每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

再見了老師作文500篇一

在這四年里，你的教學(xué)方式有些獨(dú)特，比如從四年級(jí)開始的每周一次的作文大賽，題目都非常吸引人，如：“飛翔的豬”“當(dāng)李白遇上孫悟空”等，寫出的優(yōu)秀作文還會(huì)辦成小報(bào)。這樣的作文大賽非常好，我的作文大大提高，漸漸地，我覺(jué)得在作文大賽中寫作文是一種享受。

你還會(huì)一起與我們打籃球。

記得有一次，放學(xué)后，我們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球，不一會(huì)兒，你跑來(lái)了，加入了我們的行列中。你飛快地?fù)屒颍诛w快地運(yùn)球到籃板下，向上投球。不進(jìn)，你伸手一接，又把球舉過(guò)頭頂，投球！不進(jìn)！再投球！又不進(jìn)！這樣好幾次之后，終于投進(jìn)了，你又飛快地?fù)屒颍涣媳蝗藫屜攘?，一投。你總是微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)用的，沒(méi)用的。你投不進(jìn)的！”如果我們投進(jìn)了，你又微微一笑：“哎呀，給你投進(jìn)了，沒(méi)想到你這小身板也有大能量呀！”接著又飛快地?fù)屒?，皮帶上的鑰匙叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼?，像在為我們加油，最后，你那?duì)贏了，我們都快活地笑著回家了。

你也總想著與我們分享。

還有一次，上課時(shí)，你帶來(lái)一袋楊梅，讓一個(gè)同學(xué)分給我們吃，我們吃著，你告訴我們，這是沒(méi)打農(nóng)藥的，叫我們連籽也吞下去，說(shuō)是助于消化。我們吃著吃著，有一個(gè)同學(xué)把籽卡在喉嚨里，你就立刻拿起你的水杯遞給那個(gè)同學(xué)，還關(guān)切的問(wèn)道：“有沒(méi)有事？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)沒(méi)事，你才放心了，最后放學(xué)了，我們都帶著肚子里的幾顆楊梅回家了。

再見了，老師，你這四年來(lái)的笑容與話語(yǔ)，都深深地印在了我們的心里，我們永遠(yuǎn)也忘不了你對(duì)我們的關(guān)愛，再見了，老師！

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

再見了老師作文500篇二

小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了，就快要和老師離別了。要這里，我要對(duì)所有教過(guò)我的老師真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝您！”

我首先要感謝教了我六年語(yǔ)文的楊老師。您像一位慈祥的父親，在我們自卑時(shí)激勵(lì)我們上進(jìn)，在我們驕傲?xí)r適當(dāng)?shù)嘏u(píng)。您又像一位勤勞的引路人，帶我們走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂，讓我們領(lǐng)略中華五千年文化的魅力。您還像一名辛勤的園丁，把知識(shí)的雨露澆下，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我要對(duì)您深情地說(shuō)：“謝謝您！”

接著，我也要感謝我的兩位數(shù)學(xué)老師。黃老師雖然只教了我四年，但是她帶領(lǐng)我走進(jìn)了數(shù)學(xué)的世界，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)教我的蔡老師也功不可沒(méi)。她帶我在數(shù)學(xué)的天空翱翔，初步接觸了幾何和代數(shù)等知識(shí)，為初中的學(xué)習(xí)鋪好了道路。我也要感謝你們。

最后，我還要感謝其他各科的老師，是他們，讓我全面發(fā)展。

您好，英語(yǔ)老師。雖然，我們才相識(shí)幾個(gè)月，雖然，六年級(jí)沒(méi)有了英語(yǔ)課，但是，我不會(huì)記憶您。是您，讓我領(lǐng)會(huì)了英語(yǔ)的奧秘，是您，讓我摸上了英語(yǔ)的門檻。

您好，語(yǔ)文老師，您好，數(shù)學(xué)老師，您好，英語(yǔ)老師……就像一首歌里唱的：“感恩的心，感謝有你……”所有對(duì)老師的感激之情全化為一句話：“謝謝您，老師！”

雖然就要再見，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我的諄諄教誨。

再見了，老師！