當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

本人堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報(bào)刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步，積極參加市教育局精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的.年新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。

在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。更加注重德育，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心求教

由于我?guī)W(xué)校七年級六個(gè)班的生物課，教學(xué)任務(wù)非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常看生物方面的書籍，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多外出聽課的機(jī)會（區(qū)生物教師新教材培訓(xùn)活動(dòng)）。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請教我的師傅、有經(jīng)驗(yàn)的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生......

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

今年六月份，江蘇郵政在網(wǎng)上招收暑期實(shí)習(xí)生，我整理好自己的資料寄過去，被錄取了，。7月15日,我準(zhǔn)時(shí)到南通郵政局報(bào)道，被安排到人事教育部工作。人事教育部的王主任熱情地接待了我，在對我進(jìn)行了簡單的詢問和了解后，王主任分配給我一項(xiàng)任務(wù)：目前南通郵政局人事教育部正在進(jìn)行績效考核，需要進(jìn)行一些前期的調(diào)查。

工作績效考核是對員工在一個(gè)既定時(shí)期內(nèi)對組織的貢獻(xiàn)作出評價(jià)的過程。員工績效要從員工工作成績的數(shù)量和質(zhì)量兩個(gè)方面,對員工在工作中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的評價(jià)。這個(gè)過程涉及到觀察，判斷，度量，組織的介入以及人們的感情因素，是一個(gè)非常復(fù)雜的過程，很難完全客觀和精確的完成。我大致看了一下他們的考核辦法，發(fā)現(xiàn)他們用的考核方法竟然是在《人力資源管理基礎(chǔ)》上接觸到的行為錨定評價(jià)法，又結(jié)合360度全方位評價(jià)的思想，評價(jià)細(xì)則之精細(xì)，等級描述之準(zhǔn)確完全出乎我的想象。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。然而，把具體的知識應(yīng)用到實(shí)際的工作中，又要充分的考慮到實(shí)際情況的錯(cuò)綜復(fù)雜以及人的因素的影響，才能作好實(shí)際工作。這大概就應(yīng)該是理論與實(shí)踐的聯(lián)系與差別吧！

在這一段日子的工作中，人事教育部的其他職員也在實(shí)際中讓我明白了很多。比如，人事教育部是與領(lǐng)導(dǎo)、其他科室、甚至是全體員工聯(lián)系最密切的部門，因?yàn)樗械墓ぷ鞫际且瓦@些人打交道。而且，人事教育部也是整個(gè)公司最重要的部門之一，它要為整個(gè)公司篩選最優(yōu)秀的員工，降低員工的流動(dòng)率，使員工努力工作，建立公平合理的薪酬體系，并對員工進(jìn)行充足有效的培訓(xùn)，而所有的這些都將對公司的發(fā)展壯大起著巨大的影響。因此人事教育部的人員一定要和其他員工搞好人際關(guān)系，一致團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮出人事科的積極作用。在工作中，我還有意識的觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那樣工作起來的效率才會高，廣東人所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，而這些則是在教科書上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的知識，但也是可以受用終生的東西。學(xué)海無涯,我們實(shí)踐不僅要學(xué)習(xí)知識，運(yùn)用知識，更重要的是學(xué)習(xí)如何做人。

二十天的實(shí)習(xí)時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了，在實(shí)習(xí)的過程中，我沒有一味死板地只做調(diào)查，而是按照老師的要求，將其和教育、經(jīng)濟(jì)和三農(nóng)問題聯(lián)系起來。在我報(bào)道的.那天，我就聽到人事教育部里的兩位同志在討論有關(guān)知識競賽的事情，在我的試探下，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的許老師告訴我：江蘇省郵政局目前正在進(jìn)行一個(gè)知識競賽，現(xiàn)在已經(jīng)到鹽城郵政局了，馬上就到南通，因此要選拔一部分員工參加。因此目前全局上下都在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。第二就是，8月4日到8月6日是南通市評建文明城市的三天，整個(gè)南通都在積極準(zhǔn)備，這其中就有一項(xiàng)關(guān)于評建文明城市的知識抽查，我作為南通郵政局的實(shí)習(xí)生也義不容辭地進(jìn)行了復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

說到經(jīng)濟(jì)，郵政企業(yè)和其有著不可分割的話題，雖然郵政儲蓄現(xiàn)在已經(jīng)從郵政企業(yè)分離出去單獨(dú)成立了中國郵政儲蓄銀行，但是其儲蓄業(yè)務(wù)還是通過郵政代辦的。在我實(shí)習(xí)期間，郵政儲蓄在搞一個(gè)理財(cái)產(chǎn)品活動(dòng)，該理財(cái)產(chǎn)品利息比三個(gè)月定期利息高，時(shí)間也只有70天，但是要求儲戶承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)。該活動(dòng)要求在南通地區(qū)募集到10億資金，否則活動(dòng)將會取消。由于之前基金呈虧損狀態(tài)，很多人都不敢將錢再投入到這些理財(cái)產(chǎn)品中來。儲蓄銀行在了解這一情況后，通過前期的大力宣傳，并鼓勵(lì)郵政內(nèi)部人員參與，再加上在發(fā)行當(dāng)天，工作人員細(xì)致耐心的解釋說明，第一天就將10億的理財(cái)產(chǎn)品賣空，第二天追加發(fā)行10億又賣空。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

今天，我和我的同學(xué)們離開了呆了4年的母校，來到了我將在此度過1年（也就是大學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年）的實(shí)習(xí)醫(yī)院----威海市文登中心醫(yī)院，因?yàn)槲牡鞘俏业墓枢l(xiāng)，所以回來后感覺既熟悉又親切，實(shí)習(xí)心得體會。

由于交通堵塞等原因， 我們的車很晚才到達(dá)，比預(yù)計(jì)時(shí)間晚三個(gè)小時(shí)，但科教科、護(hù)理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺有點(diǎn)餓了，這時(shí)餐廳的一位師傅及時(shí)趕到，問候我們有沒有吃飯，說餐廳已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜，我們當(dāng)時(shí)就被師傅的關(guān)心所感動(dòng)了，連聲道謝，因?yàn)榻裢聿挥灭I著肚子睡了。同時(shí)，搬行李時(shí)，比我們早來的濰坊醫(yī)學(xué)院的同學(xué)雖然已經(jīng)躺下來，但知道我們來了后主動(dòng)起來幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發(fā)生的這一切，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。原本不安的心平靜了下來，因?yàn)槲牡侵行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與中心醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對我們的期望。

接下來的一個(gè)星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護(hù)理知識的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識，創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)《實(shí)習(xí)心得體會》。首先，劉衍廣院長給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。作為威海市排名在首的醫(yī)院我們的發(fā)展前途不可限量。同時(shí)，科教科在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們在充實(shí)的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)"白衣天使"的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時(shí)，對正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的`最終目的都是為了治好病人。

我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分認(rèn)識到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性，認(rèn)識到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識的同時(shí)，學(xué)會更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護(hù)意識，增加法律知識，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。

來我家，愛我家，在文登中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

我于20xx-8-29起于都勻市民族中學(xué)開始了為期一個(gè)半月的教學(xué)實(shí)習(xí)工作，光陰飛快如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這期間我經(jīng)歷了許許多多的事，從實(shí)習(xí)前的期盼、不安、向往到結(jié)束后的收獲、思考、展望，每一步都令我記憶猶新，同時(shí)也切身體會到了人民教師的艱辛、快樂，以及教師肩上承擔(dān)的重?fù)?dān)?，F(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

