在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初一作文開學(xué)第一課600字篇一

第一課、潛能

這一堂課就是從尋找藏在我們內(nèi)心深處的潛能開始。通過學(xué)習(xí)我懂得了，潛能就像一個深藏不露的東西，我們常常在不經(jīng)意間得到潛能，發(fā)現(xiàn)潛能，揮發(fā)潛能。當(dāng)遇到災(zāi)難時，鎮(zhèn)定清醒，揮發(fā)出自己抗災(zāi)自救的潛能，還要靠平時不斷地學(xué)習(xí)知識，積累潛能。

第二課、堅持

這一堂課講述了一個關(guān)于堅持拯救生命的故事：一個14歲的女孩，不小心滑進了40多米深的天坑?；杳粤巳烊购?，饑渴并沒有迫使她求生的堅定意念跨倒，她努力地，堅持不懈地一點點往坑口爬，一次又一次，跌倒了又頑強的站起來。七天六夜，她憑著堅持不懈的精神，終于爬出了坑口。所以我認為堅持是一種意志品質(zhì)的體現(xiàn)，是一種對目標、理想和希望努力不放棄的精神。有了堅持就會有人生目標實現(xiàn)的時候。

第三課、團結(jié)

最后一節(jié)課告訴我們團結(jié)的重要性。一個癱瘓的老人，幾個年幼的女孩，在洪水來臨時，沉穩(wěn)鎮(zhèn)定，團結(jié)一致，想辦法在水上搭了座浮橋，幾個人配合默契，很快到達了對面的葡萄架上，又齊心協(xié)力用梯子爬上了五米高的葡萄架上，保全了生命。這告訴我們團結(jié)力量大，緊急時刻不能個搬個的理，要團結(jié)一致，齊心協(xié)力。如果團結(jié)，世上就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。

自然的力量無窮，但是我們懂得如何防御一些自然災(zāi)害的發(fā)生，用知識守護寶貴的生命，發(fā)揮潛能、堅持不懈、與他人團結(jié)協(xié)作。

生命只有一次，需要自己珍惜。

初一作文開學(xué)第一課600字篇二

《開學(xué)第一課》是一個具有教育意義、用真情傳遞知識的電視節(jié)目。在老師的推薦下，我也欣然地加入了觀眾隊伍。

那年的“第一課”讓我感觸非常深，還記得它是以“乘著夢想的翅膀”為主題，主要彰顯平民的“中國夢”。夢想主講老師有：地震最美舞者廖智、加油站員工鄭亞波、退休教師潘其華等人，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗、演員章子怡一起詮釋夢想的力量。

觀看了《開學(xué)第一課》后，最讓我感動的是在汶川地震中失去雙腿的最美舞者廖智。廖智從小喜歡跳舞，雖然沒有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無比快樂。

而5月12日突如其來的汶川大地震，奪去了她家人、她未滿周歲孩子的生命以及她輕靈舞動的雙腿。假肢帶來的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢想。悲痛欲絕的她，也把假肢丟棄在家里的角落。直到一次她獨自在家，需要去衛(wèi)生間，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間。到了衛(wèi)生間后卻狠狠地摔在地上，頓時廖智感覺她一無所有，于是她趴在衛(wèi)生間痛哭。但就在這時，廖智想到了自己的夢想，想到了那個曾經(jīng)自己為之堅持的愿望。她告訴自己，一定要重新站起來，重新在舞臺上跳舞。

廖智，十天學(xué)會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞，她說：“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難并不是那么難以戰(zhàn)勝。”在接下來的時間里，她做了很多健全時不曾嘗試的事情：游泳、攀巖、登山……就是因為她對夢想的堅持，給了她一個精彩的人生！

她真的是美麗的，不管是動還是靜的鏡頭。舞臺上的她充滿了自信，你絕不能想象，她是一個失去雙腿的殘疾人，她又經(jīng)歷過怎樣的痛苦。而她的聲音更是讓人感到溫暖，我聽到了她在經(jīng)歷了失去親生女兒，雙腿被截肢后，對于失去、對于生活加于她痛苦的感言，她說的是那么平靜溫柔。她說她必須要堅強起來，而失去讓她更懂得了珍惜。

