總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

副班主任教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

副班主任工作總結(jié)

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：學(xué)期結(jié)束了，為了下學(xué)期更好的進(jìn)行教育工作，小編為班主任們準(zhǔn)備了教學(xué)總結(jié)，有需要的同學(xué)們可以做一下。

自九月份開(kāi)學(xué)至今，我已經(jīng)完成了角色的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)剛走出校園的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)再次走入校園的老師，經(jīng)過(guò)了四個(gè)月的工作，遇到了許許多多的問(wèn)題，也吸取了不少經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，這些也都為下學(xué)期的開(kāi)始做足了準(zhǔn)備。 首先總結(jié)教學(xué)的問(wèn)題。紀(jì)律。

首先，紀(jì)律性。我自己的性格是比較隨和的，當(dāng)面對(duì)年紀(jì)相差不多的學(xué)生，也總想以朋友的感覺(jué)去對(duì)待，但是這往往都是新老師剛開(kāi)始教學(xué)的誤區(qū)，這會(huì)導(dǎo)致一個(gè)現(xiàn)象，學(xué)生覺(jué)得你太好說(shuō)話，紀(jì)律性就無(wú)法保證，嚴(yán)重起來(lái)就會(huì)影響教學(xué)秩序，通過(guò)了一學(xué)期的教學(xué)，我覺(jué)得每個(gè)班級(jí)得具體問(wèn)題具體分析，對(duì)于有些紀(jì)律性較差，需要管的.學(xué)生，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲些，這樣有便于鞭策他們進(jìn)步，對(duì)于一些成績(jī)較好，自我約束力較好的學(xué)生，可以在有原則的情況下，以民主的方式對(duì)待，這樣有利于控制整個(gè)班級(jí)的課堂氛圍。

第二，教學(xué)方法。作為一個(gè)新教師，在教學(xué)方法上應(yīng)該多向老教師請(qǐng)教，這點(diǎn)我覺(jué)得自己還做的不足，不能等到出現(xiàn)問(wèn)題才向前輩請(qǐng)教，這點(diǎn)在下學(xué)期的工作中，一定要改進(jìn)，要變得主動(dòng)些。

第三，學(xué)生的行為習(xí)慣.一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，作為一個(gè)色彩課老師，應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生準(zhǔn)備好色彩課顏料與工具，如果沒(méi)有帶，應(yīng)該進(jìn)行處理，前一個(gè)月的督促是非常重要的，如果之前沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，對(duì)后面的管理會(huì)造成很大影響，所以前期工作很重要。

第四，自己的專(zhuān)業(yè)能力，現(xiàn)在作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)老師，在教學(xué)上的專(zhuān)業(yè)性是非常重要的，作為一個(gè)老師，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，在課余時(shí)間應(yīng)該多看些專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，開(kāi)拓視野，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

這學(xué)期學(xué)校安排給我高二兩個(gè)班的色彩基礎(chǔ)課，還有一門(mén)高三建裝班的室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)課。色彩課本學(xué)期要參加會(huì)考，每個(gè)月年級(jí)組都會(huì)安排月考和成績(jī)討論，以便于新老教師交換意見(jiàn)，也能幫助我學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)課的畫(huà)風(fēng)，了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一月份會(huì)考結(jié)束，學(xué)生雖然全部通過(guò)，但與其他班相比，平均分相差較多，作為一個(gè)新老師，這體現(xiàn)出我還有許多要學(xué)習(xí)，改進(jìn)的地方。

高三的設(shè)計(jì)表現(xiàn)課，以馬克筆與鋼筆線條的結(jié)合繪畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，在教學(xué)上我以透視，室內(nèi)風(fēng)格為主線，希望通過(guò)大量圖片資料的介紹，提高學(xué)生的興趣，一學(xué)期的課程下來(lái)，除了速度較慢，大多數(shù)學(xué)生還是能完整的完成一副室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)稿。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)，我擔(dān)任的是12建裝1班的副班主任。通過(guò)了四個(gè)多月與學(xué)生們的接觸，我已經(jīng)漸漸地了解班上每一位同學(xué)。從陌生到相識(shí)，都需要一個(gè)過(guò)程，每個(gè)禮拜我的專(zhuān)業(yè)課有六節(jié)，所以我與同學(xué)們接觸的時(shí)間非常多。九月份前我也是一個(gè)學(xué)生，而之后的角色就是一名老師，在與學(xué)生的關(guān)系把握上，還需要漸漸調(diào)整。

首先，要親近學(xué)生，研究學(xué)生。費(fèi)老師作為12建裝1班的班主任，是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師，在接觸她的班前，費(fèi)老師跟我仔細(xì)的介紹了這個(gè)班級(jí)，也用自身經(jīng)驗(yàn)告訴了我，在關(guān)于管理學(xué)生方面的技巧和方法。

整個(gè)班的學(xué)生屬于比較靦腆的類(lèi)型，上課很安靜，但是并不積極。九月底第一次合唱的活動(dòng)，拉近了我與學(xué)生們的距離，最后贏得了二等獎(jiǎng)，我覺(jué)得活動(dòng)的意義在于培養(yǎng)團(tuán)體感情，增進(jìn)彼此之間的交流。在親近學(xué)生，研究學(xué)生的過(guò)程中，自己首先要樹(shù)立一種正能量，感染學(xué)生，帶動(dòng)大家，讓大家認(rèn)定你是值得信賴(lài)的。

其次，在平時(shí)課堂中，與學(xué)生的交流主要是圍繞專(zhuān)業(yè)課。月考的成績(jī)總是起伏很大，在某次不理想的考試之后，班主任與我討論如何提高色彩課成績(jī)，最后決定以分組的形式，讓組長(zhǎng)督促，帶領(lǐng)組員。

建立互助組的形式是一個(gè)很好的轉(zhuǎn)變，將班上同學(xué)分為六個(gè)小組，小組考核。建立小組之后，課堂紀(jì)律確實(shí)得到提高，在考前一個(gè)月，學(xué)生比之前認(rèn)真很多，這個(gè)方法我將會(huì)帶入我之后當(dāng)班主任的工作中去。

作為副班主任，我與1班的交流基本上是課堂的交流，所以這學(xué)期做的并不到位，一些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)也基本上圍繞在了色彩教學(xué)上。在下學(xué)期，這方面要改進(jìn)。在下學(xué)期擔(dān)任副班主任期間，應(yīng)當(dāng)多與班主任交流班級(jí)情況，新教師總是會(huì)遇到很多問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題并不可怕，在總結(jié)之后，努力改進(jìn)。

下學(xué)期工作中，多參與班級(jí)的活動(dòng)，增進(jìn)彼此之間的交流，課堂的交流只是一部分，無(wú)法真正融入集體。通過(guò)與學(xué)生們的課后活動(dòng)交流，才能更好的增加彼此的親近感。

本學(xué)期的總結(jié)如上，下學(xué)期努力改進(jìn)。

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