人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)生學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇一

1.完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù);提高教學(xué)能力;

3.加強(qiáng)備課工作，通過個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高;

二教育教學(xué)指導(dǎo)思想

結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二,三,四.五.六.初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。

三教學(xué)工作

(一)附科課

1.教本

(1)附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步完善。

(2)教學(xué)內(nèi)容的組織：

a.遵從指導(dǎo)老師的安排，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。

b.按照專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對(duì)作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

c.提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)興趣，自奮其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論，切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

(3)教材的備課

在自己備好課的前提下，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，提高自己的備課能力。

2.讀本，動(dòng)手，想象，畫

根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對(duì)應(yīng)銜接;以“讀，動(dòng)，聽，畫”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;以寫促讀，布置讀畫筆記的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解;讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施;在練習(xí)、檢測時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。

(二)活動(dòng)想象教學(xué)

1.依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。

2.結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃，遵從其實(shí)習(xí)工作安排，活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。

3.提高學(xué)生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。

4.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作品觀察與點(diǎn)評(píng)，提高觀察實(shí)效。

5.作品教學(xué)重講評(píng)，示范，通過講評(píng)示范明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。

6.鼓勵(lì)學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高作品作畫的能力。

(三)課時(shí)進(jìn)度

學(xué)生學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇二

(一)健康發(fā)展方面：

90%的幼兒會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳、雙腳向前跳;95%的幼兒鉆爬平衡，會(huì)動(dòng)作正確地做徒手操、韻律操;90%的幼兒會(huì)用多種方法玩圈、球、棍。

80%的幼兒會(huì)正確握筆，能較自如地使用剪刀，90%的幼兒會(huì)靈活地使用筷子，能初步學(xué)會(huì)自理大小便的方法，并能逐步形成正確的睡眠姿勢(shì);85%的幼兒能獨(dú)立有序地穿脫整理衣物，并能初步學(xué)習(xí)整理床鋪的簡單方法;90%的幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

(二)認(rèn)知方面：

90%的幼兒有一定傾聽的能力，能理解多重指令;85%的幼兒能用自然的聲音朗讀詩歌、繞口令等;80%的幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序有目的地觀察事物，較清楚地表達(dá)人、物和背景;90%的幼兒能在老師的提醒下學(xué)習(xí)從前向后一頁一頁地翻閱圖書;95%的幼兒對(duì)識(shí)字活動(dòng)特別感興趣;75%的幼兒喜歡觀察、探索周圍常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，能感受事物的數(shù)量關(guān)系;85%的幼兒在成人引導(dǎo)下學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征并能發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異;95%的幼兒能點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)的物體，正確說出點(diǎn)數(shù)，能認(rèn)識(shí)并理解“7”以內(nèi)的數(shù)及意義，會(huì)用數(shù)字來表示物體的數(shù)量;85%的幼兒能學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序;90%的幼兒能辨認(rèn)5-7種圖形。95%的幼兒樂于參加音樂活動(dòng)。能尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和周圍生活中的聲音;85%的幼兒能感受并初步欣賞音樂作品的美，并從中獲得愉快的情緒體驗(yàn);90%的幼兒能自然，有表情地歌唱、較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，對(duì)音樂有了一定的感受力和表現(xiàn)力。70%的幼兒能使用較豐富的色彩作畫，進(jìn)行簡單布局，能塑造物體的主要特征;80%的幼兒能正確使用各種手工工具和材料，樂于參加各種手工活動(dòng)，并養(yǎng)成了良好的收拾整理的習(xí)慣。

(三)社會(huì)性發(fā)展：

95%的幼兒能保持積極愉快的心情，喜歡參加各種活動(dòng);80%的幼兒樂意為班級(jí)做力所能及的事;在一日生活中，85%的幼兒能自覺遵守生活、游戲、活動(dòng)等行為規(guī)則;在學(xué)習(xí)和生活中，90%的幼兒能整理圖書、玩具，并能將個(gè)人物品擺放整齊;70%的幼兒有初步的任務(wù)意識(shí)，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

一、身體發(fā)展目標(biāo)：

1、生活衛(wèi)生：

①能獨(dú)立安靜地入睡，有良好的睡姿。、

②了解蔬菜水果對(duì)身體的作用，愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干凈的食物。

②有良好的坐、立、行習(xí)慣。

2、心理衛(wèi)生：

①能用動(dòng)作、表情及語言適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。

②愿意感受和體會(huì)他人的情緒，并作出反應(yīng)。

③能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。

④在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。

3、安全保護(hù)：

①懂得用眼衛(wèi)生和愛護(hù)牙齒，知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。

②懂得基本的預(yù)防疾病的常識(shí)，注意飲食衛(wèi)生。

③有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能辨別安全標(biāo)志和常見的交通標(biāo)志。

④自己能了解并遵守簡單的交通規(guī)則。

4、動(dòng)作體能：

①能進(jìn)行多種形式的跳躍(向上向下跳，單腳進(jìn)行跳，雙腳左右進(jìn)行跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn))

②能在短距離內(nèi)快跑，四散追逐跑。

③能動(dòng)作協(xié)調(diào)地在平衡木上走和做簡單的動(dòng)作(原地自轉(zhuǎn)、閉目前行)

④能揮臂投擲輕物，并能自拋?zhàn)越雍投叹嚯x的互拋互接。

一、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1、語言

①初步養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人說話的習(xí)慣，能理解多重指令。

②能熱情主動(dòng)地與人交流，能清楚地表達(dá)自己的意思。

③能用完整的句子，較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象。

④能獨(dú)立地復(fù)述簡單故事，朗誦兒歌，并能在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下續(xù)編故事。

