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四川高考作文滿分作文篇一

夜色蕭蕭，夜色中的月光真是迷離。有夜、有月如此美景，卻僅我一人孤守閨中，心中難免會感到孤獨(dú)和想起許久未見的親人。

念想久了那些美好的畫面便如碎片一般在這朦朧的夜色中拼湊，形成一小段的歲月回播的視頻。仍是夜、月相伴人卻早已離去，也許本該如此各在一方孤單的思念。想著想著，竟恍惚看到夜色之中你的背影，我不曾多想，帶著急促的腳步想撞進(jìn)你的懷里，向你述說思念?？僧?dāng)你回眸一瞥，還未令我看清你是何許樣子，你便隨那晚風(fēng)飄散。

我在那站了良久，好像在回味剛才你那模糊的臉龐中的眼神的溫柔；又似在失望，沒有看到你的臉龐上是否有著疲倦之意，又未能對你叮囑要好好休息。我從不敢去打擾你，因?yàn)槲抑滥愕男量嗪推v。你需要休息，也許這只是我的借口。也許是我對你的怨，怨你不曾把時(shí)間放到我身上，怨你不曾陪伴我，怨你不曾讓我體會你對我那不愿言說的偉大的無私的愛。

在校園里，時(shí)常有家長來接送，盡管不是來接送孩子的，就是來送飯菜來關(guān)心孩子的。也許他們并不知道他們一起離去的背影也帶著我那羨慕的雙眼。但那些溫馨的畫面，真的只有我羨慕的份了，你我身在異地，只在過年過節(jié)有過的匆匆一瞥，那時(shí)學(xué)校早已放假了吧。

對你的怨我并不是不想對你說，可每當(dāng)我看見你那張充滿倦意的臉龐，我卻始終說不出口，也許是不忍心吧。其實(shí)我想我該知足了，你每天忙的不得了，又總是沒休息好，臉龐中總是充滿了疲憊。這是為了什么呢？這還不是為了我，為了我們這個(gè)家嗎？雖然你沒有讓我感受到所謂的親情，也很少陪在我身邊，但我知道你對我的愛是存在的。雖然它沒有用語言來告訴我，但我在你的行動中早已發(fā)現(xiàn)了那自然而然的流露出的那所謂的愛與親情。

我想我該知足了，你對我的愛雖沒有罐中的蜂蜜一般甜蜜，但卻如那夏日的薄荷一般清新，令人感到溫暖。是啊，我該知足了。

四川高考作文滿分作文篇二

百善孝首先，我以前不認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。爸爸媽媽每天都轉(zhuǎn)過我，好像我是世界上最重要的人一樣。母親總是搖搖頭說：“你太自覺了，不懂事。”

我聽了于丹老師關(guān)于孝道和愛心的課，感覺到自己的缺點(diǎn)。

尤其是在上課之初，我講了關(guān)于孩子和那棵老樹的故事，我為此感到感動和內(nèi)gui。我的父親和母親就像那棵老樹給了我一切，而我就像這永遠(yuǎn)不會幸福。兒童。幸運(yùn)的是，最后他陪伴著那棵老樹，懂得孝順，他對“孩子要撫養(yǎng)而不愛”感到遺憾。

小時(shí)候，她跳上橡皮筋，玩沙袋。她說當(dāng)時(shí)他們很高興。買糖果，餅干，就像假期一樣豐富！但是我們呢？有些零食永遠(yuǎn)在家中無法食用。有我最喜歡的芭比娃娃；只要每學(xué)期的成績優(yōu)秀，就可以買到新玩具。電視上有一些好看的動畫片；電腦里有無盡的東西。有趣的小游戲；你有空的時(shí)候可以出去玩。

