在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
生生不息主題作文 以生生不息為題的議論文篇一
回答這個問題，既是對歷史的總結(jié)，更是對未來發(fā)展的回答。
首先，對中華優(yōu)秀文化的傳承，要挖掘它的根、抓住它的魂。大到民族精神、主流文化，中到理想道德、文化流派，小到像“蘭州拉面”這碗湯的傳承，都要深入研究它的內(nèi)在精神、核心價值。儒家思想影響了中國兩千多年，從秦始皇坑殺儒生到漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，從魏晉隋唐玄學(xué)佛學(xué)的挑戰(zhàn)到宋明時期程朱理學(xué)、陽明心學(xué)，明末清初李贄等思想家的反抗與回歸。兩千多年中，儒家思想一直在變，但它仁政愛民、經(jīng)世致用、修養(yǎng)道德等的根和魂沒有變，它早已扎根在中國人的血脈里。今天，我們重研國學(xué)，古為今用，正是發(fā)掘先人智慧，把儒家思想的根和魂保留下來，再次使它煥發(fā)活力、推動整個中華文化發(fā)展的重大舉措。
其次，文化要傳承，必須與結(jié)合時代，與時俱進(jìn)。
文化傳承與時俱進(jìn)才能適應(yīng)時代。儒家思想是這樣，“蘭州拉面”也是這樣，當(dāng)人們帶著情懷來吃的時候，為顧客提供養(yǎng)生之道的這一碗湯就要讓人吃得舒身更舒心。改革開放40年，人們對美好生活有了更加豐富的需求。下館子更加講究，哪怕一碗面也要吃得“有情懷、有情調(diào)”?？啥鄶?shù)拉面館仍為家庭作坊。一個爐子、幾張桌子、簡易的招牌，衛(wèi)生條件急需改善。這顯然難以適應(yīng)人們對餐飲品質(zhì)提升的需求。雖然“蘭州拉面”有200多年的歷史和博大精深的中醫(yī)文化、養(yǎng)生之道，但再好的文化要傳承下去，都要能夠與時俱進(jìn)。
某外國元首在參觀故宮時說：“我想最古老的文化是埃及文化，有8000年歷史?！绷?xí)近平總書記點了點頭：“對，埃及更古老一些?！比缓笪⑿χf：“但是文化沒有斷過流的，始終傳承下來的只有中國。”
近年來興起的文物熱、博物館熱，就是在老百姓物質(zhì)生活已經(jīng)得到極大滿足，精神生活亟需更加豐富的情況下，政府及相關(guān)文化部門結(jié)合時代需求，將文物的神秘面紗揭開，并把它們送到了普通百姓的面前。與時俱進(jìn)的文化傳承，既有如《國家寶藏》《如果國寶會說話》《上新了，故宮》等電視節(jié)目的大力宣傳，又有各種文物主題展覽的推出，特別是節(jié)假日期間的集中展覽，還有各種文創(chuàng)用品的開發(fā)推廣。傳統(tǒng)的文化、久遠(yuǎn)的歷史重新鮮活起來，老百姓更加明白了我們從哪里來，將會往哪里去。
文化是一個民族的根，只有讓文化的傳承和共享相得益彰，才能真正地釋放出中華文化的活力。這需要一代代人把文化的根和魂留住，與時俱進(jìn)，讓中華文化生生不息，歷久彌新。
生生不息主題作文 以生生不息為題的議論文篇二
閱讀下面材料，按要求作文。(湖南省、湖北省八市十二校語文試卷作文題)
材料一：
十九大報告指出，文化是一個民族的根，承載著國家的昨天和明天，只有讓文化的傳承和共享相得益彰，才能真正地釋放出中國文化的活力。
材料二：
“蘭州拉面”有200多年的歷史，傳承自河南有著廚藝高手的中醫(yī)世家。熬一鍋牛肉湯需要20多種草藥。博大精深的中醫(yī)文化、養(yǎng)生之道，也融合在一碗面湯里。從上世紀(jì)80年代開始，這碗拉面幫助甘肅、青海的許多百姓走出大山，擺脫貧困，融入城市。許多城市的大街小巷，總能看到“蘭州拉面”“青海拉面”之類的招牌。拉面成了老百姓改變命運(yùn)的“聚寶盆”。
改革開放40年，人們對美好生活有了更加豐富的需求。下館子更加講究，哪怕一碗面也要吃得“有情懷、有情調(diào)”?？啥鄶?shù)拉面館仍為家庭作坊。一個爐子，幾張桌子，簡易的招牌，衛(wèi)生條件急需改善。這種狀況，顯然難以適應(yīng)人們對餐飲品質(zhì)提升的需求。這碗“脫貧面”還能吃多久?
