范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

毛毛雨作文600字 毛毛雨作文200字二年級(jí)篇一

考完試，總可以輕松一下了?？晌已劭粗鴷?，卻心猿意馬。緊張后的松弛會(huì)給人一種新鮮感、幸福感。平時(shí)，高頻率的螺旋槳似的生活，難得有今天這般愜意。但這樣的生活還有多久?是一年?還是再加四年?我惶惶然。明年的今天，我也許會(huì)捧著大學(xué)的通知書而歡天喜地，也許會(huì)象舊文人落榜那樣失魂落魄，又會(huì)不會(huì)象楊帆?噢，好久沒見帆帆了。

“嘭嘭嘭”，我一聽敲門的節(jié)奏，就知道是帆帆來了。我高興地把她讓進(jìn)了我舒適的小屋，關(guān)上門，在這里我們可以盡情地高談闊論。

“知道你考試完了，才來找你玩的。”她的語(yǔ)調(diào)竟是這樣平穩(wěn)，從前可總是高音調(diào)的，還帶點(diǎn)辣味。

“噢?”我奇怪我為什么只說了一個(gè)字，她這樣平穩(wěn)的聲調(diào)竟穩(wěn)住了我，空氣也好象停止了流動(dòng)，我竟不知該向她如何發(fā)問。半晌，我猶像地間道：

“你的事還沒有決定下來嗎?”

“你是指辦圖書室的事?噢，難啊!”她嘆息著。

“為什么?難道世上有什么困難會(huì)嚇住你嗎?”

“是嘲笑我?”她似乎挪榆的眼光告訴我，她分明是在嘲笑我。

“不，我是嚴(yán)肅的。”

“唉！你在讀書，還不太了解社會(huì)。人，想做成一件事，如果違反了人們慣常的生活邏輯，世俗的偏見就會(huì)向你襲來，壓得你抬不起頭來。不僅是社會(huì)上的人，連家長(zhǎng)也搖擺不定。我單槍匹馬，難以沖破這偏見的大門。它是這么牢固，沒有一絲縫隙。我已感到困乏了。我想放棄這在別人看來也許是荒唐的打算，可總有點(diǎn)于心不忍。”她說了這一通話，象是在對(duì)自己說，又象在回答我。我猜測(cè)不出她的心思，象是隔著點(diǎn)什么。什么呢?我也不知道。

毛毛雨作文600字 毛毛雨作文200字二年級(jí)篇二

有人喜愛清香的花朵，有人眷戀藍(lán)色的海洋，我卻愛那紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑的蒙蒙細(xì)雨。

蒙蒙的細(xì)雨向大地飛灑，洼地上一片清亮，淺水映照出天空中的黑云，映照著山間綠樹紅花，也映照出迷戀蒙蒙細(xì)雨人影。

微風(fēng)吹過，雨簾斜織，像一根根細(xì)絲，奔向沃土。雨滴落在小草上，水珠晶瑩，宛如一顆顆閃亮閃亮的珍珠，令人欣喜。微風(fēng)中，草兒輕輕搖動(dòng)，那雨珠便順著翠綠的草莖滾落下來，鉆進(jìn)土中。

沙沙沙，沙沙沙，這是細(xì)雨在春天里歌唱。看，田野上，麥苗披上了碧綠的盛裝，油菜挺了挺身，開出金燦燦花兒，引來成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂、蝴蝶，忙著采花釀蜜；河岸上，柳枝吐綠、柳絮飛舞，白梨花、粉桃花競(jìng)相開放。最高興的是路旁的老楊樹，抖了抖潤(rùn)濕的身子，向著空中飛舞的細(xì)雨呵呵大笑，笑著笑著，披上綠裝。

秋天，雨兒落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒隨風(fēng)飄落；雨兒落在蒼綠的松葉上，松樹愈發(fā)顯出了勃勃生機(jī)；雨兒落在紅紅的楓葉上，輕輕地?fù)崦t紅的葉子，像給楓葉打了一層薄蠟似的，楓葉紅得更加鮮艷，更加惹人喜愛了。

秋雨沙沙地下著，這是它在演奏。它奏黃了一片片稻田，奏紅了一棵棵楓樹，奏響了秋天的成熟和豐收。

毛毛雨作文600字 毛毛雨作文200字二年級(jí)篇三

今朝的雨，醉人的溫柔，它用它特有的溫柔觸動(dòng)了一片清新；今朝的雨，是斜斜的雨絲，夾雜著細(xì)膩的風(fēng)，點(diǎn)染了又一片美好；今朝的雨，是幸福的雨，它的美好觸動(dòng)了我的快樂。

幸福，再簡(jiǎn)單不過的字眼，它不及愛的轟轟烈烈，不及情的深沉味道，但是正是這種平凡，卻讓我收獲了越來越多的快樂。

煙雨蒙蒙，我與母親打著傘走在上學(xué)的路上，那是一個(gè)小學(xué)生牽著母親的手，母親的另一只手緊緊地握著傘柄，生怕有一點(diǎn)晃動(dòng)，可我不理解，為什么我的頭頂是藍(lán)色的，而母親的上方卻是灰色的，我的衣服是干爽的，而母親的肩頭卻可以清楚的看見水印。我問母親，母親卻用一個(gè)淺淺的微笑代過，可是我卻能清楚地感覺到，這個(gè)笑容是我理解不透的美好，只記得童年的雨天，我與母親走過了一個(gè)又一個(gè)。

