?shù)男O女，她比我小兩歲，但她是我的好朋友。我們都喜歡玩過(guò)家家。我們那玩的可都是真材實(shí)料！真刀，真菜，只不過(guò)是削筆刀和偷偷從別人菜地里摘的菜。玩的時(shí)候也當(dāng)然是偷偷摸摸的。

姐姐家有一顆板栗樹(shù)，長(zhǎng)的很高。我和伙伴們經(jīng)常去那找板栗，為什么說(shuō)是找呢？因?yàn)槲覀冋坏?，所以只好埋頭找啦！最重要的線索就是井蓋下面，這里掉的板栗最多啦！我不喜歡吃板栗，但我挺享受這其中找的愉悅之情！

后來(lái)，我開(kāi)始上幼兒園，因?yàn)槲也贿m應(yīng)新的環(huán)境，每天都哭著喊著要回家。那一次，爺爺騎著自行車(chē)?yán)襾?lái)到幼兒園，把我強(qiáng)行從車(chē)上抱下來(lái)。而我則死抓著單車(chē)不放，但最終還是失敗了。爺爺把我抱進(jìn)了園內(nèi)，大門(mén)被爺爺給關(guān)了，他也走了。我哭得更厲害了。突然，一位阿姨走過(guò)來(lái)安慰我。我哭著求她叫爺爺回來(lái)，可是他答應(yīng)后并沒(méi)有做到，我盼了一天也沒(méi)人來(lái)。我很失望！因?yàn)槟前⒁滩徽J(rèn)識(shí)我。終于等到散學(xué)，我對(duì)爺爺訴了一肚子的怨，終于舒坦多了。

不管是在家或是上學(xué)，我都覺(jué)得平平淡淡最好。祝大家也一樣！

初二?？紨?shù)學(xué)題篇二十

我的媽媽長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，炯炯有神，耳朵上戴著沉重的耳環(huán)，高鼻梁，圓圓的臉，媽媽由于過(guò)度的勞累臉上以有了魚(yú)尾紋，她一笑就顯出兩個(gè)酒窩，不管見(jiàn)到誰(shuí)臉上總是掛著一絲微笑，使人一見(jiàn)到就知道是一個(gè)和藹可親的人。

我的媽媽總是無(wú)微不至的關(guān)心著我，現(xiàn)在媽媽出門(mén)在外了，每當(dāng)我看到別人的媽媽領(lǐng)著自己的孩子時(shí)，我就想起了我的媽媽，我知道媽媽是為了我才出去打工的，每當(dāng)我想媽媽時(shí)我都盡量控制著自己那不爭(zhēng)氣的淚水，但媽媽對(duì)我的關(guān)心我總是忘不掉，有幾件事總是浮現(xiàn)在我的面前。

記得那是在去年夏天的一個(gè)下午，天氣悶熱，天空突然烏云密布，而此時(shí)我們就要放學(xué)了，好像是老天顧意安排的，最后伴著一陣清脆的鈴聲，天空下起了傾盆大雨，其他同學(xué)都拿著雨傘回家了，而我卻沒(méi)有帶雨傘，看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)走出教室，我的心有些慌了，我就像一只孤單的小鳥(niǎo)，在班級(jí)里踱來(lái)踱去，我看著外面那嘩嘩的大雨，聽(tīng)著轟隆隆的雷聲，此時(shí)的我多么希望雨能早些停啊。正當(dāng)我著急時(shí)，我看見(jiàn)雨幕中走來(lái)一個(gè)人，等那人走近我定睛一看是媽媽，我急忙跑出去，沖到了媽媽的懷里，我和媽媽一齊走向雨幕中，在途中媽媽盡量把傘打在我這邊，由于我太矮，媽媽把身子壓的低低的，而媽媽卻半個(gè)身子露在外面，到了家我才發(fā)現(xiàn)媽媽身上全濕了，而我身上卻干干的。由于大雨淋濕了媽媽的身體，媽媽感冒了，但是在媽媽得病期間沒(méi)有給我少做一頓飯。

媽媽不僅在生活上照顧我，在學(xué)習(xí)上對(duì)我更是關(guān)心。

有一次，在老師留下的作業(yè)中，我有一道題不會(huì)做了，我反復(fù)的做了許多遍也沒(méi)有效果，此時(shí)的我大發(fā)雷霆，把本子、筆盒扔到了地下，在廚房里洗衣服的媽媽聽(tīng)到了，走過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“是誰(shuí)又惹我兒子了，”我生氣的說(shuō)：“就是那道題，”媽媽看了看說(shuō)：“我還以為什么呢？原來(lái)是一道題啊，媽媽看看，能不能幫你解決?！闭f(shuō)著揀起了地上的書(shū)和本子，媽媽看了看給我講了起來(lái)，媽媽講的是那樣仔細(xì)，我聽(tīng)的是那樣認(rèn)真，不一會(huì)兒我就把那道題弄明白了。

我知道媽媽是為我才出去的，我要好好學(xué)習(xí)，等媽媽回來(lái)我一定要以優(yōu)異的成績(jī)向媽媽匯報(bào)，媽媽您好放心吧，孩兒一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，因?yàn)槟俏业尿湴痢?/p>

初二?？紨?shù)學(xué)題篇二十一

我翱游于宋代詩(shī)詞的海洋，有一位女子，她卻能脫穎而出，可能是他那動(dòng)人的外貌，更可能的是她那令人陶醉的詩(shī)詞。

雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩，香臉半開(kāi)嬌旖旎。當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗。嚴(yán)冬傲放的寒梅猶如迎春花般嬌艷嫵媚，又似美人般婀娜多姿，如此非凡！宛如清麗而秀美的她。最愛(ài)不過(guò)的是她的詞，每一句都朗朗上口，每一句都是她生活的寫(xiě)照。

她的詞，是歡快的。

“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！贝藭r(shí)，她正在船上與伙伴玩耍，誰(shuí)知誤入了荷花池。她活潑，快樂(lè)，又無(wú)所顧忌。我陶醉于她的生活的悠閑與愜意，我想著是多么令人向往的生活啊?！爸瘢?，應(yīng)是綠肥紅瘦?！彼龕?ài)花，惜花，她就如花般動(dòng)人，美麗。

當(dāng)時(shí)正處于少女的她是如此的沒(méi)了，兩只大大的眼睛，不停的閃爍著，櫻桃小嘴，盡是一副清純的模樣。

“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅?！彼翘煺鏍€漫的樣子，酷似春天初綻的桃花，含羞嬌開(kāi)，我驚嘆于她的美！我想，她的笑容，一定如同花一般綻放著動(dòng)人的韻致，我也像嗅到了風(fēng)中一種無(wú)以言傳的美，彌漫，飄散。

她的詞，又是多愁善感的。

長(zhǎng)久地思念，讓她的美麗漸漸消退，顰蹙的雙眉正在訴說(shuō)她的痛苦，嘴唇也似裂開(kāi)，眼睛布滿了血絲，皺紋爬上了她的臉龐，盡是一副憂愁相。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”她處于這樣的生活中，日日夜夜的思念，“怎一個(gè)愁字了得！”可見(jiàn)她說(shuō)這話是，難以克制自己。她已經(jīng)沒(méi)了少女的活潑?！敖衲旰＝翘煅?，蕭蕭兩鬢生華?！彼瘋?，她在國(guó)破家亡的生活中，她只有把自己內(nèi)心的控訴掩埋在詩(shī)中。

她就是一位既平凡而又不平凡的女子，從她的詞的，我們看到了不同的李清照。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇二十二

秋葉初中生優(yōu)秀作文

一輪明月爬起來(lái)，升上了天空。一片云，一輪月，一片天。秋風(fēng)來(lái)了又走，走了又來(lái)。樹(shù)葉長(zhǎng)了又枯，枯了又長(zhǎng)?？萑~在地上鋪了一層地毯。人的一生是短暫的，匆匆的來(lái)，又匆匆的走時(shí)間是那么的匆匆。

有一篇文章說(shuō)道“世界上有兩種人，一種，就像被蟲(chóng)蛀的樹(shù)葉，秋風(fēng)拂過(guò)他便凋零，活著，他的一生碌碌無(wú)為，沒(méi)有任何建樹(shù)。死去，也沒(méi)有什么意義。而另一種人。就如那秋葉，雖然秋風(fēng)佛過(guò)，他一樣會(huì)凋零。但他的一生都會(huì)活的有意義。他小時(shí)從母體吸收養(yǎng)分，長(zhǎng)大之后，有為母體提供養(yǎng)分。就如那烏鴉一樣，懂得反哺，死后他又用自己那枯黃的身體再一次貢獻(xiàn)給父母，將自己分解。正所謂身體發(fā)膚受之父母。所以它將自己的身體化為養(yǎng)分給予母親。”

樹(shù)葉用他的一生，教會(huì)了我們兩樣。一是，人的一生要活的有意義，保爾說(shuō)過(guò)“人生最重要的是生命，生命對(duì)于人只有一次。人的一生應(yīng)這樣度過(guò)，回想往事，不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨，也不會(huì)因虛度年華而羞愧，臨終前，能說(shuō)，我的`整個(gè)生命和精力，都以獻(xiàn)給世界上最偉大的事業(yè)”這便是人生的意義。人生是短暫的，本就不夠，我們又為何虛度他，我們應(yīng)讓我們活著的每一天都綻放光彩。

除了生命，它還教會(huì)了我們孝。如今有幾個(gè)人可以做到孝，父母生病時(shí)，你在何處，可曾為他們端過(guò)水，遞過(guò)藥；父母難過(guò)時(shí)，你們?cè)诤翁?，可曾有過(guò)一絲關(guān)心和問(wèn)候；父母勞累時(shí)，你們?cè)诤翁帲稍鵀樗麄兇反繁?，揉揉肩。我知道我不能像?shù)葉一樣偉大，當(dāng)我可以盡一絲微薄之意。

秋風(fēng)佛過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩的落下，但我知道，來(lái)年他們一定會(huì)再次生長(zhǎng)成樹(shù)葉。

初二常考數(shù)學(xué)題篇二十三

鄧?yán)咸珷數(shù)墓适?，是前幾日，我與父親品茶漫淡時(shí)知道的。今天，我來(lái)寫(xiě)下這個(gè)故事，在清明之際，我用它來(lái)表示對(duì)老太爺?shù)木匆狻?/p>