（一）見習(xí)階段：實(shí)習(xí)前期，學(xué)院為了讓我們了解新課程教學(xué)改革的精神理念，教學(xué)技能及技巧，體驗(yàn)整個(gè)教學(xué)過程。組織我們到貴陽市第六中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)星期的見習(xí)。在見習(xí)期間，我看到了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)課堂，學(xué)生自主探究式的教學(xué)模式以及在這樣的教學(xué)環(huán)境下學(xué)生們積極參與到輕松愉快的課堂中，獲取知識的過程，讓我對如何組織教學(xué)，控制課堂有了大致的了解，為實(shí)習(xí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）試講階段：見習(xí)回來不久，學(xué)院將我們班分成幾個(gè)大組，同時(shí)派有豐 富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來指導(dǎo)我們：如何去教學(xué)？教學(xué)過程中應(yīng)該注意什么？在老師的教導(dǎo)下，我們小組成員一一進(jìn)行了試講（內(nèi)容為必修一）。試講讓我們發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，同時(shí)通過小組成員間的相互交流，課堂里學(xué)習(xí)的教學(xué)過程、方法、技巧得到了進(jìn)一步的實(shí)踐，為即將到來的教學(xué)實(shí)習(xí)工作做了良好的鋪墊。

（一）聽課階段：剛進(jìn)都勻市民族中學(xué)的一段時(shí)間，我首先聽了任課教師的課。在聽課期間，我認(rèn)真聽好每一節(jié)課，注意老師針對不同的教學(xué)要求，如何采用不同的方法，特別是對于教材中的難點(diǎn)，重點(diǎn)的處理，以及如何闡述。對于難點(diǎn)知識，采取什么樣的方法才能讓學(xué)生聽得懂，聽得進(jìn)去，而且又符合教學(xué)要求。對于重點(diǎn)知識，如何認(rèn)真的講清每個(gè)細(xì)節(jié)，如何熟練而又靈活地運(yùn)用知識等。聽完每一節(jié)課之后，我都會及時(shí)總結(jié)教師如何處理教材中重、難點(diǎn)的方法，怎樣去調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂中來，如何使課堂嚴(yán)謹(jǐn)有序等，慢慢仔細(xì)地回味老師上課的精彩之處，力爭做到每聽一節(jié)課都有新感受、新收獲。除此之外，為了更快地進(jìn)

入教師角色，做好以后的教學(xué)工作，我還認(rèn)真幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)、平時(shí)小測驗(yàn)，因?yàn)樽鳂I(yè)是一種很直接的反饋形式，從中可以看出學(xué)生的知識能力水平，讓我初步了解學(xué)生的情況，為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備?？偟膩碚f，我一共聽了三十多節(jié)課，其中包括高二化學(xué)、高一化學(xué)及其他實(shí)習(xí)教師的四節(jié)課， 通過聽課，我了解了即將任教班級學(xué)生（高一6班）的相關(guān)情況，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)同一個(gè)知識點(diǎn)，針對不同班級的特點(diǎn)，也需要采用不同的教學(xué)方法。但盡管方法不同，知識點(diǎn)是不變的，教師上課要達(dá)到的效果是讓學(xué)生掌握知識點(diǎn)，并能熟練地應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中。這就要求教師在對知識點(diǎn)毫無含糊的條件下闡述不要太繁雜，但也不能太簡單，也就是教師運(yùn)用教學(xué)技巧和自身知識豐富程度的問題。

（二）備課上課階段：進(jìn)學(xué)校的第二個(gè)星期，在任課教師的安排下，我開始了自己的上課歷程。每次在上課之前，我都會認(rèn)真專研教材，掌握相關(guān)知識點(diǎn)的重、難點(diǎn)，參考教師用書的一些建議，并根據(jù)高一（6）班學(xué)生，剛進(jìn)校，對高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)方法，新課程知識點(diǎn)陌生，初中階段化學(xué)基礎(chǔ)知識差的特點(diǎn)，制定了教案，并交給任課教師批閱，認(rèn)真汲取任課教師的建議，進(jìn)行進(jìn)一步的修改，修改完之后，再找個(gè)空教室練習(xí)。

做了充分的準(zhǔn)備之后，我自信地走向了講臺，第一次面對五十多個(gè)學(xué)生，看著他們一雙雙和善、陌生、好奇，渴求知識的眼睛，我開始還是有些放不開，但是當(dāng)自我介紹完之后，徹底忘記自己是一個(gè)實(shí)習(xí)生的角色，熱情地投入到了課程之中，采用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如：點(diǎn)名讓學(xué)生回答問題，讓學(xué)生到黑板上做題，講一些化學(xué)在實(shí)際生活中應(yīng)用的例子等，講練結(jié)合，結(jié)束之前和學(xué)生一起對今天所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)等。課后詢問學(xué)生是否有不懂之處，并與學(xué)生交流，了解學(xué)生的需求。通過上課我有了以下四點(diǎn)體會：

1、作為一個(gè)教師，面對學(xué)生時(shí)一定要充滿自信，自信的前提是對所教授的知識點(diǎn)不能有一點(diǎn)的含糊，因此也要求我們必須熟悉教材，仔細(xì)專研教材多做練習(xí)并根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)，制定合理的教案。

2、寫教案時(shí)，應(yīng)根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，考慮上課時(shí)學(xué)生也許會問到的問題，多采用一些調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法，尤其是課堂引入部分，課堂引入是否恰當(dāng)是一節(jié)課成功與否的關(guān)鍵之一，因此備課時(shí)應(yīng)多看一些資料書，了解相關(guān)的知識。

3、上課時(shí)，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行眼神交流，了解他們的掌握情況，以便進(jìn)行

進(jìn)一步的教學(xué)。下課時(shí)也應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行情感交流，減少學(xué)生對教師的陌生感，從而拉近教師與學(xué)生的距離，建立良師益友的關(guān)系。

4、知識不變，但教法是不斷改變的，因此，在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我應(yīng)該更加注重自身的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)多方面的興趣愛好，為自己今后的教學(xué)之路做好充分地準(zhǔn)備。

在學(xué)校的安排下，我當(dāng)了高二（5）一個(gè)星期的班主任，我深知班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理，其中包含了方方面面的事情。在擔(dān)任班主任之期即將來臨之際，首先：我主動(dòng)與該班班主任聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，并拿到點(diǎn)名冊，在開始的第一天早上，快下早讀之前，得到當(dāng)天帶早讀的教師同意之后，進(jìn)行自我介紹，并點(diǎn)名。通過點(diǎn)名，我對學(xué)生有了大致的印象，為以后的工作做了很好的鋪墊。其次：我主動(dòng)的找班干了解班級的一些情況，并要求班干在學(xué)習(xí)生活中必須做好榜樣，管理好班級的紀(jì)律問題，配合老師的工作。再次：主動(dòng)找一些成績好的學(xué)生交談，鼓勵(lì)他們再接再厲，要求他們幫助成績差的同學(xué)，隨后與學(xué)習(xí)差的學(xué)生交流，鼓勵(lì)他們不要泄氣，繼續(xù)努力等。一個(gè)星期時(shí)間雖然很短暫，我體會到了當(dāng)班主任的辛苦，即：每天必須7：10之前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)，打掃衛(wèi)生，晚上與學(xué)生一起上晚自習(xí)，直到9:30才回去，同時(shí)也收獲了很多的快樂，如：與學(xué)生一起完成了國慶節(jié)的板報(bào)，在了解學(xué)生早自習(xí)易遲到之后，實(shí)行了簽到制，學(xué)生們嚴(yán)格遵守制度，遲到現(xiàn)象減少了，班級的班風(fēng)得到了進(jìn)一步的改善等。

