無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

我眼中的老師作文 我眼中的老師作文700字初中篇一

老師，在我們學(xué)生的眼中到底是什么，是傳道解惑先生，是一個(gè)值得尊敬的朋友，抑或是人生引路人？如果問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)毫不猶豫的回答“老師是我們?cè)诶щy時(shí)的心靈導(dǎo)師，也是我們?cè)谙矏倳r(shí)的一個(gè)朋友。

做一個(gè)好老師很難，做一個(gè)深受學(xué)生尊敬和喜愛(ài)的好老師更難。然而我們的語(yǔ)文老師劉頂華就是這樣一個(gè)老師。

初次見(jiàn)面時(shí)，他穿著整潔的條紋襯衫，黑色的直筒長(zhǎng)褲，擦得锃亮的黑皮鞋；鼻梁上架著一副約啤酒瓶底厚的黑框眼鏡，給人的第一感覺(jué)就是嚴(yán)肅和古板，像極了動(dòng)漫里的典型跑龍?zhí)桌蠋?。但?dāng)時(shí)的我絕對(duì)沒(méi)有想到，這個(gè)所謂的“古板老師”會(huì)在僅僅不到一年半的時(shí)間里讓我的文化水平蹭蹭往上長(zhǎng)。

他給我們上的第一課，不是生硬乏味的教科書(shū)課文，而是我最感興趣的諸子百家和人生哲理。當(dāng)時(shí)他說(shuō)的每一句話，我都抱著崇敬的心理一筆一畫(huà)整整齊齊的記在筆記本上。在我朗讀課文時(shí)，想起他說(shuō)的“學(xué)習(xí)語(yǔ)文的百病之源就是不放聲朗讀”這句話時(shí)，聲音就會(huì)變得鏗鏘有力；當(dāng)我在覺(jué)得學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)累時(shí)，想起他說(shuō)的“舒服是留給死人的”一句話時(shí)，我就會(huì)咬咬牙繼續(xù)堅(jiān)持下去。

他在學(xué)校小學(xué)部的地位里并不低，職位是副校，但在學(xué)生面前他卻沒(méi)有一點(diǎn)副校的架子，平易近人，渾身上下都是儒雅的書(shū)生氣質(zhì)。

他很少生氣，但一旦生氣就是雷霆之怒。我記得他發(fā)得最大一次火就是因?yàn)閹讉€(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在安靜的自習(xí)課上大聲吵鬧，在幾番提醒后仍不知悔改，再三挑戰(zhàn)他的底線。最后的結(jié)果是我們的自習(xí)課不僅沒(méi)了，還差點(diǎn)吃不到晚飯。事后他給我們道了歉。其實(shí)，他真的不需要道歉，事情本身就是那幾個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了，但他那骨子里的溫柔還是讓他自責(zé)。

在那之后，我不會(huì)總是發(fā)火，而是微笑著安撫那些怒火沖天的人，因?yàn)槿绻愀鷦e人一起生氣，傷的總會(huì)是兩個(gè)人之間的交情。

那位先生改變了我很多怪脾氣，也教會(huì)了我許多道理。有時(shí)回味下他說(shuō)的話，總能感受到他的用心良苦和自己砥礪前行的動(dòng)力！