在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

難忘的小學生活作文350字左右篇一

記得有一次，老師在班里見了幾個人的名字，其中有油畫棒的都被叫去了，我也有，老師便給我發(fā)一張紙，我們幾個人就興高采烈地走向老師的屋子，老師說：“先把字涂上顏色，涂的均勻，不要涂超過字?！眲偛琶悦院匚椰F(xiàn)在頓時變得恍然大悟。我小心翼翼地開始涂字了，“哎呀，不好，涂超了?！蔽业男睦锲呱习讼?，有一個人涂完了，讓老師看完以后，老師說：“拿一個小剪把這個字剪下來?！崩蠋熣f完，忐忑不安的我又暗暗自喜：涂超的不就可以用小剪剪下來了嗎？我便又沉入了涂字這個事情當中。

涂完了字，小剪就要為我服務(wù)了。

我匆匆忙忙地跑進教室，又奔向我的好朋友__那兒，先問__借剪刀吧！

我對__說：“__，用一下剪刀?！盻_愁眉苦臉地說：“我的剪刀掉家了。”我有一點不相信，昨天她的剪刀還在學校，今天為什么又偏偏掉家里了？帶著滿腦子的疑問，我又問__一遍，可__堅持說她的剪刀掉在家里了，我很生氣，便怒氣沖沖地走了，還以為她是故意不像把小剪借給我，只好去問別人借，過了一會，我知道__有剪刀，就飛快地跑去問__借剪刀了，借著剪刀，把字剪下來以后，我就回去教室繼續(xù)寫作業(yè)了。

事情過后，我才明白真的是我錯了，__的剪刀當時確實在家里。現(xiàn)在的小學生活快要結(jié)束了，我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時代，童年時代的歡聲笑語，現(xiàn)在仿佛映在我的腦海里，映在我成長的足跡中。

難忘的小學生活作文350字左右篇二

一年級的陌生，二年級的朋友，三年級的伙伴，四年級的知己，五年級的閨蜜，六年級的離開。六年了，我們一起生活了六年。一起承受了9600節(jié)課，240個星期，12個學期。卻沒想到一張試卷，考散了一群人。

六年的生活讓我們彼此依賴，互相依靠，誰也缺不了誰。但是美好的時光總是流逝的那么快，六年前，我們上了同一輛列車。進了同一間包間，從懵懂無知的孩子，變成朝氣蓬勃的少年。這幾年，我們瘋，我們鬧，我們互懟了六年。今年未放假時，我們一直在討論畢業(yè)典禮，有說有笑。我們期待的畢業(yè)典禮到了，但是我們卻沒有想象中的那么期待。那時我害怕了，想逃避。

你們是我的太陽，照耀、溫暖著我，但也許我只是你們生命中的一個過客。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”時光?。∧銥槭裁匆哌@么快？你可以停下你匆匆的腳步歇一歇啊！

風又輕輕地吹送，我們之間相聚的光陰是那么匆匆。各道一聲“離別以后要彼此珍重”，但那六年的歲月無法忘記，而今天的照片就意味著再見，意味著在小學六年生涯中畫下圓滿的句號。

鳳凰花吐露著艷紅，在祝福著我們今后的路。當我們飛向那屬于自己的海闊天空，不用彷徨，也不需停留，無論多少個春夏秋冬，小學生涯永遠是相聚的時刻。請牢記，不管未來有多遙遠，那就是我們最珍貴的回憶。

“您的列車已到站，下車時收拾好東西，再回頭看一看六年的朋友。不要哭，請微笑，要給對方留下一個好印象?！?/p>

時光不老，我們不散！

難忘的小學生活作文350字左右篇三

六年前，做為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活就如白駒過縫隙的飛逝了，現(xiàn)在，我即將畢業(yè)。對母校，我心中充滿了深深的留念之情。

