總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

托班本學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期工作總結(jié)學(xué)生會篇一

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2017年本學(xué)期工作總結(jié)范文

文藝部本學(xué)期學(xué)生會個人工作總結(jié)

人事部本學(xué)期的工作總結(jié)

本學(xué)期思想工作總結(jié)

這學(xué)期，經(jīng)過認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)作一個總結(jié)。

一、樹立正確的育人觀

班級管理很大的部分是如何管理學(xué)生，如何教育學(xué)生，讓學(xué)生在一套較科學(xué)民主的

規(guī)章制度

（1）培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生，加強自我管理

往常，我們往往忽視了學(xué)生的能力，班級中的事都是事事親為。選出來的班委班干部沒有得到很好的利用，心中總有一種想法，覺得現(xiàn)在的孩子沒有以前的孩子那么懂事，不放心把一些管理的重擔交到他們手上，擔心他們會將班級管理得一團糟。試想，班級中的事千頭萬緒，而班主任又不是三頭六臂，于是乎就會出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力不錯，雖然才三年級，可在學(xué)生中的威信很高。我就試著設(shè)立值日班長。開學(xué)初調(diào)整班委時，我沒有選正付班長，而只是讓學(xué)生推選了一個課前喊“起立”的。這里每日選出兩個值日班長，讓他們管理班級中的日常事務(wù)，像儀表、早自修紀律等等。我還專門設(shè)計了一個本子，讓值日班長摘錄每天的情況。班主任根據(jù)他們摘錄的班級紀錄，再結(jié)合平時自己的觀察來評價學(xué)生。

當然，管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨裁的，管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的。一方面，我們要讓學(xué)生覺得我們這樣做確實有利于班級，有利于學(xué)生本身。一方面我們要發(fā)動學(xué)生的自我管理機制。自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭。學(xué)生的心里面善惡分明了，知道這事該怎樣做，不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時，往往會產(chǎn)生極大的心理斗爭。結(jié)果“正”的一方，勝了“邪”的一方，學(xué)生的行為得到了自我糾正，而他在這樣的自我管理中同時也獲得了愉悅感。有時候，學(xué)生心理斗爭激烈或者不分是非，班主任的疏導(dǎo)功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過講道理、擺事實等方式讓學(xué)生看清事實、明辨是非，學(xué)生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。

因此，在做學(xué)生思想工作時，我很少下斷言，如“你必須這樣做”，“你這樣做是不對的”，“你再這樣做我就……”等等，而常常用問題式：“你認為這樣做對嗎？”，“你覺得有沒有更好的辦法？”“現(xiàn)在你覺得自己做錯了，該怎么辦？”等等。這樣一來，即使是違反了紀律要接受懲罰的，學(xué)生也心甘情愿去做，因為他知道自己不應(yīng)該那樣做。我認為，問題式的談心有利于調(diào)動學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾，從而自己戰(zhàn)勝自己，達到了自我管理的目的。

（2）完整的教育需要適當?shù)膽土P

沒有懲罰的教育是不完善的教育。像特級教師李鎮(zhèn)西、特級教師于永正、中國青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類似的說法。我們并不是拿名人的當權(quán)威、當教條。在現(xiàn)實中，我們反過來想一想，如果孩子的行為都是值得表揚的、處處都自覺，那還要我們這些教師端飯碗干嗎？縱觀歷史，很多讀書人（大多是圣賢）都提出了治理國家用“仁道”，可實際上，一個成功的國王往往都延用韓非子的法學(xué)理論，頑固講仁道的，必敗無疑。即使是現(xiàn)在，我們國家也提倡民主法制，并不斷加以完善。班級管理道理也是一樣，只談表揚，就跟管理國家的仁道論不二，賞罰不明，學(xué)生不知何處何從。既然班級沒有了行為導(dǎo)向，自然就不會有健康地發(fā)展。因此，班級工作實踐中，我認為，采取一些較適當?shù)膽土P也是必要的。不過，我們不要將懲罰錯誤地理解成了體罰。用懲罰，首先要弄清懲罰和體罰的關(guān)系；用懲罰，要講究懲罰的方式和功效；用懲罰，要以愛之深責(zé)之切為前提。

比如，全班都在讀書，可一學(xué)生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。等讀書停下后，我會將他請上講臺，不聲色俱厲地批評，而是輕輕地說：“現(xiàn)在請你讀一段給大家聽好嗎？”讀得好，也要表揚；讀得不好，要用言語讓他引以為戒。兩個學(xué)生打架了，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們，并根據(jù)情節(jié)的輕重決定數(shù)的多少。這樣，一來有利于學(xué)生反思自己的行為，二來，也將原本不好的打架變成了練習(xí)寫作的一部分。

