在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

描寫樹木的作文400字 描寫樹木的作文三年級篇一

嗨，大家好！我是一棵桃樹，我們桃樹在中國栽培歷史久，分布區(qū)域廣，耐旱力極強。在炎炎夏日中，我們身上結(jié)出的桃子由于香甜可口，成為了人們的夏季最佳解暑水果之一，下面我就來介紹一下我們桃樹一年四季中呈現(xiàn)的美妙身姿吧！

春

陽春三月，我們身上開出嫩粉色的的桃花，擠在一塊兒，卻又背對著背，各開各的，好似亭亭玉立的少女結(jié)成的小集團，隨風搖曳，美極了！

夏

五六月份，花兒謝了，天氣漸漸熱起來了，我們身上結(jié)出了密密麻麻的青綠色的小桃子，看他們一個個青澀害羞的“小臉蛋”，誰見了都會忍不住撫摸一下。那樣子，實在太招人愛了。

秋

八月份左右，那些曾經(jīng)青澀的“小臉蛋”變得粉紅粉紅的。它們成熟了！四處散發(fā)著淳香味。摘一個，洗掉上面的桃毛，咬一口，啊，一絲絲甘甜清潤的桃肉頓時沁人心脾，看到人們吃完一個接一個，還時不時送來一句句贊揚，我們心里別提有多高興了，因為我們家族生來就是為人們服務的嘛！

冬

果實落完了，樹葉也落光了。下雪了，雪姐妹把我銀裝素裹，我看到了寒風與雪姐妹一起快樂的玩耍......

不知不覺，一年過去了，明年的我又會發(fā)生什么故事呢？

專家點評:

習作運用第一人稱敘述桃樹的花開到結(jié)果的過程，語言真實親切自然，拉近作品和讀者的距離，給讀者以真實、生動之感。習作內(nèi)容豐富，條理清晰，層次分明，是篇較好的文章。

描寫樹木的作文400字 描寫樹木的作文三年級篇二

進入我們的校園，映入眼簾的就是那幾棵茂盛的大榕樹。在別人眼里，它可能就是一棵普普通通的大榕樹，但是，在我眼里，它就像一位慈祥的老爺爺，每天看著我們在校園里快樂地學習、成長；它又像一個高大的士兵，保衛(wèi)著我們的校園。

春姑娘帶走了冬天的寒氣，帶來了萬物復蘇的春天。大榕樹也蘇醒了，抽出了嫩芽，長出了新葉子；放眼望去，大榕樹那粗壯的枝干，那或濃或淡的新綠，再加上在大榕樹下玩耍的同學們，就像一幅美麗的畫卷。

不知不覺中，炎熱的夏天已經(jīng)來到了我們身邊。大榕樹的嫩葉早已長成深綠色的了，蜻蜓來到它身邊，仿佛在和它做游戲呢！每當放學的時候，同學們都會不約而同地來到大榕樹下，玩耍、休息、乘涼。

美麗的秋天送走了炎熱的夏天，迎來了秋天的涼爽。大榕樹那茂盛的葉子，有一部分慢慢變黃了，黃葉像翩翩起舞的蝴蝶慢慢地飄落下來，地面上，就像蓋上了一張金黃色的地毯。雖然大榕樹已經(jīng)掉了不少葉子了，雖然沒有之前那么茂密了，但是它還是那么綠，那么美麗。

美麗的秋天悄悄地離開了，迎來的是寒冷的冬天。雖然是冬天，但大榕樹還是那么的綠，這讓我感覺到它那頑強的的生命力；雖然是冬天，但同學們還是常常去大榕樹下。在它嚴寒的冬天里，為我們遮風擋雨。