⑤喜歡看圖書，能看懂圖畫的大意，會(huì)按頁碼順序一頁一頁地翻閱，并保持正確的閱讀姿勢(shì)。

⑥進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)識(shí)字和英語活動(dòng)的興趣。

2、科學(xué)

①能運(yùn)用感官感知事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)事物的異同帶內(nèi)，進(jìn)行二維分類，并能按某一簡單規(guī)律進(jìn)行排序。

②能嘗試運(yùn)用各種材料，動(dòng)手動(dòng)腦，進(jìn)行簡單的科學(xué)小試驗(yàn)。

③感知聲音、顏色的變化及浮沉等現(xiàn)象。

④能認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)，能理解其含義及相鄰數(shù)的含義。

⑤有初步的能量守恒概念，會(huì)按1-2種規(guī)律排列物體。

⑥學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別左右。

3、藝術(shù)

(1)音樂

①樂于參加音樂活動(dòng)，喜歡聽各種不同風(fēng)格的樂曲，能感受與了解部分民族民間音樂，世界優(yōu)秀音樂作品。

②在教師引導(dǎo)下，初步領(lǐng)悟音樂所表現(xiàn)的意境，喜歡在別人面前大方、自然地表演。

③會(huì)用聲音、動(dòng)作及簡單的打擊樂器來表現(xiàn)音樂作品的不同性質(zhì)和不同風(fēng)格。

④會(huì)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用不同力度、速度、音色變化表達(dá)歌曲感情。

⑤在教師的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞，簡單的肢體動(dòng)作。

(2)美工

①喜歡欣賞美術(shù)作品，在教師引導(dǎo)下能領(lǐng)會(huì)其中鮮明的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡單地評(píng)價(jià)自己和別人的美術(shù)作品。

②學(xué)習(xí)正確使用各種美術(shù)材料及工具的方法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

③積極參加各種美術(shù)活動(dòng)，有豐富的想像力，能用圖、畫、撕、剪、折、貼、捏等方法表現(xiàn)美術(shù)作品;學(xué)習(xí)合理地安排畫面，大膽使用各種色彩進(jìn)行圖染和裝飾。

二、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1、社會(huì)性認(rèn)知

①感知社會(huì)生活的主要規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守社會(huì)規(guī)則。

②知道我國的首都，主要文化及傳統(tǒng)節(jié)日。

2、社會(huì)性情感

①培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。

②初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的行為，做錯(cuò)了事情愿意改正。

③愿意在成人和集體面前大膽地發(fā)言和表演，有初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

④遇到困難愿意獨(dú)立想辦法解決。

⑤能遵守幼兒園及班級(jí)的規(guī)則。

3、社會(huì)性行為

①愿意積極參加集體活動(dòng)，能關(guān)心，幫助班上的小朋友，懂得信任和謙讓。

②尊重老師，愿意與老師進(jìn)行交流，主動(dòng)表達(dá)自己的愿望與要求。

③愿意參加社會(huì)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己。

④能簡單地評(píng)價(jià)他人的行為。

三、家長工作目標(biāo)：

1、通過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

2、發(fā)動(dòng)家長協(xié)助幼兒收集各種資料，與幼兒園共同激發(fā)孩子的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。

3、家園共育培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊行為習(xí)慣及時(shí)與家長溝通，采取措施共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

三月份主題活動(dòng)：幼兒園是我家

身體發(fā)展目標(biāo)：

1、練習(xí)多種形式的跳躍(向上向下跳、單腳行進(jìn)跳、雙腳左右行進(jìn)跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn));發(fā)展幼兒的跳躍能力。

2、能獨(dú)立安靜地入睡，知道以正確的睡姿入睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

3、了解預(yù)防接種的重要性，能消除對(duì)預(yù)防接種的恐懼，愿意配合保健醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

__言：能用完整的語句大膽響亮地在集體面前表達(dá)自己的想法;能圍繞主題談話，養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人講話的習(xí)慣;理解詩歌內(nèi)容，能富有感情地朗誦詩歌，嘗試創(chuàng)編詩歌。

__學(xué)：初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù)1-10，理解序數(shù)的方向性，能正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序;能按高矮給物體排序，有初步的觀察力和比較能力。

__術(shù)：會(huì)通過視覺圖譜感知節(jié)奏型，并為簡單的歌曲伴奏;能有感情地唱準(zhǔn)歌曲，唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚;學(xué)習(xí)用筆添畫，組成不同物體，引發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1、喜歡幼兒園的班級(jí)，知道愛護(hù)幼兒園的環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。

2、萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)，能做一些力所能及的環(huán)保方面的事。

3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，愿意為集體和同伴服務(wù)。

內(nèi)容與措施：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)“天氣預(yù)報(bào)”站;創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻及主題活動(dòng)區(qū)

2、豐富科學(xué)、計(jì)算、美工操作活動(dòng)區(qū)

3、室外墻布置“小畫廊”

家長工作目標(biāo)：

1、豐富“家長園地”及“班級(jí)網(wǎng)站”的內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解幼兒園所開展的相關(guān)活動(dòng);鼓動(dòng)家長配合與支持幼兒園的保教工作。

2、主動(dòng)與新生家長交流、反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長了解其在家的表現(xiàn)情況，以便教師有針對(duì)性地給予幫助與指導(dǎo)。

