在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文如何提高篇一
偶爾，我們可以灑脫一點(diǎn)。甚至做到了生不帶來(lái)，死不帶去的境界。有時(shí)可以傻傻地坐在那里，什么都不想，什么都不做，有時(shí)可以不管考試成績(jī)，依然盡情地玩耍。
偶爾，我們會(huì)浪漫一點(diǎn)。瞧，操場(chǎng)上走著個(gè)人，在雨中散著步，欣賞雨中的景色，領(lǐng)略雨中的情調(diào)。盡管我們囊中羞澀，但偶爾去k一頓，去享受人間美味，享受活著的樂(lè)趣，不是那么的一兩次原偶爾，我們又怎樣品味人生的酸甜苦辣呢？
偶爾，我們和父母談?wù)勑?，說(shuō)說(shuō)話，溝通兩代人的不同生活，撒撒嬌，談?wù)勛约旱睦硐胝f(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法，偶爾。多溝通溝通。這未嘗不是一件好事情！
偶爾，我們經(jīng)常和成績(jī)好的同學(xué)比較，經(jīng)彌補(bǔ)自己的不足，給自己施加壓力，但考不好時(shí)，我們也不防偶爾和那些比自己差的人比較。這樣我們找到了心中的平衡，不至于因失敗而一蹶不振，讓我們重振旗鼓。
偶爾……
就這樣，或許在幾十年后，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)埋藏在記憶最深處的幾乎都是“偶爾”?！芭紶枴痹谇那闹悬c(diǎn)綴了生活的色彩。把一生的“偶爾”串聯(lián)起來(lái)。你又將發(fā)現(xiàn)，一半的痛苦與幸福的發(fā)生，都是因?yàn)橛辛四敲匆粌纱蔚摹芭紶枴?！“偶爾”，多么平凡的，多么可?ài)的一個(gè)詞，但可能這個(gè)平凡的詞，改變你的一生。
初中生作文如何提高篇二
一朵荷的初顏，抵不過(guò)易老的時(shí)光。一個(gè)人的一生，又有多少時(shí)間可以揮霍。昨日種種，如淡淡的煙塵，讓不懂得放下的人不能自拔，愈陷愈深。
在安穩(wěn)生活中的我們，卻總有著許多不合時(shí)宜的悲哀。只遇了湖泊的微瀾就以為面對(duì)了大海的波濤，或自此止步。熟不知，青春的鮮活是四肢奔忙，甚至身心死僵。對(duì)于我自己的生活來(lái)講，過(guò)去一直以為在得到，直到最后，連與朋友一起的實(shí)力都拿不出。窗外鳴蟬終止，花葉相繼飄零，都化作夏日最后的清雅，黯然銷魂者唯有離別。一是融入不了新的環(huán)境，一個(gè)人也無(wú)法安靜生活，思想停在過(guò)去，是有懷念也是有惋惜。
雖然，我雖非超脫之人，卻也不想讓自己每日落寂，我未來(lái)的路走錯(cuò)過(guò)，可終點(diǎn)在那，換一條路又何嘗不可。落花落葉，久埋塵泥，或許某一年的春天就能順著葉的脈絡(luò)，以花香的姿態(tài)飄向天空和自由。從未讓父母親人一直驕傲過(guò)，自己的不灑脫也讓朋友總是記掛，郁悶了自己，煩惱了別人。原來(lái)，放下方是對(duì)世間一切的寬容，我懂了。
《南華經(jīng)》有言過(guò)去之心不可得，未來(lái)之心不可得.佛陀在菩提樹(shù)下放下塵緣，得以正道。蘇軾也曾在詩(shī)中中嘆一聲心若已死之木，身如不系之舟后來(lái)執(zhí)意去做一個(gè)閑逸的人，于是被時(shí)光寬容，成為一代大家，豪放和豁達(dá)被后人敬仰。
未來(lái)只能自己去走，未來(lái)也充滿著不可知的變數(shù)，若沒(méi)有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，做不到寵辱不驚，走到最后終會(huì)忘了初心。自己的心是否首先懂得放下和拿起，只有這樣或許才能成長(zhǎng)到可以撐起我的夢(mèng)想，我的野心。
放下手中緊握的不舍，張開(kāi)雙手，又是一片天空。
初中生作文如何提高篇三
又是一夜寂靜，無(wú)風(fēng)，亦無(wú)雨。
明月依舊，光影朦朧。黯然照在那座古老的橋上，同繁星，交相輝映。不禁引起了我的遐想。橋，只是渡人行走的橋嗎？?jī)H是如此嗎？
其實(shí)不然。
遙想當(dāng)年昭君出嫁，伴著喜樂(lè)，披著鳳冠霞帔，從橋上踏過(guò)，嫁到遙遠(yuǎn)的部落，都是為了自己的國(guó)。每當(dāng)十五月圓日，總不自覺(jué)地，眼眶濕潤(rùn)，溢出淚來(lái)，若梨花帶雨，化作相思淚。——這是相思橋。
織女牛郎兩情相悅，只求一生一世一雙人?？珊抻星槿瞬荒芙K成眷屬。王母用一座鵲橋，斷了兩人的情，只許每年七月初七，在此橋相見(jiàn)。一座橋，愛(ài)成殤。但“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在，朝朝暮暮”，愿得一人心，白首不相離。——此為鴛鴦橋。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”李白與友人汪倫在橋上分別，通如斷腸。且飲一杯酒，共從容。不知今日一別，何時(shí)再見(jiàn)？高山流水覓知音，知音難尋，知音難尋哪！回首望故人，兩行淚縱橫。似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵?！@是友情橋。
可知，忘川河畔，三生石旁，佇立著一座孟婆橋？傳說(shuō)，靈魄散后，遍去那里轉(zhuǎn)生了。轉(zhuǎn)生的條件，只需將孟婆湯喝下，并度過(guò)這座橋便可?？珊鹊裘掀艤笆烙洃浂紩?huì)忘掉，不論是喜是悲。所以，有人在過(guò)橋時(shí)，不愿忘記彼此，便不喝這湯，與愛(ài)人相守三生七世。
心中有一道屏障，總在封閉者本心。樂(lè)，不與人說(shuō)，苦亦不與誰(shuí)人訴。久而久之，心就麻木了。你孤獨(dú)，你無(wú)助，看身邊的人都與朋友有說(shuō)有笑，你卻獨(dú)自一人躲在昏暗的角落，羨慕地看著。你早已關(guān)閉了自己的橋，橋上，沒(méi)有一位路人行走！屆時(shí)，你需慢慢敞開(kāi)心扉，將屬于自己的橋?qū)ν忾_(kāi)放，做一個(gè)嶄新的自己?！@是境界橋。
在河之彼岸，遙望歸來(lái)的人兒，歸來(lái)無(wú)望。
思想漸漸回來(lái)，繼續(xù)望著那橋：佇立在橋上的，是信念。
初中生作文如何提高篇四
人生中必不可少的就是等待，或許是為等一個(gè)人，等一件事，一件物，而等車也是一門學(xué)問(wèn)。
公交車是我每天來(lái)返于學(xué)校與家的交通工具，可是最近等車卻成了一個(gè)難題。每天晚上，我放學(xué)了，都會(huì)來(lái)到車站。原本的車是很快的，可最近總要等上十幾分鐘甚至是半個(gè)小時(shí)。就算是等到了車，你也很難擠得上去，因?yàn)槔锩嬉呀?jīng)是人山人海了。所以有人就會(huì)說(shuō)了:這等車簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)我覺(jué)得不難。等待其實(shí)是很有趣的，等待能換取太多太多了。例如，在等待時(shí)，你不妨從書(shū)包中掏出一本書(shū)來(lái)看。這樣既可以用來(lái)消磨時(shí)間，也可以給你帶來(lái)樂(lè)趣，還可以讓你在每天在等車的時(shí)候積累知識(shí)量。
你也可以唱著這個(gè)閑工夫做一些作業(yè)，減少晚上家庭作業(yè)的負(fù)擔(dān)，或者仰望天空，在這閑暇時(shí)刻，發(fā)發(fā)呆，思考思考人生，想想今后自己該怎么做，你可以放飛自己的思想，盡情想象，反正有的是時(shí)間。
其實(shí)如果你的觀察力好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些等車的人或是車上的人也是很有趣的。比如有些人為車遲遲不來(lái)而焦慮害怕今晚要很晚才能回家，而在候車區(qū)來(lái)回踱步，有的人則氣定神閑，一動(dòng)不動(dòng)的站著，等著車還有的人則是想著晚點(diǎn)回家，放著一次又一次可以上車的機(jī)會(huì)而不顧。還有一類人，則是比較享受生活的，他們總是喜歡乘車的時(shí)候，小跑到附近的小攤買點(diǎn)吃的，然后一邊吃得滿嘴流油，一邊等著車。
我們?cè)侔宴R頭轉(zhuǎn)到車上的人，透過(guò)車窗可以隱約看見(jiàn)車內(nèi)的樣子，車在倒站的時(shí)候，總喜歡來(lái)個(gè)急剎車，這個(gè)時(shí)候在車外等的車的人就有的樂(lè)了，只見(jiàn)公交車一剎車，車內(nèi)的人便以排山倒海的氣勢(shì)向同一個(gè)方向壓去，有時(shí)運(yùn)氣不好的說(shuō)不定會(huì)被一個(gè)龐然大物壓到喘不過(guò)氣來(lái)，我見(jiàn)過(guò)最夸張的是一個(gè)小男孩，在他剎車之后，向著一個(gè)方向倒去，然后又倒回來(lái)，接著他又松開(kāi)了手柄，結(jié)果連連向后倒退，這就好像一只被玩弄的倉(cāng)鼠。
“滴——滴——”，公交車又來(lái)了，我該上車了。我艱苦的等待終于結(jié)束了。
初中生作文如何提高篇五
天空像灑了墨一般格外的安靜。
突然一聲優(yōu)美的童謠劃破了寧?kù)o。
還記得小時(shí)候，寧?kù)o的夜晚里，媽媽總會(huì)唱一些優(yōu)美的童謠，小的時(shí)候總是童謠伴著我漸漸入睡?？晌椰F(xiàn)在卻厭煩童謠，格外的喜歡流行音樂(lè)。
媽媽在洗碗、打掃房間時(shí)總愛(ài)唱那些過(guò)時(shí)的童謠。每一次我說(shuō)我媽的時(shí)候，她老說(shuō)：“不知道是誰(shuí)小時(shí)候鬧著要我唱童謠呢，現(xiàn)在還說(shuō)過(guò)時(shí)了?！眿寢屆恳淮蔚姆瘩g都讓我無(wú)言以對(duì)。于是，我只得搖搖頭走開(kāi)……
兒時(shí)的歌聲不知在哪個(gè)瞬間開(kāi)始都變成了無(wú)盡的嘮叨。
每一次我在悠閑聽(tīng)著歌的時(shí)候，媽媽總會(huì)走上來(lái)對(duì)我大吼一聲：“作業(yè)做完沒(méi)有啊，還在這聽(tīng)歌，看看書(shū)啊，你桌子上這么多書(shū)你看完了幾本了啊！”有的時(shí)候我很不理解為什么媽媽為什么會(huì)這么做，原來(lái)的童謠變成了現(xiàn)在無(wú)趣的嘮叨。
夜溫柔而靜謐，讓我再次憶起了母親與她唱的童謠是多么溫暖。
那天，雨下得很大，我被雨給淋透了。一陣風(fēng)吹過(guò)讓我打了個(gè)冷顫?；丶液螅野l(fā)高燒了。忽然，一道閃電劃破了天空，我看到媽媽急得滿頭大汗。我在床上翻來(lái)覆去，她也不知道怎么才能讓我入睡。
“嘩啦啦”的雨聲中夾雜著急促與不安的呼吸。
