人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

雙語教學計劃篇一

1、學?！半p語”教學工作領(lǐng)導小組繼續(xù)履行職能，一把手親自抓落實、到位情況、任務(wù)分解到小組成員個人以及個班的“雙語”教師。加大對“雙語”教學工作的指導、檢查、督促力度，及時解決工作中存在的各種問題和困難，為促進“雙語”教學工作的正常順利地進行而打下基礎(chǔ)。

2、進一步抓好制度建設(shè)，充實和完善“雙語”培訓教育目標責任和學習制度。將學習教學與技術(shù)職務(wù)普升，年度考核，評優(yōu)和評選年度先進掛鉤，用制度來進一步規(guī)范“雙語”教學工作。

1、通過加強宣傳教育力度，提高廣大教職工和學生對“雙語”教學改革重要意義的認識，進一步提高廣大師生對漢語教學重要性的認識，使廣大師生能夠充分認識學習漢語的重要性、必要性和迫切性，增強他們做好并學好“雙語”教學工作的信心，努力提高“雙語”教學工作的水平和質(zhì)量。

2、開展正常的政策、文件的學習宣傳和貫徹加深對上級黨正對“雙語”教學工作的理解和把握，進一步搞好教學工作。

3、繼續(xù)組織開展“雙語”黑板報比賽、漢語書法比賽、詩歌朗讀比賽等形式各樣的活。

1、為更進一步加強“雙語”教學工作，派出有關(guān)教師參加自治區(qū)、地區(qū)以及市上舉辦的各類學習班和培訓班。通過讓他們參加培訓提高他們“雙語”水平。

2、為了加強“雙語”教學，讓孩子們從學前班開始打好良好的基礎(chǔ)，學校安排一些有經(jīng)驗的漢語基礎(chǔ)好的年輕教師為學前班授課，最好是“民漢兼通”的維吾爾族老師，書寫正確，便于學生從小接受正確的讀，說和寫。

3、“雙語”老師漢語授課前，要認真?zhèn)湔n，注意音調(diào)準確無誤，組詞字詞書寫正確，避免給學生傳授錯誤的漢語知識。

4、漢語授課時，所有師生盡量用漢語進行交流互動，減少學生對母語的依賴。

5、漢族老師授課較困難，漢族老師可以學習簡單的維語和簡筆畫，可以用肢體語言來與學生交流互動，調(diào)動學生學習漢語的積極性，以便更好地理解漢語意思。

6、“雙語”老師經(jīng)?；ハ嗦犝n，交流互動，學習經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量。

為進一步加強教師和學生之間學習、相互競爭，強化“雙語”學習，提高“雙語”水平定期和不定期的舉辦備課展覽、漢語演講比賽、朗讀詩歌等形式多樣的活動，通過舉行各類活動，提高師生的“雙語”水平。

雙語教學計劃篇二

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握物理學科學的基本理論基礎(chǔ)知識，具有現(xiàn)代教育觀念，能適應(yīng)少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的中等學校藏漢雙語物理教師、教學研究人員及其他教育工作者。

1、具有堅定的政治信念和正確的政治立場，能運用馬列主義基本原理分析問題、解決問題。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，人格健全，心理健康。

2、掌握本專業(yè)基本理論知識，熟悉國家有關(guān)法律政策和規(guī)章制度，具有未來職業(yè)所必須的職業(yè)素養(yǎng)。

3、具有較深厚的專業(yè)功底和較寬的知識范圍，一專多能，善于理論聯(lián)系實際，能創(chuàng)造性地分析問題和解決問題，具有從事所學專業(yè)或相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力和素養(yǎng)。

4、掌握本專業(yè)藏漢雙語教學、科研以及實際應(yīng)用的基本技能。

5、熟練掌握藏漢兩種語言文字，能運用藏漢兩種語言文字進行學習和實際應(yīng)用，畢業(yè)時藏漢文通過“mhk”、“zsk”4級考試。

6、初步掌握一門外語，能運用外語閱讀相關(guān)科技外文資料，具有初步的聽說讀寫能力，畢業(yè)時通過外語國家二級。

7、熟練應(yīng)用微機，能應(yīng)用微機獲取資料和信息，處理有關(guān)文字資料和數(shù)據(jù)，利用微機進行科學研究。畢業(yè)時通過國家計算機二級考試。

8、具有健康的體魄，掌握基本的軍事理論知識，達到國家規(guī)定的《大學生體育合格標準》，養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握物理學科學的基本理論基礎(chǔ)知識，具有現(xiàn)代教育觀念，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的中等學校雙語物理教師、教學研究人員及其他教育工作者。

