每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

動(dòng)人的一幕作文500字篇一

那天清晨，撩開(kāi)淡薄的晨霧，我興沖沖地乘隧道車(chē)。早一早地趕到了人民廣場(chǎng)。出發(fā)時(shí)還是霧氣蒙蒙的黎明，而此刻已是陽(yáng)光燦爛。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)迎面而來(lái)，使人感到心曠神怡。

早晨7點(diǎn)鐘，人民廣場(chǎng)已是車(chē)水馬龍，人聲鼎沸了。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的市民、游客聚集在此。他們中有從普陀區(qū)趕來(lái)的八十多歲的老爺爺，有從寶山區(qū)趕來(lái)的姑娘、小伙子，有三口之家，甚至還有不少來(lái)上海旅游觀光的異鄉(xiāng)客……

我在熙熙攘攘的人群中穿梭著，終于擠到了最前面?？矗V場(chǎng)中央被綠色環(huán)抱著。噴水池前肅立著1000名身著天藍(lán)色連衣裙的中學(xué)生，她們手捧著象征和平的白鴿，靜靜地等待著放飛的指令。

上午9點(diǎn)鐘，放飛儀式開(kāi)始了。朝氣蓬勃的中學(xué)生高擎雙手，把白鴿拋向天空。隨著白鴿的凌空而起，廣場(chǎng)沸騰了：孩子們跳著、叫著、歡呼雀躍著：老人們竿著。流下了激動(dòng)的淚花。廣場(chǎng)上響起了陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

白鴿在自由翱翔，人們?cè)跉g騰鼓掌，這里有的是人和自鴿的共同歡樂(lè)。有的是人和大自然的和諧統(tǒng)一。于是我情不自禁地按動(dòng)著快門(mén)，急著把這激動(dòng)人心的瞬間留下。

廣場(chǎng)上空盤(pán)旋著千只自鴿，廣場(chǎng)上空回蕩著陣陣笑聲，廣場(chǎng)上空回響著雷鳴般的掌聲。整個(gè)廣場(chǎng)在沸騰。人們沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)氣氛中。在笑聲和掌聲中，我默默地祈愿著：飛吧丁廣場(chǎng)鴿。你是和平的象征，你定能在廣場(chǎng)上繁衍長(zhǎng)駐。

動(dòng)人的一幕作文500字篇二

那是個(gè)普普通通的日子，我在車(chē)站等車(chē)，寒風(fēng)無(wú)情的刮著我的臉，人們都抱怨上帝的冷酷。

這時(shí)，一位胖嘟嘟的小妹妹走來(lái)了，她的手里提著一包餅干。

“叔叔，我來(lái)看你啦！”女孩兒稚氣的說(shuō)，“叔叔，您餓了嗎？我給你帶了一包餅干呢！”

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一位乞丐正蜷縮在一個(gè)角落，他的臉凍得通紅，手凍得僵硬，更讓人心酸的是，他只有一只腿，上面的傷口還化膿了。女孩兒走到他面前，輕聲說(shuō):“叔叔，你看！這是我最?lèi)?ài)吃的餅干，來(lái)，給你！”

我終于明白那袋餅干的來(lái)意。只見(jiàn)乞丐盯著餅干，眼神里充滿著感激，他的喉嚨動(dòng)了動(dòng)，很想吃，可還是一動(dòng)不動(dòng)。小妹妹見(jiàn)他不動(dòng)，便打開(kāi)袋子，抓了一把餅干，然后塞到他手里:“叔叔，快吃！在不吃我就生氣了！”女孩嘟起小嘴，滿臉的不高興。乞丐見(jiàn)此情景，接過(guò)口袋大口大口的吃起來(lái)。

此時(shí)，女孩笑了，笑得像山中的杜鵑花一樣美麗。我覺(jué)得她就像一位小天使，頭上戴著閃閃發(fā)亮的光環(huán)，一雙潔白的翅膀伸展著，那么圣潔，那么美麗。她的心里，滿滿的全是愛(ài)與善良，我心中一震，我完完全全被她折服了:她是那么富有愛(ài)心，那么善良！此時(shí)我的心暖暖的，就像白雪中燃起一簇火把。

車(chē)來(lái)了，我跳上車(chē)，離開(kāi)了這個(gè)讓人倍感溫馨的車(chē)站。

這個(gè)普普通通的日子，普普通通的車(chē)站，卻產(chǎn)生了一種陌生的愛(ài)。美不一定是風(fēng)景美，也不一定是外表美，心靈美也是一種美，是一種震撼人心的美。

動(dòng)人的一幕作文500字篇三

記憶是相冊(cè)，腦海是舞臺(tái)，在心靈深處有一個(gè)小小的“我”盤(pán)腿坐下，指尖掀開(kāi)泛黃卻猶新的那一頁(yè)，讓那一幕輕躍上舞臺(tái)。

在思緒的洶潮中我竭力游到過(guò)去，這是一個(gè)*晦的上午，一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的上午，“鈴鈴……”又到了上語(yǔ)文課的時(shí)間，快坐好，班主任就要來(lái)了！她一手緊緊地抱著書(shū)本，一手緊捂著嘴巴，雙眉緊鎖，微微佝僂著身子，輕輕地咳著。猛地想起：是??！她已經(jīng)病了二天了！

可思緒似乎沒(méi)有病變，蒼白有臉上猶有活力，干裂的嘴唇拼命讓嘴角翹起，一切一切，似乎都跟平時(shí)一樣，只是飛揚(yáng)的粉筆灰時(shí)不時(shí)要讓她咳嗽。

“鈴鈴……”下課了，她如釋重負(fù)，說(shuō)道：“太好啦，這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得很好！”我們開(kāi)心地裂開(kāi)了嘴，眼睛卻還是沒(méi)有從她的身上移開(kāi)。她緩緩地，一只手按在講臺(tái)上撐著身子，一只手將一個(gè)個(gè)斷裂得不像樣的粉筆頭放回盒里，疊好課本、備課本，手輕輕地離開(kāi)桌面，轉(zhuǎn)身要走出教室。

就在邁出教室那一步的瞬間，她手一松，備課本、書(shū)、資料，什么都散落了，以出“叭叭”的掉落聲，順聲看去，那單薄的身影倒在了地上。之后，在我們的驚慌錯(cuò)亂、驚叫當(dāng)中，老師被送去了醫(yī)院，被扶下樓梯的一瞬間，她回過(guò)頭來(lái)，對(duì)代課老師說(shuō)了一句：“拜托你了……我很快……就回來(lái)……”

我緊閉上了雙眼，竭力不讓眼里濕濕的什么東西流出，淚，還是流出了。我顫抖著手，合上了那本相冊(cè)，緊緊地抱