同樣的一個(gè)雨天，我與母親走在回家的路上，這次是一個(gè)中學(xué)生替母親撐著傘，母親的上方是藍(lán)色的，我的頭頂是灰色的，看著母親的衣服上沒有雨水，我便感到一種滿足，左肩膀上的水印讓我感到高興，我緊緊地握住傘柄，生怕它有一點(diǎn)晃動(dòng)，淋到母親，母親問了和我當(dāng)年一樣的問題，我也同樣以一個(gè)淺淺的微笑代過，母親也笑了，笑得那樣開心，這個(gè)微笑里充滿了幸福。

或許以前只知道“好”這個(gè)字，不知道幸福，可這次，我全都感覺到了，這一把小小的雨傘，承載了我與母親的幸福。

每一天的清晨，品嘗著母親精心為我準(zhǔn)備的早餐，會(huì)為我?guī)硪惶斓暮眯那?；每一天的黃昏，沐浴著母親期盼的目光，會(huì)為我梳理好一天的疲憊；每一天的深夜，享受著母親為我蓋好的被褥，會(huì)讓我感覺整個(gè)世界都是那樣的溫暖……

幸福的毛毛雨揚(yáng)揚(yáng)灑灑，也許它很平凡，也許它很普通，但是，它卻是實(shí)實(shí)在在地幸福，滋潤(rùn)著每一分，每一秒，滋潤(rùn)著屬于我的日日夜夜……

毛毛雨作文600字 毛毛雨作文200字二年級(jí)篇四

毛毛雨下過之后，空氣變得特別清新，遠(yuǎn)處的彩虹猶如架在眼前的七色橋，讓人不由自主地向著彩虹快步而去。小草則會(huì)悄悄地從土地里探出頭來，一解漫長(zhǎng)冬日所帶來的干渴，花兒也會(huì)優(yōu)雅的綻放，在這沁人心脾的時(shí)刻露出最美的笑臉。

被它滋養(yǎng)的萬物則開心地享受著這場(chǎng)盛宴，如同初生的嬰兒盡情地吮吸著母親甘甜的乳汁，漸漸地?zé)òl(fā)出勃勃的生機(jī)。

毛毛雨無聲無息地滋養(yǎng)著大地，用最細(xì)柔的雨絲觸摸大地，浸濕泥土。它既沒有大雨的轟轟烈烈，也沒有小雨的淅淅瀝瀝，它只是靜悄悄地來，靜悄悄地走，從不張揚(yáng)。它不會(huì)讓你感覺到它輕輕地來，也不會(huì)讓你察覺到它悄然無息地走。

它細(xì)密的雨絲猶如紡織機(jī)上的絲線一樣千絲萬縷，它是那么地輕柔，就像一個(gè)害羞的小姑娘，輕聲細(xì)語(yǔ)，溫文爾雅。

我喜歡在毛毛雨中漫步，放眼望去，我可以欣賞這數(shù)也數(shù)不清的雨絲在天空中曼妙的舞姿：張開雙臂，我可以享受它浸潤(rùn)我皮膚時(shí)的清涼：閉上眼睛，我可以靜靜地聆聽它和大自然的對(duì)話。仿佛間我聽到了沉睡了一個(gè)冬天的大地剛睡醒時(shí)的哈欠聲，聽到了小草破土而出的調(diào)皮聲音，聽到了五顏六色的花兒爭(zhēng)相綻放時(shí)的歡歌笑語(yǔ)，聽到了高聳入云的參天大樹迸發(fā)出一顆顆嫩牙的聲音。是啊，這是萬物復(fù)蘇的聲音……

啊！毛毛雨的世界，是大自然歡呼的世界，也是春天開始的季節(jié)！

毛毛雨作文600字 毛毛雨作文200字二年級(jí)篇五

星期天，我吃完晚飯，準(zhǔn)備去散步。一走出門，一絲絲雨滴飄在我臉上，就像媽媽的手輕輕地?fù)崦业哪槨＿祝掠昀玻?/p>

語(yǔ)文課下課，天色漸漸暗下來，我站在走廊上，覺得空氣悶悶的。我看見燕子低飛，小魚都浮出水面了。螞蟻忙著把家搬到高的地方去。不一會(huì)兒，就飄下銀絲似的雨來。等我們吃完午飯，雨就停了，雨過天晴，天上掛著一道彎彎的彩虹，真美啊！

一個(gè)夏天的午后，我在家里寫作業(yè)。突然，一陣大風(fēng)吹來，吹得樹枝亂擺。烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒，就下起瓢潑大雨。往窗外望去一切都看不清了。

