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世界讀書日活動(dòng)策劃主題篇一

為了豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動(dòng)：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動(dòng)。

通過一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。

讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過通過這一系列的讀書活動(dòng)，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。

當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造"書香校園"、"書香家庭"的'環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2、起草"親子閱讀倡議書";

家庭建立"家庭書架"

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬

程序：

1、制訂"好書潤心靈"讀書活動(dòng)方案。

3、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍

(1)創(chuàng)設(shè)"書香浸潤童年--分享閱讀"專欄。

(2)利用班級博客宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容

(3)召開家長會，宣讀讀書月活動(dòng)方案以及 "親子閱讀倡議書"， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。

世界讀書日活動(dòng)策劃主題篇二

為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務(wù)職能，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第xx個(gè)世界讀書日來臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動(dòng)，深入開展全民閱讀工作。具體活動(dòng)方案如下：

悅讀，在路上。

20xx年4月x日20xx年x月x日。

宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，努力建設(shè)書香xx。

1.開展世界讀書日的專題宣傳活動(dòng)

利用圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發(fā)展歷史等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法。

時(shí)間：4月x日--4月x日。

地點(diǎn)：圖書館大廳。

職責(zé)部門：辦公室。

2.數(shù)字化閱讀新體驗(yàn)

數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動(dòng)期間將在新校區(qū)圖書館x樓大廳啟用一臺電子書借閱機(jī)，此借閱機(jī)是一套智慧型的24小時(shí)電子書自動(dòng)借閱系統(tǒng)，屆時(shí)將安排專人負(fù)責(zé)，引導(dǎo)讀者使用手機(jī)下載各類圖書，推廣數(shù)字化閱讀。

時(shí)間：4月x—4月x日。

地點(diǎn)：新校區(qū)圖書館大廳。

職責(zé)部門：閱覽部。

3.家譜展覽

為了讓社會各界人士查找家族來源，世系傳承，了解家風(fēng)家訓(xùn)，講好家庭故事，共建和諧社會，圖書館決定在第xx個(gè)世界讀書日來臨之際對我館收藏的'家譜xx種xx冊進(jìn)行展出。

時(shí)間：4月x日4月x日。

地點(diǎn)：二樓大廳。

職責(zé)部門：采編部。

4.舉辦閱讀推廣公益講座

《濟(jì)圖講堂》作為圖書館的品牌項(xiàng)目之一，在世界讀書日活動(dòng)期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。

4月x日邀請xx市書香寶貝繪本館xx教師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場講座。4月x日特邀著名基礎(chǔ)教育專家xx做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報(bào)告。4月x日特邀xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授xx做《讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀》報(bào)告。4月x日利用xx省圖書館講座聯(lián)盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。

地點(diǎn)：三樓報(bào)告廳。

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部。

5.舉辦世界讀書日新書展活動(dòng)

活動(dòng)期間將展出x千余冊新書，資料涵蓋文學(xué)、社會、科學(xué)、工程制造等多領(lǐng)域，活動(dòng)期間將持?jǐn)喔聢D書，供讀者閱覽和外借。

時(shí)間：4月。

地點(diǎn)：四、五樓書庫大廳。

職責(zé)部門：流通部采編部。

6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動(dòng)

世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國學(xué)經(jīng)典，看紅色電影視頻展播活動(dòng)。誦讀國學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神。

時(shí)間：4月x日、4月x日、4月x日。

地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳。

職責(zé)部門：信息技術(shù)部。

7.開展圖書漂流活動(dòng)

圖書漂流活動(dòng)關(guān)注山區(qū)孩子的成長、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀，開闊孩子們視野，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)的角落。世界讀書日前后將圖書漂流活動(dòng)從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū)。

時(shí)間：待定。

地點(diǎn)：待定。

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部。

8.開展館外服務(wù)點(diǎn)回訪活動(dòng)

為更好地服務(wù)機(jī)關(guān)、廠礦等單位讀書文化生活，對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，了解他們的精神文化需求，4月份開展走訪館外點(diǎn)，開展閱讀調(diào)查和服務(wù)活動(dòng)。

時(shí)間：4月x日—4月x日。

職責(zé)部門：讀者服務(wù)部。

9.進(jìn)行盲人回訪活動(dòng)

為更好地服務(wù)特殊群體讀者，4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計(jì)新增讀者，調(diào)研盲人讀者的閱讀需求、征求對我們服務(wù)的意見和推薦。