總之在這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多，同時(shí)也收獲了許多，體會到工作真的太需要“認(rèn)真”、“激情”、“主動(dòng)”、“善于發(fā)現(xiàn)”、“自信”、“勇于承擔(dān)”了，通過這次的教學(xué)實(shí)習(xí)，我對班主任工作也有了大致的了解，為我今后要從事教學(xué)工作做了很好的準(zhǔn)備，在此首先，我要感謝都勻民族中學(xué)及任課教師給了我一次實(shí)踐的機(jī)會，提供給我良好的教育平臺，并且教導(dǎo)我很多的方法；其次，我要感謝貴州師范大學(xué)讓我們走向中學(xué)的課堂，親自任教；最后，我還要感謝貴州師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，因?yàn)槟銈冃燎诘慕虒?dǎo)，才讓我們掌握了課程改革的相關(guān)知識，教學(xué)方法，技能技巧，因?yàn)槟銈冃量嗟臏?zhǔn)備工作，才讓我們?nèi)绱税残牡厝ソ邮苓@份挑戰(zhàn)，在此我要再一次謝謝你們，你們辛苦了！在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，做一個(gè)感恩，貢獻(xiàn)社會的人。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據(jù)人才培養(yǎng)需要設(shè)置的、各專業(yè)學(xué)生必修的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過其親身體驗(yàn)、自己動(dòng)手完成的教學(xué)過程，其目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立工作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得10學(xué)分；按xx大學(xué)規(guī)定，畢業(yè)實(shí)習(xí)不能免修。

xx級各專業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)均安排8周，跨學(xué)期實(shí)施，具體日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長

成員

秘書

各專業(yè)方向設(shè)負(fù)責(zé)人，并指定若干有經(jīng)驗(yàn)的教師共同指導(dǎo)

（1）證券投資方向負(fù)責(zé)人

（2）期貨投資方向負(fù)責(zé)人：

（3）保險(xiǎn)學(xué)方向負(fù)責(zé)人：

（4）投資銀行方向負(fù)責(zé)人

（5）經(jīng)紀(jì)人方向負(fù)責(zé)人

（6）信用管理方向負(fù)責(zé)人：

（7）傳媒經(jīng)濟(jì)方向負(fù)責(zé)人

（1）本次畢業(yè)實(shí)習(xí)的xx級本科生學(xué)生共499人，按集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種辦法組織。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身?xiàng)l件自主選擇一種實(shí)習(xí)方式。

（2）選擇分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但要辦理相關(guān)手續(xù)，包括本人申請、對方單位的接收確認(rèn)函等。

（3）選擇集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實(shí)習(xí)單位；參加集中實(shí)習(xí)的學(xué)生必須服從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排。

（4）學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和單位確定以后，必須保持穩(wěn)定。集中實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)以任何理由調(diào)換實(shí)習(xí)單位；分散實(shí)習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實(shí)習(xí)單位并及時(shí)向?qū)W院報(bào)告?zhèn)浒浮?/p>

20xx年12月10日前領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室完成本次實(shí)習(xí)有關(guān)文件的編制。

20xx年11月30日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人向本專業(yè)方向的學(xué)生介紹本次實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，說明實(shí)習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求。

20xx年12月6日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人將選擇分散實(shí)習(xí)方式的學(xué)生分組名單報(bào)教學(xué)部。此后，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門、專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)學(xué)生共同多方聯(lián)系，確定集中實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)地點(diǎn)和單位。

20xx年12月中旬，學(xué)院在500人報(bào)告廳召開動(dòng)員大會，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)團(tuán)辦領(lǐng)導(dǎo)、xx級班主任及全體學(xué)生參加。

學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，返校時(shí)間為20xx年3月29—30日。如有特殊情況不能按時(shí)返校，必須提前請假。請假時(shí)間不超過2天的，向班主任老師請假；超過兩天的，必須向?qū)W院分管實(shí)習(xí)工作的副院長請假，并準(zhǔn)備好有關(guān)請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時(shí)返校者，一律按曠課計(jì)，不能獲得實(shí)習(xí)學(xué)分，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。

3月30日晚7：30由學(xué)院分管實(shí)習(xí)工作的副院長主持，學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、班主任參加，在500人報(bào)告廳召開xx級全體學(xué)生大會，檢查同學(xué)返校情況，同時(shí)布置畢業(yè)論文工作。

20xx年4月2日—4月12日由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人組織評定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績，4月13日報(bào)教學(xué)部。

對集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)到實(shí)習(xí)點(diǎn)了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，進(jìn)行必要的檢查和指導(dǎo)，作好考核工作；對分散實(shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過書信（含email）進(jìn)行聯(lián)系檢查和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開階段情況分析會，并形成簡報(bào)報(bào)xx大學(xué)教務(wù)處。

學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，每周必須寫一份小結(jié)，自己保存；實(shí)習(xí)結(jié)束后交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，作為成績評定的依據(jù)之一。周小結(jié)必須結(jié)合實(shí)習(xí)專業(yè)、實(shí)習(xí)的實(shí)際情況，匯報(bào)本周實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫出自己的體會和經(jīng)驗(yàn)。

所有學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，必須向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書面（含email）匯報(bào)；并由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師留存，作為成績評定的依據(jù)之一。

學(xué)生必須在實(shí)習(xí)的最后兩周內(nèi)寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的理論知識，結(jié)合在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的實(shí)際情況撰寫?？梢跃?至4個(gè)在實(shí)習(xí)過程中體會深刻，或自己感興趣的專業(yè)問題進(jìn)行論述，也可以就此談自己的體會和看法。實(shí)習(xí)報(bào)告不少于3000字。

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生應(yīng)填寫好《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》中“畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定”欄目，并要請實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章后帶回。

如果學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中參與了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實(shí)習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報(bào)告、項(xiàng)目可行性分析、談判紀(jì)要等有關(guān)文字材料作為實(shí)習(xí)報(bào)告的附件交回學(xué)院；如果涉及實(shí)習(xí)單位的商業(yè)秘密，可以復(fù)印其封面、目錄等部分內(nèi)容，并讓實(shí)習(xí)單位出示你參與該項(xiàng)目的證明（須有單位公章、日期、實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字）。上述材料與實(shí)習(xí)報(bào)告一起，作為實(shí)習(xí)成績評定的依據(jù)。

學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，必須上交周小結(jié)8份、《實(shí)習(xí)報(bào)告》、《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。專業(yè)方向負(fù)責(zé)人在4月1日—4月12日內(nèi)，組織有關(guān)教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴(yán)格審查。

實(shí)習(xí)工作結(jié)束后，各專業(yè)方向負(fù)責(zé)人應(yīng)對本專業(yè)方向?qū)W生的畢業(yè)實(shí)習(xí)做總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組在4月20日左右召集各小組做總結(jié)，最后寫出總結(jié)報(bào)告上報(bào)、存檔并召開總結(jié)大會。

1、參加分散實(shí)習(xí)的同學(xué)必須把《畢業(yè)實(shí)習(xí)管理委托書》交給所在實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者。

2、實(shí)習(xí)學(xué)生到實(shí)習(xí)單位開始實(shí)習(xí)后，應(yīng)及時(shí)請實(shí)習(xí)單位填寫《實(shí)習(xí)單位回函》?！秾?shí)習(xí)單位回函》務(wù)必在20xx年1月5日以前（以投遞時(shí)郵戳日期為準(zhǔn)）寄給本班班主任，地址：重慶市南岸區(qū)五公里xx大學(xué)融智學(xué)院（郵編：400067）。不按時(shí)寄回者，實(shí)習(xí)成績作不及格計(jì)。

3、每位同學(xué)必須認(rèn)真閱讀所在專業(yè)方向的《畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱》的要求，領(lǐng)會其精神，按要求進(jìn)行實(shí)習(xí)；并將《畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱》交給所在實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者參閱。

4、請用16開本子撰寫周小結(jié)，以便收回檢查。

5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意為實(shí)習(xí)單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機(jī)密。

6、同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間，請注意收集撰寫畢業(yè)論文的資料，按時(shí)確定畢業(yè)論文選題。

7、在實(shí)習(xí)過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、專業(yè)方向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

