作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

拍蚊子教案小班篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1，體驗(yàn)音樂(lè)的活潑與動(dòng)感。

2，能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂(lè)做打蚊子、搔搔癢、擦藥等動(dòng)作，并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動(dòng)作。

3，樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制大蚊子一只

活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入

1，“夏天的時(shí)候，有一種蟲(chóng)子，嗡嗡嗡嗡，盯到人的時(shí)候，會(huì)很癢。你們猜，是什么呢？喔，那你們看到蚊子，會(huì)怎么做呀？”

2，“今天呢，我?guī)?lái)了一首打蚊子的音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。”

二、欣賞音樂(lè)

1，播放音樂(lè)，教師做著律動(dòng)。

“這個(gè)音樂(lè)，都講了一個(gè)什么事情呀？（手做著拍蚊子的動(dòng)作）這個(gè)動(dòng)作叫做什么？打蚊子。你們會(huì)打蚊子么？那我們一起來(lái)玩一個(gè)打蚊子的游戲吧。”

2，“嗡嗡嗡嗡，誰(shuí)飛過(guò)來(lái)了？(拿著大蚊子四處跑)嗡嗡嗡嗡……啪，這里這里……啪，這里這里……（朝上飛，朝下飛）哎呦喂，蚊子被我們打扁了，丟掉它！

三、學(xué)做動(dòng)作

1，“哎呦，你們過(guò)來(lái)看一下，又來(lái)了好多蚊子，你們看（指著聽(tīng)課老師）哎呀，有這么多蚊子，蚊子看到我們可開(kāi)心了，哈哈，這下，我又可以飽餐一頓了。（裝著蚊子的聲音，摸著肚子說(shuō)話(huà)）唉，蚊子在這邊，（開(kāi)始做動(dòng)作）嗡嗡，啪（連做兩遍）

“啊，我們打了很多蚊子，數(shù)一數(shù)，還有幾只蚊子。來(lái)，快數(shù)一下數(shù)一下。1234打蚊子。4321打蚊子。還有，還有，看這里（退幾步）過(guò)來(lái)數(shù)一下，1234打蚊子，4321打蚊子。唉，蚊子好狡猾，我打不到他，哼，生氣啦！好，一起來(lái)。（跺腳叉腰）小小蚊子真淘氣。”

2，“我們一起來(lái)打蚊子吧！”

（放音樂(lè)）

“打到了沒(méi)有？再打一次，有沒(méi)有問(wèn)題？那我們?cè)賮?lái)一次?！?/p>

（放音樂(lè)）

“唉，有的蚊子被我們打死了，有的蚊子跑進(jìn)咱們家。我們輕輕地坐回去，看看那里還有蚊子。蚊子都跑去哪里藏起來(lái)了呢?！保ㄗ卦唬?/p>

3，“剛才呀，我給蚊子叮了一口（指著手背），好癢啊，抓一抓。啊，這里也被咬了（指著肩膀），好癢，抓一抓，喔，誰(shuí)愿意來(lái)幫我抓一下?！?/p>

小朋友上來(lái)幫忙。

“哎呀，舒服多了?！?/p>

4，“哦，我的后背好癢，我想請(qǐng)我的好朋友張老師，幫我一下?！?/p>

“小朋友看，我們是怎么互相幫忙的？”（動(dòng)作夸張）

“哦，我們除了給自己抓癢，還可以給我們的好朋友幫忙。那你們想不想試一下。那現(xiàn)在找到自己的好朋友?！?/p>

5，“準(zhǔn)備好了么？我們一起來(lái)。這里好癢，抓一抓，這里好癢，抓一抓?！?/p>

“你們有沒(méi)有被蚊子再叮，臭蚊子，真可惡，打死他！”（站起來(lái)）啪，下面。啪，這邊。

“撓了癢癢，還癢怎么辦？”（來(lái)，我們擦一擦藥）

“淘氣的蚊子跑來(lái)跑去，你們覺(jué)得要怎么做動(dòng)作？我們用手指繞圈圈。小蚊子最?lèi)?ài)跑來(lái)跑去，擦一擦藥睡覺(jué)去。”

6，“好了，我們?cè)賮?lái)?yè)弦粨??！保ǚ乓魳?lè)）

四、完整練習(xí)

1，“你們有沒(méi)有完整的記住打蚊子的過(guò)程？好，沒(méi)記住的小朋友仔細(xì)看老師這里。記住的小朋友跟著做吧?！?/p>

（指著圖譜，邊做動(dòng)作便有節(jié)奏的念兒歌。）

2，“蚊子打完，我們才能好好睡覺(jué)。那現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)一次大檢查?！?/p>

“好，我們現(xiàn)在去別的地方看看有沒(méi)有蚊子?！?/p>