四月份主題活動(dòng)：小飯桌

身體發(fā)展目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)各種跳的動(dòng)作，掌握跳的正確姿勢(shì)，提高跳躍能力;探索持物走平衡木的方法，發(fā)展平衡自控能力;探索肩上揮臂瞄準(zhǔn)投遠(yuǎn)的方法，發(fā)展投擲能力。

2、樂意品嘗各種食物，做到不挑食，不偏食，逐步養(yǎng)成良好的飲食及文明進(jìn)餐的習(xí)慣。

3、萌發(fā)粗淺的自我保健意識(shí)，知道要關(guān)心自己，有一定的健康意識(shí);養(yǎng)成護(hù)牙的良好習(xí)慣。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

__言：能在同伴面前用連貫完整的語言表述自己的想法和個(gè)人見解，發(fā)展其語言表達(dá)能力;對(duì)多種文學(xué)作品感興趣，喜歡閱讀圖書，能理解故事的主要內(nèi)容，并能大膽地在集體面前復(fù)述故事的大概情節(jié);樂意參加仿編食品謎語活動(dòng);逐步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述的習(xí)慣。

__學(xué)：知道幾種常見豆類的外形特征，功用及食用方法;感知日常食品小用具的用途;初步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)對(duì)人體健康有益的食品;感受排序規(guī)律的美，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)簡單排列規(guī)律的樂趣;初步學(xué)習(xí)按食品的種類、顏色、形狀以及大小進(jìn)行分類;學(xué)習(xí)7和8的形成，會(huì)按數(shù)取物，理解數(shù)的實(shí)際意義。

__術(shù)：樂意欣賞具有民族特色的音樂作品;學(xué)會(huì)分辨樂曲的a-b-a段式，能用不同音色樂器區(qū)分a、b段所表達(dá)的不同情緒;學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)小雞的各種形態(tài)以及摘蘋果的情景;萌發(fā)創(chuàng)作裝飾畫的興趣，初步學(xué)習(xí)在圓形物體上有規(guī)律地由內(nèi)向外裝飾的技能;能用裝飾畫大膽表達(dá)自己的生活體驗(yàn);對(duì)美工活動(dòng)感興趣，嘗試用多種材料制作或折出人和動(dòng)物的造型。

社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1、萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)飲食文化，熱愛勞動(dòng)的情感;樂意動(dòng)手嘗試體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和自豪。

2、初步學(xué)會(huì)西餐餐具的使用方法，有一定的吃西餐的禮儀意識(shí);體驗(yàn)文明進(jìn)餐的快樂。

3、具有為同伴服務(wù)的愿望和能力，體驗(yàn)“使別人快樂自己也快樂”的愉悅情緒。

內(nèi)容與措施：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、增設(shè)“植物角”、“動(dòng)物飼養(yǎng)角”

2、增設(shè)與主題相關(guān)的活動(dòng)區(qū)，并為幼兒提供豐富的操作材料

家長工作目標(biāo)：

1、活動(dòng)前，通過“家長園地”和個(gè)別交談等溝通形式，向家長介紹本月主題活動(dòng)內(nèi)容。

2、請(qǐng)家長帶幼兒逛超市，參觀蔬菜種植園，充分發(fā)揮家長配合幼兒園教育的工作。

3、家園一致，鼓勵(lì)幼兒在家觀察食物，買菜、擇菜、家長配合幼兒園教育幼兒文明進(jìn)餐，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

五月份主題活動(dòng)：五顏六色

身體發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運(yùn)動(dòng)器具;在跳躍活動(dòng)中，腳踩地時(shí)用力，能較好地控制跳躍方向。

2、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿衣服，并基本掌握穿脫衣服的技巧;能理解服裝與季節(jié)的關(guān)系，在成人的指導(dǎo)下能根據(jù)季節(jié)和天氣選擇合適的衣服。

3、有初步保護(hù)自己的安全意識(shí)，懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

__言：能傾聽和理解日常生活用語，成人的要求;能主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，體驗(yàn)語言交流的意義和快樂;學(xué)習(xí)獨(dú)立復(fù)述故事的主要內(nèi)容，會(huì)朗誦和仿編兒歌;能根據(jù)提供的材料進(jìn)行故事的想象和續(xù)編。

__學(xué)：對(duì)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀、物體量的差異感興趣;認(rèn)識(shí)橢圓形，能根據(jù)形體的不同特征進(jìn)行分類;認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù);觀察并感受夏天的氣候特征，對(duì)自然界的變化感興趣。

__術(shù)：初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)音樂的感受;會(huì)模仿簡單的律動(dòng)和舞蹈，大膽表現(xiàn)音樂的速度、力度的變化;能利用各種美術(shù)材料和工具設(shè)想、制作簡單的物體，會(huì)用色彩符號(hào)來表達(dá)自己的思想和情感，提高審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。

社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1、了解主要的少數(shù)民族，知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、初步知道節(jié)日的意義，感受節(jié)日的快樂。

3、知道雷雨天怎樣保護(hù)自己，學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。

內(nèi)容與措施：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)主題墻，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流獲取相關(guān)資料的方式，并將幼兒收集到的圖片，網(wǎng)上信息、統(tǒng)計(jì)表格張貼起來，提供幼兒相互學(xué)習(xí)、交流、分享的環(huán)境。

2、利用幼兒的繪畫和手工作品美化教室或舉辦“作品展覽”會(huì)。

家長工作目標(biāo)：

1、讓家長知道家園協(xié)作是進(jìn)行主題活動(dòng)的重要途徑，可以隨時(shí)提供幼兒主題學(xué)習(xí)的資料。

2、出通知，請(qǐng)家長協(xié)助兒童查閱并收集與主題相關(guān)的資料，并初步引導(dǎo)幼兒了解尋找資料的有關(guān)方法，學(xué)習(xí)從圖書、錄象(影碟)資料及上網(wǎng)中尋找答案。