根據(jù)中國刑警學(xué)院20__級應(yīng)屆畢業(yè)生的暑期實(shí)習(xí)安排部署，按學(xué)院安排我被分配到廣州市__鎮(zhèn)合益派出所進(jìn)行實(shí)習(xí)。__派出所位于__鎮(zhèn)，“管轄面積大、外來人口多，警情高發(fā)”是__鎮(zhèn)的治安環(huán)境特點(diǎn)，也是開展公安工作的突出重點(diǎn)，嚴(yán)峻的社會治安環(huán)境對實(shí)習(xí)警務(wù)工作有著重大的考驗(yàn)，我通過在處置各類刑事、治安案件得到提高自身業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。通過兩個(gè)多月的公安實(shí)戰(zhàn)工作，以所學(xué)警務(wù)知識結(jié)合具體實(shí)踐操作，我感受頗深，受益匪淺，對公安工作的概貌有了一個(gè)嶄新和全面的認(rèn)識。

一、牢固樹立法制意識，強(qiáng)化政治素養(yǎng)。作為一名人民警察，應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身的思想政治素養(yǎng)，殷實(shí)理論水平，學(xué)習(xí)黨和國家的各項(xiàng)方針政策，了解社會動(dòng)態(tài)，堅(jiān)定不移的為人民服務(wù);作為國家的執(zhí)法者，應(yīng)積極補(bǔ)充和完善自身法律業(yè)務(wù)水平，牢固樹立“立警為公、執(zhí)法為民”的思想，嚴(yán)格依法執(zhí)法，增強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范性，嚴(yán)謹(jǐn)性。在執(zhí)法規(guī)范檢查方面，廣州市公安局開展“不定期、不定向、360度無死角”式的檢查機(jī)制，對每一起案件的材料、程序都有著嚴(yán)格的審核標(biāo)準(zhǔn)，這不僅對案件提高案件質(zhì)量有著很大的作用，監(jiān)督機(jī)制也深入民警心中。

二、提高業(yè)務(wù)水平、扎實(shí)工作基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過程中，面對各類案件，處置方法千差萬別，在實(shí)習(xí)過程中，針對警情高發(fā)的不同規(guī)律，所領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)警學(xué)到更多知識，具體布置給我們筆錄、巡邏、設(shè)卡、抓捕、審訊等一系列公安日常工作，尤其是辦理小案別刑事案件中。

派出所從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā)，帶領(lǐng)我體會受案、立案、現(xiàn)場勘查、抓捕、審訊、移送一套辦案流程，不僅對自身所學(xué)專業(yè)知識有了進(jìn)一步的深化，對如何鎖定證據(jù)鏈、對薄弱警務(wù)科目也有了很好的補(bǔ)充。在實(shí)習(xí)過程中，始終牢記“聽從指揮、不負(fù)重托、不辱使命、不打折扣”的實(shí)習(xí)宗旨，踏踏實(shí)實(shí)配合干警處置各類事件，得到了領(lǐng)導(dǎo)和民警的一致好評，也為學(xué)院贏得良好口碑。

三、提高信息化水平、加強(qiáng)情報(bào)主導(dǎo)意識。時(shí)代的飛速發(fā)展要求公安機(jī)關(guān)務(wù)必營造良好的社會治安環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展保駕護(hù)航，廣東作為我國公安信息化建設(shè)的前沿，其辦公信息化水平已達(dá)到較高水平，通過在廣東兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用信息化資源、我充分感受到信息始終貫穿公安工作的方方面面，信息化辦公不僅節(jié)約了辦案所需時(shí)間，也進(jìn)一步整合了警用資源。

在情報(bào)體系中廣東公安構(gòu)建了“車、人、路、住、商”五位一體的情報(bào)網(wǎng)絡(luò)，這對于服務(wù)實(shí)戰(zhàn)有著很大的現(xiàn)實(shí)意義，使情報(bào)信息系統(tǒng)真正做到了"打擊、預(yù)防、服務(wù)"。在基層派出所中，“情報(bào)主導(dǎo)警務(wù)”也深入人心，對每一起案件，民警始終強(qiáng)調(diào)情報(bào)先行、在案件中注重情報(bào)的收集、研判，及時(shí)調(diào)整打擊方向、力度。

“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”，通過近兩個(gè)月公安的基層實(shí)戰(zhàn)實(shí)習(xí)，我感受頗深，體會到了民警工作的艱辛、繁瑣，也充分領(lǐng)略到了公安科技化、信息化服務(wù)實(shí)戰(zhàn)的風(fēng)采，我將針對自身不足和短板，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高水平，為未來投身公安工作打下良好的基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇七

經(jīng)過這次會計(jì)崗位的實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,不僅是會計(jì)實(shí)踐方面,還有良好心態(tài)、溝通能力等綜合技能，我把它比作我人生的第一桶金，也如一位今生如影隨形的老師，對我以后的工作生活將會有重要的指導(dǎo)作用，[工作總結(jié)]實(shí)習(xí)總結(jié)為自己。

一、時(shí)刻保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)實(shí)習(xí)這段時(shí)間當(dāng)體會到會計(jì)工作簡單又重復(fù)時(shí)，心里總會很煩燥，有時(shí)累得想放棄?？蓪?shí)際上我無法處理的問題越來越多，心情更為郁悶，也開始影響我的工作效率?；叵雱傔M(jìn)bsc的時(shí)候，每天都忙于學(xué)習(xí)，天天都過得很充實(shí)。耳畔響起長輩們常說一句話活到老學(xué)到老。于是我默默對自己說要時(shí)刻保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，我的目標(biāo)是每天都有進(jìn)步。當(dāng)你不滿足于日常業(yè)務(wù)，開始探究更為深層的含義時(shí)，會發(fā)現(xiàn)會計(jì)在簡單借貸和簿簿的發(fā)票中也有無窮奧妙，如發(fā)票如何最快的辨真假，思考探討后常會有新的體會，有利于提高工作效率。同時(shí)師傅授于知識與思維不可能像倒水似一股腦全倒出，而且也是有限的，所以在自己用心學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，才能發(fā)現(xiàn)問題，向師傅請教新知識，甚至能得到更好的思路。

二、融入集體生活，提高溝通能力。財(cái)務(wù)是一個(gè)公司的血脈，貫穿于公司整個(gè)經(jīng)營過程，會計(jì)為領(lǐng)導(dǎo)會計(jì)信息以做決策，會計(jì)為員工審核報(bào)銷手續(xù)及計(jì)算工資獎(jiǎng)金等。都說會計(jì)與錢打交道，但錢的所有者是人或人創(chuàng)辦的企業(yè)，那么過程就是會計(jì)與人溝通，而且每個(gè)人都是不同(性格，職位，問題等)，所以會計(jì)人員需要具備一定的溝通能力。在bsc我有了更深的體會，因?yàn)閎sc本身的定位就是服務(wù)型企業(yè)，良好的服務(wù)前提是有效順暢的溝通。進(jìn)入bsc經(jīng)常需要與客戶聯(lián)系，如單據(jù)的附件不規(guī)范等，我在實(shí)踐中不斷提高溝通能力，也在前輩身上學(xué)習(xí)到一些溝通技巧，如要了解業(yè)務(wù)，這樣對方才會信服，才能更好地溝通：站在對方的角度考慮問題，讓對方明白，我們的工作可以為對方帶來什么樣的好處；如果不重視，會給對方帶來什么影響；而不強(qiáng)調(diào)如果對方不做，會給我們工作帶來什么不便…四、財(cái)務(wù)人員一定要具有高度的責(zé)任心。在找工作時(shí)發(fā)現(xiàn)對會計(jì)人員招聘要求都會有一條具有責(zé)任心，可見責(zé)任兩字對會計(jì)工作的重要性。進(jìn)入bsc后我有了更深的體會，因?yàn)闀?jì)工作與錢相關(guān)，涉及到公司或其它人的利益。最簡單的例子是，經(jīng)辦人提請付款，你抱著一種為了省事而沒有到系統(tǒng)中去檢查提請正確與否，而予以審核提交，但事實(shí)上這個(gè)款項(xiàng)已付過了，這將給公司造成損失。