媽媽在我的床邊又唱起了那久違而又動(dòng)聽(tīng)的歌謠，恍惚間，我似乎看了到原來(lái)媽媽在我床邊唱著童謠的模樣。那時(shí)候媽媽有一頭黑發(fā)和美麗的聲音，現(xiàn)在頭上卻多了幾根白發(fā)，聲音也變得粗獷了，但卻依然那么溫暖。伴隨著媽媽的童謠，我也漸漸入睡了，我的燒也退了……
時(shí)間的歌從未停止，媽媽也多了些白發(fā)，但是她卻不忘當(dāng)時(shí)的童謠，一直為我唱著。媽媽的童謠我唯有珍惜。
雨漸漸停了。
天空中又出現(xiàn)了那溫暖的太陽(yáng)。
初中生作文如何提高篇六
萬(wàn)物皆有靈。
所有的動(dòng)物都非常溫順，但因人類的掠殺，它們不得不隱藏自己溫順的一面，展露兇惡的一面。
我也是這樣的。因?yàn)榕笥训睦渎?，我不得不表現(xiàn)出“無(wú)所謂”的樣子，我不想被他人看笑話，說(shuō)我居然吃幾個(gè)女生的醋。在宿舍里，她僅僅是利用我而已，利用我的手機(jī)和她的“男朋友”偷偷說(shuō)話。這件事被老師知道了，他們便一夜爆紅，成為全級(jí)的工人。
我不懂，為什么小小年紀(jì)就要談戀愛(ài)？
我討厭她、厭惡她、見(jiàn)到她就惡心。她搶走了我純潔的心靈蓋在自己的臉上。
她喜歡的男孩兒，家里是賣二手車的，很有錢。他偷了自己父親的一萬(wàn)元錢，給她買禮物、買生日蛋糕、買巧克力、買手機(jī)……為她花了大把大把的錢。六年級(jí)畢業(yè)那天，我微笑著與她告了別，她卻沒(méi)想到，我早已經(jīng)厭煩了這種生活。
和一個(gè)虛假的人做朋友的生活。
她，以前偷過(guò)我的東西，投過(guò)一個(gè)二年級(jí)小孩的一百元零花錢。我問(wèn)那個(gè)小女孩為什么有那么多錢，她說(shuō)，她的家人們都出差了，給她留了一百元錢作為兩個(gè)月的零花錢。我暗暗自嘲：我怎么會(huì)有這樣的朋友。
朋友拿著偷來(lái)的錢請(qǐng)我們喝奶茶，我問(wèn)她：“誰(shuí)給你的這些錢？”她說(shuō)是她爺爺給她買雨披、買雨傘的錢。越想越氣憤，那個(gè)小女孩就睡在她的旁邊，只有她才可以偷到那一百元錢！
我曾暗示著要與她絕交，可她并沒(méi)有看懂似的。
有一天，她惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“是不是你傳播的謠言？！”什么謠言？我懵了，直搖頭，她把我的東西全都撥到地上，：“我們絕交?！?/p>
呵，這樣的朋友，不要也罷。
初中生作文如何提高篇七
我有一個(gè)幸福的家庭，有爸爸、媽媽和我。
一天晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，無(wú)聊得在家里直打轉(zhuǎn)。于是我拿起牌，笑瞇瞇的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們打牌好不好?”“好的!”他們爽快的答應(yīng)了我。我們坐在沙發(fā)上，興高采烈地玩起了“抽烏龜”。開(kāi)始抽牌了，我從爸爸的牌里抽了一張牌，一看，是7!“哈哈哈哈，一來(lái)就抽中，”我欣喜地喊道，“下面的運(yùn)氣肯定更好!”爸爸也毫不示弱，抽了媽媽一張牌，“果然不出我所料，中了!”爸爸大聲地叫道。媽媽突然抽了我一張牌，悄悄地看了一眼，“哎呀，怎么輸給你們兩個(gè)了!”她失望地說(shuō)?！昂俸俸俸?，運(yùn)氣沒(méi)我好吧，是不是老天無(wú)眼看不起你呢?嘻嘻嘻!”“那有什么了不起的，瞧你那得意樣!”媽媽不以為然地叉起了腰。最終，還是我贏了，為了獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸給我吃了一顆巧克力。
這真是一個(gè)幸福快樂(lè)的夜晚。
可是，就在前不久，爸爸媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵個(gè)雞犬不寧。我哭著哀求道：“你們別吵了，不就一件棉襖一點(diǎn)錢嗎，大不了我來(lái)付錢啦!”可他們像沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續(xù)干自己的事。我無(wú)可奈何，只好使出我的“絕招”。我在一張小紙條上端端正正的寫(xiě)了“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”這十四個(gè)大字，偷偷地放在媽媽的手機(jī)下。這個(gè)方法第一次用過(guò)，還不知道能不能成功。誰(shuí)知，第二天早晨，媽媽像往常一樣弄了雞蛋、豆?jié){給爸爸吃。爸爸要出門時(shí)，媽媽幫他拿鞋子，還溫柔地說(shuō)了一聲“拜拜”。我想，他們應(yīng)該是和好了。
我生活在這樣的一個(gè)家庭里，覺(jué)得很幸福!
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇敘事散文情感真摯，人物描寫(xiě)生動(dòng)。作者用抒情的筆觸記敘了生活中的兩件小事，字里行間透露著對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，對(duì)自己所擁有的幸福生活的珍惜。富有生活氣息。
初中生作文如何提高篇八
今天是婦女節(jié)，我閑來(lái)無(wú)事，呆在家里心想，婦女節(jié)我要為媽媽奶奶做些什么呢?蛋糕?不會(huì)做;賀卡?沒(méi)材料;怎么辦?要不試試做煎雞蛋吧!
說(shuō)做就做，我快步跑到廚房，在鍋里放了一點(diǎn)油，又從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，等油一燒開(kāi)，將雞蛋打碎，小心地把雞倒入油中。“滋”的一聲響，雞蛋在油里迅速的冒起了很多小泡。正面煎三分鐘，用鍋鏟把雞蛋翻過(guò)來(lái)，反面也煎三分鐘。搞定!起鍋!我抽出筷子，嘗了一口，啊!“真難吃!”我吐著舌頭說(shuō)。
第一次試驗(yàn)失敗。然后我又試了第二次，結(jié)果還是不好吃。怎么辦呢?思來(lái)想去，我想還是去請(qǐng)教一下“萬(wàn)能”的奶奶吧!奶奶笑著告訴我：“煎蛋時(shí)要加一點(diǎn)蔥花和鹽，不然煎出來(lái)的雞蛋沒(méi)有味道，自然就不好吃了?！?/p>
我進(jìn)行了第三次嘗試。還是原來(lái)的做法，只不過(guò)這次我按奶奶說(shuō)的放了一勺鹽和蔥花，沒(méi)想到起鍋后我嘗了嘗，“呸呸呸，好咸啊!”怎么辦?事不過(guò)三，放棄吧，我真的有點(diǎn)灰心喪氣了，想把手里的筷子往地上甩，可是轉(zhuǎn)念一想，如果就此知難而退，那前面的努力不就白費(fèi)了?
世上無(wú)難事，只怕有心人，我又重新鼓起了勇氣。從冰箱里取出雞蛋打散后，加了一點(diǎn)兒鹽和一些蔥花，放入油鍋，一面成型后，里面翻面，等到兩面都煎得金黃了再起鍋。我迫不及待的嘗了一口?！班?，好吃!”我高興的叫起來(lái)，趕緊叫奶奶和媽媽品嘗，她們吃后異口同聲地笑著說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，味道挺好的，下次繼續(xù)努力喲!”媽媽她那溫暖的手還輕輕摸了摸我的頭，我心里像吃了蜜一樣，高興的不要不要的。
經(jīng)過(guò)這次煎雞蛋，我嘗到了勞動(dòng)的艱辛和喜悅，心里別提多開(kāi)心了!同學(xué)們，你們也來(lái)試一試吧!
初中生作文如何提高篇九
讀得懂你的人，卻讀不懂你那做母親的心。
你最喜歡養(yǎng)花了，所以，在你生日那天，我送了你一盆舉著花骨朵兒的風(fēng)信子，傾盡所有地去灌溉這盆風(fēng)信子。
直到有一天，一個(gè)小弟弟來(lái)我家做客。我嫌他會(huì)把我的房間弄亂，于是鎖住房門，不讓他進(jìn)來(lái)。他走后，我才放心打開(kāi)門，誰(shuí)知，剛一開(kāi)門，一張比外面烏云還黑的臉映入我的眼簾。你劈頭蓋臉地開(kāi)始說(shuō)我，說(shuō)我一點(diǎn)都沒(méi)有禮貌。我爭(zhēng)辯起來(lái)，你卻說(shuō)我小氣，我與你吵得越發(fā)厲害。一氣之下，大聲怒吼，隨手拿起一盆植物往地上一扔，“砰”地一聲，玻璃瓶如同我的心一樣碎成了幾片。定下心來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我扔掉的，竟然是那盆風(fēng)信子！
終于，我再也忍不住了，推開(kāi)門跑了出去。烏蒙蒙的天開(kāi)始下起了雨，雨點(diǎn)打在我的身上。我漫無(wú)目的地在街上游蕩，路上并沒(méi)有什么人。萬(wàn)家燈火明亮，我的心卻一點(diǎn)也明亮不起來(lái)。腦海里浮現(xiàn)的，只有你忙碌的身影。一個(gè)個(gè)晴天里，你為那盆風(fēng)信子來(lái)來(lái)回回地跑著，一會(huì)兒拿個(gè)噴壺，一會(huì)兒拿個(gè)鏟子。細(xì)細(xì)一想，我毀了的，不只是那盆風(fēng)信子，更是一顆你愛(ài)我的心！此時(shí)此刻，耳邊只有風(fēng)在呼嘯，雨在滴答的聲音，劃過(guò)臉頰的，也分不清是雨水還是淚水。我鼓起勇氣，默默地走回了家。
我愣愣地，望著那扇門，輕輕一推，門竟是虛掩著的，淚水再一次不經(jīng)意地滑落。我拿起拖鞋，悄悄地走進(jìn)了家門。走到那幾十分鐘前還是一片狼藉的地方，發(fā)現(xiàn)早已變了個(gè)樣。陽(yáng)臺(tái)上那盆風(fēng)信子早已換上新衣，沉睡了。底下還壓著一張紙條——我永遠(yuǎn)愛(ài)你。細(xì)細(xì)品讀這簡(jiǎn)單易懂的5個(gè)字，我讀懂了這含辛茹苦的母親的心。
回想往事，你總是在我認(rèn)錯(cuò)前原諒了我，我每次的一意孤行，你都會(huì)包容；你總是在別人面前說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，那些缺點(diǎn)好似并不存在……
你從房間里走了出來(lái)，我愣愣地望著。你卻揚(yáng)起嘴角笑了笑，將晚飯端到餐桌上，一如既往。
做了你十幾年的女兒，終于讀懂了你的心！
初中生作文如何提高篇十
讀了《我們的節(jié)日》這本書(shū)，合上眼睛，那春節(jié)一幕幕喜聞樂(lè)見(jiàn)的歡樂(lè)氣氛又浮現(xiàn)在了我的腦海里。那震耳欲聾的爆竹之聲，那噴放的眼花繚亂的煙花，那孩子們接著長(zhǎng)輩的壓歲錢時(shí)興高采烈的情景，那美味可口又意蘊(yùn)深刻而賦有哲理的餃子、年糕、杏仁兒……
想著想著，我不經(jīng)想起自己在大年夜之際是何等得喜悅、興奮，嘴角邊也不知不覺(jué)地笑了起來(lái)。我笑得是那樣的甜，那樣的甜……
那大年夜的傍晚，我們?cè)缭绲貙⒛曦洶崃顺鰜?lái)：花生兒、瓜子兒、水果、山核桃，還有柿子餅、蜜棗、杏仁兒……數(shù)不勝數(shù)。從鴨舌頭到蒸雞，又從牛肉干到印度麥桿棒，還從旺仔牛奶到五糧液，真是可以去開(kāi)一個(gè)小型的百貨店了!