當(dāng)我和媽媽看完廖智的故事，眼眶都濕潤了。我們被廖智那堅強、就算失去雙腿也不放棄夢想的精神所感動了！

再想想身體健全的我們，生活在那么溫馨、美好的環(huán)境下，卻又不懂得珍惜，和廖智姐姐相比，我們實在差得太多了。一個高度殘疾的人都能做得如此之好，何況一個身體毫無殘缺的我們？世界上沒有登不上的山峰，只要我們肯努力，山頂上的曙光又算什么呢！

每個人都應(yīng)該為自己的夢想而努力奮斗。在我們的現(xiàn)實生活中，無論我們遇到什么困難都要克服它，并且勇敢地面對，朝著自己的夢想一路向前！

初一作文開學(xué)第一課600字篇三

初一作文：開學(xué)第一課

今天我和爸爸媽媽一起守在電視機前，一起觀看《開學(xué)第一課》節(jié)目，今天的主題是：“父母教會我”。

這一期節(jié)目我看到了許許多多父母為了孩子付出心血，所以我們以后要好好的孝順父母

節(jié)目中我最難忘的就是“騎著摩托去旅行”。六年的時間，走了十幾萬公里的路，父子倆先后游覽了河南、陜西、山西、河北、安徽等多個省份的名勝古跡。本來老爺子不想去北京，結(jié)果他們最后還是開著他們的摩托車去了北京，老爺爺還高興的喊著：“北京好！北京好??！”他兒子還在摩托車后面特別加了一個靠椅，讓老爺爺能舒坦點旅行。他兒子的孝心感動了我，孝順自己的父親，不僅關(guān)心他體貼他，更是為了帶爸爸去看看外面的世界，長途跋涉帶父親去游覽名勝古跡。

時間都去哪了？讓我們好好珍惜每分每秒，好好陪陪我們的爸爸媽媽。

“孝”：是中國文化中的傳統(tǒng)美德，也是落實在生活中點點滴滴的.付出。父母以言傳身教告訴我們，不論是每天放學(xué)回家親熱的叫一聲“爸爸媽媽”，還是多和父母溝通、關(guān)注父母的身體健康、花時間陪陪父母……

今天我們升入初中，進行了每個初中生的必修課——軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)上，我認識了很多朋友，認識了老師，況且還在軍訓(xùn)中學(xué)到了很多，軍訓(xùn)結(jié)束之后，多彩的初中生活就要開始了，我們要開始適應(yīng)新的生活，也要認識更多的朋友。

看了這一期《開學(xué)第一課》，我知道了以后要多多和父母溝通，關(guān)心一下父母，多陪陪父母，不要和父母頂嘴，惹父母生氣，這是我看《開學(xué)第一期》最深的感受。

初一作文開學(xué)第一課600字篇四

在今天，我將翻開人生的嶄新一頁，步入初中的學(xué)習(xí)生活。今天，我迎來了我初中的第一節(jié)語文課，它是那么的有趣，那么的記憶猶深。

隨著上課鈴的打響，我們回到了座位，等待著新語文的到來。片刻，一位約莫40歲的女老師抱著教科書邁著輕盈的步子走進了教師。我仔仔細細的打量了她一番，她披著長發(fā)，臉色看起來不太好。身穿一條有著牡丹花的裙子，腳上穿的是一雙橘色的高跟鞋。這個老師，就是我們的語文老師。她沒有自我介紹，而是直接進入正題。說實話，我不太喜歡這個老師。

她首先給我們提了她的要求。我一邊抄一邊想：“??？怎么那么多要求的。真煩死了?！闭Z文老師在黑板上寫完黑板以后，把粉筆一丟，走上講臺，掃視了一下全班。她了當(dāng)?shù)恼f：“我是你們的語文老師，要與你們相處三年，希望我們能好好相處。今天我們要講的是如何寫