3、請(qǐng)家長配合幼兒園在家指導(dǎo)幼兒自己穿衣服，并教給幼兒穿脫衣服的技巧和正確的方法培養(yǎng)幼兒的自理能力。

六月份主題活動(dòng)：水的世界

身體發(fā)展目標(biāo)：

1、初步知道遵守游戲規(guī)則并形成參與競賽的意識(shí)，發(fā)展幼兒鉆、爬、跑的動(dòng)作能力。

2、學(xué)習(xí)出汗后簡單的自我處理方法，知道能給身體補(bǔ)水的方法。

3、了解有關(guān)冷飲的常識(shí)，知道貪吃冷飲的危害;初步學(xué)會(huì)自我控制，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。

認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

__言：感受詩歌語言和意境的美，能在集體面前大膽朗誦詩歌，在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)仿編詩歌;理解故事內(nèi)容，能夠用連貫語言學(xué)說故事的對(duì)話;能夠仔細(xì)觀察圖片的畫面并能用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。

__學(xué)：感知水的特點(diǎn)，了解有關(guān)水的變化、水的本領(lǐng)，知道水給人類帶來的便利;樂于參與有關(guān)水的游戲活動(dòng)，能夠大膽地探索與發(fā)現(xiàn)水的奧秘;認(rèn)識(shí)各種圖形，能夠按事物一定特征進(jìn)行分類，并能學(xué)會(huì)記錄。

__術(shù)：在熟悉音樂的旋律和歌詞的情況下，有表情地演唱歌曲;感受樂曲中力度的變化，并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂;能創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的動(dòng)作、形態(tài)來表現(xiàn)對(duì)不同水聲的感受;嘗試用折疊和剪的方法剪出不同的雪花圖案，發(fā)展欣賞圖案美的能力;學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特征。

社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)：

1、了解保護(hù)水的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)水資源的具體辦法。

2、知道世界節(jié)水日，讓幼兒形成珍惜、保護(hù)水資源的粗淺意識(shí)。

3、知道節(jié)約用水，保護(hù)水資源要從小做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

內(nèi)容與措施：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻，將幼兒收集到的有關(guān)水的圖片、照片、新聞、觀察記錄表、信息資料等張貼起來。

2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，將幼兒的繪畫、數(shù)學(xué)教具、各種實(shí)驗(yàn)用具及材料投放在活動(dòng)區(qū)內(nèi)供幼兒探索、操作。

家長工作目標(biāo)：

1、通過各種方式讓家長了解本月主題活動(dòng)內(nèi)容以及此主題活動(dòng)開展及教育的意義和價(jià)值。

2、鼓勵(lì)家長配合幼兒園協(xié)助幼兒收集相關(guān)的各種資料與供幼兒操作的材料。

3、加強(qiáng)家園合作，把有關(guān)水的主題的進(jìn)程展現(xiàn)在環(huán)境中，以便家園的溝通，讓家長了解這一主題的全部教育過程。

學(xué)生學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇三

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。

二、主要工作

1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2.良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.配合老師開展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。

6.做好家長工作

及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情服務(wù)。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

學(xué)生學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇四

本學(xué)期的后勤工作，要切實(shí)落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃有關(guān)精神要求，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，繼續(xù)加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)安全、建立工作，在不斷完善和規(guī)范中，用心提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平。

一、加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，努力探索規(guī)范化途徑。

1、建立員工個(gè)人工作檔案，詳實(shí)記載員工工作經(jīng)歷，體檢狀況，工作考核狀況等。

2、繼續(xù)加強(qiáng)員工的思想工作，引導(dǎo)她們牢固確立保教意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，樹立工作主人翁精神。

3、繼續(xù)堅(jiān)持每日巡視制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換意見，發(fā)揮指導(dǎo)功效。

4、繼續(xù)實(shí)施員工工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的用心性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。

二、加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。

1、認(rèn)真根據(jù)資金預(yù)算計(jì)劃狀況，合理地使用好各類經(jīng)費(fèi)，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。

2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，做好經(jīng)費(fèi)審計(jì)，規(guī)范收費(fèi)，落實(shí)幼兒伙點(diǎn)賬目的公示制度。

3、堅(jiān)持勤儉辦園的原則，用心倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費(fèi)。

4、愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作，對(duì)小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開支。

5、繼續(xù)努力探索物材管理的科學(xué)性，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，定期檢查各班室的資產(chǎn)狀況，督促加強(qiáng)保管，降低損壞與流失。期末認(rèn)真進(jìn)行資產(chǎn)的清理核對(duì)工作。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生與安全管理，提高操作規(guī)范化。

1、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作保干，明確職責(zé)區(qū)與職責(zé)人，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度，規(guī)范操作。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全職責(zé)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

4、認(rèn)真、及時(shí)地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和維修，確保安全使用。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、有毒的危險(xiǎn)品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發(fā)放，以備不測。

6、繼續(xù)切實(shí)做好消防安全工作，實(shí)行安絡(luò)管理，強(qiáng)化安全職責(zé)，堅(jiān)持以防為主，消除隱患，做到安全第一。每月及時(shí)完成消防月報(bào)表，不斷完善和改善工作。

四、繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，用心做好后勤保障工作

本學(xué)期，后勤工作人員要克服人員緊缺的困難，用心配合完成園中心工作，做好幼兒春游活動(dòng)、科研匯報(bào)活動(dòng)、六一慶?；顒?dòng)的后勤保障工作。