雖然你平時(shí)都是很認(rèn)真的審核，只有這次大意，但損失已產(chǎn)生無法挽回，你只有接受懲罰。另一方面，雖然世界上還是好人多，但金錢的魅力能使鬼推墨更何況是人，難免會遇到有些人想要弄虛作假為自謀利益，此時(shí)會計(jì)人員只有認(rèn)真負(fù)責(zé)才能發(fā)現(xiàn)。所以會計(jì)人員要具有高度的責(zé)任心。而責(zé)任心來自兩方面，強(qiáng)制責(zé)任心，自主責(zé)任心。強(qiáng)制責(zé)任心就是通過規(guī)范的內(nèi)部控制制度實(shí)現(xiàn)，嚴(yán)格要求，互相監(jiān)督，賞罰分明，如bsc要求審核提交人與過賬的人員要分開，要認(rèn)真完成關(guān)鍵檢查控制點(diǎn)清單。自主責(zé)任心來自于會計(jì)人員的職業(yè)道德和價(jià)值觀，認(rèn)真對待每一個(gè)數(shù)據(jù)，高度負(fù)責(zé)對待每一項(xiàng)業(yè)務(wù)。五、財(cái)務(wù)人員應(yīng)培養(yǎng)長遠(yuǎn)眼光，勤于思考，善于總結(jié)。、在實(shí)務(wù)中某些會計(jì)業(yè)務(wù)，常?？梢杂泻脦追N處理方法，此時(shí)應(yīng)如何選擇呢?相信一部人會毫不猶豫地選擇簡便省時(shí)的處理方法，簡單也是種美，但缺乏思考而形成的簡單有時(shí)也稱為傻。我想選擇的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)兼顧未來需要，如日后查帳的快速和清晰，不應(yīng)只圖當(dāng)前的方便。所以會計(jì)人員在處理某些業(yè)務(wù)時(shí)特別是對復(fù)雜的業(yè)務(wù)應(yīng)多方面考慮，選擇最佳的方法。師姐娟娟常對我們說一句話："要有思路"，這句話我十分贊同，而且也努力付諸于實(shí)踐中。

經(jīng)過這段時(shí)間的教訓(xùn)，我總結(jié)出：如果一項(xiàng)目業(yè)務(wù)你一拿到手就入賬，對于新手處理不全面的可能性極大。固定資產(chǎn)的大部分業(yè)務(wù)都極為相似，常是來票，付款，但實(shí)際上大部分業(yè)務(wù)都有些細(xì)節(jié)上的不同，會有不同的處理方法。所以當(dāng)我拿到一份單據(jù)，我總會先和自己說要有思路，我先認(rèn)真考慮了業(yè)務(wù)發(fā)生的來龍去脈，再?zèng)Q定處理的方法?，F(xiàn)在我業(yè)務(wù)處理的準(zhǔn)確性不斷提高。剛到bsc時(shí)因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)知識很多，我每天都很認(rèn)真努力，但操作時(shí)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)不扎實(shí)，無法獨(dú)自處理一些特殊的業(yè)務(wù)。在學(xué)校時(shí)老師常說要學(xué)會把書本念簿，我想工作時(shí)應(yīng)該要把筆記本學(xué)簿，因?yàn)槭紫热说木κ怯邢薜模浯螛I(yè)務(wù)處理有相似性，應(yīng)該善于總結(jié)異同點(diǎn)，多思考處理的原因，才能學(xué)得深刻，做到舉一反三。同時(shí)，也在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，如自我表現(xiàn)能力不強(qiáng)，英語口語技能弱，性格浮燥等，這些不足將是我今后努力提高的方面。

時(shí)間荏苒，三個(gè)多月的時(shí)間在匆忙中過去了，這是我第一次走出象牙塔踏進(jìn)陌生的社會，離開了父母和老師的庇護(hù)，我獨(dú)自學(xué)著成長。我如沙漠渴望雨淋般渴望成長，在淚水與歡笑中前進(jìn)，收獲自己親手澆灌而生長的果實(shí)。在經(jīng)過這一次實(shí)習(xí)之后，我終于知道了什么才叫工作，我相信只要今后我繼續(xù)努力下去，我就一定會做好的。這一次實(shí)習(xí)對我來說，只是一次預(yù)演，一次為將來工作的預(yù)演，可以說，我的工作十分的順利，我將會在今后的學(xué)習(xí)工作中做的更好呢，我相信這一點(diǎn)，我會繼續(xù)不斷的努力的，我相信我在今后的工作中，我能夠做的更好！

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇八

這個(gè)月是10月，是實(shí)習(xí)期的第二個(gè)月，同時(shí)也是試用期的第二個(gè)月，我逐漸的感受著秋天的涼意，在公司差不多兩個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)識到了更多的人情世故，也懂得了更多的銷售知識，在這個(gè)月里，我學(xué)習(xí)的理論知識是汽車的基本知識。

汽車的基本知識對我來說是學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識，但指導(dǎo)我的老師還是要求我去學(xué)習(xí)，他說這個(gè)對于我們汽車銷售的人員來說還是很重要的，所以我也重新開始了新的里程，認(rèn)真學(xué)習(xí)汽車的基本知識，不過學(xué)習(xí)中我也有了新的發(fā)現(xiàn)，對照著庫存的車輛型號，也有了更多的見識。以前知識在書本上知道，現(xiàn)在是認(rèn)識。 在學(xué)習(xí)中主要學(xué)的是：

從19xx年一汽仿造前蘇聯(lián)“嘎斯”生產(chǎn)出載貨能力為3 噸的長頭汽油“解放牌”載重汽車，到20xx-20xx年，是中國重卡發(fā)展的黃金時(shí)期，我們走完了歐美從19xx年—19xx年xx年的發(fā)展歷程。從制造技術(shù)和需求結(jié)構(gòu)而言，與他們的差距縮小到xx年左右（但研發(fā)差距要更大一點(diǎn)），就產(chǎn)銷量而言，我們已超過了歐洲和美國的總和。

（1）、通常情況下把汽車分為商用車和乘用車兩大類。

商用車：除乘用車以外，主要用于運(yùn)載人員、貨物、及牽引掛車的汽車；商用車分為貨車、半掛牽引車和客車等3 類。

汽車產(chǎn)品型號規(guī)則：汽車的產(chǎn)品型號反映企業(yè)名稱、車輛類別、主要特征參數(shù)等內(nèi)容，用字母和阿拉伯?dāng)?shù)字表示。

（2）車輛識別代號(vin)車輛識別代號(vehicle identification number，vin)碼，由原機(jī)械工業(yè)部發(fā)布，19xx年x月x日起實(shí)施。車輛識別代號中含有車輛的制造廠家、生產(chǎn)年代、車型、車身形式、發(fā)動(dòng)機(jī)以及其他裝備的信息。vin 碼由17 位字母、數(shù)字組成，經(jīng)過排列組合，可以使車輛生產(chǎn)在xx年之內(nèi)不會發(fā)生重號現(xiàn)象，具有對車輛的唯一識別性，故稱其為“汽車身份證”。車輛識別代號是汽車管理、汽車營銷、汽車維修和配件采購的重要依據(jù)。車輛識別代號由三個(gè)部分組成：第一部分，世界制造廠識別代號(wmi)；第二部分，車輛特征代碼(vds)；第三部分，車輛指示部分(vis)。

a、世界制造廠識別代號（wmi）由三位字碼組成：第一位字碼是標(biāo)明一個(gè)地理區(qū)域的字母或數(shù)字；第二位字碼是標(biāo)明一個(gè)特定地區(qū)內(nèi)的一個(gè)國家的字母或數(shù)字；第一、二位字碼的組合將能保證國家識別標(biāo)志的唯一性；第三位字碼是標(biāo)明某個(gè)特定的制造廠的字母或數(shù)字。第一、二、三位字碼的組合能保證制造廠識別標(biāo)志的唯一性。

b、 車輛特征代碼（vds）

由六位字碼組成，如果制造廠不用其中的一位或幾位字碼，應(yīng)在該位置填入制造廠選定的字母或數(shù)字占位。此部分應(yīng)能識別車輛的一般特性，其代號順序由制造廠決定。

c、 車輛指示部分（vis）由八位字碼組成，其最后四位字碼應(yīng)是數(shù)字。第一位字碼指示年份，年份代碼按表0-10 規(guī)定使用。第二位字碼可用來指示裝配廠，若無裝配廠， 制造廠可規(guī)定其他內(nèi)容。東風(fēng)商用車vin 碼（車輛識別代號），打印在車架右縱梁上比較明顯的位置。