二、創(chuàng)造健康的文化氛圍

我想，既然學(xué)生到校是奔讀書做人而來的，我們就要創(chuàng)造一種讀書人的氛圍，讓學(xué)生有一種“茶里也是書，飯里也是書”，“抬頭是讀書，低頭也讀書”的味道。學(xué)生的注意力集中在書中，完全被書吸引，生活也變得充實了，他們就沒有時間去打架、去做其他違紀的事了。其實，小學(xué)生的注意力多變，我們?nèi)绻嘣O(shè)計一些豐富多彩的活動，他們的注意力也就不再在壞的事情上，不會因為無事去爬雙杠、去摘冬青葉了。

為創(chuàng)造健康的文化氛圍，我著重做了這樣幾件事：

（1）培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。先從生動有趣的故事開始，經(jīng)常利用興趣課、班會課的時間講一段童話或者寓言等體裁的文章，往往先不講完，留一段在接下來的課中講。學(xué)生正在興致盎然時，猛然剎住。于是他們意猶未盡，會纏著老師讓說下去。老師笑著揚揚手中的書說，其實同學(xué)們可以去借這本書去看的。接著，老師將書名寫在黑板上。下課后，學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書。培

養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣還可以開展一些讀書比賽、講故事比賽等形式?？傊佣嘁恍?，提倡多一些，容易引起學(xué)生的注意。

（2）推薦適合學(xué)生讀的書目。時下，學(xué)生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，日本卡通之類的，可對經(jīng)典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。這可能是因為娛樂性的書籍文章短、圖文并茂、能引起爆發(fā)，使學(xué)生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類書，調(diào)節(jié)一下讀書的口味，我認為是無可厚非的。但一味地將這種書當作課外閱讀的主餐，我認為是不適宜的。特別是其中一些低級、粗俗的內(nèi)容不利于學(xué)生語言的發(fā)展。所以，當學(xué)生沉浸在這種書中，甚至班級中幾乎人手一冊的時候，我開始禁止學(xué)生不要看這類的書，教育學(xué)生這類的書看多了無益。那么，什么樣的書適合小學(xué)生看呢？我針對新課程標準提出的要求，引用了“新世紀閱讀書庫。小學(xué)生閱讀書目100種”，向?qū)W生推薦其中可能適合本年級的書籍。學(xué)生才不會一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。

三、落實班級各項規(guī)劃

對班級管理的各種設(shè)想如果只是停留在大腦中，而不去實施，那也只是空話。只有落實自己對班級管理的各項設(shè)想，并在實踐中不斷地修正，才會管好班級，才會提高自己的班主任工作能力。

這學(xué)期，我班主要落實這么幾項：

（1）落實班級常規(guī)。習(xí)慣成自然，新時期的學(xué)生更注重習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生行、坐、立、臥都應(yīng)有明確的要求，行為才不會出偏。根據(jù)學(xué)校對學(xué)生的行為要求，結(jié)合《

弟子規(guī)

（2）學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》。期中時，《新小學(xué)生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級中。我們認真對照了新舊行為規(guī)范的變化，組織學(xué)生進行了學(xué)習(xí)，利用兩節(jié)多的班會課時候，對每條守則及規(guī)范作了詳細的講解，并推薦學(xué)生中午時分在家中收看湖南電視臺的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》欄目。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》都有了充分的認

2017年本學(xué)期

工作總結(jié)范文

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時光促而過，轉(zhuǎn)眼之間我的大年夜學(xué)已過往了六分之一，曾我非常神往的大學(xué)生活已經(jīng)真實地在我生命里存在著，并且靜靜地流逝了?；叵肫疬@半年里的點點滴滴，有苦也有甜，有歡笑也有眼淚，有熱和也有苦楚，這才是真實的生活。還記得剛進大學(xué)時我曾信念滿滿地說我必定要在大學(xué)里有一番作為，可是實際老是與幻想有太大的差距，半年已經(jīng)過往了，我照樣如許的過著屬于本身的日子。可是，我感到自己在學(xué)生會里，真的學(xué)到了很多很多從未想到的器械，也明白了許多很多…

還記合適初面試時主席問了我如許一個標題："你想進學(xué)生會是為了甚么?"當時我的答復(fù)是為了錘煉自己，晉升自己的干事才能。半年之前了，真是轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)在學(xué)生會工作了半年。曾我想象中的學(xué)生會干事老是很短長，在學(xué)生會里的人應(yīng)當很有才能的，可是能比及自己真正做起來才發(fā)明，每小我的才能都是漸漸積聚起來的，每小我都能做到自己想象中的那個模樣，只是看你能不克不及努里去做。