地點(diǎn)：城區(qū)盲人居住、工作地。

時(shí)間：4月x日左右。

1.各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。

2.每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。

世界讀書日活動(dòng)策劃主題篇三

4月23日，世界讀書日節(jié)點(diǎn)活動(dòng)策劃方案

借助世界讀書日，普及hr與企業(yè)員工讀書日活動(dòng)，每家企業(yè)員工都有看書，渴望捕獲知識的員工。而促成公司良好的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，會讓企業(yè)員工更加有滿足感，親切感，一個(gè)免費(fèi)送書的小活動(dòng)，看似是不經(jīng)意的活動(dòng)，卻會讓員工養(yǎng)成更加團(tuán)結(jié)一致的默契感。而同時(shí)，也會提升hr或者員工福利關(guān)系部門對公司員工活動(dòng)把控，及提升部門或者個(gè)人的.好評。

我個(gè)人是一位喜歡讀書的人，平均每個(gè)月會看完3-4本書，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書，讀好書的優(yōu)質(zhì)好友。我們會分享自我看書的經(jīng)驗(yàn)，會分析作者觀點(diǎn)，會穿越到作者的筆下寫書場景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動(dòng)做成一次社會化營銷案例，能看到好的書，能看到用戶的構(gòu)成的產(chǎn)品營銷，會讓我們對企業(yè)產(chǎn)生好感，甚至是口碑的產(chǎn)生。

李教授曾說：“想讓用戶注意到你的產(chǎn)品，首先得先讓他們注意到自我”。這次活動(dòng)，送書要怎樣送才更有意義？新世相以往的地鐵送書活動(dòng)給我們經(jīng)驗(yàn)是，地鐵“撒”書，大眾參與，制造熱點(diǎn)，pr跟進(jìn)。而直播競答告訴我們的經(jīng)驗(yàn)是，弄一個(gè)10分中的競答直播，在過度注意力集中答題“撒”錢的過程中，把自我的產(chǎn)品，或者想要傳達(dá)產(chǎn)品，給傳播了出去。那針對我們的產(chǎn)品，該怎樣玩呢？

紙質(zhì)書、電子書、kindle閱讀器、直播設(shè)備

京東亞馬遜讀書優(yōu)惠券、錘子手機(jī)優(yōu)惠券（通用產(chǎn)品），喜馬拉雅截止時(shí)間：4月20日

宣傳方式：海報(bào)

圖片主題：讀書學(xué)習(xí)

要求：

1、圖片內(nèi)容積極向上，以反映人們的讀書或?qū)W習(xí)場景為主題。

2、每套作品至少三張組成，5寸或6寸均可，但一套中需一致。

3、每套作品需有作品名稱，必要時(shí)可配上簡短的說明。

4、作品要求貼切主題，內(nèi)容新穎。

稿件交至圖書館504室，交搞時(shí)登記姓名，班級聯(lián)系方式，理事會于22日前評出入選作品，作品入圍者均可獲得獎(jiǎng)品一份。

道具：大面展板3張，雙面膠2個(gè)，彩紙若干，白紙若干。

世界讀書日活動(dòng)策劃主題篇四

“423”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會

(一)教師活動(dòng)

1“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

(1)參加對象：35周歲以下青年教師

(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至年4月30日止。

評選階段：年5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評。

公示階段：年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊，在注冊時(shí)請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文;

②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;

④博文內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請?jiān)跇?biāo)題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁面。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

2“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)

(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

(4)評獎(jiǎng)方式：請參加征文活動(dòng)的老師將自己的.文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。

(二)學(xué)生活動(dòng)

1、“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)：

(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限

(4)評獎(jiǎng)方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請大家踴躍參加。

2、4月22日班隊(duì)課

(1)組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

(2)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

世界讀書日活動(dòng)策劃主題篇五

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月15日下午3點(diǎn)，(星期--)

活動(dòng)地點(diǎn)：xx圖書館。

圖書館

全院教職工及學(xué)生

20--年4月23日 — 5月27日。

“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財(cái)富”

組長：xx

副組長：xx

組員：xx。

為了深入落實(shí)學(xué)院“貫徹十八大精神，建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品，了解祖國的語言文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書, 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香盈滿校園。

營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

促進(jìn)師生會讀書、會學(xué)習(xí)，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的.校園文化。

1、讀者簽名活動(dòng)：

開展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：20--年4月23日下午。

活動(dòng)地點(diǎn)：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓

2、優(yōu)秀讀者評選活動(dòng)

根據(jù)讀者在上一年度(20xx年5月20日——20--年5月20日)借書量的統(tǒng)計(jì)，對這期間利用館藏文獻(xiàn)冊次最多的讀者(教工前5名，學(xué)生前10名)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)時(shí)間：暫定 20--年5月23日。

與會人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽?/p>

3、開通移動(dòng)圖書館試用活動(dòng)