學制為4年。

授課總學時：2985學時；總學分：172學分。其中：

1、公共必修課：1185學時，占39.7%；62.5學分

2、專業(yè)必修課：1404學時，占47.0%；87.5學分（其中，課堂教學72.5學分，軍訓2學分，教育實習7學分，畢業(yè)設(shè)計6學分）。

3、公共選修課：216學時，占7.2%；12學分（其中教育理論與技能系列中至少修夠6學分，在藏漢文系列中各修夠6學分）

4、專業(yè)選修課：180學時，占6.1%；10學分

1、授予學位：理學學士

2、畢業(yè)：學生修完教學計劃規(guī)定的課程，經(jīng)考試、考查成績合格，修滿規(guī)定的最低學分（公共必修課62.5學分；公共選修課12學分；專業(yè)必修課72.5學分；專業(yè)選修課10學分；教育實習7學分；畢業(yè)論文6學分，共計172學分），獲得普通話和教師資格證書，且符合學校畢業(yè)的其它有關(guān)規(guī)定準予畢業(yè)，頒發(fā)本科畢業(yè)證書；符合學校學位授予規(guī)定者，授予“理學學士”學位。

高等數(shù)學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、模擬電路、數(shù)字電路、熱力學與統(tǒng)計物理、數(shù)字、摸擬電路實驗、電動力學、量子力學、普通物理實驗、近代物理實驗、中學物理教材教法、科技藏漢翻譯等。

（略）

（略）

（略）

（略）

備注:專業(yè)選修課編碼1—2為必選課，編碼3—8中任選兩門，總學分滿10分為合格。

根據(jù)學院有關(guān)輔修專業(yè)的規(guī)定執(zhí)行。

考核分為考試和考查兩種，可采取筆試、口試、實際操作等多種形式。

學生修完教學計劃規(guī)定的課程并取得規(guī)定學分，發(fā)給畢業(yè)證書。

力學周學時：5

總學時：75

內(nèi)容提要：主要內(nèi)容包括：質(zhì)點運動學、質(zhì)點動力學、剛體動力學、固體的彈性、振動、波動、流體力學。狹義相對論簡介。

教材：《力學基礎(chǔ)》漆安慎等編高等教育出版社

參考書目：《新概念物理教程－力學》趙凱華等編高等教育出版社

熱學周學時：4

總學時：72

內(nèi)容提要：包括溫度、分子運動的基本概念、氣體分子速度分布及能量分布的統(tǒng)計規(guī)律、氣體內(nèi)的輸運過程、熱力學第一定律、熱力學第二定律、固體、液體相變等。

教材：《面向21世紀課程教材－熱學》秦允豪編高等教育出版社

參考書目：《熱

學》李椿等編高等教育出版社

電磁學周學時：5

總學時：90

內(nèi)容提要：內(nèi)容包括靜電場、靜(）電場中的導體和電介質(zhì)、穩(wěn)恒磁場、電磁感應(yīng)和暫態(tài)過程、磁介質(zhì)、交流電、麥克斯韋電磁理論。

教材：《電磁學》梁燦彬編人民教育出版社

參考書目：《電磁學》趙凱華等編高等教育出版社

光學周學時：4

總學時：72

內(nèi)容提要：介紹經(jīng)典光學的主要原理和應(yīng)用（干涉、衍射、幾何光學基礎(chǔ)），并適當介紹現(xiàn)代光學的基本原理、現(xiàn)代光學的發(fā)展，著重研究光的本性。

教材：《光學教程》姚啟鈞著高等教育出版社

參考書目：《面向21世紀課程教材-光學》王楚等編北京大學出版社

原子物理學周學時：4

總學時：72

內(nèi)容提要：講授原子基本結(jié)構(gòu)、原子能級及原子譜線規(guī)律、磁場中的原子、ｘ射線、分子結(jié)構(gòu)和分子光譜、原子核及基本粒子、量子力學初步。

教材：《原子物理學》褚圣麟編人民教育出版社

參考書目：《原子物理學》楊富家編高等教育出版社

普通物理實驗周學時：3

總學時：207

內(nèi)容提要：

①實驗的基本知識、測量誤差及數(shù)據(jù)處理方法；

②實驗的基本方法、長度、時間、質(zhì)量、電流、電壓等基本量的測量方法及力、熱、電、光有關(guān)物理的測定方法和基本實驗技能；

③基本物理規(guī)律的檢驗研究。

教材：《普通物理實驗》第一、二、三冊

楊述武主編

高等教育出版社

參考書目：《大學物理實驗》賈王潤等編

高等教育出版社

高等數(shù)學周學時：4

總學時：234

內(nèi)容提要：一元函數(shù)積分學、常微分方程初步、空間解析幾何、多元函數(shù)微分、二重積分、三重積分、第一型與第二型曲線和曲面積分、場論初步、常數(shù)項級數(shù)、冪級數(shù)、付氏級數(shù)、廣義積分。

