無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成功不篇一

“嘿喲，嘿喲……”你問我這是在干嘛，這是我在“賺錢”呢！

對！我要嘗試一下！

“干什么！細(xì)菌無時不在！有上萬、上億！”我只好甘拜下風(fēng)，細(xì)細(xì)抹了剩下的桌子。

“勞動”三個月，我賺了300元！真是“功夫不負(fù)有心人”。看著現(xiàn)在的樂高，媽媽說的對，“世上無難事，只要肯攀登”，只有付出，才能收獲成功的喜悅。

我的成功不篇二

星期六，夏天的中午，驕陽似火的太陽和知了的叫都讓人難受，我?guī)е唤z困倦走進(jìn)了考場，考試考試了。

題很簡單，一定能考滿分。我心里不停的想，但還告訴自己一定不能粗心，該對的一定不能錯。不知不覺中，到了最后一題。

這題很難，我的心里很急，但又一直想冷靜下來。就在這時，后面飛來了一個紙團(tuán)，到了我的座位下，緊張的心情連寫字的筆都感到了不安，一蹦一跳的到了紙團(tuán)邊，撿還是不撿呢？我趁著揀筆的工夫一起把紙團(tuán)撿起來。我望了一下監(jiān)考老師，我和他的目光正好碰在一起。老師已經(jīng)走到我身邊，我攏了一下卷子，裝做答題。

紙團(tuán)在我手心里握出了汗，我心里仿佛出現(xiàn)了兩個小人，一個說：“不能看，虧你還是組長呢！”另一個說：“看一次吧！沒事的?！蔽医?jīng)過思想斗爭后，沒有看。

考完了，走出考場，打開了手中的紙團(tuán)。上面寫；“組長，最后一題怎么寫？”我笑了笑，心里感到自豪，雖然上面沒有答案，但是我戰(zhàn)勝了自己，我成功了。

我的成功不篇三

在暑假，我非常的無聊，只能寫寫作業(yè)，看看電視，打打電腦，沒有一個人陪我玩。誰知，在那天，就像天上掉餡餅一樣，嘗到了成功的滋味。

那一天，我溜了出來，正巧，遇到了一個同學(xué)。

“怎么樣？出去找點活干！”她對我眨著眼睛，好像極其希望我陪她干些什么似的。反正我也閑著沒事干，我就同意了。她高興得欣喜若狂，拉著我的手，把我?guī)У搅艘粋€地方。

