在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

縣教師事跡材料 縣級(jí)教師事跡材料字篇一

一位優(yōu)秀的教師工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教。下面是語文迷網(wǎng)整理提供的縣優(yōu)秀教師事跡材料，希望對(duì)你有幫助。

她，楊瑞紅，1963年9月11日出生在一個(gè)普通教師家庭。1982年9月18日平定師范中師畢業(yè)開始工作迄今，不知不覺已在自己執(zhí)著選擇并執(zhí)著熱愛的教師崗位上干了整整30個(gè)春秋?，F(xiàn)在的她黑發(fā)摻白、眼力變差，但對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和摯愛絲毫未變。她不是老公的好妻子，不是兒子的好媽媽，不是爹娘的孝順女，但她卻是學(xué)生的良師，同志們的益友，是思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良的共產(chǎn)黨人。

為了崇高的教育事業(yè)她樂于奉獻(xiàn)、公而忘私

只要校長(zhǎng)通知“學(xué)校有工作需要幫忙”，不管是上著班還是下了班、是她份內(nèi)的還是份外的，不顧吃了飯沒吃飯、在家還是在外，放假不放假、家里有事沒，什么時(shí)候叫什么時(shí)候到。從不說“不干”，從沒有不努力把每項(xiàng)工作干到最好。

30年來她一直堅(jiān)持一個(gè)原則：不逢節(jié)假日，有再大的事一律不請(qǐng)假。“學(xué)生的功課不能耽誤啊!”親人們不解，常嗔怪說：“心硬得簡(jiǎn)直和石頭沒有兩樣?！?/p>

一次患貧血病出血厲害，本來不能上班，更不能參加學(xué)校粉刷教室的勞動(dòng)的。但她堅(jiān)持叫老公到學(xué)校來幫助她完成分配給自己的那份任務(wù)。結(jié)果第二天一天就休克了3次。到陽泉三院檢查并手術(shù)后，院長(zhǎng)開了“三個(gè)月”的《病休建議》，但她卻只休息了不到一個(gè)星期就照常上班了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校正準(zhǔn)備迎接聯(lián)校和縣教研室對(duì)特色創(chuàng)建工作的檢查，她兼管著這中間的一些工作。

20xx年9月開學(xué)后，學(xué)校申報(bào)“省二級(jí)圖書館”達(dá)標(biāo)認(rèn)定。領(lǐng)導(dǎo)安排她負(fù)責(zé)。為了順利接受領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收，也為了不耽誤同志們度假，10月1日，她先在家找出并回憶復(fù)習(xí)以前自己管理圖書時(shí)的筆記，然后又到網(wǎng)上搜索、學(xué)習(xí)現(xiàn)在的新圖書分類法等知識(shí)。第二天開始連續(xù)6天到校加班，開學(xué)后連續(xù)5個(gè)星期日沒休息。將近5000冊(cè)新舊圖書全部重新整理：剔舊、報(bào)損，新圖書分類、貼書標(biāo)、寫索書號(hào)、扣明章暗章、上《個(gè)別登記帳》、《總括賬》、上架、貼柜標(biāo)，布置藏書室、閱覽室、布置版面(一年前，是她編輯、設(shè)計(jì)、監(jiān)制了6塊版面)、擦門窗等，絕大部分工作由她計(jì)劃，親做。“這是一項(xiàng)細(xì)活，性急、忙亂，都不行?！薄@樣給校長(zhǎng)和同志們解釋。而等工作完全就緒了，她則把鑰匙交還給學(xué)校館長(zhǎng)、管理員。教育局郝局長(zhǎng)考察時(shí)，進(jìn)了圖書館一看就問“誰管理圖書呢?一看就知道是個(gè)精悍人”。“學(xué)校的事情都是該做的，沒必要叫真哪是份內(nèi)哪是份外;誰有能力誰就多干。只要樂于擠時(shí)間還是有的?！薄@就是她的事業(yè)觀。

