每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級記事作文300字篇一

我哼著愉快的小曲，打開了qq。在我們的“快樂六一”群中，一個個歡快的字符跳入我的眼簾：“新年好呀！”、“過年快樂！”，我不禁嘻嘻的笑了起來，也用同樣的話回復(fù)了他們。我想大家一定都在會心的笑著，默默感謝這美好的除夕之夜。

“嗡”，媽媽的手機(jī)響了，我一把奪過來，叫著：“媽媽，讓我先看看”

“哇！是拜年的短信，還是彩信呢！”

媽媽得意洋洋地問爸爸：“你收到彩信了嗎？”

爸爸頓了一下：“收到了?！?/p>

媽媽大笑起來：“你的舊手機(jī)根本不能收彩信！”

這時我們?nèi)艘粔K大笑了起來。

最后全家人一起看了一會兒春晚，我到陽臺上看煙花，不禁叫了起來：“嗬！太美了！”

只見一朵朵煙花如魚躍龍門，爭先恐后的蹦出夜空，綻放出一朵又一朵美麗的花。我把臉緊貼在玻璃上，用心數(shù)著一朵朵五彩斑瀾的煙花，紅的似霞，綠的似葉，黃的宛如一朵盛開的花朵，真是美不勝收。

煙花仍舊升到空中，消失了，可過年的快樂氣氛卻越來越濃厚。伴著千家萬戶的快樂，新年的鐘聲敲響了。

四年級記事作文300字篇二

今天，老師檢查我們的背書情況。聽到消息后，大家像世界末日來臨一樣，個個都祈禱“災(zāi)難”不要降臨在自己身上。

課堂上抽背一開始，老師念學(xué)號：“1號?！贝蠹野l(fā)出了一陣怪聲，為這位“幸運(yùn)兒”感到“悲劇”。我生怕背不熟，開始臨時抱佛腳，一個勁地讀。不一會，我覺得已經(jīng)讀熟了，開始分神。老師發(fā)現(xiàn)我在座位上的散漫，突然念到了我的名字。

“第二個背誦的是李經(jīng)璽。請準(zhǔn)備！”我一下子被嚇著了，心里感覺有一只小鹿在亂撞。

1號同學(xué)順利地背完抽查的段落。接下來輪到我了，我趕緊走上講臺，老師給我起了個頭，叫我開始背。我站在講臺上想了半天，也沒背出3句話。剛才讀記的內(nèi)容都忘到九霄云外去了。最后，我只好灰溜溜地回到座位上，選擇抄寫要背的段落。

我本來已經(jīng)把選背的段落背得很熟的，但是從中間開始背就想不起來了，上臺就全忘了。我無法解釋，只好發(fā)狠地抄。當(dāng)我把要背的內(nèi)容抄完時，手都快斷了。

背書進(jìn)行時，給了我一個深刻地教訓(xùn)：功夫不到家，切莫開小差。否則，出糗的是你自己。

四年級記事作文300字篇三

農(nóng)歷八月十七那天早晨，我懷著激動的心情，跟粉媽媽風(fēng)塵仆仆地來到海寧鹽官鎮(zhèn)觀看錢塘大潮。

中午12時，我們來到了長長的大堤上。看那大扛，水天一色，蒼蒼茫茫。再向江口望去，那里的江道像一個大晰叭，頭大身子小。此時的江面風(fēng)平浪靜。我們焦急地等待粉大翔的到來。12時11分，忽然，傳來一陣“翻喇側(cè)側(cè)”的聲音，像在下雨，我十分驚奇，又非常疑惑，連忙向“甫叭口”看去，只見在水夭相接的地方出現(xiàn)了一條銀白色的線。那白線慢慢地、慢住地變長、變粗，過了一二分鐘就把江水?dāng)r接截斷了，像一條玉龍領(lǐng)住了江面。啊，潮水沖進(jìn)喇叭口了！

忽然，那條“玉龍”被斬成了好幾段，不斷住前推進(jìn)，一會兒又匯合在一起，潮頭以迅雷不及掩耳之勢沖人喇叭口已有一公里了。我拿起一只望遠(yuǎn)鏡，對著潮頭看：那大潮猶如千軍萬馬，奔騰而來；又像俄虎群狼，咆哮而至。大潮掀起的浪濤足有幾米高，夾帶著泥沙像一堵水墻，洶涌澎湃。頃刻間，轟轟隆隆，潮又似千聲鳴谷，萬雷驚潤，氣勢壯觀極了！

潮水的速度真驚人，轉(zhuǎn)限之間，離我站的大堤只有三十幾米了。此刻，那“玉龍”扭動著身子呈s形向前挺進(jìn)，“轟轟轟”它口吐著白色的泡沫，勢不可擋。忽然，一聲屏居，“玉龍”像發(fā)了瘋似地騰云駕霧，翻滾狂吼，向我們撲來。剎那間，那浪峰沖到了我眼前，其勢像要吞沒整條大堤。接著，它又很快地向西面飛奔而去，波擁壯闊直指杭州。不一會兒，白色的巨龍已經(jīng)消逝在灰色的天幕中了。

“啊，多么雄偉！”我呆呆地望著江面，在心中驚呼。

潮水過后，水流湍急。我完全被海寧潮的氣勢所驚呆，難怪古往今來有那么多詩人為它贊嘆不絕！