以前在學(xué)校學(xué)習(xí)小車的知識，雖然說原理上是基本上相同的，但是對于商用車來說，它其中又有很多不一樣的東西，有時(shí)候可能工作會比較辛苦，也可能會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，但我覺得這些都是很正常的事情，也許到了真正要賣車的時(shí)候，可能還要受到顧客的刁難，但是我覺得作為一名合格的學(xué)生，就要吃的了苦，為了將來更好的成績，要想有收獲總要有付出。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇九

為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。語文教學(xué)、班主任工作、頗有成就也頗多感慨，其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個(gè)鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就以下幾個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會。這些體會也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財(cái)富。

一、教育教學(xué)工作：

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”理論在好，實(shí)習(xí)不可少呀！在校學(xué)習(xí)了三年有余的教育理論，卻從未實(shí)際操作過。這次的實(shí)習(xí)，終于為我們提供了“躬行”的寶貴機(jī)會。在實(shí)習(xí)的過程中，我們要好好做到以下幾點(diǎn)：

1、聽課

聽課是實(shí)習(xí)生上課前的必經(jīng)階段，也是日常老師學(xué)習(xí)、提高的方法之一。

關(guān)于聽課，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的問題要注意：

（1）聽課前先了解該課內(nèi)容，做到心中有底，并且自己心中對于該課有個(gè)大概的教學(xué)計(jì)劃，做到有備而聽；

（2）每一位老師都有自己的授課風(fēng)格，要善于捕捉他們的亮點(diǎn)；

（3）課后爭取與授課老師探討本堂課的上課思路。

實(shí)習(xí)階段，我聽課二十節(jié)以上，聽課科目除了語文之外，還有歷史等。不同的科目教學(xué)方法差異相當(dāng)大，如果善于學(xué)習(xí)的話，能達(dá)到取長補(bǔ)短的作用，例如數(shù)學(xué)的故意出錯(cuò)法和體育課的趣味競賽教學(xué)法都是語文課所缺乏的。

單語文一科，我就聽過多位位語文老師的課，他們的課各有特色，其中兩位老師的課給我留下了深刻的印象。

第一位老師是我的指導(dǎo)老師帥老師，她并未嚴(yán)格按照教材安排上課，而是自己對教材進(jìn)行了處理，或略講講讀課文，而從練習(xí)冊中挑選個(gè)別精彩文章作為新課認(rèn)真教授。這些文章并不是隨意挑選的，而是結(jié)合課程要求，就其突出之處進(jìn)行篩選，每一篇都是整個(gè)課程設(shè)計(jì)中的一環(huán)。

第二位老師是五班的黃老師。他上課時(shí)聲情并茂，感情充沛，并且采用學(xué)生指定學(xué)生回答問題的方式，從而調(diào)動(dòng)了課堂氣氛活躍。他另一突出之處在于，他不統(tǒng)一問題的答案，而是提供種種信息之后讓學(xué)生自行取舍，充分尊重學(xué)生的個(gè)性解讀。

2、備課

無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點(diǎn)始終是熟悉教材。熟悉教材，也就是說要熟悉文本。文本里的每一句話都要琢磨透，只有老師自己把文本讀懂、讀透了，才能把文本中的知識和情感傳遞給學(xué)生。如果連老師自己都把握不好文本所表達(dá)的情感，那就很難使學(xué)生很好地理解課文。

備課的第二要點(diǎn)是獨(dú)立撰寫教案。幾乎每一位老師手頭上都有一些教學(xué)參考資料，作為輔助備課之用。剛剛學(xué)著備課的我們總是不那么自信，很容易迷信教參權(quán)威，陷在現(xiàn)成教案中出不來，以為把幾個(gè)教案拼湊整合一番就可以了。事實(shí)上，這樣的做法既不利于自己備課能力的提高，也不利于實(shí)際教學(xué)。

對于這一點(diǎn)我是深有體會的，因?yàn)槲覀洹锻ぁ芬徽n時(shí)就是這樣備的。當(dāng)時(shí)我把幾本教參同時(shí)放在桌面上，這邊挖一點(diǎn)所謂的精華，那邊挖一點(diǎn)所謂的精華，最后拼成了滿滿四頁紙的教案，內(nèi)容充實(shí)而完整。于是我?guī)е贪搁_開心心地走上講臺開講了。但一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果并不好。一是因?yàn)閮?nèi)容太多，面面俱到，學(xué)生好像什么都學(xué)了但又什么都沒學(xué)到。二是因?yàn)榻贪钢兴O(shè)計(jì)的一些問題難度太大，與我教的學(xué)生現(xiàn)有的水平存在著一定的距離，他們理解不了，結(jié)果就失去了聽課的興趣。三是課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)過多，為了忠實(shí)于教案，我像趕集一樣趕著把預(yù)設(shè)的知識點(diǎn)塞給學(xué)生，課堂節(jié)奏過快，師生互動(dòng)不足。四是因?yàn)椴皇亲约河H手撰寫的教案，熟悉程度不夠，因而在課堂出現(xiàn)意外狀況時(shí)無法及時(shí)調(diào)整教案，反應(yīng)能力不足。當(dāng)然，第一點(diǎn)和第三點(diǎn)、第四點(diǎn)是新老師普遍存在的問題，只是在這樣的一種備課方式下，這些問題表現(xiàn)得更加明顯。

所幸，我實(shí)習(xí)期間只有這節(jié)課是這樣備課的，其余課都是我自己查找資料后獨(dú)立撰寫教案的。一開始我覺得特別痛苦，而且備課時(shí)心有戚戚焉，總怕備課備不到位。但慢慢地，我學(xué)會了搜索材料、挑選材料、組織材料，從一開始只是列出知識點(diǎn)，到最后能夠獨(dú)立寫出完整的教案。我覺得在這個(gè)過程中我的備課能力得到了切實(shí)的鍛煉與提高，這是拼湊再多的教案都無法相比的。所以，在時(shí)間允許的條件下，備課最好做到“廣閱讀，精挑選”。

3、上課

怎么樣才能上好一堂課？關(guān)于這一個(gè)話題，人們已討論過無數(shù)次了。在這里，我僅就老師和學(xué)生課后給我提的意見談一談實(shí)習(xí)生普遍存在的問題。盡量熟悉內(nèi)容，盡可能脫稿。上課時(shí)總抓著課本或者教案講課，會顯得很拘謹(jǐn)不自信。

課堂重點(diǎn)要突出。一篇課文可以講解的知識點(diǎn)很多，但一般一節(jié)課有一兩個(gè)重點(diǎn)即可，講太多太全的話學(xué)生反而什么都把握不住。什么都講，就等于什么都沒講。

內(nèi)容安排上要銜接、連貫。知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間應(yīng)該有一個(gè)過渡的過程。缺乏過渡，整個(gè)課堂就會呈斷節(jié)狀態(tài)，一塊一塊的，讓人感覺不大舒服。

著重引導(dǎo)。當(dāng)知識點(diǎn)太難的時(shí)候，老師要學(xué)會把一個(gè)知識點(diǎn)分解成幾個(gè)問題，逐步引導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生理解有困難的時(shí)候，老師更要注意引導(dǎo)。如果引導(dǎo)不夠，學(xué)生接受不了的話，老師上課時(shí)即使知識點(diǎn)講得再完整，這也是一堂失敗的課，因?yàn)閷W(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。

