人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個(gè)人出國留學(xué)計(jì)劃書篇一

??19世紀(jì)后期，義務(wù)教育普及后，教育發(fā)展不平衡問題日益突出，成為世界各國面臨的共同問題。因此，世界各國開始重視義務(wù)教育的均衡發(fā)展，許多發(fā)達(dá)國家開始引入市場競爭機(jī)制，實(shí)行家長自由擇校制度，這在一定程度上促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展；一些1翟博發(fā)展中國家經(jīng)過不懈努力取得了一些成就；xx在個(gè)性化教育方面表現(xiàn)突出。

??20世紀(jì)80年代末，一些地區(qū)開始探索義務(wù)教育均衡發(fā)展。20xx年修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出了“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”這一條，使中國教育均衡發(fā)展上升到法律層面，掀起了中國教育均衡發(fā)展研究與實(shí)踐的過程。

??但是，目前國內(nèi)外成熟的研究成果并不多，大部分研究成果還停留在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和基礎(chǔ)理論探討上。從義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系建設(shè)來看，國內(nèi)外的研究還不夠完善；在實(shí)踐中，只有部分地區(qū)取得了一些成績，總體情況還不盡如人意，尤其是城鄉(xiāng)之間。迫切需要探索更加完善的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式。所以我希望通過留學(xué)項(xiàng)目，可以更多的了解到世界各國教育均衡的研究成果，促進(jìn)1翟博教育的均衡發(fā)展。

??二。留學(xué)原因xxxx大學(xué)

??xx大學(xué)成立于1348年，是萊茵河以東1xx地區(qū)最古老的大學(xué)之一，也是1xxxx大學(xué)大學(xué)之一。培養(yǎng)了從人文學(xué)科到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的數(shù)百名專家，一貫堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。這種優(yōu)良傳統(tǒng)能給我很好的熏陶，這種教學(xué)模式是我的追求。同時(shí)，在大教育家夸美紐斯的影響下，學(xué)校有著良好的教育積累；另外教育學(xué)、社會(huì)科學(xué)等xx大學(xué)專業(yè)正好是英語專業(yè)，留學(xué)生也比較多，有利于我適應(yīng)環(huán)境和早期的專業(yè)發(fā)展。

??地理上，xx大學(xué)位于xx的首都，xx的城市，是全國經(jīng)濟(jì)中心，重要的文化中心，旅游中心。這個(gè)城市有大量各種風(fēng)格的建筑，還有許多劇院、博物館和美術(shù)館，可以提供良好的人文氛圍，全方位陶冶自己。同時(shí)，城市位于歐洲大陸的中心，與周邊國家聯(lián)系密切，方便我對多個(gè)國家的教育進(jìn)行對比研究。

??三。預(yù)期目標(biāo)、計(jì)劃和可行性

??我出國留學(xué)的目的是在借鑒國外研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，梳理國外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系，回國后進(jìn)行系統(tǒng)的中外義務(wù)教育均衡發(fā)展比較研究，構(gòu)建1翟博義務(wù)教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)良性發(fā)展模式。留學(xué)預(yù)計(jì)8個(gè)月:2個(gè)月語言適應(yīng)和提高，4個(gè)月理論學(xué)習(xí)和研究，2個(gè)月教育考察和實(shí)踐研究。

??目前從事西部農(nóng)村教育均衡發(fā)展研究，本科學(xué)歷是英語專業(yè)，在專業(yè)基礎(chǔ)和語言方面有條件完成研究任務(wù)。回國后，我會(huì)繼續(xù)在延安大學(xué)工作。單位可以為進(jìn)一步研究提供科研條件，也支持我繼續(xù)從事這項(xiàng)研究，肯定會(huì)有所突破。