鄧?yán)咸珷敵錾谝粋€(gè)農(nóng)民家庭，具體出生日不詳，大概是一九二八年。老太爺一生淳樸敦厚，卻飽受舊社會(huì)的折磨。

一九四零年，日本侵略者來(lái)到太爺家，把所有東西洗劫一空，不管是值錢(qián)的或不值錢(qián)的，連一把鐵鍬也不放過(guò)！最后放了一把火，把太爺和二爺抓去當(dāng)壯丁了。

這兩個(gè)孩子才十幾歲，就被抓到張家口的集中營(yíng)，在那里，拖著沉重的腳銬，被鞭子抽打著。受著非人的折磨。天天給日本人干活，挖戰(zhàn)壕建碉堡，真的是慘無(wú)人道！

太爺終于在一天晚上，趁著日本兵都睡著了，靠著夜色的掩護(hù)，帶著二爺逃出了這個(gè)地獄。

逃出后，哥倆相依為命，一路上危機(jī)四伏。由于當(dāng)?shù)剡€有許多土匪而且又怕被日本兵抓回去，所以太爺都不敢走大道，只好繞遠(yuǎn)走彎曲的小路。因?yàn)榘滋旄ｋU(xiǎn)，所以沒(méi)走一步都要小心翼翼的，白天黑天都要不停的趕路。一路上只能吃樹(shù)皮，野草來(lái)充饑。三天三夜下來(lái)，幾乎快崩潰了，終于，太爺走回了北京，這才算撿回來(lái)一條命呀！

聽(tīng)到這，我問(wèn)道，父親接著講到：“后來(lái)，太爺憑著自己的內(nèi)氣和能力在村子里生活了下來(lái)，這才有了一代代的血脈傳承?！?/p>

聽(tīng)完太爺?shù)墓适?，我更加珍視現(xiàn)在的幸福生活！要努力為國(guó)家做貢獻(xiàn)，不讓敵人再來(lái)稿破壞。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇二十四

放下手中溫暖的相冊(cè)，窗外，風(fēng)肆意地刮。葉盡情地舞。仿佛每一片樹(shù)葉就像我對(duì)他的牽掛樣，一片又一片，落不完的葉子，寄不完的牽掛。偶有一片樹(shù)葉掠過(guò)，在玻璃上留下了走過(guò)的印記，便無(wú)聲地跌落在大地上。

走出屋子，風(fēng)還在肆意地刮，心還在不停地顫抖，又想起了往事，想起了有他陪伴的日子，想起了他陪伴我走過(guò)的歲月，想起了他那瘦弱的身影，想起了他那和藹的面容。此時(shí)，我真想大喊一聲:爺爺，我好想您！

耳畔似乎總在回蕩那首旋律，那曾被哼唱過(guò)無(wú)數(shù)遍的歌曲，卻成了我最美的回憶。我明白，一個(gè)人必定有著傷心的回憶，只是那些回憶讓我無(wú)法割舍，那些美麗的回憶成為永久的記憶。

曾在文章中一次又一次的提起您，總是會(huì)在不經(jīng)意間想起您，對(duì)您的牽掛只能用文字表達(dá)，只能用眼淚來(lái)傾訴。您還沒(méi)有看到我成長(zhǎng)的樣子，您說(shuō)過(guò)會(huì)陪我看人生最美的風(fēng)景，您答應(yīng)我的，您辦到了嗎？我知道，只要是您答應(yīng)我的事，您就會(huì)不顧一切的去完成，但唯有這一件我最在意的事您沒(méi)有辦到。不過(guò)，我不會(huì)怪您，如果有緣的話，下輩子您一定要守信，好嗎？

想想，數(shù)數(shù)。您已離開(kāi)我三年，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這三年中沒(méi)有您的鼓勵(lì)，沒(méi)有您的關(guān)心，什么都沒(méi)有，有的只是自己的悲傷與思念。不過(guò)，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)勇敢的去追逐自己的夢(mèng)想，即使前方再多風(fēng)雨，我也一定會(huì)挺過(guò)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛(ài)我的爺爺一直支持著我。您在天堂一定要祝福我！

淚水又打濕了眼眶，擦去淚水，讓每一滴淚珠成為我前進(jìn)的動(dòng)力。為自己，也為最愛(ài)的爺爺！

初二?？紨?shù)學(xué)題篇二十五

早戀也許就是一顆苦果，早戀也許給你帶來(lái)了甜蜜而最后給你的卻是傷害，對(duì)你的震撼是無(wú)法形容的。

早戀，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)是傷害，早戀弊大于利，禁止摘下這顆惡果。

就從我自身來(lái)說(shuō)，早戀我還是比較熟悉的，肯定是弊大于利的，自己感覺(jué)很好玩，但傷害也隨之而來(lái)了。早戀，會(huì)使你在不知不覺(jué)中成績(jī)下降，帶給自己很大的痛苦，這時(shí)的你就像一只迷失方向的船，沉迷在茫茫大海中，找不到方向，找不到目標(biāo)，找不到屬于自己的夢(mèng)想。

沉迷在早戀中，你的夢(mèng)想就會(huì)變成泡影，上課的時(shí)候你會(huì)走神，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候你會(huì)很快的完成，但工作效率卻很低，字也是亂糟糟的，一心就想著玩，沉迷于早戀想做作業(yè)的你也會(huì)不知什么原因就把作業(yè)拋在一旁了，早戀帶給人的只有傷害，痛苦，煩惱，所以請(qǐng)大家不要再沉迷于早戀了。

從我自身談起早戀帶來(lái)了很大的傷害，成績(jī)下降了，壓力也很大，所以我從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，犯了錯(cuò)改過(guò)來(lái)就對(duì)了，所以也請(qǐng)老師給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)，我再也不會(huì)犯了，我認(rèn)識(shí)到了早戀的傷害，也請(qǐng)大家注意，不要沉迷于早戀了，它只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)比的傷害。

大家注意，從現(xiàn)在起告別早戀的時(shí)光，作回你自己，好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，早戀是一個(gè)無(wú)底的深淵，告別早戀的時(shí)光，為自己的夢(mèng)想而奮斗，放飛夢(mèng)想，給自己一片藍(lán)天，給自己一個(gè)嶄新的世界，早戀就是一顆惡果，早戀就是一顆苦果，早戀是一顆帶刺的果子，禁止采摘。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇二十六

我愛(ài)慕那大自然，眷戀大自然中的山山水水，追慕大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因?yàn)榇笞匀皇侨祟惖幕?。我不想只像古時(shí)避世退隱的吳叔癢，只愿成為一位向往自由的旅行家，去領(lǐng)略大自然俊美姿色。

我愿走遍那高山丘陵，看遍那綠水青山，帶著虔誠(chéng)的心，去游歷自然美景。天空是我廣闊的信仰，大地是我無(wú)邊的向往，五岳山川是我立業(yè)之棟梁，我愿識(shí)得各方文化歷史，給予靈魂以甘泉之凈化。

我愿踏出國(guó)門(mén)，走向世界，看那風(fēng)景秀麗的貝加爾湖，賞那丹麥浪漫飄香的玫瑰花海，觀那埃及壯觀而又神秘的盧克索古城，這是我一如既往的追求，亦然是我堅(jiān)持不變的信仰。我知道，信念是我堅(jiān)韌的翅膀，刻苦是我厚重的盔甲，我愿直沖藍(lán)天，飛到更遠(yuǎn)的地方，尋找自己內(nèi)心的歸屬，如此，任它艱難險(xiǎn)阻，內(nèi)心也毫不畏懼。

即使我老了，倦了，我也不會(huì)改變這份對(duì)大自然的愛(ài)意，不會(huì)忘卻心中的夢(mèng)想與追求，我只愿走遍這夢(mèng)幻的星球，我會(huì)將我的靈魂交與大自然，將我的心融于大自然，追求那更加遼闊的境界。倘若走到人生的盡頭，我會(huì)安然入眠在這我愛(ài)的大自然的懷抱，將我這份愛(ài)意永留自然。

在一棵粗壯的古樹(shù)下，我思考著我的夢(mèng)想。我聽(tīng)到天邊鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，那是它們對(duì)我真情的鼓勵(lì)。我得到陽(yáng)光的眷顧，在光芒照耀下，逐漸蛻變，逐漸成長(zhǎng)。如此，即使只能靜靜地看那細(xì)水長(zhǎng)流，也足矣！

夢(mèng)想之花逐漸綻放，命運(yùn)之輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，我早已準(zhǔn)備好，開(kāi)啟屬于我的旅程，我仿佛已看到，那前方的不遠(yuǎn)處閃爍著夢(mèng)想的曙光，照耀著我的心靈，我感覺(jué)到，耳邊隱約傳來(lái)成功的號(hào)角......