滿天的烏云壓下來了，周圍一片漆黑?？耧L(fēng)呼嘯，接著豆大的雨滴落下來，打在窗戶上，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。

毛毛雨作文600字 毛毛雨作文200字二年級(jí)篇六

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制能力。

2、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛以及對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

1、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。

2、每人一雙雨靴，一件雨衣。

3、事先帶幼兒觀察過下雨的過程，掌握有關(guān)雨的知識(shí)信息。

1、師：這是什么？師：為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀？師小結(jié)：對(duì)，

2、前天老師還和你們一起觀察過下雨的過程是不是？（幼齊答：是）請(qǐng)小朋友想一想，雨是從哪兒落下來的呢？師：雨落下來的時(shí)候是什么

樣子的，小朋友知道嗎？師：那你們知道什么時(shí)候雨是一滴一滴的，什么時(shí)候雨是一根一根落下來的？

3、師小結(jié)：看來小朋友在觀察下雨過程時(shí)很仔細(xì)。的確，當(dāng)下小雨時(shí)它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時(shí)則是像線一樣一根一根的落下

來，如果刮著風(fēng)的話，雨還會(huì)斜著落下來，有時(shí)向左斜，有時(shí)向右斜，好像在跳舞一樣。我們來學(xué)一學(xué)雨落下來的樣子好不好？

師：剛才我們說了說雨，還學(xué)了學(xué)雨落下的樣子，現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎?師：我們按從小到大的順序來畫，先畫小雨好嗎？（好）教師邊

示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點(diǎn)從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風(fēng)了，雨被風(fēng)

吹得都斜了過來。剛才我們說到的就是這三種情況，下面請(qǐng)小朋友伸出右手食指，跟著老師一起練習(xí)畫下雨。教師和幼兒一起邊說邊作畫空練習(xí)。

（1）師：教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫的雨非常的好看，我們把它們請(qǐng)下來，讓它們飛到我們的畫紙上來，讓更多的人看到他們好嗎？畫的時(shí)候，

請(qǐng)大家還是先畫小雨，再畫大雨，然后畫刮風(fēng)時(shí)的雨。

（2）幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

（1）展示全部作品，幼兒相互欣賞。

（2）師：你喜歡哪張作品，為什么？

毛毛雨作文600字 毛毛雨作文200字二年級(jí)篇七

我敗了，徹底地?cái)×?，竟敗給一些微不足道的毛毛。

一、挑釁

暮春時(shí)節(jié)的南京，大風(fēng)時(shí)作，作則梧桐絮飄飛，不身在南京還真的沒有這種感受。今天放學(xué)后，梧桐絮向我發(fā)起了挑釁。推著自行車走出學(xué)校，感到大風(fēng)吹拂著我，消散了多時(shí)的暑意，正當(dāng)我愜意地享受著這涼爽的風(fēng)時(shí)，一粒不知是什么東西的東西突然進(jìn)入了我的眼睛，一陣劇痛后，眼淚把那可惡的東西洗刷了出我的眼睛。剎那間，我意識(shí)到，那是梧桐絮。它對(duì)我的第一次進(jìn)攻就這樣告一段落。

二、戰(zhàn)斗

推車出校，本以為事情就這樣結(jié)束了。沒想到戰(zhàn)斗才剛剛開始。騎在自行車道上，我被眼前的景象驚呆了——道旁的梧桐樹不停地飄飛著毛絮，由于風(fēng)的緣故，一些毛絮被吹得脫離了種子，于是在空中行程了一層淺淺的煙塵，看上去騎過去肯定會(huì)被嗆著。沒辦法了，我只好闖一闖了。用衣服捂住口鼻，暫且當(dāng)口罩用。我開始了艱難的“戰(zhàn)斗”。

千萬不要小瞧這小小梧桐絮的威力，這小小的東西里可是蘊(yùn)藏著無窮的智慧呢！我本以為用衣服捂住了口鼻就可以安全地通過，可是雖然防止了毛絮進(jìn)入呼吸道，但是時(shí)不時(shí)地又會(huì)有毛絮鉆進(jìn)我的脖子。嗚！那毛絮不知使用什么做的，竟能使人感覺如此地癢，這下算是見識(shí)到它的厲害了。我只好用手試圖把那惱人的毛毛擔(dān)掉，可是，我手一離開鼻子，毛絮立馬進(jìn)入我的呼吸道，我不由自主地打了一個(gè)噴嚏。不僅沒有將毛絮擔(dān)掉，還打了個(gè)噴嚏！我只好屏住呼吸沖出了“封鎖區(qū)”。

三、結(jié)束

終于逃離了“梧桐區(qū)”?？粗约旱睦仟N樣，我感慨萬千。短短的幾分鐘內(nèi)，我竟被小小的梧桐絮擊敗了，不可思議。繼續(xù)上路，偶爾有梧桐絮飄落，我仍感到心有余悸。是的，我敗了。

不過我真的敗了嗎？真的敗了，但又真的沒敗。因?yàn)?，我也將成為那小小的梧桐絮，在這個(gè)世界上放出我的光彩……