善于把握課堂氣氛。學(xué)生正處于青春年少時(shí)期，注意力難以長時(shí)間集中。只有關(guān)于把握課堂氣氛，才有可能在課上四十分鐘內(nèi)吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的老師說，學(xué)生在課堂的前二十分鐘和后二十分鐘的注意力集中情況差別很大。前二十分鐘學(xué)生注意力比較集中，可以講解知識性比較強(qiáng)的內(nèi)容；后二十分鐘是疲勞期，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，活躍課堂的氣氛，換一種與前二十分鐘不同的教學(xué)方法，才有可能保持學(xué)生精神的集中，達(dá)到課堂的教學(xué)效果。

同時(shí)，在教學(xué)過程中，我堅(jiān)持用普通話教學(xué)，也堅(jiān)持讓學(xué)生用普通話進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的語感，為了語文學(xué)習(xí)和自身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)是一門不無遺憾的藝術(shù)。沒有哪一堂課是完美無缺的，只有不斷總結(jié)、不斷改進(jìn)，才有可能不斷提高、不斷接近于完善。

二、班主任工作。

在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。

1、獎(jiǎng)罰適當(dāng)。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是45人的班級，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

2、組織開展活動(dòng)的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報(bào)名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中，開動(dòng)員大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

3、主題班會

在實(shí)習(xí)期間，我一共開了兩次主題班會。經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

4、師生間的關(guān)系

當(dāng)看見那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺自己似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。

三、實(shí)習(xí)體會

1、教學(xué)方面

（1）上課說話應(yīng)放慢速度；

（2）在黑板上寫錯(cuò)字時(shí)不要用手擦，最好是想好再寫；

（3）在課堂上稱呼全體學(xué)生時(shí)不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的暗示作用。

2、班主任工作：

（1）整頓班級紀(jì)律；

（2）調(diào)整并培養(yǎng)班干部。

（3）確定重點(diǎn)轉(zhuǎn)化對象。

當(dāng)我真正走上講臺的那一刻，緊張也慢慢離我越遠(yuǎn)，時(shí)間在流逝，我們的實(shí)習(xí)也結(jié)束了。三個(gè)月的朝夕相處，使我與各位老師以及三班的45位同學(xué)建立了深厚的感情。這一份感情因其單純與真摯而彌足珍貴，是實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)讓我最為戀戀不舍的，也因?yàn)檫@一點(diǎn)，實(shí)習(xí)過后我更加堅(jiān)定了自己當(dāng)老師的意愿。惟有不懈的努力才可以盡可能減少遺憾，也才可以盡可能多地看到“那些花兒”朵朵向陽！即使遇到再大的困難我也希望自己能夠堅(jiān)持下去，為了那一片燦爛，為了那一寸寸生機(jī)，我愿付出我一生的努力。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十

不知不覺中，我已經(jīng)在社會崗位上度過了六個(gè)月的時(shí)間，這六個(gè)月的日子是我從青蔥校園走向復(fù)合型社會的過渡期，也是我人生歷程中很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

作為大學(xué)生涯的最后一課，實(shí)習(xí)不僅重要更有其獨(dú)特性，正是通過實(shí)習(xí)，讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到實(shí)際工作中，讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個(gè)社會，漸漸地融入這個(gè)社會，實(shí)現(xiàn)我邁向社會獨(dú)立成長的第一步。

站在時(shí)間的這一端倒回去看，五個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷教會我許許多多的東西，無論是對我以后的職業(yè)生涯還是對于我的人生來說，都是有益的。

感觸挺深的，總結(jié)起來，那就是要認(rèn)認(rèn)真真做事，對自己負(fù)責(zé)。

第一、營造良好的人際關(guān)系網(wǎng)，有助于你的.工作順利進(jìn)行。

俗話說，朋友多了路好走。你對別人怎么樣，別人也是同等地回應(yīng)你的。你對別人好，只要是會感恩的人，都會記在心里的。

我們無論身處在怎樣的環(huán)境里，我們都應(yīng)該和身邊的人搞好關(guān)系，不輕易交惡，但要真誠地待人。敵人是很容易樹立的，朋友也是要誠心才能相交的。在工作中，我們會遇到很多的人，也許，某些人只是公司合作的來往伙伴，也許，某些人只是走走過場，但是，無論，我們面對什么樣的人，微笑，真誠，是留給別人最好的印象。

而且，同在一個(gè)辦公環(huán)境里，和同事相處得融洽，會讓自己的工作發(fā)揮得更出色。

一個(gè)人的力量無論再怎么強(qiáng)大，終究還是有限的，然而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量卻可以無限量的大，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們每個(gè)人都可以有自己的主見，而能使這些主見變成現(xiàn)實(shí)的則是我們的團(tuán)體。凡是強(qiáng)大的團(tuán)體，都是個(gè)體犧牲后能夠得回報(bào)的團(tuán)體。身為團(tuán)隊(duì)的一員，我們更要團(tuán)結(jié)，互幫互助。

當(dāng)我們擁有良好的人際關(guān)系網(wǎng)，那么，許多的事情處理起來會相對容易的多，即使是自己一個(gè)人的獨(dú)立工作，也會有很多人愿意幫助你協(xié)助你，這會讓我們的工作做得更加出色，同時(shí)也在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里共同成長。

第二、自己為自己的行為負(fù)責(zé)，要做一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

沒有誰必須要為我們自己的行為負(fù)責(zé)任，能為我們自己行為負(fù)責(zé)的人，只有我們自己。很多的時(shí)候，我們難免會犯錯(cuò)誤，遇到這種情況的時(shí)候，我們要做的，不是逃避，也不是搪塞，而是主動(dòng)站起來承擔(dān)。在努力改正這個(gè)錯(cuò)誤的同時(shí)，自己為自己負(fù)起責(zé)任來。

自己為自己負(fù)責(zé)，才是一個(gè)擔(dān)當(dāng)者真正該做的事。

要知道，人都會無可避免得要犯錯(cuò)誤，更何況作為新入職場的新人，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，犯錯(cuò)誤更是家常便飯的事，做錯(cuò)了，不要試圖掩蓋，那只會讓你錯(cuò)得更徹底。公司的前輩們會容許我們犯這樣那樣的錯(cuò)誤，但絕對不容許我們?yōu)榱诉@個(gè)錯(cuò)誤做出更錯(cuò)誤的決定。

一旦錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，不要驚慌，靜下心來想想怎樣去補(bǔ)救，把損失盡量減少到最低，并且，要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

第三、試著與同事分享自己的工作心得，分享工作成就，分享工作的快樂。

不要單獨(dú)一個(gè)人靜靜地坐著，在工作有余的時(shí)間內(nèi)，不妨與周圍的同事多多交流，把自己在工作中的說出來聽聽，也許聽的人還會給你一些好的建議，同時(shí)自己也可能在別人的言語中找到自己忽略的某些東西。

一起工作的時(shí)候，不要計(jì)較著個(gè)人的利益得失，我們所處的，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們所做的，都是為了更好的服務(wù)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，所有為了工作收集的信息，我們都可以互相聊一聊，取長補(bǔ)短。

我們要有分享的意識，更要有共同分擔(dān)的自覺。

這樣，工作會帶給我們許許多多的快樂。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一

本人是信息技術(shù)系20xx級3班網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)的學(xué)生，20xx年6月11號以一名實(shí)習(xí)生的身份來到上海常州麗華快餐有限公司，該公司是中國最大規(guī)模專業(yè)的中式快餐送餐公司。

在這實(shí)習(xí)的半年里，自己對工作，對生活都有了更深的認(rèn)識。麗華的面試官，正是麗華的總監(jiān)，她曾經(jīng)說句話給我印象很深：所謂的工作就是反復(fù)地做同樣的事情，所謂的專家就是反復(fù)，再反復(fù)地做同樣的工作，時(shí)間長了就成了專家了。因?yàn)檫@句話，單一重復(fù)的工作變得不那么枯燥，繁瑣。開始有了它新的生命和意義。