記得我們剛進計科系學(xué)生會辦的第一個節(jié)目--"新生聯(lián)誼會"做的很差，在人人都付出了很多很多盡力以后卻做的完全不是想象中的誰人模樣，當時我真的很掉看，困惑是因為自己能以不敷才做不到他人那樣好。那一次禮拜天晚例會時，人人都說出了自己心中對那次聯(lián)誼會不足的處所的看法。人人都看到了很多馬腳很多須要改進的處所，在那個夜晚，我忽然明白了每個人的成長都是經(jīng)由過程一次又一次的掉敗之后得來的經(jīng)驗。后來的后來，計科系做的節(jié)目也有模有樣的了，在那個ppt演講比賽中，我們計科系走的節(jié)目也能讓人刮目相看了！固然還有很多的不足的地方，但我信賴，計科系學(xué)生會必定能在一次次的節(jié)目之后漸漸成長成一個讓人不克不及忽視的集團的！

在學(xué)生會里工作，我學(xué)會了如何與人更好地交換。文藝部的工作主如果負責(zé)在一些活動上遴選節(jié)目和催促他們演習(xí)。怎樣與人交換，用什么樣的方法更能讓人接收，這就須要措辭的技能了，感激學(xué)生會給了我這樣一個鍛煉的機會。固然，還有在查課，檢查衛(wèi)生的時刻，作為一邏輯學(xué)生同時又是學(xué)生會干事的難堪身份，怎樣做能力掌控好那個度，這只能在平常平凡工作是能力積累這些經(jīng)驗。如今的我們，比的同窗多了一份與人交流的經(jīng)驗，這就是收成。

還記得團校培訓(xùn)里湯中秋師長教師講過要熟悉最重要的資本：機會；要熟習(xí)決定的要素：人；要把握基本的方法：主動進修與尋覓；把握提升自我的渠道：對規(guī)律的熟習(xí)與把握能力。我感到自己在學(xué)生會工作有了更多的機會，懂得了更多的人，也學(xué)會了怎樣去提升自己能力，學(xué)生會給我的太多了。

固然，在學(xué)生會里我學(xué)到的不但僅是這些，每次例會最后周師長教師的總結(jié)都讓我恍然大悟，例會之后的跑步也鍛煉了身材，學(xué)生會日常生活中我懂得了守時的重要，每一個星期的自查表我知道了要真實地面對自己和他人…

總而言之一句話，在學(xué)生會里，為同窗辦事時顯的，自己的成長是隱的。

很光榮自己選擇了學(xué)生會，在這里我學(xué)會了成長。我希看自己能好好地做下去，與學(xué)生會這個集團一路成長！

20nn年12月22日

2017年本學(xué)期工作總結(jié)范文（3） |

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一、本學(xué)期計劃中要完成的工作??

1、 完善各項工作制度??

2、 加強人事部的監(jiān)管職能??

3、 堅持實行例會旁聽制度??

4、 做好志愿者服務(wù)的管理??

5、 完善“貧困生上崗”制度??

二、人事部本學(xué)期工作的履行情況??

1、 制度的完善??

本學(xué)期，我們對人事部的職能進行重新的審視，認為人事部必須在各部門規(guī)范運作上起到應(yīng)有的管理職能，勤助中心校內(nèi)實體越來越多，員工而這些必須通過有效的，規(guī)范的機制、制度來保障。因此，人事部在本學(xué)期征集，出臺了下列制度：??

a、 各部門的工作制度和獎懲制度進行重新修訂和整理??

b、 出臺校內(nèi)實體員工聘用管理辦法??

c、 出臺學(xué)生經(jīng)理助理招聘辦法??

d、 助理實習(xí)聘用表??

2加強人事部的監(jiān)管職能??

a、在本學(xué)期，人事部每周都定期或不定期的對各個部門員工的當班情況、衛(wèi)生情況進行檢查，本學(xué)期共檢查 84 次，其中發(fā)現(xiàn)問題 19 次。發(fā)現(xiàn)問題以后，人事部及時向各部門經(jīng)理進行了反饋。對員工的管理起到較好的推動作用。??

b、在本學(xué)期，人事部決定定期參加各部門的例會，一方面對各部門經(jīng)理的管理情況進行進行了解，另外將人事部的一些管理辦法直接向員工傳達。本學(xué)期共旁聽例會 31 次。??

c、為了提高員工積極性，發(fā)揮優(yōu)秀員工的模范帶頭作用，人事部從本學(xué)期開始在各部門評選“優(yōu)秀員工”，本學(xué)期共評選優(yōu)秀員工109人次。并給他們在上崗證上做了登記和發(fā)放榮譽證書。??

d、對學(xué)生干部的平時值班情況比如當班、衛(wèi)生情況也給予了較為系統(tǒng)的檢查。??