教材：《高等數(shù)學》同濟大學數(shù)學教研室主編高等教育出版社

參考書目：《高等數(shù)學》四川大學數(shù)學系編高等教育出版社

數(shù)學物理方法周學時：4

總學時：72

內(nèi)容提要：主要介紹復變函數(shù)論、積分變換、分離變量法、行波法、格林函數(shù)法、勒讓德多項式、貝塞爾函數(shù)。

教材：《高等數(shù)學》第四冊四川大學數(shù)學系編高等教育出版社

參考書目：《高等數(shù)學》第一、二、三冊

四川大學數(shù)學系編高等教育出版社

理論力學周學時：4

總學時：72

內(nèi)容提要：包括質(zhì)點運動學、剛體運動學、點的復合運動、質(zhì)點力學、有心運動、質(zhì)點組動力學、剛體動力學。分析力學：包括虛功原理，拉格朗日方程，哈彌頓正則方程，哈彌頓原理等。

教材：理論力學教程》同衍柏編

高等教育出版社

參考書目：理論力學》朱照宣編北京大學出版社

熱力學與統(tǒng)計物理學周學時：6

總學時：66

內(nèi)容提要：熱力學部分：熱力學基本規(guī)律、均勻物質(zhì)的熱力學性質(zhì)、熱動平衡判據(jù)、單相、復相平衡、化學平衡、不可逆過程熱力學；統(tǒng)計物理部分：微觀運動狀態(tài)的描述、玻耳茲曼統(tǒng)計、玻色統(tǒng)計和費密統(tǒng)計、系統(tǒng)理論、非平衡態(tài)的統(tǒng)計理論、漲落理論。

教材：《熱力學、統(tǒng)計物理》汪志誠編高等教育出版社

參考書目：《熱力學教程》王竹溪編高等教育出版社

電動力學周學時：4

總學時：72

內(nèi)容提要：主要講授麥克斯韋方程組的導出、靜電場、靜磁場的特性、電磁波的激發(fā)及傳播性、狹義相對論。

教材：《電動力學》

郭碩鴻編高等教育出版社

參考書目：《電動力學教程》闞仲元編人民教育出版社

量子力學周學時：6

總學時：54

內(nèi)容提要：包括波函數(shù)和薛定諤方程、力學量及態(tài)和力學量的表象，近似方法（微擾理論及變分法）、散射及全同粒子體系。

教材：《量子力學簡明教程》張懌慈編高等教育出版社

參考書目：《量子力學》曾謹言編科學出版社

中學物理教學法周學時：3

總學時：54

內(nèi)容提要：主要研究中學物理教學的目的、任務(wù)、大綱、教材、教學過程、教學原則、教學方法手段和教學評價等理論問題；同時研究物理概念教學、規(guī)律教學、實驗教學、習題教學和復習教學等規(guī)律。

教材：《中學物理教學法》閻金鐸高等教育出版社

參考書目：《中學物理教學法》許國梁等編高等教育出版社

1、軍事理論與訓練。新生報到后第一學期進行，時間為2周。共2學分，其中軍事理論為1學分，軍事基本技能訓練為1學分。

2、專業(yè)實踐與社會調(diào)查。第8學期進行為期1周的專業(yè)相關(guān)調(diào)查活動。

3、教育實習或?qū)I(yè)實習。師范專業(yè)在第5學期見習2周，第7學期安排教

4、教育實習，時間為5周，共計7學分。

5、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計。第8學期安排畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計6周，計6學分。

20xx年xx月xx日全系教師會議通過，從04級執(zhí)行。

雙語教學計劃篇三

愉快的寒假生活即將結(jié)束，我們又要面臨新學期的開始，為使新學期雙語教學工作扎實有效地開展，雙語教學教學成績再上新臺階，現(xiàn)結(jié)合學校實際情況，特制訂本學期雙語教學工作計劃如下：

1、繼續(xù)堅持以激發(fā)和培養(yǎng)學生學習漢語的興趣為工作重點，在學科教學中加大、加強漢語的運用，拓展學生漢語學習的環(huán)境，培養(yǎng)和提高學生漢語口語表達的能力。

2、以雙語教學為特色，培養(yǎng)和造就一支有較強漢語教學能力的高素質(zhì)師資隊伍，在師生中間努力創(chuàng)設(shè)“你學、我學，大家學漢語”的氛圍。

（一）注重雙語學習環(huán)境建設(shè)