使用移動(dòng)圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng) ip 的限制，移動(dòng)圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動(dòng)圖書館不僅僅是一個(gè)孤立的軟件平臺，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、 ilass 系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成，系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動(dòng)圖書館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動(dòng)服務(wù)。同時(shí)，可閱讀時(shí)事新聞、熱門雜志、每天報(bào)紙、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻。

4、“閱讀無限、還書免責(zé)”活動(dòng)

學(xué)院圖書館作為一個(gè)資源共享的公共服務(wù)窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時(shí)歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責(zé)”活動(dòng)。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20--年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費(fèi)。希望通過這次活動(dòng)，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。

活動(dòng)時(shí)間：20--年4月23日 — 5月3日

5、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

6、 “你的眼光，我的選擇”采書活動(dòng)

開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動(dòng)，開展讀者選書，圖書館購書活動(dòng)。活動(dòng)中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時(shí)間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時(shí)滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求。

活動(dòng)時(shí)間：20--年4月23日 — 5月27日

7、“最美圖書館”攝影比賽

活動(dòng)主題：最美圖書館

活動(dòng)內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實(shí)的反映校園閱讀文化?？梢允浅１蝗撕雎缘膱D書館某個(gè)角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機(jī)記錄下來發(fā)給我們。

（1）參賽作品為個(gè)人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。

（2）參賽作品單幅、組照均可( 一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。

（3）不得抄襲和盜用他人作品。

（1）將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到 xx。

郵件主題注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)

（2）將照片實(shí)物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)

評獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。

活動(dòng)時(shí)間：20--年4月23日—20--年5月20日

活動(dòng)地點(diǎn)：暮云校區(qū)圖書館

8、“書庫尋寶”比賽

活動(dòng)形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。

報(bào)名方式：全體師生讀者，以個(gè)人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間：20--年5月--號上午11點(diǎn)。

活動(dòng)流程：活動(dòng)組織方在指定的書籍中添加書簽，由參賽選手根據(jù)書目名稱，通過圖書館檢索設(shè)備

世界讀書日活動(dòng)策劃主題篇六

讀書日——送溫馨

呼吁大家更好的讀書，認(rèn)識讀書的重要性。讓大家在如今浮躁的生活中，能夠潛心讀書，安心治學(xué)，讓書籍更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，樹立正確的世界觀和人生觀。同時(shí)我們還希望通過同學(xué)之間傳遞信封這種方式，把讀書日的精神傳遞到各個(gè)宿舍，讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)當(dāng)中來。同學(xué)朋友之間不僅可以交流感情，更可以提醒自己要通過讀書來開闊視野，陶冶情操。

4月23日

二餐東門前水房西側(cè)

山東中醫(yī)藥大學(xué)全校學(xué)生

讀書日那天，我們會在宣傳板左側(cè)寫上教授或老師推薦過的書籍，并懸掛愛護(hù)書籍的'宣傳條幅，參與者只需要在我們提前準(zhǔn)備好的便利貼上寫上自己的讀書感悟或者對于讀書抑或讀書日的看法，即可獲得一個(gè)信封，可以給本校同學(xué)或者老師寫信，然后裝入我們提供的信封當(dāng)中，我們將在下午收回信封，幫他們將信送到對方手中，化解朋友間的困惑、誤會或聯(lián)絡(luò)彼此間的感情。信封上會有讀書日的一些宣傳內(nèi)容，借此更好地宣傳讀書日。

1、策劃宣傳階段：提前2—3天進(jìn)行宣傳，通過海報(bào)、飛信等方式。

文藝部、宣傳部：撰寫海報(bào)、宣傳板內(nèi)容及當(dāng)天廣播稿。

網(wǎng)信部：發(fā)布活動(dòng)通知（網(wǎng)站、飛信）、現(xiàn)場報(bào)名、拍攝。

實(shí)踐部：租借桌椅、音響等現(xiàn)場宣傳。

其他部：對報(bào)名者登記、發(fā)放信封及宣傳。

男干事：懸掛活動(dòng)宣傳條幅、擺放桌椅、安裝設(shè)備。

2、信封收集階段：下午收集信封，盡快將信封送出。

信封正面是有關(guān)讀書的宣傳，反面是對商家的宣傳。

大學(xué)生讀者聯(lián)誼會

xx年4月13日

世界讀書日活動(dòng)策劃主題篇七

為慶祝第22個(gè)“世界讀書日”，推動(dòng)書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

閱讀，讓我們的世界更豐富

好書伴我行，書香遍校園

書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。

20xx年4月9日——4月24日

(一)系列活動(dòng)之一：教師手抄報(bào)展示(假期手抄報(bào))

