在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

家長會班主任講話稿一年級篇一

大家好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了xx中學(xué)，走進(jìn)了xx（xx）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入高中已將近x個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有八項(xiàng)議程：

一、班級基本情況介紹；

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報；

三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；

四、對家長的希望及建議；

五、與會副班主任及任課教師的講話；

六、家長的意見和建議；

七、班主任與個別學(xué)生家長進(jìn)行個別交流；

八、班主任宣布家長會結(jié)束。

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長xx、副班長xx、團(tuán)支部書記xx、學(xué)習(xí)委員xx、體育委員xx、勞動委員-xx、宣傳委員xx、組織委員xx等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)，像李玉兒、xx、王蒙、李少東、王潤妍等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師-xx，這是我班的英語老師xx老師，這大家歡迎！

3、班委會組成

班長-xx、副班長-xx、團(tuán)支部書記-xx、學(xué)習(xí)委員-xx、體育委員-xx、勞動委員-xx、宣傳委員-xx、組織委員-xx

4、班級管理理念

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級前全級前二百名共有12人，他們分別是xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

家長會班主任講話稿一年級篇二

尊敬的各位家長們：

您們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝！

家長們，孩子們高二上學(xué)期過去一半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長，家長與家長，家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

今天我們家長會有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報；二是請幾位家長與我們交流一下；三是大家自由交流。

一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報：

1、班級基本基本情況介紹：

本班是理科班，全班38人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué)；男生21人，女生17人。住校生：31人，走讀生：7人。教師情況：語文：劉超；數(shù)學(xué)：陳國棟；英語：姚志霞；物理：傅周平；化學(xué)：李建平；生物：余樂。

2、結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。

如：

凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異；他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

李小波、王嬌、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步。

蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績正逐步提高；尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。

張宇、何玉梅、朱小軍、儲遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績有不同程度的進(jìn)步。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的`空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。

黃安、江書鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。

3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

（1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致。

（5）作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉；在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。

我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！

4、幾點(diǎn)希望：

1，樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2，嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

早晨到校時間：6：30，中午1：20 ， 早晨要按時起床，做到不早到，不遲到；星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合。周末對一周所學(xué)知識歸納，鞏固復(fù)習(xí)和提高。

3， 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

4， 創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

5， 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

6，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等情況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次，二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

7，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?，定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

二、幾位家長交流發(fā)言：

三、自由交流

結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學(xué)校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！

家長會班主任講話稿一年級篇三

各位家長：晚上好！

感謝大家今天晚上又來參加家長會。講句實(shí)話，我真的不想每個學(xué)期開一次家長會，我寧愿耽誤自己的周末，和大家一起花上半天時間認(rèn)認(rèn)真真地和大家探討孩子的教育，也不愿晚上開家長會。但是，人在江湖，身不由己。我想，既然開了，總要做點(diǎn)事，總要解決一個或者幾個問題，因此，請到會的家長一定耐起性子，像我要求孩子們一樣，“特別認(rèn)真”地珍惜半年一次的家長會。

本次家長會我設(shè)想做這樣幾件事：一是認(rèn)識新的科任教師，二是分享兩位優(yōu)秀家長的育人之道，聽聽幾個學(xué)生代表介紹他們的成功方法，它山之石，可以攻玉，希望大家聽了之后能夠認(rèn)真思考自己孩子教育的下一階段的思路、辦法等等，三是班級情況介紹，由班長和我共同完成，四是家長之間的相互交流，本次大家的座位是按孩子的學(xué)習(xí)小組來編排家長的座位，希望家長們能夠面對面的相互學(xué)習(xí)。

利用本次家長會，我講四個方面的問題，不講大道理。有些情況涉及到兄弟班級，我只是用來比較分析，請家長們不錄音，不外傳。

一、班級半個學(xué)期情況的簡介。暑假過后，我花了將近一個月進(jìn)行“收心工作”，時間較長，因?yàn)閮蓚€月的假期，對十二三歲孩子的影響是表較大的，我們今后還要認(rèn)真思考長假的活動學(xué)習(xí)管控，但成效不錯，一是孩子們聽課方法、學(xué)習(xí)勁頭以及行為規(guī)范有明顯好轉(zhuǎn)，熱愛學(xué)習(xí)、比學(xué)趕超、互幫互助成為了我們真正的班風(fēng)，而且得到了全體教師的經(jīng)常性表揚(yáng)，老師們的研究課、示范課相當(dāng)多的選擇了我們班，值得一提的是，好幾個老師跟我說，同樣都是努力學(xué)習(xí)，十班的孩子，沒有一個有逆反心理，跟老師們交流都是自然親熱，所以，大家對初中階段學(xué)生心理的擔(dān)心，基本可以放心了。

因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)基本規(guī)范了，所以班級總體成績開始出現(xiàn)了根本性的變化。期中考試的試卷全部是實(shí)驗(yàn)中學(xué)出的，從情況分析來看，我們十班第一次站到了總評年級第二（一班是不可能超過的），分科優(yōu)秀率、及格率、平均分總評，除政治科外，其他七科，全部進(jìn)入年級前三名，其中數(shù)學(xué)、物理、歷史、生物為第二名，從年級七八位，通過一期半的努力，能夠達(dá)到現(xiàn)在的成績，除了班風(fēng)一路向好之外，作為班主任，我衷心感謝所有科任教師對十班的關(guān)心與付出（初一的沈老師、黃老師、劉老師等對我們班是極其關(guān)心的，我感謝她們，初二教我們班的數(shù)學(xué)老師譚老師同樣除了是一個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富的標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)老師之外，每次上本都是認(rèn)真批改，每發(fā)現(xiàn)一個問題都不放過，尤其是班上很多同學(xué)都與譚老師有過談心，他的談心不是情感性的而是數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想的指導(dǎo)性建議，有的同學(xué)還是多次交流，物理徐老師除了經(jīng)驗(yàn)豐富組織教學(xué)強(qiáng)之外，親和力和英語羅老師一樣，很多同學(xué)經(jīng)常圍在一起，生物金老師、地理彭老師她們本是城北、實(shí)驗(yàn)的把關(guān)老師，她們下個學(xué)期會和大家有一個很好的交流），感謝所有家長對班級工作的配合與支持，特別是家長委員會全體成員為班級的默默貢獻(xiàn)。

成績方面的亮點(diǎn)的另一個方面同樣是可圈可點(diǎn)的，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的老師非常齊，非常敬業(yè)，孩子們之間的良性競爭非常強(qiáng)烈，班級冒尖的同學(xué)相對增加了，以前我們年級前50名的學(xué)生難有二三個，本次期中考試，有一個同學(xué)進(jìn)入了年級前十名，三個同學(xué)進(jìn)入了前二十名，五個同學(xué)進(jìn)入了前三十名，下面請他們展示一下他們的高大上，我們?yōu)樗麄児墓恼?，為他們在期末考試中繼續(xù)保持加加油！要知道，他們好幾個人都是從年級100名之外抓上來的，他們原來總認(rèn)為進(jìn)入年級前三十名、二十名、十名，那只是一個神話，上個學(xué)期鄧進(jìn)禹還用哭聲表示自己的激動，本次成績出來以后，詹天星走到我面前說：一切皆有可能。家長們，只要家校齊心，只要孩子上進(jìn)，一切皆有可能！此外，我們的前50、100、150、200名的人數(shù)都在初一的基礎(chǔ)上增加了三個的樣子，后50名減少了2個，剛才這些數(shù)字，表面上不驚人，但我已經(jīng)非常高興了，因?yàn)檫@里有一個強(qiáng)大的一班，他們這個學(xué)期還增加了幾個優(yōu)生，還有2班、4班、7班等班級本來基礎(chǔ)就比我們好。

其他關(guān)于成績的情況，請大家仔細(xì)閱讀表格以及我每次在微信上發(fā)的各科小考分析。

進(jìn)步了，大家高興。但因?yàn)槎喾矫娴脑?，我們還有幾個瓶頸需要老師、家長和孩子們花費(fèi)智慧、時間、精力去解決，一是優(yōu)等中等成績的學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定中秋飛躍；二是還有七八個基礎(chǔ)相對薄弱的孩子如何才能一步一個腳印上升，力爭20xx年升入高中，目前的問題是生地基本知識的夯實(shí)，他們的家長已經(jīng)開始行動一周多了，能不能達(dá)到我心中的效果，我還沒有底；三是厭學(xué)問題在我們班不是問題了，但樂學(xué)肯鉆還有待認(rèn)真思考。要是我們班級除了一班之外穩(wěn)坐年級第二名，爭取多考一些省示范性學(xué)校，這幾個瓶頸必須解決?，F(xiàn)在唯一解決的是孩子們的情緒與斗志問題。