為了藍(lán)天下最光榮的工作她廢寢忘食、勇爭(zhēng)第一

20xx年擔(dān)任小學(xué)英語和音樂教師以來，一直超工作量工作。但她常輕松地對(duì)同志們說：“氣是奴才。”，“多干活有益身體和頭腦健康!”其實(shí)是她大度、開朗、敬業(yè)、忠厚、不懂得累、敢于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。這一點(diǎn)使她贏得了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)的好口碑。她的英語教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果一直名列全聯(lián)校前茅，被她幫襯、影響的年輕教師徒弟們都“人品、成績(jī)雙優(yōu)秀”。愛說英語、樂學(xué)音樂，喜跳舞、唱歌、舞龍、擊鼓，綜合素質(zhì)較其它學(xué)校的學(xué)生高!初中名列前茅、品學(xué)兼優(yōu)和高中高考考中的優(yōu)等生基本都有她曾經(jīng)的學(xué)生。周末、節(jié)假日時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的孩子們到家里看望她，這時(shí)，她感到她是最光榮的教師!她甚至堅(jiān)持認(rèn)為這才是教師人一生中最開心、最幸福的事情!

1998年9月，因小學(xué)要開設(shè)英語課，實(shí)施素質(zhì)教育，擅長(zhǎng)英語、音樂，能歌善舞的她從巖會(huì)中學(xué)榮調(diào)到移穰示范小學(xué)，分配讓她代英語的同時(shí)兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。因?yàn)槿谓痰恼Z文、政治、英語，科科教學(xué)成績(jī)第一，故初中校長(zhǎng)說什么也不放她走?！安簧塘?”——聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)故作強(qiáng)硬，使用的是發(fā)文并向全聯(lián)校通報(bào)的方式調(diào)動(dòng)的她。工作的結(jié)果是，哪里的領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)她一個(gè)樣——搶著要而不舍得放!

她認(rèn)為：小學(xué)英語作為啟蒙教育就一定要做到為學(xué)生未來學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好而扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生在朗讀、書寫、識(shí)記、交際等方面養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)濃厚興趣。為此，她注重改革教學(xué)、制作教具，創(chuàng)設(shè)擬真化的英語交際情境，實(shí)驗(yàn)情境教學(xué)法的同時(shí)倡導(dǎo)并嘗試“快樂教學(xué)法”，培優(yōu)扶困。還及時(shí)反思、總結(jié)，撰寫論文，她的更大熱誠(chéng)在于幫助同志們撰寫論文并爭(zhēng)取獲得較高獎(jiǎng)項(xiàng)。自己往往顧不著寫。還勤于寫作博文并學(xué)習(xí)他人博文，以實(shí)現(xiàn)分享共贏。她對(duì)博客的鐘愛、原創(chuàng)至多和一絲不茍的寫作態(tài)度感動(dòng)了聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)和全聯(lián)校教師人，所以聯(lián)校校長(zhǎng)多次號(hào)召大家“向楊老師學(xué)習(xí)”。

不論上課還是課余、學(xué)校還是家里，學(xué)生什么時(shí)候找她什么時(shí)候就是她的工作時(shí)間，哪里找她哪里就是她的課堂。她耐心地輔導(dǎo)、批改作業(yè)，還常常與孩子們促膝交心，講解自己或他人做人、求學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及其教訓(xùn)。她從來不厭棄學(xué)困生。總是對(duì)他們慢慢講、反復(fù)講、當(dāng)面講，所謂“苦口婆心”。字母的筆順、占格，句子開頭首字母大寫，句中句末標(biāo)點(diǎn)，單詞讀音、句子的語調(diào)等，都讓學(xué)生寫得規(guī)規(guī)矩矩、說得準(zhǔn)準(zhǔn)確確。到了初高中后，英語教師們覺得她教過的學(xué)生最好教、最省勁，書寫的水平甚至賽過老師。很多老師見面就說“楊老師的功夫就是深” 。

白天顧了教學(xué)顧不了完成別的工作，于是，她只好得利用星期天、寒暑假。加班時(shí)，要么干方便面就點(diǎn)開水，要么就不吃。校長(zhǎng)知道后特準(zhǔn)她“什么時(shí)候都可以上教師灶吃飯”。

作為英語組、藝教組、課題組組長(zhǎng)和學(xué)校檔案員的她，學(xué)期初需要制定教學(xué)、研修、課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)期中要組織開展備課、作課說評(píng)課、評(píng)價(jià)

教案

主持詞

幾乎每天都是早上不到8點(diǎn)到校，晚上8、9點(diǎn)回家。無止無休的工作使她的眼睛玻璃體混濁，耳朵不好使，牙齦萎縮，比同齡人蒼老許多，她顧不著染發(fā)、看病，更沒時(shí)間出席酒宴，[課 件 ]一切時(shí)間都被充分利用來完成教學(xué)和教育任務(wù)。生活低調(diào)、不慕名利，但她無時(shí)無刻不在建議校長(zhǎng)、教誨同志“凡事必爭(zhēng)第一”!事實(shí)也正是：20xx年以來，移穰小學(xué)的教育教學(xué)整體工作評(píng)估一直名列全聯(lián)校前茅。