作文

全班50個同學(xué)除了我外，異口同聲的回答“選材”。其實我覺得選材沒什么難的，而是開始結(jié)尾，還有的是結(jié)構(gòu)。沒辦法咯，我的聲音被這49份聲音淹沒了，只能裝作也是被選材困擾的同學(xué)。

語文老師激情地揮動著手臂，說的津津有味，我們在下面聽的也津津有味。她的聲音時而像吹響的號角，雄渾有力；時而像流淌的河水，輕快清脆……她的神情，時而緊縮眉頭，時而笑容滿溢，時而面無表情，時而滿帶疑惑。

這堂課在下課鈴聲中被迫結(jié)束，語文老師向我們點了點頭，笑了笑，便離開了教室。但是，卻留下了帶不走的深情，讓我們久久回味。

初一作文開學(xué)第一課600字篇五

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

追隨著春天的腳步，我們又回到了美麗的輕院。帶著新的期許、新的愿景，信心滿懷的迎來了新學(xué)期。在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全校師生致以新學(xué)期的美好的祝福！

20xx年,是“五四”運動xx周年，中華人民共和國成立xx周年，是決勝全面建成小康社會奮斗目標的關(guān)鍵之年。

一百年前，一群熱血青年，開啟了一個偉大的時代?！拔逅倪\動”的驚雷，讓科學(xué)與民主在古老的中國大地成燎原之勢。

七十年前，一批熱血革命家，締造了新中國，開啟了一個偉大國度建設(shè)的輝煌篇章，讓古老的中華民族重新屹立在世界的東方。

此刻，我們聆聽國歌、仰望國旗，滿懷豪情。新中國成立以來，特別是改革開放40多年來，我們偉大的祖國實現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展、國家昌盛，人民安居樂業(yè)。這些都是前輩們拋頭顱、灑熱血換來的。作為當(dāng)今社會最富青春活力的一代，你們是幸運的，同時，你們肩上負有歷史的責(zé)任，你們是中華民族偉大復(fù)興的希望，

你們是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的承擔(dān)者，希望你們崇尚實踐、崇尚技能，努力做到學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會吃苦、學(xué)會創(chuàng)造，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，勇往直前、再創(chuàng)輝煌。

一年之計在于春，唯有春華方有秋實。在此，提幾點希望，我們共勉。

一、懷揣夢想，篤定前行。

希望你們樹立遠大目標、堅持理想，堅定夢想。一個人如果沒有目標和夢想，就會缺乏動力、停滯不前。你們要向周總理那樣“為中華崛起而讀書”，樹立自己宏偉的人生目標，努力成長為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的有用之才，用理想光芒引領(lǐng)自己前進；否則，容易偏離方向、游戲人生、虛度青春。

二、善于思考、勇于實踐。

要實現(xiàn)夢想，除了刻苦學(xué)習(xí)、勤于思考，還要勇于實踐。人們常說“實踐是檢驗真理的唯一標準”。我們所學(xué)習(xí)的技能知識，只有通過反復(fù)實踐，才能熟練掌握，應(yīng)用到工作實際。希望老師和同學(xué)們將思考和實踐作為行動的自覺，利用學(xué)校優(yōu)良的實驗實訓(xùn)設(shè)備和學(xué)習(xí)鍛煉平臺，熟練掌握專業(yè)技能、社會能力，全面提高個人能力和素質(zhì)。

三、不忘初心，踏上新征程。

“靡不有初，鮮克有終”，凡事都有開始，但在前行過程中，人們往往會被路邊風(fēng)景吸引甚至誘惑，偏離初定的正道。作為共和國旗幟下的新一代教師和學(xué)生，

應(yīng)當(dāng)始終不忘初心，時刻保持探索的熱情面向未來，以綻放的人生和累累的碩果致敬新時代。

最后，衷心的祝愿老師們在新的學(xué)期里身體健康，大展宏圖！祝愿同學(xué)們刻苦磨煉、學(xué)業(yè)有成!