當(dāng)然，貼春聯(lián)和“福”字是必不可少的。首先需上街精心挑選一幅稱心如意的春聯(lián)，還要尋找?guī)讖垵M的“福”字。將“福”字倒貼，表示“?！币训剑懭思艺f(shuō)句“福到了”的吉祥話。嘿，真是有意思呀!
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！笔前?，春節(jié)之際怎么會(huì)沒(méi)有爆竹呢?你聽(tīng)，那遠(yuǎn)方劈劈啪啪的鞭炮;你瞧，那布滿銀光的星空，哦，不!那不是星空，而是遠(yuǎn)處孩子們?cè)谕婊饦?shù)銀花的煙花筒，多而多之，形成了滿天星空的壯觀景象，誰(shuí)看了不感嘆，誰(shuí)看了又不贊嘆呢?迎著年初的楊柳風(fēng)，用杏花雨洗了把臉，向空中仰望，“啊，真美!”也許，這一個(gè)“美”字已經(jīng)無(wú)法來(lái)形容這萬(wàn)紫千紅的星空了。
熱鬧非凡的天際閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆“流星”，這是人們?cè)诓ト鲂履甑南Ｍ?/p>
初中生作文如何提高篇十一
時(shí)光像一條川流不息的長(zhǎng)河，匆匆逝去，沿途可能會(huì)風(fēng)光旖旎，一馬平川，也可能會(huì)遇到高山險(xiǎn)阻，萬(wàn)丈荊棘……但只要把握好每一次轉(zhuǎn)機(jī)，希望之光就會(huì)為你照亮前行的路途，成就你的夢(mèng)想。
毛遂本是一位默默無(wú)聞的無(wú)名小輩，可他不甘心沉淪，一直在尋找證明自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)轉(zhuǎn)機(jī)突然出現(xiàn)在他的眼前時(shí)，他鼓足勇氣，去推薦自己，最終因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，從而得到重用。
贏得轉(zhuǎn)機(jī)，需要勇氣來(lái)支撐。
諸葛亮深居隆中，“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，但他心中渴望能有機(jī)會(huì)輔佐賢主，一統(tǒng)天下。在他未出山輔佐劉備時(shí)，已是飽讀經(jīng)書(shū)，運(yùn)籌帷幄，所以當(dāng)劉備思慕賢才時(shí)，諸葛亮才把握住了人生的重要轉(zhuǎn)機(jī)。
轉(zhuǎn)機(jī)，需要智慧做積淀。
著名籃球運(yùn)動(dòng)員姚明在cba中享盡了榮耀，可他心中一直有一個(gè)更大的舞臺(tái)。他刻苦練習(xí)球技，視籃球如生命，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，他勇敢地把握住，最終登上了nba的舞臺(tái)，向全世界證明了自己。臨近退役時(shí)，他又一次把握住了轉(zhuǎn)機(jī)，登上了人生之巔，成為上海男籃的老板。
轉(zhuǎn)機(jī)，需要汗水的積累。
毛遂、諸葛亮、姚明都把握住了眼前的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。讓人銘記一生的，也許是一次驚險(xiǎn)的旅行，震撼人心的，也許是一個(gè)瘋狂的鏡頭，而讓人改變一生的，是一次次的轉(zhuǎn)機(jī)。
當(dāng)前，中考離我們?cè)絹?lái)越近，把握好眼前的機(jī)遇，關(guān)系到我們未來(lái)的方向。拼搏就在眼前，此時(shí)不搏幾時(shí)搏？同學(xué)們，轉(zhuǎn)機(jī)就在眼前，我們要把握好這難得的機(jī)遇，成就自己的夢(mèng)想。
初中生作文如何提高篇十二
我小時(shí)候不喜歡看書(shū)。一個(gè)偶然,我改變了對(duì)書(shū)的看法。
記得二年級(jí)的暑假,我正聚精會(huì)神的看電視,正看得起勁的時(shí)候,電視的畫(huà)面突然不見(jiàn)了,哦,原來(lái)是停電了。
真無(wú)聊啊!我走進(jìn)房間,看見(jiàn)一本《昆蟲(chóng)記》,“就靠你了.”我自言自語(yǔ)。于是,我懷著一絲希望翻開(kāi)了第一頁(yè).
我被書(shū)中的故事所吸引了,原來(lái)書(shū)這樣有意思!
從那時(shí)起,我便喜歡上了讀書(shū),讀《三國(guó)演義》,我知道了劉備,關(guān)羽,張飛三結(jié)義;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了自然的奧秘,世界的奇妙.
讀書(shū),能增知、獲趣、致雅,讀一首詩(shī),詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面隨即呈現(xiàn)在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊.”我仿佛看到了北方的大草原上,牧草豐盛,牛羊成群的樣子;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”通過(guò)寫(xiě)柳,來(lái)贊美春天;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少.”體現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩(shī)詞能讓人陶冶情操,益人心智.
一本本好書(shū),打開(kāi)一扇扇窗戶,展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的世界,徜徉其間,會(huì)受到感情的熏陶,獲得思想的啟迪,享受審美的樂(lè)趣……
每當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)時(shí),我就是在開(kāi)啟光輝的知識(shí)大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,獲得許許多多的知識(shí),獲得許許多多的快樂(lè)。
書(shū)是一泓清泉,在我心中流淌,告訴我真理;打開(kāi)我心靈的窗戶……無(wú)論哪個(gè)時(shí)候問(wèn)我在干什么,我都會(huì)說(shuō)：“我正在書(shū)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
初中生作文如何提高篇十三
過(guò)去，我的眼里，花都是嬌小柔美，弱不禁風(fēng)，紅顏易逝。以為它只適合在溫室里供人觀賞，若在外面經(jīng)受風(fēng)吹雨打，必會(huì)花摧枝折。
一個(gè)季夏的午后，烈日炙烤著大地，門外的狗急促地吐著舌頭，窗外，知了不耐煩的鳴叫撞擊著電風(fēng)扇前人們焦灼的心緒。我百無(wú)聊賴地走到樓頂，漫無(wú)目的地閑蕩。忽然，一抹紅色躍入我的眼簾，定睛一看，是一株嬌小的花。
它旁若無(wú)人地盛開(kāi)在墻角，五六片花瓣中間托著幾絲花蕊，用好奇的眼光打量著這個(gè)世界，和著風(fēng)聲搖曳著，似乎在談?wù)撝碎g的景色。它忘記了自己是從水泥磚塊的夾縫中擠出來(lái)的，它忘情地笑著，舞著，陶醉著。任憑熱浪一次次在它嬌小的身軀上肆虐。
林黛玉賞花，發(fā)出“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”的感嘆，陶淵明種花領(lǐng)悟到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的人生情趣;白居易騎馬觀花，感受到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春意;龔自珍借花抒發(fā)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的家國(guó)情懷。
誠(chéng)然，古往今來(lái)，花曾引發(fā)了墨客騷人的諸多感慨，或喜或悲。而我見(jiàn)到這株小花時(shí)，又勾起哪些聯(lián)想呢?自此而后，我跋涉于漫漫求學(xué)長(zhǎng)路，遇到荊棘、堅(jiān)石或不能越過(guò)的深溝時(shí)，那朵小花在烈日下怒放的畫(huà)面就會(huì)浮現(xiàn)于腦海中，我隨之鼓起勇氣披荊斬棘，翻山越嶺，去追逐心中的夢(mèng)想。
那朵花，已經(jīng)開(kāi)在我心中，挫折如同甘露，滋潤(rùn)著它，使它越發(fā)茁壯。
初中生作文如何提高篇十四
幾度白雪吞噬荒涼的山崗，幾度夕陽(yáng)裝扮天邊的彩虹；幾度春秋，伴我走過(guò)了別樣的年華。
當(dāng)時(shí)光匆匆從我身旁掠過(guò)，一切虛無(wú)縹緲，微微細(xì)沙，也隨之歸去。只留下了零碎的年輪在苦苦陪伴著我。
也許是想得太多，以至于忽略了左右至親，也許是一心向前，以至于孤獨(dú)一生，前面天真的歲月茫茫無(wú)已。也許是自命天高，以至于寒窗孤影，相逢何必曾相識(shí)。心中的夢(mèng)想，澎湃激昂，可當(dāng)回首人生，我筋疲力盡，事事從來(lái)不需要安排，所以苦笑著跟自己說(shuō)拜拜。想想自己的美好年華，有點(diǎn)悔恨當(dāng)初。當(dāng)初與你一同玩耍、一起打鬧、一起背著小小的書(shū)包去上學(xué)。因?yàn)橐宦酚心愕呐惆?，我的人生才?huì)這樣光彩；因?yàn)橐簧心愕南嚯S，我的旅途才會(huì)筆直；因?yàn)槊刻煊心愕纳老嘁?，我的未?lái)才會(huì)倍加輝煌。感謝你的陪伴，感謝你的相隨，感謝你的生死相依。
還記得我們哭泣的時(shí)候，你總是瘋狂的跑在希望的田野上嗎？還記得陰天下雨的時(shí)候，你總是蜷縮著坐在硬硬青石板上嗎？還記得在光輝歲月里，你總是給我們帶來(lái)笑聲嗎？在青春無(wú)邪的人生旅途上，我們手挽手，肩并肩，共同走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了多少哭累心酸？這些你都忘了嗎？當(dāng)我們走了，又回來(lái)時(shí)，似乎滄桑的額頭上留下了難以磨滅的烙印。可你的陪伴，就像潺潺流水，滋潤(rùn)我的心田。
當(dāng)陪伴瞬間變?yōu)榉謩e，我們的心還是那么的純潔。當(dāng)相隨的話語(yǔ)，不再提起，你我會(huì)不會(huì)眼眸濕潤(rùn)？
白雪、夕陽(yáng)、春秋、陪伴著你我度過(guò)了天真的歲月。
初中生作文如何提高篇十五
喧鬧的馬路邊總會(huì)有一個(gè)手持拐杖眼帶墨鏡衣衫襤褸的老人，人們稱他為算命先生。當(dāng)你走過(guò)他的身邊時(shí)，他一定會(huì)攔住你訴說(shuō)你的命運(yùn)如何。
“你印堂發(fā)黑，命一定很曲折吧。”老人的小眼睛透過(guò)厚厚的墨鏡，好似自言自語(yǔ)地說(shuō)道。你會(huì)停下腳步，用眼睛快速地打量對(duì)方，這時(shí)算命先生又開(kāi)口了“你從小身體就不好，現(xiàn)在工作也不順利，未來(lái)的你過(guò)得更慘，這就是你的命運(yùn)?！蹦泱@訝了，認(rèn)為算命先生說(shuō)的很對(duì)，于是快速跑上前去，遞過(guò)去了一支煙。