二、表揚(yáng)學(xué)生。今天在家長會上，我要重點(diǎn)表揚(yáng)一下學(xué)生。第一批：王浩、鄧進(jìn)禹、詹天星、劉品麟、李帥寰、劉曉、盧衎、鄒政、姜博、郭光裕、鄒逸軒、宋文美等，他們能夠精細(xì)學(xué)習(xí)，有問題必改，競爭意識特別強(qiáng)，成績逐步穩(wěn)定；李嬌龍、喻錦航、洪欣瑤、宋文聰、陳凱、譚源、鄧宇杰、謝宇杰、鄧鑫、陳安琪、張智波、陳錦藍(lán)、任佳慧、何崇龍等同學(xué)，他們是第二批，這些人上進(jìn)意識強(qiáng)，勤學(xué)肯問，基本上每天向他們的師傅請教；第三批是韋金東、余東陽、肖琪、李睿博、王翔、鄭子微、周雯妍、唐尚宇、劉寧婧、謝楚晗等，因?yàn)槎喾N原因?qū)W習(xí)時進(jìn)時退，很不穩(wěn)定，但從近段時間看來，上進(jìn)意識特別濃厚，行動逐漸平穩(wěn)，最為突出的是韋金東、肖琪、余東陽、鄭子微、李睿博，第四批是彭婕、姜依柔、張炫、劉思琪、文晶晶、楊敏欣、李雨潔、程杉等同學(xué)，他們的基礎(chǔ)確實(shí)不好，但能夠聽從老師安排，不斷努力，家長配合也非常好。

在表揚(yáng)的同時也提請家長們注意一點(diǎn)，到了初二，因?yàn)槌煽兎只_始出現(xiàn)，可能有同學(xué)利用周末上網(wǎng)或者進(jìn)網(wǎng)吧，這個方面請家長們一定要好好監(jiān)控，及時疏導(dǎo)。

三、表揚(yáng)家長。今天我還要利用這個時間表揚(yáng)我們的部分突出的家長，首先是譚源、李帥寰、詹天星、劉品麟、姜博、鄧進(jìn)禹、余東陽、鄒逸軒、謝楚晗、任佳慧、劉丹等同學(xué)的家長，他們除了關(guān)心自己的孩子之外，對全班同學(xué)都是很關(guān)心的，他們能夠了解孩子們的需要，默默為班級做貢獻(xiàn)，比如譚源爸爸是同學(xué)們以及部分家長公認(rèn)的對班級有很大貢獻(xiàn)的家長，為班級發(fā)展、班級活動的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策出力，從來是不遺余力；李帥寰同學(xué)的家長只要了解到孩子們存在的問題，估計(jì)我不知道的，馬上就和我聯(lián)系解決，比如暑假期間學(xué)生上網(wǎng)以及上網(wǎng)吧，我們一起與部分家長共同解決了。此外是彭婕、姜依柔、張炫、劉思琪、文晶晶、楊敏欣、李雨潔、李睿博、任佳慧等同學(xué)的家長，根據(jù)與老師的交流，發(fā)現(xiàn)了孩子們在學(xué)習(xí)上存在的短板或者問題，忠實(shí)地履行了家長的職責(zé)。還有喻卓、張智波、鄧進(jìn)禹、鄒政、盧衎、詹天星、陳錦藍(lán)、賀博、譚源、劉品麟、李帥寰、劉丹、姜博符曉晶、郭光裕等等同學(xué)的一大批幾乎是所有家長對孩子的上學(xué)放學(xué)、生活身體等方面很好的履行了家長應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé)，在這一點(diǎn)上，我要向大家學(xué)習(xí)，因?yàn)楦改傅谋M職盡責(zé)是孩子們上進(jìn)的永久的保證。

四、重復(fù)老生常談的注意事項(xiàng)。一是叮囑孩子注意身體注意安全，我的觀點(diǎn)很簡單，首先是身體最重要，身體健康，那么心理健康最重要，身心健康，那么學(xué)習(xí)才是最重要的。聽說在農(nóng)村中小學(xué)附近出現(xiàn)了誘騙中小學(xué)生的現(xiàn)象，早幾天我發(fā)了唐尚宇爸爸的微信給大家，學(xué)校又傳達(dá)了教育局的相關(guān)要求，不管情況真與假，各位要引起重視，早一段時間的流感，我們班是深受影響的。二是叮囑孩子要敬畏社會規(guī)則、敬畏師長，要有法律意識，從沅江三中第一名的同學(xué)殘忍殺師案件來看，如果我們對轉(zhuǎn)型階段的孩子教育得好，今后高中、大學(xué)、參加社會工作之后心理承受能力就會更好，適應(yīng)社會的能力就會更強(qiáng)，如果現(xiàn)在存在這個方面的教育缺失，今后深受其害的是我們自己的家庭。三是關(guān)注孩子的變化、關(guān)心孩子的身體、了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活狀況，適時引導(dǎo)，化解孩子出現(xiàn)的小問題。四是積極配合學(xué)校、班級、老師的各項(xiàng)工作，多交流以減少誤解，多互動以增進(jìn)了解，千萬不要被網(wǎng)絡(luò)中對教育中的個案、對教師中的個別現(xiàn)象以及目前存在的但是國家、政府還沒有行之有效的解決辦法的教育問題套到你們孩子的老師上，請你們一定要相信，你們的老師、你們孩子的老師，不管他們的水平怎樣，不管他們的性格如何，對你們的子女是盡職盡責(zé)的，一定要尊重他們，尊重老師就是尊重家庭的未來。

家長會班主任講話稿一年級篇四

各位家長，晚上好

很感謝大家能抽時間參加今天的家長會，從在座的的家長的人數(shù)可以看出每一位家長對我們這個新班級 充滿了期望。 我想，你的期望就是我們干好每一項(xiàng)工作的最大的動力。今天晚上把大家請來主要是：1互相認(rèn)識一下，讓孩子在進(jìn)入新班級之前，我們之間有個互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應(yīng)新班級的生活 ，再就是共商一下新班級的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說一下。

一、我先介紹一下我自己….

我，劉秀梅，相信在座的家長已經(jīng)知道我了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時間了，最近幾年一直擔(dān)任中班的班主任，今年在苗苗二班。長的有點(diǎn)老，也沒有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個家長放心的耐心、細(xì)心、愛心 、上進(jìn)心、還有讓每個孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請各位家長監(jiān)督我。

老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長有事，晚上你就不用來接的，有她替你摟著。今年我跟王老師具體負(fù)責(zé)班級的教育教學(xué)工作。

具體負(fù)責(zé)班級的保育工作，是幼兒園的標(biāo)兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們?nèi)齻€是班級最好的搭檔，更相信我們的工作會干的更優(yōu)秀、更出色。

再來認(rèn)識一下各位家長。從小我們就喊：到。有點(diǎn)過時了，咱們今天換個時尚點(diǎn)的，點(diǎn)到你孩子的名字，你就說一句話，這句話就是孩子的優(yōu)點(diǎn)，各位同意嗎？不同意繼續(xù)過時…..

剛才我們都認(rèn)識了，苗苗二班就有21個男孩。19個女孩，780個爸爸媽媽，還有三個老師組成，

從現(xiàn)在開始，這一秒開始我宣布苗苗二班開班了，祝每一位家長在未來的一年里特別的`放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開心，留下童年美好的回憶。

說到這兒，我插上一段，有很多的家長對分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過幾年的經(jīng)驗(yàn)我們覺得分班有很多的好處：增強(qiáng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力，結(jié)識新老師，結(jié)識更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺我上中班了，我長大了，我應(yīng)該怎么樣了。要是不換，孩子心里應(yīng)該沒有甚么感覺。但是剛開學(xué)的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長的努力下，孩子會很快適應(yīng)新班級，喜歡新班級。

二、班級工作的開展和今后的打算

1 抓好孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，好習(xí)慣包括很多的內(nèi)容：舉例

首先就是生活習(xí)慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服 、自己的事情自己做，咱們作為家長也應(yīng)該放手讓孩子去做，有個專家曾經(jīng)說過一句話：如果你幫孩子太多， 就是剝奪了孩子成長的權(quán)利。記下這句話，咱們都好好的理解一下。

2．作息習(xí)慣：按時睡覺、按時起床、按時上幼兒園，給孩子養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。我的要求就是：晚上8.30 ----9.00 睡覺，早上6.30—7.00起床，8點(diǎn)之前必須來到幼兒園。晚上看半小時動畫片。

問一下有誰的孩子長時間的看電視，咱們舉一下手?？磥聿簧?。下一步咱們首先解決孩子長時間看電視的問題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個孩子在家的表現(xiàn)，通過家長寫紙條的形式來溝通，幫孩子改掉這個壞習(xí)慣。我的望遠(yuǎn)鏡每年發(fā)揮很大的作用。

舉例： 如果你有好的建議和意見可以給我打電話，寫紙條、或者登陸我的博客留言。 新學(xué)期開始，我也會經(jīng)常把班級的情況和孩子的一些活動照片傳到上面，家長可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀(jì)念。12班主任幼兒園家長會上講話稿