謝謝大家。

初一作文開學(xué)第一課600字篇六

教學(xué)目標

1、知識目標：使學(xué)生初步了解九年級思想品德課的知識框架及學(xué)習(xí)意義;

2、能力目標：使學(xué)生初步掌握解決問題的基本方法;

3、態(tài)度情感價值觀目標：使學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。

教學(xué)重點

明確學(xué)習(xí)思想品德課的意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。

教法和學(xué)法

講授法與討論法相結(jié)合。

課前準備

1、編寫思想品德課堂學(xué)習(xí)及紀律要求;

2、搜集各地高考及中考狀元以及我校優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗、事跡。

教學(xué)過程

一、自我介紹，相互認識

包括：姓名、教齡、聯(lián)系方式等。)

二、講“兩點希望、三點要求”

1、“兩點希望”：

(1)希望珍惜來之不易的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。原因：①相聚相識是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分，是人生的一筆寶貴財富。

(2)希望共同維護良好的課堂紀律。原因：課堂是我們獲取知識的主要渠道，而良好的課堂紀律是我們上好課的重要保證。

2、“三點要求”(課堂學(xué)習(xí)及紀律要求)

(1)課前認真預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并準備好學(xué)習(xí)用品;課堂上認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記(紅色標記問題，藍色標記答案。);課后要及時復(fù)習(xí)、整理所學(xué)內(nèi)容，并完成相關(guān)作業(yè)。

(2)課堂發(fā)言要先舉手，經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時態(tài)度要端正，聲音要響亮。

(3)課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、聽mp3、做其他作業(yè)等。

三、介紹本書的基本內(nèi)容及意義

1、基本內(nèi)容：共四個單元。分別是第一單元“承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會”、第二單元“了解祖國、愛我中華”、第三單元“融入社會，肩負使命”、第四單元“滿懷希望，迎接明天”。

2、意義：有利于我們承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會;有利于我們了解祖國，愛我中華;有利于我們?nèi)谌肷鐣缲撌姑?有利于我們滿懷希望，擁抱未來;有利于我們升入理想的高中，邁出成功人生的第一步。(近期：“敲門磚”、“7-1=0”遠期：考研、公務(wù)員、律師)

初一作文開學(xué)第一課600字篇七

今天，《開學(xué)第一課》就給我們帶來了一場別開生面的夢想課。

這一堂課是先從付麗娟的故事開始的。十三歲，年幼的她就離開家人開始了跳傘學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間她克服著對家人的強烈思念，連家人都不能見上一面。不止如此，她每天還要跑六個小時的步、練習(xí)五到十分鐘的跳傘動作……可即使她吃了這么多的苦，付麗娟和她的伙伴們還是依然為了夢想而堅持努力地奮斗著。

看到這兒，讓我很是觸動。每天六個小時的跑步，這是什么概念？先不看路程，光看時間都是那么地不可思議，這遠遠地超出了人的生理極限，何況他們還是和我差不多的年紀。

每天早上，我也要跑步，每次都是固定的二千米，絕不多跑，而且時不時還找各種理由耍賴少跑或者和家里講條件，甚至臨睡前都祈禱著第二天早上能下雨就好了。可這些學(xué)生呢，每天都要跑我十二倍以上的路程，少跑一點兒就會被淘汰，不論多苦，他們都這樣熬了下來，他們的這份堅持、堅毅正是我所欠缺的。

接下來廖智阿姨堅持“能隨著音樂快樂起舞”的夢想戰(zhàn)勝了失去雙腿的苦難過程讓我看到了夢想的巨大力量。郎郎在“穿著燕尾服帥氣地演奏”夢想的指引下，最終博得滿堂乃至全世界的喝彩的經(jīng)歷讓我明白了，為了夢想，要努力做一個有準備的替補者。

