在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛(ài)上讀書(shū)作文300字 愛(ài)上讀書(shū)作文500字篇一

初讀，還是在未接觸這門(mén)學(xué)科前，媽媽便從商店拖來(lái)一包又一包識(shí)數(shù)、計(jì)算的連環(huán)畫(huà)。隨意翻開(kāi)，那似如魔法符號(hào)般的阿拉伯?dāng)?shù)字就吸引了我的眼球，從那時(shí)起，我第一次知道一個(gè)大數(shù)可以分解成許多小數(shù)之和，第一次發(fā)現(xiàn)用一把刻度尺，就可以輕松得出圓的大小……幼小的我打開(kāi)了一扇窗。

原來(lái)生活中的一切都可以用數(shù)學(xué)描述，原來(lái)我們是處在這樣神奇美麗的數(shù)的世界里。直至現(xiàn)在，那些小書(shū)仍放在書(shū)柜的顯眼處。時(shí)不時(shí)看看，還是能體會(huì)當(dāng)初那探索的快感。

漸漸長(zhǎng)大，也開(kāi)始接觸許多異國(guó)名著。歐幾里得所寫(xiě)的《幾何原本》便是我很喜歡的一部。一直認(rèn)為古人在數(shù)學(xué)研究上，都是神秘難懂的，甚至是帶著宗教迷信色彩的。但看了《原本》，這觀念就消失殆盡了。

難以置信，近兩千多年前，這位偉大的古希臘學(xué)者便以一種前衛(wèi)的思想，考慮生活中那些看似簡(jiǎn)單，實(shí)則極富趣味的小問(wèn)題。他的論證是那樣簡(jiǎn)明，方法是如此巧妙，以至于問(wèn)題解決時(shí)，我都忍不住拍手叫好。哈！可真是奇妙，原來(lái)我們平時(shí)所用的小技巧，小常識(shí)，都是前人用一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)證明出來(lái)。閱讀讓我知道，其實(shí)數(shù)學(xué)并不是紙上難題，更是生活藝術(shù)。

這些日子又沉迷于宇宙了，一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我愛(ài)不釋手。偉大的霍金教授雖身囚于輪椅，但他腦海中的知識(shí)，為他打造了一艘飛船，航行于星海之間。天體距離遙不可及，一道光，一個(gè)公式卻能輕易算出；宇宙擴(kuò)張微不可觀，一段光譜，幾次運(yùn)算便可詳細(xì)描述……恐怕你跳進(jìn)黑洞都拍不到一張清晰的照片，但數(shù)學(xué)物理相結(jié)合，便為只能生存于地球表面的人類(lèi)，打通了一條通往宇宙深處的路。難道數(shù)學(xué)還是腦海里那些枯燥的記憶嗎？

萬(wàn)千圖書(shū)，皆散發(fā)著耀眼光芒，但只有數(shù)學(xué)，隱隱約約透著理性的明亮，吸引著那些渴望真理的人們。

因?yàn)閿?shù)學(xué)，我愛(ài)上讀書(shū)。

愛(ài)上讀書(shū)作文300字 愛(ài)上讀書(shū)作文500字篇二

高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野。不錯(cuò)，讀書(shū)能讓人進(jìn)步，更能使人快樂(lè)！同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？而我就是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的小女孩。

讀書(shū)，是一項(xiàng)充實(shí)的人生藝術(shù)。讀故事書(shū)能讓人打開(kāi)想象的大門(mén)，讀哲學(xué)書(shū)能讓人領(lǐng)略人生的價(jià)值，讀自然學(xué)能讓人更加熱愛(ài)自然，陶冶情操。

你們知道我為什么愛(ài)讀書(shū)嗎？同學(xué)們，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)之路吧！

一年級(jí)，從無(wú)知到開(kāi)始識(shí)字之路，一開(kāi)始的我并不愛(ài)讀書(shū)；二年級(jí)，認(rèn)識(shí)了大部分的字，開(kāi)始愛(ài)上了書(shū)這個(gè)“寶貝”；三年級(jí)，我徹徹底底愛(ài)上了讀書(shū)，現(xiàn)在五年級(jí)，我已經(jīng)跟書(shū)成為了知己，形影不離。