六年的小學生涯不是一帆風順的，也不是曲折坎坷的，我的小學路ai是酸甜苦辣樣樣都有的。

酸：記得有一次，學校舉辦了交際舞比賽。當時，正值夏天。同學們都在操場上練習舞蹈。炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。豆大的汗水從我們被太陽曬的黝黑皮膚上流下。蟬在陰涼的樹上也熱得連接不斷地叫。比賽的時候，我們班跳出了最好的水平，可是連前三名也沒有進入。大家都失望極了，同時心真酸哪！

甜：我以前本是一個差生，到了三年級的時候大家都被批準使用鋼筆了?？删臀也恍?。我看著同學用鋼筆寫著流利的字時，我心急如墳。老師語重心長的說：“你的字基礎(chǔ)不好，要多下苦工，練好了基礎(chǔ)才能寫好字。”一句樸素的話語使我拿起了鋼筆。

苦：以前的我最愛吃零食，現(xiàn)在想起來也慚愧不已。一節(jié)課上我正在偷吃著香甜可口的零食時。突然老師急步象我走來。我驚慌失錯，連忙丟掉零食。可還是被發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果我被罰掃地。因此我以后在也不吃零食。

辣：因為我經(jīng)常粗心大意，把這題做漏，把那題少寫，所以我成績通常不好。有一次模擬考，我只考到第倒數(shù)第2，老師還當著全班的同學的面說了出來。我羞愧得臉紅彤彤的。以后我考試都會想想這次的事，我就細心了

小學就快過去了，多少事隨風蕩漾了。小學的路快到盡頭了，可是以后的路還是要繼續(xù)，路是什么？路是從荊棘的地方開辟出來的，是從沒有路的地方踏出來的踩出來的！讓我們迎接光明的未來吧！

難忘的小學生活作文350字左右篇四

我們小學的美好時光就要結(jié)束了，我們將各奔東西，要試著去熟悉一個新的環(huán)境，新的校園，新的老師，新的同學，一切都是新的，陌生的。

六年的小學時光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點時間里，突然覺得萬分不舍，恨不得一直留在這個校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂。

六年前的我們，還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時間，我們一起哭過，一起笑過，一起經(jīng)歷了一次又一次的風風雨雨，換來了這深切的友誼，現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟。

我們剛剛?cè)雽W的時候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進這個陌生的學校，陌生的教室，身邊的一切都是那么陌生，老師在講臺上做著自我介紹，我們在下面認真的聽著……

六年的時間里，因為有了x老師，我們才時不時就會有一個個驚喜。記得x老師帶著我們在操場上下“人體象棋”的時候，引起別班同學的圍觀，看著他們羨慕、忌妒的眼神，我驕傲了……

因為有了x老師，春暖花開時節(jié)，下雪后的操場上，教室里，校園里處處留下了同學們那一張張燦爛的童顏。家長進課堂活動，讓我們學到了一些在課本里學不到的知識。比如：食品是不是三無產(chǎn)品、怎么看是不是三無產(chǎn)品、遇到火災或地震逃脫的方法……

在學校的五年里，我們還過了許多豐富多彩的節(jié)日。面具節(jié)、運動會、六。一兒童節(jié)、圣誕節(jié)、復活節(jié)、元旦、帽子節(jié)……每個節(jié)日我們都認真準備，積極參加，成為了我們永遠的美好回憶！

如果可以，好想再回到那些年的時光……

我知道，今日的告別是為了來日的再見。最后的時光里，讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！

難忘的小學生活作文350字左右篇五

那些年，我們相聚六一班

六月激情的太陽，六年度過的時光。時間的小溪叮咚作響，流過我們歡笑的時光。

走進校園，左邊就是操場。還記得運動會上，同學們矯健的身影飛快地掠過，似小鹿一樣沖向終點。同學們高喊“加油！”，老師緊握手掌，在運動員沖向終點的瞬間，歡呼聲高過云彩……定睛一看，操場空曠寂靜，偶有幾只鳥兒飛過。同學們的吶喊聲早已靜止，奮斗的汗水已凝結(jié)……

