無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
童年作文350字左右篇一
老師的童年可不和我們的一樣，我們整天拿個(gè)ipad在玩游戲，而老師卻是做一些有趣的事情，比如說(shuō)：“雪地捕鳥(niǎo)”、“釣魚(yú)”、“摘野果子”……
夏天來(lái)了，老師最喜歡和她的小伙伴去河邊釣魚(yú)，他們用的魚(yú)竿可不和現(xiàn)在的魚(yú)竿一樣呢，他們首先去找了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿，然后去街上買一些魚(yú)線和魚(yú)鉤，把他們都綁起來(lái)，就這樣成了根魚(yú)竿。他們用的飼料也不是現(xiàn)在的這種玉米，而是紅色的蚯蚓，這種紅色的蚯蚓非常稀少，這是老師偶然發(fā)現(xiàn)的。
秋天來(lái)了，老師也喜歡去摘野果子，只要一沒(méi)有事老師就和她的朋友上山摘野果子，最讓我疑惑不解的是老師盡然敢爬樹(shù)！老師爬到樹(shù)的上面摘，因?yàn)樵缴厦娴墓泳驮教?，老師就邊摘邊吃，然而有些男的不敢上?shù)，只能叫老師摘下來(lái)給他們吃，老師可真勇敢啊。
冬天來(lái)了，老師沒(méi)有事干了，于是就跑去雪地里玩，玩著玩著老師就看見(jiàn)了許多鳥(niǎo)，老師又想出了一個(gè)好玩的辦法，首先去把一塊雪地用掃把掃干凈，然后把籃子用棍子立起來(lái)，棍子綁上繩子，最后把稻谷或是玉米粒放在籃子底下，然后躲起來(lái)，等鳥(niǎo)一來(lái)老師就拔繩子，就這樣，鳥(niǎo)就到手了。
怎么樣，我們老師的童年豐富吧。
童年作文350字左右篇二
童年是五彩繽紛的，而我的童年就像個(gè)“五味瓶”，在我的“五味瓶”里不經(jīng)意地看見(jiàn)了那一幕，我情不自禁地哈哈大笑……
一天，我的妹妹和姐姐到我家做客，本來(lái)家里來(lái)客人，應(yīng)該喜出望外，可我們?yōu)椴恢摳墒裁炊蠲伎嗄槨?/p>
突然，我的目光停留在了兩只寵物狗——花花和樂(lè)樂(lè)身上。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，提出建議：“大姐，不如咱們來(lái)個(gè)騎狗比賽吧？”
“好??！”我的建議得到了大家的一致認(rèn)可。緊接著，我喚來(lái)了我的兩只寵物狗。它們似乎能夠聽(tīng)懂我的話，已經(jīng)做好了姿勢(shì)，準(zhǔn)備出發(fā)。妹妹騎上了最大的那只，毫無(wú)疑問(wèn)，我騎上了最小的那只?；ɑW著妹妹輕松地超過(guò)了我和樂(lè)樂(lè)，我急中生智，想了條妙計(jì)：我抱著樂(lè)樂(lè)跑?？墒俏冶荒_下的一塊小石頭給絆倒了，我和樂(lè)樂(lè)摔了個(gè)人仰“狗”翻。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，看到了我的狼狽樣，不禁捧腹大笑，然后又一本正經(jīng)地說(shuō)：“騎水狗爛褲襠，你要小心喔！”
“不可能，不信我做個(gè)劈叉給你看！”話音剛落我就來(lái)了個(gè)劈叉，可也傳來(lái)了“撲哧”的聲音——褲子真的爛了……
不知是不是真的有這么靈，不如你也試一試……
童年作文350字左右篇三
我記得在我讀二年級(jí)那年，我去廉江回來(lái)的時(shí)候外婆給了我一個(gè)書(shū)包型的果凍袋，里面裝滿了果凍。
后來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，果凍吃完了。我看它沒(méi)什么用，就把它拿去當(dāng)作書(shū)包。
第二天早上。我一覺(jué)醒來(lái)，刷完呀洗完臉就高高興興地背著書(shū)包去上學(xué)了。來(lái)到了學(xué)校，我把書(shū)包放進(jìn)抽屜里就出去完了。
上課鈴響了，我回到班里，剛拿出書(shū)包就聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲。哦，原來(lái)是看見(jiàn)我背著果凍袋來(lái)上學(xué)而嘲笑我的聲音。我大聲的嚷著：“有什么好笑的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊”。
過(guò)了 分鐘，下課了，我紅著臉地背著果凍袋往家里跑。突然，在跑回家的途中聽(tīng)見(jiàn)“樸，樸”聲，我還以為是我的褲?rùn)n破了，我看看褲子，原來(lái)是果凍袋那兩條帶子固定不住，所以破了。
我急忙把果凍袋藏進(jìn)衣服里面，抱著往家里跑?；氐搅思依?，我就把書(shū)倒出來(lái)，又放進(jìn)另外一個(gè)書(shū)包里，就安心地睡了一覺(jué)。
到了第三天， 我又高高興興地被著書(shū)包去上學(xué)，到了上課時(shí)間，他們看見(jiàn)我沒(méi)背著果凍袋去上學(xué)，就再也不敢取笑我了。
雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去了幾年，到現(xiàn)在我還是記憶尤新，我還對(duì)這件事耿耿于懷。