有一次，老師來(lái)我們班考試?？荚嚨倪^(guò)程中，我耐心地寫(xiě)著，寫(xiě)完后，檢查了一遍又一遍，可考試結(jié)果——89分。哎呀！怎么只有這么點(diǎn)分！可我明明認(rèn)真考了呀！情急之下，我生氣地“發(fā)威”了。老師知道后便不急不緩地給我講了一個(gè)故事：一個(gè)盲人學(xué)生，他看不見(jiàn)，在家自學(xué)，大學(xué)考了23次，一直沒(méi)考上，可他還是堅(jiān)持不懈地考大學(xué)，因?yàn)樗麍?jiān)信自己能成功，直到第29次，他考上了北京清華大學(xué)，一個(gè)盲人都能夠堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我們又怎能不堅(jiān)持？有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，為何不好好學(xué)習(xí)？

因?yàn)闀?shū)，我愛(ài)上了讀書(shū)；因?yàn)樽x書(shū)，我又愛(ài)上了學(xué)習(xí)，真是一舉兩得！

親愛(ài)的同學(xué)們，在你最朝氣蓬勃的年齡，請(qǐng)愛(ài)上讀書(shū)。

讀書(shū)是一件非?？鞓?lè)的事，請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)未來(lái)，報(bào)效祖國(guó)！

愛(ài)上讀書(shū)作文300字 愛(ài)上讀書(shū)作文500字篇三

一抹橙黃，昏昏不定。

橙色，真是秋的樣子呀！或隱或現(xiàn)的深邃，歷歷在目的虔誠(chéng)，真是暖，真是讓流光溢彩的霓虹也蓋不住，蓋不住。還是暖。

深秋，那略帶憂郁的深紅與橘黃，不住地流瀉出寂寞，游人佇步展望，內(nèi)心不免也孤單吧？

空蕩蕩的房里無(wú)人問(wèn)津，我不言而喻。去樓下蕩蕩好了。我不知要不要帶東西，要不要加件外套，隨手取了一只布包，便出了門(mén)。

去哪里呀？天真暗，只有路燈那虛無(wú)縹緲的光線指引著我邁步。路邊的木椅上，還有幾片落葉，不近看發(fā)現(xiàn)不了。我坐下，就坐那落葉旁邊，拉開(kāi)布包，里頭只有一本書(shū)，泰戈?duì)枴渡缦幕ā贰o(wú)所事事，借著昏黃的光線，翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，迷霧重重。

這本書(shū)散著別樣的氣息，它是舊書(shū)嗎？再嗅嗅，又仿佛滲著新淡的潮氣。是新書(shū)吧？多品品又有歲月的滄桑，轉(zhuǎn)念再想，這書(shū)是新是舊，又與我無(wú)半點(diǎn)關(guān)系，何苦為它煞費(fèi)了腦筋，不再多慮，便一心沉著入了那字里行間。

黑，白，白紙，黑字。

哦，不，這只是以前?，F(xiàn)在的是，橙色的紙，黑色的字。

我身旁什么也沒(méi)有，除了一盞街燈。我的心分明靜很，卻依然聽(tīng)見(jiàn)那風(fēng)聲，呼嘯著，呼嘯著。聽(tīng)起來(lái)，似乎那么寒冷，吹到臉上，又那么和煦，真是奇怪，可我又不想弄明白，戴著面紗的江南女子更秀美，不是嗎？

那書(shū)中的文字不動(dòng)聲色，帶著泥土的芬芳，輕快，歡暢，歌唱生命的枯榮，現(xiàn)實(shí)的悲哀與歡喜。我讀著，讀著，明明早已過(guò)了入睡的時(shí)間，眼皮卻依舊在原位，沒(méi)有閉上的意思。

我學(xué)會(huì)了去體會(huì)，體會(huì)了這世上最遙遠(yuǎn)的距離；計(jì)算，計(jì)算他與她，再相見(jiàn)的時(shí)期；感嘆，感嘆這世界的清透美麗；無(wú)畏，無(wú)畏這人間不可逆的真理……我進(jìn)了另一個(gè)天堂。