初二?？紨?shù)學(xué)題篇二十七

看一本書(shū)，你可以說(shuō)出大致意思，卻不會(huì)寫(xiě)出一本;喝一次茶，你可以了解它的苦于澀，卻不會(huì)做出茶葉;唱一首歌，你可以唱的很有感情，卻不會(huì)自己創(chuàng)作。

我們總以為自己非常懂得，但我們?cè)谧约簩?shí)際做時(shí)，卻總會(huì)遇到這樣或那樣的難題。我喜歡小說(shuō)，我無(wú)比的喜愛(ài)，你如果書(shū)荒時(shí)詢問(wèn)我，有什么小說(shuō)推薦，我可能會(huì)給你說(shuō)上一天，

曾經(jīng)，我癡迷到一直到凌晨三、四點(diǎn)，依然在看小說(shuō)，我想，我的近視與此也是有相關(guān)聯(lián)的。

那時(shí)，我沉溺于此無(wú)法自拔，我幻想著自己如小說(shuō)中的主角一樣，擁有這樣或那樣的絕技，甚至在現(xiàn)實(shí)中，偶然安靜時(shí)，我會(huì)發(fā)一下呆，你如果看到我在恍惚，那就是在幻想。

在課堂上，看著臺(tái)上的老師有聲有色的演講，我發(fā)現(xiàn)老師就像小說(shuō)中的宗師一樣，在教我學(xué)習(xí)功法的知識(shí)，描繪著大道之鏡，有時(shí)感覺(jué)學(xué)到了絕世神功，莫名欣喜，于是在課堂上發(fā)出聲音來(lái)，引來(lái)各方人士的矚目，當(dāng)然也引來(lái)老師的暴怒。

同學(xué)們認(rèn)為我是一個(gè)宅男。因?yàn)槊看沃苣?，我從?lái)是不出門(mén)的，再好的游戲，在我看來(lái)不如小說(shuō)好看。我的父母問(wèn)我這樣有什么好，我總是找理由說(shuō)是在學(xué)習(xí)，

如果看書(shū)，在小說(shuō)中我也有獲得知識(shí)的感覺(jué)，當(dāng)然這也遭到了父母的反對(duì)，我的據(jù)理抗?fàn)幘瓦@樣以失敗而告終，為此我失去了看小說(shuō)的權(quán)力。我的生活開(kāi)始變得如同囚犯一般，走到哪都有人監(jiān)視。

不過(guò)這也因此使我萌發(fā)了一種想要?jiǎng)?chuàng)作的欲望，于是我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，而父母發(fā)覺(jué)了我的學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，對(duì)我有所寬松，我也因此有了大量的素材來(lái)源，我甚至在想，憑我看了只有這么多部著作，寫(xiě)一本小說(shuō)還不非常簡(jiǎn)單嗎。

那時(shí)有一種莫名的沖動(dòng)使我不顧一切。我嘗試寫(xiě)提綱，可是越寫(xiě)越發(fā)現(xiàn)自己不是那塊料，我放棄了，與此同時(shí)，我突然不再看小說(shuō)了。

直到現(xiàn)在，我開(kāi)始體會(huì)到一種感覺(jué)，有時(shí)看似自己懂得很多，但對(duì)于專業(yè)人士而言，我就是一個(gè)笑話，懂得并不代表著獲得。

一件事或物的完成，需要的是專業(yè)知識(shí)的獲得以及實(shí)際的操作，懂得并不一定獲得，但是獲得之前也必須先懂得，最重要的是理論和實(shí)踐相結(jié)合。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇二十八

我們的村子不是很大但景色很美，站在屋頂可以看到那頭的遠(yuǎn)山連綿不絕。也可以看到遠(yuǎn)在山邊的那個(gè)紅彤彤的太陽(yáng)緩緩升起，一道道紅色的金光。宛如一條條金黃色的游龍，在天空飛舞。雖然沒(méi)有像在海邊看日出那樣波瀾壯闊，但也讓人感到心曠神怡，我們村子四周是龍眼樹(shù)的海洋。每到3

4月份，龍眼樹(shù)就開(kāi)滿了黃色的小

花，就像天上的星星，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂在花叢中穿梭忙碌，嗡嗡的鬧聲交織成一首美妙的樂(lè)曲，到7

、8月份的時(shí)候，又圓又大的龍眼掛滿枝頭，連空氣中都飄蕩著龍眼的甜味，最讓我喜歡的是村子前面的那口池塘。

小時(shí)候，我們經(jīng)常在池塘邊釣魚(yú)，那時(shí)的池塘是多么的美，清可見(jiàn)底，可以看到大大小小的魚(yú)在水底游來(lái)游去，每到夏天傍晚，塘基就坐滿村里面的男男女女

老老少少。大人就在這里談天說(shuō)地，不時(shí)傳來(lái)哈哈大笑；小孩就在那打打鬧鬧，追追逐逐，還不時(shí)聽(tīng)到大人的吆喝：”小心啊，別掉進(jìn)水塘里?！倍谙﹃?yáng)的余暉下，樹(shù)的倒影映在池塘里，像一塊翡翠落在水底，你用手去撈的時(shí)侯，它卻又不見(jiàn)了，你不撈它的時(shí)候，它又出現(xiàn)在你的眼前，讓你看得到而摸不著一陣風(fēng)吹來(lái)，水面蕩起一道道波紋，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，擴(kuò)大，然后消失。

可是，現(xiàn)在的池塘變锝又臟又臭，那是因?yàn)榇謇锏娜税焉罾纪脸靥晾锶?。天長(zhǎng)地久，水變黑了，黑得像濃濃的墨水。池塘里的幾乎死光了，成了蚊子，蒼蠅的世界，現(xiàn)在塘基上連人的影子也見(jiàn)不到。唉，想起就讓人惋惜。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇二十九

兩年前，小學(xué)畢業(yè)典禮上。

你不止一遍地哭著問(wèn)我：“金韻竹，十年，二十年以后，你還會(huì)記得我嗎？”當(dāng)時(shí)的我毫不猶豫的回答到：“一定，一定不會(huì)忘記的，以后你也不能把我忘了哦。你去了那以后一定要好好的，不要忘記吃早飯，對(duì)胃不好的。”

小學(xué)里最好的朋友要去另一個(gè)城市生活了，一切都是新的。我不知道你是否還記得我們?cè)?jīng)的約定。

隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，有時(shí)不經(jīng)意間便被這浮躁的社會(huì)所籠罩，忘記了曾經(jīng)的那份友情?，F(xiàn)在想來(lái)，不禁自嘲：你有新的生活；我呢，風(fēng)景依舊，人卻不在了?？墒怯植挥傻米晕曳词。瑑赡炅?，我有真正的去思念去回憶那份感情么？不要為自己找理由，好好的想想，或許自己真的錯(cuò)了。

的確，我是變了，曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)的“不要忘記吃早飯，對(duì)胃不好”。這句話早已拋于腦后，因早晨時(shí)間的緊張，所謂的早飯，不過(guò)是那種沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的餅干。我想，你一定是天天吃早飯的吧！

現(xiàn)在回想起來(lái)過(guò)往的那些，不禁會(huì)覺(jué)得好笑，不過(guò)也不能自已的羨慕起當(dāng)時(shí)的那種純真了。那種笑容很純，很干凈，很舒心。

輕嘆一聲，好想回到過(guò)去，回到你我手拉手并間穿梭于人流之中，漸漸消失……

這份思考令我感慨頗深，我想，我有必要去翻翻那本已堆滿灰塵的同學(xué)錄，重溫那段溫馨、快樂(lè)沒(méi)有雜質(zhì)的友誼。我選擇不寫(xiě)信給你，因?yàn)槲蚁Ｍ茉谀隳X海中的我永遠(yuǎn)純真?？磥?lái)是該好好調(diào)整自己了。人需要在心中留一片凈土不斷地反省、升華自己。

我希望你沒(méi)變，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏與你的那份純真友誼，并不斷提醒自己：不要被這浮躁的大千世界所迷惑，不要被這社會(huì)的爾虞我詐所淪陷，拷貝一份真我，一份純真，永遠(yuǎn)儲(chǔ)存于腦海，并用我和你之間的友誼作為人生標(biāo)準(zhǔn)。

人，還是純潔點(diǎn)好。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇三十

微笑，蕩漾在臉上的一縷陽(yáng)光，一抹紅云，一朵彩霞。微笑，一臉春風(fēng)，一臉燦爛。笑靨如花，它綻放在臉上，燦爛在心中，鮮艷芬芳人間。微笑是一朵永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的鮮花，是一道永遠(yuǎn)鮮活亮麗的風(fēng)景。

微笑是一種美，一種大美，至美，一種純潔的美，高尚的美。它不僅是形象的美，儀態(tài)的美，而且是心靈的美。

微笑是一種豐厚的人文底蘊(yùn)，一種曠世通達(dá)的意境，一種從容大度的品味；微笑是一種高雅的氣質(zhì)、風(fēng)度，一種虛懷若谷的思想道德素養(yǎng)，一種清純，潔白，肝膽皆冰雪的操守。微笑，一種人格的陶冶，一種人生品味的生華。

微笑是春天，滋潤(rùn)人心，激蕩人心。笑出了春風(fēng)春雨，笑出了春天的萬(wàn)紫千紅。

微笑是一首歌，一首高亢激越的歌，輕盈歡快的歌；微笑是一首詩(shī)，一首凝練，深沉，雋永的詩(shī)；微笑是一幅畫(huà)，一幅形神兼?zhèn)?，栩栩如生的?huà)。吸引人們的目光，打動(dòng)人，感染人，啟迪人，激勵(lì)人，鼓舞人，震撼人。

微笑是最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，它不僅能給人送去快樂(lè)，拂去人們心頭的陰云，而且能撫平人們心靈的創(chuàng)傷。微笑是一種最具有感染力的藝術(shù)語(yǔ)言。人們通過(guò)一顰一笑交流感情，表達(dá)情意。那種感染，震撼能深入到人的心靈深處，感動(dòng)人一輩子。那種愛(ài)博大，深邃，能穿透一切，溫馨一切，改變一切。

微笑是一個(gè)品牌，一張名片，一個(gè)通衢各地，無(wú)往而不達(dá)的通行證。展示的是一個(gè)人的品味，形象，魅力。

微笑是人生，是整個(gè)人生世界。擁有微笑往往便擁有了整個(gè)人生，整個(gè)世界

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

窗外響起陣陣爆竹聲，襯托著節(jié)日的喜慶。電視里的人們大聲地倒數(shù)計(jì)時(shí)，迎接新年的到來(lái)。我對(duì)這屏幕無(wú)語(yǔ)，感到這一切和我無(wú)關(guān)。春節(jié)的氣息仿佛已離我而去，再?zèng)]有曾經(jīng)的那份快樂(lè)與欣然。

回想起小時(shí)候，每到過(guò)年的時(shí)候，便興奮的不得了。大年初一早晨，早早起來(lái)，穿上期待已久的新衣服，到院里放鞭炮。白天親戚們都聚在奶奶家，一大家人其樂(lè)融融，現(xiàn)在想起來(lái)還感到溫暖。

幾年前，年邁的爺爺奶奶相繼去世，過(guò)年也冷清了許多。彼此在自己的家里，度過(guò)沒(méi)有年味的大年初一。我也少了曾經(jīng)的激動(dòng)，多了幾分不屑。父母、弟弟和我在家里坐著大眼瞪小眼，并不停地?fù)Q著電視的頻道。與電視里那些喜慶的人們相比，我們仿佛被世界遺棄。

