時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園關(guān)工委工作計(jì)劃表篇一

分目標(biāo)：

（一）繼續(xù)“家園共同體”課程研究。

（二）開展“家風(fēng)教育，建設(shè)家庭文化”的研究。

（三）細(xì)化家教課程，繼續(xù)家教授課教研組工作。

（四）親子共讀工程課程化，提升閱讀質(zhì)量。

（五）社區(qū)教育納入幼兒實(shí)踐活動(dòng)中。

（六）繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)愛工作。

（七）規(guī)范家長委員會(huì)職能。

（八）發(fā)揮“家長社團(tuán)”引領(lǐng)作用。

（九）發(fā)揮家長委員會(huì)的職能作用。

幼兒園關(guān)工委工作計(jì)劃表篇二

（一）繼續(xù)“家園共同體”課程研究。

本學(xué)年將“家園共同體”的 “課程研究”“實(shí)踐評(píng)價(jià)”“成果整理”進(jìn)行系統(tǒng)化整理。進(jìn)行詳細(xì)的課程制作，活動(dòng)設(shè)計(jì)，如設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、成果、反饋、教師反思等。

（二）做好“家風(fēng)教育”研究工作

繼續(xù)進(jìn)行“家風(fēng)教育”研究工作，在活動(dòng)中提煉家長受用的方式和方法。結(jié)合家風(fēng)調(diào)查、優(yōu)秀家風(fēng)交流會(huì)，揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，并進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

（三）豐富家教授課，成立園家教授課組

1. 豐富授課內(nèi)容。如消防講座、法律授課、安全、幼兒游戲、親子閱讀、幼兒習(xí)慣培養(yǎng)等。

2. 成立家教授課組。豐富家教授課組成員，除了外請(qǐng)專家授課，在家長、家教教師中組建優(yōu)秀授課團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、活動(dòng)策劃、集體備課、預(yù)備活動(dòng)，完善授課內(nèi)容。盡力去發(fā)揮授課組和家教教師隊(duì)伍的作用，讓家教授課多元化。鼓勵(lì)家長積極到培訓(xùn)活動(dòng)中。

3.集體授課和小組授課相結(jié)合。共識(shí)型講座全園分批進(jìn)行。其他依照教學(xué)內(nèi)容分組在小中大班組進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我們將以中班幼兒良好習(xí)慣，大班幼小銜接，小班親子共讀為主，分別以年級(jí)組為一個(gè)單位，每月有授課。

4.繼續(xù)《手機(jī)家長學(xué)?！?。鼓勵(lì)家長使用《手機(jī)家長學(xué)?！罚嗉?jí)進(jìn)行積極推廣，讓家長有家教教材可學(xué)，體驗(yàn)電子時(shí)代學(xué)習(xí)方式，勤學(xué)早教知識(shí)和方法。

5.建立家教手冊(cè)。請(qǐng)家長準(zhǔn)備家教手冊(cè)一本，記錄內(nèi)容如：學(xué)習(xí)記錄1-2次/月，參加活動(dòng)、感想、計(jì)劃、自學(xué)記錄。教子過程：（1-2次/月）教子故事、反思、策略。各班每月一收。一是查家長是否有記錄。二是了解家長是否有教子困惑等。促進(jìn)家長與孩子共同成長。

（四）親子共讀工程

1.繼續(xù)親子閱讀周活動(dòng)，指導(dǎo)小班形成閱讀常規(guī)。中大班優(yōu)化閱讀質(zhì)量。

2.家庭閱讀，繼續(xù)班級(jí)圖書借閱活動(dòng)。常規(guī)化借書登記、反饋表取放回收，引導(dǎo)家長和孩子認(rèn)真完成閱讀記錄。

3.提升親子閱讀記錄質(zhì)量

進(jìn)行親子閱讀記錄教研活動(dòng)會(huì)，分享記錄要素并進(jìn)行整合，擇優(yōu)編入。形成小中大班記錄可用的基礎(chǔ)模板。并進(jìn)行實(shí)踐、分析和調(diào)整，整理形成資源包。

（五）社區(qū)教育繼續(xù)發(fā)展

幼兒教育是幼兒園、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育，三者缺一不可。除幼兒園內(nèi)教學(xué)，將社區(qū)活動(dòng)納入到實(shí)踐活動(dòng)中，與社區(qū)合作進(jìn)行資源共享。

（六）關(guān)愛活動(dòng)

家長學(xué)校與幼兒園黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部合作，組織家長、幼兒參與關(guān)愛社會(huì)活動(dòng)、園活動(dòng)、班活動(dòng)中。激發(fā)幼兒的關(guān)愛熱情，形成關(guān)愛他人的習(xí)慣。

（七）提升家委會(huì)職能

為調(diào)動(dòng)家長參與幼兒教育積極性，我們嘗試成立了家長社團(tuán)，在社團(tuán)建設(shè)和運(yùn)作進(jìn)行了長期的探索。同時(shí)，也忽略了家長委員會(huì)的再探索，因此本學(xué)年，在家長社團(tuán)的基礎(chǔ)上，將兩個(gè)部門工作進(jìn)行有效規(guī)劃、整合、聯(lián)動(dòng)，形成家園工作的合力。如進(jìn)行家委會(huì)、家長社團(tuán)職責(zé)細(xì)化，合作要素討論等。提升園級(jí)家長委員會(huì)主動(dòng)積極性，發(fā)揮帶教輻射作用。定期召開家委會(huì)議、座談會(huì)、交流會(huì)等

（八）家長社團(tuán)工作系統(tǒng)化。

本學(xué)年社團(tuán)發(fā)展將進(jìn)入第二階段，走向常態(tài)、有序、系統(tǒng)化。學(xué)期初制定社團(tuán)制定工作計(jì)劃、開社團(tuán)工作會(huì)議，策劃活動(dòng)等。并確定每月社團(tuán)例會(huì)，調(diào)整策劃每月活動(dòng)日和大型家長活動(dòng)。如，月活動(dòng)社團(tuán)計(jì)劃將國學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)行家風(fēng)活動(dòng)落實(shí)工作等。

（九）常規(guī)工作

1.繼續(xù)大力推進(jìn)改革家長會(huì)活動(dòng)，優(yōu)化家長會(huì)，以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)形式進(jìn)行。另外，培訓(xùn)新家教教師，將改革家長會(huì)普及到新教師隊(duì)伍中。

2. 進(jìn)行家教故事征文活動(dòng)和評(píng)比“學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)比

評(píng)比活動(dòng)范圍擴(kuò)大，組建評(píng)委會(huì)，并進(jìn)行系統(tǒng)的征稿、評(píng)選、公布活動(dòng)。

3. 豐富親子活動(dòng)

豐富的親子活動(dòng)，由幼兒園、家長社團(tuán)、家長委員為主要的引導(dǎo)者。如，親子閱讀持續(xù)有效開展；提升“親子創(chuàng)意周”的教育品質(zhì)；開展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子種植”“元旦親子活動(dòng)”“親子社會(huì)實(shí)踐”等等，在這一系列需要家長和幼兒共同參與的活動(dòng)中，促進(jìn)親子交往，密切親子關(guān)系。為促進(jìn)親子情感教育提供有利的活動(dòng)條件，使家長更加深入的了解幼兒園的活動(dòng)提供便利條件。