風(fēng)瑟瑟，吹落一片秋葉，飄進(jìn)我的書(shū)中。就當(dāng)它書(shū)簽好了，我該回去了吧。

月影憧憧，迷霧朽朽。半透明的空氣里折出微光，又在枝頭樹(shù)葉間突然彈開(kāi)，發(fā)散，似滿被星辰困惑，被那微光的柔情癡迷的無(wú)法動(dòng)彈，看不見(jiàn)原來(lái)郁郁寡歡的自己，也有嘴角上揚(yáng)的一刻。

每天一樣，在那盞街燈下，癡情的愛(ài)著讀書(shū)?！讹w鳥(niǎo)集》、《新月集》……

茫茫夜空里，燈還是那么黯淡，星光還是像從前那樣，碎銀子似的鋪滿了孤獨(dú)，便不再孤獨(dú)了。

我一個(gè)人坐在時(shí)光之外，又坐在時(shí)光之里，與朧朧的星光相依著，與禪禪的書(shū)本相依著，與闌珊的燈火相依著……

愛(ài)上讀書(shū)作文300字 愛(ài)上讀書(shū)作文500字篇四

是讀書(shū)，引起我的回憶。

綠樹(shù)林間，春風(fēng)飄蕩，多么溫暖而又熟悉的陽(yáng)光，勾起了我無(wú)盡的回憶，內(nèi)心深處的懷念之情油然而生。

憶童稚時(shí)，奶奶總是拿個(gè)小板凳坐在大門(mén)口，愜意地沐浴著陽(yáng)光，每每此時(shí)我都會(huì)跑過(guò)去伏在她的腿上，嚷著要聽(tīng)他講故事，本來(lái)也從不厭煩，緩緩地站起身來(lái)，蹣跚的走到床邊，從枕頭下拿出了她那本珍藏已久的書(shū)。書(shū)的頁(yè)面已經(jīng)泛黃，翻頁(yè)的角落也變得褶皺，但卻沒(méi)有絲毫破裂的地方。

因?yàn)槟昙o(jì)小，我對(duì)奶奶所講述的書(shū)中的人情世故毫不理解，但我看到奶奶時(shí)而輕輕上揚(yáng)的嘴角，時(shí)而微微發(fā)出嘆息。在那時(shí)，我更喜歡的是看書(shū)中的插圖，看著里面并不栩栩如生的話，再看全神貫注的奶奶，便好像真的能聽(tīng)懂一般，現(xiàn)在想起我都會(huì)覺(jué)得，那種感覺(jué)真好，看天上的陽(yáng)光照耀在書(shū)上，看風(fēng)兒從奶奶發(fā)梢間穿過(guò)，聽(tīng)著那慈祥的聲音在為我讀著故事。

多么懷念，可是那本泛黃的舊書(shū)早已找不到了，奶奶的眼睛也隨著年齡的增長(zhǎng)而越來(lái)越昏花，終而不能再為我讀書(shū)了。漸漸地，我長(zhǎng)大了，識(shí)字了，開(kāi)始渴望展現(xiàn)自己的本領(lǐng)去讀書(shū)，但始終不能忘記讀書(shū)的場(chǎng)景，我讀了許多書(shū)，可再也沒(méi)有讀到過(guò)和那本舊書(shū)一樣的書(shū)了，但是我愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)樵谧x書(shū)時(shí)我總能聽(tīng)到一個(gè)慈祥的聲音在我的耳畔，讓我不勝懷念。

興許正是這份懷念，讓我愛(ài)上了讀書(shū)。

愛(ài)上讀書(shū)作文300字 愛(ài)上讀書(shū)作文500字篇五

一個(gè)小姑娘坐在窗邊，手持一本書(shū)，桌上有一盆花，這是多么美麗愜意的場(chǎng)景。這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。如果追究起來(lái)，為什么愛(ài)上讀書(shū)，那可真得好好說(shuō)一說(shuō)。