還好，初二的時(shí)候我們可以去姥姥家。十幾人在那幾時(shí)平米的房子里，雖然擠了寫(xiě)，但依然能感受到有親人的溫暖。席間，大人們不停地勸著酒，天南海北的暢聊，并伴著微醉時(shí)說(shuō)的俏皮話，也倍感溫馨。飯后，坐在一起怡情小賭，時(shí)間便轉(zhuǎn)瞬即逝。熱鬧的一天在不覺(jué)間度過(guò)。春節(jié)，留給我的，只有這些了吧？夜幕降臨，親戚們陸續(xù)回家，姥姥家一下子靜了起來(lái)。不久前姥爺去世，留下姥姥一人，守著空房子，那份孤獨(dú)又有誰(shuí)能理解。兒女們輪流著與她作伴兒，驅(qū)散那份孤獨(dú)。

我想，姥姥既盼過(guò)年又怕過(guò)年吧？盼的是親人齊聚的美好時(shí)光，怕的是熱鬧后的孤寂清冷。世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼！

再過(guò)若干年，姥姥百年之后，我的春節(jié)又不知會(huì)怎樣。但愿不要讓它只留存在記憶里。當(dāng)我們這一代長(zhǎng)大后，真正的年味能夠保留多少？

過(guò)年本是家人團(tuán)聚的時(shí)刻，也許是我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家。將來(lái)在社會(huì)闖蕩時(shí)，春節(jié)回到家，或許才能再體會(huì)到大年初一的年味吧！

初二常考數(shù)學(xué)題篇

在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，一道流星閃過(guò)，那光亮的瞬間，令人浮想聯(lián)翩。青春歲月中，許多流星般的`精彩瞬間，帶給我難以忘懷的砰然心動(dòng)。有時(shí)，我多么希望化成一縷清風(fēng)、一道光亮、一個(gè)電波，來(lái)到你身邊，讓我悄悄地告訴你……

媽媽，讓我悄悄地告訴你，_年深秋的黃昏，我們徜徉在校園寬闊的大道。我對(duì)你講述道，在汶川地震中，一個(gè)獲救的嬰兒，媽媽留給她的最后一句話寫(xiě)在手機(jī)上：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。你聽(tīng)著，聽(tīng)著，忽然緊緊地?fù)肀Я宋?。我們的眼睛，都潮濕起?lái)。媽媽，那一刻，我感覺(jué)到你母愛(ài)的懷抱，那么溫暖。

老師，讓我悄悄地告訴你。那個(gè)秋日的課堂上，暖陽(yáng)撒滿我們的教師，你噙淚向我們講述——汶川地震后，坍塌的教室瓦礫中，一個(gè)老師身下蜷伏著4個(gè)學(xué)生，他張開(kāi)雙臂守護(hù)翅膀的身軀，定格為永恒。他叫譚千秋，他用51歲的寶貴生命，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。那一刻，我們四目相對(duì)，我知道，假如災(zāi)難來(lái)臨，你也會(huì)有那般剛強(qiáng)的胸懷。

如果我能變成一縷清風(fēng)，我愿意漂洋過(guò)海，遠(yuǎn)赴日本。在哪里，在日本，一個(gè)老婆婆，在99歲的生日，出版了她的第一本詩(shī)集，暢銷(xiāo)全國(guó)。她寫(xiě)道：就算九十歲，也要戀愛(ài)呀，看似做夢(mèng)，我的心已經(jīng)飛上云端。我會(huì)尋找到那位可愛(ài)的婆婆，輕撫她斑白的雙鬢，悄悄地低語(yǔ)：婆婆，讓我輕輕你告訴你，你使我明白——夢(mèng)想有一股如此的激勵(lì)，人不能拒絕歲月流逝，但能擁有超越歲月的情懷。

如果我能成為一道光亮，我愿意融到《快樂(lè)大本營(yíng)》的那片亮色。我會(huì)伏在可愛(ài)的吳昕姐姐耳邊：姐姐，讓我悄悄地告訴你，我終于明白，似錦的花季，也要經(jīng)受風(fēng)吹雨打。你一站就是四個(gè)小時(shí)，你的成功告訴我，錘煉是成長(zhǎng)的財(cái)富，寂寞是成長(zhǎng)的音樂(lè)。

逝水年華細(xì)斟酌，多好的豆蔻年華呀。我會(huì)悄悄地告訴我自己：你呀，一個(gè)正在成長(zhǎng)的黃毛丫頭，要從一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間，讀到愛(ài)、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)、夢(mèng)想和磨練;這些美妙的感動(dòng)，令你的人生，像露珠晶瑩的草地，充盈著春天般的希望和美麗。

初二常考數(shù)學(xué)題篇

記得小時(shí)候，我家中間就有一個(gè)水池，阿誰(shuí)水池里種的滿是蓮花。

一到夏天，蓮花開(kāi)放了，剛開(kāi)放的是嫩黃的，怒放的是粉紅色的，花朵中間，幾片花瓣托著蓮蓬鵠立在水中，中間還暴露幾個(gè)花蕊，花瓣下部分是粉色的，上面泛著白，真像一名盛飾淡抹的少女！幾片蓮葉圍著這朵蓮花，如眾星捧月般，蓮葉是那樣綠，把水池里的水也染成了綠色，蓮葉是一簇簇的，擠滿了全部水池，蓮花的素凈把魚(yú)兒也吸引過(guò)去了，魚(yú)兒跳出水面，想親吻一下這斑斕的蓮花，魚(yú)兒把水珠也帶到了蓮葉上，這時(shí)候的蓮花好似一個(gè)洗完臉的孩子甩了甩頭，把身上的珍珠又甩了下去。

蓮花與其他的花分歧，它不與蓮葉在一起，它是桂林一枝，沒(méi)有蓮葉也能如此斑斕。

水池中那朵朵蓮花，把我和村中的孩子吸引過(guò)去，我們趕著凌晨的時(shí)候來(lái)看這美景，凌晨的蓮葉上有沒(méi)有數(shù)的小珍珠，它們閃著銀光，盡能夠的閃現(xiàn)出本身的美，在凌晨陽(yáng)光的暉映下非常斑斕。但是，過(guò)了凌晨，它們就蒸發(fā)了。看過(guò)美景以后，我們又去挖蓮藕、捉泥鰍、垂釣、玩耍、玩耍了。

總之，這一片蓮塘，給了我有數(shù)的歡樂(lè)，它充分了我的童年，它乃至代表著我的童年。

現(xiàn)在，再也沒(méi)有如此美景了，現(xiàn)在固然能夠到四海公園的睡蓮，它的色彩也很豐富，形狀也很多，但它總比不上我心中的阿誰(shuí)小蓮塘。因?yàn)橐幌肫鹚?，我就想起了我的童年?/p>

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

清明節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每到這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)去祭拜自己的祖先。

往年清明的天氣都是像《清明》里的詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”一樣，但是今年和往年不同，陽(yáng)光明媚，天氣非常不錯(cuò)。所以這讓我們?nèi)吣沟臅r(shí)候減少了很多麻煩。因?yàn)橐ズ芏嗟胤?，所以在掃墓這天家人們都起的特別早，在各自的領(lǐng)域忙碌著。吃過(guò)早餐后，我們先去祠堂里上了香，然后就開(kāi)始了我們的掃墓之行。

我們第一個(gè)去的地點(diǎn)是在一座小山的山頂，那是安葬我祖父的地方。聽(tīng)伯伯們說(shuō)，祖父對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)偉大的人物，在_時(shí)期，他不僅能夠把五個(gè)孩子都撫養(yǎng)長(zhǎng)大，還能讓整個(gè)家庭都不愁吃穿，甚至買(mǎi)了房，還留了一筆遺產(chǎn)給我的祖母。即使我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)祖父，但是因?yàn)檫@些事情讓我對(duì)他肅然起敬。

接著我們又去了好幾個(gè)地方祭拜我們的祖先。每祭拜一個(gè)祖先，長(zhǎng)輩都會(huì)和我們小輩說(shuō)起這位祖先的事例。讓我印象深刻的除了我爺爺就是我的曾曾祖父。

在他之前，我家過(guò)得還算豐衣足食。在曾曾祖父的在世的時(shí)候，應(yīng)該是我家最輝煌，也是最低谷的時(shí)候。曾曾祖父是為醫(yī)學(xué)秀才，靠著自己的能力開(kāi)了家醫(yī)館。本來(lái)他能因此安度一生的，卻又因?yàn)槲砠v^成癮，只能將房屋田地和有價(jià)值的東西都賣(mài)了去買(mǎi)^v^，從此家中情況一落千丈，過(guò)得苦不堪言。

父親說(shuō)因?yàn)檫@事他也特別無(wú)奈，他在春節(jié)到別人家去拜年的時(shí)候，看見(jiàn)主人把原本應(yīng)該是屬于我家的一套古玩拿出來(lái)讓人欣賞，心里五味雜陳。如果曾曾祖父沒(méi)有吸食^v^成癮的話，那該多好啊，可惜沒(méi)如果。

清明節(jié)不僅能讓我們?nèi)ゼ腊葑嫦?，還能了解祖先的經(jīng)歷，也不失為一種快樂(lè)。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

生活中，感動(dòng)無(wú)處不在，快樂(lè)的、痛苦的、驚訝的、傷心的……感動(dòng)，來(lái)自一切的一切帶給我們的心靈震憾。

我向來(lái)不怎么喜歡蜜蜂，雖然它被定義為勤勞的使者，但它那根尖銳的毒刺卻足以讓人退避三舍。我雖然沒(méi)有被蜜蜂蜇過(guò)，但我明白，那種感覺(jué)不好受。

有一天，我在院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)院子里的那個(gè)大水缸里，一只蜜蜂在垂死掙扎著。它仰面朝天，像要抓住一根救命稻草似的不停地?fù)]舞著手腳，偶爾沉不去了，又很快地“游”了上來(lái)，大口地呼吸著新鮮的空氣。

這是我第一次“觀察”蜜蜂，心里早已怕得不行。我怕它會(huì)突然飛起來(lái)咬我一口，更擔(dān)心它會(huì)直接在我眼睛上來(lái)一下……想到這，我就覺(jué)得眼睛有點(diǎn)發(fā)痛，趕緊揉了揉。我拿起了放在旁邊的水瓢，心想，我一定要淹死它。

