無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文線上課程篇一
我們直奔城中心鎮(zhèn)淮樓一帶進(jìn)行購(gòu)物。
"老板，這幅對(duì)聯(lián)多少錢(qián)？""老板，這筒禮花燃放好看嗎？多少錢(qián)？""能便宜點(diǎn)嗎？""老板娘，麻煩您先幫我稱2斤大白兔奶糖，我還要趕車(chē)回鄉(xiāng)下呢！""阿姨，這個(gè)中國(guó)結(jié)怎么賣(mài)的？""老板，…"隨著人流，我和媽媽來(lái)到了時(shí)代超市。一排排的貨架琳瑯滿目，看得人眼花繚亂，更讓我驚嘆的是超市里的人真多呀，真是人頭攢動(dòng)。我們先到二樓服飾專(zhuān)場(chǎng)，媽媽要給我買(mǎi)一身紅內(nèi)衣（今年是我的本命年，媽媽說(shuō)本命年要穿紅內(nèi)衣，紅色既喜慶又避邪）。買(mǎi)完內(nèi)衣，我們又買(mǎi)了部分洗化用品，然后就上三樓。三樓主要賣(mài)食品。
到了三樓，我和媽媽就分開(kāi)行動(dòng)，媽媽奔"油鹽醬醋茶"等用品而去，我樂(lè)顛顛地拿著自己的"寶貝計(jì)劃"開(kāi)始了我的"搜寶行動(dòng)"——因?yàn)槿颂啵瑬|西確實(shí)挺難找。"可比克3袋，旺旺仙貝一大袋，早餐派2袋，波力海苔4袋，好多魚(yú)3袋，串串香辣干5袋…"我正忙得不亦樂(lè)乎，媽媽找過(guò)來(lái)了。我一看，好家伙，媽媽的購(gòu)物車(chē)已堆成了"小山"，我的收獲也不小，滿滿一籃子好吃的。"飄，打道回府吧！"我又把我的采購(gòu)"寶貝"計(jì)劃掏出來(lái)看看，猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)最最重要的東西竟被我遺忘了——我的長(zhǎng)毛絨玩具。"媽?zhuān)瑒偛旁诙琴I(mǎi)衣服時(shí)，忘了買(mǎi)毛毛熊了。我們…"
我的話還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽打斷了，"不行，東西太多了。再說(shuō)你自己看看吧，還好下二樓嗎？"我朝電梯口看去，只見(jiàn)黑壓壓的人流正隨著電梯升降。再看看我和媽媽的"小山"，也確實(shí)不好再去買(mǎi)那個(gè)超級(jí)大的毛毛熊了。我心有不甘地問(wèn)："媽?zhuān)銝|西都買(mǎi)全了嗎？""有的東西沒(méi)找到，再說(shuō)也放不下了。"媽媽有點(diǎn)懊惱地說(shuō)："桂圓我找了半天沒(méi)有找到。"我一聽(tīng)心中暗喜："明天我們來(lái)買(mǎi)桂圓吧，有桂圓才叫過(guò)年嗎！""怎么突然之間對(duì)桂圓感興趣了？"媽媽故意逗我說(shuō)。我嘿嘿地笑起來(lái)："再順便把毛毛熊買(mǎi)了。"采購(gòu)?fù)戤叄瑥某谐鰜?lái)，坐上三輪車(chē)后，才覺(jué)得渾身酸軟，但我還是很興奮。
"噼里啪啦…""轟轟…"不時(shí)傳來(lái)鞭炮聲，街上彌漫著一股濃濃的火藥味兒。這氣味此時(shí)竟也變得好聞起來(lái)，而那噼啪聲仿佛在把春節(jié)的祝福送到千家萬(wàn)戶。讓我們同慶這歡樂(lè)吉祥而又熱鬧無(wú)比的春節(jié)！
小學(xué)作文線上課程篇二
新年了，miss chan叫各位同學(xué)寫(xiě)“新年愿望”，明天交！
太容易了，麥兜的新年愿望，跟往年一樣，是可以吃一碗魚(yú)翅羹。大大碗、熱騰騰的魚(yú)翅羹，只有小學(xué)生，甚至是中學(xué)生，才可以從容不迫地把魚(yú)翅羹捧在手里，一匙一匙、一口一口地吃完。至于幼兒園學(xué)生，那只可以是個(gè)“新年愿望”了_唔……味道一定很好！
回到家里，麥兜問(wèn)媽媽?zhuān)愤吥切┖艽笸?、味道很好的魚(yú)翅羹_那個(gè)“翅”字怎么寫(xiě)。媽媽說(shuō)那些不過(guò)是粉絲、味精加淀粉，算什么魚(yú)翅羹！但媽媽還是教了麥兜“翅”字怎么寫(xiě)。
第二天上課，小朋友輪流念出他們的愿望。得巴的是“人人有書(shū)念”，阿may的是“綠化地球”……麥麥的有點(diǎn)奇怪，是“抑制通脹，還有痛縮”。但是很明顯，所有的愿望都比麥兜打算發(fā)表的“吃碗魚(yú)翅羹”來(lái)得高級(jí)
“好，明天繼續(xù)?，F(xiàn)在下課！”_好險(xiǎn)！