但是我們?nèi)匀徊粷M意，不快樂！我母親還說：“您這一代人物質(zhì)豐富，但精神卻下降了?！蔽覀兊耐娣ǜ鞑幌嗤瑳]有特別好的朋友，學(xué)生之間的聯(lián)系也很少。正如于丹老師所說，在這個(gè)水泥叢林中，生活著看似繁忙，幾乎無動于衷的生活，生活不健康，甚至心靈也不健康。如果您將來進(jìn)入社會，您將無法很好地處理人際關(guān)系。如果不改善，它將變得越來越嚴(yán)重，下一代的惡性將繼續(xù)。我們這一代是沒有理由依靠傳統(tǒng)突破的一代?！拔抑粚^去睜開眼睛，我只對自己睜開眼睛。”我希望我們在擁有豐富物質(zhì)的同時(shí)，能擁有我們母親那一代人的簡單和滿足的幸福！

從現(xiàn)在開始，每個(gè)人都會改變！多做家務(wù)，愛更多的父母。不要變白三個(gè)字符孔融讓梨和烏鴉反饋。這些美德應(yīng)在以后實(shí)際完成。當(dāng)我們年老時(shí)，我們也擁有值得驕傲，學(xué)習(xí)并傳給下一代的精神品質(zhì)。這樣，我們的國家將會發(fā)展，人民將會強(qiáng)大。強(qiáng)大的人不僅擁有堅(jiān)強(qiáng)的身體，而且擁有強(qiáng)大的思想和精神。秉承“修身養(yǎng)性，齊家治國”的君子精神。

四川高考作文滿分作文篇三

過往，是老院子，是鄉(xiāng)間田壟，是陰涼老樹下的竹藤椅。是院子里晾曬的五谷，是暖日醺，滿地的人間生香。

過往，是老阿嬤，是破曉鳥啾，是砂鍋里咕咕的小米粥，是八仙桌前的頑童，是炊煙氣，滿屋的人間清歡。

我的童年長在質(zhì)樸的鄉(xiāng)村，留在多情的鄉(xiāng)村。不過是那叼著三葉草撒歡兒奔跑，在田壟上追逐天上浮云的日子，不過是深夜聽著床頭阿嬤搖著蒲扇，同我道狗哥哥和雞弟弟的故事。

后來年歲漸長，我離開了鄉(xiāng)村，可故意把心落在了鄉(xiāng)村。每日破曉我都會站在窗前遙遙望著第一抹刺破揚(yáng)塵而來的芒光，看那與故鄉(xiāng)同一片的天空，卻是晴空萬里的，大抵是繾綣的云也眷戀嬌美的故鄉(xiāng)罷。我也時(shí)而聳動耳朵，試圖聽見我遠(yuǎn)方的心跳，聽見那清脆鳥啾，可終不過是轎車軋過馬路發(fā)出的刺耳摩擦聲

靜思往事，如在目底。伴著日復(fù)一日的溫奶蒸包，兩點(diǎn)一線，我愈發(fā)的思念鄉(xiāng)村童年的無憂無慮，逝去的鄉(xiāng)村童年帶給我的歡樂。其實(shí)，我沒有失去。

是一天清晨，我仿佛夢回鄉(xiāng)村，在睡眼迷蒙中被枸杞小米粥的醇香溢滿鼻腔，聽見了咕咕作響的`熱粥和砂鍋悉索的摩擦。心里一悸，我連忙翻身下床，赤著腳尋味探向廚房?！暗饶憧吹藉伬锩棒~眼泡了，就用木勺慢慢順時(shí)針攪……”阿嬤婉柔的聲音從溫?zé)犭娫捴欣m(xù)續(xù)傳來，我探頭望去。只見母親著藍(lán)印花棉紡裙，一頭摻雜著縷縷白的青絲隨意地挽著，肩耳邊夾著手機(jī)輕聲說話，邊持著木勺緩緩地，輕輕地勻著，散發(fā)的綿密綿香，都好似在我心頭撓癢癢。

爐灶的火正好，熏得滿屋生香。旭日也不燥，只是斜斜的傾下，躺在母親的白發(fā)上，析出點(diǎn)點(diǎn)銀光；滾在汩汩熱粥中，泛出圈圈金芒。我倚在門框邊，闔著眼，癡癡的享受著，忽的一聲啁啾徹底把我拉回記憶的鄉(xiāng)村，阿婆呢喃，鳥聲陣陣，樹葉沙沙，是那暖日曛，柔風(fēng)拂，粥香飄……