往前就是籃球場，還記得不久前的籃球賽，同學們在賽場上颯爽英姿，拉拉隊員圍在四周，加油聲震耳欲聾……看看周圍，忽然發(fā)現(xiàn)自己還遠遠地站著，籃球場是那么地遙遠……

順著回廊上走，來到我們的教室。看著五十四張桌椅，翻著同學的作業(yè)。還記得那些年，我們一起比賽，一起合作，一起奮斗……。五十四個同學正巧是一幅撲克牌，各有特色，張張精彩。正因為有了大家的存在，才使得小學的時光是那么地美好……

回憶過去，一切仿佛就發(fā)生在昨天。我們在樹下嬉戲，我們盼著桂花飄落，我們好像從未離開過。那里有我們的歡笑和淚水，它見證了我們的蛻變。年華似水，有幸相聚在一起，歲月如歌，我們的花樣年華交織在一起，如甘醇甜美，讓人難忘，讓人回味無窮。

難忘的小學生活作文350字左右篇六

過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我們的小學生活也將過去，在這六年中我忘不了的太多太多了。

難忘我的老師。在三年級的時候，我們原來的語文老師因為種種原因不教我們了，之后就新來了一位王老師。她看到我們的語文成績不是很理想，就讓我們每天讀課外書，并且嚴抓我們語文學習的點點滴滴。一個學期過后，我們班的語文成績史無前例地成為了全年級第一名。這樣的好老師，我怎么能夠忘記呢？

難忘我的同學。我們班同學的性格都各具特色，有的暴跳如雷，有的溫文爾雅，還有的敦厚老實。盡管大家的性格各不相同，但學習的動力和熱情卻不曾減少，使得我們班的各科成績連續(xù)幾年都是名列前茅。在一次體操比賽中，一開始我們名落孫山，但我們心有不甘，我們一起努力，不但在學校認真練習，甚至回到家也會練一練。在比賽當天，我們以響亮的口號、整齊的動作奪得了第一名的榮譽。

難忘我的校園。我們的校園陪我們度過了寶貴的六年。在這里，我們認真學習；在這里，我們盡情歡樂；在這里，……

在我六年的小學生活中，有位最要好的朋友——韓一瑋。我們剛認識時，互相打鬧，到了現(xiàn)在我們努力學習，都想超過對方。我們不僅是玩耍時的朋友，更是學習中的對手。

現(xiàn)在六年的小學生活即將結(jié)束，我們也即將分離。但這段美好而快樂的時光，我會永遠記在心里的。

再見了，我的母校。

難忘的小學生活作文350字左右篇七

時光飛逝轉(zhuǎn)眼間六年小學生活就過去了。

回想六年前那個稚嫩的我，不禁有些懷念，六年前的我還是個稚氣未脫的孩子，而如今我已經(jīng)長大了，如今都要畢業(yè)了，所以我還要好好的學習給我的小學生活畫上圓滿的句號。

在這這些日子里的我們已漸漸變懂事了，在這些日子里的我們認識了許多朋友，也認識了許多以前不知道的東西，學會了以前不知道的東西，知道了一些故事。

在這六年里我們學會了交朋友、讀書、畫畫、與寫字，而現(xiàn)在呢？我們馬上就要與相處好幾年的朋友分開了，我的心里充滿了不舍與惋惜，而我們感到了對辛苦教導我們六年的老師對我們的惋惜，我們在學校一起生活學習了六年，如今的分別讓我們感到十分的不舍，讓我們還沒有把學校的一角一落看遍的可惜，我們要好好復習，好把握復習的機會，好好答題，好好考試，這些人與物時刻提醒著我們要好好學習。同學們是我的榜樣，我要向他們好好學習取長補短，爭取做個更好的我。還有三天我們就要畢業(yè)了，真是十分的不舍啊！但我心中也期待著新的學校，新的朋友，和新的老師，讓人無比羨慕的友情。

我想對著我的母校，對著我的老師和同學說：“再見！”

難忘的小學生活作文350字左右篇八

在我們短短的人生旅途中，有過許多人，他們陪伴我們，溫暖我們，鼓勵我們也經(jīng)歷過許多事，讓我們欣喜，感動，難過，悲傷這一切給我留下了深刻的.印象。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)上了六年學了，而今天是檢閱我們學習成果的時候，過了今天，我們的小學生活便結(jié)束了?；仡欉@六年，有多少的風雨，多少的感動，多少的喜悅悲傷這六年的學習生活，我總忘不了。

當我們第一次踏入學校的大門；

第一次上課學習寫字、讀書；

第一次舉手回答問題；

第一次被表揚、被批評；

第一次拿到獎狀；

第一次......