加大、加強校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，讓學生一走進校門，就時時處處感受到強烈的漢語語言環(huán)境，每一面墻上都有漢語提示語、警示語等，每個班級都有班級櫥窗，每個年級都有年級板報，讓學生時時、事事、處處看到漢語、聽到漢語、使用漢語，讓漢語成為師生之間，學生之間進行交流的語言。

1、校園、班級內(nèi)都有名人名言、各類宣傳教育標語、年級板報、班級櫥窗等，展示學生的作業(yè)、繪畫作品、鉛筆字，讓學生在課間時互相學習交流。

2、校園內(nèi)的小標牌、班級牌、安全出口處、樓梯處、電源開關(guān)處等都用漢語呈現(xiàn)，與生活實際相結(jié)合。

3、各班教室黑板報每月都有不同的主題，內(nèi)容均以漢語為主，高年級的黑板報在班主任的指導下，均由學生主辦，黑板報布置力求做到主題鮮明，內(nèi)容貼近學生生活，以激發(fā)學生漢語學習興趣為主；在規(guī)定時間內(nèi)開放學校圖書室、閱覽室，提高學生漢語閱讀水平，拓寬學生課外知識面。

4、要求師生、師師、生生之間在課上、課下用漢語進行日常問候，讓學生隨處聽到漢語，用到漢語，說到漢語。

5、充分利用班會課開展唱紅歌、講故事、背詩歌等活動。

6、在學生中大力開展主題鮮明，內(nèi)容豐富的手抄報展，評選出好的張貼在班級櫥窗里進行展覽，在學生中起到廣泛宣傳的作用。

學校制定全員培訓計劃，要求學校全體教師參加校級漢語培訓、教材培訓和校本培訓。每學期末組織教材考試，促使大多數(shù)教師用較流利的漢語組織課堂教學和與學生進行溝通、交流。除了進行校本培訓之外，還分期分批選送雙語教師外出培訓，加強教師的雙語培訓，提高雙語教師的綜合教學能力。建立雙語教師考評制度，全力培養(yǎng)優(yōu)秀雙語教師。

（三）開展雙語教學研討

1、備課。教師用漢語備課，用漢語說課，如教學目標、重點難點、教具、教學過程、板書、教學反思等。此外在教學過程中的課堂用語、學生活動、教學方法等也能用漢語表達。

2、聽課。本學期我校將在外出聽課方面積極為廣大教師創(chuàng)造條件。聽課教師要做好聽課記錄，書寫自我反思的材料。找出存在的差距和今后努力的方向。校級公開課后，由評課組成員對其公開課進行客觀、公正地評價，給出書面評課小結(jié)，教師在根據(jù)評課組的評課小結(jié)，寫出自己對本堂公開課的反思。

3、教學研討。每周進行校本培訓、業(yè)務(wù)學習、集體備課活動；本學期在教師中開展一次漢語朗讀比賽、基本功競賽、個人特長、才藝展示；教師在本學期必須面向全校開一次教學公開研討課，組織教師觀摩評課交流，每學期末雙語教師要有工作總結(jié)。

三月份：

1、完成雙語教學工作計劃。

2、進行班級雙語環(huán)境布置。

3、語文組詞競賽、數(shù)學口算競賽。

4、語文朗讀比賽、數(shù)學應(yīng)用題競賽。

5、業(yè)務(wù)學習、集體備課、校本培訓。

6、月末常規(guī)教學檢查。

四月份：

1、各組校級公開課。

2、業(yè)務(wù)學習、集體備課、校本培訓。

3、語文組詞競賽、數(shù)學口算競賽；

4、語文朗讀比賽、數(shù)學應(yīng)用題競賽。

5、月末常規(guī)教學檢查。

6、期中檢測。

五月份：

1、期中檢測并進行質(zhì)量分析。

2、鉛筆、鋼筆字書寫比賽。

3、教師綜合素質(zhì)（才藝）大賽 。

4、語文組詞競賽、數(shù)學口算競賽。

5、語文朗讀比賽、數(shù)學應(yīng)用題競賽。

6、月末常規(guī)教學檢查。

7、業(yè)務(wù)學習、集體備課、校本培訓。 六月份：

1、語文組詞競賽、數(shù)學口算競賽。

2、語文朗讀比賽、數(shù)學應(yīng)用題競賽。

3、月末常規(guī)教學檢查。

4、業(yè)務(wù)學習、集體備課、校本培訓。

5、各學科教師制定學科復習計劃。

6、教師漢語朗讀比賽。

七月份：

1、期末檢測并做質(zhì)量分析。

2、各學科教師撰寫學生操行評語。

3、學期末教學常規(guī)工作檢查。

4、教學工作總結(jié)。

5、上交各類總結(jié)。

6、做好雙語教學資料的歸檔積累工作。

7、書寫教學論文。