我舀了一點(diǎn)水，直直地向蜜蜂澆了過(guò)去。蜜蜂先是沉了下去，沒(méi)幾秒鐘就又飄飄悠悠地浮了上來(lái)。我習(xí)想一定是“劑量”不夠，于是接了一大瓢水，徑直向蜜蜂澆了過(guò)去。蜜蜂的掙扎是不難想象的，它揮舞著前爪，卻無(wú)可奈何地被水流弄得翻來(lái)覆去。

它恐怕就死了吧？我想，但它仍掙扎著浮了上來(lái)。此后我又淹了它很多次，它仍是幾經(jīng)沉浮，總是能浮出水面，繼續(xù)揮舞著它的前爪，努力地想要抓住那個(gè)黑暗世界的最后一絲光明。

“蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生？”這只蜜蜂的堅(jiān)強(qiáng)、努力和對(duì)生命的渴望，著實(shí)讓我感動(dòng)。這也許就是人生的一個(gè)縮影呢！有沉的浮，沉浮之后仍能屹立著的，不就是人生嗎？

我已經(jīng)覺(jué)得自己應(yīng)該救這只蜜蜂了。我仍然不敢去碰它，只是摘了一片樹(shù)葉扔給了它。我看到蜜蜂掙扎著爬上了樹(shù)葉，剩下的，就不知道了。

“愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群?！边@只小小的蜜蜂帶給了我莫大的感動(dòng)，從它身上，我仿佛看到了我們自己。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

人們常說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”法規(guī)就是人們行事的一把尺子。

沒(méi)錯(cuò)，如果國(guó)家不制定一些法律法規(guī)，那么那些道德淪喪的人就會(huì)殺人放火，卻不被阻止不受懲罰。如果家庭里沒(méi)有規(guī)矩，也許一代一代的人就會(huì)越來(lái)越?jīng)]有素質(zhì)教養(yǎng)，甚至走上邪路。比如前段時(shí)間風(fēng)靡一時(shí)的共享單車(chē)，一些企業(yè)或團(tuán)體為了提倡綠色出行，在全國(guó)各大城市投放共享單車(chē)。

這本是利民的好事，可卻沒(méi)想到，一些人為了不“浪費(fèi)”時(shí)間，竟將單車(chē)隨手停在一些隱蔽的地方，而不是自行車(chē)停放處，甚至有人直接破壞車(chē)上的二維碼或者直接騎回家占為己有。就是因?yàn)楣蚕韱诬?chē)沒(méi)有和法律掛鉤，一些人便肆無(wú)忌憚地破壞公物，自私自利，鉆了法律的空子。

現(xiàn)在是法治社會(huì)、文明時(shí)代，更要用法律時(shí)刻規(guī)范著我們的行為。我們只有學(xué)法，知法，遵法，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，成為合格的好公民。

作為未成年學(xué)生的我們，更應(yīng)該學(xué)法懂法，遵紀(jì)守法?？赡苡行┩瑢W(xué)認(rèn)為法律離我們很遠(yuǎn)，然而并不是。最基本的，我們所要做的就是遵守校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)?；久總€(gè)學(xué)校都有這樣的學(xué)生：和同學(xué)一有不合，就會(huì)大打出手，拳腳相加。

當(dāng)時(shí)可能感覺(jué)自己很帥，但是當(dāng)他們?cè)斐蓢?yán)重后果被退學(xué)后才悔不當(dāng)初，乞求原諒，但是既然違反了規(guī)矩，就應(yīng)當(dāng)受到懲罰，否則每個(gè)學(xué)生都這樣為所欲為，學(xué)校就亂套了。

這是多么可悲的事情！然而這只是冰山一角，如今青少年犯罪越來(lái)越多，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子們懂得遵守法律的重要性，做一個(gè)有道德的好學(xué)生，將來(lái)成為祖國(guó)的好公民，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，不能再讓祖國(guó)的花朵們斷送前程……

法律，就是一把尺子，時(shí)刻約束著我們。我們牢牢守住它，便是守住了底線，我們就會(huì)變得更規(guī)矩，社會(huì)就會(huì)變得更美好！

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

“女兒，爸爸媽媽相信你，一定會(huì)越來(lái)越好的?！碑?dāng)我看完了這句話，含著淚笑道：“什么呀，干嘛寫(xiě)的這么肉麻！”現(xiàn)在回想起來(lái)，還是會(huì)不爭(zhēng)氣的流下淚花。

那天，是六一兒童節(jié)，但它不是普通的六一兒童節(jié)了，那是我們過(guò)的最后一個(gè)六一，我們要退隊(duì)了。

上午的最后一節(jié)課，我們班主任給每人發(fā)了一張“車(chē)票”，“車(chē)票”上寫(xiě)著：……即將到達(dá)理想彼岸，帶好你們的夢(mèng)想……是啊，要退隊(duì)了，我們終于不用戴紅領(lǐng)巾了，這應(yīng)該很開(kāi)心啊！可是，我卻開(kāi)心不起來(lái)。

時(shí)間，它真的走得很快，從剛?cè)雽W(xué)的那天到現(xiàn)在也快一年了，想想剛開(kāi)始和朋友認(rèn)識(shí)的場(chǎng)景：“不好意思！同學(xué)，可以一起去教學(xué)樓嗎？”“同學(xué)同學(xué)，麻煩低一下頭，我看不見(jiàn)黑板了”……我笑了，曾經(jīng)發(fā)生的一切都?xì)v歷在目。

可是，我們不是又要步入新的階段了嗎？我們又會(huì)迎來(lái)新的學(xué)期，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這時(shí)我又往右邊一瞟，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)信封我沒(méi)有拆開(kāi)。我打開(kāi)一看，竟然是我們班級(jí)在一二·九活動(dòng)合唱的大合照，隨即我便看到了背面父母寫(xiě)給我的話。不久，眼眶里充滿了淚水：搞什么呀！我都被說(shuō)得不好意思了。抬眼看，有的同學(xué)嘻嘻哈哈，有的同學(xué)仰著頭，不讓其他人看見(jiàn)他們眼中的淚花。我假裝打了一個(gè)哈欠，結(jié)果還是沒(méi)忍住，眼淚流了下來(lái)。最后我被自己逗笑了，班級(jí)哄鬧成一片，班主任也笑瞇瞇的給大家發(fā)了可樂(lè)，可樂(lè)上刻有字，我的是“天才出征”。我想，在這樣的班級(jí)里真的很幸福！

下午便是正式的退隊(duì)儀式了，大家都站得筆直，面對(duì)國(guó)旗，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“禮畢，行注目禮”時(shí)，我激動(dòng)地流下了淚水。

我們終于要向少先隊(duì)前再走一步了，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，班主任欣慰地站在教室門(mén)口，嘴角微微上揚(yáng)。

我小心翼翼地把紅領(lǐng)巾疊好，放在書(shū)包里，那是我們兒時(shí)幸福的記憶。

爸爸！媽媽！你們看，我們出發(fā)了！我們離未來(lái)又更近了一步！

初二常考數(shù)學(xué)題篇

生活，就像一杯清水，加入不同的色素，就會(huì)得到不同的心態(tài)。

加入紅色，將會(huì)得到熱情如火的性格。紅紅火火，一如喜慶，就像那首《熱情的沙漠》：我的熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……

加入橙色，會(huì)收獲有如橙子一般的經(jīng)歷。橙子的皮是苦澀的，縱然有著看似香甜的色彩；但它的果肉卻是甜滋滋的，甜到心坎里；當(dāng)然，也會(huì)有酸的，但只是少數(shù)。如果一開(kāi)始就挑對(duì)了，那也就不會(huì)吃到酸的了。況且，這也是一種經(jīng)驗(yàn)，一種教訓(xùn)，以后也不會(huì)再拿錯(cuò)了。

加入黃色，可能會(huì)收獲到香甜的香蕉：像月牙一樣的笑；也可能收獲到辛酸的檸檬。不過(guò)不可否認(rèn)的，檸檬也是一種不可或缺的香料：夾心餅干中加入它，更能勾起食欲。

加入綠色，大概會(huì)得到小草一樣的精神吧。小草，它默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己嬌嫩的身軀供人們休憩；奉獻(xiàn)自己的油綠裝扮美好的世界……這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，是多么的難能可貴！

加入藍(lán)色，將會(huì)收獲藍(lán)天般廣袤無(wú)垠的胸懷。它包容一切渺小的無(wú)知，讓它們最終化為縷縷云煙，隨風(fēng)吹散，在腦海中消失，在記憶中消散。

加入紫色，會(huì)得到紫羅蘭般憂郁的心情。濃濃的憂愁化作牢牢的結(jié)，結(jié)在心頭，紫色的煙霧蒙蔽著希望的曙光；絲絲的絕望，像魔爪、像枝蔓將自己捆在谷底……

這時(shí)，如果再加入粉色，可愛(ài)的快樂(lè)仙子將會(huì)來(lái)驅(qū)趕陰霾，撫平心結(jié)，扯斷枝蔓，解救處于谷底的自己。

如果不甚加入了黑色，那將會(huì)是多么的可怕！如煙霧般的黑，以緩慢的速度悄悄的擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。將所有顏色都吸去，歸為已有；占據(jù)心房的只有妄念……

所以，對(duì)待自己的那杯水，千萬(wàn)要慎重！一失足成千古恨，要小心不被黑色污染了自己的水！

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

每個(gè)人都有潛力，只要你勇于挑戰(zhàn)，你就會(huì)不斷成長(zhǎng)乃至成功。——題記

在一年級(jí)時(shí)，當(dāng)我得知可以報(bào)名參加海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)，我心里可謂是半喜半憂。喜的是我學(xué)習(xí)了一年多的朗誦，終于可以展示了。憂的是這是我第一次參加朗誦比賽，我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。別說(shuō)拿獎(jiǎng)了，能完成這次比賽對(duì)我就是一個(gè)挑戰(zhàn)?！鞍?，到底要不要報(bào)名參加呀？”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她仿佛一眼看穿了我心中所想，說(shuō)道：“努力挑戰(zhàn)，就是最好的自己。”我心中一亮，是啊，何不報(bào)名嘗試一下呢？