“你怎么知道的，大爺？”你坐到了算命先生旁邊的小板凳上。算命先生見(jiàn)你來(lái)了興趣，便讓將你的手掌展開(kāi)，開(kāi)始你還有點(diǎn)不相信?！澳憧?，這是你的生命線，很淺，所以你現(xiàn)在過(guò)得不好。財(cái)富線也很淺，所以你現(xiàn)在沒(méi)有錢?！彼忝壬谀銛傞_(kāi)的手掌上比劃著。
你震驚了，又遞了上去一支煙，追問(wèn)到著你的前途，但這時(shí)候的算命先生卻閉上了眼，口里念叨著“天機(jī)不可泄露?！?/p>
你急了，你太想知道自己的前途了，你打開(kāi)了錢包，抽出了一張百元大鈔，迅速地塞到了算命先生的手里。
算命先生攥了攥拳頭，把錢裝到了上衣口袋里，說(shuō)“五年之后，身體健康，大富大貴。”說(shuō)完就又閉上了眼睛，不再說(shuō)話。
你太高興了，以至于跳了起來(lái)，你恨不得把這個(gè)消息告訴所有人。你連忙握住了算命先生的手，嘴里不停地說(shuō)著謝謝謝謝。握罷，轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去。
初中生作文如何提高篇十六
立秋之后，便是秋天了。
秋和夏并沒(méi)有明顯的分界線。陽(yáng)光還未收起金色的觸角，空氣依然是滾燙的。帶著幾絲水分，讓人透不過(guò)氣來(lái)。只是潛在樹(shù)葉中長(zhǎng)鳴的蟬沒(méi)了身影，它們的聲音也淹沒(méi)在了第一陣秋風(fēng)中。
沁人心脾的果香不見(jiàn)了，換來(lái)的是陣陣稻子熟透的幽香。稻浪翻滾著，像一片金色的海，鐮刀已蠢蠢欲動(dòng)，準(zhǔn)備汲取這積蓄了六個(gè)月的能量。人們欣慰地看著六個(gè)月辛苦的成果，閃著金光的稻香，大概就是最好的回饋吧。稻穗在風(fēng)中跳著舞，歡快地叫著，笑著，金色的陽(yáng)光比起稻田的顏色還要遜色幾分。金色主宰了秋天。
如果下一點(diǎn)雨就再好不過(guò)了。
秋天的雨，就像母親的手，輕撫著萬(wàn)物，又像一個(gè)孩子，因?yàn)楦鎰e了夏天而悲傷所留下的眼淚。秋天的雨，不像春天的那樣淅淅瀝瀝地只下一點(diǎn)，也不像夏天的雨那樣暴雨帶著狂風(fēng)分，加上閃電的伴奏，而是溫柔又不失剛烈，細(xì)膩又不失豪放。一條條細(xì)密的雨絲，像是一片片花瓣，從天穹灑向人間，為枯涸的河水注入能量，為火熱的空氣帶來(lái)清涼。有時(shí)天空還會(huì)降下一道雷，那是一個(gè)叫做秋的孩子在歡愉地叫著啊。土地上空被雨水激起了泥土的清香，像是將祝福潑灑到土地里，明年的果實(shí)將更加豐碩。
我深吸一口秋天的氣息，觀賞這秋景。春天的播種，夏天的勞作，終于換來(lái)了秋天的豐收，它是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，這就是秋天。
初中生作文如何提高篇十七
父愛(ài)是石，呵護(hù)生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮夜行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁為何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半子究竟是為了誰(shuí)……
直到初三。
那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住的顫抖。風(fēng)不停的揭翻他的衣角——是父親！透過(guò)窗子，清晰的看見(jiàn)了父親的白發(fā)不是月亮清輝的點(diǎn)染沒(méi)有華麗的裝飾就是白發(fā)！是一根根一片片的白發(fā)。父親的白發(fā)在風(fēng)中一次次的壓倒卻一次次的挺立起來(lái)那一刀一立中，我知道了一定是為了誰(shuí)……
車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然父親望見(jiàn)了我，他不用手指堵住漏風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底讓狂風(fēng)屈服了，但他絲毫沒(méi)有裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名奇妙中跳動(dòng)著，向我奔來(lái)。
那一刻，我分明看到了嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的信心，那一刻，我淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手暖和起來(lái)，但我分明是觸到了是張冰冷的大手，我緊緊的握住父親的手，父親卻趕忙躲開(kāi)，“我的手太涼了”。我不顧父親的躲閃，一把抓回那張冰冷的手，我知道：我抓住的是我一生的財(cái)富。
父親用生命的衰老化作山，化作水，化作火，化作燈，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我一輩子。
初中生作文如何提高篇十八
秋，是一個(gè)過(guò)度的季節(jié)。它沒(méi)有夏的熾熱，也沒(méi)有冬的嚴(yán)寒，只有屬于它的清涼。它的清靜是來(lái)之不易的，經(jīng)過(guò)了春的考驗(yàn)，夏的拼搏。
秋，是一個(gè)安靜的天使。因?yàn)槁淙敕查g的天使往往是寂寞的個(gè)體。秋，寂寞卻不落寞，安靜卻又忙碌，世間萬(wàn)物，都應(yīng)該有個(gè)結(jié)果，不是嗎？只是，有的結(jié)果甜，有的結(jié)果澀，而人們習(xí)慣將苦澀的結(jié)果稱為沒(méi)結(jié)果。
秋，是一個(gè)發(fā)人深省的季節(jié)。走在鋪滿落葉的小道上，是否會(huì)有種沉甸甸的感覺(jué)？這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)審判終止的季節(jié)。飄落的樹(shù)葉有的落在水里，就此腐爛，有的與泥土合在一起，經(jīng)過(guò)一道道的輪回，又會(huì)成為一種好肥料。相同的起點(diǎn)，不同的終點(diǎn)，結(jié)果不同的原因大概是因?yàn)橹型緦?duì)自己的縱容吧！
秋，是一個(gè)難懂的季節(jié)。有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗，又有“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪情，但為什么又有“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼”的悲哀與“羅衾不耐秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急”的無(wú)助？究竟是秋的悲涼還是觀秋者的消極？
秋，是一個(gè)無(wú)語(yǔ)的季節(jié)。當(dāng)夕陽(yáng)緩緩的落下，一切都那么沉默。這是舊的結(jié)束，新的開(kāi)始。其實(shí)，從幼稚到成熟，從懵懂到清醒，就是一次次無(wú)聲的過(guò)渡。秋季無(wú)語(yǔ)，黃昏無(wú)語(yǔ)，我亦無(wú)語(yǔ)。
伴著徐徐秋風(fēng)，我明白了，樹(shù)葉的飄落是因?yàn)閷?duì)風(fēng)的追隨，我們的離開(kāi)是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)的向往。
初中生作文如何提高篇十九
人生是否如一個(gè)荊棘叢？
來(lái)到這個(gè)學(xué)校一個(gè)月，晚自習(xí)前的休息時(shí)間，來(lái)到了離校較近的鐵路上，往下看，是車往人來(lái)的公路，天空是冬天甚為稀的藍(lán)色，帶有光圈般的橘紅。鐵路木樁很舊，兩旁是無(wú)人打理的山，有著橫七豎八的樹(shù)木和植物。風(fēng)很大，吹亂了我的短發(fā)，我一直向前走，心中是風(fēng)吹不散的苦澀。
風(fēng)變得更大了，我身后有兩個(gè)低年級(jí)的孩子，背著大大的書(shū)包，在很慢的走著，嬉戲著。
我一直走，想走不到盡頭，剛抬頭，一些在鐵路旁的細(xì)碎葉子被風(fēng)吹得向我迎來(lái)，是葉子獨(dú)有的清新。是不是清泉洗去污濁般明亮；是不是清風(fēng)吹走怨郁樣生氣？我不得而知，抬起頭，那股清新，像歌一般流入心中。
過(guò)了那片葉子從，一直向前走，前方是一段拐彎，看不見(jiàn)前進(jìn)的鐵軌，只是稀疏的樹(shù)和斑駁的山。我驀地站住，人生，就這樣終罷？
我站在原地，環(huán)顧四周，恐只有凄清能形容這環(huán)境了。這般的絕境，這般的冷寂。
風(fēng)，繼續(xù)地吹，我閉著眼，繼續(xù)前行?；蚴菆?zhí)迷不悔，或是死不悔改。向前，向前，向前……
再次睜開(kāi)眼，我已轉(zhuǎn)過(guò)了彎，是一片更廣闊的天空。環(huán)顧四周，剛才還擋在眼前的山已在身后，風(fēng)吹著，但我絲毫沒(méi)感覺(jué)到冷，還是樹(shù)，還是山，可明顯是更明媚的。身旁的一棵很大的梧桐樹(shù)正在落葉，巨大的葉子紛紛下落，散在我身上，坐在鐵軌上，抱緊這葉子。
這，是“柳暗花明又一村”吧。
人生，并不如一個(gè)荊棘叢。
初中生作文如何提高篇二十
欣賞，未必要登臨山巔。
流嵐飛霧，峰峙崖端，山后疊山，海上升月，都讓人心曠神怡。浩嘆天宇廣袤，神州萬(wàn)象。
欣賞，也未必要置身影院。飛瀑轟谷，烈馬長(zhǎng)嘯，耕牛歡哞，鳥(niǎo)鳴啁啾，皆讓人流連忘返。陶醉于鼓瑟吹笙，轉(zhuǎn)軸拔弦。真正善于欣賞的人，無(wú)處不可以欣賞：上坡時(shí)的蹬足，逆流中的奮篙，盲人挪動(dòng)的拐杖，乃至一塊丑石、一截根木。
真正善于欣賞的人，無(wú)時(shí)不可以欣賞：公雞的雄唱，纖夫的渾號(hào)，列車開(kāi)啟時(shí)的引笛，乃至夕暉里的一陣夯聲，嬰兒的一夜長(zhǎng)啼，水田上的一片蛙鼓。
善于欣賞頑童，功在他獨(dú)具慧眼。善于欣賞根木，高在他獨(dú)運(yùn)匠心。善于欣賞嚎啕中的悲壯，他必定飽經(jīng)滄桑。善于欣賞殘缺中的奇美，他必定深諳花好月圓。只是欣賞花容玉顏、海誓山盟，是欣賞者的膚淺。
只是欣賞俯首貼耳、拍馬溜須，是欣賞者的低劣。只是欣賞金錢，難保證他的人格。
只是欣賞順達(dá)，斷不定他的挫折更多。平庸者的欣賞只在有字處讀書(shū)有聲中聽(tīng)樂(lè)。深刻者的欣賞在于欣賞紋絡(luò)里鐫刻的思想無(wú)聲處滾動(dòng)的驚雷。要善于欣賞他人——善于欣賞對(duì)手，他才可以襟懷磊落，避短揚(yáng)長(zhǎng)。
更要善于欣賞自己——善于欣賞自己，他才可以臨危不懼，棋出高籌。船欣賞了帆，船以遠(yuǎn)行；箭欣賞了弓，箭以遠(yuǎn)射。更多地欣賞生活，生活更多地欣賞他。
善于欣賞，便是善于真正地生活。
初中生作文如何提高篇二十一
夏日，艷陽(yáng)高照、風(fēng)和日麗、百花爭(zhēng)艷、綠樹(shù)成蔭。
夏，它沒(méi)有春的愜意生機(jī)，它沒(méi)有秋的碩果累累，它沒(méi)有冬的潔白無(wú)瑕。但它卻不像春那么綠，它不像秋那么枯黃，它不像冬那么寒冷。夏是欣欣向榮，花香四溢的。
宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！碧拼?shī)人王昌齡的“何葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”意味深長(zhǎng)。夏日，多好！
