無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
如何培養(yǎng)兒童良好的性格篇一
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知道哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的給幼兒一個判斷是非 的標(biāo)準(zhǔn)。
耶魯大學(xué)學(xué)心理學(xué)教授埃德華•其格勒說過：“在兒童與一個 熱情、敏感、有學(xué)識的成人中間，存在著一種奇跡，從這種完美的奇跡中，可以預(yù)見兒童成長 和發(fā)展的道路。”作為家長要學(xué)會和愿意聆聽孩子的心聲，多與孩子像朋友一樣的交談，從而 才能更加地了解孩子的感受，這樣教育下的孩子也學(xué)會了尊重別人，并充滿自信。
孩子的眼睛就像一架照相機和攝像機，家長崇尚什么、喜歡什么、 厭惡什么很容易在幼兒的心理打下深刻的烙印，形成孩子最初的善與惡、真與假、好與壞、是 與非等最初的價值概念或行為標(biāo)準(zhǔn)，雖然這些標(biāo)準(zhǔn)是最初的，但是對孩子將成為什么樣的人有 重大的影響。
保護(hù)寶寶的自尊心。對于幼兒合理的要求父母要盡可 能的滿足，如果不能滿足也要與孩子講清楚，取得孩子的理解，同時教育孩子要控制自己的'愿 望，對幼兒不正當(dāng)?shù)脑竿?，無理要求，不要隨便答應(yīng)。除了要保護(hù)幼兒的自尊心同時也要注意 保護(hù)孩子的羞恥心，羞恥心也是推動孩子積極向上的內(nèi)在動力，孩子有了羞恥心，便有了對錯 誤言行的抵抗能力，當(dāng)作了錯事以后，便會感到羞恥自責(zé)，在以后的行為中就有防范和糾正。
每個孩子個性都是不同的，就像花園里千姿百態(tài)的花朵，每一朵都有他的特點，正因為這一點，世界才被裝點得如此美麗，我們要運用蒙氏教育方法，使幼兒形成自己良好的個性，讓我們的花園更加絢麗多彩。
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