以上材料，觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?改革開放40年，你周圍的生活一定也發(fā)生了很多改變，請結(jié)合上述材料，聯(lián)系你的生活，就中華文化傳承問題，寫一篇文章，談一談你的理解和看法。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
【文題解析】:命題方向
人文底蘊(yùn)：人文積淀、人文關(guān)懷;科學(xué)精神：理性思維、勇于探究;學(xué)會學(xué)習(xí)：勤于反思;責(zé)任擔(dān)當(dāng)：社會責(zé)任、國家認(rèn)同;實踐創(chuàng)新：問題解決
審題
限制性
1. 內(nèi)容限制?！耙陨喜牧希|發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?”考生的聯(lián)想和思考必須以材料為基點?！耙陨喜牧稀敝傅氖遣牧弦缓筒牧隙?，兩則材料為同質(zhì)材料，都在談文化的傳承問題。第一則材料讓考生思考怎樣才能真正地釋放出中國文化的活力，第二則材料談改革開放40年，人們對美好生活有了更加豐富的需求，考生需要思考該怎樣讓具有200多年歷史的“蘭州拉面”傳承下去。第一則材料是站在理論層面說的，第二則材料相當(dāng)于第一則材料的具體化、現(xiàn)實化。
2. “請結(jié)合上述材料”的引導(dǎo)語要求考生行文時必須與材料一或者材料二相結(jié)合，或從中華文化傳承要與共享相融合，或從中華文化傳承的得失等角度立意。“聯(lián)系你的生活”，具體來說就是要聯(lián)系“改革開放40年來”，你在中華文化傳承方面的所見所聞所感來寫。“就中華文化傳承問題，寫一篇文章”，明確告訴考生立意方向。因此就審題立意來說，題目沒有設(shè)置大的障礙，反而是更容易審了。
3.文體限制。“談一談你的理解和看法”，提示文體更傾向于議論文。
開放性
1.“中華文化傳承”這一問題的立意角度廣泛，可以就“中華文化”概念的內(nèi)涵及外延，對其傳承問題表達(dá)自己的觀點;也可以就具體的中華文化類型，如品牌文化、飲食文化等，對其在傳承方面的問題闡述看法;也可以就怎樣傳承中華文化展開論述。
2.在對“中華文化傳承”問題發(fā)表觀點時，可以從材料一給出的文化傳承需要共享角度進(jìn)行立意，可以從材料二給出的文化傳承存在的問題以及解決之道等角度進(jìn)行闡述，也可以從其它合適的角度，如創(chuàng)新發(fā)展、提高質(zhì)量等角度進(jìn)行闡釋。
3.聯(lián)想和思考是開放的。考生可以由材料一“讓文化的傳承和共享相得益彰”展開聯(lián)想，也可以由蘭州拉面的傳承問題聯(lián)想到其他文化品牌的傳承問題。還可以思考改革開放40年來，人們對美好生活有了更加豐富的需求，那么文化傳承也應(yīng)該與時俱進(jìn)，有傳承，有創(chuàng)新。
解題：黨的十九大以來，黨中央非常重視傳承中華優(yōu)秀文化的問題。增強(qiáng)文化自信、傳承優(yōu)秀中華文化，已成為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。本題旨在考查并引導(dǎo)考生正確對待中華文化，傳承中華優(yōu)秀文化。
題目由材料一、材料二和任務(wù)要求三部分組成。材料一選自十九大報告，從理論高度上強(qiáng)調(diào)中華文化傳承需要與共享相結(jié)合;材料二從現(xiàn)實角度講述“蘭州拉面”在傳承中取得的經(jīng)驗以及存在的不足;任務(wù)材料則指出了寫作的具體要求。
參考立意
1.文化傳承，共享共榮。2.與時俱進(jìn)，推陳出新。3.珍惜品牌文化，釋放文化活力。4.飲食文化的根在文化。5.挖掘文化精髓，傳承飲食文化。
【范文】：
生生不息，歷久彌新