開學了，我再次來到這美麗的學校，那幾棵大榕樹還是那么筆直地站在那兒，還是那么美麗，那么綠。

它雖然沒有椰樹那么筆直，沒有桃枝那么美麗，但是有那棵大樹能比得過大榕樹的綠呢？

描寫樹木的作文400字 描寫樹木的作文三年級篇三

春天里，桃樹與百花爭妍斗艷。夏天里，梧桐揮舞著碩大的葉片。秋天里，銀杏樹披著一身金黃的外衣。唯有堅強的挺拔的松樹一年四季都披著樸實碧綠的外衣。

它的樹干是那樣蒼勁聽吧，樹皮很粗糙像老人蒼老的臉一樣。而且，它的樹枝都向外延伸著。松樹的根常常鉆出地面。盤臥著，像騰出水面的蛟龍，像舞動身軀的蛇，還像老人的手，顯得蒼盡有力。松葉喜歡長在松樹的頂端。松葉很奇怪，像一根根又細又長的針。這許許多多翠綠的松針聚攏在一起就成了一捧捧的松葉了。它的果實很有特點，都是橢圓形的，而且分成了像花瓣一樣的小瓣，非常有趣。

我對松樹的敬意由來已久。松樹的生命力十分頑強。你看，他不管是懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子。這粒種子不管是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的。總之，只要有一粒種子，他就會不擇地勢，不畏嚴寒和酷熱的打擊，隨處茁壯地生長起來，它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風吹不到他，洪水淹不沒他，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。這是多麼頑強的生命力呀!這就是我對他產(chǎn)生敬意的原因之一。

我對松樹的敬意還有一個重要的原因。那就是他的那種自我犧牲的精神。松樹是造紙的重要原料，葉子可以提取揮發(fā)油，脂液可以制作松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料，根也是很好的燃料。松樹要求人甚少，給予人甚多。這種無私奉獻的精神難道不是很可貴么嗎?

由松樹的品格與精神，讓我想到了邊疆那些建設者。他們勇于奉獻不求回報。是多麼可貴的精神呀!

我喜歡松樹那生機勃勃，四季常綠，挺拔的身姿，我還喜歡松樹那頑強的生命力，但我更喜歡松樹默默無聞、無私奉獻的精神!

描寫樹木的作文400字 描寫樹木的作文三年級篇四

我的家鄉(xiāng)建平縣位于遼寧省西部，這里十年九旱。在這塊貧瘠的土地上，頑強地生長著一種植物———沙棘樹。

沙棘樹是一種灌木，一簇簇地生長在一起，它的葉子是狹長的，枝干上遍布棘刺。沙棘樹抗風抗沙，耐旱也耐澇。它不嫌土地貧瘠，懸崖陡壁，溝渠河邊，都有它的身影。冰天雪地，沙棘樹忍著嚴寒的侵襲;炎熱酷暑，沙棘樹依然挺立在向陽山坡。

家鄉(xiāng)的溝溝岔岔都有成片的沙棘樹。每逢春天，沙棘樹開始長出嫩嫩的葉子，抽出新的枝條。到了夏天，沙棘樹開始結(jié)出綠色的果實，圓圓的，黃豆粒般大小，一粒粒擠在一起。摘一個咬一口，啊，又酸又澀!到了深秋，沙棘果成熟了，橘紅的或金黃的小果粘滿了樹枝。這時候，大多數(shù)植物耐不住嚴寒已經(jīng)凍死了，唯獨沙棘樹活得還是那么滋潤。摘一顆沙棘果放入口中，又酸又甜，那酸甜可口的味道，真讓人回味無窮。嚴寒的冬天，沙棘樹的葉子掉光了，只剩下紅紅的果實掛在枝頭，形成了冬季里一道美麗的風景線。

沙棘樹的根系特別發(fā)達，因此它特別耐旱。記得20xx年的夏天，建平縣遭受了百年不遇的特大旱災，許多樹木都枯死了，只有生命力特別頑強的沙棘樹度過了這一難關。聽媽媽說，我們遼西風沙大，防風固沙可全靠沙棘樹啦!

沙棘樹的全身都是寶。它的果實可以制成沙棘果汁和沙棘油，能治療多種疾病;它的枝條還可以當柴燒……

沙棘樹的生命力是那么頑強，就像我們建平人民一樣，有著堅忍不拔的品質(zhì)和拼搏向上的精神，我愛家鄉(xiāng)的沙棘樹。

描寫樹木的作文400字 描寫樹木的作文三年級篇五

春天里，桃樹與百花爭妍斗艷。夏天里，梧桐揮舞著碩大的葉片。秋天里，銀杏樹披著一身金黃的外衣。唯有堅強的挺拔的松樹一年四季都披著樸實碧綠的外衣。

它的樹干是那樣蒼勁聽吧，樹皮很粗糙像老人蒼老的臉一樣。而且，它的樹枝都向外延伸著。松樹的根常常鉆出地面。盤臥著，像騰出水面的蛟龍，像舞動身軀的蛇，還像老人的手，顯得蒼盡有力。松葉喜歡長在松樹的頂端。松葉很奇怪，像一根根又細又長的針。這許許多多翠綠的松針聚攏在一起就成了一捧捧的松葉了。它的果實很有特點，都是橢圓形的，而且分成了像花瓣一樣的小瓣，非常有趣。