又回到家里，麥兜問(wèn)媽媽可以有些什么比較高級(jí)的愿望。媽媽想也不想地隨口說(shuō)：“世界和平啦、人人有書(shū)念啦、綠化環(huán)境啦，隨便哪個(gè)都可以！“麥兜把媽媽說(shuō)的愿望都一一寫(xiě)出來(lái)。
最后，麥兜把自己的“吃碗魚(yú)翅羹“也加在這個(gè)愿望單的最后。
他想，吃碗魚(yú)翅羹也好！
終于輪到麥兜了。當(dāng)他說(shuō)出他的新年愿望是“世界和平，或人人有書(shū)念，或綠化地球，或吃碗魚(yú)翅羹，隨便哪個(gè)都可以”時(shí)，miss chan_可能覺(jué)得太好笑_鴨叫一般地笑起來(lái)。其他同學(xué)也跟著笑了。miss chan說(shuō)，不可以“或”，只可說(shuō)一個(gè)愿望，最大的一個(gè)。明天再說(shuō)。
屢遭挫敗，這回麥太也緊張起來(lái)了。她拍板決定，還是寫(xiě)“世界和平”吧！大義凜然，誰(shuí)敢批評(píng)半句！她還在教麥兜在“世界和平”下加幅插圖，肯定能加分。
清早，麥兜背著書(shū)包，背著他的“新年愿望”上學(xué)時(shí)，剛巧遇見(jiàn)碗仔翅小販。當(dāng)小販問(wèn)他：“喂，小朋友，要碗魚(yú)翅羹還是米線？”時(shí)，麥兜張大嘴巴，糊里糊涂地說(shuō)：“要……世界和平。”
“世界和平“果然得到老師的贊賞，尤其麥兜的那幅圖畫(huà)_各國(guó)小朋友在地球上手牽著手。miss chan說(shuō)，很有意思。
a!麥麥的“通脹通縮“也不過(guò)是b+，麥兜的“新年愿望”作業(yè)_“世界和平”竟然得了a!麥兜從未得過(guò)a的，母子倆看著看著，都感動(dòng)得哭了。
麥太要獎(jiǎng)勵(lì)麥兜，問(wèn)他有什么愿望。太容易的問(wèn)題了！麥兜想也不想便答：“吃碗魚(yú)翅羹！”
媽媽說(shuō)那不過(guò)是粉絲、味精加淀粉，但還是給麥兜買(mǎi)了碗魚(yú)翅羹。
熱騰騰的一大碗魚(yú)翅羹捧在手上，一匙一匙、一口一口地把美味的魚(yú)翅羹送入口里，麥兜感到前所未有的，也是最大的滿足。
當(dāng)晚，麥兜帶著還未消化的滿足，取出了畫(huà)紙。不自覺(jué)地在上面畫(huà)了個(gè)地球，一個(gè)更大、更藍(lán)的地球，還有星星，還有花。地球上站著的是不同國(guó)籍的小朋友，每人手里，都捧著碗魚(yú)翅羹_又或者是他們很渴望吃到的什么_很快樂(lè)、很滿足地吃著。
他忽然想，要是每個(gè)人，每個(gè)微不足道的、低級(jí)的卻很真實(shí)的愿望都得到滿足，世界也許便和平了_說(shuō)不定，連那些通脹通縮通通都沒(méi)有了！
不過(guò)，這都不過(guò)是麥兜的猜測(cè)。
小學(xué)作文線上課程篇三
看到小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔；聽(tīng)到科學(xué)家到月球探索奧妙……我就想：假如我有兩只翅膀……
假如我有兩只翅膀，我要變成一只蜜蜂，一邊唱歌，一邊采蜜，為人們釀造甜蜜的生活。
假如我有兩只翅膀，我要變成一顆明亮的星星，在黑暗的夜晚，與月亮一起為行人照路。
假如我有兩只翅膀，我將變成一陣清風(fēng)，飄到工地上去，為滿頭大汗的工人叔叔送去涼爽。
假如我有兩只翅膀，我將變成神話中的幸福鳥(niǎo)，我會(huì)飛到貧困山區(qū)，讓那里的人變得富足、幸福、快樂(lè)；讓那里的小朋友都能坐在寬敞、明亮的教室里認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
而現(xiàn)在，我只有踏實(shí)學(xué)習(xí)，讓知識(shí)為我插上騰飛的翅膀。
小學(xué)作文線上課程篇四
到了我們?cè)撋闲W(xué)的年齡，我爸去鎮(zhèn)上唯一的小學(xué)給我報(bào)了名，尹飛也是那年報(bào)名，我的第一個(gè)小學(xué)一年級(jí)就此開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)的那天，我背著書(shū)包，一大早就獨(dú)自往學(xué)校走，嘴里哼著音樂(lè)，手上拿著我那只超級(jí)大甲蟲(chóng)玩弄。鎮(zhèn)小學(xué)離我家比較遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)我有個(gè)問(wèn)題始終想不通，為什么鎮(zhèn)上的游戲廳有那么多家，而學(xué)校只有一所。當(dāng)然我不敢問(wèn)我老爸，萬(wàn)一說(shuō)漏了嘴暴露了我打電子游戲的事，不是自己沒(méi)事找事。我只是盼望學(xué)校在自己家不遠(yuǎn)，這樣我，還有尹飛上學(xué)都不會(huì)走太遠(yuǎn)。