學(xué)生學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇五

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

(二)、措施與方法

1、漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。

2、可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4、注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。

5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”，充分運(yùn)用表音表形圖，合理滲透教材的人文性。

(1)編小故事;

(2)采用歌謠;

(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。

(一)、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力，如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。

3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

4、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡單計(jì)算。

5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

(三)、教學(xué)措施

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

三、寫字教學(xué)計(jì)劃

1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí)。

3、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)生學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇六

在過去的一學(xué)期里,新的領(lǐng)導(dǎo)班子本著“團(tuán)結(jié)進(jìn)取,求真務(wù)實(shí)、以人為本”的工作作風(fēng),齊心協(xié)力,在我中心幼兒園全園教職員工的配合、支持下,幼兒園各項(xiàng)工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。重管理效益,抓環(huán)境創(chuàng)設(shè);建師資隊(duì)伍;深入教科研;啟動(dòng)家園互動(dòng),在大家不斷努力下幼兒園分別榮獲省級(jí)文明單位、雙文明示范崗、全國英語十佳優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)園、市藝術(shù)教育先進(jìn)園、電化教育被立為市科技項(xiàng)目,為孩子的發(fā)展了營造了清潔、寬松、愉快的環(huán)境。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī),堅(jiān)持“以德辦園、依法治園”。以幼教“兩個(gè)法規(guī)”和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),規(guī)范科學(xué)管理,加大現(xiàn)代教育設(shè)備投入,加強(qiáng)教科研力度,更新保教理念,充分利用家庭與社區(qū)有利資源,形成教育合力,推動(dòng)保教質(zhì)量、推動(dòng)素質(zhì)教育,共同攜手創(chuàng)省級(jí)示范園。

1、科學(xué)配置園領(lǐng)導(dǎo)層結(jié)構(gòu),在教師中產(chǎn)生1至2名德才兼?zhèn)涞母眻@長,確保幼兒園持續(xù)發(fā)展。

2、本著以教師、孩子為本的思想,逐步建立、健全各項(xiàng)制度和各類記錄表格,使各項(xiàng)工作有有章可行,有尺可度。

3、管理人員各負(fù)其責(zé),各司其職,做到嚴(yán)(制度嚴(yán);執(zhí)行嚴(yán);落實(shí)嚴(yán))、新(點(diǎn)子新;辦法新;思想新)、細(xì)(常規(guī)管理過程細(xì);檢查指導(dǎo)工作細(xì);講評(píng)小結(jié)評(píng)價(jià)細(xì)),深入一線,為教師提供有益的幫助,并為每月評(píng)績提供依據(jù)。

4、建高素質(zhì)師資隊(duì)伍,多渠道、多方法進(jìn)行培訓(xùn)。

⑴加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),使之成為一只有一定的政策水平和業(yè)務(wù)水平,工作作風(fēng)正派、思想開拓進(jìn)取,群眾信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子,讓教職工樂教、安教。

⑵加強(qiáng)全體教職工政治學(xué)習(xí)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)、進(jìn)行教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育,不斷提高各崗位人員的人格和道德方面的修養(yǎng),塑造良好的教師形象,營造一個(gè)有序的人文精神環(huán)境。

⑶制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,采取多種形式組織各部門人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),長期與短期、集體與小組、組織與自學(xué),觀摩與討論、交流與論壇相結(jié)合,逐步轉(zhuǎn)變各崗位人員教育觀提高業(yè)務(wù)能力。

⑷組織全園性教師普通話培訓(xùn)及普通話大賽,促進(jìn)教職員工普通話水平的提高。

5、加大硬件投入,幼兒園、各班級(jí)創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境;建多功能教室,購置電教設(shè)備為電教服務(wù)班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)服務(wù)項(xiàng)目的管理工作,為幼兒、家長服務(wù)。

⑴規(guī)范藝教班管理,擴(kuò)大藝教班規(guī)模,采取內(nèi)外相結(jié)合的形式,執(zhí)教者必須經(jīng)考核后方能在藝教班任教。加強(qiáng)園內(nèi)藝教班教師的培訓(xùn)工作,提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷提高藝教班教師專業(yè)能力。

⑵加大電教工作管理力度,整理規(guī)范電教設(shè)備檔案、資料檔案等,做好近期與前期成長錄錄制與整理工作,完善服務(wù),努力做到讓每位家長滿意。

⑶充分發(fā)揮教師潛能,在班級(jí)中增設(shè)有利于孩子健康成長、方便于家長服務(wù)項(xiàng)目。

1、增強(qiáng)身心健康意識(shí),促進(jìn)幼兒發(fā)展。

⑴加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防檢查與保健知識(shí)的宣傳工作,把幼兒傳染病的發(fā)病率控制到最低限度。

⑵堅(jiān)持日常衛(wèi)生、保健制度的檢查工作,規(guī)范幼兒健康檔案,建立班級(jí)病兒觀察記錄、進(jìn)餐記錄、衛(wèi)生消毒記錄等工作,深入班級(jí)給予適時(shí)指導(dǎo)。

⑶科學(xué)配置幼兒膳食,按人定量發(fā)放食物,保證幼兒進(jìn)食量。

⑷加強(qiáng)保育工作的檢查、督導(dǎo)及跟班指導(dǎo),不斷提高班級(jí)保育工作。

⑸教師以真摯的愛心,以平等、尊重、接納每個(gè)幼兒的態(tài)度,為孩子營造寬松的有益于身心發(fā)展的精神環(huán)境,禁止傷害他們的人格與自尊。

⑹保教結(jié)合,加強(qiáng)生活各環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、注重活動(dòng)的組織,讓幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能得以全面發(fā)展。