參與對象：全體教師

活動(dòng)內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。

(二)系列活動(dòng)之二：分享閱讀 分享快樂

為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。

1、手抄報(bào)主題：

一年級：童話故事

二年級：寓言故事

三年級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。

2、手抄報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì)。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

3、參評手抄報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑。

4、活動(dòng)作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

5、手抄報(bào)的.文字部分必須堅(jiān)持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯(cuò)別字。

6、上交時(shí)間：20xx年4月18日

(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：

這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

世界讀書日活動(dòng)策劃主題篇八

為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的禮貌風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高，推動(dòng)閱讀活動(dòng)深入開展，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，推動(dòng)群眾性讀書活動(dòng)深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)人的成長。

“423世界讀書日”當(dāng)天為系列活動(dòng)的啟動(dòng)日，活動(dòng)將持續(xù)到x月下旬。

本屆校園讀書節(jié)主題為“閱讀，讓生命更豐潤”。

宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻(xiàn)。

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的校園————圖書館。在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。在這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的.啟迪。在這一天，關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。從這一天開始，“時(shí)間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”。這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

1、“世界讀書日”系列活動(dòng)

①4月23日當(dāng)天，xx中學(xué)第x屆“校園讀書節(jié)”系列活動(dòng)啟動(dòng)。下午12：00——17：00xx市新華書店到校八折優(yōu)惠售書活動(dòng)。(負(fù)責(zé)部門：圖書館、學(xué)工處、總務(wù)處、電教組)

②組織一期宣傳展板，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。(4月23日前)(負(fù)責(zé)部門：語文組、學(xué)工處)

③開展師生向圖書館自愿捐書活動(dòng)。組織學(xué)生志愿者參加一次圖書志愿活動(dòng)或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負(fù)責(zé)部門：校志愿者社團(tuán)、圖書館)

④同學(xué)之間互贈(zèng)圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節(jié)主題班會(x月x日周x)。少年部讀書節(jié)主題班會展示。(負(fù)責(zé)部門：學(xué)工處、少年部)

3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(bào)(高一高二年級，x月x日之前)(負(fù)責(zé)部門：學(xué)工處、高一高二年級組)

4、組織開展xx中學(xué)“營建書香校園”青少年優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽。(負(fù)責(zé)部門：語文組、藝術(shù)組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(x月份)

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。(負(fù)責(zé)部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(x月x月)

6、在校園報(bào)告廳舉辦xx中學(xué)第二屆校園讀書節(jié)專題講座(時(shí)間地點(diǎn)詳見校園海報(bào))主講人唐纓老師主題閱讀：沉潛與創(chuàng)造

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動(dòng)。

8、開展學(xué)生與家長互動(dòng)讀書活動(dòng)。充分利用本校圖書館資源，在本次活動(dòng)期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動(dòng)，促進(jìn)家長與孩子間的交流，營造一個(gè)良好的家庭讀書氛圍，倡導(dǎo)全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”獲獎(jiǎng)作品展覽。(x月)(負(fù)責(zé)部門：語文組)

10、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放(負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、電教組)免費(fèi)播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。

世界讀書日活動(dòng)策劃主題篇九

閱讀，讓我們的世界更豐富

為了提高同學(xué)們對書籍的熱愛，培養(yǎng)同學(xué)們"學(xué)讀書、愛讀書、會讀書、讀好書"的良好習(xí)慣，提升自身文化素養(yǎng)，拓寬知識面，豐富大學(xué)生的課余生活。

讀書可以增強(qiáng)自身的文化內(nèi)涵，也可以擴(kuò)大自己的視野。同時(shí)也是一個(gè)國家文明的'體現(xiàn)。在閱讀率不斷下滑的背景下，為了營造良好的讀書氛圍，我們大學(xué)生義不容辭。

20xx年4月23日

電信門口

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

圖書愛好者協(xié)會

全院學(xué)生

1、世界讀書日、圖書館及圖書愛好者協(xié)會相關(guān)情況的介紹以廣播、宣傳單的形式向同學(xué)們介紹關(guān)于圖書館圖書的分類由宣傳部做好宣傳工作，讓全院學(xué)生了解此次活動(dòng)的意義。介紹世界讀書日主題和相關(guān)內(nèi)容。及我圖書愛好者協(xié)會服務(wù)宗旨和讀書月相關(guān)活動(dòng)。

2、圖書互換在全院發(fā)起"我愛圖書，圖書互換"的活動(dòng)。呼吁全院學(xué)生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻(xiàn)出來，資源交換，來換取自己沒讀過的書籍，以豐富廣大學(xué)生的閱讀視野，拓寬知識面。