幾分鐘過后，我終于領(lǐng)會了她所謂的“活兒”——推銷皇式牛排，散發(fā)傳單。

想不到，我的快樂由此而生，真是讓人興奮。

我捧著一疊厚厚的傳單，想起剛才經(jīng)理的眼神，那分明在說：“小姑娘呀，個子這么小，能行嗎？”哼，不要小看人，我一定能成功。我暗暗下決心，想要證明給他看。

“什么？請再說一遍?！边@叔叔很有禮貌，完全沒有排斥我的意思。

原來是我的聲音太小，像蚊子嗡嗡的，于是，我又說了一遍。

我抑制不住興奮，小心翼翼地抽出一張傳單，但生怕又丟人現(xiàn)眼，就虔誠地遞過去。

哇，我成功了！我終于遞出了第一份。雖然說是中是一張紙，卻如同一份珍貴的禮物！滿面春風(fēng)早已掠過我微紅的臉頰。真開心呀！

終于全部都發(fā)完了，我的汗水像珍珠項鏈似的掛下來。我坐在公園里的椅子上，雖然很累，但是非常得快樂。內(nèi)心充滿了成就感。

短短的一天雖然過去了，但是喜悅一直伴隨著我。敢于挑戰(zhàn)的人才是真正的勇敢者，因此這“汗水”又何嘗不是成功者的喜悅呢！

我的成功不篇四

人生的路凹凸不平，一不小心就會迷失方向，走錯道路。成功對于每個人的都很重要，所以，我們只要努力的去抓住每次的失敗的原因，改善它，你就是最成功的！

我們不要因為一次失敗灰心了，不再做第二次，那么你永遠(yuǎn)也到不了目的地。人就是在此次失敗再次失敗的不斷探索中成功！

我一直愛好跳舞。從五歲開始練，練舞很苦。每次練基本功的時候，同學(xué)們都疼得大哭，我也哭，可沒辦法呀！

但慢慢的，我感到腰肢軟了，趴跨、下腰、下叉，我都輕松自在了。我終于成功了！

失敗乃成功之母！同學(xué)們，我成功了！

人生也是這樣，只要你努力，只要你不怕苦、不怕累，用心去堅強地做，我相信你會成功的。

學(xué)習(xí)也是這樣。只要你孜孜不倦地去努力，在別人玩耍時用功，在別人用功時也用功，好成績等著你去擁抱它。

我以前習(xí)作不好，每次寫作文就那兩三行。但經(jīng)過我大量閱讀課外書，大量積累詞匯，平時留心觀察，語句通順了，篇幅拉長了，詞句優(yōu)美了！我終于成為老師心中的作文尖子，同學(xué)們心中的作文大王了！所以，我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書，爭取創(chuàng)造更好的成績。

成功后，請你不要驕傲自滿，心中記?。骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言。

同學(xué)們，讓我們共同成長、共同高歌，為我們的祖國、家園獻(xiàn)上一份成功的喜悅。

我的成功不篇五

要說我的成功，例子可是不勝枚舉。制作模型、攻破難題、學(xué)習(xí)溜冰、自制電路等等，每一件都記憶猶新，但這個暑假練習(xí)的跨下運球尤其深刻。

自從四年級對籃球發(fā)生興趣以來，我看過許多場nba籃球比賽，對球星們的經(jīng)典動作嘖嘖稱贊：兩米扣籃、三步上籃、后傾射籃、反轉(zhuǎn)扣籃……一個個精彩場面浮現(xiàn)眼前，打心底想練成一種技藝。在看見進(jìn)攻球員普遍使用的跨下運球后，決心練習(xí)此技。

所謂跨下運球，就是讓籃球從邁步的兩腳之間左右彈射以防止對方搶到球。這看似簡單但做起來并不簡單的`的運球讓我苦練了一個月。

拿起籃球，在地上拍著，跑著，運了會兒球，又做了些熱身動作。本以為只一會兒工夫就能掌握，其實不然，當(dāng)我將球拍下時，球不是彈到腿上就是打到身上，似乎雙腿間有一扇無形的門，球就是進(jìn)不去。半小時了，身上恐怕已經(jīng)沒有沒被打過的地方了。到了這時，灰心喪氣已經(jīng)不得已布滿了全身的每一個細(xì)胞，我已經(jīng)不再指望成功了。

我漫不經(jīng)心地隨便用左手拍球，右手一接，驚的信心十足起來——成了，真是不可思議！我平靜下來，慢慢地又試一遍，還是成了?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)運球的力用得小一些容易成功。在此后的時間里我不斷地練習(xí)，用左手在身體的側(cè)后方運球，力的方向稍向前，球從兩腳間彈出，再用右手接球；當(dāng)然，也可以右手運球，左手接球；或用左手在身體的側(cè)前方運球，右手在身體的側(cè)后方接球；左右手也可以交換。再連續(xù)不斷地運球，變換不同地運球路線，感覺越來越得心應(yīng)手，變化自如。就這樣，我不僅熟練掌握了四種形式的跨下運球，還在無意中學(xué)會了背后彈射球。那是練習(xí)的最后幾天里，我沒有穩(wěn)住中心，球從背后彈了過去，就巧學(xué)會了。

在籃球場上偶爾露一手，會受到小朋友的羨慕，那個感覺不用說！這就是我的又一次的成功——學(xué)會了五種運球技藝，充滿了練習(xí)、巧合、欣喜。