“你醒啦？聞聞，這粥，你想念頂久了的吧?！蔽艺驹谔飰派?，手中抓著一大顆嫩青的四葉草，正擺弄著。忽地聽見母親清晰話語，頓然醒神。“原來，是夢啊?！边呄胫也街磷狼埃瑴\嘗一口。又好似夢回鄉(xiāng)村，坐在八仙桌邊，眼巴巴地望著青瓷碗里細(xì)軟幼黃的小米粥，癡癡地盯著米粥上浮曳著的幾點(diǎn)紅。重拾失去過往，似是一個(gè)激靈，全身都被調(diào)動起來。我等不及納涼，大口呼氣，貪婪地吮吸著，一刻不愿停。

“喜歡吃呀，那我以后天天給你做。”“喜歡吃呀，那我以后天天給你做?！倍吥赣H頗為得意的話語與記憶中阿嬤洋洋自喜的話語瞬地交織在了一起，久久回蕩在我的腦腔。不知是粥太燙，我頓時(shí)熱淚滿面。再品，粥變得有點(diǎn)咸，有點(diǎn)稀。我仍大口喝著，不為久違耳邊在樹椏躍動的鳥兒歡快唧啾，不為唇齒間糯軟的米粥醇香濃郁。只為我心所念：其實(shí)，我沒有失去。

我才知道，阿嬤一直掛念我，鄉(xiāng)村的記憶里有我，母親深愛著的，是我。其實(shí)，我沒有失去。雖離鄉(xiāng)已遠(yuǎn)，但愛，一直在。

四川高考作文滿分作文篇四

知足是對當(dāng)前處境的一種自我肯定。當(dāng)一個(gè)人總往高處看，羨慕別人的錦衣玉食，嫉妒別人的魚肉美餐，覬覦別人的高檔跑車時(shí)，他就變得不知足了，也就不會認(rèn)為自己是在“享受生活”。

快樂不取決于貧富，它取決于你的知足感。知足理應(yīng)不隨物質(zhì)世界的變化而改變，淡泊名利、清心寡欲的人往往最容易知足，也最容易快樂。不滿足是人對當(dāng)前處境的不樂意，希望能有更高層次的追求，不僅僅是物質(zhì)，更包括精神境界的高度，而精神的高度則需要人們永遠(yuǎn)的追求。

我們對待生活，既需要知足的一面，也需要不滿足的一面。嵇康一曲《廣陵散》的豪爽清逸，陶潛“復(fù)得返自然”的恬淡歡暢，蘇軾“也無風(fēng)雨也無情”的豁達(dá)樂觀，愛因斯坦不愿后人為其樹紀(jì)念碑的低調(diào)作風(fēng)，錢鐘書遠(yuǎn)離浮華的淡泊人生，都告訴我們知足方能常樂，知足才有幸福。

而不滿足也是必要的。因?yàn)椴粷M足，我們才會去追求進(jìn)取，讓自己在到達(dá)另一個(gè)高地后品嘗知足的快樂?！皵?shù)學(xué)鬼才”劉路不斷鉆研，成功破解了“西塔潘猜想”；“草根傳奇”林書豪懷揣nba夢想，打開成功之門。

不滿足與知足的心態(tài)雖然不同，卻相輔相成。知足是一種樂觀的心態(tài)，不滿足是前行的動力。因?yàn)椴粷M足，從而提高自身實(shí)力；過分滿足于現(xiàn)狀，一心只想維護(hù)當(dāng)前的`利益，則往往適得其反。秦相李斯為了保住自身權(quán)勢，迎合趙高與胡亥，殺害蒙恬兄弟，最終自己遭疑被殺，還株連三族。人心不足蛇吞象，誘惑在欲望面前不斷地被放大。人應(yīng)當(dāng)看得長遠(yuǎn)，不能一味滿足于當(dāng)前的狀態(tài)，而止步不前。