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括學(xué)會傾聽，能專注的聽別人講話、學(xué)會思考、積極地回答問題。隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進(jìn)，這些習(xí)慣 在幼兒園著重的培養(yǎng)，更需要家長的配合，跟孩子一起多讀書，多看報，為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。好習(xí)慣包括很多，一個好的習(xí)慣，將會伴隨孩子的一生，為孩子的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我想只要我們聯(lián)起手來， 專家說的那個5+2=0就不會發(fā)生的苗苗二班。

二、今年的教育教學(xué)活動也跟去年的差不多，有主題計(jì)劃張貼上墻，家長及時關(guān)注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，在開展好所有課程的基礎(chǔ)上，我更想鍛煉孩子的動手能力，俗話說：心靈手巧。手巧自然心靈。 我?guī)н^的中班一直玩紙，、剪紙條 折紙 ，上一級的很多孩子都能將一張16開的紙剪成從教室前面到教室后面那么長，折紙一學(xué)期下來也能這20種，孩子的動手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法， 可以提出來， 咱們來研究一下

三：針對每個孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們會制定不同的相應(yīng)的措施，對孩子的優(yōu)點(diǎn)多表揚(yáng)，讓他更優(yōu)秀，對內(nèi)向、不愛說話的孩子我們會多給他提供鍛煉展示自己的機(jī)會，多讓他在小朋友面前變現(xiàn)自己，讓他變得更大膽，更自信。對這些細(xì)食的孩子 ，我們更要細(xì)心呵護(hù)，但一定需要家長的配合。你別天天在家喂飯。 在都是獨(dú)生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學(xué)會合作、學(xué)會分享。在上一級曾因?yàn)榉窒磉€發(fā)生過一件事：月月為了我們能最快了解每一個孩子，孩子 能最快的適應(yīng)新班級的生活，給家長布置一個作業(yè)：把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫下來，開學(xué)的時候一塊帶來交給我。必須完成的。

三、 還有幾件事情需要大家配合的：

1希望家長多支持我們的工作，按時接送孩子， 嚴(yán)格并堅(jiān)持使用接送卡。

2早上入園時請家長檢查好孩子別把 帶有危險的東西帶到幼兒園來。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長做好檢查

3、如果你的電話有什么變動請及時告訴我們，便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請及時告訴我們，以便于我們更及時的關(guān)注 。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來園，一定要打電話告訴我們，也可以讓孩子自己請假，這樣既便于我們能及時了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請假的道理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學(xué)都走東門。難免有時候會沖突，咱們家長接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊 ，告訴老人別騎著車子進(jìn)校園，以免發(fā)生不安全的因素。

5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統(tǒng)一給孩子服藥。 務(wù)必寫清楚，防止漏服現(xiàn)象。

6各位家長都很忙，沒有多少時間湊到一起來研究孩子，我為大家提供一個交流的平臺，一個苗苗二班家長群，有興趣的家長可以加入進(jìn)來，一塊來探討孩子成長過程中遇到的問題。921033，這個群去年用了一年了，效果比較好。咱們今年繼續(xù)用。

7 現(xiàn)在天氣涼了，及時給孩子添加衣服，開學(xué)時給孩子帶床小薄被子。

我就說這些吧，再次感謝給位家長，在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見， 謝謝大家

家長會班主任講話稿一年級篇五

家長與朋友：家好！

首先，我要向所有的家長表示熱烈的歡迎。我相信今天在座的各位都非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€人都在百忙之中抽出時間來參加這個家長會。借此機(jī)會表示感謝！我希望你們將一如既往地積極支持和配合我們的工作。

學(xué)校是育人的基地，要通過不同學(xué)科、不同角度、不同層次培養(yǎng)、培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。繪畫是兒童最喜愛的活動，也是發(fā)展兒童想象力和創(chuàng)造力的有效手段。美術(shù)教學(xué)和其他學(xué)科一樣，也是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的的。我們不能簡單的認(rèn)為美術(shù)課只是教學(xué)生畫畫，教學(xué)生按葫蘆畫瓢。換句話說，美術(shù)教學(xué)不僅要傳授知識，還要教育人。既要注重基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練，又要培養(yǎng)創(chuàng)新能力和思維能力。

藝術(shù)活動不僅可以發(fā)展兒童的創(chuàng)造性思維，還可以培養(yǎng)敏銳的`觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。它從兒童的心理特點(diǎn)出發(fā)，通過繪畫、設(shè)計(jì)、工藝制作等各種有趣的造型活動，培養(yǎng)兒童對美的感性、想象力和創(chuàng)造力。兒童藝術(shù)教育帶給孩子美好的現(xiàn)實(shí)，美好的精神世界；有漂亮的形狀和顏色；有自然美，也有人勞動創(chuàng)造的美。這些都會讓孩子覺得自己很美。兒童的美感源于兒童對生活和周圍事物真誠美好的感受。因此，藝術(shù)可以發(fā)展兒童的美好情感，提高他們的審美能力，培養(yǎng)他們的氣質(zhì)。兒童藝術(shù)教育也有利于兒童的心智發(fā)展，因?yàn)樗恰耙曈X藝術(shù)”能讓孩子腦、眼、手一起用，所以能促進(jìn)身心的生長發(fā)育。藝術(shù)活動也有利于兒童思維能力和各種能力的發(fā)展，有利于兒童潛能和個性的發(fā)揮，有利于培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。

藝術(shù)教育不是單純的繪畫技能訓(xùn)練，而是以育人為目的；不僅僅是培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新人才?？傆腥舜嬖凇懊佬g(shù)課是選修的，學(xué)不學(xué)無所謂”心想，真是天大的誤會。

這個學(xué)期已經(jīng)過去了，從學(xué)生的表現(xiàn)來看，我覺得學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)不錯，還有很大的提升空間。藝術(shù)是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣。希望有興趣的同學(xué)以后能學(xué)會畫畫。

我來說說我未來的工作思路:

1.潛心研究教案，提高審美能力，懂得通過查閱和欣賞別人的作品來開展有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生大膽地表達(dá)自己的感受、理解和想象，從而讓學(xué)生體驗(yàn)到感受的自由和快樂，以自己獨(dú)特而個性化的方式表達(dá)和創(chuàng)造美。

2.實(shí)事求是，開展教學(xué)活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和欣賞自然界中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。

“有趣”提高學(xué)生的繪畫技能，因?yàn)橹挥挟?dāng)他們對藝術(shù)感興趣時，才能激發(fā)他們參與活動和積極學(xué)習(xí)的欲望。

謝謝大家！

家長會班主任講話稿一年級篇六

各位家長：

上午好！歡迎大家的到來，也非常感謝各位對工作的支持與。不知不覺陪著孩子走過了學(xué)期，，有緣坐在一起更直接的溝通，為孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步、習(xí)慣的養(yǎng)成交流，我覺得非常，也非常必要：教育孩子健康成長是老師和家長義不容辭的責(zé)任。

一、現(xiàn)狀介紹

一直，對孩子的培養(yǎng)是全的，包括學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、交往能力、生活自理能力等，下面就向家長作的匯報。

老師的老師，全是大學(xué)，老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，，精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每問題，考試的成績、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。

班級管理我的思想是：一切以學(xué)生的整體素質(zhì)為點(diǎn)，不求一時一刻的.榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的。咱們班有84名孩子，男孩40人，女孩44人，。的個性千差萬別，但都聰明伶俐，有，但都有著的閃光點(diǎn)。班的班訓(xùn)是：心、恒心、信心處處有心，愛心、仁心、心，全班一心。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各都在進(jìn)步。在關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在教學(xué)相長的里，老師的悉心教育，家長的，使班了有，有戰(zhàn)斗力的班集體。

學(xué)會做人，品德先行。

好的學(xué)生有：……

學(xué)習(xí)，班學(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好：早上到校后抓緊早讀，上課精力無法，課后作業(yè)弄明白，性差，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，在家是先玩耍后做作業(yè)。，老師們的教法，的興趣，孩子們，讓在的能力范圍內(nèi)。好的有：等，進(jìn)步的有：等。

紀(jì)律：要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們成績的，學(xué)生好好的遵守紀(jì)律，才能夠的班級，才能夠的。要讓學(xué)生明白：懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻規(guī)矩辦事，才能夠使進(jìn)步。人，不要幻想的自由，的自由帶來的是的放縱，是好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律做得不好，僅是對的傷害，那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說傷害，班級體傷害，對同學(xué)不公平的這是不愿意看到的，絕允許的。班級里學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，的老師是教學(xué)教育上在做人上都可稱得上一流的，應(yīng)相信老師的教育和教育，相信老師做的一切孩子。

家長會班主任講話稿一年級篇七

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

今晚是一個難得的聚會，為著一個共同的目標(biāo)，大家?guī)е惶斓男羷趶乃拿姘朔絽R聚在孩子學(xué)習(xí)的校園來參加學(xué)校組織的家長會。我代表xx中學(xué)二百名教職員工向大家的光臨表示熱烈的歡迎，向家長們一直以來對教育，對學(xué)校的大力支持表示衷心的感謝！