早晨起來(lái)，時(shí)而有朝霞相伴。微風(fēng)徐徐，帶著花香輕輕吹過(guò)，芬芳撲鼻。
夏與冬是對(duì)立的關(guān)系。冬冷夏熱的自然規(guī)律。夏來(lái)了，幫我們解下棉襖，換了棉被，脫去手套和帽，換上了夏裝。
正午，赤日當(dāng)空，烈日炎炎，坐著都汗流浹背，植物都在享受著這溫暖的陽(yáng)光，覺(jué)得熱了，便像羞答答地垂下了頭，人們都勤快著，給它們澆水哩！
黃昏，一切都是金燦燦的，它是太陽(yáng)不舍離去的輝映，化作橘色婀娜多姿的少女在慢慢走過(guò)，向我們揮手告別。余光還撒在田野里，灑在河水里，向波光粼粼的大海沉去。
晚上，月亮在星星的鼓勵(lì)下悄悄出來(lái)了。咦？它在和我捉迷藏嗎？時(shí)而躲在樹(shù)梢，時(shí)而躲在房屋后，還藏在云層里，真狡猾呢！
寂夜，大家都睡了。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝晝眠人靜風(fēng)柳庭。
夏，怎不叫人喜歡？
初中生作文如何提高篇二十二
青春總是躁動(dòng)不安的，我也曾感到惶恐、驚喜和遺憾。每當(dāng)回想起過(guò)去種種，我感概萬(wàn)千，有太多的歡笑、快樂(lè)和委屈。
年少的我沖動(dòng)過(guò)，高二那年，我毅然決然選擇棄學(xué)，跟著母親踏上了南下打工之路，倒也沒(méi)有想賺多少錢，只是單純的想去闖闖外面的世界。
于是，我坐上了去往廣州的客運(yùn)車，臨走那晚我內(nèi)心是忐忑不安的，未來(lái)還那么遙遠(yuǎn)，我正在人生的十字路口，一步踏錯(cuò)，就可能誤了終生。
因此，我的內(nèi)心是沉重的，然而我還是走了，跟著媽媽去了一個(gè)城中村，從開(kāi)始彷徨到逐步適應(yīng)，去過(guò)很多地方，飽覽無(wú)數(shù)風(fēng)光，見(jiàn)識(shí)了外面世界的精彩紛呈。
也正因?yàn)槿绱?，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)人如果沒(méi)有知識(shí)，是多么的可怕，在外面的世界難以生存。沒(méi)什么文憑，也沒(méi)有能力，我去一個(gè)小餐館做了服務(wù)員，平時(shí)都很閑，偶爾也會(huì)忙起來(lái)，但大多是無(wú)聊的，我一直認(rèn)為自己是個(gè)很有個(gè)性的人，自然是受不得無(wú)聊的。
于是，忍了一個(gè)月，我辭職了。
在廣州，晃蕩了三個(gè)月，我想了很久，決定回去上學(xué)，繼續(xù)修煉自己，讓自己變成一個(gè)足夠強(qiáng)大的人，足以支撐我想要的世界。
一回來(lái)，便是讀高三，面對(duì)學(xué)習(xí)，腦子是一片空白，跟不上老師的節(jié)奏，什么都不懂，我感到很無(wú)措。
但是，我相信，憑借自身的努力，加上負(fù)責(zé)的老師和有愛(ài)的同學(xué)們，我一定會(huì)趕上來(lái)的。
加油！為了自己向前沖吧！
初中生作文如何提高篇二十三
“父愛(ài)如山”，這話真不假。在我家里，爸爸是頂梁柱，也是我和媽媽最親的人。
啊呀！天又下雨了。為什么偏偏在我放學(xué)的時(shí)候，下起滂沱大雨？爸爸回來(lái)給我送傘嗎？我忐忑不安地站在教室前的走廊里，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續(xù)離開(kāi)，使我更加焦灼，還時(shí)不時(shí)的抱怨幾句。
正當(dāng)我做好沖出學(xué)校的心理準(zhǔn)備時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)黑影，手里拿著一把我熟悉的紅色蝴蝶雨傘，向?qū)W校飛奔而來(lái)，是的，是爸爸，我喜出望外，邁著急促的腳步撲向爸爸，此時(shí)我感覺(jué)到爸爸的衣服濕漉漉的。爸爸雖說(shuō)也打著傘，但為了加快速度，忽略了自己，所以……
爸爸一只手幫我打開(kāi)雨傘遞給我，另一只手拭去眼角的雨水，憨憨的說(shuō)：“小敏，今天因?yàn)榧影啵圆艁?lái)遲了?！蔽抑溃职譃榱宋覀冞@個(gè)家，起早貪黑，已經(jīng)精疲力竭了。頓時(shí)我的眼淚流下來(lái)了，和那無(wú)情的雨水滑向我的臉龐。
從幼兒園起，每天是爸爸準(zhǔn)時(shí)將我送入學(xué)校，又按時(shí)將我接回家。只要是我需要的東西，爸爸都能爽快的答應(yīng)。其實(shí)父親每月的工資不太高，但在上學(xué)路上、放學(xué)路上充滿了歡聲笑語(yǔ)。爸爸從未說(shuō)過(guò)：我愛(ài)你！但是，您的行動(dòng)使我深深感到您有多么愛(ài)我??！
前行的路上，有荊棘、有雄山、有長(zhǎng)河、有沙漠，但有您陪在我身邊，會(huì)讓我覺(jué)得這一切都是那么美好！
父愛(ài)值得我去好好珍惜，因?yàn)樗奶鹈?，使我成為那只永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的“小蜜蜂”。因?yàn)樗臏嘏?，使我能?qū)除嚴(yán)寒，長(zhǎng)途跋涉。
爸爸！是您的愛(ài)指引我一路前行！
初中生作文如何提高篇二十四
依爾特戈?duì)柨珊箍帐侄鴼w后，誰(shuí)也捉不到神鳥(niǎo)的事傳得更廣了，一位機(jī)智伶俐的將軍聽(tīng)說(shuō)了這件事后，心想：既然神鳥(niǎo)這么神奇，我到要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，說(shuō)不定可以一夜間暴富。于是他挨個(gè)地找神鳥(niǎo)。
他走在森林路上，雖然有很多人想得到神鳥(niǎo)，但想捉住神鳥(niǎo)是很不容易的。將軍仔細(xì)在每一棵樹(shù)上尋找著，希望能找到它。不久，他終于找到那只神鳥(niǎo)了。神鳥(niǎo)站在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，唱著優(yōu)美動(dòng)人的歌，將軍便陶醉之中。
過(guò)了很久他才緩過(guò)神來(lái)，迅速地捉住了神鳥(niǎo)，他十分高興，還喃喃自語(yǔ)：“誰(shuí)說(shuō)神鳥(niǎo)難捉，我一下就捉到了?！?/p>
將軍捧著神鳥(niǎo)，興高采烈地走回家，這時(shí)，神鳥(niǎo)突然說(shuō)話了：“將軍大人，我們回家時(shí)不說(shuō)話，很無(wú)聊的，不如我給你講個(gè)故事，你聽(tīng)了后不能笑，要不然我就飛走。”“那好吧?！睂④娬f(shuō)。
神鳥(niǎo)說(shuō)：“第二次世界大戰(zhàn)之間，德軍占領(lǐng)了巴黎。兩個(gè)納粹軍官走進(jìn)塞納河畔的一家旅館住宿。軍官傲慢地環(huán)視四周，說(shuō)：“這個(gè)豬圈！住一宿要多少錢？”老板回敬道：“一頭豬100法郎，兩頭豬要200法郎?！?/p>
“哈哈！”將軍笑道，“那兩個(gè)軍官把他們當(dāng)成豬了，哈哈！”“得，你笑了，拜拜！”神鳥(niǎo)飛走了。將軍后悔的說(shuō)：“我太笨了，這神鳥(niǎo)太聰明，我是捉不到它了，還是回去吧！”
從此，就再也沒(méi)有人再去捉神鳥(niǎo)，因?yàn)榇蠹抑郎聒B(niǎo)太聰明了，還是讓它自由自在地飛吧！
初中生作文如何提高篇二十五
父母是傳統(tǒng)的農(nóng)村思想，即使家里有了兩個(gè)女孩，還是想要生個(gè)男孩續(xù)香火。
我從小就不怎么在父母身邊住，回到父母身邊時(shí)，已經(jīng)到了入學(xué)的年紀(jì)，也早有自己的思想。
骨子里的叛逆常常讓父母頭疼不已。
十六歲那年，妹妹已經(jīng)八歲了，我的叛逆期也還沒(méi)過(guò)去?？粗赣H日漸隆起的小腹，我有些無(wú)法理解父母對(duì)延續(xù)香火的執(zhí)著。
某個(gè)炎熱的午后，我和母親爭(zhēng)吵了，叛逆的勁找到了宣泄口。
“兩個(gè)女孩不好嗎？好好培養(yǎng)她們，讓她們受到很好的教育，她們過(guò)得好了，你們也不會(huì)差到哪里去。如果孩子多了，不能受到較好的教育，也沒(méi)有能力撫養(yǎng)你們呀！不知道生多多的干嘛！”我憤憤的說(shuō)。
母親被最后一句話刺痛，不再言語(yǔ)，我也沒(méi)有為自己的勝利而感到高興。
很多年過(guò)去了，母親偶爾還會(huì)和我說(shuō)起，那句話刺痛了她好多年，而我也自責(zé)了很多年。
當(dāng)我能為家里分擔(dān)時(shí)，母親到了知天命的年紀(jì)，她想為自己活一次，不再管理家庭事務(wù)。
房租費(fèi)、水電費(fèi)及妹妹的家長(zhǎng)會(huì)一起擠在我肩上時(shí)，我放棄了理想，放棄喜歡了很多年的男孩。
我理解父母，也很愛(ài)妹妹們，但現(xiàn)實(shí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我常常想起那些傷害過(guò)母親的話，也許是對(duì)的。
觀念決定人生，與其說(shuō)是對(duì)父母失望，倒不不如說(shuō)對(duì)封閉觀念失望，甚至絕望。
初中生作文如何提高篇二十六
天是藍(lán)的，藍(lán)的悠閑。
云是白的，白的愜意。
三歲那年，我在迷霧中，找到了那盞明燈——舞蹈。
那天，我正無(wú)聊地坐在沙發(fā)上，看著電視，一個(gè)臺(tái)一個(gè)臺(tái)的換。但一個(gè)讓我感興趣的都沒(méi)有。正當(dāng)我要放下手中的遙控器，我看到一個(gè)個(gè)穿著漂亮舞蹈服，化著精致妝容，正翩翩起舞的大姐姐。
我呆住了，看著她們搖曳在舞臺(tái)上的舞姿，像是聚光燈下最濃烈的一抹艷紅。
我看得越來(lái)越入迷，漸漸地愛(ài)上了舞蹈，但我最喜歡的還是民族舞和芭蕾。每天到了中午，我就準(zhǔn)時(shí)收看這個(gè)節(jié)目，時(shí)不時(shí)還跟著里面的舞蹈動(dòng)作，張牙舞爪的亂跳。我下定決心一定要學(xué)習(xí)舞蹈。
長(zhǎng)大后，我如愿以償，學(xué)習(xí)了民族舞。
以后的每一天，我都會(huì)在學(xué)習(xí)完后抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)跳舞。它幾乎已經(jīng)和我形影不離。有一次期中考試，我的成績(jī)下滑的厲害，媽媽覺(jué)得舞蹈影響了我。為了讓我把心思花在學(xué)習(xí)上，我連一點(diǎn)舞蹈的時(shí)間都沒(méi)有了。
我很生氣，對(duì)母親只有不停地抱怨。但這些都沒(méi)有用。
我只好想辦法，每天晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候，偷偷地練舞，把自己不滿的情緒發(fā)泄出來(lái)，心情才會(huì)好一點(diǎn)。過(guò)了一天，我和媽媽談了談，硬的不行就來(lái)軟的。終于在我死纏爛打中，媽媽同意讓我抽出時(shí)間練舞。
我長(zhǎng)大的夢(mèng)想就是做舞蹈家，因?yàn)榭梢韵硎茉谧约旱奈璧甘澜缋?。但我知道?mèng)想可以天花亂墜，理想?yún)s是我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。