愛(ài)聽(tīng)、講故事的我

時(shí)光倒流，在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我躺在床上，聽(tīng)著媽媽給我講著故事，那些可愛(ài)的小白兔，善良的白雪公主，狡詐的狐貍……無(wú)一不牽動(dòng)著我的心。媽媽看著，露出了一抹神秘的微笑。

漸漸的我長(zhǎng)大了，那日，我聽(tīng)著故事，媽媽說(shuō)：“快起來(lái)，我們來(lái)做游戲吧！”我的好奇牽動(dòng)著我上前，媽媽問(wèn)：“白雪公主有幾個(gè)?。　薄耙粋€(gè)！”媽媽讓我講故事。于是我將那些小兔子、小貓咪、白雪公主等統(tǒng)統(tǒng)翻了個(gè)底朝天。從那以后就不只是媽媽給我講故事了。

書(shū)海中遨游的我

時(shí)光飛流，后來(lái)我上了幼兒園。媽媽對(duì)我期望很大，經(jīng)常給我買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)、故事書(shū)，每天都和我一起學(xué)習(xí)，給我鞏固知識(shí)，教我多學(xué)一些。慢慢的字認(rèn)識(shí)的多了，媽媽給我?guī)Щ匾粋€(gè)神秘的禮物——繪本，這種至今還讓我魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)，我開(kāi)始了第一次的獨(dú)立看書(shū)。

每當(dāng)上小學(xué)哥哥手捧一本課外書(shū)時(shí)，我總在旁邊歪著腦袋，看著。隨著年齡的增長(zhǎng)，我有些“厭倦”家里的書(shū)了。媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的變化，帶我跨進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén)，我眼前豁然開(kāi)朗，自己在書(shū)海中尋找……在書(shū)香中，我第一次真正的閱讀。書(shū)香伴著我，飛了起來(lái)，我感到身子變得很輕，很輕……

我感謝我的媽媽，她為我的閱讀奠定了重要基礎(chǔ)，使我交到了“書(shū)”這樣的良師益友！

愛(ài)上讀書(shū)作文300字 愛(ài)上讀書(shū)作文500字篇六

在無(wú)垠的問(wèn)題海洋中掙扎，為什么不拿出你的身體，在閱讀中找到數(shù)學(xué)的真諦？

在我開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，在我接觸到這個(gè)主題之前，我媽媽把我從一包又一包的漫畫(huà)書(shū)里拖出來(lái)進(jìn)行計(jì)算。隨意打開(kāi)，阿拉伯?dāng)?shù)字像魔法符號(hào)一樣吸引了我的目光。從那時(shí)起，我第一次知道一個(gè)大數(shù)可以分解成許多小數(shù)位的總和。我第一次發(fā)現(xiàn)，用一個(gè)標(biāo)尺，可以很容易地得到一個(gè)圓的大小。年輕的我打開(kāi)了一扇窗。

事實(shí)證明生活中的一切都可以用數(shù)學(xué)來(lái)描述。事實(shí)證明，我們生活在一個(gè)神奇而美麗的數(shù)字世界里。直到現(xiàn)在，那些小書(shū)還在書(shū)架上顯眼的地方。不時(shí)地看著它，我仍然能感受到探索的樂(lè)趣。

漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始接觸許多外國(guó)名著。歐幾里德的《幾何原本》是我非常喜歡的一個(gè)。人們一直認(rèn)為，古人在數(shù)學(xué)研究中神秘莫測(cè)，難以理解，即使有宗教迷信。但是看了《原本》之后，這個(gè)想法完全消失了。

難以置信。將近20xx年前，這位偉大的古希臘學(xué)者用一種前衛(wèi)的思想來(lái)思考他生活中一些看似簡(jiǎn)單但實(shí)際上非常有趣的小問(wèn)題。他的論點(diǎn)如此簡(jiǎn)潔，他的方法如此巧妙，當(dāng)問(wèn)題解決時(shí)，我不禁鼓掌。哈。真是太神奇了。事實(shí)證明，我們通常使用的小技巧和常識(shí)都被我們的前輩用數(shù)學(xué)知識(shí)一一證明了。閱讀教會(huì)了我數(shù)學(xué)不是紙上問(wèn)題，而是一種生活藝術(shù)。