為了給大家提供一個和老師溝通的機(jī)會，今晚，學(xué)校全體教師、領(lǐng)導(dǎo)也分頭來到各班家長會的現(xiàn)場，和大家一同探討家?；樱纬山逃狭Φ脑掝}。

從事教育工作三十一年，剛好也是改革開放的三十一年，我有一個深刻的體會，就是感覺現(xiàn)在學(xué)生一屆比一屆難教，在座的家長和老師可能很多都有同感。我們不禁要問，為什么會出現(xiàn)宋的問題？

實(shí)際上，這是一個時代發(fā)展與教育觀念和方法滯后的矛盾所造成的?，F(xiàn)在的中小學(xué)生生長在一個多元化的時代，電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體為他們提供了復(fù)雜的社會信息，使他們的生活方式和價值目標(biāo)面臨多種選擇，他們的發(fā)展也日趨多樣性，個性化，而我們老師和家長作為學(xué)生生活的那個時代社會文化意識單一，人們的思想觀念比較簡單，對大家影響最深遠(yuǎn)的就是通過文化知識改變命運(yùn)，發(fā)展自我，分?jǐn)?shù)、成績幾乎成了衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一指標(biāo)，以致我們在很多現(xiàn)代文化，現(xiàn)代知識方面落后于自己的子女，自己的學(xué)生，加上對獨(dú)生子女的溺愛、嬌慣甚至縱容，使得現(xiàn)在的孩子，有的思想雖然很活躍，但自我意識很強(qiáng)，心理卻很脆弱，有的孩子大腦雖然很發(fā)達(dá)，四肢卻越來越笨拙，有的孩子觀念雖然很現(xiàn)代，性格卻很叛逆。有的孩子該會的不會，不該會的都會。在很多家庭，家長的愿望和孩子的現(xiàn)狀相去甚遠(yuǎn)，沖突在所難免。還有一些家庭，家長對孩子的教育已經(jīng)或正在即將束手無策。

學(xué)校也好，家庭也好，對孩子的教育效果是一點(diǎn)一滴累積起來的，面對當(dāng)前教育困境，我們要從源頭找原因，傳統(tǒng)好的教育沒有守住，比如勤儉節(jié)約、熱愛勞動、孝敬長輩、樹立人格（人窮志不短，有骨氣等）、關(guān)注品質(zhì)（不好吃懶做，不偷不搶、不打架罵人等），現(xiàn)代的教育又沒有掌握，比如，由單純成績轉(zhuǎn)為重視全面發(fā)展，由單純重視分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的.心理健康發(fā)展。聯(lián)合國教科文組織提出二十一世紀(jì)教育培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作（獨(dú)生子女尤為重要），學(xué)會生存。再過二十年，現(xiàn)在的孩子就是社會的主流人群，重視孩子基礎(chǔ)性教育對于孩子未來的生存狀況至關(guān)重要，每一個有遠(yuǎn)見的家長，務(wù)必高度重視這一點(diǎn)。下面我代表學(xué)校從三個方面講有關(guān)子女教育的觀點(diǎn)和意見，希望引起家長的關(guān)注和重視。

家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生中最重要的老師之一，家長的言行以及教育觀念，教育方法對學(xué)生庚子的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的形成起著不可替代的作用。專家研究表明，教育對孩子未來成長的影響來自四個方面：一是家庭教育，二是學(xué)校教育，三是社會教育（媒體、交往人群、社會風(fēng)氣、生活環(huán)境等），四是自我教育（通過外界因素所產(chǎn)生的自我激勵、自主選擇等），在孩子成長的基礎(chǔ)性階段（兒童少年時期），家庭教育對孩子發(fā)展的影響起著決定性作用（這就是為什么辦學(xué)水平一般的學(xué)校也出優(yōu)秀學(xué)生，辦學(xué)水平高的學(xué)校也不乏品行不端、學(xué)業(yè)不佳的學(xué)生的一個重要因素）。隨著孩子年齡的增長，社會教育和自我教育對其發(fā)展的影響越來越大，用我們很多家長的話說，就家長對話已經(jīng)是不靈了。家庭教育和學(xué)校教育必須在孩子成長的關(guān)鍵時間（也就是孩子的行為習(xí)慣，是非觀念，性格品質(zhì)開始形成的時期）打好基礎(chǔ)。否則，以后就很難把握孩子發(fā)展的方向。但是，當(dāng)前家庭教育和學(xué)校教育在孩子培養(yǎng)的目標(biāo)和方式上還沒有同步，缺乏緊密的配合。家庭教育還存在一些不容忽視的偏差和問題。主要表現(xiàn)在：第一，教育觀念和教育內(nèi)容單一，一味要求學(xué)生看書、寫作業(yè)，忽視孩子家庭生活能力的訓(xùn)練，普遍的觀念怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)、名次，忽視孩子習(xí)慣品質(zhì)的培養(yǎng)，只強(qiáng)調(diào)孩子文化課的學(xué)習(xí)，反對孩子參加正常的文體藝活動，阻礙學(xué)生的全面發(fā)展。

第二，教育責(zé)任缺失，有的過分依賴學(xué)校教育，缺乏對孩子的監(jiān)管，有的用補(bǔ)課來逃避對孩子應(yīng)盡的責(zé)任（有針對性補(bǔ)課，猶如高明的醫(yī)生對癥下藥，可以使學(xué)生解決疑難問題，但大多數(shù)補(bǔ)課是在浪費(fèi)學(xué)生的精力，消耗學(xué)生的興趣，甚至使學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法誤入歧途），有的甚至放棄了對孩子的教育責(zé)任。那些父母都在外打工的留守孩子，對親情的渴望和呼喚是別人代替不了的，也是這些孩子的家長不能忽視的。這樣的孩子往往性格偏執(zhí)，孤獨(dú)內(nèi)向，難以與他們和諧共處。

家長會班主任講話稿一年級篇八

親愛的家長們：大家好！

首先感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加這次家長會。兒童教育一直是我們非常關(guān)心的問題，培養(yǎng)兒童成為人才也是我們父母和學(xué)校的共同責(zé)任和愿望。召開這次家長會的目的是為了幫助家長更好地了解學(xué)校和班級工作，加強(qiáng)教師和家長之間的聯(lián)系，交流學(xué)校和家里關(guān)于學(xué)生的信息，以便及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵家長積極參與學(xué)生的教育管理。

我們班有x個人。有x個男生，x個女生，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)都很努力。通過與學(xué)生的交流，我們建立了深厚的師生友誼。作為班主任和語文老師，我對自己的學(xué)生充滿信心。大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但不可否認(rèn)的是，孩子畢竟還是孩子，自我約束能力還比較差，缺乏毅力，學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)問題，這需要我們在座的家長和老師緊密合作，為您的孩子創(chuàng)造更美好的明天！

高二高六的重要性

首先，作為家長，我們要清楚的了解這段時間學(xué)習(xí)對你孩子的重要性。第一，孩子們辛苦了六年，風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在是最后一個收獲季節(jié)。這個時期能不能完成，關(guān)系到他這六年的最終結(jié)論。沒有人希望自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)。

第二，這段學(xué)習(xí)關(guān)系到你孩子以后學(xué)習(xí)的積極性和興趣。如果你的孩子以良好的成績進(jìn)入初中，我認(rèn)為他會充滿信心，對自己未來的學(xué)習(xí)和生活報以樂觀向上的態(tài)度；有句話叫:態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響很大。

第三，小學(xué)畢業(yè)不僅是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗，因?yàn)檫@是你的孩子對中學(xué)老師的第一印象。

第三，這門課的問題

1、缺乏自我意識，嚴(yán)重缺乏對畢業(yè)考試的重視。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)考試的重要性。我覺得九年義務(wù)教育可以上中學(xué)。有的孩子覺得我在中學(xué)有一個試驗(yàn)教區(qū)或者父母已經(jīng)給我找到了。所以沒有緊迫感。

2、作業(yè)不認(rèn)真。有些人沒有按時交作業(yè)，他們總是被落下。有的準(zhǔn)確率低，不改錯。如果遇到一些難題不想多動腦筋，就不做了。你查的時候問他這個標(biāo)題是什么？就兩個字“不會”好，簡單回答。通常，我們的作業(yè)寫在黑板上。有時候，一些學(xué)生沒有完成作業(yè)。他的答案是“沒看到”，這可能嗎？不是他們沒看到，而是沒寫下來。他們太相信自己的大腦了，以為自己能記住。結(jié)果，他們回家時忘了幾份作業(yè)。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣差?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女大部分都是天賦異稟的。智商沒有太大差別。但是為什么我們平時看到的聰明的孩子學(xué)習(xí)成績都不好呢？這是習(xí)慣的結(jié)果。在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣很重要。一旦他們形成好習(xí)慣，他們將受益終身。比如:注意聽課的習(xí)慣，學(xué)生要會生活，靜下心來，有一定的自控能力，上課認(rèn)真聽老師講課，這樣他就不會差了。再比如:認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，如果一個孩子能用心一口氣做好作業(yè)，就能很好的完成作業(yè)，而且不會忘記這個扔掉，也不會敷衍了事。另一種是給孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取精神，多鼓勵少責(zé)備。孩子一旦有了強(qiáng)烈的上進(jìn)心，做什么都不甘示弱，就會發(fā)揮自己的潛力，努力把事情做好。一個有上進(jìn)心的孩子，做什么事情都是一副無所謂的態(tài)度。不努力怎么能讓他嘗到更多成功的喜悅？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的態(tài)度，就必須認(rèn)真做好每一件事，盡力而為。即使做的不好，也不會后悔，別人也不會抱怨。