接下來(lái)的那段日子，我每天晚上都拿出一兩個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)朗誦。我站在客廳里，面對(duì)著爸爸和媽媽，動(dòng)情地開(kāi)始朗誦表演。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到了比賽的日子。輪到我了，我懷著緊張的心情走進(jìn)表演室。一開(kāi)始還算順利，可我越來(lái)越緊張，講到一半，突然大腦一片空白。糟糕，我忘詞了！表演室里一片寂靜。我做了幾次深呼吸，試圖在大腦里搜刮出一點(diǎn)蛛絲馬跡，可記憶它就像迷了路，怎么也找不回來(lái)。這時(shí)，我想起了那句“努力挑戰(zhàn)，就是最好的自己”。說(shuō)來(lái)奇怪，電光石火間，我的大腦突然靈光一閃，方才迷路的記憶一下子回來(lái)了，我又開(kāi)始了生動(dòng)的朗誦表演。

我的聲音隨著故事的情節(jié)起起伏伏，表情時(shí)而驚訝時(shí)而欣喜。節(jié)奏也停連恰當(dāng)，使我朗誦的情緒逐漸遞進(jìn)。結(jié)尾時(shí)語(yǔ)調(diào)音高亢明亮，我先抑后揚(yáng)，先在結(jié)尾前把語(yǔ)調(diào)壓低，然后停頓，最后慢慢提高語(yǔ)調(diào)，放緩語(yǔ)速，故事講完了卻意猶未盡，激發(fā)聽(tīng)者的思考，來(lái)了個(gè)完美收尾！

“天哪，我做到了，一等獎(jiǎng)，我得了一等獎(jiǎng)！”我捧著獎(jiǎng)狀，心潮澎湃。這就是挑戰(zhàn)的快樂(lè)。

其實(shí)，每個(gè)人都有潛力，只要你勇于挑戰(zhàn)，每一次挑戰(zhàn)都會(huì)是我們超越自我并肯定自我的過(guò)程。挑戰(zhàn)讓我成長(zhǎng)，我的人生因挑戰(zhàn)而精彩！

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠(yuǎn)去。在歡樂(lè)的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)濤聲依舊，春天淡淡的溫柔里無(wú)法隱藏的美麗。溫暖而不灼熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解析所有的老繭和血泡，解析所有的期待和向往。

這是一個(gè)充滿朝氣的季節(jié)，所有的希望都在這里萌芽。春風(fēng)輕輕地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過(guò)疊嶂的塵世，吹綠了石縫中的小草，江邊的樹(shù)木和庭院的青苔；唱來(lái)了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙唱出了一個(gè)多姿多彩的世界。

曾有多少次。當(dāng)俊俏的少男們追逐著她時(shí)，她卻害羞地藏在柳絮下，自己那顆熾熱的心讓柳絮有了生命。曾有多少次，當(dāng)純真的孩童圍繞著她歌唱時(shí)，高興得緋紅的雙頰把地上的花染紅。曾有多少次，她用溫柔的愛(ài)，融化了傷心的冰雪，化眼淚為笑聲。

夜闌人靜，萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡。唯有春徹夜不寐，時(shí)而歌唱時(shí)而嘆息。她長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，卻“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。她帶著沉重的心情來(lái)到郊外，“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”卻讓她綻放美麗的笑容。是否到了夜晚，春就會(huì)成為那詩(shī)的化身，花的精靈的黛玉??？

每當(dāng)春站在河邊，她就會(huì)用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌媚的臉蛋，用金色的夕陽(yáng)做長(zhǎng)裙，套在柔韌的腰肢。然后向小河哥哥要一朵浪花，插在自己的秀發(fā)。

春，散發(fā)出少女的青春，綻放出迷人的笑容。在她的歌聲中，唱出了一個(gè)多姿多彩的世界！

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

一陣風(fēng)從我身邊呼嘯而過(guò)。有時(shí)它們圍著我轉(zhuǎn)，有時(shí)它們迎面向我撲來(lái)。抬頭看著朦朧的日子，才知道暴風(fēng)云來(lái)了。

享受他在風(fēng)中溫柔的撫摸。風(fēng)，自由的風(fēng)，風(fēng)暴前的風(fēng)，帶來(lái)了無(wú)盡的幻想，全世界的草香和塵土。雨夾雜著風(fēng)和灰塵。迎面，和我撞了個(gè)滿懷。

雨，多小啊，但是沒(méi)多久就把衣服弄濕了。它刺激著我們的大腦，侵蝕著人們的皮膚，洗滌著人們的心靈，洗刷著世界的塵埃。他像一個(gè)專注的清潔工，用他神奇的“手”把世界上所有的污穢都清理干凈，把世界重新變得一塵不染。

風(fēng)刮得很大，用他鋒利的“刀”向我撲來(lái)，刮到了我的臉、手、腳和衣服。路人被突如其來(lái)的風(fēng)劃破了。“切”的地方還是隱隱作痛。

“嘿嘿嘿嘿?！庇陱奶於?，狠狠地摔了一地，就像一朵花摔了一地，沒(méi)人來(lái)聞。“轟！”一連串驚天動(dòng)地的雷聲響起，雷電在打雷的瞬間閃過(guò)，人們躲進(jìn)屋檐下避雨。趕緊跑回家，坐在椅子上，喘著氣，看著聽(tīng)著開(kāi)著的窗戶，享受風(fēng)暴為世界演奏的交響樂(lè)。

“嗚呼，嗚嗚?！彼_克斯手先放一首歌，好悠揚(yáng)。“嘭，嘭，長(zhǎng)，長(zhǎng)”電閃雷鳴為天下打低音，成了貝斯手。然后，“嘣，嘣?！奔钟挈c(diǎn)也在后面不遠(yuǎn)的地方，他還為風(fēng)暴交響樂(lè)團(tuán)伴奏。

在交響樂(lè)中，我聽(tīng)到了遠(yuǎn)方的人想念親人，聽(tīng)到了無(wú)家可歸的人的抱怨，孤獨(dú)的人的孤獨(dú)，傷心的人的痛苦。聽(tīng)聽(tīng)他們的故事，平凡又不平凡。它訴說(shuō)著人們心中的辛酸、怨恨和凄涼。講述了一個(gè)又一個(gè)不平凡的人生。

雨停了，交響樂(lè)結(jié)束了，我邊聽(tīng)邊睡，我在夢(mèng)里寫(xiě)下了我的故事。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

看著面前這個(gè)男子，血悸不覺(jué)回憶起一幕幕這個(gè)男子差點(diǎn)殺了自己，這個(gè)王八，因?yàn)殄X(qián)，害了整個(gè)村子的人，這個(gè)家伙。

血悸不知道，這個(gè)男子，曾把唯一的血精注射在自己身上，曾在村子毀滅的時(shí)候，在飛船上看著自己，他不知道，那些血豹是這個(gè)男子養(yǎng)的，他不知道。

而現(xiàn)在，瑪利亞看著這個(gè)小伙子，心酸酸的，而現(xiàn)在，他又必須裝作全力以赴

你知道嗎？我真的很愛(ài)你。

血悸卻毫不知情，渾身的怒氣在提升，咆哮吧！咆哮吧！以圣主的力量咆哮吧！我就是神，神！我這一生只和血作伴，只和孤寂作伴，不可感化，我決定不恨了，也決定不愛(ài)了。我要咆哮。

頓時(shí)，一股黑色威壓撕裂長(zhǎng)空。一旁的瑪利亞，強(qiáng)制住以壓制很久的怒嘯，直向血悸撞去，血悸的鋼爪剛剛撞上瑪利亞，頓時(shí)，血肉橫飛。

吞噬，黑色威壓貪婪的吃食著尸體，不一會(huì)，體內(nèi)傳來(lái)了提示，每

一次的提示，血悸都不在意，可這次。

“滴滴。接收血狼母巢。進(jìn)化高級(jí)生命體。敵手等級(jí)月痕，”怎么會(huì)，他是我父親，這么會(huì)，他在隱瞞等級(jí)，血悸愣愣的不知所措，這時(shí)，傳出了瑪麗，不，是父親的聲音，“孩子，你知道嗎，自從你開(kāi)始長(zhǎng)大的時(shí)候我就知道有一天，會(huì)死在你的手下不過(guò)，我不遺憾，因?yàn)?，這是注定的，你永遠(yuǎn)是我的孩子，祝你快樂(lè)——父親?！?/p>

“母巢麻醉劑成效，進(jìn)入須彌空間?！毖逻M(jìn)入了須彌空間，他見(jiàn)到了父親。轟隆隆，大雨傾盆而下。天哭了。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

最近，聽(tīng)班里的體委說(shuō)4月10日運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，一中會(huì)有春游，可能要徒步走到濮上園或者濮大，這兩個(gè)地方都有可能。

好家伙！頓時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的事都被拋在了腦后，除了體育老師和部分體育成績(jī)好的同學(xué)偶爾提起，其他人便不多問(wèn)。而清明詩(shī)會(huì)這個(gè)事兒呢，也漸漸失去了新鮮感。現(xiàn)在同學(xué)們的談話之間最常提到的就是中考和春游的問(wèn)題。

提起春游，我個(gè)人比較期待去濮上園，主要是因?yàn)殄Т笠呀?jīng)去過(guò)好幾次了（和家人），每次去那都是去看櫻花，里面的一些設(shè)施之類的，已經(jīng)很清楚了。而且去濮大游玩總感覺(jué)沒(méi)有去濮上園游玩感覺(jué)好。

想象那一天，四月十日左右，正是陽(yáng)光明媚、溫度舒適的天氣。和同學(xué)們一起站在湖邊，觀賞黑天鵝、白天鵝水中悠閑地游來(lái)游去，在水邊閑庭信步，春天的帶有微微香氣的風(fēng)輕輕撫摸我們的臉頰，鋪上地毯，四五個(gè)人圍在一起，一起分享每人帶來(lái)的美食，說(shuō)說(shuō)笑笑……啊！想必在那時(shí)，心中縱使有太多的不順也會(huì)化解了。心中的積壓的一些東西也一定會(huì)被春風(fēng)所吹走的。啊，這些畫(huà)面想想都讓人覺(jué)得美好！

回想起我哥哥當(dāng)年上初中時(shí)的景象，也是排了長(zhǎng)長(zhǎng)一隊(duì)人前往濮上園，好像還是走一會(huì)兒跑一會(huì)兒。我和媽媽便騎著車(chē)跟在他們后面。那時(shí)我便想：“等我上學(xué)后，也會(huì)有這樣的活動(dòng)嗎？”今天，我發(fā)現(xiàn)，真的有！只是不知道我們的春游會(huì)不會(huì)也會(huì)像我哥哥他們當(dāng)年的春游一樣有趣。對(duì)了，當(dāng)年他們還有人帶了燒烤架去呢。