3、"讀書心情大頭貼"準(zhǔn)備宣傳板及便利貼紙，廣大讀者可以用便利貼記錄自己讀書感受或心情。并貼在"讀書心情大頭貼展板上"記錄讀者關(guān)于閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4、"露天閱讀，沐浴陽光，品味書籍"準(zhǔn)備桌椅及書籍供讀者露天閱覽，并提供茶水服務(wù)。(會員優(yōu)先)協(xié)會工作人員做好服務(wù)工作，在圖書交流過程中，待人熱情禮貌，主動(dòng)和其交流，能認(rèn)真聽取對方意見，接納讀者對我協(xié)會及圖書館的意見，并對讀者提出的問題做出解答。

1、圖書館書籍拿出做好詳細(xì)的登記2、若現(xiàn)場人員擁堵，注意安全3、確保板報(bào)及"心情貼"的完整保護(hù)。

世界讀書日活動(dòng)策劃主題篇十

欄目查找，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了更豐富實(shí)用的最新參考資料，或從右側(cè)的搜索框重新搜索，會有更多發(fā)現(xiàn)。

世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月，聯(lián)合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，并鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂。今年是第18個(gè)世界讀書日。

1、閱讀的重要性：

閱讀是幼兒學(xué)習(xí)、認(rèn)識周圍世界的主要途徑，可以豐富知識，促進(jìn)智力發(fā)展，并獲得情感、社會性等全面發(fā)展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關(guān)的材料，如故事書、圖片、錄像、符號、標(biāo)志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想象等基礎(chǔ)上，進(jìn)行語言表達(dá)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見解。

2、中班幼兒早期閱讀特點(diǎn)：

這個(gè)年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢問得知這兩名幼兒僅認(rèn)識其中的1、2個(gè)漢字)，且其讀完一本故事書的時(shí)間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，中班幼兒有意注意的時(shí)間增強(qiáng)，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經(jīng)驗(yàn)積累不多，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現(xiàn)狀是：

第一，觀察的有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景；

第二，思維過程常常呈現(xiàn)一種無序化的狀態(tài)，表現(xiàn)在還不能將前后畫面聯(lián)系起來形成對故事的理解，語言表達(dá)還不連貫；

第三，中班孩子的'有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢，但注意的穩(wěn)定性不夠；

第四，中班幼兒活潑好動(dòng)，并富于想象，但不能很好地根據(jù)前后畫面變化的比較，用想象補(bǔ)充故事發(fā)展中的空間。

3、家庭早期閱讀方法：

幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因?yàn)橛變焊鞣矫娴陌l(fā)育還未成熟，其閱讀活動(dòng)往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導(dǎo)，而且親子閱讀還能促進(jìn)父母與孩子之間的溝通、交流、增強(qiáng)親子感情。

1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境

（1）不要很華麗，只要有一塊孩子獨(dú)立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個(gè)角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。

（2）精神環(huán)境用書來裝點(diǎn)日常家居環(huán)境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。

所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛上書，關(guān)鍵是大人對書的態(tài)度。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。

家庭的閱讀活動(dòng)不但可以在親子間進(jìn)行，還可以在整個(gè)家庭中進(jìn)行。大家一起閑聊書，一同看書讀報(bào)，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導(dǎo)給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛上書呢？

2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

包括閱讀時(shí)專注、細(xì)心，看書時(shí)一頁頁翻看，愛護(hù)圖書，看過后會擺放在原來的地方，等等。特別是要讓孩子養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣，不論時(shí)間長短，但一定要每天堅(jiān)持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，并且愿意做、喜歡做。天長日久，自然形成了習(xí)慣，不論多忙都會抽空看看書，這個(gè)好習(xí)慣會伴隨他一生。

3、運(yùn)用正確的指導(dǎo)方法

① 聽讀啟蒙法——家長抑揚(yáng)頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導(dǎo)孩子聽和看的閱讀；

② 講述提問法——家長與孩子擁坐在一起，采用家長講述，邊提問，解釋疑難，；

③ 重復(fù)講述法——對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗(yàn)。當(dāng)孩子的認(rèn)知能力有限時(shí)，在不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，他們能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達(dá)到真正的理解。

④ 講演合一法——閱讀是多元的、立體的學(xué)習(xí)。在親子閱讀中家長要在游戲和活動(dòng)中進(jìn)行，可以玩玩演演、畫畫說說、唱唱跳跳。⑤ 故錯(cuò)法——在閱讀指導(dǎo)中，家長故意把故事情節(jié)漏講或講錯(cuò)，使幼兒作出反應(yīng)更正的閱讀指導(dǎo)手法，增強(qiáng)孩子的自信心；