我對松樹的敬意由來已久。松樹的生命力十分頑強。你看，他不管是懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子。這粒種子不管是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的?？傊?，只要有一粒種子，他就會不擇地勢，不畏嚴寒和酷熱的打擊，隨處茁壯地生長起來，它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風吹不到他，洪水淹不沒他，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。這是多麼頑強的生命力呀!這就是我對他產(chǎn)生敬意的原因之一。

我對松樹的敬意還有一個重要的原因。那就是他的那種自我犧牲的精神。松樹是造紙的重要原料，葉子可以提取揮發(fā)油，脂液可以制作松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料，根也是很好的燃料。松樹要求人甚少，給予人甚多。這種無私奉獻的精神難道不是很可貴么嗎?

由松樹的品格與精神，讓我想到了邊疆那些建設者。他們勇于奉獻不求回報。是多麼可貴的精神呀!

我喜歡松樹那生機勃勃，四季常綠，挺拔的身姿，我還喜歡松樹那頑強的生命力，但我更喜歡松樹默默無聞、無私奉獻的精神!

描寫樹木的作文400字 描寫樹木的作文三年級篇六

走進我們美麗的校園，映入眼簾的是一株高大挺拔的大榕樹。

這株大榕樹據(jù)說已有一百多年的歷史了。他那粗大的樹干大約需要3個成年人展開雙臂才能合抱。它的根須深深扎在泥土里，以便吸收養(yǎng)料供給給樹干和枝葉。遠看，大榕樹長得比我們學校的教學樓的第三層還高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在操場邊上。微風輕輕拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，悅耳動聽。

春天一到，大榕樹的葉子很快就長得郁郁蔥蔥了，這時，有許多小鳥在樹上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給校園帶來了無限生機。

夏天，太陽炙烤著大地，大榕樹像一把太陽傘，為我們遮擋火辣辣的太陽，給我們帶來一絲陰涼，讓我們可以在樹底下玩耍。

秋天，大榕樹的葉子開始凋零，葉子在秋風婆婆的幫助下，來到地上，為來年的新葉提供養(yǎng)料。

冬天，北風呼呼的刮著，這株大榕樹的葉子雖然掉光了，但它還是昂首挺胸，筆直的站著，絕不向困難低頭。

我們校園的大榕樹可真?zhèn)ゴ螅鏌o私?。∥覀円煤帽Ｗo它，讓他長壽萬年，為校園添光彩?。?！

專家點評:

這篇寫景抒情的文章，運用細膩生動的文筆，對校園里的大榕樹進行了詳盡的描繪，按照春夏秋冬的順序，依次展現(xiàn)了大榕樹的風采。思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，蘊涵著濃濃的深情。

描寫樹木的作文400字 描寫樹木的作文三年級篇七

還記得去年的夏天，我們42個相處了6年的伙伴在你的濃蔭下?lián)]手告別，6年的友誼，在淚與笑的相互交錯中分別，心中的不舍，豈可言表？如今，尋著腦海中清晰的記憶，我又一次來到你的身旁，靜靜，坐下，任憑那珍貴的記憶一涌而出，一發(fā)不可收拾。

記憶中的春日，你抽出嫩芽，長出新葉，不似夏日那濃郁的翠綠，春日里的你是亮眼的、嶄新的、夾雜一點黃色的綠。那時，伙伴們總愛手拉著手，來到你身旁，抬起頭，數(shù)一數(shù)葉的數(shù)量是否增加。這時，老師總會告訴我們，春日的葉是你一年的希望。