期待那即將要到來(lái)的，令人想想就興奮不已的春游！

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

那是一個(gè)寒風(fēng)凜凜的早上，人們匆匆忙忙行走在大街上。在這寒冷的天里，他穿著單薄的衣服，來(lái)來(lái)往往的人路過(guò)他這里都會(huì)瞟一眼，就這樣天氣越來(lái)越冷，他坐在墻的角落邊，瑟瑟發(fā)抖，的確這么冷的天確實(shí)讓他根本受不了，看著許多人在小吃攤上吃著熱氣騰騰的食物，他是多么渴望能吃上一碗熱粥啊，但他身無(wú)分文，沒(méi)有人可憐他。他慢慢靠近小吃攤，他是多么希望店主施舍給他點(diǎn)吃的，店主看見(jiàn)他就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)似的，食物的香味誘惑著他。

突然，一個(gè)東西在他眼前閃過(guò)，一個(gè)中年人的錢(qián)包，錢(qián)包放在中年人的后兜里，錢(qián)包馬上就要掉下來(lái)似的，他想：“把錢(qián)包偷走那人是不會(huì)感到的?！彼男脑诓煌５念澏?，仿佛馬上就要跳到嗓子眼上了。餓的力量讓他的手不再畏縮，如果在不吃東西的話，他就要暈下去了。他的手在悄悄的爬向錢(qián)包，突然，毫無(wú)戒備的他被一個(gè)強(qiáng)勁有力的手攥住他的手，他絕望了，他放棄掙扎、逃跑，聽(tīng)他處置吧，可能是被中年人打一頓，可能是向眾人告發(fā)，可能是把我?guī)У骄炀帧墒侵心耆巳魺o(wú)其事的樣子。

他的手是臟的，是粗糙的。中年人的手是熱的，是厚大的。中年人的手緊緊的攥住他的手，這是他感到前所未有的恐懼，他的心在不停的狂跳，他的身體仿佛軟了。

中年人繼續(xù)吃他的東西，大街，小吃攤上沒(méi)有人在意這一幕，只有他們兩人心知肚明。

中年人看了看時(shí)間，然后貼在他身邊說(shuō)了一句，這句話只有他聽(tīng)的一清二楚：“社會(huì)需要你這雙手?！比缓缶驮缌恕Ｋ心耆讼У娜巳ブ小Ｋ哪樖腔鹄钡?，為了這一句話要一定要……

今天的他已經(jīng)是擁有數(shù)百萬(wàn)資產(chǎn)的富翁了，當(dāng)他看到一本書(shū)的封面時(shí)，不禁想起了5年前那個(gè)寒風(fēng)凜凜的早上……

每當(dāng)人問(wèn)起他是如何成功的，他總說(shuō)：“社會(huì)需要你這雙手。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

薄霧輕煙細(xì)絲雨，三分暖意，六分纏綿，暖夏催促著柔春離開(kāi)。我站在夏日的起點(diǎn)，眺望著原野的那一邊。邁開(kāi)腳步出發(fā)，奔向來(lái)年梔子花開(kāi)時(shí)的“笑傲群雄”。

生地會(huì)考，這將是我中考的第一站。

考前一周，周一最后一節(jié)課，班主任拿著一沓卷子走進(jìn)教室。說(shuō)：“所有東西收下，做一套試卷?！薄盁┧懒耍趺从忠及?？……”抱怨聲議論聲在教室中回蕩。班主任不像往常那樣嚴(yán)厲的批評(píng)我們，一句“馬上開(kāi)考地理”，我們立刻安靜了。

教室中的風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，我盯著印得密密麻麻的試卷，很是煩躁?？珊鋈幌胫轮軙?huì)考的事，我可不想在起點(diǎn)就輸?shù)粽麍?chǎng)比賽啊，于是我拿起了筆開(kāi)始寫(xiě)了。

剛吃完晚飯回教室，看著班主任盯著那張恐怖的地理成績(jī)表，嚇得我一哆嗦，心想“完了肯定上60分都難?！惫黄淙?，61分，于是我又被請(qǐng)去“喝茶”了。

一轉(zhuǎn)眼到了考試前一天，正在復(fù)習(xí)地理的我，翻到這張“悲慘”的卷子，61分，雖說(shuō)寫(xiě)在卷子上，但它也時(shí)時(shí)刻在我的心上。這給即將上戰(zhàn)場(chǎng)的我，壓力加大了不少。于是，僅剩兩個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，全部獻(xiàn)給了地理。

“功夫不負(fù)有心人?！睍?huì)考結(jié)束，地理98分！“98”這個(gè)數(shù)字，終于光榮地印在了成績(jī)單上。我從起點(diǎn)出發(fā)，距離到達(dá)終點(diǎn)，已走了1/4，還有3/4的長(zhǎng)途等著我去探索，去挑戰(zhàn)各種困難，最后才能成功到達(dá)。

此時(shí)，陽(yáng)光穿過(guò)煙柳，筆鋒走黑白，丹青中穿插著我太多的無(wú)奈，但比賽的號(hào)角已吹響，現(xiàn)在只需我邁開(kāi)腳步，勇敢出發(fā)。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

童年是正在一片色彩下與藤蘿花香中度過(guò)的。

這地方住了十幾年了，如今政府拆遷，鏟走了，童年的那抹白色與快樂(lè)。只剩下了回憶。想把它畫(huà)下來(lái)，可有因?yàn)楫?huà)技不好，所以也不敢畫(huà)，怕畫(huà)的沒(méi)有了那種童年的味道。

發(fā)小家種著幾棵白藤蘿，就長(zhǎng)在院子邊的水井邊。它們的枝條與臨近的幾棵樹(shù)纏在一起，分不出哪個(gè)是白藤蘿的只還是其他樹(shù)的，就這樣它們?cè)谶@水井旁融為一體。那交纏在一起的枝條在頭頂，跟屋頂似的，重重疊疊。它是大自然一個(gè)精細(xì)制造的房子。

這房子沒(méi)到夏季就成了我們的樂(lè)土。

白藤花夏季開(kāi)花，隔著幾戶人家都能聞到，沁人心扉。還有開(kāi)的跟陽(yáng)光一樣的花，布滿了整個(gè)樹(shù)頂。不仔細(xì)看還真像是一朵淘氣的白云，降到了人間，才了些綠色的喜氣帶在頭上。

我跟發(fā)小總會(huì)聚在那純白又泛著綠的屋頂下去摘這可愛(ài)的花。我們會(huì)去爬那樹(shù)，還有那不高的院墻，去尋找最大的，笑的最燦爛的那一朵。當(dāng)爬到屋頂?shù)臅r(shí)候，白藤蘿花撲鼻的花香涌來(lái)，于是便仿佛置身于天宮的百花園，擁有仙氣的清香縈繞在你的身旁。有種欲奔天上的感覺(jué)。與發(fā)小們摘下許多花，像小姑娘似的把最大的一個(gè)叉在頭上，坐在樹(shù)上，墻上互相笑著，天真無(wú)邪。

一天下來(lái)總會(huì)采很多，堆起來(lái)就是個(gè)小沙堆。我們就坐在一起，把它圍起來(lái)，躺在花上，就成了花才童子了。然后每個(gè)人那一個(gè)袋子，把這一天的成果分掉。這一刻最讓人激動(dòng)了，看著雪白的白藤蘿花，心中泛起了花，也許是因?yàn)橥昴亲罴冋男陌伞?/p>

還有春天的油菜，總喜歡與發(fā)小們?nèi)プ返?，隨著蝶撲入密密的菜花里。余下的只是夾雜著油菜花的甜甜的笑。那笑聲在隨著菜花中的涌動(dòng)這的暗流飛舞，擴(kuò)散。等到突出了那油菜花的重重包圍，太陽(yáng)卻一緩緩的移到了地平線的上方。

于是在夕陽(yáng)下，溫柔的黃昏之陽(yáng)罩著，穿著被黃的花粉染成花的色彩的衣服，靠著暴出綠芽的銀杏，身邊立著粉色的桃花……這成了最美的畫(huà)冊(cè)。

這些都是我們的樂(lè)園，花藤，油菜花。童年的美也許就在這，無(wú)拘無(wú)束，天真無(wú)邪。與發(fā)小們?cè)谝黄鸬娜兆邮悄敲疵篮?，可惜只有在童年，那段最特殊的日子里?/p>

童年的美永遠(yuǎn)不會(huì)消失，可對(duì)于它只有了回憶。

思童年，憶童年，可在也回不到童年。除了童年的沒(méi)，永遠(yuǎn)在心底。

初二常考數(shù)學(xué)題篇

生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。青春是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜！

青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。

是誰(shuí)在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書(shū)寫(xiě)下曠世之作？是誰(shuí)在受盡凌辱之后堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，面對(duì)滿城風(fēng)雨，他沉浸于歷史，終成一家之言？沒(méi)錯(cuò)，就是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷。在遭受了慘無(wú)人道德宮刑之后，他受盡凌辱，但他立志要寫(xiě)一篇能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，他沒(méi)有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來(lái)，一鼓作氣，忍辱負(fù)重，珍惜他所擁有的青春，繼續(xù)撰寫(xiě)《史記》，最終實(shí)現(xiàn)“憂愁發(fā)奮，著成信史照塵”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的高評(píng)。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。

是誰(shuí)身背竹簍性于深山巨谷？是誰(shuí)為編著醫(yī)書(shū)而嘗百草？沒(méi)錯(cuò)，是著名的中草藥家李時(shí)珍。正當(dāng)風(fēng)華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻(xiàn)于醫(yī)學(xué)事業(yè)。他自幼學(xué)醫(yī)，遍覽醫(yī)書(shū)，發(fā)現(xiàn)了大量的缺漏，誤解。從那以后年少輕狂的他便立志自編一部完整準(zhǔn)確的醫(yī)術(shù)。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來(lái)明確其藥效。誰(shuí)能承受他付出的努力，誰(shuí)能扛起他流下的汗水。他攀險(xiǎn)峰淌激流，沒(méi)人理解他的艱辛，伴著他的只有滿屋子的藥味兒。因?yàn)樗湎啻憾幹觥侗静菥V目》，筑就了一生的輝煌。李時(shí)珍因珍惜所擁有的青春而輝煌！