⑥ 隨機(jī)引導(dǎo)法——家長在日常生活中及時(shí)抓住早期閱讀指導(dǎo)的契機(jī)，對孩子加以引導(dǎo)。（例：孩子不想刷牙，家長就可以聯(lián)系繪本里面講的關(guān)于蛀牙的描述）

⑦ 猜猜、認(rèn)認(rèn)法 ——在閱讀指導(dǎo)中讓孩子觀察封面，猜猜書名，或猜猜下一個(gè)情節(jié)，猜猜角色的語言，認(rèn)讀書名等；

⑧ 延伸想象法；(如果是你，你會怎么做呢？還有什么辦法呢？)

⑨ 創(chuàng)編情節(jié)法。（猜猜我有多愛你）

4、鼓勵(lì)孩子自主閱讀

5、家長還要經(jīng)常帶孩子到圖書館、新華書店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂趣。、

系列一、書香氛圍營造

活動(dòng)一：家長引導(dǎo)幼兒閱讀適齡圖書

活動(dòng)二：利用閱讀區(qū)每周公示并好書推薦

活動(dòng)三：幼兒自主閱讀

系列二、家庭氛圍營造

活動(dòng)一：家長引導(dǎo)幼兒閱讀適齡書籍

活動(dòng)二：每天睡前一個(gè)好故事

活動(dòng)三：根據(jù)班級好書分享活動(dòng)的紙張?jiān)O(shè)計(jì)，指導(dǎo)幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書中的故事、散文等的感悟和理解

系列三、圖書漂流活動(dòng)

活動(dòng)一：各班搜集幼兒好書分享活動(dòng)記錄，親自好書分享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關(guān)資料影像，制作展板

活動(dòng)二：設(shè)計(jì)借閱卡，在每班的書籍上做好標(biāo)志于 4月23日下午全園活動(dòng)相互借閱，次周一由家長帶領(lǐng)幼兒還至班級

活動(dòng)三：與幼兒分享“圖書漂流感受”

世界讀書日活動(dòng)策劃主題篇十一

意義

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”，促進(jìn)班級良好的讀書風(fēng)氣的.形成，同時(shí)也為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受，展示閱讀成果，特舉行本次活動(dòng)。

三-六年級全體學(xué)生

步驟

第一階段：

學(xué)生利用課余時(shí)間自行閱讀必讀書目，鼓勵(lì)學(xué)生在讀書時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)記下閱讀感受。

第二階段：

開展一節(jié)班級讀書課，組織學(xué)生交流讀書心得體會，說說你最喜愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動(dòng)的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。

第三階段：

在認(rèn)真閱讀完一書本后，把自己的感受和啟發(fā)寫下來，在班級里展示閱讀成果。

1、各班組織初選后，4月21日，每班上交5篇作品(最好打印在一張a4紙上)，以年級組為單位將參賽作品統(tǒng)一上交到四年級組辦公室傅興紅老師處。

2、各年級上交一份班級讀書課的教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)將活動(dòng)中精彩的照片通過辦公系統(tǒng)發(fā)給負(fù)責(zé)人。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

各年級評出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各10名。

3、學(xué)校將對評選出的作品展出。

三年級推薦書目《愛的教育》四年級推薦書目《假如給我三天光明》

五年級推薦書目《城南舊事》六年級推薦書目《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

世界讀書日活動(dòng)策劃主題篇十二

用閱讀引領(lǐng)成長，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

1、圍繞“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的.、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。

組長：

副組長：

組員：

經(jīng)典潤童年，書香溢校園

：

20××年4月—20××年10月

第一個(gè)階段：啟動(dòng)階段（4月）

制定活動(dòng)方案、營造讀書氛圍。

做好環(huán)境布置：校園掛宣傳橫幅，出宣傳黑板；班級建立完善圖書角。

第二階段：活動(dòng)階段（5月至9月）

1、利用好每周一節(jié)午讀課時(shí)間指導(dǎo)閱讀，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書的方法和技巧，讓他們在讀書中找到樂趣。

2、開放閱覽室，利用班上圖書角，培養(yǎng)學(xué)生借閱圖書的良好習(xí)慣。

3、各個(gè)年段開展各種活動(dòng)提高學(xué)生參與讀書的積極性。

4、舉辦“名著大家談”主題隊(duì)會。

5、各班開展“讀書好少年”評比，好書推薦等活動(dòng)。

6、學(xué)校開展“書香班級”評比。

第三階段：評比總結(jié)階段（10月）

學(xué)生讀書成果展示。

“讀書好少年”評比

“書香班級”驗(yàn)收評比。

召開總結(jié)表彰大會。

時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人四月份“經(jīng)典潤童年，書香溢校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