草是綠的，綠得嬌嫩；花是紅的，紅的火熱。
伴著紅花綠草，盡情享受舞蹈，享受生活。
初中生作文如何提高篇二十七
期末考試結(jié)束了，暑假來(lái)臨，但我們似乎沒(méi)有了往日歡樂(lè)的氣氛。我們已經(jīng)初二畢業(yè)了，馬上就要進(jìn)入初三這一關(guān)鍵的學(xué)期，這個(gè)暑假我們可不能放松，抓住一切時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，讓初三的學(xué)習(xí)生活變得更輕松，所以我們過(guò)起了這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天。
放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實(shí)實(shí)地做暑期的作業(yè)。我每天坐在書(shū)桌前作著作業(yè)，先開(kāi)始很厭煩，有時(shí)甚至覺(jué)得自己仿佛淪為了作業(yè)的奴隸，但后來(lái)我漸漸地迷上了這開(kāi)始讓我厭煩的暑期作業(yè)，因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)在知識(shí)的海洋里遨游是如此快樂(lè)，我每天都在數(shù)學(xué)王宮、語(yǔ)文世界、英語(yǔ)樂(lè)園、物理天地中自由穿梭，感覺(jué)到了一種前所未有的樂(lè)趣，而且這種感覺(jué)在不斷增強(qiáng)。
放假了，我也不能像以前一樣悠閑地看電視，只是獨(dú)自地看看教科書(shū)。我偶爾看見(jiàn)窗外的小朋友們無(wú)憂無(wú)慮地玩，是多么地羨慕他們啊！但是我并不抱怨，因?yàn)槲抑牢耶吘贡人麄兇罅嗽S多，我應(yīng)該好好地復(fù)習(xí)遺忘的知識(shí)、預(yù)習(xí)新的知識(shí)，好順順利利地進(jìn)入初三。
不過(guò)呢，我也不是那種只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，我也懂得勞逸結(jié)合是多么重要，因此，我有時(shí)會(huì)抽出時(shí)間休息，盡管這是一個(gè)沒(méi)有暑假的夏天。在學(xué)習(xí)累了時(shí)，我會(huì)躺在床上，耳朵里塞著小喇叭，聽(tīng)聽(tīng)我喜愛(ài)的音樂(lè)，放松放松腦子，養(yǎng)精蓄銳；閑暇時(shí)，我會(huì)與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺(jué)中學(xué)到、復(fù)習(xí)到許多的知識(shí)、長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以松弛一下，真是一舉兩得，我又何樂(lè)而不為呢？
這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天中，雖然我并沒(méi)放松許多，可能會(huì)比以前忙碌許多，不過(guò)我并不抱怨，因?yàn)樵谶@個(gè)沒(méi)有暑假的夏天里，我學(xué)習(xí)了許多，收獲了許多，也成長(zhǎng)了許多。
我相信，這個(gè)沒(méi)有暑假的夏天過(guò)去后，我會(huì)在初三的學(xué)習(xí)生活中更進(jìn)一步的！
初中生作文如何提高篇二十八
我不需要一個(gè)多么富貴的人生，我只希望它能從平凡中給予我快樂(lè)——題記
“孩子，你聽(tīng)我慢慢說(shuō)，我已經(jīng)為你鋪好了人生路，你只需要好好學(xué)習(xí)，其他的你就不用操心了。”但我想問(wèn)：“你們知道我的夢(mèng)想嗎?你們知道我有那些愛(ài)好嗎?”不，你們不知道，你們只知道按你們的計(jì)劃來(lái)，我將來(lái)會(huì)過(guò)得好。
今天我想說(shuō)，我有自己的夢(mèng)，有自己的人生計(jì)劃。縱使你們計(jì)劃的路與我的夢(mèng)想吻合，但我想用自己的能力來(lái)完成，而你們則是在我摔倒時(shí)，能給予我一個(gè)溫暖的懷抱。
其實(shí)在我心中，我一直有一個(gè)平凡的夢(mèng)想。我想長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，但我并不是因?yàn)樗墓べY高。在我的認(rèn)知里，醫(yī)生是一個(gè)富有使命感的職業(yè)，對(duì)于生命，他們抱著永不放棄的態(tài)度。他們沒(méi)有太多的假期，但他們無(wú)怨無(wú)悔，他們?cè)诓煌５膸椭∪伺c病魔作斗爭(zhēng)，他們?cè)谟靡浑p勤勞的手和聰穎的大腦為人們帶來(lái)健康。
爸媽，我想對(duì)你們說(shuō)，人生是我自己的，我知道一切你們都是在為我好，但倘若你們已經(jīng)為我準(zhǔn)備好一切，我只會(huì)順著你們的軌跡走，我會(huì)變的沒(méi)有主見(jiàn)，也許一陣微風(fēng)就會(huì)讓我摔倒，讓我迷茫，失去方向。
我想要的和大家一樣，自己選擇道路方向，而你們給予我建議，讓我來(lái)做最總決定。
你們可曾想過(guò)，若我的夢(mèng)想與你們的鋪設(shè)軌跡不同，那時(shí)你們鋪的路將會(huì)白費(fèi)，你們會(huì)有多么傷心。
爸媽，你們就張開(kāi)你們的臂膀，讓我自己展翅飛翔，我有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，我愿意付出，我不怕吃苦，請(qǐng)不要再為我操心，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己的主見(jiàn)，我可以為自己做主。
初中生作文如何提高篇二十九
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞，寒風(fēng)冷瑟瑟地咆哮。我靜靜地坐在梳妝臺(tái)前，透過(guò)滿是哈氣的窗戶望著那紛紛而下的晶瑩，不禁想起了那溫暖又親切的名字——姥姥。
冬日的陽(yáng)光永遠(yuǎn)盈滿了溫暖，像姥姥那滿是皺紋的臉頰。在這樣溫情的日子里，姥姥總會(huì)帶上老花鏡，坐在陽(yáng)臺(tái)為我織毛衣。陽(yáng)光透過(guò)窗戶傾照在姥姥身上，整個(gè)人都變得金燦燦的，那白花花的頭發(fā)愈發(fā)變得閃亮。一針一線都在用心縫補(bǔ)著外婆的愛(ài)?？鞓?lè)無(wú)憂的童年就在姥姥的針織線中慢慢地縫補(bǔ)……
鏡臺(tái)前，永遠(yuǎn)都會(huì)放著一把木梳，上面的雕飾以無(wú)法認(rèn)別，但那熟悉的檀香依舊縈繞。
冬日里，縱使寒風(fēng)雪花在窗外肆意的怒號(hào)，陽(yáng)光總是帶著溫柔的暖意，踱踱地走近房間。姥姥喜歡用檀香的木梳為我細(xì)心的梳理頭發(fā)。透過(guò)鏡子，姥姥那滄桑的手輕柔地?fù)崦业念^發(fā)，陽(yáng)光強(qiáng)烈模糊了我的視線，卻清晰了姥姥的臉龐。木梳從頭頂緩緩地向下滑過(guò)，每遇到打結(jié)處，便放慢速度，一點(diǎn)一點(diǎn)，滑過(guò)……
雪花依舊帶著它輕盈的舞步飛旋、飄轉(zhuǎn)……“梳頭發(fā)要有耐心，不能燥。一縷一縷地梳，自然也就順暢了。生活也是如此……”這是姥姥梳頭是最常說(shuō)的。那時(shí)的我似懂非懂，但我知道姥姥一定會(huì)把我那齊腰的一頭長(zhǎng)發(fā)整理得順直柔滑……
放在鼻下，一種檀木的芳香，一陣陽(yáng)光的香氣。從此，我便知道那就是姥姥的味道。
再次坐在梳妝臺(tái)前，我用那木梳整理凌亂的頭發(fā)，如姥姥的手，安詳、溫暖。
冬日的暖陽(yáng)像極了姥姥那經(jīng)歷滄桑的手，透過(guò)玻璃窗灑進(jìn)房間，講述了一段難忘的故事!
【評(píng)語(yǔ)】本篇回憶性的記敘文讀過(guò)之后，讓人仿佛沉醉在小作者筆下那一抹冬日的溫情之中。文章對(duì)于祖孫兩代人之間感情刻畫(huà)很細(xì)膩傳神，適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)也為文章增色不少。佳作!
初中生作文如何提高篇三十
金黃的樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以柔美的弧度悄然無(wú)聲息的落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點(diǎn)綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來(lái)，秋天又來(lái)了。
“每逢佳節(jié)倍思親”楓葉正紅時(shí)，又是重陽(yáng)節(jié)到了。我踏上了家鄉(xiāng)的路，往日泥濘的小路，只是覺(jué)得更添了一份愁緒，因?yàn)槎梦锼既?，而物是人非。是的，重?yáng)節(jié)難免讓人回想起過(guò)往的人，過(guò)往的事，過(guò)往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經(jīng)意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語(yǔ)，又在我的腦海中浮現(xiàn)，讓我對(duì)她的思念在秋風(fēng)中更加強(qiáng)烈。
幾年前的一個(gè)重陽(yáng)節(jié)，那是姥姥還在我們身邊，她是一個(gè)很活潑很可愛(ài)的“老小孩”，因?yàn)樗幸活w樂(lè)于助人的心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染著身邊的人。
在姥姥去世的那一刻，我似乎長(zhǎng)大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應(yīng)該好好珍惜這一切。
如今重陽(yáng)節(jié)，我站在往日的小路上，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，夾雜著思念，吹托了我的思緒，古往今來(lái)，人們都喜歡重陽(yáng)。我終于明白這“悲”從何而來(lái)?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和對(duì)過(guò)往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫(huà)面，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已滑到了山間，像一只泛黃的大石榴。
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)難忘的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，一個(gè)讓長(zhǎng)輩綻開(kāi)笑臉的節(jié)日，一個(gè)讓我們孝敬父母的節(jié)日。我希望所有的老人，父母都能夠開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的!