她一人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、編輯的村關(guān)工委的10塊、學(xué)校特色25塊、遠(yuǎn)程教育3塊、圖書館6塊，上學(xué)期校園文化的70多塊版面，前后換了4、5家廣告公司。因?yàn)閯e人做版面只提供簡(jiǎn)單內(nèi)容，而她卻是把電子內(nèi)容編輯好，樣圖設(shè)計(jì)好，然后看著人家按她的樣圖排版，并反復(fù)審驗(yàn)到?jīng)]有一點(diǎn)問題。就是說換公司的原因是她太過認(rèn)真。為了抓緊時(shí)間，為了確保優(yōu)質(zhì)，飯時(shí)，她掏錢叫上公司的設(shè)計(jì)師傅們吃飯，回來哄著他們快干?！皸罾蠋煟o你做活真的很累，但做到最后的感受是，您是我們的師傅。所以，我們?cè)敢饫^續(xù)為您提供服務(wù)。”所有服務(wù)過的公司師傅們都無一例外地改變了觀點(diǎn)。實(shí)際上，她的人品、學(xué)識(shí)和敬業(yè)精神幾乎能感動(dòng)所有接觸過她的人。

她的努力最終是為了不讓版面成為擺設(shè)，更想以此幫助校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)“規(guī)范學(xué)校管理、規(guī)范教師學(xué)生日常行為”的目的。所有方面的版面，多從組織機(jī)構(gòu)、近遠(yuǎn)期規(guī)劃、具體操作、教育教學(xué)常規(guī)、活動(dòng)要求、過去取得的輝煌、未來努力的方向等進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)思。比如圖書館版面，從機(jī)構(gòu)到制度，從國(guó)家管理規(guī)程到學(xué)校常規(guī)、新書推薦都周密考慮。最后，如愿實(shí)現(xiàn)了“省二級(jí)圖書館”的認(rèn)定掛牌。70多塊關(guān)于校園文化建設(shè)的版面一樣滲透了無數(shù)心血，累到眼睛出血都不曾停止，打完點(diǎn)滴立即到校：qq指導(dǎo)廣告人，學(xué)校里規(guī)劃、設(shè)計(jì)、協(xié)助村老藝人進(jìn)行校園壁畫創(chuàng)作。于是，縣局決定：適當(dāng)時(shí)間在移穰召開“全縣校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”——這也許就是對(duì)楊老師勞動(dòng)的最好獎(jiǎng)賞吧!

為了孩子們——移穰3000村民的“希望”，她任勞任怨、默默無聞

第一、教師總是缺乏。所以，一直沒有向校長(zhǎng)提出過減工作量，一直都是超負(fù)荷工作。

第二、她是一個(gè)追求完美的人。

移穰小學(xué)環(huán)境整潔，師生行為文明。前勤后勤管理皆井然有序，教育教學(xué)年年輝煌?！敖處熐诳鞂W(xué)生勤快;教師第一學(xué)生必第一”。是她，一次次建議校長(zhǎng)們努力不讓校園、教室、辦公室有紙屑;是她和校長(zhǎng)、老師們一起做值日、植樹、挽草、掃雪，因?yàn)閷W(xué)校是我們的大“家”;有影響學(xué)校聲譽(yù)和教師形象的人和事她就管;有些教師不敬業(yè)，耽誤學(xué)生，為了學(xué)校利益，她經(jīng)常和校領(lǐng)導(dǎo)反饋及其與教師本人和言勸勉。

升旗儀式上，校本研修、學(xué)校會(huì)議、表彰先進(jìn)、各種檢查反饋、開放學(xué)典禮時(shí)，她利用有她說話的一切機(jī)會(huì)動(dòng)員大家好好育人教書、學(xué)生則好好學(xué)習(xí)、成才!因?yàn)椤昂萌私處煵拍芙坛龊萌藢W(xué)生”，“只有好人學(xué)生將來才能真正成為有用人才”!這就是她的教師觀。