4.我不能安靜地學(xué)習(xí)。和家里的環(huán)境有關(guān)系。我們在電視上看，孩子總是找借口過來看，卻無法安心學(xué)習(xí)。而且試想一下，當(dāng)你偶爾叫幾個客人聚聚，在家里玩玩的時候，你想讓孩子學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能冥想嗎？也許只有少數(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚的`孩子才能有意識地學(xué)習(xí)。而孩子看到家人在學(xué)習(xí)，也會學(xué)著去做。榜樣起著微妙的作用。久而久之，孩子就會形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是很多家長都說現(xiàn)在的孩子不想看書嗎？那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)不積極，是父母老師逼的，跟我們父母有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做出一定的犧牲，犧牲更多的休息娛樂時間，不要因?yàn)榕ぷ鲯赍X而忽視對孩子的關(guān)心、指導(dǎo)和監(jiān)督。

第四，工作思路

我們的工作思路是:先教學(xué)生做人，再教學(xué)生寫字。在我看來，學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)會做人比學(xué)習(xí)更重要。我經(jīng)常教學(xué)生學(xué)會包容別人，學(xué)會和睦相處，學(xué)會互相客氣，不要斤斤計(jì)較，犯了錯也沒關(guān)系，只要老老實(shí)實(shí)勇敢承認(rèn)，犯了錯也是好孩子，告訴他們老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，就是老師眼中的好孩子，目的是故意激勵一些落后的學(xué)生大膽學(xué)習(xí)，思考，工作。并鼓勵他們繼續(xù)努力做得更好。在我看來，幼稚的學(xué)生不僅需要適當(dāng)?shù)呐u，還需要寬容和信任。并努力讓每一個學(xué)生都覺得自己的努力可以得到公平的評價，讓自己輕松愉快的融入集體。良好的班級風(fēng)格是在這種和諧的師生關(guān)系中，通過堅(jiān)持不懈形成的。

通過期中考試，在全體師生的共同努力下，班里涌現(xiàn)出了很多學(xué)習(xí)做標(biāo)兵，進(jìn)步很大的同學(xué)。

十大:略

頭盔步快:省略

老師對學(xué)生的管理很嚴(yán)格。因?yàn)檎n多，不可能面面俱到。光靠老師的力量是不夠的。除了老師的努力，家長的努力和付出對孩子的進(jìn)步也很重要。所以，希望家長積極配合。

半個學(xué)期過去了，一分神期末考試就來了。希望家長以督導(dǎo)為主，提醒家長根據(jù)自身特點(diǎn)適當(dāng)練習(xí)。畢竟光靠老師上課講課是不夠的。孩子一定要回家內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。上高年級會越來越難，要求孩子自主學(xué)習(xí)會越來越明顯。如果現(xiàn)在忽視，以后肯定會落后，希望父母認(rèn)真對待。

學(xué)校教育形式是群體教育形式。德智體都是群體教育，主要是傳授知識。一個老師要負(fù)責(zé)幾十個孩子的教育任務(wù)。所以學(xué)校不可能像家長一樣有足夠的時間和精力，專注于一個學(xué)生。家庭教育在教育時間和精力、情感方面有優(yōu)勢，有特殊的地位和作用。

很多家長把教育孩子的希望都寄托在老師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。但我并不完全贊同這種觀點(diǎn)。誠然，一個人的成長和知識的積累主要靠老師，但他離不開家庭，因?yàn)榧沂侨俗畛醯纳瞽h(huán)境，孩子最早從父母那里學(xué)會做人做事，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行，一舉一動都對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展起著重要的作用。

學(xué)校和家庭是孩子生活和學(xué)習(xí)的地方，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用。所以教育孩子不僅是學(xué)校和老師的事情，更是老師、家長、學(xué)生三位一體的事情。只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說實(shí)話，目前我們的社會和教育狀況令人擔(dān)憂。專家指出:“五加二等于零?！蹦闶裁匆馑?？就是在學(xué)校里進(jìn)行正面教育花了五天時間，一個周末，學(xué)生回家就什么都學(xué)會了。電子游戲廳，網(wǎng)吧，還有很多負(fù)面的東西。作為家長和學(xué)校，我們無法消除這些不利于教育孩子的因素，所以只有學(xué)校和家庭共同努力，才能創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

(一)建立良好的家庭環(huán)境

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子的健康成長。不代表家庭環(huán)境富裕，而是家庭作風(fēng)好。

第一，家長要不斷提高自身素質(zhì)，以身作則。第二，他們應(yīng)該不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。第三，他們應(yīng)該有一個良好的家庭心理環(huán)境

(二)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到照顧孩子的學(xué)習(xí)，很多家長都會說我很關(guān)心。我每天都問孩子作業(yè)做了沒有，在學(xué)校表現(xiàn)好不好。真的擔(dān)心嗎？我不這么認(rèn)為。可能有的家長會說我自己不會教題。在這些情況下，父母應(yīng)該如何幫助孩子？

第一，熱情支持；第二，認(rèn)真監(jiān)管；第三，仔細(xì)檢查；第四，積極合作

(三)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績

有些家長看到孩子學(xué)習(xí)松懈、成績不理想就焦慮，有些家長還經(jīng)常抱怨、訓(xùn)斥甚至懲罰孩子。這樣做是非常錯誤的。眾所周知，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣是有一個過程的。父母應(yīng)該從哪里提高孩子的學(xué)習(xí)成績？

第一，抓作業(yè)。第二，把握態(tài)度

第三，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程

第四，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

(4)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

有一句英語諺語:行動形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。生動地闡述了習(xí)慣的重要性，所以父母應(yīng)該從幼年開始就注意培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

第一，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第二，注意培養(yǎng)孩子的勞動觀念。第三，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。第五，給父母的十點(diǎn)建議:

1、根據(jù)學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系、溝通，支持老師的工作

2.多和孩子進(jìn)行必要的溝通交流

3.如果你工作很忙，你應(yīng)該花些時間了解你孩子的學(xué)習(xí)情況

4.給孩子更多的鼓勵和信心

5.嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間

6.教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢

7.用平和的態(tài)度看待孩子

8.試著花更多的時間和你的孩子在一起

9.在孩子面前樹立榜樣

10.做好兒童安全教育。6.對父母的希望:多一點(diǎn)責(zé)任，少一點(diǎn)放任，多一點(diǎn)鼓勵，少一點(diǎn)訓(xùn)斥，多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)亂理解，少一點(diǎn)埋怨。更多的欣賞，更少的自暴自棄，

親愛的父母，孩子是父母心中的太陽，是父母生命的希望。期待孩子在成龍，女兒在鳳凰，是全世界父母的共同心愿。現(xiàn)在，你的孩子正處于人生的關(guān)鍵時期。希望你能把握住這轉(zhuǎn)瞬即逝的關(guān)鍵時刻，做一個好家長。請記住這些話:“你可能不是天才，但你可以成為天才家長。”

最后，我想用一句美國話和父母朋友分享我的鼓勵。孩子在生活中學(xué)到的東西與他們的生活環(huán)境有關(guān):

如果一個孩子生活在批評中，他學(xué)會了譴責(zé)；如果一個孩子生活在諷刺中，他會學(xué)會自卑；如果一個孩子生活在恐懼中，他學(xué)會了擔(dān)憂；如果一個孩子生活在敵意中，他學(xué)會了戰(zhàn)斗；如果一個孩子生活在屈辱中，他學(xué)會了內(nèi)疚；如果一個孩子生活在寬容中，他就會學(xué)會忍耐；如果一個孩子生活在贊美中，他會學(xué)會感恩；如果一個孩子生活在鼓勵中，他會學(xué)會自信；如果一個孩子活在認(rèn)可中，他就會學(xué)會愛自己；親愛的父母，我們?yōu)榱撕⒆泳墼谝黄穑珜W(xué)校教育不是一切，它需要家庭教育的積極配合。你的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生需要你的關(guān)心。只有學(xué)校和家庭的共同教育才能在我們未來的社會中培養(yǎng)出新的人才。為了孩子，讓我們真誠攜手，一起走下去！

最后，祝父母:

快樂順利工作！祝您的孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步！謝謝大家！

家長會班主任講話稿一年級篇九

尊敬的各位家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

大家下午好！

今天的學(xué)校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長說些心里話。

首先，對于我們高一學(xué)生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，學(xué)生有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn)，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是20xx年高考成功的重要保證！

（一）、認(rèn)清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)

1 、心理素質(zhì)。會學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心，更加想學(xué)，知識與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績不好，如能及時總結(jié)教訓(xùn)，改變學(xué)法，變不會學(xué)習(xí)為會學(xué)習(xí)，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進(jìn)，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn)。這就要看他是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。

2 、知識的銜接能力。 初中重知識的積累，高中則更重視能力的形成，這就決定了初中生學(xué)習(xí)被動的多、死板的多、機(jī)械的多。而高中要主動學(xué)習(xí)，反復(fù)實(shí)踐，領(lǐng)悟本質(zhì)，舉一反三，要掌握知識體系，要形成知識遷移，要理論聯(lián)系實(shí)踐，要在突破知識的同時實(shí)現(xiàn)能力的飛躍。所以，高中階段，學(xué)習(xí)科目多、任務(wù)重，要想真正學(xué)習(xí)好，就得真正會學(xué)習(xí)，這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。對于所學(xué)的知識做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。如不采取補(bǔ)救措施，查缺補(bǔ)漏，學(xué)生的成績的分化是不可避免的。

（二）、努力提高自己的能力，改進(jìn)學(xué)法。

不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進(jìn)學(xué)法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。" 不會總結(jié)的同學(xué)，他的能力就不會提高，挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石。" 自然界適者生存的生物進(jìn)化過程便是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)?？偨Y(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學(xué)平時的接觸交流，逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟，它包括：制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)）和一個步驟（復(fù)習(xí)總結(jié)）。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強(qiáng)的目的性、針對性，要落實(shí)到位。

其次，我想代表課任老師和各位家長進(jìn)行一些心理交流。

第一，要相信學(xué)校，相信老師。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級有非常科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度，更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。開學(xué)一個月以來,全年級師生已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

第二，要正視孩子們成績的變化。了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，幫助子女提高成績。本學(xué)期開學(xué)以來，進(jìn)行了四次考試，每次考試成績都會有一定的變化。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的`過程。

期望家長了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，幫助子女提高成績，學(xué)會學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)成功的學(xué)生，除智力因素外，一般都做好了以下五個方面：①堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，心中有數(shù)。②課上專心聽講，認(rèn)真領(lǐng)悟。③課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，梳理回顧。④規(guī)范完成作業(yè)，提高技能。⑤認(rèn)真總結(jié)，融會貫通。

相反學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生，應(yīng)從下面幾個方面找原因：

1、學(xué)習(xí)無計(jì)劃。有些學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃，整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排，因此，看什么做什么，學(xué)什么都心中無數(shù)，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

2、不會科學(xué)利用時間。他們雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但方法不當(dāng)，事倍功半。有的學(xué)生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：每天上課、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪有多余的時間供自己安排，或者平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

3、不會聽課。課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時開小差，不記筆記；或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，把老師講的一字不漏地記錄下來。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時復(fù)習(xí)，聽完課就萬事大吉等等。

4、死記硬背。死記硬背指不假思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時間，又難形成長久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準(zhǔn)、久，把知識學(xué)活，使知識轉(zhuǎn)化為能力，應(yīng)用于實(shí)際。

5、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)。在看書和聽課時，不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費(fèi)了時間和精力。

6、不善于科學(xué)用腦。這主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。

7、理論與實(shí)際脫離 往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中運(yùn)用，不能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，具體表現(xiàn)為動手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活。

8、不能形成知識結(jié)構(gòu)。所學(xué)知識是一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。這種學(xué)生對新學(xué)內(nèi)容、學(xué)科之間、章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”這種零散的知識很容易遺忘。

幫助子女正確確定好在班級和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面有能力的家長要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議做好“四看四幫”。

①看學(xué)習(xí)的整體水平，幫助分析進(jìn)步或退步原因；

②看學(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；

③看學(xué)習(xí)成績與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹立信心；

④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負(fù)的），進(jìn)一步樹立克服困難的勇氣。

所以，家長要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，要幫助指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子按規(guī)律學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

家長會班主任講話稿一年級篇十

各位家長你們好！

今天在這里舉辦家長會，首先感謝各位家長從百忙之中擠出寶貴的時間來參加。這是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對教育工作的莫大支持，這也給我們老師和家長之間創(chuàng)造了一個相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

我們班目前的班級情況：我們班目前擁有38名幼兒，其中女生名，男生名，我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時間，發(fā)生了很大的變化，我們剛剛轉(zhuǎn)來的時候，孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺，上課愛說話，愛做小動作，比如老師上課他折紙，畫畫，等等。但是經(jīng)過短短一個月的時間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌。而且在短短的時間里學(xué)會很多的本領(lǐng)。以前有吃飯?zhí)羰?，剩菜，剩飯的?xí)慣，但是經(jīng)過一個月的時間孩子們應(yīng)經(jīng)沒有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。

下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師，一個是咱們的中文教師，武老師，你們已經(jīng)都很熟悉了。我是咱們班的英語老師姜老師，我畢業(yè)于北京中山學(xué)院幼兒英語專業(yè)，大專文憑，具有國家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書，我的職稱是幼教二級。曾在東方劍橋教育集團(tuán)任幼兒英語教師5年，參加過多次“劍橋杯”比賽，開展過多次幼兒園半日開放活動。因?yàn)槲移偶沂窃蹅儽镜氐?，結(jié)婚后有了孩子留在了本地，猶豫我非常熱愛幼兒教育這個職業(yè)，所以來到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語的教育事業(yè)。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語教師，還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語教育工作。希望家長有什么好的建議和意見和我們及時的溝通。

1、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘，涂，畫的作品展示；后面是孩子們粘，折，畫的作品展示。

2、我們的英語表演：

3、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。

4、《三字經(jīng)》

5、個人表演舞蹈：《嘗葡萄》

6、走模特

這次家長會我們主要討論三個問題：

一、教育問題。二、安全問題。三、習(xí)慣問題。

1教育問題：教育問題也是家長非常關(guān)心的問題之一。每天孩子回家之后，家長第一句可能不是問孩子；今天在幼兒園高興嗎？而是問幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會了什么！的確，家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，希望自己的孩子都能學(xué)到知識，我們也都能理解。

我國20xx年新頒布了《綱要》。對幼兒教育的內(nèi)容和要求，組織和實(shí)施，及教育評價等方面做出了明確的規(guī)定。《綱要》指出，對幼兒實(shí)施德，智，體，美全面發(fā)展的教育。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

例如：幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計(jì)算，應(yīng)該是數(shù)數(shù)，對應(yīng)，分類，排序，比較，圖形構(gòu)建，時間，金幣。

幼兒的英語學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機(jī)，孩子是復(fù)讀機(jī)，我讀一句你讀一句。而是通過游戲?qū)W習(xí)，真正在玩中學(xué)，學(xué)中玩。游戲從形式上有個人游戲，小組游戲，集體游戲。從內(nèi)容上有手指游戲，表情游戲，結(jié)構(gòu)游戲，語言游戲，音樂游戲，美工游戲，體育游戲等等。

每個孩子的.生活環(huán)境不同，決定了每個孩子已有的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展水平，能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異。這就是對幼兒園教育提出要求，要因材施教。

幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩，多層次多功能的符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動區(qū)域，閱覽區(qū)，表演區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)，拼插區(qū)，植物角，作品展覽區(qū)，教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動進(jìn)行游戲。

二、通過各種益智游戲，舞蹈歌曲表演，教學(xué)游戲等讓孩子在快樂的游戲中學(xué)會知識，發(fā)展益智。

2關(guān)于安全問題：安全問題是我們學(xué)校和家長都非常關(guān)心的問題。我們班的幼兒都是坐班車的孩子，關(guān)于班車問題我們有過溝通，也已經(jīng)簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們武老師一直跟著班車，我們老師在幼兒園里也會隨時注意著孩子們的一舉一動，保證孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點(diǎn)請家長放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負(fù)責(zé)，其余時間需要家長們自己負(fù)責(zé)，所以要請家長配合我們校方共同維護(hù)孩子的安全。尤其是春節(jié)，更要注意幼兒的安全，比如水、火、電、鞭炮、車輛等等。

三、幼兒的習(xí)慣問題：

⑴培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣

⑵幼兒自理的習(xí)慣（幼兒自己整理整理玩具，學(xué)習(xí)用品等物品，學(xué)會分類擺放）

⑶幼兒的閱讀習(xí)慣

⑷幼兒做事的專注習(xí)慣

⑸要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣

最后，祝各位家長合家幸福，萬事如意。家長會到此結(jié)束。

家長會班主任講話稿一年級篇十一

各位家長：你們好！

我是本班班主任姜萬揚(yáng)。歡迎大家光臨七年級（4）班！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！對一個班級來說，家長是最尊貴的客人！我們招待客人的方式很簡單，甚至連“清茶淡飯”也談不上，還望各位海涵。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”，為了學(xué)生的一切。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、 班級基本情況：