初中生作文如何提高篇
人的一生是漫長(zhǎng)的，在時(shí)光賽道中我們正忙碌地行走著。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們?nèi)滩蛔』仡^觀望，或溫暖，或自由，或煩心，引人無(wú)限回想。
記得六年級(jí)時(shí)，老師在一遍遍地講著題目，不厭其煩，而我們則無(wú)精打采地一遍又一遍地念叨著那早已熟識(shí)的漢字和符號(hào)。也不知是從何時(shí)起，我們丟棄了臉了上本該有的微笑，一個(gè)個(gè)在臉上貼起了苦臉笑。
一天又一天，我們是無(wú)精打采卻又不得不在書(shū)中行走的。眼睛掃過(guò)一行行字，心中卻還在想著枕頭和那一床暖暖的被子。下課了，有的同學(xué)在閑游中，而我卻早掛上了一副“別來(lái)煩我”的表情。是??！那段煩心的日子中，我又曾擺過(guò)多少?gòu)垷o(wú)可奈何的表情呢？也許是無(wú)數(shù)個(gè)吧！
還記得在那段日子里，我們的做操時(shí)光，那是一天中最舒服的時(shí)光??！我們歡呼著，但腦海中卻仍在回蕩著引人遐想的數(shù)學(xué)題。那段日子里，我們的手上“兩雄并存”，左眼看數(shù)學(xué)試卷，右眼看語(yǔ)文試卷，一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。
記得曾經(jīng)，數(shù)學(xué)老師曾推行過(guò)一個(gè)政治，考試中無(wú)論（大考小考）凡得到100分者，獎(jiǎng)棒棒糖一根；凡得60分往下者，獎(jiǎng)抄卷子一次，只獎(jiǎng)不罰。在那段煩心的日子里，這對(duì)我們是一種多大的安慰呀！可這急壞了幾位同學(xué)，他們可不想被第二種獎(jiǎng)砸中??！
于是，他們用功起來(lái)。我們的教室里，也安靜了許多?？伤麄?nèi)允切α习俪?，不過(guò)，這已是莫大的安慰了。但我們?nèi)耘沃x別，也就是小考的那一天到來(lái)。終于，在我們的期盼中，那一天到來(lái)了，那是一個(gè)“解放”的日子，我們揮舞著紅領(lǐng)巾，告別了那段煩心的日子。
那段煩心的日子，已如流水般的緩緩逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心，引人回想。
初中生作文如何提高篇
童年像彩虹，色彩斑斕，充滿奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點(diǎn)綴，有被縹緲的浮云遮住的殘?jiān)?。童年永遠(yuǎn)都那么美好，真希望我能永遠(yuǎn)的不長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)的擁有童年。
童年，就是一個(gè)快樂(lè)無(wú)止境的天然游樂(lè)場(chǎng)。
記得，小時(shí)候的我，扎著兩個(gè)小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標(biāo)志。秋天，我會(huì)蕩著秋千，秋千漸漸停下來(lái)，我會(huì)憨憨入睡，嘴里呢喃著呢喃著兒歌。冬天下雪的時(shí)候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子里，曾經(jīng)就有三個(gè)雪人，是我親手為它們插上了紅蘿卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地記著，自己那一串串銀鈴般的笑聲?？墒牵侨齻€(gè)雪人化了，天真的我對(duì)著父母哭鬧，想讓雪人永遠(yuǎn)的留在自己身邊。
是啊，雪會(huì)化，楓葉會(huì)飄落，彩虹會(huì)消失，夜空會(huì)變亮，早晨初升的太陽(yáng)和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經(jīng)告別了童年。
一次，妹妹到家里來(lái)玩，她才三歲，和小時(shí)的我一樣，扎著兩只羊角辮，看見(jiàn)她就如同看見(jiàn)兒時(shí)的我。為了招待這個(gè)調(diào)皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒(méi)有了嗎？時(shí)間過(guò)得真的很快呀，我告別了童年，我經(jīng)常玩的娃娃不知何時(shí)也隨童年而去。有時(shí)，我做夢(mèng)會(huì)哭，夢(mèng)到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會(huì)很痛，直到哭泣得醒了，才感覺(jué)追逐的那是童年?。∷粫?huì)回來(lái)了。
告別童年，我們會(huì)失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會(huì)感到快樂(lè)。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會(huì)充滿快樂(lè)。
初中生作文如何提高篇
今天，媽媽又帶我來(lái)到了烈士公園。進(jìn)了大門，我就直奔魚(yú)池，因?yàn)樯蟼€(gè)星期我們來(lái)烈士公園的時(shí)候，我在魚(yú)池邊玩，看到許多小朋友喂魚(yú)時(shí)那千百條五顏六色的魚(yú)爭(zhēng)搶魚(yú)食的情景，就與媽媽約定下次來(lái)就一定要來(lái)喂魚(yú)。
來(lái)到魚(yú)池邊一看，呀，這里的人可真多呀！池邊許多小朋友已經(jīng)在喂魚(yú)了呢！他們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶就站在旁邊看，許多游人也在圍觀。只見(jiàn)他們一撒魚(yú)食，就有大大小小的魚(yú)兒一擁而上，爭(zhēng)著來(lái)?yè)岕~(yú)食。我看著，便已經(jīng)迫不及待地掏出了早已經(jīng)準(zhǔn)備好的魚(yú)食。
我來(lái)到一個(gè)較僻靜的地方，抓起一打把魚(yú)食往魚(yú)池中一撒，首先只有幾條魚(yú)兒在水面來(lái)?yè)專坏揭粫?huì)兒，居然涌出了許多的魚(yú)脊背來(lái)，似乎是它們有一種秘密電話似的，只要那里有人撒上一大把魚(yú)食，立刻就有熱心的魚(yú)兒將它們的親朋好友召集起來(lái)，趕撲食場(chǎng)。
看，這條紅色的大魚(yú)可真大呀！它那龐大的身軀一擠就占了好大一塊空間，它的尾巴還不停地?fù)u擺著，濺起了許多的水花。它張開(kāi)大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，邊吃的時(shí)候還邊橫沖直撞，使得其它的小魚(yú)無(wú)法接近。哼，原來(lái)這家伙想吃獨(dú)食呀！我偏不給你吃！于是我等它游到左邊的時(shí)候，將魚(yú)食撒在右邊，等它游到右邊的時(shí)候就將魚(yú)食撒在左邊。結(jié)果這條大魚(yú)游來(lái)游去的，就是吃不到魚(yú)食。過(guò)了許久，這條魚(yú)似乎明白了我的意圖，悻悻地走了。
大魚(yú)走了之后的水面，似乎也安靜不了許多。小魚(yú)們爭(zhēng)搶得十分熱鬧。這時(shí)，一條黃色的斑點(diǎn)魚(yú)游了過(guò)來(lái)。我一撒魚(yú)食，它竟然來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門”，蹦起好高，在半空中接住那魚(yú)食，然后跌在水中，濺了我一身水。你說(shuō)，這小家伙逗不逗？
望著那些五顏六色的魚(yú)兒，它們生活得多單純、多愉快呀！
初中生作文如何提高篇
夜，悄悄地來(lái)了。黑暗籠罩著大地，路上的燈驟然亮起，點(diǎn)亮了這座小島。
放學(xué)路上，我一個(gè)人走在沒(méi)有光，沒(méi)有車的小路上，無(wú)論怎樣說(shuō)吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。這是我第一次一個(gè)人回家。
兩邊的樹(shù)，隨風(fēng)搖晃著樹(shù)干，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，風(fēng)寶寶調(diào)皮地從背后來(lái)了個(gè)“捶打”，嚇得我毛骨悚然。僅一些亮光，來(lái)自皎潔的月亮，樹(shù)干的影投照在小道上，它張牙舞爪的擺弄著肢體，如一只可怕的妖怪。
我的腦海中，不禁浮現(xiàn)出一種恐怖的畫(huà)面，我害怕，不敢回頭。我如一只發(fā)瘋似的獅子，向前沖，四周回蕩著“嗒嗒”的足音。我頭皮發(fā)麻，手心流汗，可這道一直走不到盡頭，沿著路望去，只有一望無(wú)際的黑暗。我停下了，一只名叫“恐懼”的蟲(chóng)子悄悄爬進(jìn)了我的心房。
我的腦子“嗡”了一下空白，眼眶里的淚水已經(jīng)在團(tuán)團(tuán)打轉(zhuǎn)，“呼——呼——”大風(fēng)從我耳際刮過(guò)，我忍不住哭了出來(lái)，空蕩的道路只回蕩著我的抽噎聲。我低頭看了看表，六點(diǎn)半了!不行，我要征服它。不知哪里冒出來(lái)的念頭，使我更有勇氣了。
我抹去眼角的淚水，深呼一口氣，大步流星地向前走去。耳朵自動(dòng)屏蔽了風(fēng)妖精的搗蛋，內(nèi)心告訴自己：不怕!不怕。走著，我突然一個(gè)趔趄，敢怒不敢言，平復(fù)一下“亂跳的兔子”繼續(xù)向前走去。終于我看見(jiàn)了一絲燈光，沒(méi)錯(cuò)，那是我戰(zhàn)勝恐懼的曙光。
到家后，我心情還久久不能平復(fù)，回想起剛才心驚肉跳的事情，我異常的激動(dòng)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝?gòu)男〉酱蟮目謶?，這是一種勇氣!
話說(shuō)，勇氣是在磨練中生長(zhǎng)的。如果你在生活中有不斷征服自己的勇氣，你的人生就能不斷得到升華。
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墻角處，仙人球正靜靜生長(zhǎng)？
“啊，天吶！”煩躁的聲音打破了小院的平靜。我拿著一本厚厚的書(shū)籍不斷走動(dòng)，看著那書(shū)頁(yè)上密密麻麻整齊排列的小字，天知道，讀了一早晨我都快要崩潰了！
深吸幾口氣，我再度看向書(shū)本，但卻忍不住又皺了皺眉頭。
“嘭！”書(shū)被扔到了地上，我胡亂地抓著頭發(fā)，搖頭晃腦，“一天到晚讀背，讀背！煩不煩——”埋怨聲不斷響起，但卻戛然而止！
“咦！這是怎么回事？”我的視線突然聚集在墻角處，神色有些愕然。那被遺忘在暗處的仙人球竟然長(zhǎng)出了花骨朵！
這顆仙人球我已經(jīng)很久沒(méi)有給它澆水了嗎，是多久？一年？?jī)赡?？或許更久吧。而且屋檐正好擋住了雨水與陽(yáng)光，幾年下來(lái)，這仙人球根下早已寸寸干裂，形成一個(gè)泥塊。
書(shū)上說(shuō)仙人球生命力頑強(qiáng)會(huì)開(kāi)花，對(duì)此我一直半信半疑，開(kāi)花？真是笑話！從養(yǎng)它到現(xiàn)在，我就沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)過(guò)！
而今天，它給了我由衷的震撼！
我無(wú)法想象它這些年是怎樣生長(zhǎng)存活的，也無(wú)法想象它如何在這般環(huán)境下儲(chǔ)存養(yǎng)料！而原本的不可能竟在它的那般韌性與信念下變成了可能！
因?yàn)榕^(guò)，堅(jiān)持過(guò)，所以即便花期再短也不會(huì)后悔！即便失敗，也不會(huì)氣餒！
我不能再違心地說(shuō)他們的成功是因?yàn)椤暗锰飒?dú)厚”了。我不得不承認(rèn)，他們的成功只是因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)并一直為此始終努力，不曾放棄！
想到這里，我不禁輕輕撫摸著那花骨朵，從那翠綠的花苞上我感受到了一股生命的氣息，一種由衷的觸動(dòng)心靈的力量！
片刻后，院內(nèi)響起了清脆的誦讀聲“蒹葭蒼蒼，白露為霜？”，而那墻角處，花骨朵兒正迎風(fēng)慢慢綻放？
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十月一七天假到了，我們這些孩子最高興，在這七天里可以好好的放松一下了，我記憶最深的是姥爺?shù)男Α?/p>
有的人，去旅游走向外面的世界，欣賞它們的美好，有的幾個(gè)現(xiàn)在要好的朋友或曾一起走過(guò)六年的小學(xué)好友，一起去看看電影，討論它的立意，在這七天里，父母?jìng)冎幌肱闩慵胰?，于是我們回老家了?/p>
父親前幾天和叔叔去少林寺玩去了。父親知道姥姥煙父親知道姥爺信佛，愛(ài)看書(shū)，于是，父親讓那里的人串了佛珠，還帶回來(lái)幾本佛書(shū)給姥爺送去。
我們來(lái)到老家，姥爺為我們打開(kāi)門，父親把佛珠遞給了姥爺，并講述父親如何得到的。
于是，讓我心里感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了。
姥爺開(kāi)心的笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，仿佛開(kāi)心的小精靈要從縫里鉆出來(lái)了，姥爺眼角的皺紋好像在歡樂(lè)地跳舞。姥爺嘴角向上揚(yáng)，臉上的肌肉一直不肯放松，戴上佛珠，手里摸著它，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)的看呀，姥爺很喜歡呢!