教師坐不下來，上課隨意，請(qǐng)假頻繁、不上進(jìn)、不嚴(yán)于勤于班級(jí)辦理、不協(xié)調(diào)各科均衡發(fā)展、不輔困，不課改，不積極配合、高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校工作、繼續(xù)教育不認(rèn)真、培訓(xùn)和開會(huì)、活動(dòng)其間說話等，都與這個(gè)時(shí)代對(duì)教師的要求格格不入，與教師這個(gè)偉大而光榮的職業(yè)不符，所以讓她視而不見、充耳不聞不可能，不管不說更辦不到! “你總是惹人”，“這里是培育祖國(guó)未來人才的搖籃，會(huì)事就要誤人” ! 她有時(shí)候急得甚至喊著和同志們說。

第三、她是一個(gè)能委曲求全、不計(jì)得失的人。

她的堅(jiān)持原則致使在民主測(cè)評(píng)時(shí)，有的教師在“師德”一欄打了不到10分。但她堅(jiān)持立場(chǎng)不動(dòng)搖。之后的學(xué)期末民主評(píng)價(jià)中，她的得分多高到100出頭，名列教師排行榜榜首。她就是這樣一個(gè)寧丟分?jǐn)?shù)不丟“共產(chǎn)黨員正直厚道做人、公平公正做事原則”的好教師。

她會(huì)的事情自己擠時(shí)間做;不會(huì)的就請(qǐng)教同志，甚至她虛心做她的學(xué)生的學(xué)生，如翟建勝等同學(xué);制作電子教材?！洱垷粑琛沸１菊n程能實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的豐富化和形式的立體化更好，但需村老藝人奉獻(xiàn)。為此，她打電話聯(lián)系并一而再再而三地給老人家解釋所做工作的時(shí)代性和重要性;她陪同老人家一起編輯、斟酌、修改、完善，等成就一切后，最后她又把功勞記在老藝人、同志們和學(xué)校的名下。特色化學(xué)校建設(shè)和成長(zhǎng)的過程中校長(zhǎng)采納了她的許多開明而前瞻的思路和設(shè)計(jì)。即是她的努力推動(dòng)移穰示范小學(xué)較快躋身到平定縣先進(jìn)特色小學(xué)的行列的。

第四、學(xué)校和老師們的事情她管，村里書記、主任、老百姓找她的事她也熱情、認(rèn)真地幫。寫過的材料數(shù)以百計(jì)，但從未要過一分報(bào)酬，吃過一頓請(qǐng)飯。

這就是我們的楊老師——一個(gè)只會(huì)工作不會(huì)生活，只顧大“家”忘記小“家”， 一絲不茍、事事求一的“綠葉”教師!

x教師是xx縣高級(jí)中學(xué)一名俄語教師同時(shí)擔(dān)任政教處主任工作,自參加工作以來,敬業(yè)愛崗，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，教書育人，為人師表,在教育教學(xué)中取得了一定的成績(jī)。

要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還必須具備高尚的師德。因此，他一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)，生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠實(shí)實(shí)踐著“三個(gè)代表”的重要思想，為學(xué)生和同行樹立了榜樣，積極投身于課程改革，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。十分注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，研究能力，表達(dá)能力，團(tuán)結(jié)合作能力及思維能力。教學(xué)中深受學(xué)生的喜愛，并得到各方面的肯定，曾多次在國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)俄語》上發(fā)表文章。

在工作中處處起到先鋒帶頭作用，不僅自己認(rèn)真鉆研，并對(duì)組內(nèi)其他老師的疑問更是無私的，悉心地指導(dǎo)，提高了整個(gè)組的戰(zhàn)斗力。

人們把教師比作“園丁”，而我更愿意把教師比作“泥土”。“泥土”不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。

在政教工作中與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，提出并實(shí)施了“以人為本的發(fā)展的自主教育”理念，創(chuàng)新德育工作機(jī)制，保證德育工作實(shí)效，使我校校園精神面貌煥然一新，文明之風(fēng)日益濃厚，校園文化日趨活躍，文體工作碩果累累，優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及校風(fēng)蔚然成行。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，隊(duì)伍素質(zhì)的好壞關(guān)系重大。為了切實(shí)提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，組織教師參加班主任工作方法的集中培訓(xùn)。每周三下午舉行德育經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。優(yōu)秀班主任分別介紹德育工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)交流會(huì)還采用互動(dòng)的方式，由老師們提出德育工作遇到的困惑和難題，請(qǐng)優(yōu)秀班主任來解答，交流中老師們踴躍發(fā)言，提出很多的新見解和新思路，研討會(huì)取得較好效果。此外，定期召開班主任例會(huì)，一方面聽取班主任的工作意見，另一方面溝通班級(jí)工作的問題，交流各人在班級(jí)工作中的心得，長(zhǎng)期以來，效果不錯(cuò)，也出現(xiàn)了多位大家公認(rèn)的優(yōu)秀班主任。