班級圖書角的完善。

各班班主任五月份“名著大家談”主題隊(duì)會。

“祖國在我心中”征文，每班上交5篇。

五六年級辦“書墨飄香”讀書小報(bào)，并進(jìn)行評比

四年級開展“名家經(jīng)典”美文誦讀比賽。

一二年級開展“搖頭晃腦”古詩，兒歌背誦比賽。

三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。

各班班主任

六月份四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比

五六年級進(jìn)行“燃讀書激情，讓生命精彩”演講比賽。

三年級開展“經(jīng)典成語小品秀”活動(dòng)。

七八月份“家庭讀書總動(dòng)員”好讀書，讀好書，親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。十月份讀書成果展示。

總結(jié)表彰。

世界讀書日活動(dòng)策劃主題篇十三

“閱讀的力量”。

20xx年4月18日——20xx年4月28日。

宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。

1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動(dòng)

利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。

時(shí)間：4月18日————4月28日。

地點(diǎn)：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室。

2、開展愛心圖書漂流活動(dòng)

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的.山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報(bào)》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動(dòng)。

時(shí)間：4月18日。

地點(diǎn)：坡頭鎮(zhèn)責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

3、《濟(jì)圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請河南省圖書館學(xué)會常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會副主任，河南省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。

時(shí)間：4月21日。

地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

4、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。

時(shí)間：4月18日前責(zé)任部門：采編部。

5、開展“世界讀書日”新書展覽活動(dòng)

為了迎接第二十個(gè)“世界讀書日”，圖書館計(jì)劃開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動(dòng)，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。

時(shí)間：4月23日——4月28日。

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：流通部采編部。

6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動(dòng)

時(shí)間：4月23日——4月28日。

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：采編部技術(shù)部。

7、開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)

在活動(dòng)期間，回訪館外點(diǎn)，開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)。

時(shí)間：4月20日——4月28日。

責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

8、“共享書香，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

第20個(gè)世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動(dòng)，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財(cái)四個(gè)方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動(dòng)全民的讀書熱情。

時(shí)間：4月23日——4月28日。

地點(diǎn)：圖書館二樓大廳。

責(zé)任部門：閱覽部。

9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動(dòng)。

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動(dòng)，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

時(shí)間：4月23日——4月24日下午3：00。

地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳責(zé)任部門：信息技術(shù)部。

10、推進(jìn)24小時(shí)街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點(diǎn)。

時(shí)間：近期責(zé)任部門：信息技術(shù)部。

1、各相關(guān)部門要精心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。

2、除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動(dòng)外，每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強(qiáng)溝通，擴(kuò)大影響。

世界讀書日活動(dòng)策劃主題篇十四

為了陶冶青少年學(xué)生的文學(xué)情操，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，經(jīng)校委會研究決定，在4月23日第xx個(gè)世界讀書日到來之際，舉行校園讀書周系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

讓更多的學(xué)生家長了解“世界讀書日”，培養(yǎng)中小學(xué)生對閱讀的濃厚興趣，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園創(chuàng)建活動(dòng)。

學(xué)校教導(dǎo)處，教科室，政教處，團(tuán)支部，少先大隊(duì)聯(lián)合主辦，教科室策劃承辦;

根據(jù)活動(dòng)安排，由相關(guān)處室，年級組，學(xué)科組負(fù)責(zé)具體落實(shí);

xx年4月18日—xx年4月23日

具體活動(dòng)各有安排

孟睿

(總負(fù)責(zé)：張永俊、周曉蕊)

1、宣傳方式

(1)，教科室直接向各年級組發(fā)通知;

(2)，政教處負(fù)責(zé)黑板報(bào)、校園廣播的宣傳，并懸掛張貼橫幅、宣傳板、彩噴標(biāo)語;

2、宣傳板內(nèi)容

(1)，對世界讀書日的介紹和宣傳

(2)，活動(dòng)主題橫幅張掛

(3)，必讀書推薦及讀書小報(bào)首發(fā)、畢業(yè)生贈(zèng)書活動(dòng)

(4)，讀書手抄報(bào)、讀書筆記展評

(5)，書店送書活動(dòng)及圖書展銷。

(6)、世界讀書日專題讀書報(bào)告講座

(7)、表彰人員及單位的名單

(8)、向?qū)W生宣傳利用周末時(shí)間到書店讀書、購書。

1、活動(dòng)開幕暨圖書推薦，讀書小報(bào)首發(fā)，畢業(yè)班贈(zèng)書儀式;

(1)4月18日下午進(jìn)行活動(dòng)啟動(dòng)暨贈(zèng)書儀式;