《開學(xué)第一課》讓我知道了擁有夢想會讓我們的生命變得閃亮，充滿激情；心懷夢想、會讓我們體會到為之付出的快樂與成就；堅持夢想，將鑄造我們堅毅的性格和精彩的人生。

今天是開學(xué)第一天，嶄新的校園，十九本嶄新的課本，教室里一張張嶄新的面孔……

嶄新初一，我的夢想起航。

初一作文開學(xué)第一課600字篇八

一、教師自我介紹

二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1. 學(xué)習(xí)《指南》相關(guān)要求，檢查工具書等準備情況;

2. 摘抄、周記、《學(xué)習(xí)手冊》等具體要求;

(1)摘抄：每周三次，每次不少于200字，用色筆并設(shè)計符號標出精彩語句，歡迎富有個性和創(chuàng)意的閱讀欣賞(造句、仿寫、賞析、隨筆……)，右邊留4cm備注欄(關(guān)鍵詞語音、形、義等);

(2)周記：作文要求，不少于600字

(3)《學(xué)習(xí)手冊》：預(yù)習(xí)、課堂筆記、復(fù)習(xí)鞏固、默寫。

三、我與語文

1. 廣泛積累：介紹名家名作。

冰心《憶讀書》“讀書好，多讀書，讀好書”。

教師朗讀：

語文，我想對你說

你如一縷春風(fēng)，曾邁著輕盈的步履，掠過我的思緒;

你似一朵夏荷，曾搖曳青春的豐采，舞過我的眼簾;

你像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韻，穿越我的夢境;

你是一場冬雪，曾覆蓋生命的履歷，清洗我的藍天……

——你的名字叫語文。

語文，我想對你說，你是一位杰出的詩人。

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。你用光芒四射的才情吟誦過秋人壯闊，暢談過秋的碩果，譜寫過一曲曲激蕩澎湃的秋的頌歌。是你，用激情之火。點燃我曾黯然傷神的心燈;是你，用詩化之墨，滋潤我曾荒蕪肅殺的心田!

語文，我想對你說，你是一位出色的畫家。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。你用神來之筆，用繽紛的色彩，描繪過春風(fēng)的柔情撫慰，描繪過細雨的纏綿奉獻，描繪過春意的盎然生機。你那栩栩如生的春花圖春草圖春風(fēng)圖春雨圖和迎春圖，曾令我心雨飛揚!

語文，我想對你說，你是一位著名的音樂家。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。你用那輕快的旋律，奏響過江南一支支農(nóng)家豐收曲。你用那悠揚的琴聲，彈奏過夏日的熱情;你用那圓潤的歌聲，驅(qū)散過夏日的酷暑;你用那起伏的鳴聲，映襯過夏日的豪情……你曾令我神采飛揚!

語文，我想對你說，你是一位高明的攝影師。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。你用奇思妙想攝下過冬的潔白與廖廓，你用心靈的眼睛關(guān)注過冬的壯美與浪漫。你用鏡頭留住永恒的記憶，也攝下了我心靈的律動和共鳴!

你如一縷輕風(fēng)，滌蕩著我的心海，讓我的天空四季常青;

你似一輪驕陽，照耀著我的靈魂，讓我的世界光芒萬丈;

你像一陣細雨，洗滌著我的青春，讓我的人生永不枯竭;

你是一杯清茶，滋潤著我的喉舌，讓我的生命充滿活力……

——你的名字叫語文。

2. 我心中的語文(對語文、對老師、對同學(xué)……)

3. 競選語文課代表。(自主安排)

四、自讀第一課《為你打開一扇門》(根據(jù)時間自主調(diào)控)

1. 讀通課文，掃清字詞障礙。(熟練運用工具書，在課本上標注拼音，在《學(xué)習(xí)手冊》上做摘錄等)