堅(jiān)持德育為先，抓好德育這個(gè)中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格形象。在具體工作上，倡導(dǎo)主抓校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的積極性。德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想在我們的日常生活中始終得以貫穿，要求每位教師都要盡到一個(gè)教育工作者的責(zé)任，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不良言行，要求大家齊抓共管，共同努力對(duì)行為習(xí)慣突出不好的學(xué)生，一段時(shí)間下來，效果不錯(cuò)。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育始終是我們的工作重點(diǎn)。本學(xué)年我采取各種措施來加強(qiáng)這方面的工作：① 讓每個(gè)學(xué)生熟悉《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，印制了有關(guān)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳資料，由班主任組織學(xué)習(xí)，然后由政教處組織全校的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的測(cè)試。在新生軍訓(xùn)中，此項(xiàng)工作效果較好。② 組織學(xué)生做好值日督導(dǎo)工作。嘗試不同的學(xué)生值日制度。通過學(xué)生會(huì)干部來管理學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生日常行為規(guī)范。③ 確立每月學(xué)生行為規(guī)范主題，側(cè)重抓好主題工作，為促進(jìn)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，每2～3周確立一個(gè)主題，如：規(guī)范胸卡的配戴，使用禮貌語言，規(guī)范學(xué)生衣著外表，文明行為習(xí)慣、孝敬教育等;對(duì)促進(jìn)改變學(xué)生在行為規(guī)范上的一些問題，起到了很好的作用。④ 做好違紀(jì)學(xué)生的資料存檔。針對(duì)個(gè)別學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)突出不好，學(xué)校一方面對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一幫教，另一方面學(xué)生每次違紀(jì)，都要求班主任對(duì)違紀(jì)情況進(jìn)行記錄，學(xué)生自己簽字，這對(duì)學(xué)生的行為帶來一定的影響，也便于班主任與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，針對(duì)性采取措施，特別是本學(xué)期，要求班主任把這項(xiàng)工作不折不扣地做好，一段時(shí)間下來，有一定的效果體現(xiàn)。

加強(qiáng)法制教育、愛國(guó)主義教育。針對(duì)社會(huì)犯罪向低齡化發(fā)展，而學(xué)生又對(duì)法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象。他采取一定的措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。如：邀請(qǐng)法治人員做專題法制報(bào)告;觀看關(guān)于少年犯的錄像;法制專題宣傳活動(dòng)等，使我校學(xué)生的法制意識(shí)得到提高，法律知識(shí)也有了增加，杜絕了學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。另外，學(xué)校開展了一系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，如：

手抄報(bào)

觀后感

加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校心理健康教育活動(dòng)小組加大力度，開展多項(xiàng)活動(dòng)。如：開展心理健康活動(dòng)觀摩課和心理健康知識(shí)講座。

加強(qiáng)寄宿生的管理工作，做好學(xué)生宿舍的調(diào)整工作，做到年級(jí)集中、分班管理。繼續(xù)把寄宿生的管理工作納入班級(jí)量化管理中，加強(qiáng)對(duì)寄宿生的管理，做到住宿安全有保證，學(xué)生出入有登記。做好學(xué)校衛(wèi)生工作。加強(qiáng)室內(nèi)衛(wèi)生的管理力度，組織各班衛(wèi)生委員做好衛(wèi)生評(píng)比工作，營(yíng)造一個(gè)整潔的校園環(huán)境。

抓好體育工作。注重通過開展體育活動(dòng)，充分挖掘體育人才。特別是重視加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和管理力度，我校的體育工作取得較好成績(jī)，組隊(duì)參加縣中小學(xué)各項(xiàng)比賽。

配合共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)工作。重視對(duì)團(tuán)干和班干成員的培訓(xùn)工作，定期組織培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的工作能力和責(zé)任感，由他們負(fù)責(zé)學(xué)校一些宣傳文體活動(dòng)及學(xué)生督導(dǎo)等方面的工作，發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，讓他們成為學(xué)校德育工作的好幫手。

要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。但同時(shí)相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了黨的教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī)。