⑴調(diào)整幼兒一日活動(dòng)時(shí)間,滿足幼兒發(fā)展需求、滿足教育教學(xué)活動(dòng)需求。

⑵引導(dǎo)教師用新的教育觀指導(dǎo)其教育行為。

⑶確保戶外活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)不同年齡的需要,投放相應(yīng)的體育器械,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,讓幼兒的動(dòng)作發(fā)展得以滿足,同時(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。

⑷提高活動(dòng)區(qū)效能,教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容,投放適宜的操作材料。業(yè)務(wù)園長及保教主任加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo),提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平,讓孩子在各區(qū)域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態(tài)度、能力等得以主動(dòng)發(fā)展。

⑸注重外墻飾、活動(dòng)室環(huán)境的教育功能,及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,中、大班應(yīng)體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

⑹在一日生活組織中,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育、日常生活中的基本常識(shí)教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和基本生活能力,體現(xiàn)生活既學(xué)習(xí)。

⑺創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

⑻在全面教育中求特色,各班教師在對(duì)孩子進(jìn)行全面教育的同時(shí),根據(jù)教師自身特點(diǎn),開展富有特色性的興趣活動(dòng)。

⑼將全園英語活動(dòng)推到新的高度,激發(fā)幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣,普及日常用語和課堂用語。

⑽組織豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、故事會(huì)(包括英語故事)、各班主題活動(dòng)、親子活動(dòng)、自我保護(hù)及基本生活常識(shí)圖片展和情景表演等系列活動(dòng)、“六.一”各班特色展示活動(dòng)。

加強(qiáng)教科研管理工作,注重資料積累,分別以年級(jí)組、課題組、幼兒園擬定的課題進(jìn)行教研,推動(dòng)和提高幼兒園保教質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展中央教科所“十五課題幼兒園學(xué)具”實(shí)驗(yàn),定期組織學(xué)具班教師學(xué)習(xí)、研討,提高研究應(yīng)用能力。實(shí)驗(yàn)組做好實(shí)驗(yàn)班與對(duì)比班的測查記錄工作。對(duì)家長做好培訓(xùn)工作,家園合作,充分發(fā)揮學(xué)具教育功能。

2、完成省級(jí)立項(xiàng)課題“小班生活活動(dòng)--入廁、盥洗、喝水”的調(diào)查與研究的結(jié)束工作。

3、拓寬思路,采用多種形式開展英語教科研活動(dòng),豐富課堂活動(dòng)、提高教師日常生活用語及課堂用語的能力、在園和班級(jí)中營造幼兒學(xué)英語的氛圍。

4、嘗試“整合課程”課改研究,并向家長宣傳有關(guān)課程精神,取得家長的支持與理解,并進(jìn)一步互動(dòng)。注重課改資料積累,建立“整合課程”研究檔案,為下學(xué)期推廣工作奠定基礎(chǔ)。

5、各班組根據(jù)新《綱要》精神,結(jié)合本班組實(shí)際擬定小組教研課題,給予教師實(shí)際幫助。

6、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),開展“傳幫帶”教研活動(dòng),通過觀摩、研討提高青年教師的組織能力。

7、全園性開展“教師如何為幼兒提供活動(dòng)區(qū)材料及如何參與活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)”研討活動(dòng),充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的教育功能。

1、充分發(fā)揮家教委員會(huì)的作用,每兩月開展一次討論、座談等不同形式的活動(dòng),讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

2、利用家長有利資源,讓家長參與班級(jí)教育教學(xué),使家長與教師真正成為教育幼兒的合作伙伴。

3、各班不定期對(duì)家長開展半日開放活動(dòng)及家園同樂親子互動(dòng)活動(dòng),增進(jìn)孩子與家長、教師與家長的情感交流。

4、保持家園暢通,通過多種形式與家長溝通,全面了解幼兒情況,教育上達(dá)成一致,共同培養(yǎng)幼兒。

5、定期開展家長學(xué)校活動(dòng),嘗試組織家長育兒經(jīng)驗(yàn)、教師教育經(jīng)驗(yàn)交流、論壇或知識(shí)競賽等,逐步讓家長與幼兒園在教育幼兒上達(dá)成共識(shí)。

1、定期對(duì)幼兒園各設(shè)施進(jìn)行檢查,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患,做好各類設(shè)施的維護(hù)、修理工作。

2、做好春季綠化、美化及衛(wèi)生工作,在園內(nèi)增設(shè)環(huán)保標(biāo)示牌、垃圾桶,從小培養(yǎng)幼兒良好的公共道德和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、改善教室環(huán)境,配備適宜的玩教具,為教師組織活動(dòng)提供有利條件。

4、調(diào)整辦公用房,做好對(duì)各部門、各專用教室、庫房的規(guī)范化制度管理。

5、規(guī)范廚房管理,把好幼兒進(jìn)食關(guān),食品做到適合幼兒的年齡特點(diǎn),“形”上應(yīng)富有童趣,增進(jìn)幼兒的食欲,確保幼兒營養(yǎng)量。

6、保管員必須做到物品管理規(guī)范化,做好各類物品、書籍的登記工作,服務(wù)于一線教師,為老師們查閱資料、領(lǐng)取教學(xué)物品提供便利。

7、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按財(cái)務(wù)政策及幼兒園規(guī)章辦事,做到日清月結(jié)。做好財(cái)產(chǎn)登記工作,為幼兒園當(dāng)好家,理好才。