這些天我又對(duì)宇宙上癮了。一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》的書(shū)讓我愛(ài)不釋手。盡管偉大的霍金教授只能坐在輪椅上，但他頭腦中的知識(shí)已經(jīng)為他建造了一艘宇宙飛船，可以在星星之間航行。天體很遠(yuǎn)，但是光和公式很容易計(jì)算。宇宙的膨脹并不顯著。一個(gè)光譜可以在幾個(gè)操作后被詳細(xì)描述……我擔(dān)心即使你跳進(jìn)一個(gè)黑洞，你也不能拍出清晰的照片。然而，數(shù)學(xué)和物理的結(jié)合為只能生活在地球表面的人類(lèi)打開(kāi)了通往宇宙深處的道路。數(shù)學(xué)仍然是我頭腦中枯燥的記憶嗎？

數(shù)以千計(jì)的書(shū)閃耀著光芒，但只有數(shù)學(xué)是模糊的理性和光明的，吸引著那些渴望真理的人。

因?yàn)閿?shù)學(xué)，我喜歡閱讀。

愛(ài)上讀書(shū)作文300字 愛(ài)上讀書(shū)作文500字篇七

她有一雙濃眉大眼，小巧玲瓏的嘴巴，她聰明可人，成績(jī)總是要比我的成績(jī)好的多，也不知為什么？

我一有不會(huì)做的語(yǔ)文題目或數(shù)學(xué)題目，總會(huì)先找她。好像班上只有她可以幫我、教我做我不會(huì)做的題目。

她常常會(huì)說(shuō)：“自己想”。有時(shí)我一有不會(huì)的，就會(huì)去找她，有時(shí)是她自己來(lái)說(shuō)：“又有不會(huì)做的題目了吧？”我就在想：她怎么會(huì)知道。我就去問(wèn)她，她就說(shuō)：“你自己不會(huì)的時(shí)候不是會(huì)抓頭發(fā)嗎？我一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)你在抓頭發(fā)時(shí)，我就知道你有不會(huì)的了”。我沒(méi)找到她的時(shí)候，只有上課才能請(qǐng)教那位朋友。

記得有一次，我有不會(huì)的找到她，她細(xì)心的教我說(shuō)：“把不會(huì)的多看幾遍，這題錯(cuò)了，下次考試考到不要再做錯(cuò)了”。她教了我?guī)坠?jié)課的下課時(shí)間我才會(huì)做出那幾個(gè)題目。

我有一天晚上，我到她家里面去，我想問(wèn)她為什么她的成績(jī)那么好，見(jiàn)她在看書(shū)，我也沒(méi)打擾她了。她看見(jiàn)了說(shuō)：“來(lái)吧”！你找我干嘛？我說(shuō)：“我想問(wèn)你成績(jī)?yōu)槭裁茨敲春茫俊彼卮鸬溃骸耙驗(yàn)槲铱磿?shū)看的多，數(shù)學(xué)公式背的牢，所以成績(jī)那么好。”

我回家想了一下，心想怎么可能，多看書(shū)，背數(shù)學(xué)公式成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)那么好？

我以為她是說(shuō)好玩的，結(jié)果第二天，她帶了一大堆課外書(shū)和數(shù)學(xué)資料書(shū)。她說(shuō)：“你不是想提高成績(jī)嗎？多看這些書(shū)，背這些公式?！?/p>

接著迎來(lái)的是一場(chǎng)考試，考試前我胸有成竹，以為自己可以和她并列了。結(jié)果我在她后面一名，我急忙看著我發(fā)下來(lái)的試卷，原來(lái)是作文比她少兩分，如果開(kāi)始我多看作文書(shū)和課外書(shū)，我就能和她并列第一了數(shù)學(xué)成績(jī)只有計(jì)算題目，因?yàn)楣經(jīng)]背牢而不會(huì)做。