在這六年，不知有多少個第一次，每個第一次都讓我們得到不一樣的收獲，但今天過后，將不會再有小學的第一次，我們將踏上新的舞臺，在那里散發(fā)光彩。

六年了，我們經(jīng)歷了很多，學習到了非常寶貴的人生道理。這所有的所有，都應該感謝那些教導我們的老師，對他們說一聲：“謝謝！”

這六年的學習生活，我總忘不了！

難忘的小學生活作文350字左右篇九

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間六年時光如一匹白馬，像飛一樣地過去了。在這生活了六年的時光，快要離開了，不僅感嘆：時間過得太快了。

在這學校里的我，從一年級盼著趕緊畢業(yè)，到六年級快要畢業(yè)的舍不得；從懵懵懂懂的小孩子到六年級懂得了很多知識的大孩子；從覺得時間還有很多，還有六年，到了還有一只手就可以數(shù)的過來的時間。只有等到真正快要畢業(yè)了的時候，才會發(fā)現(xiàn)，原來六年時光一轉(zhuǎn)眼間就過去了。

我們在這個學校里經(jīng)歷了許多，笑過、哭過、憂傷過、開心過……被老師批評過、夸獎過，有成績好的時候，也有壞的時候；有時心不在焉，也有一心一意、專心致志的時候。我們現(xiàn)在即將告別這個學校，真的有一點舍不得。好朋友之間發(fā)生過一些小矛盾，但也早就拋到九霄云外了。到了期末，同學們也都格外地認真學習，不知不覺數(shù)學老師說：“做不完的試卷，也都只有一張了。”那數(shù)學厚厚的一堆試卷發(fā)下來的時候，看著頭就痛?？傻搅私裉?，也就剩下了3、4張，時間過得真的很快。

各科的老師也教會了我們許多知識，班主任語文老師，也就是茅老師，教會了我們怎樣做出視聽作文，教我們?nèi)绾螌懽魑?，怎樣寫的更好。朱老師教會了我們各種難題，解決了各種數(shù)學問題。趙老師教會了我們各種句型，各種語法?，F(xiàn)在就已經(jīng)很舍不得他們。

最后，我想說的是：“人本身就可以發(fā)光，而你就是發(fā)光體，在每個人光鮮亮麗的身后，都流過不為人知的汗水?！弊Ｃ總€同學期末考都能有一個理想的成績。再見了！我的小學生活！

難忘的小學生活作文350字左右篇十

還記得那年秋天，我們洋溢著笑容，邁進了學校的大門。多少個秋去春來，轉(zhuǎn)眼已是暮春，櫻花紛紛飄落，猶如一只只斑駁的蝴蝶，飛進了每個人的心里，到了說再見的時候了！今天我在這兒悄悄地回憶。

走進大門，首先映入眼簾的是廣闊的操場，踩在那紅色的橡膠跑道上，就會讓人想起體育老師。那一陣陣響亮的哨聲，仿佛又傳入耳畔，在我心頭蕩漾；摸一摸那片碧綠的草坪，還是那么熟悉，還是那么自然。回想起以前，在草坪上歡快地奔跑，這份激動仍在心中。操場邊上的聲聲廣播，又讓我想起了廣播體操，初次站在這兒，不懂怎么做，總是東看看西瞧瞧，總會因為跟不上節(jié)奏而被笑話，而今，又站在這兒，那身影卻已高大不少。