2.讀懂課文，了解文章大意和作者寫作意圖，寫在《學(xué)習(xí)手冊》上。

3.朗讀課文，選擇精彩語段感情朗讀或背誦

初一作文開學(xué)第一課600字篇九

（一）何為語文

【教學(xué)目標】

1、感受漢語之美之奇之瑰麗。

2、明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。

【學(xué)習(xí)重點】

感受語文之美，明確學(xué)習(xí)方法及要點。

【教學(xué)流程設(shè)計】

一、問大家一個應(yīng)該非常簡單的問題：

什么是語文？（自由回答）組織討論。

二、剛才的回答我們似乎是在力求科學(xué)。我們能不能改變一個風(fēng)格，回答得盡可能詩意一些，這樣，我們以“語文是……”的形式在練習(xí)本上盡可能地多地寫一些話，給大家三分鐘時間，然而小組內(nèi)交流，請把大家認為精彩的話作上記號，待會兒請一個同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言。

1、獨立書寫，小組交流；

2、各組奉獻，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的，要問這個創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來）。

三、出示袁衛(wèi)星的有關(guān)語文一段話，請大家盡快記誦。

1、大聲地朗讀。

語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛(wèi)星）

2、提問：你知道其中的哪些典故？哪幾本書？

3、你還想知道其中的哪些典故？哪幾本書？

4、背誦，默寫。

（二）如何學(xué)好語文

你聽說過什么辦法？你認為哪些比較可行？（自由發(fā)言，小組討論，請另一人發(fā)言。也要先報姓名。）

古人講“一日不讀書，則語言無味，面目可憎”。又說“正其義不謀其利，明其道不計其功?！笨梢?，讀書并非為了眼前的功利目的，而是自我發(fā)展，自我完善的需要。

學(xué)習(xí)語文的過程正是思想意識、道德情操、人格精神、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程。讀書人之于文盲，不僅在于他們認識字，能讀書，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理，增長越來越多的智慧，培養(yǎng)成真正屬于人的.性情。“人之異于禽獸者幾?！?，這“幾?！本褪侨祟惥哂械牧贾軌蛲?，并且有求進步的愿望。

記得一位哲人說過：“在高尚的人中，一切本能都服從良知的命令――責(zé)任發(fā)言時，一切私欲都啞口無言了?！彼终f：“凡人都是同胞。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受痛苦，同樣的有弱點，走入相同的最后命運……現(xiàn)在的世界是一灰色的世界，我們就算不互相為難，也還有不少的憂慮――如饑餓、火災(zāi)、地震、風(fēng)浪、疾病、死亡等等。我們應(yīng)當(dāng)互相信托，互相親愛，互相同情和扶助，忍耐和寬容?！迸ε囵B(yǎng)這樣的感情，就是個人最重要的進步，也是人類最偉大的進步。

xxx說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。盡管不同的人對“向上”的理解不同，但我始終堅信，任何物質(zhì)和技術(shù)的進步，如果不能同時伴隨著人性的進步，就必然使人越來越淪為感性的奴隸?，F(xiàn)代人并不比古人更有智慧，古人思考過的許多問題，如生與死、義與利、天與人、善與惡等等。現(xiàn)代人并沒有解決，反而更加曖昧?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，物質(zhì)條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福。有著數(shù)千年文明的人類，其精神究竟進步了多少？其品性究竟發(fā)展了多少？人類將走向何方？還能走多遠？這些問題應(yīng)該成為時時抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子。

為什么要對廣大青年（少年）進行語文教育和教學(xué)？就是要讓他們多讀書，讀好書，好讀書；求發(fā)展，求進步。不從人性發(fā)展、人類進步的這樣的高度來認識語文學(xué)科的性質(zhì)和功能，就難以把握語文教育的命運，難以樹立正確的語文教育思想。

語文，是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

等都是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

學(xué)好語文，要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)能力等。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道。

初一作文開學(xué)第一課600字篇十

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:大家好!