（一）、學(xué)生情況：

學(xué)生是班級的主體和班級的靈魂。本班學(xué)生39人，其中男生21人，女生18人。學(xué)生文化課基礎(chǔ)有點(diǎn)差，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。這一時期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12—15歲年齡段上，這一階段稱為“青少年初期期”，這段時間上，心理和生理變化比較明顯,身心各方面都比較矛盾。家長和學(xué)習(xí)都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，已經(jīng)長大了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種表現(xiàn)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。

這一時期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀、難堪和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨別是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以我們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。

2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，

當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的`孩子不如小學(xué)或高中時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教和嚇唬是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

（二）、本班自開學(xué)以來存在的問題

1、自信心嚴(yán)重不足2、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué) 4、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

具體表現(xiàn)在三個方面：一是不了解社會競爭的殘酷性。二是對時間緊迫認(rèn)識不夠。三是缺乏明確的趕超對象。

針對以上問題，班級學(xué)習(xí)了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、充分發(fā)揮小組的能動作用，建立一幫一互助小組，使每一個學(xué)生在不同程度上都有提高。同時通過學(xué)生對自身的優(yōu)點(diǎn)和長處的認(rèn)識及欣賞，從而培養(yǎng)學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們重新認(rèn)識到自己的長處，消除他們的自卑感。使他們了解新課程改革下學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。同時找學(xué)生單獨(dú)談話、分析問題。以后班級還要堅(jiān)持多開展一些這類的活動。

二、．期中考試情況

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果令人擔(dān)憂。我衷心的希望各位家長能正確的對待每一個學(xué)生的成績。在我們班有一大批好的表現(xiàn)突出的好同學(xué)。這些同學(xué)是董越、成茜、朱帥、畢崢、殷清玲、等。

具體成績分析：

1．學(xué)習(xí)方法仍不夠科學(xué)。

2．學(xué)習(xí)自覺性不高還存在一些問題

3．還有一部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目。

4．其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，對數(shù)學(xué)、英語語文學(xué)習(xí)積極性不高，這要引起重視、希望家長配合教育。

三、根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。

誤區(qū)一：過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入中學(xué)，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。

誤區(qū)二：過分干涉。許多家長認(rèn)為中學(xué)這一階段時間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快學(xué)習(xí)去，不要看電視了，而自己卻在看電視，這不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。

針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點(diǎn)意見：

1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。要明確成績有高有低，對孩子期望值要適中，學(xué)校教育關(guān)鍵是育人，幫助孩子養(yǎng)成健全的人格。對成績不夠理想的學(xué)生，更應(yīng)給予更多關(guān)照，采取正確方法誘導(dǎo)教育。

2．家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。理解孩子，信任孩子，多鼓勵，少批評；多探討商量，少武斷命令。不能給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。不能對孩子的自由過分進(jìn)行限制。讓孩子喜歡和家長交流，樂于接受教育。

3．注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，生活上盡最大可能滿足孩子學(xué)習(xí)需求，但不可過于放松管理，要教育孩子節(jié)儉，衣著大方，不搞特殊。切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4．要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

5．考上重點(diǎn)高中是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是我們?nèi)焦餐Σ拍苓_(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。我堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，我們試目以待！

下面就請家長們對班級管理，孩子學(xué)習(xí)及其他方面提出合理化意見和建議。個別有問題可以留下來繼續(xù)交流。

四、部分家長個別交流

家長會班主任講話稿一年級篇十二

尊敬的各位家長：

大家好!非常感謝大家來參加今天的家長會，六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去12周了，現(xiàn)在，我們的孩子只有40天左右的時間就要小學(xué)畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。我也相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué)，為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，把大家請到學(xué)校來，就是要和各位家長進(jìn)一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

我們班共有27名學(xué)生，男生15名，女生12名，全班所有同學(xué)都能遵守學(xué)校規(guī)章制度，文明有禮，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真地完成各門功課的作業(yè)，基礎(chǔ)知識掌握得比較牢固;但也有少數(shù)幾個同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常會有家庭作業(yè)馬虎潦草、甚至不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生成績不理想。

下面我介紹一下任教六年級語數(shù)英三門功課的老師，任教數(shù)學(xué)的是xx老師，xx老師的聯(lián)系電話是xxx，xx老師是數(shù)學(xué)教學(xué)骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，一直擔(dān)任高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)成績一直名列前茅;x老師任教的科目是英語，她的聯(lián)系電話是xxxx，她是位年輕的老師，雖然從教時間不長，但她肯吃苦，教學(xué)成績也很突出，深受學(xué)生的喜愛;我所教的是語文，我的聯(lián)系電話是xxxx。

1.下面我先將上學(xué)期期末考試的情況向各位家長作簡單的匯報：

上學(xué)期語文期考成績排在全鎮(zhèn)同年級第二(與第一名相差0.6分)，數(shù)學(xué)排名第一，英語排名第一，可以說在老師的辛勤教育下，在同學(xué)們的共同努力下，我們六年級在上學(xué)期期末考試中取得相當(dāng)優(yōu)異的成績。

2.期中考試成績公布：

本次期中考試，各門功課都沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)，目的就是為了檢測學(xué)生對知識的掌握程度，了解學(xué)生在課外對所學(xué)知識有沒有進(jìn)行自覺地復(fù)習(xí)?？荚嚱Y(jié)果表明，學(xué)習(xí)勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，而盡管課堂表現(xiàn)好、思維靈活但在學(xué)習(xí)上付出時間少的同學(xué)成績只是一般。

結(jié)合這次期中考試和平常的測驗(yàn)，成績一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：xxx等。其中xxxx等同學(xué)在本學(xué)期進(jìn)步十分明顯。

學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定，只要多花時間就能取得更大進(jìn)步的同學(xué)有：xxxx等同學(xué)。

學(xué)習(xí)上積極性不高，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想，我們認(rèn)為通過努力能趕上的有：xx等。

2.存在一些不足。

(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

(2)學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。各門家庭作業(yè)有少做、不做的現(xiàn)象，老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。

(3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。

(4)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。

(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。所以一直以來，我們只能利用學(xué)校的復(fù)印機(jī)給孩子們打印一些復(fù)習(xí)資料。以后，可能還要給學(xué)生準(zhǔn)備一些模擬考試的資料，希望家長大力支持。

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，孩子們即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。如果你的孩子以理想的成績步入初中，我想他一定會對以后初中的學(xué)習(xí)充滿信心，對以后中學(xué)的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。另外，畢業(yè)考試的成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也是展現(xiàn)給老師們的第一張臉，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。可見小學(xué)畢業(yè)考試的成績這對他以后中學(xué)的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

今天，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校以及在家里的一些情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!同樣的心情，一樣的期待”。

我們知道，現(xiàn)在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。

有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子讀書讀不出什么名堂，在學(xué)?；旎焖懔?。我們能做的只有：替孩子多攢點(diǎn)錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)校混混算了，哪怕他不是上學(xué)的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。

孩子學(xué)習(xí)成績的高低，很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé)，千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預(yù)期，得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重，他就會產(chǎn)生積極的進(jìn)取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當(dāng)然，我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業(yè)情況，字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度，從課堂上聽課的狀態(tài)、完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學(xué)上進(jìn)的，課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子，也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎，只會努力把學(xué)習(xí)搞好了。

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，則以后生活和做事的態(tài)度就會認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他干什么事也不會差。

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1.及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的`一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級已經(jīng)進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)，今年新學(xué)的知識要掌握好，還要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。另外，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了，就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心。這樣一來，家長弄得很累，孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn)。

2.加強(qiáng)對孩子課外時間的管理

我們現(xiàn)在的作息時間是：。不管孩子在學(xué)校住宿，還是走讀的，都要經(jīng)常教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上下學(xué)，不在路上玩耍。特別是走讀的同學(xué)，夜課之后，要求家長必須接送，理清接送手續(xù)。

還要特別注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。

網(wǎng)吧不能去，家里有電腦的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料外應(yīng)嚴(yán)格控制孩子在家中玩電腦游戲。手機(jī)能上網(wǎng)的家長，也要控制，不能一回家就玩手機(jī)、玩游戲

所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學(xué)，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么時候走的，什么時候必須回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習(xí)慣，身體，心理等等的變化，由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細(xì)心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。

3.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責(zé)孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨(dú)立的見解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān)心，更不能置之不理，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的老師講課有什么特色?說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

我們應(yīng)該看到，孩子的能力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和埋怨，會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預(yù)言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)里啥呀，就考那么一點(diǎn)分，不中用，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。你應(yīng)該多肯定孩子某些方面的進(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。

4.嚴(yán)格要求孩子，但不是粗暴施教

對待孩子，要從嚴(yán)要求，但嚴(yán)不是打，也不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。有許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長，不能只是口頭問一下做了作業(yè)沒有，有沒有做完作業(yè)，一定要拿起他的作業(yè)本仔細(xì)地看，這個看不是要求你發(fā)現(xiàn)他是不是全部做對，當(dāng)然能發(fā)現(xiàn)沒做對這是更好，而是看一看他有沒有認(rèn)真地做作業(yè)，字跡清不清楚，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學(xué)校，不然，孩子天天都會比別的同學(xué)慢半拍，人家學(xué)新的，他補(bǔ)舊的，舊的補(bǔ)著沒心情，新的也沒心情學(xué)。

有時家長在某些問題上會實(shí)行棍棒教育，當(dāng)然往往只是因?yàn)橐粫r沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)說謊、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會出現(xiàn)暴力傾向，在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，因?yàn)樗鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何?