知足與不滿足猶如人生的天平。只有平衡好中間的尺度，人生才能走得平穩(wěn)、一帆風(fēng)順。知足與不滿足也并非相互矛盾，而是存在著相輔相成的天然契合。讓自己的欲望適時(shí)擴(kuò)張，讓自己的精神家園適時(shí)知足，才能達(dá)到理想的狀態(tài)。

四川高考作文滿分作文篇五

喜歡一卷詩書在手，或品讀“照花前后鏡，花面交相映”的慵懶與情思，一抹淺淡的遠(yuǎn)山黛，畫出女子的婉麗；或感受太史公筆下暗潮涌動的政權(quán)爭奪，爾虞我詐，險(xiǎn)象環(huán)生；或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠，體味異域風(fēng)情。正如古人所言，“言為心聲，文如其人?！辈诲e(cuò)的，在文章中確實(shí)能感受到作者的性情，或?yàn)t灑坦蕩，或自由不拘。

大凡在文學(xué)界受人敬仰的，讀者都能找到與文章匹配的詞語去概括作者的性格，想來這就是我們所能感知的“人品”了吧。他并不是僅從一篇文章中體現(xiàn)，而是滲透在作家一生的寫作歷程中。初識袁中郎是在《滿井游記》：山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子，想來也是一位人生的哲學(xué)家，他自言“獨(dú)抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不肯下筆”。其實(shí)，這話不但說出了中郎的文學(xué)主張，也說出了他的人生態(tài)度。在那些贊美自然風(fēng)光的游記中，每一篇都是他對這種生活本色的探尋，一種行胸臆的格調(diào)。他的文章就是他的內(nèi)心，我們能從文章中感受到作者人格的真，才會讓我們的心產(chǎn)生一種共鳴。

文學(xué)貴在思想的碰撞，金代元好問提出了自己不同的觀點(diǎn)：“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人?！蔽覀兛傉J(rèn)為的在人格與文章之間的等號卻在這里發(fā)生了微妙的變化。文章會成為人心的面具，陽春白雪與下里巴人，也許我們需要用一雙聰慧的眼，一顆睿智的心去感知。

文章是抒發(fā)人性的途徑，而有時(shí)這條道路會被外界因素阻隔，讓我們看不真實(shí)，文章本身也淪為了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成為中國現(xiàn)代詩一位舉足輕重的詩人，當(dāng)革命的烈火蔓延整個(gè)中國大地時(shí)，他的詩便成為了配合革命形勢的產(chǎn)物，毫無立場的歌頌與批判，是成為“御用文人”的悲哀。也許在郭老的骨子里是崇尚自由的浪漫主義，但他的心被拷上政治的枷鎖時(shí)，所有藝術(shù)的美感就消失殆盡了。曾經(jīng)歌頌出《女神》這樣唯美詩篇的人，湮沒在革命的浪潮中，我們只能扼腕嘆息了。

但不管有什么不同的觀點(diǎn)，有一樣是不能否認(rèn)的：文顯其品動人心。因?yàn)樗麄兡軐⒆约旱恼娈?dāng)作湯底，用生活的閱歷作為菜料，以真情實(shí)感為輔料，烹飪出一鍋令人回味的佳肴。

閱卷老師點(diǎn)評：

作者有自己明確的觀點(diǎn)，以“文顯其品動人心”為題，鮮明地表達(dá)了文品應(yīng)該與人品相一致，這樣文章才能感動人心。文章以袁中郎和郭沫若為例，分析、思考和探究“作品格調(diào)趣味與人品”的彼此關(guān)系，從正反兩方面來論證文如其人的重要性，作者具有相當(dāng)?shù)奈幕e累和足夠的閱讀積累。文章首尾語言生動形象，比喻運(yùn)用恰當(dāng)。作者具有較為扎實(shí)的語言功底，具有辯證性、周密性、靈活性和深刻性的思維品質(zhì)，在思維品質(zhì)上勝人一籌。