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演講師李健篇一
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下午去婁底。
這是我第二次去婁底。
依然是跟湖南人文科技學(xué)院的學(xué)生上課。
上一次去是6月份。那是以團(tuán)省委湖南省大學(xué)生職業(yè)講師團(tuán)的導(dǎo)師身份跟學(xué)生講職場(chǎng)規(guī)劃課。那堂課很大的成分是受命于他人講的。主題我自己不是太喜歡。這次去是我跟學(xué)生到體育館上大課，有三千多人聽。
我這次給學(xué)生做的專題演講主題是：《不求最好，但求特別》!
我會(huì)給學(xué)生講藝術(shù)、交際、情感。
這三個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)人參透了，人生大致也就參透了。
與我同車去的還有中南大學(xué)教授陳赫。他的口才和演講都很好。早些年做衛(wèi)視“真情”欄目的安慰天使時(shí)，我做過他的訪問。沒想這一次我和他一起應(yīng)邀去跟學(xué)生們上課。陳赫教授做他最擅長(zhǎng)的愛情專場(chǎng)演講，我想這位鶴發(fā)紅顏的老美男子，一定要迷倒不少大學(xué)學(xué)子了。
我跟大學(xué)生講課，不在于利益回報(bào)，我在醞釀一個(gè)事情：我可能會(huì)重新復(fù)出做一檔電視或者電臺(tái)談話節(jié)目。之后條件成熟了，回歸社會(huì)做一個(gè)演講師。
說話是一種藝術(shù)，也是我的看家本領(lǐng)。
而現(xiàn)在，真誠(chéng)說話的人、認(rèn)真說話的人那么少。
我在我的中年醞釀去做這樣的事體，不是因?yàn)樽餍?，也不是想再紅。
僅僅因?yàn)椋?/p>
現(xiàn)在那么多人渴望有演講和溝通的才能，那么多人喜歡聽演講。但我看到的凡能走上演講臺(tái)的'：大多華而不實(shí)，不具備煽動(dòng)力和藝術(shù)感。有演講技能的，沒有演講的真誠(chéng);語出真誠(chéng)的，又不具備演講素養(yǎng)和技巧。因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，我經(jīng)常跟學(xué)習(xí)播音與主持專業(yè)的學(xué)生交流，結(jié)果，他們說話讓我大失所望。
這煽動(dòng)了我蟄伏很久的想法:我想做一名很好的演講師!
好的演講師必備的素養(yǎng)是需要有好的口才。因?yàn)樽骷液蛡髅饺说碾p層角色，我的文采已然上乘。而文字好的人里，說話很好兼具普通話規(guī)正的更是奇缺，我想我完全可以勝任好演講師的角色。
以前的設(shè)想是：我不做傳媒人了，就去大學(xué)里做老師。但是那個(gè)力量太單薄，也不適合市場(chǎng)需求。做演講師是一個(gè)直接抵達(dá)人心的事體，一次成功的演講可以拯救的是很多冰凍或者麻木的靈魂。演講的力量足夠如此!
我希望我的生命在這里重新著色!
] 隨著素質(zhì)教育日益完善，每逢高考前夕或開學(xué)伊始，越來越多的學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)“校園講師團(tuán)”前來作感恩勵(lì)志演講。他們的演講催人淚下或令人奮進(jìn)，在場(chǎng)學(xué)生無不被他們的演說深深打動(dòng)。
這是一群職業(yè)“演講師”，這個(gè)職業(yè)目前還處于興起階段，從業(yè)人數(shù)也不算多，近日記者采訪了一位年輕的演講師張衡，走近這個(gè)新鮮的職業(yè)。
對(duì)學(xué)校教育的一種補(bǔ)充
袁花人張衡已經(jīng)在這個(gè)行當(dāng)里摸爬滾打2個(gè)年頭了，之前他在新昌一所中學(xué)任數(shù)學(xué)老師。
張衡說：“學(xué)生不想要，哪怕你教得再好，他們的心思不在學(xué)習(xí)上?！睆埡庥X得，多教幾道題目又怎樣呢，有些學(xué)生從小缺乏正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致思想觀念、人生目標(biāo)都存在很大偏差。
一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，張衡聽了勵(lì)志演講師王國(guó)權(quán)的一堂課，頓時(shí)感覺找到了人生方向?！拔冶緛砭褪莻€(gè)‘話嘮’，一看這個(gè)挺好，能說話，又能對(duì)學(xué)生心靈有好的教育和引導(dǎo)。有點(diǎn)魯迅‘棄醫(yī)從文’的味道?！?/p>
也許這也可以視作“演講師”存在的價(jià)值基礎(chǔ)，在學(xué)校智育之余給予德育補(bǔ)充，調(diào)節(jié)心理、抒發(fā)感情、完善人格。
高強(qiáng)度鍛煉好口才
演講師一般都掛靠杭州、上海等地的演說公司，接受公司指派的任務(wù)，而一些成熟的講師也會(huì)自己承接業(yè)務(wù)。演說稿有的是公司提供，有的是自己寫，張衡初入行用得就是王國(guó)權(quán)的稿子。
對(duì)于演講師需要具備的素質(zhì)，張衡覺得，要會(huì)演會(huì)說，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。另外，就是不怕苦。
張衡入行第一年全年講了兩百多場(chǎng)，最多時(shí)一天講四場(chǎng)，有時(shí)候喉嚨痛得出不了聲還是得上常其實(shí)這是每個(gè)演講師都會(huì)經(jīng)歷的，臺(tái)上的揮灑自如是在這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練下鍛煉出來的。演講，并非靠著天生愛說話就能混到一碗飯。
給予希望和觸動(dòng)
在一場(chǎng)演說中，臺(tái)上臺(tái)下齊喊口號(hào)，或者聽者一片欷歔聲，都是極常見的場(chǎng)景。是講師聲情并茂的演說嗎?還是講稿的幽默、煽情?“技巧不重要、內(nèi)容也不是關(guān)鍵，我想，是故事當(dāng)中蘊(yùn)含的道理和某種感情，觸動(dòng)了聽眾?！?/p>
張衡覺得，技巧只是初學(xué)者講究的，一場(chǎng)演講要吸引人，多講幾個(gè)故事，多抖幾個(gè)包袱很容易就能調(diào)動(dòng)起大家的情緒。而內(nèi)容呢，“說實(shí)話，哪怕當(dāng)時(shí)聽得再津津有味，一段時(shí)間后，有多少人還能記清當(dāng)時(shí)聽得故事?不過也就記住其中幾句話。”但是整場(chǎng)演說的主題，講師所傳達(dá)的精神，那些話語中蘊(yùn)含的道理，會(huì)一直留在學(xué)生心中。
“一次演說不可能就改變一個(gè)人人生，但能給予希望，給予一絲心靈的觸動(dòng)，那也夠了?！?/p>s("content_relate");
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