二月份:

1、優(yōu)化園領(lǐng)導(dǎo)班子,在園內(nèi)進(jìn)行副園長竟崗,選拔1--2名副園長;

2、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“獎(jiǎng)懲條例”、“教師職業(yè)道德”;

3、各部門工作計(jì)劃交流;

4、檢查園內(nèi)硬件設(shè)施,保證幼兒生命安全;

5、園內(nèi)、班級(jí)衛(wèi)生,環(huán)境布置;

6、宣傳電教服務(wù)項(xiàng)目,開展攝制工作;

7、家教委活動(dòng);

8、籌備、開展雙休藝教活動(dòng);

9、各班級(jí)新學(xué)期家長會(huì);

10、教研科研、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)步入正軌。

三月份:

1、檢查各班戶外活動(dòng)及幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練開展情況;

2、墻飾、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng);

3、健康、保健、生活基本常識(shí)宣傳畫展。

4、家長學(xué)?；顒?dòng)。

四月份:

1、春游活動(dòng);

2、對(duì)家長開放幼兒半日活動(dòng);

3、教師演講競賽--我與孩子;

4、幼兒故事會(huì)(英語故事);

5、家教委活動(dòng);

五月份:

1、各班圍繞“五.一”開展適合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)的親子主題活動(dòng);

2、籌備“六一”慶?；顒?dòng)(各班特色展示包括普通話);

3、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)(包括技能項(xiàng)目--拍球、跳繩、橡皮筋、騎車等);

4、青年教師教學(xué)活動(dòng)組織能力大賽;

5、參加全市“六.一”活動(dòng)。

6、家長學(xué)?；顒?dòng)。

六月份:

1、慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng);

2、畢業(yè)班匯報(bào)活動(dòng);

3、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)觀摩與研討;

4、各年級(jí)組、課題組教科研工作展示與總結(jié);

5、教育筆記、觀察筆記、家長工作交流。

七月份:

1、各部門工作總結(jié);

2、各班召開學(xué)期末家長會(huì);

3、對(duì)各部門工作及教職工進(jìn)行綜合評(píng)估;

4、籌備下學(xué)期工作;

5、清理各類財(cái)務(wù);

6、家教委活動(dòng);

7、各人員學(xué)年考核及下學(xué)期各崗位竟聘。

學(xué)生學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇七

新學(xué)期一開學(xué)就迎來了為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。對(duì)于這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴(yán)格意義上的實(shí)習(xí)，對(duì)于實(shí)習(xí)我一直以來都是帶著憧憬的，但我又怕我沒有經(jīng)驗(yàn)什么都不會(huì)笨手笨腳難以適應(yīng);喜的是，這對(duì)于自身是一個(gè)機(jī)遇，一個(gè)向前邁進(jìn)的機(jī)會(huì)，人總是要成長的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。同時(shí)，實(shí)習(xí)不比學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)中我可以學(xué)到很多書本上教不到的實(shí)踐，這也是相當(dāng)寶貴的。因此，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃也就勢(shì)在必行了。

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在學(xué)校的系辦公室。為什么會(huì)選擇在學(xué)校呢?那是因?yàn)槲矣X得在學(xué)校的作息時(shí)間就和以前當(dāng)學(xué)生時(shí)的作息是相同的，方便我像以前一樣，我可以像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí);再者，這樣一來，實(shí)習(xí)地點(diǎn)離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被分配到白楊街道社區(qū)的同學(xué)般擔(dān)心實(shí)習(xí)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近以及用何種交通工具才能到達(dá)，也不需要像去蕭山的實(shí)習(xí)生一樣搬行李;學(xué)校有食堂，我也就不用擔(dān)心去哪里吃飯了，總的來說，在學(xué)校實(shí)習(xí)好處多多且一切都不會(huì)出乎我的意料。因?yàn)槲也幌矚g事情脫離控制這樣會(huì)讓我的心很沒底。

想想時(shí)間過的真的好快，此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)快畢業(yè)的大三學(xué)生，一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)個(gè)正常的學(xué)生，但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對(duì)于以后，我有我的一番打算。所以，在實(shí)習(xí)時(shí)，我會(huì)好好實(shí)習(xí)，聽指導(dǎo)老師的話，就像一個(gè)好學(xué)生上課專心聽課下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)做一門慎重的課程，像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí);同時(shí)，在實(shí)習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我認(rèn)為最為重要的是考出英語六級(jí)，由此，我會(huì)在實(shí)習(xí)閑暇時(shí)好好利用時(shí)間看我的英語，望工作學(xué)習(xí)兩不誤。

兩個(gè)月的時(shí)間，說長不長說短也不短，不管長還是短，時(shí)間總是會(huì)過去的，若想要這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)極富意義，我就應(yīng)該好好珍惜每一天，我相信，兩個(gè)月后的我一定會(huì)變得不一樣，我希望，兩個(gè)月后的我會(huì)向一個(gè)更好的方向轉(zhuǎn)變!