是誰(shuí)吹散黑暗的陰霾帶來(lái)純潔的光明？是誰(shuí)用青春換來(lái)了一千多項(xiàng)發(fā)明？沒(méi)錯(cuò)，是偉大的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投注與發(fā)明事業(yè)。因?yàn)榧邑毝┎黄鹚x書(shū)，只好在街頭火車(chē)上賣(mài)報(bào)。他以青春為代價(jià)換來(lái)了一千多項(xiàng)的發(fā)明專利，十年如一日的思考創(chuàng)造，給世界社會(huì)的發(fā)展有極大推動(dòng)。如果愛(ài)迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭(zhēng)分奪秒，不舍晝夜的發(fā)明創(chuàng)造，他會(huì)有如此成就？愛(ài)迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大！

青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來(lái)鋪呈未來(lái)之路，青春是樂(lè)音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂(lè)曲為生命做譜，青春是舟楫，只有珍惜所擁有的人，才能乘著它擺渡向成功！

初二常考數(shù)學(xué)題篇

夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了，秋天過(guò)去了，冬天卻來(lái)了，時(shí)間慢慢的流逝。

卻不知為什么時(shí)常會(huì)想起外婆。

坐在小院里，吹著微風(fēng)，心中忽然想去看看外婆，隨后卻是微微的拍了拍頭，外婆早就去世了。

思緒隨后慢慢倒退，回到以前，以前外婆逝世的那段時(shí)間，說(shuō)來(lái)也慚愧，我并為外婆做一點(diǎn)事，連入葬的時(shí)候，我也沒(méi)有去為她上一柱香，自她生病以來(lái)，我只去過(guò)一次，隨后媽媽叫我去的時(shí)候，我都以時(shí)間忙，作業(yè)多來(lái)推脫，其實(shí)我并不忙，作業(yè)也早就在學(xué)校便做好了，那只是我好笑的借口罷了。

想起外婆的一切，我去玩的時(shí)候，她總會(huì)把自己吃的東西毫不保留的拿出來(lái)，一股腦的倒在我旁邊，并叫我慢慢吃。外婆的一切，早已印入我的心中，是淡淡卻又深刻的痕，我對(duì)外婆是滿心的愧疚，外婆好希望外婆能夠復(fù)活，而當(dāng)我說(shuō)起外婆時(shí)，媽媽早已紅了眼眶，她說(shuō)外婆這一生過(guò)得苦，死了也沒(méi)有什么特別的大的葬禮，卻就只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的送了葬，埋了，她這一生也不富裕，從沒(méi)有給外婆享過(guò)什么清福，一把年紀(jì)來(lái)還出去撿垃圾，結(jié)果不小心摔倒了說(shuō)到這里媽媽早已淚流滿面了，哽咽的說(shuō)不出話來(lái)，我暗自責(zé)怪，我為什么要提起外婆，害的媽媽如此傷心。

過(guò)年的時(shí)候也會(huì)去拜訪外婆，給外婆上香，但那卻以不能挽回外婆，就算上一百株香，也不行了。那個(gè)痕，那個(gè)愧疚會(huì)一直一直在我的心中，久久不能散去。

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

人生如四季，風(fēng)雨交加，變幻莫測(cè)。有時(shí)候，你可能會(huì)在暴風(fēng)雨中迷路。但是，只要把握好自己，就會(huì)有燦爛的陽(yáng)光。

長(zhǎng)期徘徊在學(xué)習(xí)的十字路口，卻拿不定主意該走哪條路。但是，導(dǎo)師在我學(xué)習(xí)生涯中的一句話，改變了我一生的命運(yùn)。

那時(shí)候我上小學(xué)。但是，由于某種原因，我剛進(jìn)小學(xué)班，對(duì)學(xué)習(xí)有一種莫名的反感。聽(tīng)到老師講課，我打了個(gè)哈欠，有一種累的感覺(jué)。然后，我遇到了周公。一次上課，“嬌嬌，起來(lái)回答，為什么天上有彩虹？”老師居然把我從周公身邊拉了回來(lái)。我站起來(lái)，揉揉朦朧的睡眼，盯著老師。這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)的，“彩虹仙子吃了蟠桃，違反天道?！睕](méi)有經(jīng)過(guò)大腦的允許，我竟然說(shuō)了出來(lái)。學(xué)生們哄堂大笑，老師怒視著我。戰(zhàn)前的那種我體會(huì)到了。

勉強(qiáng)進(jìn)入六年級(jí)后，班主任換了。新班主任是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，很有現(xiàn)代氣息，給我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的小學(xué)增添了色彩。她是我們的英語(yǔ)老師，和她相處了一段時(shí)間，覺(jué)得她很善良，很善良。尤其是，她標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)令人驚嘆。有一次她在課堂上翻譯單詞，因?yàn)榻虒W(xué)風(fēng)格不同，上課前沒(méi)有通知我們預(yù)習(xí)。因此，沒(méi)有人舉手。一次意外，她打電話給我，我機(jī)械地站了起來(lái)，只好瞎了眼。她讓我翻譯“愛(ài)我，愛(ài)我的狗”。這時(shí)我才想起是姐姐教我的，回答是“愛(ài)我，愛(ài)我的狗。”但我不確定。我還是說(shuō)了。我等老師批評(píng)，老師卻說(shuō)：“”

這是我上小學(xué)以來(lái)第一次聽(tīng)到別人的贊美，心里美極了。突然覺(jué)得學(xué)習(xí)是多么幸福啊！從此學(xué)習(xí)興趣高漲。不管什么時(shí)候不學(xué)習(xí)，總覺(jué)得有點(diǎn)空虛。有時(shí)候半夜醒來(lái)，要學(xué)點(diǎn)東西，困了再睡。就這樣，日復(fù)一日，一遍又一遍，經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，你終于在期末考試中取得了好成績(jī)。

這自然歸功于我的英語(yǔ)老師，在我迷茫的時(shí)候給我指明了方向；是她讓我明白了自己的價(jià)值；也是她的那句話，讓我找到了自信的支點(diǎn)。也讓我明白了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意，有時(shí)候一個(gè)不小心的細(xì)節(jié)就會(huì)改變你的一生！

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

九月夾雜著涼意的秋風(fēng)吹來(lái)，枝椏經(jīng)過(guò)整夏的生長(zhǎng)卻仍然擋不住驕陽(yáng)。歷經(jīng)疫情的洗禮后，我們終于回到校園，告別了初一，迎來(lái)了初二。

時(shí)間如流水，沉淀了回憶。初一的一幕幕往事還浮現(xiàn)在眼前，初二就已經(jīng)悄無(wú)聲息的來(lái)臨。我們背上了久違的書(shū)包，踏進(jìn)了校園。走進(jìn)新的教室，看著略微調(diào)整的老師，新學(xué)期真的開(kāi)始了。

回望去年，那個(gè)懵懂無(wú)知的我，在初一的喜怒哀懼里不斷成長(zhǎng)，而如今升入初二，我更應(yīng)該迎難而上，堅(jiān)持不懈，在初一的基礎(chǔ)上提升自己。

初二，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，既是在初一之上的深化，又是在初三之下的鋪墊。在這個(gè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新的階段，每個(gè)人都在奮力學(xué)習(xí)，拼盡全力奔向成功的大門(mén)，向嶄新的未來(lái)發(fā)起沖擊。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！币苍S學(xué)習(xí)生活會(huì)很苦，但是先苦后甜，努力了就一定有回報(bào)，爭(zhēng)取在這個(gè)金黃色的季節(jié)里，讓自己的努力換來(lái)豐收的成果。

初二，又是一個(gè)新學(xué)年的嶄新的開(kāi)始。我應(yīng)該改掉自己的壞習(xí)慣，彌補(bǔ)初一的不足之處，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，好好背知識(shí)點(diǎn)，多多做題。即使做不到完美，也要盡自己的努力做到更好。在初二這場(chǎng)考驗(yàn)里，不讓自己掉隊(duì)，不給自己留下遺憾。

此時(shí)我們，正當(dāng)年少。應(yīng)努力拼搏，不負(fù)韶華，不負(fù)未來(lái)！

初二?？紨?shù)學(xué)題篇

一天因?yàn)橐患∈赂嗄甑暮糜殉沉似饋?lái)。事情是這個(gè)樣的：

lucy正在看lily的賀卡，而以為她想向lily要一張，她就說(shuō)：“你別向她要了，她就剩4張了！”“我也沒(méi)向她要呀！我只是看看罷了。”“是嗎？”“難道我沒(méi)想她要你就感到意外了嗎？”“你這話什么意思呀？”“什么意思？你自己信了清楚得很！”

就這樣，她們就吵起來(lái)了。

同學(xué)們都認(rèn)為是對(duì)的，她們讓lucy向她道歉，她不樂(lè)意，因?yàn)樗J(rèn)為她沒(méi)有錯(cuò)。同學(xué)們都認(rèn)為她是一個(gè)任性的女孩，都不跟她在一起玩了。上英語(yǔ)課的時(shí)候老師讓和自己的做一分鐘對(duì)話，該到lucy了，可是沒(méi)人愿意和她一組，同學(xué)們不喜歡她。英語(yǔ)老師批評(píng)了她，說(shuō)她不好好利用時(shí)間。她委屈得哭了。同學(xué)們都說(shuō)她活該。都是吵架惹的禍心里想：為什莫大家都認(rèn)為我是錯(cuò)的呢？為什么只有我才么委屈？太不公平了！

晚上lucy做了一場(chǎng)這樣的夢(mèng)：

她和互換了身份，當(dāng)她夢(mèng)到她們吵架的時(shí)候，她們還是用各自原來(lái)的話吵了起來(lái)。可是她心里有一種莫名的委屈。她剛到自己并沒(méi)有那個(gè)意思，可是。

早上起來(lái)之后她又想起昨天晚上的夢(mèng)，她感到無(wú)比的慚愧。她知道自己錯(cuò)怪了她想在上課之前向道歉。

早上來(lái)到了學(xué)校說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我不對(duì)。請(qǐng)你原諒我！”

“沒(méi)關(guān)系。昨天我也太過(guò)火了?！?/p>

現(xiàn)在和lucy有和好如初了！