再往右邊走，是我印象最深刻的教學樓。多少風雨在那兒度過，它就像一把保護傘，為我們遮風擋雨，在前進的道路上兢兢業(yè)業(yè)，扮演著一個十分重要的角色。來到六年級的教室里，一切都沒有變，卻又仿佛變了，沒變的是物品，課桌、講臺、黑板；變的是情感，以前只有單純的快樂與傷心，而現(xiàn)在，卻多了一陣陣的悲傷。風兒吹過，心都變得滄桑了些許，涼涼的滋味彌漫開來，看墻上那塊多了幾分破損的黑板，那上面留下的或許正是我們成長的足跡。

時光啊，你為什么走得這么快，感覺還未來得及品味，你就悄悄地從我手中溜走了，正如朱自清的那篇《匆匆》，時間過得快，而且一去不復返，我們不能在原地徘徊。

我走下樓去，好像忘了什么，哦，左側(cè)的小竹林正在默默地向我招手，我加緊了步伐，又一次踏入這條幽幽小徑。四處環(huán)繞著清涼的風，風中吹來了希望，吹去了煩惱，地上的石塊有些開裂了，有的還布著青苔，顯然已隨著時間的推移而變化了。這片土地上，仿佛還留下了我走過時的泥濘。這兒，是一個不可思議的地方，一些神奇的小蟲小獸在這片土地上生活，我不忍心打擾它們休息，從兩側(cè)的小路上走過了。就讓這陪伴我快樂了六年的小竹林休息一下吧，六年，他們可能也有些累了。

天下無不散之宴席。再一次深情地凝望著我的母校，我即將離開，可能也不會回來了?？墒?，學校就像一本書，融入我美好的祝愿，永遠封存在記憶里。

難忘的小學生活作文350字左右篇十一

小學六年，我度過了最無憂無慮的童年，經(jīng)歷了一路坎坷的成長，完成了告別童稚的蛻變。還有一個月，就畢業(yè)了，就要離別母校?；叵?，一路走過的歲月，竟如詩畫般美不勝收，如塤曲般悠遠悠長。

——題記

總有些事，可以觸動內(nèi)心深處的柔軟。正如同那歌里繁華，夢里煙花，在心里縈繞，若隱，若現(xiàn)，若即，若離。

“我”就是我

那件事發(fā)生在小學二年級。當時，我和一個同學鬧了矛盾，兩個人都很生氣。因為雙方都不甘示弱，原本一件朋友吵架的小事就升級成了一場沒有硝煙的 戰(zhàn)爭。在我們的這場“戰(zhàn)役”中，其他朋友都與我站在一方，她被徹底地孤立了起來，沒有一個人和她玩兒。畢竟還是小孩子，一個人耐不住孤獨。下課時，我們幾 個好朋友玩游戲、聊天時，她便想找我們說話?？赡芩莻€性要強吧，每次來找我們說話，總想爭辯上次吵架的事，這樣一來，免不了引發(fā)更多不必要的爭執(zhí)。后 來，我的一個好朋友，當起了軍師，為了不讓她再和我們說話，和我們玩兒，把她“甩”掉，軍師想起了一個“錦囊妙計”。

此后一段時間，只要她想給我們說話，我們都裝作聽不見，要不就是轉(zhuǎn)身就跑，若是她還追著我們跑，我們就干脆捂起耳朵。漸漸這件事愈演愈烈，甚至一上課，只要她一回答問題，我們都要捂耳朵。

當然，這件事的解決是令我刻骨銘心的。她因為朋友都不理她，悶悶不樂，把這件事告訴了她的媽媽。她的媽媽就告訴了程老師，程老師無論怎么勸我 們，我們都不愿意和她玩兒，反而對她更加深惡痛絕了。程老師怕惡性發(fā)展下去，造成更加受傷的后果，就告訴了我們的家長。媽媽先開始時是苦口婆心地勸我，在 同一個班級里，都是好朋友，別把關(guān)系搞這么僵。人無完人，誰都有錯的時候，過去的事情就讓它過去吧?？晌乙琅f不聽，照樣冷落那個女同學。后來，媽媽“以其 人之道還治其人之身”，只要我和媽媽說話，她就捂著耳朵不理我。幾天過后，我終于徹徹底底地嘗到這種滋味是那么的不舒服，也理解了媽媽用心良苦。