3、 加強對人事檔案工作的建設(shè)??

人事部的工作，涉及到各個部門，繁瑣,從本學(xué)期開始，人事部建立了電子檔案，并形成了員工招聘解聘申報制度。??

作為我校校內(nèi)勤工助學(xué)崗位,主要是安排我校特困學(xué)生，為他們提供一個穩(wěn)定的經(jīng)濟來源，在這一精神指導(dǎo)下，人事部特別設(shè)立了“綠色通道”。凡是各院系通過申請上來的特困學(xué)生，核實沒有問題的給予直接安排。本學(xué)期共有 10??名學(xué)生申請，其中安排 4??名（有2名同學(xué)不愿意參加校內(nèi)崗位）。??

4、 做好志愿者服務(wù)和管理??

我校受助學(xué)生定期參加社區(qū)志愿者服務(wù)一直是我校幫困助學(xué)工作的一個特色和亮點，為了做好此項工作，人事部經(jīng)常和社區(qū)進行聯(lián)系和溝通。本學(xué)期，人事部共組織 291 人次的志愿服務(wù)，并成功開辟了曹楊社區(qū)義務(wù)服務(wù)點。??

本學(xué)期的志愿服務(wù)活動相對于上學(xué)期來講呈現(xiàn)這樣的特點：一是組織的更有序，我們將每次服務(wù)的同學(xué)進行重新編組，并減少人員，保證每個大學(xué)生在服務(wù)時不會出現(xiàn)空崗等情況。二是志愿服務(wù)的環(huán)境得到很大的改善，以前長風(fēng)社區(qū)義務(wù)家教的時候，燈光，地方都不是很好，經(jīng)過與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進行協(xié)商，更換了場地。是的服務(wù)的效果比以前大大提高。三是義務(wù)服務(wù)不僅僅局限于家教，社區(qū)也對我們的志愿服務(wù)提出了更高的要求。在新開辟的曹楊社區(qū)服務(wù)中，社區(qū)要求發(fā)揮志愿者特長，提供如繪畫、書法、音樂等方面的服務(wù)。??

三、 設(shè)想??

本學(xué)期人事部基本上都是在按照計劃在實施，達到學(xué)期前人事部對設(shè)定的要求，??但是很多工作還剛剛起步，下學(xué)期還要繼續(xù)完善，還要落實。特別是在員工兼職情況上，還有一些漏洞，我們相信，下學(xué)期會努力改善這些方面，使勤助中心學(xué)生管理工作更規(guī)范、更有序。

2017年本學(xué)期工作總結(jié)范文（4） |

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轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了，為了更好地做好今后的工作，對這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一年來我積極學(xué)習(xí)黨中央的各級各類文件及精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力。堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前能夠始終保持清醒的頭腦。不斷提高、充實自己，嚴格要求自己。熱愛學(xué)生，熱愛工作，敬業(yè)愛崗，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。重視理論與實踐相結(jié)合，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們的批評，不斷在實踐中改正自己的缺點。作為一名黨員，我認識到自己還有很多不足，需要多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)、請教，尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，主動分擔一些工作，得到了鍛煉，增長了知識，提高了自身的工作能力。

本學(xué)年我擔任初二四個班的思想品德的教學(xué)工作，中途接班，面對首次接觸的學(xué)生，在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。這一級學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不認真、不刻苦，偏科現(xiàn)象嚴重，班級之間差距大。針對這些情況，我虛心向其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中。注重分類教學(xué)，因材施教，更注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外本人在搞好教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，每節(jié)課后認真撰寫教學(xué)反思及教后記。

工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我積極參加了多媒體

課件

1、積極參加各級各類的教育教學(xué)培訓(xùn)，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強自身基本功的訓(xùn)練。

2、面向全體學(xué)生，對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、充分發(fā)揮本學(xué)科的教學(xué)特點，加強學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

4、積極投身即將開始的課堂教學(xué)改革之中，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

今后的教學(xué)中，我一定更加努力，查漏補缺，積極學(xué)習(xí)，爭取更大的進步，為明天的輝煌而努力拼搏、奮斗!