一、總結(jié)內(nèi)容、形式和要求

總結(jié)分頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師工作小結(jié)、實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)、項(xiàng)目縣(市)工作總結(jié)四個(gè)層面。

1、實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)：每位實(shí)習(xí)生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會(huì)或班級(jí)活動(dòng),并撰寫一份不少于3000字的個(gè)人小結(jié)。公開課和主題班會(huì)由實(shí)習(xí)學(xué)校組織，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)隊(duì)成員參加，且要組織評(píng)課和評(píng)議，并拍攝相關(guān)電子照片3—5張。實(shí)習(xí)生個(gè)人小結(jié)主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)基本過程、典型事例和故事、感動(dòng)與心動(dòng)、主要收獲和體會(huì)等，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，并由實(shí)習(xí)生本人簽名。連同公開課講義和主題班會(huì)實(shí)施方案一并上交實(shí)習(xí)學(xué)校。

2、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師小結(jié)：每位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師(含班主任工作實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)均需撰寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作小結(jié)，字?jǐn)?shù)不少于3000字，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，并由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師本人簽名。主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)指導(dǎo)基本過程、實(shí)習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、典型與感人事例、指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)、工作建議等。

3、實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)：實(shí)習(xí)學(xué)校要召開一次由校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和全部實(shí)習(xí)生參加的總結(jié)暨歡送座談會(huì)，拍攝相關(guān)電子照片5-10張，并撰寫一份不少于4000字工作總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容主要包括學(xué)校開展頂崗實(shí)習(xí)工作的基本情況、主要做法、工作亮點(diǎn)、成功經(jīng)驗(yàn)、典型與感人事例、實(shí)習(xí)生素質(zhì)與表現(xiàn)、實(shí)習(xí)生對(duì)本校教育教學(xué)工作的作用與意義、完善該項(xiàng)目工作的建議等。

各實(shí)習(xí)學(xué)校要舉辦實(shí)習(xí)生離校儀式，拍攝實(shí)習(xí)生離校時(shí)相關(guān)的感人場面照片10張左右。

4、項(xiàng)目縣(市)教育局總結(jié)：在實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，每項(xiàng)目縣(市)教育局撰寫一份全縣(市)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)，以a4或相當(dāng)于a4大小的紙張書寫或打印，內(nèi)容包括基本情況、主要做法、工作亮點(diǎn)、成功經(jīng)驗(yàn)、實(shí)習(xí)學(xué)生素質(zhì)及表現(xiàn)、典型個(gè)案、實(shí)習(xí)生對(duì)本縣(市)教育教學(xué)工作的作用和意義、完善該項(xiàng)工作建議等。

各項(xiàng)目縣在實(shí)習(xí)生離開本縣時(shí)，要舉辦由教育局領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分指導(dǎo)教師代表以及本縣所有實(shí)習(xí)生參加的總結(jié)暨歡送座談會(huì)，收集、整理會(huì)上所有發(fā)言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結(jié)材料一并按要求上交。

二、總結(jié)材料報(bào)送時(shí)間和要求

1、實(shí)習(xí)學(xué)校需報(bào)送的總結(jié)材料包括：(1)每位實(shí)習(xí)生公開課和主題班會(huì)的講稿和實(shí)施方案，相關(guān)電子照片每生3—5張;(2)實(shí)習(xí)學(xué)校總結(jié)暨歡送座談會(huì)等相關(guān)工作電子照片5—10張，實(shí)習(xí)生離校時(shí)照片10張;(3)實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)1份;(4)實(shí)習(xí)生個(gè)人小結(jié)每人1份;(5)實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作小結(jié)每位指導(dǎo)教師1份。請(qǐng)各實(shí)習(xí)學(xué)校以學(xué)校為單位，按學(xué)校工作總結(jié)、指導(dǎo)教師工作小結(jié)、實(shí)習(xí)生個(gè)人小結(jié)、實(shí)習(xí)生講稿和主題班會(huì)實(shí)施方案的順序請(qǐng)將總結(jié)材料匯總，裝訂成冊(cè)。

2、請(qǐng)各項(xiàng)目縣(市)教育局于20xx年1月15日前，將本縣(市)教育局頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)，及縣(市)教育局接送工作或座談會(huì)電子照片10張，連同各實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)材料(含電子照片)、座談會(huì)發(fā)言材料等一并報(bào)國培計(jì)劃省級(jí)項(xiàng)目辦公室。聯(lián)系人：張老師;電話：0791—8120839，;電子郵箱：。通訊地址：南昌市紫陽大道99號(hào)江西師范大學(xué)教師教育處。

3、本次報(bào)送的總結(jié)材料是評(píng)選先進(jìn)項(xiàng)目縣(市)、先進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校和個(gè)人的主要依據(jù)，各級(jí)單位在整理材料時(shí)務(wù)必做到具體、生動(dòng)、翔實(shí)、感人，注意典型和個(gè)案，切忌空泛、冗雜。

4、適時(shí)召開該項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)各項(xiàng)目縣(市)教育局負(fù)責(zé)人和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校代表參加會(huì)議，對(duì)先進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)行表彰。

學(xué)生學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容篇八

上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，并根據(jù)本園實(shí)際情況，開展了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和分析，活動(dòng)后的反思、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，緊緊圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深入課程改革;分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力。

三、工作重點(diǎn)

1、用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

2、針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

3、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、組織開展各項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加各類競賽。

四、主要工作及措施

(一)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

1、在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。

業(yè)務(wù)園長多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論;對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

2、在教研方式上，注重開放式、互動(dòng)式

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

3、在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評(píng)課一次以上，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

(二)、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平。

1、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。

2、開展全園性主題活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。

(1)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

(2)以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象，開展教學(xué)活動(dòng)研究。

嘗試開展全園性的主題活動(dòng)，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。

(3)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3、開展班級(jí)交流活動(dòng)

開學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。

(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

1、針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，提高教師的基本教育技能。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。

4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求教師對(duì)自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。

5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)。

(四)以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作。

1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會(huì)兩次;向家長開放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

3、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。