就這樣，我與那個女生最終和好如初了。這件事，我一直記得。曾經(jīng)自認為“英明”的舉動，帶給了別人那么大的痛苦。唉。

“你”就是我

你還記得嗎?周子淇。

你四年級時的運動會，報名參加了1000米的長跑比賽?？上?，你天生不是跑步的料。150米一圈的跑道，要跑六圈半。你只跑了一圈，便汗流浹背，氣喘如牛。任你怎么努力，還是體力不支，落在了最后。你心里很難過，一圈一圈地跑著，越跑越慢……

你有些放棄，想離開賽道，想半途而廢?？墒钱斈銓⒛抗馔断虺汤蠋熀蛬寢屒笾鷷r，迎接你的卻是一種不容置疑的堅持到底的目光，你心中萬分苦澀，卻無濟于事。默默地，你的眼睛里充斥著淚水。

當跑得最快的同學已經(jīng)沖線的時候，你還剩整整一圈。你有些絕望了，感到無助，放棄了奮起直追，你的淚水滴在跑道上，聽不見聲音。你一點一點挪動 遲緩的步子，淚眼里你聽不清周圍的聲音，看不見周圍的人。但你隱約感覺到別人都在看著你，指指點點的。你的心里涌起千思萬緒。你想的，不是丟了人，為別人 制作了笑料，而是剛才為什么沒加把勁兒，努努力?!

只剩下半圈了，你依舊那么慢。耳畔，忽然響起了同學們熟悉的聲音：“加油啊!周子淇!”

“快點兒跑!快到終點了!”

“加油啊!別哭了!”

“加油!加油!”

打眼一看，原來是班里的同學們陪著我，在跑道內(nèi)道跑了起來。

同學們的話像定心丸，讓你振作起來。擦擦眼淚，奮力跑向終點。幾個好朋友把你扶到了椅子上，忙著給你拿來了水。

謝謝!曾在你最失落的時候，同學們給予你最甘之如飴的溫暖。淚水還在流，不是因為跑了倒數(shù)第一，是因為感動。

“她”就是我

她，從牙牙學語時便開始學習背古詩，從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”到“我歌月徘徊，我舞影凌亂”;從“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”到“天人寧許巧，剪水作花飛”;從“不敢高聲語，恐驚天上人”到“至今不會天中事，應是嫦娥擲與人”。她一天天長大，背的詩詞也與日俱增。

她的學校里《經(jīng)典誦讀》是特色，為了讓同學們將背過的內(nèi)容記熟，老師們發(fā)明了“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想”鞏固法。如：我從“舉杯邀明月，對影成三人”中的 “月”想到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”;我又從“人”想到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……這樣以此類推地往下聯(lián)想。她對古詩的“網(wǎng)絡(luò)聯(lián) 想”非常得心應手，曾創(chuàng)造了一氣不重復不間斷聯(lián)想出96句的最高記錄。

五年級“六一節(jié)”，石油勘探局局長到學校慰問，她們班展示了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想。局長隨意出題隨意點一個同學展示。沒想到局長欽點了她。她平時只在電視上 見到局長，沒想到這次見到了廬山真面目，而且還被點名“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)想”，她心里那個激動啊。只見她，從容不迫地走到舞臺中央，開始聯(lián)想了，一個，兩個，三 個……整個現(xiàn)場安靜得像沒有人一樣，她字正腔圓，瑯瑯誦出妙語佳句，獲得了滿堂喝彩。

呵呵，至今難忘啊。

六載春秋，轉(zhuǎn)瞬即逝，銘心刻骨永記。漫步過如歌歲月，回眸時已是昨天。

苦辣酸甜，一朝終了，依戀惜別。六年風雨自難忘，可惜明日是無期。

記我難忘的小學生活。

記我最后一個“六一節(jié)”。