哦，春日的葉是希望！

夏日，你稀疏的新葉已看不見，取而代之的是一大片密而濃的綠，這仿佛要從葉中流出的綠依附在樹冠上，投出一片濃蔭。我們總愛在濃蔭處嬉戲打鬧。后來上了高年級，偶爾一次閱讀練習中讀到，“葉頂著烈日，為我們獻出陰涼?！?/p>

恍然大悟，夏日的葉是奉獻！

秋日的你已不像春、夏兩季那般富有生機。葉，開始飄落，你，開始衰老。學校組織同學清掃落葉，看著手中那一片片枯黃的葉，心中沒由的生出一番傷感。好友見了，將手搭上我的肩，告訴我“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。那一刻，我仿佛看見枯葉們用盡最后一絲力氣，乘著風來到地面，來到給予它們生長的土地上，將自己化作養(yǎng)料，帶著對大地、對黃桷樹的感激，融入大地。那年秋天，我將秋葉銘記于心，以感恩之名。

而如今，我于冬日站在你的身旁，看著寒風呼嘯中你挺拔的身軀，我笑了，這，就是堅強吧！

母校的黃桷樹，你承載了我太多珍貴回憶，或開心，或失落，伙伴的歡笑，老師的教導，這一切，我將永遠將其珍藏在心，永遠不忘。

描寫樹木的作文400字 描寫樹木的作文三年級篇八

在教學樓門前，有一棵玉蘭樹，她靜靜地站在那兒，就像她從未存在過似的。

春天，她開出了一朵朵潔白的花，清香四溢，風一吹，片片花瓣隨風飄落在地，但香氣卻依舊不減。

夏天，她長出了許多碧綠色的葉子，風吹葉動，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在輕聲地訴說。

秋天，她的葉子慢慢變黃，紛紛掉落，顯得有些蒼涼，但她的軀干卻依然挺拔。

冬天，她的枝頭上有一層雪，亮晶晶地，在陽光的襯托下閃著亮光，叫人忍不住想把它們拍下來。

一年了，從我們?nèi)雽W到現(xiàn)在已經(jīng)有一年的時間，四季又輪回了一次，我們也長了一歲，也看遍了它在四季中的景色，也漸漸地與她熟悉了。每天上下學，她都在那里輕輕搖著它的葉子，與我們問好和道別，她將與我們相伴一起走過三年的初中生活，我不知她從何而來，更不知她有多少年的光陰，但這些都不重要，重要的是她現(xiàn)在與我們相伴的時光，她并不起眼，但為校園增添了一份綠色，她并不漂亮，但卻用她淡淡的清香點綴著我們的校園。

她就站在那里，一動不動，但卻用傘一樣的身軀，讓我們享受陰涼，。她的香氣并不撲鼻，卻令人心曠神怡?？臻e時，到樹下去，看到從樹葉中灑下的點點光芒，有一種夢幻的感覺，但她從不引人注意，因為大家都很忙，便當她不復存在。

她靜靜的站在那兒，就像她從來未存在過似的，迎接一年四季的輪回。

描寫樹木的作文400字 描寫樹木的作文三年級篇九

我們的校園，風景優(yōu)美，空氣新鮮。有高大的教學樓、寬闊的操場、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹木，還有圖書室，電腦室。他們給我?guī)砹藰啡?，帶來了想象，其中有一棵高大的榕樹，更讓我們流連忘返。

榕樹長的十分茂盛，遠遠看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機勃勃。無數(shù)的鳥兒在叢間做巢，安家落戶，每天我們都能聽到鳥兒的歌唱。榕樹是鳥兒生活的樂園。榕樹的枝條有的有拳頭粗，有的只有小指頭那么細。榕樹枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進土里，吮吸土里的營養(yǎng)。

榕樹的葉子真綠啊！綠得像一塊無瑕的翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風一吹，樹葉沙沙作響，仿佛有無數(shù)生命在顫動。陽光從樹葉縫中篩下去，落下點點的光斑。

榕樹開花時，花兒很小，不仔細看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。

到了秋天，榕樹結(jié)出果子，果實是粉紅的，有小石子那么大。秋風一吹，掉到地上，我們會跑過去撿起來玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們在樹下乘涼。

這就是我們學校的大榕樹，她成了我們學校的一道最美的風景線。

專家點評:

這篇文章曲筆入題，由面到點，引出了敘述對象——榕樹。文章詳盡的介紹了校園的榕樹，將榕樹的形象躍然紙上，比喻、擬人等修辭手法的運用，使榕樹形象更加生動形象。

描寫樹木的作文400字 描寫樹木的作文三年級篇十

在我們學校里有一棵高大的香樟樹，這棵樹屹立在我們教學樓旁邊的樹林里。

這棵香樟樹十分高大，那腰啊，得要5-6個10歲的小朋友手拉著手才能抱住這棵大香樟樹，可見這棵香樟樹是多么的粗啊，那樹還有個幾百年的歷史了，我常常想：這棵香樟樹這么粗，可能就是他常命百手的原因吧！抬頭望去，那香樟樹的葉子是那么的碧綠，那么的茂盛。在夏天，我總是在樹蔭下跟好朋友玩耍。

如果你仔細看，就會在香樟樹那茂盛的葉子中發(fā)現(xiàn)一個鳥巢，那鳥巢是使用樹枝和稻草搭成的，早鳥巢里還有7只小鳥呢！那些小鳥是我最喜歡的了，現(xiàn)在我們的教室到了老校區(qū)了，我見到那鳥巢的機會也就多了，所以，我只要一經(jīng)過那片小樹林，我就會情不自禁地走到香樟樹邊上去看看那綠葉叢中的鳥巢。如果那些小鳥一個也不在，我就會依依不舍的離開鳥巢，說不定還會回頭望幾眼鳥巢；如果小鳥們在家，就算只有一只小鳥在家，我也會停留一會兒，看看小鳥，看看他們生活的好嗎？

我愛這棵大香樟樹，更愛在香樟樹上棲息的7只小鳥，更加愛看他們。

專家點評:

這是一篇狀物的文章，語言生動活潑，小作者觀察細致入微，通過傳神逼真的細節(jié)描寫，將香樟樹形象地展現(xiàn)在讀者面前。文章條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，描寫生動具體，字里行間都流露出對香樟樹的喜愛之情。

描寫樹木的作文400字 描寫樹木的作文三年級篇十一

單位門口有三棵梧桐樹，分立于兩側(cè)。每年的三四月份，花開的時節(jié)，遠遠的就能聞到淡淡的花香，如今在這鋼筋水泥的城市，已不多見，只是在些老舊小區(qū)還能尋見。

在我心里，梧桐樹是很美麗的樹。我喜愛它寬闊而碧綠的葉子，筆直的軀干和梧桐花開散發(fā)出來的清香。古人常把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起，所以今人常說：“栽下梧桐樹，自有鳳凰來”。因此在以前的平常人家，常在院子里栽種梧桐。

以前在老家的庭院也種了幾棵，枝葉繁茂，遮天蔽日。夏日的夜晚，坐在樹下媽媽給我講了許多許多古代的故事，這些故事深深地打動著我幼小的心靈，令我歡樂，伴我成長?？粗焐蠑?shù)星星，在媽媽的懷里，不知不覺就睡著了。夢里的梧桐樹的枝頭常常有一對五彩斑斕的鳳凰。

以后學習、工作，轉(zhuǎn)眼間離開故鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了，但故鄉(xiāng)兒時的玩伴、童年的趣事、善良的老人以及故鄉(xiāng)的純樸常常涌上心頭，揮之不去、難以釋懷，生成了一棵多愁善感的相思樹，在心里開花結(jié)果。雖說離家鄉(xiāng)不遠，卻也不常回去，伴隨著村里的規(guī)劃開發(fā)，家鄉(xiāng)的梧桐樹也越來越少了。

記得小學一片課文中寫道：“秋天來了天氣涼了。一片片黃葉從樹上落下來。一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。”一葉落知天下秋，那落的葉想必是梧桐葉吧。

離別二十載，恍然如一夢。終于有一天，我買了棵梧桐樹苗，種在老家的院子里。我希望它能帶給我夢想、帶給我希望。

春天到了，梧桐花又開了。對故鄉(xiāng)的思念深深地藏在我的心里。在心靈的一角，也裝著我對梧桐樹的思念。

在我心中定是有棵梧桐樹：美麗的枝葉，筆直的軀干;兒時的記憶，深深的依戀……