(2)，陳存璟老師、張紅霞老師負(fù)責(zé)整理學(xué)生必讀書目100本，編好目錄單行本向各年級組分發(fā)，并準(zhǔn)備在儀式上向?qū)W生推薦，

(3)，張校長宣布活動(dòng)開幕，教科室孟主任負(fù)責(zé)宣講世界讀書日的由來，各國開展活動(dòng)的情況及讀書的重要意義，教導(dǎo)處張主任負(fù)責(zé)提出學(xué)生在校讀書的具體要求，蔡校長負(fù)責(zé)主持向畢業(yè)班學(xué)生贈(zèng)送校本教材《青春導(dǎo)航》儀式。

(4)，劉曉梅老師，王正坤老師協(xié)助值周組負(fù)責(zé)會場布置的相關(guān)工作

2、讀書小報(bào)的編輯發(fā)行及《青春導(dǎo)航》的修訂再版;

(1)、教科室、教導(dǎo)處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8k四版讀書小報(bào)，向?qū)W生推介優(yōu)秀學(xué)生作品、精短時(shí)文、教師隨筆及名家名作，介紹學(xué)習(xí)方法和讀書方法。4月14日將電子版報(bào)送教科室，教科室負(fù)責(zé)印刷。

(2)、語文學(xué)科組做好《青春導(dǎo)航》的修訂再版工作。孟睿老師、劉小梅老師負(fù)責(zé)編輯校對。

(3)、各年級組和學(xué)科組策劃各自的讀書小報(bào)，按照叫課時(shí)安排準(zhǔn)備出版。

3，讀書手抄報(bào)，讀書筆記展評

(1)，以年級組(小學(xué)部限于四到六年級)為單位負(fù)責(zé)本年級讀書手抄報(bào)和筆記的.送交。讀書手抄報(bào)8k兩版，每班兩份，讀書筆記按照該班人數(shù)的25%上報(bào)。于4月18日前報(bào)教科室相關(guān)老師處。

(2)，劉建華老師，范金鳳老師和李瑞芳老師負(fù)責(zé)讀書手抄報(bào)和筆記的收交、展評布置及展室秩序維持，教科室，教導(dǎo)處，政教處聯(lián)合組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表組成的評委會進(jìn)行評議。

(3)，4月20日下午活動(dòng)課時(shí)間在作品展室進(jìn)行展評。評委會評選結(jié)束后，各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學(xué)生參觀展評。

3、圖書展銷

(1)、教科室聯(lián)系書店，要求參展書店按照學(xué)校推薦書目準(zhǔn)備質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的圖書，在4月19日下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行圖書展銷活動(dòng)。

(2)、各年級組在4月15日學(xué)生放學(xué)時(shí)做好學(xué)生的宣傳工作。

4、讀書征文及班級讀書活動(dòng)

(1)、劉小梅老師，雷愛玲老師負(fù)責(zé)全校讀書征文征集，評選活動(dòng)。4月7日向各年級組下發(fā)征文啟事。4月25日下午之前評出結(jié)果，在全校公示。

(2)、4月21日每班利用團(tuán)會課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽、唐詩宋詞名句背誦比賽、經(jīng)典名著人物故事模仿大賽、“我愛讀書”演講比賽、名著發(fā)表會等其中一種形式進(jìn)行活動(dòng)，也可以有創(chuàng)新的'方案。

(3)、4月25日每班上交本班讀書周活動(dòng)成果，包括“我最喜愛的名著”片段5篇，名著讀后感的優(yōu)秀作文5篇，以及其他材料。材料均以a4稿紙謄寫。年級組分別集結(jié)成冊后上交。

5、世界讀書日精彩電影展播各年級組選擇根據(jù)名著改編的電影在晚自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生觀看

6、總結(jié)表彰會

(1)、由教科室主持

(2)、時(shí)間：4月25日下午(具體地點(diǎn)待定)

(3)、表彰內(nèi)容：優(yōu)秀讀書手抄報(bào)、讀書筆記學(xué)生;讀書征文獲獎(jiǎng)學(xué)生;讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。表彰會開始前準(zhǔn)備張貼獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎(jiǎng)學(xué)生

(4)、孫進(jìn)明老師、孫建紅老師協(xié)助值周組負(fù)責(zé)會場布置及其它事宜。

總組織：陳仁國、張繼龍。孟睿;總策劃：孟睿，總宣傳：張永俊;材料收繳：范金鳳、劉建華、李瑞芳;開支記錄：孫建紅;拍攝：周曉蕊

其他人員分工見土體工作安排。

有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教導(dǎo)處、政教處及各年級組的大力支持，在各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下以及教科室全體成員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀(jì)念價(jià)值的活動(dòng)，而且在積累以往類似活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)后，將會更有影響力更精彩!