我看見(jiàn)了姥爺這深入人心的笑容，心里感到非常舒服，非常溫暖，因?yàn)槲覀優(yōu)槔先俗龅氖虑?，使老人開(kāi)心了，我們的心里也開(kāi)心了。
姥爺?shù)男χ拔乙灿幸?jiàn)過(guò)，我說(shuō)的這種笑和平常是不一樣的，是只有在我們四口人回來(lái)老家，甚至各種親戚都來(lái)家里聚餐時(shí)才有的。我懂了，姥爺喜歡一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，為他盡孝心，我忘不了姥爺?shù)倪@種笑。
就著這個(gè)笑，我們一家人更要有時(shí)間，去陪陪老人，我想讓姥爺永遠(yuǎn)保持著這種笑。
我最喜歡的就是姥爺?shù)男?，因?yàn)檫@種笑一定會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心間，因?yàn)樗幸环N舒暢，暖心的感覺(jué)。
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鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)民主生活會(huì)，按照上級(jí)要求，此次生活會(huì)主要對(duì)照中紀(jì)委廉潔自律規(guī)定開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，主持會(huì)議的張書(shū)記說(shuō)：希望大家暢所欲言，大膽開(kāi)展批評(píng)，特別是對(duì)他和鎮(zhèn)長(zhǎng)，有什么說(shuō)什么，不要有顧慮，他希望聽(tīng)真話。
會(huì)議室里十分靜，大家都低著頭，好像是在思考，誰(shuí)也不肯先發(fā)言，張書(shū)記面帶微笑的看著大家，一遍遍督促大家發(fā)言。又過(guò)了三五分鐘，宣傳委員耿直說(shuō)他先來(lái)吧，耿直在班子內(nèi)是出了名的炮筒子，說(shuō)話直來(lái)直去，性情像他的名字一樣耿直，看到別人不對(duì)的地方當(dāng)面就說(shuō)，有時(shí)話還很硬，弄得別人下不來(lái)臺(tái)。
耿直：“ 我給領(lǐng)導(dǎo)提點(diǎn)意見(jiàn)，如果提的不對(duì)請(qǐng)?jiān)彙?/p>
張書(shū)記：“ 好，你提吧，提什么我們都接受，你這個(gè)人就愛(ài)說(shuō)真話，不像有一些人，自己不干工作，整天挑干工作的毛病，吹毛求疵。比如去年年終考評(píng)，我和鎮(zhèn)長(zhǎng)竟然有三張不稱職票，我真想查查是誰(shuí)畫(huà)的，安得什么心，你有意見(jiàn)就要像耿直一樣，當(dāng)面提么。好了，我不說(shuō)了，耿直，你談吧。”
耿直臉紅一陣、白一陣，手心里冒出了汗，本來(lái)想提出領(lǐng)導(dǎo)的幾點(diǎn)不足，一時(shí)間都忘了，他吱唔半天，說(shuō)：“ 我覺(jué)得現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作太難，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)太高，兩位領(lǐng)導(dǎo)壓力太大，希望能多注意身體，別累垮了，全鎮(zhèn)人民還靠你們領(lǐng)著奔小康呢。我就先說(shuō)這些吧。”
張書(shū)記“還是耿直同志講真話，也道出了我們的心里話，請(qǐng)大家繼續(xù)發(fā)言?！?/p>
會(huì)議室情緒馬上活躍起來(lái)，大家你一言我一語(yǔ)，都說(shuō)真話、說(shuō)心里話。
會(huì)議結(jié)束了，大家都滿面春風(fēng)，笑容可掬，達(dá)到了班子團(tuán)結(jié)的目的。
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教室里彌漫著誠(chéng)靜、緊張的考試火藥味。我望著平坦的桌面，瞪視著那支早已被汗水浸濕的水筆，我盡量想使自己平靜下來(lái)。但心跳得非常厲害，像是在敲著小鼓：“咚咚、砰砰、咚咚、砰砰?！鄙碜右苍诎l(fā)抖。
等老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我手摸著試卷翻過(guò)來(lái)一看，啊!盡然是6面，汗水像波浪似的涌下來(lái)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)!
我很不情愿拿起筆把姓名、班級(jí)寫(xiě)下來(lái)。眼前的試卷朦住了我的思想，我提醒自己不要緊張、不要緊張，一會(huì)就過(guò)去了，別怕，寫(xiě)吧、寫(xiě)吧!
寫(xiě)了吧!第一題，又是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)!討厭!哎!想想以前，也是因?yàn)榫o張，才害的我沒(méi)做完。本來(lái)可以考及格的，居然變成了不及格!哎，真慘啊，寫(xiě)吧?？墒?。
恐慌把一切思想弄亂，把一切事情抹淡。我在混亂中不知所措地想著，最終我決定寫(xiě)了。于是，就不管三七二十一還是二十二得寫(xiě)了起來(lái)。時(shí)間慢慢過(guò)去了，突然一聲，叮?！抡n了。啊!我、我還沒(méi)又寫(xiě)到作文，完了，完了。待快，心想已經(jīng)下了一節(jié)課，還有一節(jié)?？晌疫€在寫(xiě)第五題，如果，連第二節(jié)課也下了，我還沒(méi)有寫(xiě)完那怎么辦呢!快啊。
呀呀呀呀呀!終于做到閱讀了，這時(shí)也上課了。就這樣我像在沙場(chǎng)殺敵一樣，把試卷的題目殺了個(gè)措手不及!
直到寫(xiě)到作文為此，啊!什么的老師?這作文怎寫(xiě)?這時(shí)，老師宣布離考試結(jié)束還有20分鐘，請(qǐng)同學(xué)們。一聽(tīng)，心想，沒(méi)時(shí)間了!做不完了。慘了、慘了，這該怎么辦。我一急之下，寫(xiě)下了被老師、同學(xué)譽(yù)為最幼稚可笑的作文，因?yàn)闆](méi)時(shí)間，多可悲啊!
直到考試結(jié)束，我的試卷從桌子上消失，唉!我嘆了一口氣，說(shuō)：“終于解脫了”!
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人生如一塊香料，只有以信念為爐，才能讓其散發(fā)出撲鼻的芳香?！}記
秋季即將到來(lái)，我們一家又得去摘花生，每年的這個(gè)時(shí)候，我都期盼雨姑娘能趕來(lái)，解我心中之愁。
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)房間。“趕緊起床了，今早要去剝花生了”，又是這熟悉的聲音。我磨磨蹭蹭的起床，慢吞吞地吃飯。因?yàn)槲抑乐挥羞@樣我才能少摘一點(diǎn)花生。唉，提起摘花生我就心煩。
拿著勞動(dòng)工具，我緩慢地走在鄉(xiāng)間小路上。到了田間，拿起花生便摘了起來(lái)，起初我還皺著眉頭，別人給我說(shuō)話我都不耐煩，敷衍幾句就完事了，一心只盼著可以早些收工。因?yàn)槲冶晃米右У脤?shí)在受不了了，本來(lái)心情就不好的我又被這個(gè)侵略者在腿上肆意的襲擾。
正準(zhǔn)備悄悄回家的我，在不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭間，視線落在父親那被汗水打濕的頭發(fā)，一縷一縷地緊貼在頭皮上，胸口、腋下的衣服上也濕漉漉的，滿手的泥土，可他絲毫不在乎，手中的動(dòng)作從未停下，瞬間，我鼻尖一酸，悄悄回到了凳子上，父母默默地辛苦勞作，不曾有怨言，而我卻老想著偷懶。這一刻，我愧疚極了。
帶著愧疚的心情，我坐下繼續(xù)干活，手上的速度不知不覺(jué)間也加快了。陽(yáng)光炙烤著大地，氣溫越來(lái)越高，期間我也許多次在腦海中蹦出回家的念頭，但最終都被心中堅(jiān)持到底的信念給打敗了，滴水穿石在于堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持它以柔弱之軀穿透了堅(jiān)硬的石頭；愚公移山源于堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持他以血肉之軀搬平了一座高山。咬牙堅(jiān)持，萬(wàn)事皆可成。
經(jīng)過(guò)一天的忙碌，花生終于摘完了。這一刻，我的心中也溢滿了收獲的喜悅。收拾完工具，帶著豐收的果實(shí)，三人的身影朝著家的方向緩緩消失在夕陽(yáng)下。
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“滴滴答答”，雨點(diǎn)敲打著窗戶。
空中是一層神秘的紗簾，真不知是用怎樣細(xì)的線，是怎樣心靈手巧的人才能織出：看不出厚薄，看不出顏色，稍縱即逝，真是讓人好奇。
趴在陽(yáng)臺(tái)的窗邊，伸出手來(lái)，不一會(huì)兒掌心里便多了些涼涼的雨水，嗯，沒(méi)有寒風(fēng)刺骨的感覺(jué)，倒是像薄荷般清涼，令人安心呢。窗外是一片樹(shù)木，一個(gè)個(gè)雨精靈從天上跳下來(lái)，跳到樹(shù)葉上的雨精靈聚成一團(tuán)，圓滾滾的多么像清晨才有的露珠，鮮活明亮;跳到樹(shù)枝上的呢，則是一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑，水越積越多，滑的越來(lái)越快，最后要么是像珍珠散落，要么就是順著樹(shù)干滑入土中;直接跳入泥土的雨精靈，便靜靜地哺育大地......
嗯?怎么有暗香傳來(lái)?唔，十月，已經(jīng)是金桂飄香的時(shí)候呢，還有些雨精靈，恐怕是落到了那綠葉叢中淡黃色的，小小的，嫩嫩的花上了吧，難怪桂花的香氣中帶著一股與往日不同的清新呢。
“滴滴答答”，雨點(diǎn)敲打著窗戶。
雨這么靜謐美好，它本無(wú)聲音吧，那又為何要敲打窗戶呢，是有什么話要說(shuō)么。我不禁啞然一笑，怎么會(huì)呢，這個(gè)想法太傻了。
上一次秋雨，我在哪兒，我在干嗎?我望向雨中——“下雨啦!”不知是誰(shuí)第一個(gè)喊了起來(lái)。教室里的人都結(jié)伴走了出去，轉(zhuǎn)眼便沒(méi)了人。“好久沒(méi)下雨了?！薄笆前 蔽覀償D在長(zhǎng)廊里望向雨中——回過(guò)神來(lái)，一個(gè)個(gè)稚嫩的面孔已經(jīng)遠(yuǎn)離，還是秋雨，卻沒(méi)了天真調(diào)皮的他們。誒，是雨下大了嗎，眼眶里好像也進(jìn)了雨水呢。
“滴滴答答”，雨水敲打著窗戶。
每滴雨水，都承載著回憶吧，但是它們不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)用敲打來(lái)抒發(fā)。
找個(gè)安靜的地方坐下吧，噓——請(qǐng)噤聲聆聽(tīng)......