就是因?yàn)樗绻皇且驗(yàn)樗?，我的成?jī)也不會(huì)提高的那么快；就是因?yàn)樗液退g的距離從一變成了零；就是因?yàn)樗?，我?ài)上讀書(shū)。

愛(ài)上讀書(shū)作文300字 愛(ài)上讀書(shū)作文500字篇八

等了這么久，終于有機(jī)會(huì)寫(xiě)梅老師了。

“我們班的四個(gè)老師絕對(duì)是女神?！?劉班說(shuō)。

我一開(kāi)始心想：來(lái)初中一年了，除了張老師，貌似我們學(xué)校就沒(méi)有美女老師了。

俗話說(shuō)，真人不露像，一節(jié)語(yǔ)文課文我們便目瞪口呆，乍一看，還以為是誰(shuí)的家長(zhǎng)呢。

他是上屆初三的班主任，論品行與經(jīng)驗(yàn)絕對(duì)是內(nèi)外兼修。我對(duì)她的第一印象不是老師，而是她所說(shuō)的神仙班主任；讀的第一本書(shū)，不是語(yǔ)文書(shū)，而是原初三學(xué)生寫(xiě)的情書(shū)。所以我們都知道知道了梅老師的一大癖好——收情書(shū)。有時(shí)自己幻想著畢業(yè)以后，也給她寫(xiě)一封情書(shū)，殊不曾想，人生的第一封情書(shū)竟是給自己的語(yǔ)文老師。呃，至少也是為今后做準(zhǔn)備吧。

回歸正題，神仙老師也逃不了教書(shū)的職責(zé)。作為科技班的語(yǔ)文老師，她一定是壓力山大，何況是在我們這個(gè)偏理的班級(jí)。還有我這個(gè)極為偏理的學(xué)生。梅老師對(duì)我的關(guān)心也是很多。自從第一次月考，我的語(yǔ)言真的很差。不想讓我學(xué)壞語(yǔ)文的確有一點(diǎn)難。愛(ài)上讀書(shū)，更是別說(shuō)了。和她的一次談話中我得知她愿意無(wú)償為我補(bǔ)課，可是，我迫不得已，所以并沒(méi)有去?？伤桓市?，用她的話來(lái)說(shuō)：“這么好的腦子，沒(méi)放在語(yǔ)言文上，真是浪費(fèi)了。” 于是她每堂課都很關(guān)注我，力爭(zhēng)讓我學(xué)好語(yǔ)文。我知道，每一次她讓我吊黑板都是在幫助我。漸漸地，我或多或少慢慢愛(ài)上了讀語(yǔ)文。

要說(shuō)梅老師對(duì)我最大的影響還是讀課外書(shū)。

在她沒(méi)來(lái)以前，我左手邊書(shū)架上，幾乎是空的，但在他的影響下，我的書(shū)架漸漸的充實(shí)起來(lái)。林清玄，林語(yǔ)堂，王開(kāi)嶺把我引入了另一個(gè)世界。雖然我沒(méi)有像毛主席那樣“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以不讀?！笨芍辽伲覑?ài)上了讀書(shū)。在這個(gè)世界里，我感到了許多精神上的.獎(jiǎng)勵(lì)。在書(shū)的感染下，我開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，情詩(shī)，幾乎每一本我初二讀過(guò)的書(shū)，都有我的那么十幾首親筆真?zhèn)?。在體育節(jié)上。有人趁我跑1500的時(shí)候看了我寫(xiě)的詩(shī)，也得到了一致好評(píng)，總結(jié)起來(lái)，還要?dú)w功于梅老師??！

感謝梅，因?yàn)槟?，我?ài)上了讀書(shū)。

最后，以一首自創(chuàng)小詩(shī)表達(dá)對(duì)梅老師的感激。

我躲在黑暗的角落里，

忽見(jiàn)燈火處，

面如月，眉似柳，

如天女下凡。

我隨著本能，

盼跟著那束光亮，

離開(kāi)墻角，

想要到你的世界。

你愿助我，

化身為風(fēng)，

想要推我向前。

當(dāng)我再次回首，

你卻不見(jiàn)