初一寒假開學(xué)第一課講話稿 我們已經(jīng)跨過嚴寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個新的學(xué)期?？邕^嚴寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個新的學(xué)期。

在這天朗氣清、春風(fēng)吹拂的日子里，迎春花正在枝頭孕育，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉，春暖花開、萬物復(fù)蘇，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也開始在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開始了。

仔細想想，我不得不感嘆歲月如梭。清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，不經(jīng)意中六分之五的初中生涯已經(jīng)悄然走過，不知不覺中，日歷已被一天天撕下，墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不定，同學(xué)們用小跑代替了從前的小碎步，仿佛提示著我們緊張的初三又繼續(xù)了。

我曾經(jīng)想過:初三對我們來說究竟是什么?是堆積如“山”的試卷，做不完算不盡的習(xí)題?還是夜晚瞌睡連連而又不得不提起筆的辛酸?

而當(dāng)這一切過去一半的時候，我才發(fā)現(xiàn):初三上學(xué)期，我們走得辛苦而快樂，過得充實而美麗;我們流過淚水卻最終伴隨微笑，我們踏著荊棘卻嗅得萬里芳香。切記:榮譽的桂冠總是在荊棘密布的險峰上閃耀，美麗的玫瑰總愛在刺兒上散發(fā)芬芳!

時間過橋，橋下溜走的是歲月，橋上撈起的是學(xué)識。隨著知識的增加，競爭壓力也日益增大，每個人都全力以赴，向三個月后的中考沖刺。這是我們初中的最后一段時間，我心中充滿緊張、留戀以及無限的感激，各種心理相互交錯，無疑是一種巨大的壓力，但是，我會努力把這種壓力化為無盡的.動力。

在三個月后的那張試卷上我將會親自為自己的初中生涯畫上一個句號，結(jié)果如何，我也不知，但這最后半年的努力和奮斗或許會讓它變得更加圓滿，我會一如既往的走下去，絕不辜負眾望。

同學(xué)們，我們又休整了一個假期，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的臺燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，黎明教室的寂靜又該被我們打亂，我們很清楚，進校前那期盼的眼神。

所以，無論求學(xué)的路多么泥濘不堪，我們都應(yīng)堅定不移，腳踏實地的走下去，“認真努力”我認為這是一種責(zé)任，一種出于對國家、對父母、更是對自己的責(zé)任，要對得起國家的義務(wù)教育，對得起日出而作、日落而息的父母，更對得起自己在校所付出的時間，不枉費自己的青春年華，擔(dān)負起應(yīng)盡的責(zé)任。黨的好干部牛玉儒以“勤政為民、忘我工作”詮釋了“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”的敬業(yè)精神;

橋吊工人許振超在普通崗位創(chuàng)出世界一流的振超效率;郵遞員王順友二十年如一日，在大涼山中用腳步丈量工作的苦樂;公安衛(wèi)士任長霞以熾熱情懷書寫執(zhí)法為民的人生壯歌;導(dǎo)彈司令楊業(yè)用赤膽忠心澆鑄共和國的和平之盾;科學(xué)家馬祖光在實驗室里以生命之火點燃科學(xué)之光;藝術(shù)家常香玉要德藝雙馨八十唱響“戲比天大”……這便是一種境界，一種品格，一種對國家和事業(yè)的責(zé)任。

那我們呢?是否更應(yīng)多點努力呢?

“學(xué)問勤中得”、“勤能補拙”、“勤奮出人才”無疑反復(fù)強調(diào)一個勤字。世界上有兩種資質(zhì)不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是只能徐徐前行的蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，都能登上塔尖極目四望，俯視萬里。

我想說的是:“學(xué)問是苦根上長出來的甜果?！笨康牟皇浅旱奶熨x，而是多倍于別人的努力，或許你沒有雄鷹翱翔的資質(zhì)，但你可以培養(yǎng)蝸牛的那種堅持不懈、不達目的不罷休的毅力。求學(xué)的路上沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，只有撐起勤奮的風(fēng)帆，才能駛向知識的彼岸。

開學(xué)第一課安全教育講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的的春天。在此，借開學(xué)典禮的機會給同學(xué)們上安全教育第一課。