那天我有說(shuō)不出的興奮，仿佛比打了興奮藥都還要興奮。在教室里找了個(gè)靠著窗子的位子，我把書(shū)包掛在椅子后面，雙手靠在桌子上，頭扒在上面翻來(lái)翻去，挺舒服的，但我就是難以平靜下來(lái)。我正覺(jué)無(wú)聊，突然見(jiàn)到一個(gè)非常熟悉的身影走到教室門(mén)口。那不是別人，是尹飛。我旁邊的位子還沒(méi)有人坐，于是我高興地大聲喊：“尹飛，快，快，坐這兒來(lái)！”
站在講臺(tái)上的班主任用眼角余光瞥了我一下，我頓時(shí)覺(jué)得好可怕。尹飛看見(jiàn)我也很高興，但見(jiàn)老師如此厲害，只是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，向班主任報(bào)到。那老師羅里羅嗦，像剛才問(wèn)我一樣，問(wèn)的盡時(shí)些廢話。我豎著耳朵聽(tīng)她問(wèn)：“你叫什么名字？”廢話，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我那么大聲叫他尹飛呀。
尹飛在幼兒園時(shí)就是那樣，老師問(wèn)話他總是很膽小一樣，低著頭聲音特別小，我們爬到十幾米高大樹(shù)上捅蜂窩時(shí)的膽量到哪里去了？他聲音小得我?guī)缀趼?tīng)不到：“老師，我叫尹飛?！蔽译U(xiǎn)些吐出來(lái)，裝什么小可愛(ài)呀。
“你家住那里啊？”班主任上下打量尹飛。
估計(jì)頭低著有些難受了，于是尹飛微微抬起頭說(shuō)話的聲音也只比剛才大一點(diǎn)點(diǎn)：“我家住在東街郵局家屬大院。”我懷疑這個(gè)班主任不是老師，而是警察局出來(lái)的便衣警察，要么她為什么給誰(shuí)都問(wèn)得是這幾句話，像是查戶口的一樣。尹飛和我可不是黑戶口，我還見(jiàn)過(guò)我家的戶口簿，我肯定尹飛也不是黑戶口。
讓我十分意外的是班主任突然指了指我，嚇我一大跳，我還以為他看見(jiàn)我在偷聽(tīng)他們說(shuō)話，我立即緊張起來(lái)，皮膚都好像緊繃起來(lái)一樣，的確她是到當(dāng)時(shí)為止我見(jiàn)過(guò)最恐怖的老師。只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“那么，白吳涯和你住在一個(gè)院子？”我緊張的肌肉馬上松懈下來(lái)。又是句廢話，我不是剛才說(shuō)過(guò)我家住在郵局家屬大院，那么我們不在一個(gè)院子，又在哪里？
“嗯，是的?！币w點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我可認(rèn)識(shí)你爸尹局長(zhǎng)喲。孩子，你要好好學(xué)習(xí)哦?！焙吐暫蜌獾卣f(shuō)著還摸了摸尹飛的頭。我怎么沒(méi)有這么好的待遇，是因?yàn)槲野植皇蔷珠L(zhǎng)，還是我張得比尹飛丑？
我猜她下一句是介紹自己，不過(guò)我剛才沒(méi)太在意，忘了班主任姓什么。
“我姓余，是這個(gè)班的班主任，也是數(shù)學(xué)老師，以后你就叫我余老師就行了。”果然不錯(cuò)，余老師，就是余老師，他也這樣給我說(shuō)的，先前沒(méi)有什么具體的形象，我一下就給忘了。我腦海里不知怎么的，突然閃現(xiàn)出大白鯊的畫(huà)面，我記住了。她是鯊魚(yú)老師。不，她是魚(yú)（余）老師，反正對(duì)我來(lái)說(shuō)都一樣。
余老師又問(wèn)了幾個(gè)無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題才放尹飛下來(lái)。尹飛輕輕地舒了口氣，坐在我旁邊，話題一打開(kāi)，我們就說(shuō)個(gè)沒(méi)完。余老師在上面很?chē)?yán)肅地講，我們?cè)谙旅娉寺曇舯人≈?，可比他開(kāi)心得多。