6月11號正式來到上海，13號正式投入工作。我被分到了大渡河分公司，沒有特別的培訓(xùn)就直接上崗了，因?yàn)闆]有任何的經(jīng)驗(yàn)，到公司，就看著同事做什么，就跟跟著做什么，不懂的，不怎么會的也在自己一看一問的基礎(chǔ)上慢慢掌握了。每天的工作主要分兩個(gè)階段：第一階段主要是后勤菜品原料的洗，撿，切以及后勤的保潔工作。第二階段主要是成品快餐成樣的階段，開始我的工作主要是后勤切撿菜及負(fù)責(zé)菜品的裝盒。食品公司是很注重食品衛(wèi)生及食品安全的，所以生產(chǎn)快餐的每個(gè)流程都是很注重的。進(jìn)入公司必須帶上一次性帽子，以防止頭發(fā)掉進(jìn)快餐里?？觳偷纳a(chǎn)流程主要是：后勤（原料菜品處理）廚房（菜品加工）熟食間（快餐的裝盒）扎飯間（快餐的打包，分發(fā)外送）。在第二階段，我被分到熟食間，進(jìn)熟食間前需要對手消毒，穿白大褂，戴口罩和一次性手套。小小的熟食間，還是有很多的學(xué)問的，開始的我根本不知道這些，只是看同事怎么做，我就怎么跟著，等到主管說我打的菜需要換格子的時(shí)候，才知道每周都有現(xiàn)成的菜品裝置圖，需要依照它。熟食間菜沒有了，就需要我們在廚房的窗口處去叫菜。此時(shí)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)有點(diǎn)難度，講不出菜名來，即使交出也是錯(cuò)的，經(jīng)常是我叫這個(gè)同事端這個(gè)，有些是不同地方菜名叫法不同引起的，有的則是地方口音太重。也正因?yàn)檫@樣，我不得不多問幾次，在問與答的過程中，和同事也漸漸熟悉了。

在大渡河工作一周后，公司搬到吳中路，我開始接手熟食間的工作，因?yàn)橹安恢雷约旱墓ぷ鲀?nèi)容是什么，所以看別人做什么自己就跟著做什么，工作內(nèi)容都很雜散，對熟食間的工作內(nèi)容了解不多。因此第一周出現(xiàn)了很多的問題。不會打樣不同規(guī)格的快餐，對菜品名的不熟悉等。才知工作需要多看多問多動(dòng)手，多向同事學(xué)習(xí)。每一位資深的員工都是值得我好好學(xué)習(xí)的。

一個(gè)月后，工作有所調(diào)整，開始進(jìn)入扎飯間，成為公司發(fā)貨員，發(fā)貨員是外送快餐公司中不可或缺的人員，公司送出的每一份飯都要經(jīng)過發(fā)貨員的手發(fā)出。發(fā)飯主要強(qiáng)調(diào)：見提貨聯(lián)發(fā)貨，發(fā)飯速度要快，頭腦清晰。工作內(nèi)容主要是成品快餐的扎袋，裝箱，快餐的發(fā)放及退訂回收的統(tǒng)計(jì)。在10：30到12：30時(shí)間段是很關(guān)鍵的，此階段正是送餐員領(lǐng)取快餐的階段。剛開始對工作還不是很熟悉，只感覺工作是很緊張的，因?yàn)榭觳涂觳途褪侵v究的一個(gè)“快”字，送餐員催我給他們發(fā)飯，打菜的阿姨催我扎袋子，調(diào)度（負(fù)責(zé)管理訂餐情況）則在報(bào)數(shù)需要多少不同規(guī)格的快餐。剛開始還真的是忙得不可開交。除了以上這些，我開始接觸到公司財(cái)務(wù)賬目，因?yàn)榘l(fā)貨員要將每個(gè)送餐員的送餐清單記錄下來，錄入到公司的財(cái)務(wù)系統(tǒng)中，方便內(nèi)勤與送餐員結(jié)帳的核實(shí)、存檔等。前任發(fā)貨員帶我一周后，我就正式留扎飯間開始做發(fā)貨員，在前任發(fā)貨員的帶領(lǐng)下，自己也似乎感覺這份工作好像很輕松，等到自己正式到崗，不再有人在旁邊指點(diǎn)幫忙的情況下，才知道這份工作并沒有想象中這樣的簡單，開始一個(gè)月里，有時(shí)給送餐員發(fā)少飯，有時(shí)候缺物品等，都給送餐員帶來了不小的麻煩，而在開發(fā)貨清單時(shí)，有時(shí)又回漏開或多開，這又給內(nèi)勤結(jié)賬時(shí)核對帶來困擾，自己真的感到很慚愧。為了改善這樣的`情形，減少像這樣可以通過平日仔細(xì)認(rèn)真就能避免的失誤，對發(fā)貨，開單，自己都是自己都很是仔細(xì)，在發(fā)完和開完后還要細(xì)細(xì)地檢查一次，最后才將其錄入財(cái)務(wù)系統(tǒng)，經(jīng)內(nèi)勤過賬，核對。慢慢地對這份工作開始熟悉，工作上的失誤也漸漸少了。

時(shí)間一晃，11月就到了，自己被調(diào)到江場分公司，做內(nèi)勤，在前任內(nèi)勤的帶領(lǐng)下，慢慢地熟悉了內(nèi)勤的工作流程，開始自己還滿懷信心地認(rèn)為內(nèi)勤的工作其實(shí)很簡單，也沒什么需要多大的注意。就是給送餐員結(jié)賬而已，很簡單的，可是等到自己獨(dú)立操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，事情并非自己想象中這樣簡單。開始出現(xiàn)了很多平日里感覺很簡單，根本不會出現(xiàn)的錯(cuò)誤。以為內(nèi)勤的工作其實(shí)就是結(jié)賬，其實(shí)遠(yuǎn)非這些，過去自己做發(fā)貨員時(shí)，完全不能理解內(nèi)勤為什么每次出點(diǎn)小錯(cuò)就就緊張的叫我改正，自己那時(shí)感覺也沒什么大事，就是貨少開了或多開了，改正就是了，當(dāng)我想要試圖去涂改時(shí)，內(nèi)勤卻反復(fù)告誡自己不能夠這個(gè)樣子，做財(cái)務(wù)人員一定要仔細(xì)，不可以馬虎，不可以隨意涂改?，F(xiàn)在自己做了內(nèi)勤才領(lǐng)會到一個(gè)小小的錯(cuò)誤就會引出一個(gè)更加復(fù)雜而且繁瑣工作的繼續(xù)。在財(cái)務(wù)這方面我很清楚，任何一個(gè)小錯(cuò)都是跟金錢即利益掛鉤的。至少不能按著自己的性子來，高興就仔細(xì)點(diǎn)，不高興就忘乎所以。也許這就是我們在實(shí)習(xí)中必須懂得的道理吧，學(xué)生終究是要進(jìn)入社會的，終究是要學(xué)會用謹(jǐn)慎的態(tài)度來對待生活的，不能忘乎所以，不能自大忘形，要謙虛謹(jǐn)慎，用學(xué)習(xí)的態(tài)度融入社會融入人群。

半年就這樣過去了，值得自己驕傲的是自己更加獨(dú)立了，做事情會三思了，對事對人不那么任性了，開始學(xué)會體諒他人了，開始知道個(gè)人的力量的確有限，社會中的我們是一個(gè)共同體，我們必須要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作。只有這樣，我們的工作、生活才會更加順利、協(xié)調(diào)。盡管自己已經(jīng)明白了這些道理，但理論與實(shí)踐終究有一段距離，我想這將是我今后不斷奮斗的目標(biāo)。我相信在不久的將來我的目標(biāo)終究會實(shí)現(xiàn)。