“保護自己，人人有責(zé)”。你們可知道全國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個班的學(xué)生在“消失”。不要以為這些事例離我們很遠，其實它就發(fā)生在我們的身邊。同學(xué)們，生命只有一次、人生不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們的家庭、學(xué)校、整個社會。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨著我們。下面講幾個方面的安全問題：

一、注意校園活動安全：

要嚴守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

1、禁止攜帶管制刀具、有危害性的玩具進入校園，包括水果刀小槍、彈弓。

2、嚴禁在校園內(nèi)追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序，以防發(fā)生踩踏事故。

3、實驗課、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)范，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。入校后不得隨便出校門。放學(xué)按時離校，不在校園內(nèi)逗留。

4、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。

5、在學(xué)校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

二、注意交通安全：

1、來校、回家做到文明行路，要遵守交通法規(guī)，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過。

2、不乘坐“三無”車，因為“三無”車有諸多不安全系數(shù)，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。不乘坐超載車輛。

三、注意活動安全：

在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。

四、食品衛(wèi)生安全

1、要注意食品衛(wèi)生安全謹防“病從口入，毒從口入”，同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

2、講究個人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

五、疾病防治

1、生病要及時報告老師，以便及早治療。

2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。

六、提高自我保護意識和能力：

同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。節(jié)假日我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

七、注意家庭安全：

同學(xué)們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍天下，高高興興地上學(xué)，平平安安地回家!

最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂成長，學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!

初一作文開學(xué)第一課600字篇十一

9月4日晚上，我與家長一同觀看了《開學(xué)第一課》。

今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。《開學(xué)第一課》的主題與往年大不同，以《英雄不朽》為主題，緊緊圍繞“愛國”、“勇敢”、“團結(jié)”、“自強”四個篇章，用一個個真實的英雄故事，共同緬懷這段歷史。

第一節(jié)課愛國

93歲的老藝術(shù)家秦怡奶奶，帶我們重溫國歌后的故事。1931年3月11日，我們的英雄血肉之軀堵住倍小鬼子用炮轟炸的長城缺口！秦怡奶奶反復(fù)告訴我們“國歌不是編出來的，而是在戰(zhàn)斗中創(chuàng)造出來的。這節(jié)課讓我明白了，戰(zhàn)爭年代里，愛國就是為祖國和同胞奉獻自己的一切，今天要像愛自己的家一樣，愛護它、建設(shè)它。

第二節(jié)課勇敢

這節(jié)課中描述了很多抗戰(zhàn)英雄任務(wù)，給我記憶最深的是王二小。王二小是很多少年英雄的化身，史林山爺爺講述了“王二小“原型的故事?！陡璩》排＠伞肪褪钱?dāng)時王二小故事的真實寫照，至今感染著無數(shù)青少年。讓我深知，今天的我們要不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)，做一個勇敢的人！

第三節(jié)課團結(jié)

班主任撒貝寧老師給大家講了曾經(jīng)援助國我國的美國“飛虎隊“。孫九宏爺爺也給大家講述了自己和戰(zhàn)友們解救飛虎隊的故事。這個故事讓我深深的懂得了，戰(zhàn)場面對敵人的時候，只有同心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)的團隊，才能克敵制勝。今天的團結(jié)表現(xiàn)在大家為了共同的目標，彼此信任，互相幫助，合作共贏。

第四節(jié)課自強

在昔日少年用鮮血與生命換來的和平時代，今日少年正茁壯成長，兩代人相隔70年，愛國、勇敢的精神一脈相承。

我們的小八路們跟著肖爺爺參加了實踐體驗，小小年紀，棒棒的，在這些孩子中有的是真正八路軍的后代。

撒貝寧老師講的好：“我們小伙伴，心里有著夢想，自強的夢想，一個奮發(fā)圖強的夢想，一個讓未來沒有再敢來欺負我們的夢想。精彩的航模表演，足以證明。

最后《歌唱祖國》為今晚的形成畫上圓滿的句號。

難忘的歷史英雄的故事震撼的演出是我最難忘的《開學(xué)第一課》！