5.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系

因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈崳豢赡苊恳惶於寄芎兔總€家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。

接著我就家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法，提出以下幾點(diǎn)建議：

1.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

2.希望家長每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚(yáng)的語言。盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.和孩子一起分析試卷，可從以下幾個方面分析：看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

4.教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。好，我說完了，謝謝大家!

家長會班主任講話稿一年級篇十三

各位家長，大家好！

首先，我代表六（3）班的全體任課教師對你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因?yàn)槟銈兊男袆硬粌H表示了對學(xué)校工作的理解支持，更表示了對孩子的關(guān)心，對他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。今天召開這次家長會的目的在于加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們在校及在家的情況，以便老師及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子們在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這是學(xué)校教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。

六年級的小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對孩子今后的學(xué)習(xí)、成長會產(chǎn)生不可磨滅的影響。可以說，六年級是學(xué)生人生道路上的一個重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。

對于如走好這一步，在此謹(jǐn)向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議。

每個學(xué)生應(yīng)有自己奮斗的目標(biāo)，家長要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），鼓勵孩子“跳一跳，摘到桃”。比如，有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。又比如，對有些孩子來說，只要他肯努力，他是很有希望的，這又可以成為孩子前進(jìn)的動力。作為家長，要不時地激起孩子的斗志，讓他具有強(qiáng)者的品格。

同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動）。

對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些暴力的電影或電視或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。

俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。

要多激勵，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。

讓孩子有一個相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦做游戲等，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時，在最后的.一個月時間，最好教育孩子不要看電視了。

每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得？和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，寫一寫心得，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

當(dāng)然，我們 在教育孩子的過程中一定會或多或少的出現(xiàn)一些問題或犯一些錯誤。文學(xué)大師魯迅先生說過，要勇于批評與自我批評。對于孩子出現(xiàn)的問題，我覺得我們首先要學(xué)會自我批評，善于從自身找原因。因此我還想和各位家長講一講家庭教育中的心理四大誤區(qū)。

一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動不動就批評、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。

二、補(bǔ)償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力。

三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

四、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。家長只有有足夠的韌性和耐心，針對孩子的特點(diǎn)對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。以上只是給大家提一些議，希望我們共同 努力為孩子的成長營造一片廣闊的沃土，讓他們長的更壯更高。

我的發(fā)言完了，謝謝各位家長！

家長會班主任講話稿一年級篇十四

各位家長:

大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！在這里，請?jiān)试S我對你們表示最誠摯的問候：諸位辛苦了！

召開這次家長會的目的是想讓家長多方面的了解學(xué)校，加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。同時殷切地希望家長對我們的工作多提寶貴意見和建議。我相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的家長會，我想講以下幾點(diǎn)：

一、說說學(xué)校情況。我校是全縣規(guī)模最大的省級示范高中，安徽省新課改樣本實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主”的辦學(xué)方針，全面加強(qiáng)素質(zhì)教育的多元化的辦學(xué)特色，特別突出升學(xué)預(yù)備教育，取得了輝煌的成績。近年，在學(xué)科競賽方面，學(xué)校獲國家、省級大獎28人次，市一等獎60多人次，居全縣之首。高考升學(xué)率持續(xù)攀升，狀元連年花落二中。新校長上任后大膽創(chuàng)新，銳意改革，提出的辦學(xué)理念是“科學(xué)、規(guī)范、和諧、前瞻”。辦學(xué)承諾是“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”。學(xué)校多次派老師外出學(xué)習(xí)，并在我們年級推行“立體高效大課堂”教學(xué)改革，“文明禮儀”系列活動開展得如火如荼，取得了喜人的成績。xxxx年度宿州市市教育工作會議設(shè)立了三個獎項(xiàng)，泗縣二中分別獲得宿州市教育科研一等獎，校園文化先進(jìn)單位、教育管理優(yōu)秀單位。初一初二六科抽考，平均分、優(yōu)秀率多次位居全縣第一?！吨袊逃龍蟆?月6號、4月13號、29號，分三次報道了我校的課改、校園文化和德育建設(shè)情況，其中《泗縣二中德語實(shí)踐模式》被省教育廳推薦參加全國基礎(chǔ)教育成果評選。

二、說說班級情況。高二（1）班自組建以來，全體任課老師對工作都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們精心設(shè)計(jì)著每一堂課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題。班級學(xué)生個個都是好孩子。目前已形成了默契的師生合作關(guān)系和班級同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好關(guān)系，良好的班風(fēng)已漸趨形成。取得了喜人的成績。在學(xué)校文明禮儀文藝節(jié)目匯演中，我們班級由袁昕、劉偉、劉思雅、汪堯夫等同學(xué)演出的小品榮獲一等獎。在震撼校園激情課間跑比賽中，榮獲二等獎。剛剛過去的期中考試，我們班平均分位居年級第一。更為可喜的是高二（1）班全校量化評估第一的好成績被評為“縣級先進(jìn)班集體”，班長湯偉琦被評為“宿州市優(yōu)秀學(xué)干”。在此，請?jiān)试S我代表高二（1）全體師生對班級取得的成績表示祝賀！對同學(xué)們付出的辛勤努力表示衷心的感謝！

1.嚴(yán)格管理和人文關(guān)懷相結(jié)合。嚴(yán)格管理，嚴(yán)是愛，松是害。嚴(yán)師出高徒。一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律不可能有好的成績。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，告訴學(xué)生習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做。在嚴(yán)格管理的同時，我對學(xué)生特別注重人文關(guān)懷。很多時候，我會站在學(xué)生的角度思考問題，我會把他們當(dāng)作自己的孩子，自己的朋友，我會給予他們更多的尊重、理解和關(guān)愛。我會最大限度的克制自己，不傷害他們的自尊。比如，我可以接受學(xué)生用手機(jī)，但不允許把手機(jī)當(dāng)作玩具；我不會因?yàn)閷W(xué)生偶爾遲到而懲罰學(xué)生；我從不禁止學(xué)生上網(wǎng)，但絕不允許做網(wǎng)蟲；我對學(xué)生從不罰款。

2.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。作為班主任老師，既要抓好班級全面工作，又要重點(diǎn)突出。這里的全面工作是指衛(wèi)生、紀(jì)律、思想教育、班級文化建設(shè)等等，工作重點(diǎn)當(dāng)然是學(xué)習(xí)成績。比如期中考試后這段時間，我們班級確定的工作重點(diǎn)是：在不放松語文和英語這兩科的基礎(chǔ)上狠抓理科成績。圍繞這個重點(diǎn)工作，利用主題班會的形式，請理科學(xué)科成績突出的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)和方法，同時找個別同學(xué)談話，鼓勵他們增強(qiáng)學(xué)好理科的信心。

我們這個班58人，就每一個學(xué)生而言，在班中占五十八分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望。所以，我的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長，但又各有側(cè)重。對于基礎(chǔ)好，有希望考入名牌重點(diǎn)的學(xué)生重點(diǎn)抓，打造尖子生，在學(xué)習(xí)上帶動全班。對于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況，增強(qiáng)他們趕超上去的信心和決心。在這次期中考試中很大一部分同學(xué)取得了較大的進(jìn)步。

3.利用宣讀班級誓詞、主題班會對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，營造和諧班集體。開學(xué)初，我擬寫了班級誓詞，要求學(xué)生每天宣誓三次。每周一第一節(jié)晚自習(xí)課是班會課，由班干部主持，主要是同學(xué)們討論發(fā)言，我作總結(jié)。班會課使學(xué)生懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動了。在我們這個家庭里，沒有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒有硝煙戰(zhàn)火，卻時時處處可見你追我趕、共赴前程的競爭場面。生活上大家相互幫助；學(xué)習(xí)上，我們成立互幫互助小組，合作探究，共同進(jìn)步。在這個家庭里，同學(xué)們學(xué)會了做人，懂得了尊重，建立了自信，領(lǐng)悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學(xué)習(xí)秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭氣；人生的意義在于拼搏”的內(nèi)涵。很多同學(xué)是這樣做的，他們在成熟，他們在進(jìn)步，未來的日子里，他們更會風(fēng)雨兼程，以實(shí)際行動來實(shí)踐自己的諾言。